"总结可以帮助我们总结经验，发现问题，并制定下一步的发展计划。"写总结要注重语言的准确性和规范性，避免出现错别字和语法错误。下面是一些总结的优秀范文，希望能给大家带来一些灵感和启示。

童话神奇的小豆篇一

一天天气晴朗，灿烂的阳光照着大地，大树吐出了一点点嫩芽，小草也发芽了。

蝴蝶是裁判，小虫子身体一拱就下去了，小虫子说：“瞧看我多有力气呀！”小蚂蚁跺跺脚说：“哼，就是比力气而已嘛，我也会！”小蚂蚁用他全身的力气一蹦就下去了。小虫子说：“我才有力气呢，你必须要全身的力气才能压下去，我身子一拱就能下去了！”就这样，他们俩就开始吵起来了。小蝴蝶生气的说：“你们俩别吵了，我们都是好朋友。”于是他们在小蝴蝶的帮助下又和好了。

到了下午，三个好朋友又用鸡蛋壳做了一个热气球，小虫子和小蚂蚁坐在热气球上，小蝴蝶飞在蓝蓝的天空上，他们惊讶地说：“我从来没有见过这么美丽的天空啊！我们可真开心啊！”它们玩累了，休息了一会儿。

过了一会儿，天阴沉沉的，突然下起了一阵大雨，它们忘记带伞了，淋得像落汤鸡一样。但是怎么才能不淋雨呢？它们一直在想办法……突然它们眼睛一转就想到了，可以用鸡蛋壳来挡雨。果真就淋不到雨了呢！

时间过得真快，天黑了，三个好朋友又用鸡蛋壳做了一个摇篮，把摇篮上扑了一片叶子，它们睡在摇篮里面，看着美丽的星空，看着看着它们都睡着了。

童话神奇的小豆篇二

星期天，玫瑰花穿着漂亮的红大衣去小河边散步。小河清澈透明，一眼就能望到底，里面还有许多鱼儿在向玫瑰花招手呢！就在这时，她看见了一棵小草，对小草说：”小草呀，看你身上绿油油的太单一了，看我们玫瑰花大家族五颜六色的，多好看呀！”小草听了却不作声。过了几天，玫瑰花发现小草长出了一朵美丽的粉红色花朵，花朵就像一个羞答答的小姑娘嘟着脸。玫瑰花羞愧地说：“对不起，小草，我不应该嘲笑你。”就这样他们俩成了好朋友。

小草会开花的新闻传遍了整个森林，于是许多人争先恐后的和小草做朋友，小草认识了许多新朋友。黄昏时，一个马虎的小男孩走过来，不小心把小草踩伤了，他痛苦的呻吟着。玫瑰花去找啄木鸟医生，啄木鸟医生说：”必须用玫瑰花的花瓣治病。”玫瑰花却毫不犹豫地说：“行！没问题。”小草的伤治好了，他看见玫瑰花光秃秃的样子伤心地说：“谢谢你救了我，可是你没有了花瓣，一点也不漂亮了。”玫瑰花说：“没关系的，我很快就会长出新花瓣的。”“真的吗？”小草激动地问，玫瑰花点点头。

后来，他们俩过上了快乐的生活。我好希望和这棵神奇的草也成为好朋友。

童话神奇的小豆篇三

读了《长征》这本书，我的心情久久不能平静。

当年，因战略需要，红军从江西出发，历尽千辛万苦，行程二万五千里，历时两年，到达目的地。

红军长征故事多。在红军长征路上，发生过许许多多的故事：《金色的鱼钩》、《丰碑》、《倔强的小红军》、《草地夜行》……这些故事虽已成为过去，但在我们心里永远不会磨灭，读着这些故事，遇到困难时，我们会感到有无穷的力量在身上蔓延。

红军长征战斗多。红军长征不仅遇到饥饿和寒冷，还时时有被敌人袭击的危险，他们凭借顽强的毅力，同敌人展开搏斗，取得了一次又一次的胜利。

从书本里，我们读着关于长征的历史资料，雪山草地这些令人畏惧的字眼，与长征联系得很紧，在红军眼里，爬雪山过草地，是非常平常的事。他们书写了人类历史上一部神奇的童话。"。

童话神奇的小豆篇四

晚上，静悄悄的，就连月亮也抱着枕头睡了。这时，厨房里闹哄哄的，原来是锅、碗、盆、勺子和筷子在争论谁的功劳大呢!

