总结能够帮助我们理清思路，提高解决问题的能力。在写总结的过程中，要注意避免复制粘贴和简单概括，要有自己的见解。以下是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

生活小帮手篇一

生活小帮手篇二

你们知道我最喜欢的是什么书吗？如果不知道，那我就悄悄地告诉你。我最喜欢看的是一本神奇的书，那就是《十万个为什么》。因为里面不仅有我不知道的秘密，而且都很神奇。

《十万个为什么》这本书内容十分丰富，而且还很神奇。这本书是在我五岁的时候妈妈送给我的，从此妈妈就打开了我遨游知识海洋的大门。也正是因为这本书，我久而久之养成了一个阅读习惯：每天坚持看三篇，甚至有时候都达到了废寝忘食的地步，如此循环反复我也从不厌倦。通过阅读，我懂得了：一个人无论是看书亦或是做事，切不可三心二意，对待任何事情都得一心一意，如此才能养成一个爱阅读的好习惯。

这本书不仅让我养成了良好的习惯，而且还让我在答题的时候轻而易举地解决了难题。

阅读能有效提高我的课外知识存储量，还能训练我的思维方式。就拿习作而言，阅读对我的帮助不是三言两语就能说清的。首先，阅读丰富了我的习作素材，让我有话可写；其次，阅读能帮助我理清习作的整体框架，让作文更加有条有理；然后，阅读中的优美词句总会时不时地在习作中喷涌而出，为我的习作增添亮丽的色彩；最后，在阅读的过程中，我总能有所感悟，有所体会，让我乐不思蜀。

这本书就像一盏明灯，时刻指引着我前进的道路，在阅读中我树立了小小的人生理想；这本书就像一位教师，对我谆谆教诲，在阅读中时刻纠正我的不足......

生活小帮手篇三

今天，我要向你们介绍一样物品——我的闹钟。

我的闹钟头上有一座蘑菇屋，很精致，它的旁边，有一个可爱、聪明、漂亮的小姑娘，她就像仙女来到人间一样。

在我的闹钟中间有kt猫的画像，真可爱！我经常对着kt猫的画像发呆，一直到妈妈叫我了，我才醒过来！

闹钟有四个指针一个是黑色的、长长的针针；还有一个是灰色的、稍长的分钟；最后一个最短的，红色的秒针。

我想你们肯定会说：一闹钟就只有三个指针，怎么会有四个指针呢？如果你是这样想的就大错特错了！

因为，还有一个是定时间的指针，当黑色的指针与定时间的指针重合时就会向起悦耳的鸟叫声可好听了呢。

还有，在闹钟的头上有一个小灯不仔细看是看不出来的。如果按一下后面的一个按键就会亮起来还会随着时间的变化呈现出不同颜色的灯，可漂亮了。

这就是我的小帮手一一闹钟。自从有了它，我上学再也没有迟到过！

生活小帮手篇四

我有一个好帮手，是一台好像火车头似的削铅笔器。它外形非常漂亮，削起铅笔来速度也很快，三下两下，就把我所有的铅笔削得尖尖的。它成为我学习中不可缺少的好朋友。因为它的存在，我写的字总是很干净，很漂亮。

谈起我的削笔器，还有一段很长的故事呢！

记得从前我收拾书包整理学具的时候，最头痛的一件事就是削铅笔。每次我用小刀削铅笔时，不是把铅笔弄断，就是把手弄破了，急得满头大汗。虽然知道自己的事情自己干，但情况特殊，只好请助手——爸爸帮忙。结果，爸爸也需要很长时间才能削好，真是愁死我也。

有一天，爸爸下班回家，手里抱着一个四四方方的盒子，神秘地对我说：晨晨，快来看，我给你买了一样好东西！我怀着好奇心问爸爸：这是什么呀？爸爸说：你猜猜看。我说：肯定是一辆漂亮的小汽车，对吗？爸爸笑着摇了摇头。那是什么呢？我便迫不及待地把盒子打开，顿时，一台精美的削笔器展现在我的眼前，我高兴地跳起来：噢！我再也不用发愁削铅笔啦！

从此，我对削笔器爱不释手，削铅笔器成了我学习中的小伙伴。

有了它之后呀，我再也不愁削铅笔了。削铅笔器，你真是我的好帮手！

生活小帮手篇五

在我们生活中、学习中、玩耍中时，都会遇到种种的困难，但我们要去克服这些困难，那就要真正去实践，才知道实不实用，有一天，我遇到了困难......

