总结可以帮助我们深化对知识的理解，加深对经验的把握。总结要注重结构和逻辑，要有一个明确的开头、中间和结尾。掌握一些写总结的技巧和方法，可以帮助我们更好地撰写一篇高质量的总结。

像一样生活初中篇一

每个人都有着自己不一样的初中生活，我也不例外。我的初中生活是多姿多彩的。

在我刚上初中的时候，学习压力很大，老师讲课很难，同学们都不认真听课，我感到十分的孤独和悲哀。我很想念在老师的身边的日子，但是我不能在这样的学习环境中成长，我必须要学习知识，才能成为一个有用的人才，这样，我就有了奋斗的目标。在学习知识的时候，我会认真听老师讲课，积极举手发言，不会的问题我会请教老师，我要向我的目标一样奋力前进！

当我考试不理想的时候，老师和父母一起给我打气，鼓励我、安慰我，他们的话让我感到信心大增，我相信自己能行！我在心里暗暗告诉自己：我一定能行！

我的数学成绩在班上名列前茅。在学校里，我的成绩名列前茅，同学们都很羡慕我这样的成绩，在家里，父母都很高兴。我知道只要我努力，我一定能取得最好的成绩。

当我在家里，我经常自己动手做家务，做家务，做家务，不让父母担心，我觉得自己很幸福，这让我觉得我不一样的初中生活变得有滋有味。

我的体育成绩在班上名列前茅，在家里，经常参加各种各样的比赛，我的体育成绩也一直名列前茅。在校运动会上，我也取得了不错的成绩，在运动会上，我获得了第七名，我的心情很激动。

这就是我的初中生活，多彩，充满着酸甜苦辣，但是我会用这些酸甜苦辣来做一个不一样的初中生活，让我在这样的生活中，一起成长！

像一样生活初中篇二

躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的让我牵挂的人。

清晨的阳光总是美好的，今天早上醒来，突然想起你说过的话，

你说，就算分离得再遥远，可是头顶上，都还是会是同一片星空吧，

但是，现在的我们还在同一星空下吗？你现在过得怎么样呢？孤单吗？

记得，你临走的前一天，我们还像以前一样打闹。

那个晚上，你对我说：“朋友总是为你遮风挡雨，如果你在很远的地方承受着雨雪风霜，

而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。”

可是我在无数个黑夜里，流下了数不清的眼泪，我在每个梦里，仿佛都看见了你。

当华丽的想象在每个黑夜被压抑的哭出声响，我的心，能不能一直麻木？

你最喜欢的一段话：明月添愁，沉入梦境，手捏琴弓，

在花雾的静谧中，拉着断肠的胡琴，白色的呜咽翔过的彩云朵朵的苍穹。

那些孤独、寂寞、伤痕、死亡、别离、思念、等待、

稍纵即逝的温情和绵延永恒的绝望，如同夜色中一直华美的骊歌······。

我们的爱，过了就不再回来，直到现在我还默默的等待······。

内蒙古自治区——呼伦贝尔市——鄂温克旗——。

像一样生活初中篇三

在生活中，每个人对事物的理解都不同，但是我们对美的追求是一致的。

曾经读过一本让人很深刻的书，它蕴含着一个简单道理，外表不重要，但是内心一定要是善良的。

这个道理我想每个人都熟知，但是往往在生活中，我们有时候会偏向外表多一些，会就这他的长相来断定他的一切，但是从他的行为举止来看，我们常常会认为，我们判断错了。

在一个秋天的傍晚，我站在车站上，等待着公交车的出现。

等了很久，便有些不耐烦了，东张西望起来。

这么一瞥，我看见一个可爱的小女孩，梳着两个马尾辫，两颊泛着红光，薄薄的嘴唇抿着，似乎看上去很着急。

或许她在等她的同学或者家长吧。

我看到了她别在手臂上绿色的大队长标志，我想她成绩和行为规范一定是大家的榜样吧。

她手里紧紧攥着什么东西，但是距离有点的远，没能看清楚。

不一会儿，公交车就来了，我看见那个小女孩犹豫了一下，但是还是跑了过来。

蹬蹬两步跳上公交车，紧紧攥着的手终于松开了，原来是硬币。

我看的清清楚楚的，只有元。

她焦急的把钱投进投币箱，匆匆地向后走……这么可爱的小女孩，怎么会……“你要不要上车？”司机叔叔暴躁地向我说着，“要上就快点！”我回过神来，缓缓的走上公交车……过了几站，我看见...在生活中，每个人对事物的理解都不同，但是我们对美的追求是一致的。

