总结是对过去一段时间内的工作、学习或者生活进行系统性概括与总结的重要手段。写总结时要注意语言的简明扼要，避免废话和罗嗦。以下是一些优秀总结的范文，供大家参考学习。

中学教师月工作总结篇一

教学工作是学校工作的中心，也是校验一个教师工作成败的关键。本学期，我担任了初三（3）、初二（5）、两个班的语文教学工作，其中初三（3）班属于加强班。学生的学习成绩在中等偏下的程度。初二（5）班是普通班，学生基础差，很需要扶持。如何使教学顺利进行，有效有功，成为本学期的重要举措。现将本学期的.教学工作总结如下：

备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目标时，再根据学生原有知识技能等各方面的水平，选择切合学生实际的教学方法，合理进行教学设计，力求做到深入浅出，三维目标同时兼顾。

抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。突破难点，则坚持以学生为主体，教师为主导，各抒己见，集大成、20xx年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二（5）班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于基础要求；在初三（3）班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。

我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，20xx年教学工作总结精益求精。

学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有；初三（3）有同步练习（每课），作文6次，周记15次；对初二（5）班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。

以上是我在本学期的教学工作总结。虽然经验浅陋，但是事实，存在的不足之处是在所难免的，希望我们的同仁不避嫌弃，善意指点，我将无限感谢。

中学教师月工作总结篇二

本人本学期担任初一(3)(4)两班数学课教学。一个月的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将2月的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

中学教师月工作总结篇三

我叫xxx，男，汉族，1981年9月出生，大学学历，现为灵台县蒲窝中学教师。20xx年毕业于平凉师范，先后经过自修学习，取得了大专、大学学历，20xx年10月取得中学二级教师资格。我自分配起即在蒲窝中学任教，从教13年，一直承担初中语文教学和班主任工作，自20xx年期兼任蒲窝中学政教主任职务。根据职务晋升条件，我已符合申报中学一级教师专业技术职务条件。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、思想学习方面

作为一名农村教师，我深知农村孩子的期盼，农村父母的期望，自己肩上的责任，于是倍加珍惜作为人民教师的荣誉，从教以来，我爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献，认真完成各项工作任务。我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师，才能胜任领导职位。因此，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。20xx年通过自修，取得了大学学历。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在教学上我认真钻研教材、课标，全面掌握初中语文教学体系，做到成竹在胸。

二、教育教学方面

在教学上我认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。精心授课，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，注重培养学生的学习积极性，有激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。同时我还积极实施新课程改革，虚心向同行请教，耐心辅导学生，对学生严而有度，热爱学生，平等的对待每一个学生，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在搞好教学工作的同时，我还积极开展教学研究，曾参与《初中学困生成因与对策》课题研究，组织开展《作文自评法》课题研究，取得了显著成绩。同时我还积极指导青年教师，帮助他们开展业务培训，掌握科学的教学方法，尽快提高教学水平，任职以来先后指导5名青年教师成长为校级骨干教师，成为学校教育教学的中坚力量。

三、学校管理方面

在学校管理工作中，我能明确工作定位，严以律己，宽以待人，注意维护校领导班子威信和领导集体的团结，执行各项学校和集体的`决定，努力做好学校主管领导助手角色。要求教师不能做的我坚决不做，要求教师做好的事情我率先垂范，时时处处起好带头模范作用，积极主动帮助其他同事，用自身点点滴滴的言行感召周围的同志。从20xx年起，我主抓学校的德育工作，包抓语文教研组和初三年级组。在抓工作中他坚持从实际出发，创新思路，高标谋划，扎实苦干，奋力拼搏，各方面工作均取得了突出成绩。近几年，抓德育工作，我积极创新思路，坚持以爱国主义教育为主线，以《守则》、《规范》教育为基础，以心理健康教育和法制教育为补充，以培养学生的创新精神和自学能力为重点，加强学生基本行为习惯的养成教育，以教会学生学会做人，提高学生综合素质为最终目标，坚持开展主题教育，规范教育，行为习惯养成教育、心理健康教育和学困生帮扶工作，积极组织各种主题实践活动，以全新的德育理念，创新德育模式，引导教师以身立教，以德立教，言传身教，通过抓师德师风，促进良好学风的形成，促进学生养成良好的行为习惯，形成健康的个性和健全的人格。近几年均高标完成了学校的德育任务，学生德育合格率大幅度提高。连续四年我一直包抓初三年级组，为此，我经常深入一线，早睡晚起，抓学生管理、抓教学指导，了解学情、教情，研究教学动向，样样事情他均精心谋划，身体力行，率先垂范，始终把质量提高作为第一要务，把管理工作抓在手上，想在心上，连续四年，学校初三级的学风稳定的，中考成绩均处于前列。