我在写作业时，发现笔没墨了，我去加墨时，不小心把黑墨打倒了，墨汁撒在了我那雪白的衣服上，这下，我心急如焚，赶忙问正在看电视的爸爸，爸爸不慌不忙的告诉我：“不用着急，你只需先蒸米饭，然后把蒸好的饭在有墨迹的地方反复搓，等衣服上的墨汁把米饭染黑后，再用洗衣粉洗，反复两三次，就可以了。再教你几个知识，如果是蓝墨的`话用肥皂、洗衣粉等洗涤剂搓洗，就可去除，如果家里有草酸溶液，可以使用这个溶液浸泡一-二个小时后搓洗，再用洗涤剂清洗也可以。”我想：“这怎么可能，第一次听说用米饭来去除墨水，更何况我是黑墨。”我不相信，可重在实践，我还是试了试，在我用了爸爸这个方法后，我那雪白的衣服上既没有了墨迹了，像从来没有发生过这件事一样。我既惊喜又惊讶。

爸爸告诉我：“这是因为米饭中含有淀粉，而淀粉可以淡化墨迹，但不能完全去除掉痕迹，这一会儿，就用洗涤剂一洗，因为洗涤剂是本来就是用来洗衣服的，这样就可以彻底去除了。

我经过了这件事，明白了做任何事，解决任何问题，要动脑筋。

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生活小帮手篇六

这几天，我们小区正在搞基础设施改造。

今天我和爸爸从我们五小校门前路过，看到正在绿化站的叔叔们，正在给校门外面的几棵大树修枝作业。被锯掉的枝节显得光秃秃的，看到这几棵比我年龄大好多的绿荫树，我真有些舍不得哦!这几棵大树正好长在我们校门口，到了夏天可以遮阴挡阳，雨季里还能挡风避雨哦。

我们油区这几年为了美化居民小区，正在全面实施旧貌换新颜呢!

这时，不知从小区什么地方飞来了两只喜鹊，正闹喳喳吵得不停，像是在对作业的叔叔们打招呼呢!它们一点都不胆怯，只顾来回忙碌穿梭在几棵被修枝的大树间，它们用不太锋利的短嘴巴，不停捣出藏匿在虫孔里的树虫，这些长期掏吃树木的蛀虫，都纷纷被送进了有些嘴馋的喜鹊嘴里，从喜鹊欢快的叫声中听出来，它们又美美的饱尝了一顿美味佳肴。

我有些不解地问爸爸，“喜鹊也像啄木鸟一样喜欢吃树虫吗?”

爸爸告诉我，“丫头，几乎所有鸟都喜欢吃虫子，它们吃虫子就好比我们吃肉一样可口香甜。”

我有些明白了。原来鸟也是食肉动物哇!我在想啊!喜鹊也算是帮了啄木鸟医生的大忙啦。

生活小帮手篇七

众所周知，三国时期的刘备创下许多丰功伟绩，并建国称帝，那么他有这么大的成就的原因是什么呢？不用说，大家也知道，是因为他有一个聪明能干的军师――诸葛亮。

不瞒大家说，刘备有军师，我也有帮手。虽然比不上孔明那样足智多谋，但对于我区区一介中学生来说，也就算是大材小用了，因为它就是初中生人手一本的《初中生之友》。有许多棘手的问题它都帮我搞定了！不信？那我就告诉你！

镜头一。

“mygod！天理何在呀！”d同学嚎道。

“原来，数学老师给我们发了一本练习册，因为发的太晚了，所以老师叫我们趁双休日的时间把前面学的补上去，这可太难为我了。

于是，星期六一大早，我就爬起来做作业。突然碰见一道难题，我沾沾自喜，嘿嘿！该是我大显身手的时候了，可是我做了半个小时，浪费了五六张草稿纸，就是想不出答案，急得我直叫唤。这时，我瞧见了旁边的《初中生之友》，好像有了“灵感”，我脑袋一晃，眼珠一转，拿起它一阵狂翻。十分钟后，我终于在“数学好玩”的类别中找到了那删删来迟的解题方法。我欣喜若狂，一下子便搞定了那道题目。