锅说：“要是没有我，人们要吃生的饭菜，所以我的功劳大。”

碗说：“要是没有我，人们要对着锅吃，我的功劳大。”

盆生气地说：“人们没我，就没有东西装水洗脸，我的功劳最大。”

勺子说：“要是没有我，人类就要拿手吃饭，我的功劳大。”

筷子说：“要是没有我，主人夹菜都很难，所以我的功劳比谁都大。”

这时，铲子跟他们讲道理，说：“你们的功劳都是最大的，一个都不能少，要是少了一个，人们的生活会很麻烦的。”

他们知错就改，互相说了声：“对不起!”

从此以后，他们几个成为了好朋友，一起认真发挥自己的长处。主人知道后，开心地笑了。

童话神奇的小豆篇五

这天，小豆放学回家，脱下那双妈妈为他新买的蓝色皮凉鞋。说实话小豆实在是太喜欢这双鞋了，虽然他也曾给他带来麻烦，就比如说，每次走路，鞋底的凹纹里总会挤进马路上的小石子，有时还有路人丢弃的小果核、瓜子壳什么的。走路会磨得地面“嚓嚓”响，最主要的是，她那干净的妈妈是无论如何都不许把这些脏东西带进家门的。所以，最近小豆一进门就多了一件事——抠鞋底。这不，他又翻起鞋底，一位不速之客便跳入眼帘——一粒五彩豆加在凹纹里。“咦，我见过绿豆、黄豆，还从没见过五彩豆，太奇怪了……”他把豆子小心翼翼地抠出来，更让他吃惊的是，豆上有一道裂纹，隐隐约约地看到里面有一个小芽蠢蠢欲动，“看来这里还包着一个秘密，快……”

他马上把豆子埋在了他家的花园里，每天给他浇水，可是什么也没长出来。一年过去了，有一次他浇水时无意中发现花盆里长出了一根小草，他非常高兴每天都来看它。

这一天，他写作业的时候听到了：“小豆，你有什么愿望？”小豆看了看四周，并没发现有谁在说话，自言自语地说：“也许是我听错了。”然后继续写作业去了。“小豆，你有什么愿望我可以帮你。”小豆左看看右看看躲到了墙脚旁，吓得哇哇大哭起来。

五彩豆一天天的长大，长成一棵神奇的五彩树。一天，小豆像往常一样给它浇水，他突然发现五彩树上长出了一个豆荚，他非常高兴。又过了几天，他发现这个豆荚有裂缝，掰开一看，是两个白色的小豆。他心想：这会是干什么的呢？正当他想的时候，树里传出了神奇的声音：小豆，这两颗豆子你可以做两件有意义的事情，但是，如果你做了坏事，你将受到严厉的惩罚。他根本不相信五彩树说的话，便拿着两颗豆上街去试试。

他看到一个老爷爷，就想用砍他。他刚把五彩豆仍出去，可不知怎么了，豆子来了个180度大调头，直奔自己飞来，他撒腿就跑，可是已经来不及了。他疼的哇哇大哭起来。他这时候才相信五彩树的话。

现在，他手里只剩下一颗豆了，他决心要做一件好事，然后又上街了。

他走着走着，看到一个老奶奶坐着轮椅吃力地往前走。他想：如果我帮助这个老奶奶，他以后走路就不用这么费力了。他决心要把老奶奶的腿治好。他把五彩豆向天空一扔，一束金光在老奶奶的腿上闪耀。老奶奶的腿恢复了健康。老奶奶说：“咦，我的腿怎么突然好了？”小豆心里非常快乐，因为他做了一件好事。

不久，小豆在花园给花草浇水时，发现花园里又钻出了一棵小苗。他非常惊讶，马上去告诉妈妈。妈妈来到花园，对小豆说：“这又是一棵神奇的树，你要好好爱护它呀，它会给你带来幸福和快乐。”

