修辞是以语言为材料，通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。写总结需要注意语言的简练和准确，避免使用太过复杂和晦涩难懂的词汇和表达方式。以下是心理学家总结的保持心理健康的方法和技巧，请大家注意心理调节。

世界读书日感想篇一

终于看完了那个平凡世界里的形形色色，心情异常的激动。有遗憾：本以为少平最终会发达，可他最终却只能成为一个普通的煤炭工人。但最终才恍然，平凡的世界当然会有平凡的故事，平凡的结局，一切并不是由他决定，作为平凡的人，有时我们为真无法改变有些东西，即使你很努力，因为这便是生活。

家，便是人无论处在任何地位，身在何方，还是时针停在任何的地方，什么时间;我们都会留恋与思念的地方，因为有我们永远需要报答与回味的亲人，这里有我们永远无法割舍与放弃的爱，无论你是富裕还是贫穷，无论你是健康还是疾病，家永远都不会抛弃你。

我为孙家在困境中一家人的互帮互助，互相理解，互相支持而感动。是的，所有的一切都是源于亲人之间那份血融于水的爱。

在我的眼里，没有任何一个父母亲可以那样，永远不顾自己的身体，只为我们姊妹三人的学费去看别人的眼色，去流血流泪，永远比别人干的多，比别人干的干的时间长，只是想多赚点。没有尊严，不顾形象。可无论如何，请相信你们的父亲母亲无论富裕贫穷，为了这个家，他们辛苦了一生，从身体强健的青年变成现在的白发苍苍。

对父亲母亲的爱我想自己是永远无法报答，只想努力学习，只想快点大学毕业，只想快点赚钱。让他们少辛苦一点，可纵是以后给他们丰厚的物资，可他们而额上的皱纹，老去的年华，虚弱的身体，谁来负责。

多给他们打电话，告诉他们天冷了注意身体;告诉他们你取得了优异的成绩，身体很好;耐心去听取他们的罗嗦，即使你不按那样做;多做一些力所能及的事情，让他们知道你已经长大，别再让他们担心。

世界读书日感想篇二

最近刚刚读完路遥的《平凡的世界》，感触很深。整篇内容主要讲述的是我国陕北黄土高原上的农民，在文化/大革命到改革开放期间的生活。

这部著作对我来说印象最深的就是孙玉厚一家，他有四个儿女，大女儿兰花，大儿子孙少安，二儿子孙少平和小女儿兰香。兰花嫁给了外村的一个山区农民，可惜这个农民不走正道，被拉到公社“劳教”，使得孙家一家丢了面子。孙少安上学成绩一直都很优秀，但是因为家庭贫困，自己又是长子，于是放弃了学业，在家里帮忙父亲一起维持全家的生活，但是少安即使呆在农村干活，他也有自己的想法和打算，凭着自己的努力，他当上了一队的生产队长，最后又开了砖窑，成为全村的最富裕的一户。放弃学业和放弃青梅竹马的田润叶，虽然给少安带来了很多的遗憾，但是少安都没有自暴自弃，反而是更加积极进取，这是我们要学习的地方。

孙少平是我最喜欢的人物，他在学校中不仅学习成绩好，运动也很好。看到他每天在学校角落里偷偷吃干硬的窝头，为了节省钱，从来不去食堂买菜吃时，感到很凄凉。虽然经过了许多努力仍然没有考上大学，但是少安并没有放弃自己。在帮助哥哥把窑厂搞起来之后，就外出寻找工作，做了工地上的工人，很巧的是他遇到了自己的同学田晓霞。

田晓霞是县委副主任的女儿，现在时一名记者。在小霞的帮助下，孙少平阅读了大量的名著，继续坚持着自己的梦想，即使是一名微不足道的煤矿工人，也从来没有怨恨过。经过长时间的相处，少平与小霞成为了一对男女朋友，但是好景不长，小霞在一次洪水采访时，不幸遇难死了，少平很痛苦，再一次煤矿事故中受了重伤。但是少平并没有放弃生命，而是好好地或者继续奋斗。