四、晋升后的工作设想

如果我能够顺利晋升，我将认真执行党的路线，坚决贯彻党的教育方针，爱岗敬业，无私奉献，扎扎实实工作，勤勤恳恳干事，积极学习现代教育教学理论，不断提升专业素养，提高教学艺术水平，不断总结经验，深入研究教学规律，进一步掌握科学的语文教学方法，积极探索高效课堂教学模式，大力推行新课程改革，推行素质教育，努力打造高效课堂，提高教学效益，提升教学质量，努力做一个让党和人民满意的优秀教师。

中学教师月工作总结篇四

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改善。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

学期初，和教研组的教师一齐，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比较难上的一节课。所以怎样上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还经过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六午时的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平提高的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课资料的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的资料，丰富美术教学的资料。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学资料的选择注意到联系学生生活的实际，按10——20%的课时比例补充乡土资料，以反映当地社会与经济发展的实际。经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美本事和良好的品德情操；提高学生的观察本事，想像本事、形象思维本事和创造本事。

4、在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还进取到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也进取参加学校组织其它活动。

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美本事。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，经过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

中学教师月工作总结篇五

对于xx中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：

（一）强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础

我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子；对学生实施理想教育、感恩教育，进一步提高学生的思想认识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。

（二）加强硬件设施建设，创建优美洁净的校园环境

一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，洁净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个优美和谐的校园成长环境。

（三）开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台

我校德育工作注重多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校多次邀请专家学者来校作报告，中国感恩教育专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队xx队长和xx镇派出所xx所长所作的《法制教育暨交通安全》等报告都受到了全体师生的热烈欢迎，对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷。

（四）紧抓校园安全工作，营造安全健康的成长环境

“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮流值班制度；消除校园及周边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。

（五）实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境

学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

狠抓常规管理工作

教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。

学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查；学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学情况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。

中学教师月工作总结篇六

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结：

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

中学教师月工作总结篇七

20x年度除了承担两个班的英语教学工作之外，还担任了班主任、英语教研组组长，学校学术小组成员及青年教师的指导教师。作为一名骨干教师，能克服个人生活及身体上遇到的困难，完成学校所需工作，赢得了学校领导、老师、学生的信任，20x年9月被评为校优秀班主任，20x年2月被评为自治区基础教育课程改革实验先进工作者。

首先感谢学校领导给我提供了重新认识班主任管理的机会，寒假去海南参加了“全国中小学班主任与班级管理培训班”的学习，听了几位专家的讲座“民主与尊重”始终贯穿于其中。感受颇深，在班级工作管理中开始探索班级民主管理的科学化，根据学校创规范化学校的工作要求，下学期的工作重点是家校联手，抓学生的规范行为。在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作开展得较为顺利，成绩在年级一直居前并被评为20x年度市局级优秀班集体。我班团支部的团课设计“我是自己的形象设计师”在教育局团委举办的团课设计比赛中被评为一等奖。德育论文《躬亲共守，铸学生健全之人格》在20x年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获三等奖;论文《如何在班主任工作中保持良好心态》发表在《克拉玛依教育》20x年第二期。

