我们生活在一个多元化的社会里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。如何平衡工作和生活成为成功人士必须面对的难题。总结不仅是个人的事情，也可以组织团队一起总结，共同提升。

疫情线上教研活动简报篇一

为积极应对疫情防控工作，贯彻落实上级教育部门关于做好疫情防控工作的部署要求，使幼儿在居家期间得到更好的学习与发展，近期，南孟镇中心幼儿园开展了“疫情难阻春风暖，线上教研意更浓”的教研活动，并更好的在班级群中开展线上教育教学工作。

我园荣伟光园长一直坚守在抗疫一线，园内教育教学工作由副园长王文奇统筹安排，王园长第一时间召开了中层领导线上会议，对疫情期间开展线上教研和业务提升工作进行切实全面的部署，通过线上研讨确定推送内容的范围和方向，以居家生活为出发点，注重家庭生活教育的特殊性，以“不给家长压力，又能促进幼儿健康发展”为前提落实此次线上推送活动。

各年级教师根据不同年龄段，制定符合年龄特点发展规律的'教学活动形式。通过甄选、反复讨论，最终确定出适宜本年龄段幼儿的推送内容，按时推送给家长，积极反馈幼儿情况，在鼓励中给予家长指导建议。

老师们将教研最终制定的学习内容推送到班级群中与家长、小朋友们一起分享，为孩子的居家生活增添色彩，家长和孩子们的参与度也非常高，都能积极的投入到学习氛围中来。

疫情期间，虽然不能陪伴孩子们在幼儿园玩耍，但阻隔不了老师的爱，在不断的教研提升中，我们将为家长提供更加适宜的家庭游戏内容及指导策略，为孩子居家生活提供保障。

几次疫情的磨炼，我们早已学会从容应对，我们不再恐慌，我们快速反应，线上线下切换自如，在这特殊的时期，我们“疫”起坚守，勇往直前！

疫情线上教研活动简报篇二

疫情阻断了我们如约的会面，却阻断不了我们从事教育的热情！为了更好地提升我校线上教学质量，学校开展了系列线上教研活动。一年级组率先行动，xx月xx日上午第一节课，一年组全体教师和相关领导集中听取了组长于xx老师的一节新生常规训练课。

于xx老师是我校一名非常有经验的教师，自参加工作20余年来，一直从事班主任工作，无论是教学成绩还是班级管理都特别优秀。在课程的一开始，于老师就对前几节课的学习成果进行检验，学生们整齐化一，全神心投入，高质量高标准完成了复习内容的展示。接着于老师开始带领可爱的孩子们解锁了新的技能，每个技能都做到耐心讲解，认真示范，丰富的肢体语言深深吸引了一双双聚焦于屏幕上的小眼睛。于老师以游戏的方式贯穿课堂，吸引学生的注意力，全程关注学生的坐姿，以夸奖鼓励为主，课程的结尾对学习内容进行总结。以学习和巩固练习同时进行，不断强化，达到了很好的'效果。

课后，高xx主任主持了评课活动，一年级组全体老师参与评课活动。会上于老师率先对本次课做了教学反思，并针对学生的常规训练做了经验分享。其它三位班主任老师结合自己的实际教学，做了精彩的评课。

高xx主任对本堂课也给出了很高的评价，并对下次的教研提出了要求。最后宋校长充分肯定了这次教研的.成果，鼓励大家要齐心协力，精心备课，教研先行，互学互助，共同打造高质量的线上教学课堂。

相信在我们的不断努力下，xx教育的明天也必将收获累累硕果！

疫情线上教研活动简报篇三

停课不停学，停课不停研。为保证线上教学效果，提高在线教学质量，及时解决线上教学出现的问题，近日，寿张镇小学语文教师齐聚线上，开展线上教研活动。

孟宪石主任对各位语文教师这两周的线上教学工作给予肯定和认可，希望大家在接下来的线上教学工作中落实好知识点，适当注意奖惩机制，关注到每一位学生，寻求家长的配合。

优秀教师代表发言，针对线上教学遇到的问题，既提出自己困惑，又分享了自己的'经验所得。教研过程中教师们认真聆听，认真做笔记，相互学习，彼此借鉴宝贵的教学经验，思维碰撞的同时，深邃的思想在这里升华，也收获了许多更有效的教学方法。