这种精神就是我们应该学习的，以后不管遇到什么样的困难，都不要轻言放弃，因为太阳明天依旧要升起，机遇永远都在。

世界读书日感想篇三

2018年的夏天，难得我会为了买本书而不怕晒的大中午的出去，不得不说，这是一部激励一代又一代人的经典之作。

内容很吸引人，讲得差不多就是在改革时期中，朴实勤劳的孙玉厚一家人没有被潮流所淹没，努力奋斗，克服重重艰难险阻，最终完满的过上幸福生活的故事。

《平凡的世界》这本小说，他不仅仅带给我强烈而浓郁的冲击，也让我为书中很多人的命运惋惜。上天到底是公平的。我喜欢孙少平的坚韧和勤劳，还有强烈的责任心;喜欢田晓霞热情似火的性格;喜欢李向前坚守爱情、为爱情甚至丢了双腿的坚持;还喜欢孙少平大气凌然、在经历了两段感情皆失败后仍然对生活不减的热情(^?^)这些人物都让我敬佩，也让我陷入深思。

孙少安，出生在一个农村家庭里，被生活所迫，年仅十三岁的他辍学下田，养活自己这个家庭。他想过这样的生活吗。。。一定不想吧，可这又有什么用呢，事实是定局学业没出路，最令人心痛的是，润叶和他的纠葛，如果他没有辍学，是不是就可以答应了呢。可是没有如果，一个教师怎能和一个庄稼人谈婚论嫁呢。最终，他有了自己的妻子，秀莲。这个农村妇女用自己对丈夫的满腔热爱，坚韧不拔的努力，一直陪伴着少安，终于将砖厂办得红红火火。

而孙少平，这个经历了两段感情失败后的农村小伙子，最后的结局试听完满的，他在矿场也有了自己的事业，我相信，以他的魄力和意志力，一定可以闯出一番天地。一直很让人揪心的是，到结局了，他的另一半还未找到。人生为什么会有这么多坎坷呢﹖他的初恋与润生结合在了一起，而那个阳光的女孩田晓霞，却在一次洪水中不幸离开了人世，为什么要给他这么多的磨难呢。希望他可以一直幸福下去。

而这本书中，各个人物都有了美好的结局，除了丽丽和良。我比较讨厌丽丽，为什么在和良结婚以后，又爱上了古风铃呢，红尘中的感情真的好复杂，移情别恋也好，不爱了也罢，应该给良一个交代。丽丽说过，她爱古风铃，也爱良，但总有一个注定要被爱的多点吧。却也可怜了良了，希望他能够好好地活下去吧。

平凡的世界，住着一群不平凡的人，他们用自己满腔的热情和用不完的精力，在那个还是很保守的时代里，开辟了新天地，活出了新精彩，不为命运曲服，做最真的自己。

或许，我们也像极了这本书的某个人，或许，我们会因为友谊、爱情、亲情而无可奈何，会徘徊，会犹豫，会不舍，但是，你要相信自己，没有过不去的坎，努努力，奋奋斗，就会成功。不要在乎世俗的眼光，走自己的路，让别人说去吧。

世界读书日感想篇四

我读《平凡的世界》这本书的时候，还在上初二，无意间在亲戚家看到的，一看便爱不释手，被里面的故事情节深深吸引。后来又看一遍电视剧，书重新读了一遍，每一次的重温都能带给我心灵上的洗礼，心态发生翻天覆地的变化。

书中描写的一个个人物都是有血有肉，性格形象饱满。有经验丰富的村支书田福堂、鞠躬尽瘁的县革委会主任田福军、善良淳朴的田润叶、活泼激情的田晓霞、敢爱敢恨的金波等。这其中任何一个人物，细细品味，仿佛是生活在我们身边的一个个熟悉的身影；他们是有性格的，身上也有瑕疵，但他们通过对命运的抗争，最终赢得了人们的尊重。