童话神奇的小豆篇六

有三个好朋友，蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁，他们约好一起出来玩。一天早上，蚂蚁和毛毛虫在路边发现了一个鸡蛋壳，大家都非常开心，他们费了九牛二虎之力把蛋壳搬到了草地上。

蝴蝶衔来一根筷子说：“我们来玩跷跷板吧。”毛毛虫和蚂蚁异口同声地喊道：“好呀，好呀!”蝴蝶扇动着美丽的大翅膀说：“我来给你们当裁判，看看谁的力气大。”于是他们兴高采烈地玩了起来。

到了，中午大家都玩累了，就躺在草地上休息。蔚蓝的天空中飘着几朵洁白无瑕的人，真是美极了。

蝴蝶似乎看穿了蚂蚁和毛毛虫的心思，说：“我们用蛋壳做个热气球，一起去天上看看吧。”毛毛虫和蚂蚁高兴地说：“好啊，好啊!”于是他们找来一块手帕和几根毛线，用毛线将手帕和蛋壳连了起来，热气球就做好了。他们迫不及待地爬上热气球，热气球晃晃悠悠地升上了天空，它越升越高。他们看见了连绵起伏的高山，广阔无边的大海，一望无际的沙漠，真是美不胜收啊!

过了好久，他们才飞回到原来那片草地上。可就在这时，天空中忽然电闪雷鸣，乌云密布，哗啦啦下起了倾盆大雨。他们赶紧躲到了蛋壳下。此时的蛋壳好似一把超级大雨伞，让他们觉得安全又温暖。

过了好一会儿，雨慢慢地停了，天也渐渐地黑了，月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三个好朋友玩了一天，累极了，他们躺在蛋壳做成的摇篮里，盖着柔软的树叶被，甜甜地进入了梦乡。

童话神奇的小豆篇七

了解产品设计的功能与现代生活的紧密联系，学习小东西，大学问的创新思维意识。

【过程与方法】。

体验生活中设计的乐趣，在对现有材料的再创造和改良中充分发挥想象能力。

【情感态度与价值观】。

激发关注生活、热爱设计、敢于创新的精神。

二、教学重难点。

【教学重点】。

能够关注生活，了解一个好的产品设计十造型和功能的结合。

【教学难点】。

结合生活发挥想象，能够充分利用创新思维进行设计，改善我们的生活。

三、教具准备。

【教具】。

多媒体课件、创意实物。

【学具】。

剪刀、胶水、纸板、回形针、铁丝等生活中的废弃材料。

四、教学过程。

(一)设置游戏，导入新课。

让2名学生用自己的尺子量一下黑板的高度，结果两人的数值会有悬殊，因为尺子较短，测量长距离的尺寸会产生误差，但是长尺寸的尺子不方便携带，提问学生又什么好方法?师：用卷尺，准确快速方便携带。这样的小东西，给我们的生活带来了极大的方便。今天我们一起来了解——《小东西大学问》。

(二)赏析作品，引导想象。

出示图片：衣钩、吸管、拉链……。

师：同学们生活中还见过那些实用的小设计?(折叠衣架、牙刷桶、后跟帖)。

学生踊跃回答。教师总结：折叠衣架具有使用方便、结构简单稳定、强度高、外观精美、体积小、便于摆放与携带和使用寿命长的`特点。牙刷桶是我们日常必备的用品，可以让我们的牙刷更加卫生，方便取拿。后跟帖的设计为现代白领女性提供了极大的方便。

学生踊跃参与。根据触感猜测所模物品。(魔术贴、暖腹帖、吸管……)。

师：看了这么多生活小物品，想想它们共同的作用是什么?