在教学中认真钻研教材，整合教材，提高课堂教学质量。使学生积极主动参与英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教学工作量基础之上，听课87节，上达标课2节，以如何活用教材，培养学生灵活应用语言的能力为研讨点上研讨课一节。作为老教师，能在听完青年教师的课后给予恰当的指点，发挥传、帮、带的作用。坚持每周听一次徒弟课。9月指导徒弟张娟上青年教师展示课一节，11月参与英语组教师周光辉，李艳丽教学能手参评课磨课过程，周光辉获教学能手，李艳丽获二等奖，8月底在市局英语教研活动对初中英语教师进行了初三英语《新目标教材梳理》培训。20x年5月的校第八届口语大赛中，所带学生凯赛尔获一等奖，张曼妮、王宜巧获二等奖，杨煜寒获三等奖。20x年12月举办的全市英语单词竞赛中所带学生王谊巧获一等奖，凯赛尔等8名同学获二等奖。

20x年9月在自治区中小学英语教学科研优秀论文评选中，论文《在初中英语教学中利用小组评价推动学生积极参与英语学习过程》被评为一等奖。6月，12月在学校“大文科、大理科”校本教研分别做《在压力中成长》、《同课异构初探》发言。

英语特色教学是我校的办学之本，9月英语组被评为克拉玛依市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长注意在教研组内带头开展教育教学研究工作，发挥核心作用，教研工作重点根据教务处工作安排以提高课堂教学质量，促进青年教师主动成长为中心目标，10月英语组承担了学校“同课异构”的试验并在组内进行同课异构活动点评。20x年2月执笔的课题实验成果《更新评价方式促进教师专业发展》在自治区校本教研交流会上做课题介绍发言交流。20x年8月这一课题试验成果被评为“基础教育英语教学评价实验项目”实验集体成果一等奖。我校被评为评价实验优秀学校。个人研究成果《小组评价推动学生积极参与初中英语学习过程》获一等奖。20x年9月，在自治区中小学英语教育教学科研论文评选中，我校英语组有13人13篇论文获奖。5人获自治区一等奖。6月英语组教师一起加班收集材料参加第一届全国中小学外语教研工作示范学校申报工作，10月我校被评为全国优秀教研组并获铜牌。

在20x年的工作中，我能克服个人困难，顾全大局，每学期先后组织两轮青年教师达标课、示范课及评课活动;身为老教师及教研组长在组织校达标课、示范课之余，给青年教师以及时的点评，作为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课意见。参与学校英语情景教室的整改工作，给予合理化建议。在教育局领导及学校领导的关心下，经过英语组全体青年教师尤其是王伟勇老师3个多月的努力，20x年11月英语情境教室布置工作初步完成。

中学教师月工作总结篇八

一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结体会教训使自己成为一位优秀的“人民教师”，我现将工作情形总结以下：

加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，努力做到以下几个方面：

1、课前准备：充分备好课和了解学情。

2、推敲教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动。严格实行学校“361”自主合作学习模式。

3、多向老教师学习。在教学中重视对学生能力的培养，引导学生在合作交换中学习。

这一学年，上半年所教的'艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大进步。另外发表论文一篇。

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。面对学困生，想尽办法让他们进步，从不同意“教师有偿家教”。

总之，在过去的一年，我获得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

中学教师月工作总结篇九

本周是开学的第一周，老师和同学们还没有足够享受轻松的假期生活，却又马上就以全新的姿态和饱满的热情投入到新的学习工作之中。

开学工作千头万绪，但是学校的'各项工作，

本周工作圆满结束。

1、一年新生入学，召开一年班主任教师工作会议两次。

2、8月30日学生报到，作好开学准备工作。

3、青年教师专业成长汇报课。

这样，

开学第一周顺利度过，

第一天报道要求老师跟班清扫外单，学生明确了自己班的地点，

在这周的担当区清扫工作中没有出现不知道位置的情况。

3、教学秩序好。主要表现在课堂上，午间、进出楼等时间内，

4、常规工作管理好。班级布置规范，物品摆放合理，公正，进到班级有种清新感受，舒服。

5、这周一年的各位班主任很辛苦，对孩子进行了一切行为习惯的训练，效果非常明显，功夫不负有心人，现在队形基本成形，孩子能找到了自己的位置，接下来的几周，也不能放松，还要加强训练。规范他们的行为，培养一个好的习惯。