我最喜欢书中的主角孙少平。他受过高中教育、勤奋努力、经常进行自我思考，他认为人最大的优点就是认识到自己是平凡的。后来当他得到调出煤矿来到城市的机会时，经过思考他最后选择的是煤矿。这不是他有多么高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋，他选择了平凡，但在这平凡中显现了人性难以察觉的光芒。相比今天物欲横流的社会，人们被金钱化、物质化，追逐名利，失去了自我平凡的本性。我想，假若每个人都能静下心来多进行自我审视，或许这个世界也不会这么浮躁。

就如孙少平，虽然他是在社会的最底层挣扎，为了吃饱饭而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命，他反而很“热爱”自己的苦难。他相信通过这一段血火般的洗礼，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味。他自嘲地把自己的这种认识叫做关于苦难的学说、认识，我把他的这种认识叫做战胜苦难生活的信念。不管现在的生活是怎样的，我们都应该保持努力奋斗的精神。

我们要做像孙少平那样的不倒翁，像弹簧一样，学习他怎样在逆境中成长，这样才算得上是真正伟大的人！只要我们热爱生活，上帝对每一个人就是公平的。一个懂得接受并享受平凡的人，不一定获得多么大的成功，却一定很快乐；不一定完成什么伟大的目标，却一定填满心中的希望；不一定一生都是什么伟岸的人，却一定一生受人尊敬；不一定活的万事如意，却懂得十有--不如意的道理并拥有一颗坦然面对、荣辱不惊的心。

茫茫天地，芸芸众生，平凡的世界，不平凡的人!

世界读书日感想篇五

《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。小说部分类似于侦探小说，是现代版的爱丽丝梦游仙境(作家南方朔语)会让读者产生兴趣，丝毫不觉得枯燥厌烦。

大家都认为世界上有善良和邪恶，而那些神话、电影、戏剧、演义都在极力地宣誓“邪恶是永远战胜不了正义(善良)的”、“正义(善良)必胜”等等，，渐渐地人们也被这些看法所“感染”了，认为好人就是代表正义(善良)，坏人就是代表邪恶，我也是这样想的;可是当我看完书中第三章后，我的看法就变了。

我跟着苏菲的步伐，深深地思考，发现原来这个世界上并没有至善至恶，而这些善恶都是取决于人们对事物的看法。如果大多数人认为某种事物是好的，那么这种事物就会被推崇为善的代表，反之就会被人们唾弃为恶的代表。

但是，随着时间的推移，人们的思想也会发生变化，任何事物无论是至善还是至恶，似乎都不是真实的，所以我认为世界上并没有至善至恶。

世界读书日感想篇六

读完后，我觉得苏菲就是代表着人类本身，她对宇宙和世界的探求代表着人类对哲学和世界的认识以及探索。所以优秀的世界观是人类的探索活动提供正确的引导。我们应该像苏菲学习，要做一个勇于探索，勇于尝试，敢于发现的人，说不定你会发现一个新的世界!

生活中探索不是一件简单的事。探索，需要经受种种的挫折。一个人需要在生命的磨难和失败中渐渐成长。新东方学校的俞敏洪曾经历过两次对自己有转折意义的失败。一次是连续两年高考失败，一次是出国留学梦的破灭。不过，正是这些磨难使他找到了新的机会，于是他抓住了生命中的一次机会创办了北京新东方学校。失败固然可惜，但它可以磨炼人们的意志。正如腐朽的土壤中一样能够生长新鲜的植物，腐朽的土壤也一样能够为植物提供丰富的营养。

世界读书日感想篇七

我很喜欢希腊神话，我认为希腊的神离我很近，因为他们拥有普通人所拥有的特性。而中国的神读我来说太遥远了有一种“可远观而不可亵玩焉”的感觉。

《苏菲的世界》一书中介绍了西方的哲学史，我看到了人类是如何进步的，有一种十分奇妙的感觉。哲学就是关于智慧的学习，这对我来说可是一个新的名词，我一直以为哲学是一个十分复杂的学科，就是讲道理的，和科学历史等等没什么关系，自从看了《苏菲的世界》我才知道哲学是一种包含所有学科的中和性课程，但是必须用一辈子的时间用心学习。乔斯坦贾德是一个十分称职的教师，十分幽默的教师，想象力十分丰富的人。