学生思考回答。教师总结：物品设计是为功能服务的。

作品欣赏：包豪斯优秀产品设计作品，体验生活与产品设计功能的需求，随时代的日异月新，生活产品设计功能性与美观性具有兼顾特性。

(三)引导想象，实践练习。

作业：根据生活的需要，发挥想象设计一个即实用又美观的产品设计作品。

学生动手实践。教师巡视指导。

(四)展评课业，丰富联想。

以“创意产品推介会”的形式进行展示，鼓励学生自愿展示作品，并充当一会“产品推销员”，从外观、功能和创意几个方面介绍自己的产品。

同学之间互相交流点评，教师总结，肯定鼓励学生的学习态度和学习过程，对一些学习中的问题给予更好的解决方案。

(五)小结作业，巩固提高。

师生共同总结本课所学的知识，鼓励学生在生活中要细心观察、大胆创新，人人都有参与设计的权利和天赋，站在不同的视角观察、思考问题都可以感受到不同的创意乐趣。

课后在生活中发现并尝试着设计制作一些美观实用的小物件，并应用于生活。

五、板书设计。

略。

童话神奇的小豆篇八

我和妈妈种黄豆，每天让它们晒晒太阳，透透风，还给它们补充营养和水分。今天，玻璃瓶里冒出了一根根小黄豆芽，这些小黄豆芽长着一个个圆圆的小脑袋。我高兴地对妈妈说：“太好了!我的小黄豆芽终于发芽啦!”

妈妈听声音过来看看，确实发芽了，妈妈也很开心!

童话神奇的小豆篇九

古曲《春江花月夜》是一首优美动听的民族器乐曲，是我国音乐宝库中的瑰宝。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳荣华，水光云影奇诡变幻，这一情状皆可宣之于乐，以传其神，而合其志精湛音乐诗画，深刻形象地反映了我国各族人民广阔胸襟和刚直不阿的高尚情操。音质朴柔美，细腻流丽，形象真切生动，表现了江南水乡月夜的迷人景色和泛舟人的怡然自得、恬静闲适的心情。

(一)乐曲源流。

《春江花月夜》原是一首著名的琵琶独奏曲，原名叫《夕阳箫鼓》，见于已故琵琶演奏家吴婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳国收入所编《南北派十三套大曲琵琶新谱》(工尺谱本)中，更名为《浔阳琵琶》，这时乐曲已发展为十段，由李芳园分段标以“夕阳箫鼓、花蕊布迥风，关山临却月、临山斜阳、枫荻秋声、巫峡干寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟”等十个词藻华丽的小标题。1925年前后，上海大同乐会的柳尧章和郑觐文根据汪昱庭的传谱《浔阳夜月》为蓝本改编成丝竹合奏曲，并借用古乐府诗题改名为《春江花月夜》。改编后也有十个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔舟唱晚、洄澜拍岸、棹鸣远濑、唉乃归舟、尾声。这时乐曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、离愁别绪。它剔除了《琵琶行》中的沦落人飘零天涯的落寞与失意，而将曲意专注在“春、江、花、月、夜”这人生最动人的良辰美景上，有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”之境。改编以后乐曲有很多种版本，但大同小异，是同一乐曲衍生而来。以后又有人将曲名改为《浔阳月夜》、《浔阳曲》。

(二)意诗意趣。

乐曲以唐朝诗人白居易的长篇叙事诗《琵琶行》的诗意“寻阳江头夜送客，枫叶芦花秋瑟瑟”相联系而成曲的。虽然标题与《琵琶行》中诗句：“春江花朝秋月夜，往往取洒还独倾”相似。但乐曲情趣已超脱“枫叶芦花秋瑟瑟”的秋意晚江别，而强调了“春江花月夜”的春意江夜美。

《春江花月夜》的旋律大多较为典雅、轻快、细腻、流畅，并具有绵延起伏和级进等特点。

(三)全曲解析。

1、江楼钟鼓第一段，曲子保持了琵琶独奏曲的风格，以琵琶模拟钟鼓声开场。乐曲中表现的是江楼暮鼓，鼓声醇和而温馨，琵琶鼓声表现出了江南暮色的柔和之美。随后用箫和琵琶合奏，如江上轻波，吟唱出主题旋律，优美而流畅的旋律展现出一幅暮色江南，夕阳晚照，箫鼓和鸣的安详景色。随后，乐队齐奏优美如歌，委婉平静，古筝和笙的微微奏鸣，协和完美的表现出了江南暮色的平静。