6、一年班主任工作会议分别召开，第一次是新生入学前，对班主任进行入学前指导，二次会议是在新生入学后对发现的问题召开的，解决的办法是，午间和晚放分别给安排专任教师协助一年老师放学，安排五年在学校午餐的同学一对一的每班派一名学生，看管一年班级剩下的学生安全。

1、个别同学在进出楼时有滑楼梯现象，低中高都有，东侧较为明显，需要老师引起注意。随手扔废纸的现象和区草坪玩现象仍然存在，望改正。

2、英语晨读要加强，六年好些，其他年段不十分好，下周起分管领导每天早上深入年组检查英语晨读情况，要对英语晨读跟踪检查。课前歌要加强，从听课看，各班现在唱的都没有上学期好，音乐教师要想办法，尽快把课前歌唱起来。但是个别班级仍然存在不唱现象，班主任要配合，下周值周领导要重点看看，那些班级不唱。然后通报。

3、班主任要加强对午间用餐同学的教育，遵守作息时间和进出食堂的要求，注意安全。

本周工作顺利完成了，再次感谢各位老师的支持。

中学教师月工作总结篇十

一年的教学工作到那里就结束了，新一年的工作已经要开始了。在这个学期中我尝试了一些新的教学方法，也取得了不错的成绩，这让我感觉到十分的高兴。我一向在为了让学生更好的学习好语文而努力，所以在取得了成效之后我是很激动的。此刻这一年的时间已经过去了，我想我是应当要为今年的工作做一个总结的，期望自我在明年的工作中能够继续的努力，让学生学习到更多的知识。

语文其实是一个十分趣味的学科，在这一年中对待不一样类型的课文我采取了不一样的教学方法。在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自我去思考作者在创作当时的心境，让他们自我尝试着把文言文翻译为白话文，同时也根据创作的背景自我分析出作者想要表达的东西。我是提倡他们在课下做好预习的，先自我对这篇课文有了必须的了解，才能够学好这篇课文。

在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去寻找我在上课时提出的几个问题。这样是能够帮忙他们提高阅读的本事的。在上课的过程中我所教授的资料不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的知识，让学生找到在学习中的欢乐，体会到语文学习的乐趣。

在作文辅导方面，我会让他们每一天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每一天安排一个学生站在讲台上朗读他们自我找到的一些写的很优美的课文。想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累，当你看得多了的时候自我也自然而然的就会写了。

一年下来学生的语文成绩都提高了一些，也都改变了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到认真的学习，进取的回答问题。

新的一年立刻就要开始了，为了让学生在新的一年中能够继续的有提高，我决定做好以下工作：

1、做好课前的备课，让自我能够合理的利用好上课的每一分钟。

2、去寻找新的教学方式，让课堂变得更加的生动趣味。

3、设立作文辅导课，为学生写好作文供给帮忙。

语文在学生的学习中是很重要的一个学科，语文的学习跟其它的学科相比较的话是要容易很多的，作为语文教师我应当要努力的帮忙学生有更好的成绩，利用好上课的时间让他们学到知识，在课下就不需要花太多的时间去学习了。