孟宪石为本次教研活动总结，希望老师们注重课堂与理论相结合，善设情景，轻松学习。善抓契机，激发学生学习兴趣。善于反思与总结，教与研携手，学与思并肩。

寿张镇小学将继续认真开展线上教学工作，待疫情过后，灿阳当空，共赏漫山桃李，共嗅桃李芬芳！

疫情线上教研活动简报篇四

为了加强疫情期间线上教学常规管理，优化教学策略，更好地提高教学实效性。12月9日，在教学处的精心安排下，各教研组用线上教研的方式针对网课教学中存在的问题和后期网课实施要求，集思广益，开展了扎实有效的线上教学研讨活动。

教研会上，全体教师就前两周线上教学情况从教学进度、教学效果、作业布置与批阅、辅导与讲评等方面进行了总结反馈，并对后期如何落实线上授课要求、如何保证教学效果、如何调动学生学习的积极性等方面集思广益、畅所欲言，共同商讨科学、合适的线上教学方式，切实提高线上课堂效率。通过本次会议，教师们对下一阶段的.教学工作有了更加清晰明确的方向，为进一步提高线上教学的效果和质量打下坚实的基础！

疫情线上教研活动简报篇五

22年5月11日下午3点，数学教研室通过腾讯视频会议的形式举行了以“疫情期间线上课程教学方式分享和交流会”为主题的线上教研活动。活动的主要内容有以下几个方面。

首先，数学教研室焦慧平老师领学了《关于进一步提升线上教育教学质量的通知》。通过对文件的学习，教研室全体老师提高了政治站位，加强了思想引领，牢固了树立“履职尽责、立德树人”的责任感，始终以饱满的工作热情和担当精神应对疫情期间授课过程中的各种困难和挑战。

随后，为保证疫情防控时期的线上教学质量，围绕“疫情期间线上课程教学方式分享和交流会”会议主题，教研室老师们分享了自己在线上教学过程中的经验和创新点。焦老师分享了混合式教学的经验，采用雨课堂+钉钉+慕课堂进行线上教学和管理，在教学中引入有趣例子，让学生多参与互动，提升学习兴趣；丰连海老师分享了用手写板和鸿合电子白板有机结合顺畅进行板书，同时学习新的软件geogebra融入高等数学教学，让学生更形象的感受数学之美。随后教研室其他老师也都针对自己的线上教学进行了经验分享。

通过此次针对如何开展线上教学的教研活动，老师们都感受到教研活动交流的重要性，通过分享老师们都感觉很有收获。同时数学教研室老师们达成了共识。（1）必须要不断创新教学思维、改革教学方式，遵循在线教学的特点和规律，多穿插与学生的互动，留出学生思考、讨论或练习的时间，要坚决避免“满堂灌”的教学方式；（2）在网络授课期间，一定要认真做好课前准备，精心设计教学环节；课上采取视频直播方式授课，加强教学互动，加强辅导答疑、课后练习等教学活动。在教学过程中转变学生由“要我学”到“我要学”，确保每一个学生在线学习学有所获、学有所得。

疫情线上教研活动简报篇六

教师们通过线上讨论交流、学习文献，梳理记录等方法开展活动。大班组的老师提出要从冬季的美景入手，结合中国传统文化展开，通过水粉、色彩等方式，开展相关活动；中班组的老师通过实际操作带领幼儿感受冬季的美。小班组老师提出，要利用各种色彩活动的材料，鼓励幼儿大胆表现，通过幼儿的创造性发挥，从而感受季节的美感。

通过开展本次教研活动，有助于提高教师组织高质量的'教育活动的能力，对于不断提升幼儿园教育质量，为幼儿发展助力起到了奠基作用。

疫情线上教研活动简报篇七

20xx年xx月xx日，我市疫情防控形式严峻，为保障师生安全，xx市教育局发布20xx年秋季学期疫情期间普通中小学线上教学工作通知。xx学校积极响应“线上教学”的号召，迅速集结力量，全校教师积极行动，全力整合、调动、共享优质资源。因地制宜调整了教学方式，通过网络、电话、手机短信等工具及时进行我校的线上教学工作安排，并确保每一位教师都收到通知。

依托国家中小学智慧教育app资源，我校线上教学采用“国家中小学智慧教育平台”开展课程学习，各班级的班主任积极宣传学习途径，确保每一个学生能够参与线上课程的学习。各年级组根据学生实际情况制定相应的教学计划，确定学习内容，指导学生学习。课毕，班主任和科任教师密切配合，根据教学内容适量地有针对性地布置家庭作业，并发布在微信群和智慧教育app中。老师们及时批阅作业，并将作业上交和批阅情况及时地反馈到班级群和每一位家长、学生，做到了有安排、有组织、有监督，有反馈，使线上线下教学活动有条不紊地进行。网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的.快乐，实现了家校“零距离”对接。