比如书中有几幕中加入了不可能在现实中出现的童话人物，像小红帽，爱丽丝之类的，很可爱的想象。还有他的授课方式——写信，对话(至于那影碟，我们看不见，只有苏菲知道这是什么感觉)与其他哲学书相比之下特别多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。至于《苏菲的世界》一书究竟写的是什么?可以有很多答案，可以是西方哲学史，也可以是科学的发展概述，也可以是神秘类小说……“你是谁?”“世界从哪来?”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了读者。

之后作者化身为艾伯特(艾勃特)一一为苏菲(读者)解答。那哲学是什么?什么人能成为哲学家?在此，做这个了一个很明确的答案——要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。当然小孩子最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底。作者在解释哲学时用了一个很经典的比喻：关于小白兔，最好将它比喻成整个宇宙，而我们人类则是居住在兔子毛皮深处的微生虫。

不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛往上爬，以便将魔术师看个清楚。除此之外，作者很有才华，他用了一个很大胆的写法，如果写得不好很有可能会让人浑浊不清。他在书中的谜团是一环扣一环的先是陌生人的来信，再是一个叫席德的女孩，再是神秘小屋，就这样神神秘秘的，开始还好，疑团是可以解开的，但是越到后面，我便越是一头雾水。什么会有字的香蕉，在路上捡到钱，捡到明星片诸如此类，只在电影中可以看到的情节，让我更加怀疑这是不是一部悬疑剧。

直至到《柏客来》这一节，才开始揭秘。原来苏菲是一位书中书的人物，这是不是为了提高读者兴趣而故意这样写的呢?不是，他的构思是这样的席德是真实存在的任务，而苏菲是像小红帽一样的人物，因此她可以看见小红帽，爱丽丝，亚当夏娃……苏菲是虚构的，她自己很能明白这一点，但是她依然不停地最求真理，哲学影响了苏菲的世界，而苏菲也影响了席德，两个女孩都知道彼此的存在。

也许作者想说明苏菲不仅仅是一个小说人物，也是一个活人们心目中的人。他赋予苏菲和艾伯特灵魂，使他们在“现实”中当一个像幽灵一样的人物。但这点与他之前所写的没有鬼神存在的哲学相反。但实际上这一点不矛盾，因为这些都是艾勃特编出来的。以这么有特色的方法来写小说不是很可爱么?做一回小说推销员，《苏菲的世界》一书与爱情小说一点关系也没他有可以让人大开眼界，可以是人发现世界的奇妙，也可以让人对哲学有一个初步的认识，也许会激励人成为一个哲学家。

世界读书日感想篇八

一位父亲为了给女儿上哲学课而创造出了两个虚拟的人物，苏菲和艾伯特。而一开始苏菲并不知道自己只是活在别人的头脑中，直到席德和少校的名字一次次出现在苏菲的世界里，而艾伯特的哲学课也讲到了浪漫主义的反讽这一阶段，通过浪漫主义的反讽，苏菲才认识到自己其实是不存在的。从这儿开始，席德和苏菲的视角不断转换。

西德作为存在的人物，在看一本父亲寄给自己的哲学讲义，苏菲作为虚拟的人物，和艾伯特一起想办法逃离席德父亲的精神世界。而在这一过程中，出现的每一位童话人物，都与他们正在进行的哲学课程息息相关。这样精妙的设计，使得原本看起来应该枯燥无比的哲学课程妙趣横生。而大量通俗易懂的例子又帮助我们对于哲学家们的思想有了更直观的理解。对于任何一个对哲学没有系统了解的人，这本书都可以作为思想上的启蒙。而文末苏菲和艾伯特的成功逃离也值得思考。苏菲和艾伯特是席德父亲笔下的人物，但席德和她的父亲，又何尝不是作者笔下的人物呢?他们其实也存在于另一个人的头脑当中。