2、月上东山第二段，民乐齐奏主题旋律上移，通过上升的旋律，描绘出了夕阳西下，一轮明月从东山升起的情景，展现了一幅东山明月，江水映着滟潋波光倾泄东流，江上月影浮动的秀丽画面。仿佛江上泛舟，晚风拂面，浏览江南暮色，晓月东升的景色。

3、风回曲水第三段，曲子的旋律又渐渐下旋，而后又逐渐上升，若江风习习，曲水徘徊转绕芳甸的景色。意境中，风的轻柔与水的婉转都在丝竹的韵律中了。

4、花影层叠在曲子的后半部分出现四个快疾繁节的旋律，与前面的恬静对比，显示出了花影自怜之姿，江水婉转的芳甸中花的那一种繁华之美，簇簇鲜花，倒映在平静的江中，相映生辉。而成春江上的“花影重叠”的美景。

5、水云深际曲子用琵琶、二胡和中胡在低音区齐奏，醇厚深沉，再以不同的演奏技法表现出了水和云的和谐美景，因月色的柔美和明亮，而使得水的流动和云的悠闲表现了出来，在民乐中似乎感受到了水流深远，云游天际的飘逸空灵的意境。

6、渔舟唱晚箫和琵琶的歌唱性旋律，描绘出渔翁摇船归家，悠然自得地歌唱着渔歌，很温馨的江南生活韵味，在其它乐器随和伴奏，在纯净的箫音中杂以间断的木鱼声，显得纯朴而真实，渔翁栩栩如生的形象和娓娓动听的'歌声，如闻其声，如见其人，顿时一种江南的渔舟晚归的景象表现得淋漓尽致。

7、回澜拍岸进入了全曲的高潮。琵琶用“扫轮”技法奏出强烈的乐声之后，民乐齐奏，描绘了群舟竞归、浪花飞溅的情景。民乐中各种音色齐响，表现出江面上波澜起伏的景象，拍打江岸的声音宛若在耳旁，泼墨重彩的点睛之笔。并以生气勃勃的音乐不断模进，将质朴的喜悦精彩完美的展现出来。

8、棹鸣远濑曲子音乐呈反复式递升，古筝的声音，如江水的流动，又如归舟的桨棹划动水的声音，古筝的声音也曲慢而快，表现了波浪层涌和橹声由远渐近的意境。如在月下归舟摇棹，尽揽月下江色。

9、唉乃归舟全曲再一次达到高潮。在古筝和琵琶音的衬托下的乐队合奏，旋律由慢渐快，由弱渐强，表现归舟破水，浪花飞溅，橹声阵阵，由远而近的意境。

10、尾声箫抒情优美的旋律，吹到最后两小节，速度渐慢，表现出夜阑人静，余音袅袅，使人们沉醉于整个乐曲的意境之中。画面又由近而远，由局部而全景，情绪慢慢平静下来。乐队以零星的筝音，来勾画江水卷起的余波旋洑，舟远人声稀。似乎万物归于月夜下的平静。

全曲是一气呵成，在演奏中，用琵琶形象的模拟江楼钟鼓、急浪拍岸之声;用二胡表现绵邈的思绪与曲终人不见的淡远之情;用古筝着重模拟流波之声;用洞箫表现舟子唱渔歌时的悠扬声音;钟声传出静谧的气氛;鼓音又增加了暮色江上的气势。诸种乐器表现着同一主题，使乐曲美妙动听。

童话神奇的小豆篇十

我好想飞进童话世界，飞到白雪公主身旁。那时，她已经不是以前的她了，而是世界上最美丽的老太太了。而王子，却变成了一位白发苍苍又慈祥的老爷爷了。从他们的微笑中，我知道他们还是那样的善良，从他们的眼神中，我看出了他们还是那么的幸福。

我好想飞进童话世界，飞到沉睡一百年的睡美人那儿，他和王子一起在宫殿前迎接我，他们面带微笑，手提一个大袋子，袋子里面有我最喜欢吃的巧克力，还有冰激凌，还有大蛋糕，他们还请我喝了茶，那茶很好喝，他们跟我说了一个地方，那里旱灾严重，让我出个好主意，我想了一会儿，在纸上写了节约用水四个大字，他们一边鼓掌一边称赞，说我出的主意好。