曾经读过一本让人很深刻的书，它蕴含着一个简单道理，外表不重要，但是内心一定要是善良的。

这个道理我想每个人都熟知，但是往往在生活中，我们有时候会偏向外表多一些，会就这他的长相来断定他的一切，但是从他的行为举止来看，我们常常会认为，我们判断错了。

在一个秋天的傍晚，我站在车站上，等待着公交车的出现。

等了很久，便有些不耐烦了，东张西望起来。

这么一瞥，我看见一个可爱的小女孩，梳着两个马尾辫，两颊泛着红光，薄薄的嘴唇抿着，似乎看上去很着急。

或许她在等她的同学或者家长吧。

我看到了她别在手臂上绿色的大队长标志，我想她成绩和行为规范一定是大家的榜样吧。

她手里紧紧攥着什么东西，但是距离有点的远，没能看清楚。

不一会儿，公交车就来了，我看见那个小女孩犹豫了一下，但是还是跑了过来。

蹬蹬两步跳上公交车，紧紧攥着的手终于松开了，原来是硬币。

我看的清清楚楚的，只有元。

她焦急的把钱投进投币箱，匆匆地向后走……这么可爱的小女孩，怎么会……“你要不要上车？”司机叔叔暴躁地向我说着，“要上就快点！”我回过神来，缓缓的走上公交车……过了几站，我看见一个衣衫褴褛的老爷爷慢吞吞地走上来，黑黝黝的脸颊带着几丝疲惫，手中有许多1角，他站在投币箱旁边，一个一个地数。

过了不一会儿，他满脸写着歉意，用带着乡音的话和驾驶员说：“不好意思，我还缺一毛。

”驾驶员用厌恶的眼神看这那个老爷爷，“算了算了，快进去。

”“谢谢。

”看着眼前的老人，我又不经意想到刚刚那个小女孩。

世博会马上就要到了，我们要诚实，做一个文明的好市民，随着世博会的日益临近，我们也要展现一个不一样的上海给世界看，城市，让生活更美好！现在，特别是在假期的时候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我们也要性起来，证明现在的上海生活与以前不一样，变的更加有素质，更加美好。

像一样生活初中篇四

看着小学时的毕业照片，我发现和初中生活简直是天壤之别。

前些日子我回到了爷爷奶奶家，在回去的过程中，我给我的小学同学打电话告诉他我要回去了，当时她高兴的说一会儿你回来的`时候告诉我一声，我去找你，我回答了一个好，等回到奶奶家一看，爷爷出去了，我只好自己在家呆着，过了一会儿，有人来敲门，我一看是小学同学，我俩一见面就开始叙旧，从小学玩的时光聊到在校车上的时光，从小学体育课聊到音乐课，从小学的午休聊到小学上课的时候……总之，一切都是那么美好。

但现在每周都很忙，上一节课就在桌角上放作业，上一节课就高一点，最后堆得像小山一样高，每次都是畅游在知识的海洋，周六周日比以前忙很多，每天都要早起，特别忙，有时早上出来晚才能到家，但每次上课只是都在一点点增加，我也从小学的一窍不通，变得一点点渊博起来，在这儿上课，个人的能力也在变化，每次能力都在增加，从小学到现在，我的能力也变化了很多，甚至也从幼稚变得一点点成熟起来，在学校和同学们一起玩，一起聊天，一上体育课完事之后我们就在一起聊天，聊的不可开交，老师也对我们特别关心，所以我们的成绩也在一点点上升，我特别喜欢现在的初中生活。

在初中生活的我们，一点点长大，生活虽然和以前大大不同，我们也要习惯现在的生活，不论小学的生活多么好，初中就不要想了，作为学生的我们，以后还会有很多生活，现在我们还有时间，要更加努力学习。

像一样生活初中篇五

小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话。到了初中独立自主性加强，有摆脱家长和老师的倾向。对于父母的劝说，老师的教育往往听不进去，甚至产生逆反心理。

他们正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段，自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强，看问题还不够全面。这阶段他们特别需要多和老师、家长商量，使自己少走弯路，逐渐走向成熟，切不可一意孤行。