星期一，我到学校时，见同学们都在问“这道题你做出来了没有？”“你想到答案了吗？”我却在一旁摇头叹气：“唉！这就是不看书的悲哀呀！”

镜头二。

国庆节悠然度过，中秋节即将来临，在这两节夹击的情况下，在这硕果累累的季节里，怀着“满腔热血”的我做了一个极其重大的决定――为我们家做一次美味可口的休闲大餐！

惊喜归惊喜可令人头疼的问题也随之而来，我不会做饭！

半个小时过去了，一顿没有油香只有“焦香”的午餐光荣诞生了！

虽然味道不是非常的可口，可是我体会到了做饭的辛苦，也从书上学到了有关烹饪的知识。总之，收获不少！

现在你知道了吧！《初中生之友》无论在生活上或学习上，对我的帮助都是大大的！

好了，哆嗦完了，最后只有一句话：“多看书，多体验，你就会有像“初中生之友”一样的好帮手，记住哦，一般人我不告诉他！”

生活小帮手篇八

我和爸爸，妈妈是“旅游族”，一有假期我们都会到各地旅游观光。所以我去过很多地方，也增长了许多知识。但出门前我们要做许多繁琐的准备工作，订旅馆、买机票、研究游览路线……爸爸总是一个电话接一个电话的咨询、联系，有时甚至一个旅行社就要跑好几趟，可麻烦了。

可自从我们家装上了互联网，情况发生了很大变化。在网上，各地的旅馆、主要旅游景点的分布、交通路线、门票收费情况等应有尽有，你只要打开电脑，轻轻点击几次鼠标，就可以足不出户地办完所有的手续方便极了！爸爸再也不用为这些事而烦恼奔波。在网络中还对各旅游景点作了详细的介绍，通过浏览相关的网页，我们可以事先根据自己的喜好选择游览的景点，合理安排路线，省时省力还玩得尽兴。

网络不仅是我旅游的好助手，同时也是我学习的好帮手。网络上的知识包罗万象，在预习课文时我总喜欢上网查找相关的资料，让我对课文的理解能更深更广。网络中还有丰富多彩的素材，在我制作小报时更是离不了它。平时我十分喜欢看书，因为买的书多了，渐渐的家里的书柜已不堪重负，于是，我开始在网络上阅读一些文章。我发现，在网络中不仅有十分精彩的各类作文、有图文并茂的英语故事，还有古今中外的名著巨作。为了提高我们小朋友的阅读兴趣，有的名著还配上了动画演示，既有趣又便于我们理解。现在我一有空就到网络这个学习的新天地中畅游。

虽然，网上有一些不健康的信息，但只要我们自觉地避开它们，遵守网络道德绿色上网，那么，网络一定会成为我们的好帮手，并伴随我们健康成长。

生活小帮手篇九

每个年龄段按月分为12期产品，5个年龄段共60期产品。每期产品包含综合读本、幼儿游戏书、父母读本、dvd、益智玩具5个组成部分。

《开心智趣园》根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，内容涉及符合孩子需求的各个领域，除了专门的学习内容（如认知、阅读等）外，还特意安排了日常生活习惯、社会礼仪、健康安全、思维能力、逻辑推理、益智游戏等方面的内容，从而达到综合能力的全面提高。

1.综合读本：根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，设有“生活好习惯”“礼仪跟我走”“健康安全”“走进大自然”“我的小世界”“概念知识堂”“动动脑、动动手”“故事乐园”“奇趣世界”“趣味小实验”等栏目，每期一个主题，读故事，学知识，培养好习惯。同时，为增加学习、游戏趣味性，提高幼儿动脑动手能力，书内设置了贴纸、折纸、剪纸等内容，让孩子在剪剪、贴贴，拉拉、翻翻、画画、迷宫等游戏环节过程中开心快乐学习。