我好想飞进童话的世界，飞到竹林公主那儿，让时光倒流起来，等她又要上月亮时，就把他留住下来，到了那个时候，他一定不先谢天谢地，而是先谢我。

到了那个时候，我肯定是遍游童话世界的童话大王。

童话神奇的小豆篇十一

“喵喵，你在哪里——”

一天早晨，天刚蒙蒙亮，一阵阵呼唤声便在村外的山林里响起。

喵喵是一只黑花猫，已经有三天不回家了，小主人童童急得不得了，他趁周六不上学的时间，早早地就出来找喵喵了。

此刻，喵喵正趴在一棵大槐树的树干上闭目养神，当听到小主人的呼唤声后，他习惯性地从树上跳了下来。但没跑几步，他又停了下来。

“不行，我不能跟他回去!”喵喵虽然也很想念小主人，但想到一旦回到那个熟悉的农家小院，他就不自由了，他就吃不到鸟蛋了。所以，喵喵又转身返回到树上。

“喵喵，你在哪里——”

童童的呼喊声依然在山林里回响。

看着小主人从大槐树下走过，喵喵的心里也很难过，往日与小主人朝夕相处的情景又一幕幕浮现在眼前。

从记事的时候起，喵喵就跟小主人生活在一起。小主人每天放学回家后的第一件事便是呼唤喵喵。听到小主人的喊声，喵喵会在第一时间跑到小主人跟前，这时候，小主人便抱起喵喵，一边轻轻地抚摸他的脊背，一边跟他说话。

小主人做作业的时候，喵喵便静静地趴伏在书桌上眯起眼睛休息，如果小主人有稍微的动静，喵喵便猛然睁开眼睛，“喵喵”的叫两声。

知道喵喵喜欢吃鱼，小主人便经常把妈妈做了来让他补脑子的刀鱼悄悄地拿给喵喵吃。为了给喵喵改善一下伙食，小主人还经常在放学的路上捉几只蚂蚱带回家给喵喵吃。

当然，在喵喵的食谱中，主食还是老鼠。

每天晚上，小主人熄灯休息以后，喵喵便开始上班了。

他睁着又圆又大的眼睛，密切关注着周围一切可疑的动向，他竖起耳朵，捕捉着来自不同方位的哪怕是极其微弱的声音。

即使是再狡猾的老鼠，只要来到小主人的家里，就难逃喵喵的利爪。

所以，自从喵喵来到小主人家里后，小主人家就再也没有出现过一只老鼠。

为此，喵喵也得到了小主人更为细致的关爱。

小主人专门找来一个纸箱子，在里面铺上棉花和布料让喵喵在里面休息，这样，喵喵就有了自己的房子。

担心喵喵久不洗澡身上会痒痒，小主人还专门买了一把铁梳子，给喵喵梳理毛发。

喵喵觉得自己是世界上最幸福的猫了。

“我只是出来玩玩，过几天我就回去!”喵喵这样为自己辩解着，看着小主人向远处走去。

童话神奇的小豆篇十二

世界上有许许多多的乐器，可是都有不足之处，比如：音乐之王――钢琴，虽然弹出来的声音很好听，但是不能随身携带。这就是它的不足之处。然而，我要发明的这种乐器叫“百音音乐盒”是所有乐器的综合体。

这个乐器是一个精致的小盒子，可随身携带。也可以变大变小。还可以根据你的性别来更换颜色。

这件乐器为什么叫“百音音乐盒”呢？这个“百音”又是什么意思呢？意思就是什么的音乐形式都有。有抒情的，摇滚的，欢快的等等。如果你想变一架钢琴，你就点击搜索，然后输入“钢琴”你只要等3秒钟就能出现。如果你对音乐一窍不通，你也不要灰心丧气，点击一下教学，它就会出现一位小老师出现在你面前。保证你以后的音乐是“优”

有人会问“如果摔破了怎么办呢”别担心，这种的材料是世界上最好的。再摔几次都是不会破的。丢了也没关系，他会自动回到你身边。

这个“百音音乐盒”厉害吧！希望以后能实现。