2.热情高、求知欲强，但缺乏韧性。

初中生往往精力充沛，活泼好动。课堂上发言积极，不甘落后，表现出一种积极进取、好学向上的精神，但有的孩子学习上遇到困难，情绪就会产生波动甚至灰心丧气。要帮助他们适时调整好心态，培养坚强的意志和锲而不舍的精神对。

3.克服失落感，增强心理承受能力。

有的孩子在小学阶段是学生干部，但到了新学校后，以往的优越感荡然无存，地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。强烈的失落感和自卑感会让很多新生失去心理平衡。这个时候，就需要走出以自我为中心的狭隘心理，增强心理承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己，以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处，学会取长补短。

对于学生而言，该怎么办？

学会自我管理。

中学与小学的要求也有很多差异：

管理方法不同。在小学，教师把学生当作小孩子，许多事情都是手把手教，“抱”着、“扶”着“走”。在中学，教师偏重于让学生自己管理自己。面对这种变化，要培养自主、自理、自立能力，学会为集体承担义务和责任。

学校环境不同。进入中学，班级大多数是陌生的新同学。因此，要克服“怯生”的心理，提高交往能力，尽快和新同学打成一片，熟悉新环境、新同学、新老师，积极融入新集体，做班级的主人。

支配时间不同。小学生就近入学，初中划片入学，这样，中学生上学的路程比上小学可能远些，在校外接触社会的机会更多、面更广，这对学生的成长既有利又不利。因此，要支配好时间。在上学、放学路上不能贪玩，要按时到校，按时回家。

作息制度不同。学科增多，课时增加，每节课的上课时间增加5分钟……这些都会引起学生的不适应，因此，一定要注意劳逸结合，注意课间休息。另外，初中课外作业比小学难度增加，花费时间延长，要学会提高做作业速度，制定合理的作息表。

行为规范要求不同。中学在行为规范训练上内容更广，规章制度较多。在七年级重点是抓好行为规范教育，进行基本的文明行为训练，如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等。

班主任工作方式不同。小学的班主任对学生管得严，指导得细，采用教师评价的方式指导学生;中学教师则偏重于“培养”、“引导”、“发展”，比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这就需要孩子增强自我约束能力，善于自己管理自己。

把握学习规律。

中学课程设置和教学方法上与小学相比也有很大不同：

1.科目增多，容量加大，要求学习有计划性学习科目从小学的“寥寥无几”到中学的“五花八门”。

比如七年级要学语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、微机、体、音、美、实践等12门课。课程门类增多、内容增加，难度大了，要求高了。如数学，除了学好基础知识、基本技能，又增加了动手操作的内容。

在课程安排上也不同，小学生要学习语文、数学、外语，排课比较集中，中学语文、数学、外语一般每天安排一节课，而政治、历史、地理、生物，每周安排二节。微机每周一节，中间间隔时间长。七年级新生开始对这样的安排不适应，往往出现手忙脚乱的情况。

这要求针对新的学习内容、学习特点，主动接受新知识，制定出适合自己的学习计划，合理科学地安排好时间。

2.难度加大，进度加快，要求提高学习效率。

由于中学阶段更注重传授知识的严密性和对学生思维方法、思维能力的培养，注重教会学生自主学习。知识结构的安排、知识难度的变化具有跳跃性。

在教学方法上，中学老师和小学老师的讲课方法不一样。小学老师一个内容要讲好几遍，中学老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。

中学教学进度明显比小学快，所以，七年级新生要做好充分准备，尽快适应老师的讲课方法、授课特点。要坐得住，学得进，以达到好的听课效果。

3.除了勤奋之外，必须有良好的学习方法。

随着新课程改革的推进，学习必须改变方式，不能只局限于老师讲授，要从单纯地接受性学习转变为接受和自主学习相结合，变被动学习为主动学习。不仅要学会，还要会学，采取合作、探究式的学习方式，提高自学能力，充分发挥主观能动作用。

像一样生活初中篇六

我的家庭是个温柔可亲的大家庭，爸爸、妈妈、还有我，构成了一个可爱的“四口之家”

我的家中，有个“四口之家”，我的父母，还有我的弟弟，我们四口人有时在一起，有时在一起，有时在一起。我是一个调皮，但很有爱心的男孩，但是我的妈妈是一位“电视迷”。

我的父母很关心我的学习，他们为了能让我学习的好，他们就给我订做了很多学习的课外读物，有作文书、作文书还有练习本。

我的妈妈很爱我，我很爱我的家人，我爱我家的一切，因为我是一家中唯一的一个。

我的父母对我很关心，他们对我也很关心，在学习上，他们对我也非常关心。有一次，我发高烧，妈妈知道后，二话没说把我背上医院，带到了医院给我挂吊针，打完吊针后，又带我去吃了药，然后又带我去看了看医生就带我回家。