中学教师月工作总结篇十一

“各位老师好，我叫楚慧彩，是四年级二班班主任。时光荏苒，匆匆而逝，岁末回望，诸多收获!20__忙碌而充实!家有幼子，尚不足岁，然工作之事，从未有丝毫懈怠!清晨而起，早早进班……”台上的楚慧彩激情饱满，台下的教师聚精会神。在大多数人的印象里，做年终总结无非是按部就班、“照章办事”。可楚慧彩却把最平实的年终总结汇成一句句流畅的“诗词”感动着每一位现场的教师。她在总结里还写到“既为人师，事事表率!要求学生做到之事，自己必先做到。回首本期，默默无闻，从不叫苦，兢兢业业，恪尽职守。”讲完之后，她长舒一口气，她觉得她用特殊的方式表达出自己对教育的理解、对教师职业精神的诠释。同时她自然也赢得了应有的掌声。采访中了解到，楚老师的初衷并不是说想“与众不同”或者说“标新立异”。“我是一名语文教师，很喜欢古典类的东西，这些教育随感的每一句其实就像一张张照片，全貌反应出我过去一年经历的故事。当我灵感来的时候，那种对文字创作地冲动也随之而来。”楚慧彩说。

对于教师而言，三尺讲台、甘愿奉献、春去秋来、年复一年是她们的真实写照，但就是在这种平淡又平凡的工作中，总会涌现出一批又一批不平凡的事迹。在京广路小学，学校提出;教师是学校教育质量提升之本，学校不但打造名优教师团队，成立“智源”名师工作室，还邀请省级多位专家对教师专业成长进行跟踪式、针对式培训，开展各项学科活动，推进教师整体教育教学能力的提升。现在一支学术氛围浓厚、强而有力的教师队伍正在快速成长。该校校长贾琳表示：“学校的发展离不开每一位教师的努力，她用诗意平实的总结写出了全体京小教育人不忘初心，砥砺奋进的教育追求，在平凡而忙碌的岗位上，给每一学生提供最合适的教育，让每个学生做最好的自己。”

中学教师月工作总结篇十二

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。

应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

中学教师月工作总结篇十三

俗话说：活到老，学到老。特别是刚走上工作岗位不久的我，对于教师的基本工作还有些陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。

这学期，本人担任六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。

作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。

(一)没有合理分配工作时间

由于没有太多的工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都显得那么忙忙碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。

4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

(三)作业批改中存在的问题。

工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。

一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

中学教师月工作总结篇十四

本学期，我校教科研工作基本上围绕着“常熟市初中教育现场会议（藕渠分会场）”，学校的苏州市级“十一五”课题《课堂教学中学生有效学习模式的构建》的中期总结，常熟市青年教师基本功竞赛，课堂教学探索与创新，年会教师论文征集与评选等方面的工作展开的。通过对教师系列的科研培训，不断提高教师的整体素质；充分发挥教研组、备课组的教研、科研作用，使教师们从教育教学的实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，形成一种创新的意识，创新的精神。并通过科研促使教师专业的发展与教育教学质量的提升，最终促进学校的发展。

1、对学校申报的课题研究过程进行梳理，根据课题研究的内容进行整合，在学校教育教学、课程改革工作中进行系统的研究。

课题有了一定的研究基础，并出了一些成果；这个学期学年，对课题进行研究和分析后，根据课题研究的特性，研究的内涵和方向，进行一定的整合和渗透。

（1）开发和利用校内外优质教育资源。

（2）培养优秀的教师队伍，形成学校优质特色课程。

（3）教学内容体现知识的整合,联系生活实际，注意挖掘人文内涵。

（4）学生学习活动设计合理；形成学生多样化的学习方式;关注学生学习过程中的创造性思维品质培养。

（5）学生主动参与的有效度；合作学习与探讨的实效性；学生自主选择及差异发展；合理使用现代教育技术手段等。

在语文教学上，研究高效阅读法，以提高学生们的阅读能力与速度。

在学生潜能与个性的发展方面，我们侧重“有效教学与有效学习”的研究。注重在学生活动，班级管理和课堂教学上渗透有效学习的理念，注重学生有效习得的研究。要求每位教师都能够积极参加到课题的研究中去，从教师自身做起，在教育教学中，以课题研究为主线，有意识、有计划的实施我们的教育活动。

2、积极参加课题组组织的各项研讨活动。

呈现研究成果，提出在研究中存在的问题以及解决措施。

（1）本学期，我校派教师参加了多次外出听课，听经验交流，参观学校等活动，学习其他学校在有效教育方面的先进经验，开阔了眼界，同时，本校教师的公开课的有效性也得到兄弟学校领导与教师的认可。