与此同时，我校及时组织家长和学生共同学习心理调适的方式。在疫情防控的特殊时期，建立起自己的.健康免疫力十分重要，一方面要相信强有力的防控措施定会有成效，另外一方面要相信自己，人体本身具备免疫力，保持镇定，保持乐观，乐观自信的内心是最好、最强大的免疫力。

这个秋天，疫情虽然阻止了师生迈进校园的脚步，但却并没有减少教师们为学生“传道受业解惑”的热情，也没有减少学生们渴望遨游知识海洋的热情。

战“疫”有我，众志成城，没有跨不过的坎，没有翻不过的山。我们期待早日在xx校园相遇！

疫情线上教研活动简报篇八

为推进复工复产，xx中心于20xx年xx月启动疫情防控常态化期间线上授课评估工作。xx月xx日召开了线上授课工作宣贯会，会上委科信处副处长董xx对培训机构线上授课资格条件提出建议，对培训机构在线上授课过程提出要求，并强调线上授课过程中要严格把控教学质量，做好线上监管措施。

按照此项工作推进要求，中心陆续对培训机构提交的'材料进行了审核，并要求各培训机构进行系统演示。机构模拟学员通过人脸识别登录授课平台，平台具备防切屏、防挂机及课中插题的功能，确保整个学习过程都是该学员独立完成；管理老师通过监管端查看所有学员的出勤率和学习情况，可做到在线实时监管。

在整个演示过程中，中心全程参与，并给与技术指导。对于无法开展线上授课的培训机构，中心给与技术支持，并协助搭建平台。中心与相关软件公司进行技术工作对接，提前做好后期平台的数据端口开发工作。

目前已有10家培训机构通过了审核，另有3家培训机构在审核过程中。在线授课评估工作仍在有序进行中。

疫情线上教研活动简报篇九

2022年11月24日上午，鲤鱼江幼儿园组织各班班主任教师以及教研组成员线上观摩“2022年湖南省幼儿园班级大班主题角色游戏典型优秀案例展示”。本次线上教研以角色游戏为载体和突破口，根据小班幼儿年龄特点，坚持“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的理念，进一步挖掘游戏的.价值内涵。教而不研则浅，研而有悟则进。观摩结束后，全体学员围绕活动案例，结合研讨话题进行研讨。研讨中，学员们各抒己见，相互启迪，在思维的火花中不断构建自己的新认知，从而进一步更新教育观念。

通过理论学习、案例观摩，交流研讨等形式，学员们认真梳理，对班级大型主题角色游戏的概念界定、材料准备、过程设计等方面有了深入了解。

疫情线上教研活动简报篇十

疫情期间运动不停，居家锻炼你我同行，经过四周的线上教学，听取了班主任和家长的意见后，体育组通过线上会议，重新制定体育锻炼方案，居家做运动，坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强身体免疫力，保证规律作息，均衡营养，保持健康的心态。全校的眼保健操、广播体操和大课间体育锻炼由体育老师一起组织，一名体育老师负责一个年级，上午两节课后做眼保健操和广播体操，下午两节课后做眼保健操和大课间活动，体育老师在班级群里推送相应的视频，班主任和体育老师共同负责学生的运动完成情况，在群里督促不做运动的`学生，积极的完成运动！

疫情线上教研活动简报篇十一

自线上教学以来，济南市丰齐小学语文组周教研活动持续进行中。延续“一课一核”校本教研主题，4月22日赵明月老师代表低年级组进行了线上教学课堂展示；4月29日张宁老师代表高年级组进行了线上教学课堂展示；全体语文老师分别于4月22日、29日下午相约云端，分别围绕低、高段所展示的课例展开了集中研讨活动。

5月7日语文组组织老师们对近期新颁布的《义务教育课程方案（20xx年版）》《义务教育语文课程标准（20xx年版）》进行了集体学习与研讨活动。“线”上有约，“研”无止境，随着线上教学活动的持续深入开展，线上教研活动也在深耕进行中。

以研促教，是我们教研的出发点，亦是教研的落脚点。相信通过研读课标、深耕课堂、持续加强教研的途径，在磨课、教研中不断锻炼、提升老师们的教材解读能力、教学设计力及研究力的'同时，学生的语文能力、语文素养也定会以更加清晰的路径，更加有力的落实为保障，得到同步的提升，持续的发展。