有一次，我发高烧，妈妈带我去医院看医生，看了看，就带我去医院，妈妈怕我着凉了，就把自己的被子给我盖上了。回家后，爸爸又带我去看了看，爸爸也没有在外面，所以就把自己的外套给了妈妈。我的妈妈也没有在家，她一个人在家照顾我，一会儿给我拿水杯，一会儿给我喂饭，一会儿给我倒水，一会儿还给我擦汗。妈妈一会儿给我倒水，一会儿又给我扇扇子，一会儿给我倒水，一会儿又问我冷不冷。

我的家庭就像一个“四口之家”，每天都会有“四口之家”。我爱我们的家！！

像一样生活初中篇七

也许我们会被鹰在空中飞行的身姿所震撼。可是如果我们了解一只鹰怎么样从不会飞到鹰击长空所经历的磨练，我们就不止是震撼，更多的是佩服和感悟！小鹰在学习飞翔的时候，母鹰会折断小鹰的翅膀，然后从高空中把小鹰抛下，活下来的小鹰自然就学会了飞行，没学会飞行的小鹰则付出了生命的代价！

小鹰能通过生死的磨练，学会飞翔。我们人类就更加不用说了吧！俗话说的好“不经历风雨，怎么会见彩虹”。我们应该要学会不断的磨练自己，让自己变得更加自信、更加优秀；要在痛苦中学会坚强，用信念、用不屈的意志挑战困难、战胜困难，最终取得成功！

用生命的代价学会了飞翔的鹰在40岁时还会再次磨练自己，完成蜕变。鹰再次磨练自己就是将已经老化的啄一次一次的撞击岩石，直到啄完全脱落，然后再用新长出来的啄拔光自己的羽毛和指甲，等到新的指甲和羽毛长出来以后，鹰就完成了自己的浴火重生。

人的一生是不是也是这样的呢？鹰退化的啄、指甲、羽毛就是人身上不断老化的器官，是人身上不断产生的缺点和不足，是人在前进过程中不断出现的困难和磨难。如果一个人能像鹰一样，在困境中磨砺心智，一点一滴地改正自身的缺陷和弱点，如果一个人能像鹰一样，在痛苦中重新塑造自己。那么我们完全也可以像鹰一样在经历了种种磨练后，变得更强、更优秀！

像一样生活初中篇八

时间像一条永不停息的小河，匆匆的、悄悄的、从人们身边流逝，不知不觉中，我们的小学生活就要结束了，回首往事，有许多值得回忆的事情，有高兴的、有伤心的、有难忘的……但令我最难忘的还是那件事。

有一天，老师布置了一道数学难题，我们都很认真地做了。做完后，我想：“这样做不对啊！不是说要给别人一样的东西吗？”我想着想着，就做出一个很大的“0”。这时，老师说：“我们班的同学，你们都不能做出这么大的事情，只能让老师来完成这道题目。”我们都很伤心。

下课了，我把这道难题告诉了班主任，班主任说：“这道题目不会做的，让我们班同学做，我来做，你们都做出来了。”我们都很吃惊。班主任说：“你们都很仔细，都做出来了。”老师说完就走了。我心想：“班主任怎么还没到，我们都做了。”这时，班主任走过来，看了看我们，问：“你们都做错了什么吗”同学们说：“做错了。”班主任说：“我们班同学的这道题目，你们都做对了。”老师就走了。

我想：“班主任怎么能这样对待同学们，不让同学们做这道难题呢？”我们下定决心，要把这道题做对。

回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你们做出来后，老师表扬你们，说你们都做对了。”我心想：“这是老师给我们的表扬啊！我们班同学都做错了什么，为什么不能做出来呢。”

第二天，我们班同学都非常高兴，我们都非常感谢班主任。回到家，爸爸说我做的这道题，他都表扬我们。我说：“我知道我们班同学做了对什么都非常认真，老师也非常感谢。”这时，爸爸又走进来，说：“同学们，你们做的很棒，这是老师给我们的表扬，你们都做对了。”我听了，心里非常高兴。爸爸说：“只要你们能做好，老师一个劲地夸奖，你们就很棒，老师也很高兴。”我想：我们以后都要向这个班主任学习，做一个好孩子。