2.益智游戏书：着重培养儿童创意和逻辑思维，含“主题学习”、“视觉大发现”、“逻辑推理”、“创意空间”等栏目，为孩子提供了一个通过动手实践感知空间、培养学习兴趣的快乐天地。

：以虹猫蓝兔baby为故事主角，结合故事书与游戏书中的精彩部分，形成动画故事，视听结合，生动活泼，符合孩子的心智发展特点，更利于孩子接受、学习和模仿。

4.益智玩具：配合每月的学习主题设计不同类型益智玩具，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏！

5.父母用书：针对当月主题，为家长提供详尽的育儿指导方案。

生活小帮手篇十

生活中的帮手像天上的星星一样多，不过我今天要介绍一下小刀是怎样帮我的。

小刀是长方形，里面的刀片可以拿出来，也可以放进去，真的很厉害！我的铅笔断了，我拿起小刀，左一下，右一下，铅笔就削好了。我削的时候，并没有伤到手，小刀好像给自己加了一层保护膜，仿佛在跟我说：“小心点，别伤着。”

记得有一次，我想把卡纸平均分成两份，可是我把整个家都找遍了，也没找到剪刀。没办法，我想到了小刀。我把纸对折了一下，用小刀在折痕上裁了几下，又裁了几下，卡纸立刻分成了两份。我做了两张贺卡，一张给爸爸，一张给妈妈。真是多亏了小刀的帮助呢。

小刀呢，还有一个功能，你一定想不到，它还可以画画。有一次，我把果汁放在纸上，然后拿来小刀，在上面画了一颗草莓样子的糖果，小心翼翼地端到阳台上晒一晒。干了，贴在某个地方，当我不开心时，闻一闻它的香甜，就会开心的。这也是小刀帮忙才做成的呀。

看，小刀的用处多么大！我得多多感谢它哟！

生活小帮手篇十一

“快来看，我有一个新的文具盒啦！”一下课，我就高兴地告诉我所有的好朋友。

我的新文具长方形，是粉色的，上面有一只大蝴蝶，旁边有几只小蝴蝶。小蝴蝶上下都有几朵小花，几乎跟真的一样。那一群美丽蝴蝶在一片刚刚张开笑脸的花丛中愉快地跳着舞，看起来很美丽。

有一次，老师发了一张俱乐部报名单，我把它搁在口袋里。上体育课时，我怕把单子弄丢。就在我着急的时候，我看见了文具盒，我眼前一亮，立刻把单子折起来，把它装进文具盒里，去上体育课。那时候，文具盒变成了“邮箱”，替我保存信件，这样的例子很多呢。

又有一次，妈妈让我捎钱给老师，可是我搁在哪里都觉得不安全。我想起文具盒，把钱装在文具盒里，带到学校。这时候，文具盒又变成“钱包”了。

我要感谢文具盒，它给我那么多帮助，我的生活真的少不了它。

生活小帮手篇十二

本站：我们在家里的时候应该学会帮助妈妈做家务，做一个得力的小帮手。下面我们来看看这篇《小帮手》。

我在家里是妈妈的小帮手。

早上，妈妈一起床就得去买菜，顾不上叠被子，我就把被子叠整齐。妈妈买菜回来了，就忙着烧饭。吃好早饭，我做好了暑假作业，想到楼下去跳橡皮筋，看见妈妈要去楼下倒垃圾，我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，您一大早起来做了那么多事，太累了。让我去倒吧!”妈妈笑了笑说：“好，涵涵真懂事。”

傍晚，我们]吃完饭，妈妈要给我洗澡，我说：“妈妈，您休息吧，我自己能洗。”于是，我自己去倒水洗澡。洗了澡，我对妈妈说：“妈妈，这红领巾、袜子让我自己洗好好吗?”妈妈有点不放心，说：“你会洗吗?”我拿起肥皂皂和脸盆把红领巾和袜子浸到水中，搓呀搓呀，最后把红领巾和袜子洗干净了。

妈妈看见了，连声夸奖说：“涵涵真是我的小帮手。”