疫情线上教研活动简报篇十二

为进一步提升教师线上教学的能力，分享各自线上教学教学中的经验，5月19日上午，市实验小学数学教研组开展了线上教研活动。

活动中，全体数学教师根据近几天的线上教学情况各抒己见，从教学资源的运用、教学形式的.变化、师生互动的呈现及作业批改的反馈等充分分享了各自的做法，同时就线上教学中的课堂把控进行讨论，以进一步优化线上教学的方法，增强线上教学的效果。

疫情防控，停课不听学，通过群策群力，资源共享，线上教学师生共成长。

疫情线上教研活动简报篇十三

20xx年11月12日，我校英语教师线上参加了20xx年义务教育阶段网络云教研活动，本期活动的培训主题是，《新课标视野中英语学科整合教学策略》，通过学习，我们受益匪浅，茅塞顿开，对于指引我们日常教育教学提供了实际可操作的方法。

英语是一门语言课，它是为现实生活服务的，是通过交流讨论表达来解决生活中的`问题的，它同其他学科之间有着千丝万缕的联系。因此，我们在设计英语教学活动时，应注重与学生生活实际相结合，有机地渗透相关学科的教学内容，使各学科内容之间相互贯通，使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。

现实的教学环境结合新课程标准，要求英语教学要从单一学科知识的学习向学生综合能力和整体素质培养的转变，这也就要求教师要改变传统的教学模式，推行以课程整合为基术理念的新型教学模式，让学科整合落实在课堂，使学生在学英语的同时，备方面的能力都能得到综会发展。小学英语教学要想在教学中取得良好的效果，除了运用先进的教学理念及教学手段，还必须重视英语与其他学科紧密联系，把英语学习与思品课、信息技术课，数学课、音乐课、美木课、体高课等学科进行有效地组合，与学生生活实际相结合，这样才能可以启发学生的思组，培养学生综合能力，从而提高英语教学效果。

疫情线上教研活动简报篇十四

“停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位师生的心里。云端教研，是每一位教师专业实力的绽放，更是每个教研团队同频共振“能力”的`展现。20xx年11月9日下午，濮阳市第十中学小学部数学组继续开启线上教研活动，教研活动由李素芬老师主持，教研室主任周瑞霞和全体数学教师共同参加。本次教研活动围绕学习《关于加强线上教学教研指导工作的通知》以及安排学习唐彩斌老师《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》展开。

首先李老师宣读了市教研室下达的通知，为了加强线上教学教研工作，市教研室主要从三个方面对于学校教研工作提出要求：

一、加大县域内教学调研帮扶指导力度，推进线上教学提质增效；

二、加大市域内教学教研指导力度，有效激活教学研究动力潜力；

三、加大四级教研网络联动力度，促进教学问题共研和经验共享。学习结束后，教研室主任周瑞霞又反复叮嘱网课要更加增进实效，紧抓质量，贴近学生生活。最后大家共同提高课堂教学质量进行研讨。

守教育之初心，尽师者之责任。11月11日晚，全体数学老师齐聚云端，观摩学习了唐彩斌老师《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》的讲座。

疫情线上教研活动简报篇十五

停课不停学，居家不停研，4月13日下午漯河实验高中高一高二教师如期进行了网上教研活动。

通过微信群，各教研组教师们纷纷围绕各科教学核心问题，从教学方案、教学目标、教学环节设计、复课的有效衔接等问题逐个突破进行研讨，对提高今后的.网上课堂效率提供了很好的借鉴价值。

网上集体备课活动不仅为教师们搭建了互相交流的平台，也为接下来教育教学工作的开展提供了指导方向，更激发了教师们参与教研的热情，提高了教师的专业技术能力，增强了教师们凝聚力以及团队意识。

疫情虽然改变了教师们三尺讲台的教学模式，但实验高中的教师们集体教研的脚步从未停止，非常时期，网上教研共享智慧，定会迎来春日好风光。

疫情线上教研活动简报篇十六

人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。为进一步深入推进学校教学教研工作，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，20xx年12月15日下午，濮阳市第五中学低学段全体数学教师相聚企业微信云平台，开展线上公开课观摩交流活动《“疫”中教研“线”上成长》。