这个教师节，我们班的同学都做了一个小礼物送给老师，我的是一块巧克力，我要送给老师一个大苹果。

这件事情，令我难忘，我们每个同学都有自己的礼物送给老师，我们每个班级的同学也都把自己的礼物送给老师。

像一样生活初中篇九

每个人都有不同的生活，有不一样的命运。就比如那些贫困山区的孩子，他们与我们有大大的不同。他们没有我们吃的好，没有我们穿得好。他们生下来就在深山里成长，在破旧的屋子里学习。我们生活条件比他们好千倍万倍，可我们就是不知足。

小时候家人常对我说不要看不起贫穷的人，他们和我们相比条件虽差，但他们有一颗乐观向上的心。在生活中，我们都会遇到贫穷的人，下面让我们仔细阅读这个故事：他一个普普通通的男人，双手撑起了那个家。他的妻子在几年前为了生一个儿子吃了不少药，导致生下的儿子六岁还不太会走路，自己也成了一个残疾人。从那以后，家里都靠那的男人来照顾。有一天，我和妈妈在家无聊·就带着弟弟去兜风，恰巧碰到了他，那个男人，我的一个舅舅。他叫我们去他家坐坐，我们一让再让，最后还是去了。在沙发上坐了两个人，一个是他妻子，一个是他儿子。虽然他们家很乱，但我看来那是一个充满爱的家。他们三个人，毫不为对方感到耻辱，而是用乐观，向上，开朗去追求一片美好阳光！

是啊，人生就是这样短暂，会经历许多春夏秋冬。会经历许多挫折，但我们要向前看，从哪里跌倒就从哪里爬起来。就算爬不起来，也要豪迈的笑！生活就先打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全，有时会经历酸，有时会经历甜······经过这些后就会有一道美味佳肴成在你面前。我的这个舅舅虽然家里苦，但他正在为自己，为那个家做一道美味佳肴。我相信每个人的生活都是不一样的，但我们不要瞧不起穷人，有时候他们比我们重情义······不一样的人生，不一样的命运，让我们打起精神，创造一片属于自己的碧海蓝天！

像一样生活初中篇十

农历送神日，就是清尘日，因此全家人一起去家旁的土地庙帮忙打扫。这次清扫的体验，让我们有个不一样的寒假生活。

我们先擦一小格一小格的光明灯塔、哥哥擦完后还拿刷子擦拭庄严肃穆的神明像、我也站在梯子上擦拭大门与龙柱。我们平常上学补习占去很多时间，难得有机会做这样的事，而且是替大众服务感觉很新鲜，做得也很认真。

寒假生活除了写作业、补习、阅读、旅游外，做义工也是不错的体验。尤其是打扫的工作，凭着劳力体会一下劳动的滋味，又能活动筋骨，真是不错。

像一样生活初中篇十一

时间如水，不经意间，悄然流逝，而我却不懂得去珍惜。

在如今的，学习可谓是重中之重，节奏非常快，可我的生活，却是典型的慢节奏。

每天清晨五点多，闹铃声仍旧像往常一样响起，我极不情愿地瞄了一眼时间，“五点十分，还早。”心想着，于是就继续躺在被窝里，不起床也不睡眠，呆呆地看着天花板，想着昨天的趣事。不知不觉中，时间飞快地溜走，闹铃声再次响起，一看时间，五点四十了，于是就准备起床，可身体不听使唤，身上被窝温暖的诱惑，仿佛成了沉重的枷锁，我上下眼皮竟有开始不停地打架。

困意渐渐地占了上风，抱着一丝侥幸心理：“嗯，就再眯一会儿吧！就一会儿，反正还有一个六点的闹铃呢。”于是，合上双眼继续享受着被窝的惬意。

正在我即将彻底进入梦乡时，一声爆喝响起，“怎么还不起床，难道你想迟到吗？”一瞬间，我的意识被拉了回来，睁眼一看，爸爸正站在床前，脸上的无奈与愤怒一览无余。再次看表，却吓了一跳，六点十五了。在一阵慌乱之中穿好衣服，骑上车就出了家门，可由于时间太少了，以至于我无法吃早饭，只能苦了可怜的肚子，哎！等中午放学一起吃吧！