优爸点评：小作者文章真挚，情感饱满，主题清晰，立意明确。文章中没有华丽的辞藻，也没有过于激烈的情感抒发，只是使用了和妈妈之间最简单通俗的对话来推进事件，简明扼要，真挚真实。正是这生活中简单的对话，让文章更显真实真诚。朴实自然的童心体现在文中，使得文章散发着清新活泼的气息。整体文章简明扼要，又通俗易懂，精炼的文字对话，把文章的主题中心表现得淋漓尽致，也让小作者这可爱、懂事的形象深入人心。从文章中，优爸不仅仅能感受到小作者的能干和懂事，同时更重要的是感受到了小作者写作的能力，希望小作者能继续努力，不断进步，创作出更多更赋予情感的文章。

小作者：曾叶涵。

生活小帮手篇十三

我的好帮手王亚新，湖北省宜昌市红星路小学六年级二班。我有一个好朋友，就是家里最灵活的电脑。

电脑是我的好帮手。当我学习累了，它能让我找到放松的方法；当我遇到我不理解的问题时，它可以帮助我解决我的疑问。通过它，我可以学到很多新知识。它就像智慧的化身，陪伴着我学习和成长。

我的电脑也是父母的好帮手。母亲是白领。她整天和文字打交道，用电脑对她来说很平常。自从家里有了电脑，我妈就把上班完不了的活带回家了。我妈经常竖起大拇指说：“有了电脑，现代生活好轻松！”我父亲会享受电脑的快乐。他经常在电脑上找个人在网上下棋，每次赢了棋都会开心的笑。

生活小帮手篇十四

一、教学目标：

1、能按课后作业中有关电脑的几个方面的提示，给课文分段。

2、能正确地拼读注音的生字，理解新词在句子中的意思；能按课后问题读懂课文。

3、知道电脑在住、食、行三方面的用途，培养阅读科普文章的兴趣。

二、课时安排：2课时。

第一课时。

一、引入新课。

从四年级开始，我们就有了电脑课，大部分同学都很喜欢。那谁来说说你喜欢电脑的原因。（点名说）是啊，电脑给我们的生活带来了很多方便，也带来了很多乐趣，今天我们要学习的课文就是和电脑有关，出示课题。

让学生说说“帮手”的意思。从字面理解，“帮手”是帮助做事的人。电脑怎样帮人们做事呢，有什么本领？通过审题，设置悬念，激发兴趣。

二、自学课文。

1、听课文录音，划出生字新词，标出自然段。

2、再听一遍课文录音，注意听带拼音的生字，并想想课文可以怎么分。

3、自学课文，看拼音读生字，读通课文，划出不理解的词语和句子。

检查自学情况。

1、请学生读课文，正音。

2、说说课文的主要内容，可以思考课后第一题，了解课文写了电脑哪些方面的内容。

3、说说你不理解的词语，请其他同学帮助解决，学生不知道的查字典。

四、给课文分段。

1、点名回答你是怎么分的。

2、列出各种分段方法，先去掉明显错误的分法。

3、请学生各自说自己分段的理由。

4、得出正确的'分法（可以有不同的分法，只要理由充分）。

五、小结。

课文主要讲了一件什么事，电脑有哪些方面的用途？可以把课文分为几段。

让学生自己再去读读课文。

第二课时。

一、复习。

回忆课文主要讲了电脑哪些方面的内容，可以把课文分为几段？

二、学习课文。

（一）学习第一至第五自然段。

1、默读这几自然段，思考：在住的方面，电脑能帮助我们做些什么？

2、学生讨论，也可以自己独立思考。

3、※点名回答：电脑能帮助我们守门（几个正确的数字说明电脑守门非常安全。两个如果的假设分句，说明电脑能自动调节室温）。

※电脑能记录、通报主人不在家时的各种信息，迅捷、方便。

※不用钥匙开门、门又自动关上、电灯却自动地亮起来了这些都说明电脑管家能实现自动化，给我们的生活带来便利。

（二）学习第六到八自然段。

1、学生自由朗读这三个自然段，简要说说电脑在“食、行”两方面能帮匀们做些什么，有什么好处。

2、点名回答（可抓住专心致志、不一会儿、秩序井然等词语，引导学生想像当时的情景，体会电脑管理的快捷、方便和精确）。

三、想像。

1、和学生介绍电脑的发展与应用的有关知识。

2、让学生了解到没有异想天开的大胆设想，也就没有我们今天的电脑。

3、这篇文章没有写电脑在穿衣服方面的用途，你能想像写一段话吗？

4、鼓励学生联系生活实际，进行大胆想像，想别人没想到的东西，想别人不敢想的东西。

四、小结。

《生活的好帮手――电脑》教学设计之一由本站会员分享，,请注明出处!