此次线上教研活动实行微课展示与老师交流研讨双轨并行的模式，李晓冰老师作为本次活动的主讲人为我们带来的课例是二年级上册的《认识时间》。李老师首先从教材分析、教学流程、教法学法、板书设计四方面展开说课环节，其课件制作精美，语言条理清晰，博得了听课老师的赞美。新课程标准强调在小学数学的教学中应注重培养学生的核心素养，因此，本课中李老师是以一天的时间变化为情景串来规划教学内容，以学生一次次的动手操作来设计课中活动，其在重点处着力，在该留白处留白，凸显了本节课知识与学科核心素养之间的关联。帮助学生会用数学的眼光观察钟面的构成，会用数学的语言表达钟面的时刻，会用数学的思维思考时与分之间的关系等。最后，在课堂结束时融入珍惜时间的情感教育，让学生感受到时间是生活中的金钥匙，珍惜时间才能使生命变得更有价值！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。微课展示结束后，老师们马上交流研讨，进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，字字珠玑，思维的'火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。既发挥了集体优势，又彰显了教师的个性特点和创造性思维，让每位老师享用了一顿丰盛的精神大餐。

与其说这是一次教研活动，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，濮阳市第五中学低学段全体数学教师将以每周四下午的线上教研活动为契机，在教学能力方面相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。让我们带着此次交流研讨的收获，砥砺前行，相信自己，未来可期！

疫情线上教研活动简报篇十七

临近期末，课程基本已经结束，为了更好的开展复习，提高学生学习效率，12月16日下午，仓南路学校全体数学老师齐聚云端，开展了线上复习交流活动。本次教研活动的主题是：如何开展线上复习。围绕这一主题，各年级组数学老师代表分享了自己的.金点子、复习中遇到的问题以及复习方法。

老师们各抒已见，积极分享自己的复习技巧。主要是有以下几个方面：

一、立足于课本、练习册，找到易错题、重点题，着重练习；

三、复习要有计划，对知识进行归纳，前后融合复习；

四、教学生学会记笔记，自己对错题进行整理，以及学会自己检查。

活动最后，有教师提到了自己网课中的问题和困惑，大家一起互相商量，寻找解决办法。听了老师们的分享，每一位老师都收获颇多，为接下来的复习打下了基础。

疫情线上教研活动简报篇十八

11月27日，由贵州师范大学附副校长邓华校长带队，组织九大学科专家教师到我校进行送教活动，并对我校高三教师进行高三复习备考专题培训。

在同课异构方面，根据高三复习进度，选上的课题为高三复习课《平面向量的概念及线性运算》，分别由我校的班罗盼老师和贵师大附中赵斓老师对高三16班和高三14班进行同课异构教学，两位老师在课堂中都充分展现了自己教学中的特点。如班罗盼老师的课重视基本概念导与学，做到稳扎稳打，层层推进，充分展现了其严谨的教学风格，而赵斓老师的课根源教材，导向高考，思维拔高，展示出了他对教材和高考的研究深度，和驾驭高三复习的深厚能力。两位老师在师生互动、在ppt教学辅助的使用、在板书、在数学语言组织和学习生调动等方面都给人留下了深刻的印象。

在评课环节，两位老师分别介绍了本节课的设计思路，并对教学效果及目标达成情况做了反思总结。同时，数学组还邀请赵斓老师对班罗盼老师的课进行点评，赵老师首先对班老师的课给予了充分的肯定，同时也指出，班老师的这节课感觉像附中高一高二的新授课，感觉对高三学生来说容量有些不足，张老师表示，对于高三课堂，不能象高一高二课一样面面俱到，学生应该掌握的'和应该做的事，我们教师不能代劳，更不能在课堂上做，教师要做的是加强研究高考和教材，这样才会对高三复习中做到有所侧重，这样才会增加了复习的效率，同时赵老师还对班罗盼老师教学设计指出了数学符号不规范的问题，精彩而犀利的点评让人受益匪浅。

评课结束，张老师还对我校的老师做了高三复习教学方面的培训，他对怎样挖掘教材中的典例、怎样抓好教学中的重难点、怎样精选题目、怎样做好错题本、好题本，以及对待二级节论和对待新课改的观点等方面和老师进行了交流，他的。讲座既有理论高度又有可实操性，很是实用。他还以他是怎样从一名专科生，通过自己的努力再到研究生再到进入师大附中教学这些个人的成长经历鼓励望谟民中的老师们，一定要对数学教学和教师事业保持初心，勉励大家要不断学习，还要多做题多实践，以各种方式努力提升自己的`业务水平，这样才会在教学中迅速成长，才能适应时代的需要。最后在交流提问环节，赵老师们还分享了师大附中的高三各轮复习进度和做法，还对数学学科组的建设、集体备课等方面进交流。