晚上放学回家后，身体已被饥饿征服，迫不及待地跑到厨房，也顾不上会不会被噎到，就开始狼吞虎咽桌上的美餐，可当几口饭下肚，饥饿感消退一点后，我又慢了下来，开始细嚼慢咽。

吃过饭，也不急于写作业，总是想着还早，还早，休息一会儿再写。可当我准备写时，才发现已然是晚上九点了，便只能应付一下，草草了事。这导致我的作业质量不高，字体也更是一点点地潦草起来，可我似乎并没有发觉，每天仍旧重复着这样的经历。

时间就像海绵里的水，是挤出来的，连空闲时间都不会好好利用，那又怎么进步呢？只能看着别人渐渐向前的背影，自己却一直落在后面！

像一样生活初中篇十二

第一天我高兴的坐在了初中的教室，然后发了好多好多的书，比小学的要多好几本书呢。这时候才在初中生活中自己离开了父母的我，第一次自己在餐厅吃着饭，第一次晚上住寝室。初中里我感觉到了一定的学习压力，因为比小学的课程多了。小学一天的课程很少很小，可初中却有着很多很多的课程。在初中的`第一个星期自己觉得很难熬，那时不想上学的念头出现在了我的脑海。可是又一想想别人不是和自己一样嘛，这时那个不想上学的念头又消失了。

开学后的几个星期后，我熟悉了老师和自己寝室的朋友们，这时我感觉到了初中也不是寂寞的。

像一样生活初中篇十三

今天，当广播员朗读。

倡议书。

时，我的心思，又回到曾经的那一段美好的往事中。

那年，我随父母居住在沈阳，学了半年的播音主持，那一段生活，是我无论如何也放不下的过去。那时，我的搭档叫杨哲，第一眼看到他还以为是个女孩：长得白白的，眼睛大大的。记忆中，我总是读不好“哽咽”的地方，每次都推给他读，他似乎也不怎么会。一次比赛，彩排时我把带有“哭腔”的地方都推给了他，我永远都不会忘记这一句：“在一个很冷很冷的晚上”，这一句我们ng了40多次，上台时，这一段我们决定一起读。表演时，他很卖力，生怕拖了我的后腿，其实恰恰相反，我读的不如他，于是，在紧张与感动中，我们把“哭腔”完美的演绎了出来，获得了第2名。我以为最多也就第8了，奇迹来源于我们的合作。

每次演讲，朗诵比赛时，我都会想起那个勇敢的男孩，幻想他还在我身边支持我，鼓励我。他，将是我主持道路上的动力。

像一样生活初中篇十四

不复存在。

可以说约束，

也可以说自由，

我们可以，

自由的学习，

但同时，

也被学习约束着我们。

不再像小学一样，

那么的，

任性，爱哭了，

我们学会注意自己的穿着打扮，

也平添了许多烦恼。

是苦涩的，

也是甜美的，

在学校，

和同学们讨论问题，

学会了自主学习；

在课堂上，

认真听讲，积极回答问题；

在考场上，

临危不乱，一丝不苟地答题。

苦，

是我们学习的艰苦；

甜，

是我们苦过之后的收获，

甜与苦，

总是形影不离，

所以，

有苦，也有甜，

苦涩之后的甜美，

才让人刻骨铭心！

像一样生活初中篇十五

咀嚼生活，有着不经意洋溢出的美。

——题记。

人生——百味。而我的初三生活就如同藏匿在零食罐中形形色色的零食，带给我不同的体会，感受不一样的生活。

黑巧克力的苦涩。

经历了一次次的失败，似乎每一次失败就像鼓锤，给我以沉重的打击。

考试的不理想，作业上的红叉，让我尝遍了苦涩，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。背负着家长的殷切期望，承受着老师的热烈目光，似乎人生的道路就似布满荆棘的小径。

我已不再去奢望那幸运女神的眷顾，不再期盼会有改变命运的奇迹出现。现在的我只剩下了——坚信！坚信自己的脚踏实地，坚信自己不畏风雨的精神，坚信自己不需任何外界因素，便可扬帆驶舵。