生活小帮手篇十五

“妈妈，快查查明天的'壶公山天气如何？”我急切地催促妈妈。妈妈快速打开手机找到“天气”功能查询，得到的结果是晴天，我一蹦三尺高。

第二天一早，我们坐上小轿车，爸爸善意地提醒妈妈：“你手机百度地图找一下壶公山怎么走。”妈妈熟练地按下“开始导航”功能键，手机里传来清晰的“准备出发，请行驶到笏枫路，途径……”在导航的指引下，爸爸顺利地开着车来到了壶公山。真舒心呀！

“宝贝，这片景色很美，咱们一家合个影吧！”妈妈拿出自拍杆链接好手机，咔嚓一声，我们一家的倩影就定格在手机里了。真爽呀！

爬到山顶，美餐了一顿，妈妈起身走向收银台，拿出手机，点击微信支付，真是快捷方便呀！

生活小帮手篇十六

牛看人比自己大，所以怕人，他不知道自己其实很大，大型的成年牛，从头到屁股大约就有1.8m长，相当于一个成年人，一些较小的差不多1.4m长，个别种牛更是长达2m，而且还是去除了尾巴的长度!

他们不像白鹭那样圣洁，而且并不注意自己的美貌，但有一些牛天生丽质，头上长着一双长长的犄角，头顶上还有花纹的，身体也有不同颜色的花纹，尾巴一甩一甩，有时转起来犹如一个小风车。在远边看，又像是一个花皮球。

牛也分种类。分两大类就是种牛与母牛。种牛体型庞大，是母牛的一倍多，适合用来斗牛，但不建议这样做，因为种牛性情并不怎么温顺，搞不好会发生事故。相比之下，母牛性情更加温顺，适合人养。

牛没有马的速度，没有猪的活泼，更没有象的重量，它只有满身的勤劳。春至冬天，他要么拉着犁在田里耕作，要么拉着货在集市里走来走去。有时货物甚至达到一吨重，把他的背都压垮，而他却任劳任怨，毫无怨言。生活中其实也有这样的情景：如，一头老牛在田里耕作，都耕好几亩地了，嗯，他却依旧乐此不疲，好像跟地就是跟玩游戏一样，十分轻松。

牛全身是宝，肝脏可以用来钓鱼，牛骨头可以做成味精，牛肉可以吃，还可以做成牛肉干，牛皮可以做成皮鞋，皮大衣，牛毛可以做成毛笔。

牛是一种忠诚的动物，且注重亲情。牛把好的全给牛犊，自己去留下不好的，如果要换成一头陌生的成年种牛，谁会这样做，所以牛妈妈是对牛犊很好的。

牛的亲情也表现在其他地方。如，一本书上有写：舔犊之情，流淌在血液里的温暖。牛很忠诚，许多诗人都把牛比作自己或者他人，如，鲁迅先生在诗中的一句话：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这句话明确表明了鲁迅对敌人的好不退缩，坚持为人民服务，心甘情愿做大众的牛，也说明牛已经深深地刻在人民的心中，也说明了牛在鲁迅心上算是地位高的一类动物。