那么更进一步，我们会不会也是某个人头脑的产物呢?这又是一个哲学命题。

世界读书日感想篇九

1、丰富了学校的德育内涵。

“读书日”系列活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年学生思想道德建设和德育工作的发展，弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。学生的良好学风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少经典诗文抒发了亲情、友情和乡情。诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，使学生热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，自立自强。

3、全面提升了学生的综合素质。

在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

在“读书日”系列活动中，教师也主动参与，广泛融入，师生一起学习、讨论、背诵，探讨经典诗词的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造浓厚的经典阅读氛围，从而打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日”系列犹如一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片生机。今后我们还将继续努力，把“读书日”系列活动推向深入。

世界读书日感想篇十

书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮;书让我们得到许多知识，从无知走向有知。从知之甚少到知之更多，不断提高我们的精神境界。所以书籍是我们最好的伙伴!

作为中学生，我们更要读许多世界名著。不能总是沉迷于言情小说和少儿读物，而名著就像一把钥匙，一把能打启文学宝库的钥匙，一把能打开广阔而美丽的世界的钥匙。每一部作品都汇集了不同时代，不同国家，不同作者的优秀作品。比如亚米契斯的爱的教育使我明白了同学之间的友谊和父母、师长对我们的关爱;笛福的鲁滨逊漂流记使我们明白了什么是开拓进取，也让我获得了挑战自然的信心;还有昆虫记、钢铁是怎样炼成的……这些名著都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。

名人传是我读过这些名著中最喜欢的一部作品。这部作品主要写了三个名人，分别是﹕贝多芬、列夫·托尔斯泰和米开朗琪罗。这三位名人虽有着三种不同人生，但也造就了相同的成功与辉煌。他们的人生告诉了我们：人要勇于面对生活中的不幸与苦难，不向苦难低头，要树立正确的人生观和价值观，勇于面对生活中的困境，走好自己的人生之路。

其中，我最敬佩的人就是人类历史最伟大的音乐家之一—————贝多芬。因为每一个人的童年都是美好的。而他出生于德国的一个贫民家庭，父亲管教严厉。由于他具有天生的禀赋和后天的勤奋，使他8岁就登台演出。当贝多芬风华正茂的时候，厄运从天而降。他双耳失聪了!面对疾病﹑贫困和情感的折磨。贝多芬并没有低头，而是一直在不断的抗争，保持对音乐的激情。

贝多芬以自己的人生历程证明了坚持不懈的意志在人生中的重要性：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击才能把握住自己的命运。

歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”这些名著纵古贯今，横跨中外，是我们全人类的宝贵财产，所以我们要一代代的分享下去。

这些历经时间考验的经典文学名著就像我们的朋友、老师，让我们认识一个世界，了解人生的好老师。所以我们就要多积累这些名著，使我们的人生充满意义。通过这一部部名著了解和学习成长、成功的经历，让我们从他们的身上吸取智慧、勇气和力量。所以书是我们的良师益友，我们要读许多名著，这样我们才能有自信、有坚强的毅力坚胜困难。

世界读书日感想篇十一

第二次读《苏菲的世界》，我又在里面学到了很多东西。

这本书主要讲了一个叫苏菲的女孩，收到了一个神秘人的来信，通过这些信，她领悟到了很多哲学。在神秘人的帮助下，她知道自己只存在于一部书中，并逃了出来。

整本书可以说得上是扑朔迷离，但又结构清晰，有一个整体大框架，书中还夹杂着很多哲学，让人感受颇深。

通过阅读这本书，我像书中的苏菲一样，慢慢的领悟了一些道理，正确来说，是哲学。而这本书也给了我很多写作技巧，像作者一样在文中埋下一个“定时炸弹”，在写作前思考出一个大的框架。“定时炸弹”可以让读者更有兴趣将文章读下去，找出谜底;大框架可以让文章更加清晰，不会漏洞百出。

阅读这些名著，我在里面学到的不仅仅是内容，更是那些写作大家的技巧。在我读这些书的时候，就像是那些作者在向我讲课，告诉我怎样埋下一个好的伏笔，怎样构造一个好的框架，怎样将内容变得充实而又能引起共鸣。