话梅的辛酸。

昨夜埋头苦战题海，那般艰辛还历历在目。课堂上，早已疲惫不堪的我，还必须全神贯注，老师在讲台前眉飞色舞地挥洒汗水，同学们一个比一个认真，努力地收集老师传播的知识。

我心里的挣扎，竟在此时愈强愈烈。可眼皮就好似顽皮的小孩，思绪随着微风飘散在天空中。这是，我不禁想起了古人“悬梁刺股”的悲壮。一丝丝敬意油然而生。

棉花糖的甜腻。

初三的生活蕴藏着无数的挑战与激情，只有尝尽了黑巧克力的苦，承受了话梅的辛酸，才会发现自己，正站在阳光下，享受着棉花糖所带来的甜腻，体会生活中的种种细节，感受着不同生活的乐趣。

像一样生活初中篇十六

结束了。

小学生活。

该上初中了初中是一个人生的转折点。小学生活和初中的时候感觉挺新鲜的觉得这么快就上初中了。初中的学习生活开始了功课从两门一下变成了七门。唉！本来以为初中是多么好上呀！现在才知道有多难多艰辛了。“万事开头难”慢慢地适应就行了。每门功课都非常重要语数英、政史地生。等到了八年级也不知九年级课程就又多了一两项每天上完这一门又上那一门哪一门都有作业哪一门都有任务每一天的时间感觉都不够用我真想让时间过得慢些、慢些、再慢些每天我和同学们都争分惜秒珍惜每一分钟。

老师的讲法和小学老师的讲法不同了，老师每节课得速度都很快，而不像小学老师一题一题的给你讲，一点一点的跟你讲直到你弄懂为止，而在初中你只要稍有不注意，就听不懂老师讲的什么。每天中午都留好几门功课的作业，每天中午课代表都要留很多作业，每天中午课代表就争执着先留这一门，再留那一门，每天这些任务、作业都压的我们都喘不过气，每天的作业都多得没办法。

初中和小学比着还多了晚自习，每天都是大约八点多九点多才睡觉，早上还得起早，不能迟到。等到了复习阶段就更累了，每天背完这个知识点背完那个知识点，早上四五点就起床了，起来干吗？起来背知识点，每天老师讲完这个，再进那个，老师跟我们一样累，有一次我们把政治老师给气了，为什么政治老师会生气呢？因为我们班的有很多男生都在那说说笑笑。把老师给气了，我们都全给老师道歉，因为我们知道老师太累了，太辛苦了，我们以后不会再气她了。

对于每个人都是新的，我们要尽快适应它，慢慢得就感觉轻松了。

像一样生活初中篇十七

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

我偶然从书橱中看到了《遇见心想事成的自己》，随意一翻，却爱上了这本书。这本书是关于一个农夫阿南为迎娶公主踏上了一段寻求秘密的旅程，在一个神秘学院学成“心想事成”，之后又遇见了“心想事成”的创始人王子，在王子的指引下，他最终学好了心想事成的真正的秘密，而他也明白了，其实他真正所爱的人其实并非公主，而是那个对他无微不至的宫女。作者通过这个故事告诉我们：当你坚持你的梦想、你要做的事时，并且不断的努力，你的梦想终究能够“心想事成”。

以前，我总是认为：生活是没有乐趣可言的，儿时的梦想早已在每天的忙忙碌碌中淡忘。学校、家，似乎我永远只是在这两地之间奔波着，而我也忘却了学习的快乐，每天总是在烦恼成绩的起伏不定中度过。早已忘记了生活究竟会给我带来什么？是苦闷，是哀叹，还是快乐、充实呢？这本书给了我答案。我明白了生活并不是一切都如你所愿，但是你只要相信梦想，并且付诸行动，生活总会使你感到快乐，充满希望。因此，我要改变我现在的生活状态，向积极的一面发展。

书中有这样一句话：“你不可能经由一个没有喜悦的旅程,而到达一个喜悦的终点。”如果把这“旅程”比作一个人的生活，而“终点”则是指在生活中遇到坎坷，去努力克服，最终心想事成。只有当你带着喜悦的心情走过这段旅程时，心想事成的终点才会向你招手。

尝试给生活带来一点变化吧，这样，会使你快乐、充实、幸福地度过每一天。

像一样生活初中篇十八

老子说：“上善若水，水利万物而不争。”作为道家学派的祖师，老子赞扬水，是因为水的清心寡欲与他的无为而治思想不谋而合。然而今天，我赞美水，更是因为它“利万物”的品质和无私奉献的精神。