（2）积极参加课题协作的课题研讨会。

本学期，本校教科室积极参加课题协作的课题研讨会。和兄弟学校的课题进行互相交流。比如江苏省常熟中学的《语文教学中的审美能力培养课题》，常熟市王淦昌中学的《弘扬王淦昌精神、强势推进学校思想道德建设的研究方案》，常熟市唐市中学的《新课程初中语文自主-合作课堂教学模式研究的课题》，《化学学科学生合作、探究、自主学习方式有效性研究课题》《物理教学中对学生“科学探究”能力》。常熟市任阳中学课题组的培养研究农村初中学生自主管理自主发展的研究》等。这些交流给我校的教科研提供了丰富有益的借鉴。

1、以教研组为中心，开展教研活动，提升每一位教师的教研意识与教研水平。

本学期年全校教师以教研组、备课组为单位，确定各学科各年级的研究目标，积极开展了各项教科研活动。

台将实验设计部分的内容都纳入了学生课堂实验探究活动。此活动符合新课改的指导思想，深得学生的欢迎。

2、在全校范围内开展听课活动，掀起教师间、学科间相互学习的高潮。新教师的亮相课、汇报课，教师间、学科间的互相听课，校领导的推门课，教研组推出的组研课，各级骨干教师的校级示范课，形成我校的教师相互学习、优化课堂的重要环节，通过不断地组织各类听课活动，让所有的教师感受到课程改革的紧迫感，体验到新课改理念的先进性，教师理念的转变，新教学方法、教学手段使学生受到最大的好处。也是青年教师得到快速成长。3、进一步落实集体备课制度。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。因此，学校将教学教研工作的基本落脚点放在了严格规范集体备课制度上。在教研组长会上，学校再一次重申了对备课形式的要求，即要讲效率，讲质量，定课题、定时间、定主讲人、全体参加。我校每个教研备课组都能够做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的.特点，不断地进行探索、改革、创新。

4、学校开放日活动

过程中出现了大量观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动，大多数学生能够在教师的指导下，主动的查询与课堂学习相关的知识，以拓展自己的视野及知识面，还有一部分同学能够运用课本上的知识解决生活中的问题，将知识与技能有机的结合。开放日取得了较好的成效。

本学期按计划继续进行教师培训，总结教学方面的工作，提出了今后的工作方向。教科研室本学期对教师交上的论文进行了评选，经过严格评选，选出优秀论文推荐至市教科室。（附表格）

总结一学期来的教科研工作，有得也有失。“得”主要在于教师教科研意识的不断提高、积极踊跃地参加教科研活动，并取得了一定的成绩。但仍存在着许多问题，具体体现为：

1、教师课改的针对性不强，依然难以摆脱传统教学模式的束缚；

2、课题研究对教学工作的指导作用还有待于深入；

3、教师将教育教学上有益的经验落实在笔头上还有待于加强。

尽管我校教科研工作还存在着许多困惑，但我们将一如既往，加强学习与探索，积极实践，求真务实，为学生终身发展服务，为教师专业发展服务，努力开创学校教育教学的新局面!

中学教师月工作总结篇十五

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。

2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。

3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。

4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、做好优生转化工作。

优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信心。

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的支持下，及同学们的努力下，这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充满着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩！

正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

以上的中学教师年终工作总结为你介绍到这里，你们的支持，是我们应届毕业生求职网不断前进的动力！

中学教师月工作总结篇十六

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结：

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的`上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

xxx班作为学校的一个普通班级，我认为没有惩罚的教育是不完整的教育，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

初二（6）班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做好教学工作计划，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

中学教师月工作总结篇十七

本学期，我继续和王老师合作共同管理一个班级——八（3）班，即担任该班的指导教师，我们既有合作又有分工，配合愉快。并且我担任八（3）、八（4）两个班的语文教学工作。下面总结一下本学期的工作情况。