最后，望谟民族中学数学组组长陆明东老师对赵老师本次的望谟送教之行和培训活动表示了感谢，同时要求全组老师要下去思考和消化从本次活动中学到的知识，并且要勇于在教学实践中去尝试和应用。结束时，双方还互留了联系方式，表示今后要加强联系和沟通，以保持望谟民中和贵州师大附中的友谊长久。

疫情线上教研活动简报篇十九

石家庄市第四十二中学生物组举办线上教学主题教研活动，旨在聚焦线上教学模式，通过深度分析线上课堂特点，丰富教学资源开发路径及教学策略，提高线上教学效率。

高一年级何坤老师以《如何提高线上教学效率》为主题进行了分享。何坤老师首先对当前线上教学中的常见问题进行了深入分析，提出了丰富教学形式、优选网络教学平台、加强学生监督等提高线上教学效果的策略。

高二年级的关亚萌老师从线上教学方案实施路径的'角度对《如何提高线上教学的效果》进行了分享。她提出应以问题为导向引导学生积极参与课堂，以问题探究、图片视频演示和例题演练等多种形式突破教学难点，并紧密贴合教学进度设计课下作业，通过师生、生生间的密切交流提升学习效果。

教研组长孟伟娜老师结合生物组线上教学的情况和本次教研活动中的讨论内容进行了总结，她提到，要充分发挥线上教学这一模式高自主性、高灵活性的特点，并关注课堂监督、学习效果反馈等方面易出现的问题，针对线上教学特点有针对性地进行方案设计和实施。

生物组全体教师将继续积极投入线上教学策略的开发和教学实践效果的提升，师生携手打造科学高效的线上课堂，共同度过线上教学这一特殊时期。

疫情线上教研活动简报篇二十

为保障线上教学效果，渝北区花园小学综合学科积极开展线上教学教研活动。

英语组线上教学形式多样，英语组长曹霞把每节课都当作赛课一样认真准备；桂敏老师通过自录的微课强化或点拨分析课程内容；徐秋老师采取视频课和重点讲解相结合的形式传授新知；陈建君老师则在学生完成作业后及时给予了肯定和鼓励。作业则通过钉钉家校本布置、批阅、统计和反馈，个别情况微信沟通。作业形式丰富，视频、音频、文字，有对话读、背诵、表演和改编，重点词句书写、听写、默写。

音乐学科目前已经上了两节线上课，第一节推送的国家中小学智慧平台，第二节推送的巴乌、葫芦丝教学视频。音乐组教师在组长何安然的带领下，大家积极在微信群里开展深度讨论，群策群力，共同制定了更合适的线上教学方案。美术课课堂上主要以图片、小视频、文字等形式呈现给孩子，最后作业提交查看，大部分孩子都能按时完成作业。同时，老师们也给孩子们的作业及时评价反馈，让他们更有兴趣参与到课堂学习中。另外，各体育老师在组长陈兴盛的.带领下，在线上通过视频+互动与孩子们教学。每天晚上八点到八点半，教导孩子们利用自身资源，居家锻炼俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、跳绳等。

学校相关负责人表示，花园小学综合组的成员们充分发挥钻研精神，在形成教学共案的基础上，推敲教学细节，在思维碰撞中精选更适合线上教学的方法，研中思，思后行，让备课更适合线上教学，发挥实效。教研虽然“隔空”，但每位老师交流的内容，却是实实在在为网络教学质量提供保障。

疫情线上教研活动简报篇二十一

11月28日，河北平山中学高中部各学科分别按照各自的时间安排开展线上大教研活动。

一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。教师的专业成长离不开集体的研讨分享。为更深入、更细致地推进网上”333“教学管理，提升网课教学、作业布置与批阅水平，更好地学习、借鉴先进的线上教学技巧，推广成功经验，提升网课教学效率，帮助青年教师更快成长，学校各学科沿袭线下“1+3+5”智慧众筹教研模式，利用周一时间开展线上大教研活动。

各学科组根据本学科的教学内容，确定本周教学进度，分享教学设计。比如，高三年级昨天刚进行周测，所以高三年级政治、地理等学科都结合周测试题重点以及学生反映的难点及本周的学习进度展开研讨。语文学科就《诗歌鉴赏》单元的'教学设计进行研讨，历史学科就高一历史《中外历史纲要》第六单元《晚清时期中国社会所面临的困境及出路的探索》研讨单元教学设计等。

教无定法，学无止境。学科教研打开教师思维，帮助教师蓄积能量，储备知识，为各位老师更好地开展教学提供了思路。