水乃是万物的生命之源，水滋养着一切的生命，它给我们滋润出千里沃野，造就一个个“天府之国”，给一切带来可能；它给我们浇灌出一片片绿荫，阻挡那夏日的骄阳；它汇入大海，形成汪洋，更是涵养着无数生灵。然而，它一贯坚持着它的“不争”，它总是走在最低处，只是静静地流淌，不妨碍任何人，它不像大山那样威武，盛气凌人，也没有风暴的残酷与肆虐，它只是静静地流。或许在哪条澄澈的溪中，你还能看见自己的倒影哩。

其实，每个人都是这大千世界里的一滴水，微不足道而又不可缺少。只是有的想凌驾于他人之上，却被正义的阳光蒸发成了空气，颠箥坎坷，曲曲折折，最终把自己撞得满身伤痕，而那些真正平和、淡泊的，总是在中间，他们不想凌驾别人，也不想追名逐利，只是做好自己该做的事——利万物而不争。

雷锋便是这样一滴水，对他来说，人民便是万物，他把自己有限的青春投入到无限的为人民服务中去，而自己依然恬淡自然，与世无争，这不正是“利万物而不争”的品质吗？雷锋精神激励着一代又一代的中国人。为了社会，为了集体而无私奉献，奉献自己的青春，奉献自己的生命。令人悲伤的是：雷锋，英年早逝，只留下他的《雷锋日记》和战友们对他的记忆，在他的日记里，我们又发现了更多他所作的贡献。

利万物而不争我们这个大千世界才会多一点温暖多一份感动。

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像一样生活初中篇十九

走过一座山，又是一座山。

水

情似水，爱似水，往昔依旧落花似流水……。

酒

不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。

画

在画里，亦在生命中。

我，终究不是诗人。万事万物是诗人的情人，也是诗人的精魂，过眼烟云，浮生幻梦，皆付笑谈中。于是乎，再好不过，像诗人那样生活。

像一样生活初中篇二十

如果有人问我：“你，想做一个什么样的人？”我会回答：“我，想做一个如水一般的人。”

水，最平常，但也最有用处。若是花儿没有了它，便不再娇艳；若是树木没有了它，便不能挺拔；若是动物没有了它，便会焦渴而死……它为人们消暑解渴，为人们洗衣洗碗，却从未有一点怨言。我，想像水一样，甘于奉献。

水，最柔软，但也最坚硬。它柔，柔到四处流淌，无处不在。它硬，硬到刀枪不入，金石不开。只要它想的，就没有它做不到的。我，想像水一样，应柔则柔，应刚则刚。

水，最自由，最奔放。水，虽无形，但有方向。它们有的是潺潺溪流；有的是飞流瀑布；有的是涓涓山泉……它们来自四面八方，但有一个共同的目标。那就是，不畏艰险，顺应山川地势，奔流入海。我，想像水一样，无拘无束，自由自在。

我，想！如水一般宽容他人，乐于奉献，自强不息，自在自为。

像一样生活初中篇二十一

从我们呱呱坠地到生命终结，这中间的一段时光中，我们都要经历童年，进入青春期，这是我们必须走过的人生阶段。苦乐交织，构成了多彩的。

与小学生活有着天壤之别。

初中的早晨是忙碌的。同学们都在适合自己的角落里诵读、背书，偶尔出现一次调皮捣蛋的事，也算正常，毕竟是孩子嘛。朗朗读书声在每个角落里回荡，冲出了四面墙壁、飘到了远方。老师的监督也越来越少。这就是初中生的自觉性。

是热闹的。在午休这一段时间里，是同学们最轻松、最快乐、最放肆的时候。来到四面包围的操场，都在打篮球、打羽毛球……非常热闹，也非常起劲，同学们扣篮、传球……都有一套套的绝招，让人看了不得不喜欢。校园里，响起乒乓球的声音，乒乓球乃是我们祖国的国球，身为一个中国人，不会打乒乓球，那就是不配做“炎黄子孙”。打乒乓球也要有技巧哦！

班级的“图书角”给同学们增添了另一番世界，在这一世界里，需要用心来体会，学会读书、做笔记。只要有闲时间，同学们都非常愿意在“图书角”里读书。挑自己喜欢的，能提高作文水平的。只要与书默默配合，书一定传授给我们广博的知识和远大的人生理想。

中，写作也是我最喜欢的事，一时半刻都埋头于作文和日记中，让同学们都“废寝忘食”啦。

是五花八门的，苦乐交织的。唯独这种生活，给了我们快乐与磨练。这就是我所追求的。