首先，良好的纪律是搞好学习的保障，学校是全国名校，经常有外校客人来参观访问，学生们在七年级刚入学时就已经逐渐养成了良好的行为规范，因此我们更在此基础上对学生严格要求，巩固其行为习惯，我们对他们多提要求，多树规矩，勤提醒，充分利用每周一下午的班会时间对学生进行教育，帮助他们约束自己的言行，养成良好的习惯。

其次，对学生进行思想品德教育，提高学生的德育素质。通过召开主题班会对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识。我班为住宿班，学生们每周有五天时间生活在一起，难免会有磕磕碰碰，我们经常嘱咐学生要互相谦让，互相包容，要有同情心，互相关心帮助。因此我们班的学生都非常懂事，有上进心，有涵养。

再次，培养学生对班级的归属感和团体感。

班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。

我们在工作中经常教育学生学习上要有主人翁责任感，要把班级当成一个大家庭；学习上要树立竞争意识，形成浓郁的学习氛围。

重视发挥课外活动的积极作用，如运动会，《论语》诵读比赛，班会课搞活动，包饺子、英文电影配音大赛等，让他们通过活动彼此更和睦更团结，增强班级凝聚力。如在校运会期间，同学们精诚合作，没有人是置身事外的——同学们积极准备，提前准备了彩旗、气球等；运动员积极参赛；非运动员组成拉拉队为运动员加油助威，写广播稿，陪检录、拿衣服等，大家配合默契，真的有一家人的感觉。

作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，接纳每一个孩子，尊重并热爱每一个孩子，相信每一个孩子都能成才。一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。教育家陶行知先生也说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”即一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。孩子们正是十五六岁，犯错误是在所难免的，我正确对待学生的错误，能做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想准备，许其再犯重犯，以宽容的心挽救误入歧途的学生。在教育过程中，我们经常换位思考，做到己所不欲，勿施于人，尽量做到让教育有效。

我非常喜爱我们班的孩子们，觉得他们个个都那么可爱，我用爱来和他们沟通感情。平时我多与学生谈心交流，多关心他们的生活，关注他们的思想波动，陪学生到医院打针、开药，购买学习用品。我们班的郭朋、高宇两名学生性格偏内向、直率，基础不太好，学习动力不足，但我发现这两个孩子作文中能表达真情实感，逻辑思维不差，于是我经常鼓励他们两个，和他们交流，使他们的语文学习热情高涨。

我担任语文教学，工作中我认真备课，仔细钻研教材，立足文本教语文，寻求对教材的个性化理解，以教材为媒介，培养学生的听说读写能力。

教无定法，我注重在教学中营造一种轻松愉悦的氛围，我充分发挥“综合性学习”活动的积极作用，多开展一些活动，以调动学生多方面的才能。例如，在《古诗苑漫步》中，采取办手抄报的方法，让学生对古诗词进行归类，采用“别出心裁品古诗”“分门别类辑古诗”“声情并茂诵古诗”等标题创作了许多精彩的作品，这样让学生学习了欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累了名言警句，发展了语言能力，还增强了学生的成就感，培养了学生的学习兴趣。

增强了学生的成就感，培养了学生的学习兴趣，也锻炼了学生的能力。再如，以《父亲》为主题活动中，将几篇描写父亲的诗歌、记叙文、小说辑录在一起，让学生赏析品味——是写父爱的还是写父亲的奋斗史的，并且用赞美父亲的几只歌曲将活动引入高潮，很多孩子都哭了，相信他们会更加珍爱亲情。

学校的特色之一是“cz”教育计划，合作学习是这一教学方法的主要特征，学生自学为主，教师起引导作用，我与其他两位语文老师合作，提前制定出一周的教学进度和学习内容以及配套的练习。实施过程中我们负责收集问题以便及时解决，并且打破课时的限制，让学生“能飞的飞，能走的走，能跑的跑”，避免了传统的教学模式“一刀切”浪费尖子学生的大量时间。