牛的寿命一般在十年左右，一般会在临死前在牛棚的角落离开世界，如果死前看到一把杀牛刀，就会明白自己只是为了人类而生，流下泪来。

牛是人类的帮手，不是人类的奴隶，请善待他，给他一个美好的结局。

生活小帮手篇十七

在我的写字桌上，有许多物品，如海绵宝宝笔盒、书、本子等，最显眼的地方摆放着我的好帮手——预防近视学习器。

预防近视学习器有一张a4纸那么大，是长方形的，通体为粉红色，只有放书本的平面是白色的。预防近视学习器是用塑料做成的，一不小心就会“骨折”的。

预防近视学习器分为两层，第一层是用来放要做的作业，把作业平摊放在上面就可以写字啦！第一层的最下面，有一个竖立着的挡面，可以自由的调节长度，使我们的眼睛不贴在作业上。第二层分为两部分，我在里面放了一些尺子、铅笔、中性笔等物品，里面简直就是一个学习用品大仓库，可丰富啦！

预防近视学习器陪伴我三年了，每当我遇到不开心的事时，它总是分担我的难过和伤心。有一次，我考试没有考好，一回家便闷闷不乐地呆在卧室里，不情愿地写作业。我一抬头，看到预防近视学习器上的小熊正在友好的对我笑呢，仿佛在说：“不要灰心丧气，失败乃成功之母，下一次好好考不就行啦！”我心情马上释然了，这个仪器真是太好了。

我爱这个预防近视学习器，它是我的好帮手、好伙伴！

生活小帮手篇十八

大家好啊！我是小主人的得力助手——书包！

我身高约50厘米，腰围25厘米，是不是又矮又胖啊？别看我身材不好，可是颜值还是在的哦！我身穿一条黑裙子，上面印着白色的英文字母，可好看啦！小主人喜欢用很多好看的小挂件打扮我，所以我就有了很多首饰，在学校里，可得意了！

我分为三层，第一层最小，专门用来放纸巾和便利贴之类的小玩意；第二层用来放本子、套尺和笔袋；第三层用来放书。可是，小主人放太多东西在我肚子里了，我肚子都要撑破了！小主人塞进我肚子里的东西100%，小主人自以为用得上的东西100%，实际上用得上的东西只有10%。

说说我和小主人的故事吧！

在我还没到小主人家之前，我是个刚出生，没见过世面的小书包。我遇到过很多前辈，他们都说等被未来的主人买走后，生活会很辛苦的。我们要用自己的身体承受接近20斤的重量，每天要被带到一个叫学校的地方，只待在教室里，哪也不能去。如果要是遇上不爱干净、喜新厌旧的小主人就更惨了。但这一切只能听天由命。

我很庆幸我遇上了一个这么好的小主人。小主人一学期给我洗一次澡，因为我很干净，一学期下来，也没多脏，就是有些灰尘罢了。小主人从来都没骂过我、责备过我，她一直对我很好。有一次，我调皮贪玩，不小心把水壶摔了出去，她只是说：“下次小心点。”

我很荣兴能成为小主人的书包，我愿意一直为主人服务。

生活小帮手篇十九

我期中考试考了一百分，妈妈奖励了我一个东西——闹钟，它给我带来了欢乐。

它的外形非常漂亮，头上还有两只又圆又大的耳朵，就像两个锅盖一样大，里面的时针、分钟、秒针，它们各不相同，各走各的路，秒针走的像急促的人那样快，分钟像在无忧无虑散步的人，而时针像乌龟一样慢悠悠的爬着。

每当我没写完作业就看电视时，它就会响起来。每当我要睡懒觉的时候它又会响起来，每当我沉迷于上网，它依然会响起来，每次的响声都像在告诉我说：“主人，要珍惜时间，合理利用时间。”

而每次看到它，我脑海都会浮起这样一个情景。

我天天都很开心，可是有一天，表弟来我家玩，那时是星期天，刚吃完午饭，我就带着表弟去我房间玩了，可是他看到桌子上的闹钟时，眼睛里露出了一丝丝光芒，他问我：“哥哥，你可以把闹钟送给我吗？”我摇了摇头，他只好放在客厅桌子上。第二天早上我去学校，发现我的书包里有一个闹钟，我心想肯定是表弟弄的，害我还以为我的闹钟掉了。晚上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说是我自己不小心放的，我听了，羞愧万分。

我明白了，任何时候都不能随便冤枉别人，这样是不对的。

这就是我的好帮手——闹钟，它陪我度过了许多个春秋，让我懂得了珍惜时间，更懂得时间的重要。