读了《苏菲的世界》，我相信我学到的不只是哲学，更学到了那写作家总结下来的写作经验与技巧。

世界读书日感想篇十二

前几天，我心血来潮，再次翻看了原来写读后感的那本书。看着看着，我不禁沉入了那段凄美的故事之中。书名叫《悲惨世界》，是法国著名作家维克多·雨果的作品。从前，我看这本书如囫囵吞枣，只是随意翻阅，并未注意到雨果先生优美的文笔。所以之前写的那篇读后感，也不过是对文中人物肤浅地“评价”一番。

这让我知道，当你真正投入到书中时，才会有深切感悟。

世界读书日感想篇十三

现在常有的一种状态，就是无聊了，该做些什么。尤其是像我这种已经放假了的孩子，既没有想上补习班的心情，也不知道该怎么样去度过这个夏日。只能天天窝在家里，也不知道在干些什么。

当然我不愿我的暑假那么无趣。在所有的爱好当中，有一样，是永远不会辜负我的，那就是读书了。不知道为什么，我总觉得读一本书，自己都会有一点点的收获，大概是因为自己太过于渺小了吧。不过也有可能是因为，老师推荐给我的那些书都太过深沉了。不过我倒是不讨厌那样的感觉，毕竟比起看一大堆没有营养的文章，细细的去钻研，一字一句，反倒成为一种乐趣。并不是所有的书，都是好书。但是好在我读的书，都能让我有一点点的收获，这令我很快乐。

有时候，我不知道读书，对于我来说意味着什么，可能只是一种消遣吧。但是我很喜欢，读每一本书的时候，我自己的那一种沉浸，那一种心情。置身其中的那种奇妙。大部分人读书，似乎都是被逼迫的。不过也有一小部分的人，想读书，却没有那个能力呢。对于我来说，我有时候也会有反感读书的时候。但是一想到有些人对书的渴望，我就便没有那种逆反的思想了。因为至少在一些喜欢读书和一些不喜欢读书的人当中，我无疑是前者。

当然，也不要把喜欢读书，当做是一种优于别人的事情。我发现很多人读书并不是出于喜欢，而是出于，这件事情可以让人，觉得你是一个优秀的人。我觉得这种想法，是不对的。并不是读书就等于有知识。也并不是读书，就一定会懂得很多道理。读书好，但是会读书并不等于可以骄傲，也不等于不爱读书的人，就可耻。

有的人天生就不适合读书，但是他一样可以活的很开心，活的很成功。我甚至觉得大概是因为我自己性格的原因，没有办法和别人友好地交流相处，所以才会导致我只有书可读。本身为人太过胆小，所以只能做这种，不需要过度跟别人打交道的事情。当然时间久了，我会发现，其实更多的是，我只是更喜欢这种安静的感觉，这种读书的感觉。

我觉得读书对于我来说，就是，我把时光交给了书，书回报了我生活的道理，我可以更好的去面对生活。与别人的眼光无关，与别人的态度无关。只关乎于我个人，愿意付出这个时间，喜欢这样获得。如果当你没有事情可以做的时候，读书是一种选择。我不敢保证，书一定能给你带来什么，但我始终认为，这值得你去尝试。

世界读书日感想篇十四

大家早上好!我是来自x级8班的x，很荣幸今天能站在国旗下演讲。

4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的作家在这一天诞生或逝世。1995年，联合国等教科文组织，将每年的这一天定为世界读书日，鼓励人们发现读书的乐趣。

书，是人类最亲密的伙伴，是最美味的心灵鸡汤，是打开世界的窗口，当我们疑惑、孤单寂寥时，书可以为我们安抚心灵，排忧解惑。法国大作家雨果，曾说过一句很有意思的话学会读书，便是点燃火花，每个字的每一个章节都将迸发火星。

在此，我提议：打开书，尽情读吧!不仅在世界读书日而且在生活中的每一天，让书走进我们的生活。希望大家徜徉在书的海洋中，快乐健康成长!