本学期，我讲了两节公开课，一节是丰润进校老师到我们这里参观学习，我讲了日本著名科幻小说家星新一写的《喂——出来》这篇科幻小说，我深入挖掘文本的内涵，认为如果仅仅把讲课停留在分析环保这一主题上未免太浅显，于是我反复阅读课文，最终确定了把分析“人类精神信仰的缺失”这一主题作为教学重点，并制作了课件，试第一节课时，在八（4）班讲的，学生没有预习，讲的很不成功，但是第二节课，在八（3）班讲的思路清晰，学生热情高，积极参与，收到了很好的效果，受到了听课老师的'好评。

另一节是在市级优质课评比中，讲授的一节名著阅读方法指导课，我准备了两周的时间要学生每人阅读一本名著，自己着手制作了课件、经典阅读博客和经典阅读卡，这是一节录像课，但是我只试了一节课，第二节课正式录课时仅仅用了一个小时就顺畅地录完了这节课，既让学生学到了阅读名著的切实有效的方法，自己也得到了锻炼。

开学初，听了台湾散文大师林清玄《沟通——成长——智慧》的讲座，林清玄说“或许你生下来时有着某种才华，但如果后天不辛勤耕耘灌溉，即使是天才的种子也不会发芽，成功都是要经过长久努力的。”他谈到自己在8岁时就立志要成为一名作家。从那时起，他就开始每天练习写作，小学时要求自己每天写500字，中学时每天1000字，大学时每天20xx字，毕业后每天3000字，他一直不断地为理想而写作，几十年来从未放弃过。

他说：“一个人年轻时的愿望往往会决定他的人生。你出生在怎样的家庭，拥有怎样的物质条件，这些都不重要，重要的是你的内心有没有强大的愿望和为实现它而努力的决心，来支撑你走好自己的人生之路。”是啊，强大的愿望会改变人的一生。

后来，在唐山一中听了全市著名语文骨干教师袁庆国《立足文本教育语文》的讲座，感受颇深，袁老师说长期以来，数学英语学科，对教师照着教参讲课，学生能够接受，认为实力所当然的，但语文学科，学生是非常反感老师照本宣科的。因此他在教学中深入挖掘文本，注重对文本的个性化解读，一个字一个词语一个句子，他都能从中挖掘出深层内涵，教学中他带领学生解读课文，让学生感觉身临其境，深刻理解了文章内涵，他在教学事业上获得了很大成功。这也让我更加深刻的意识到语文教学不能仅仅钻研教参，这无疑把一篇篇美文上成了“说明书”。这也是语文教师感到倦怠，学生不爱上语文课的原因。我决心在教学中多读课文，反复读，读出自己的感悟，先做一个教材的资深读者，才能带领学生学习。而且自己也要多读书，多积累多学习，才能跟得上时代的步伐。

聊书，本学期聊说活动继续如火如荼地进行，我在上学期说书的基础上，进一步完善了《思路决定出路》这篇说书稿，觉得不够新鲜，不能激发听众的兴趣。就又读了一本书《改变孩子的性格弱点》并且重新组稿了，谈了谈读书收获，然而觉得这本书选择的还是不够权威，有些内容太浅显，连自己都觉得没有叙说的必要。于是最终确定了《受益一生的哈佛心理课》这本书，重新仔细阅读，给大家说了说自己感兴趣的章节，虽然还没有达到聊书的程度，但是我觉得至少和我自己相比有了进步，这我就感到由衷的高兴了。而且通过读书，我也从中学我到了一些知识，比如我更加深切的认识积极的心理暗示对于一个人的成功是多么的关键。另外，听同事们聊书，自己也有收获，比如，明白了情绪的调节作用，懂得了什么是“习得性无助”和“第十名现象”，了解了透过字体分析人的性格，泰勒。本沙哈尔的幸福观等，这些对教学和生活都有益的的启示作用。

由于个人能力水平有限，进步很小，但我会继续努力的。