好的总结应该具备简明扼要、重点突出、体现价值等特点。在总结中，要注意区分个人主观感受和客观事实，客观真实地反映一段时间内的实际情况。最后，希望这些范文能够激发大家写作总结的热情，不断提高自己的写作水平。

个性的英语简历篇一

同学们，你们害怕上课举手发言吗?你们的老师要求你们做很多习题吗?如果你们的问答是“是”，那我们和你们相比可就幸运得多、幸福得多了。是不是不相信呀?那我就用自己亲身经历说给你们听吧。

害怕上课举手发言，想来这是很多同学都有的心理。说实话，其实以前的我也有这种心理，很怕上课举手发言，最主要的原因就是害怕回答错了会被老师批评同学嘲笑。可是，当我遇到黄老师之后，我的这种心理已经逐渐得到克服，胆子越来越大，甚至把上课回答问题作为一种快乐地享受。

还记得那天上语文课，黄老师提了一个问题，这个问题并不太难，可是就没一个同学愿意举手发言。教室里一片寂静，同学们低着头，生怕黄老师会叫到自己。我偷偷看着站在讲台上的黄老师，她的脸色晴转阴。“余晋曦，主动回答吧，你一定行的。xxx我在心里不断地鼓励着自己，做了几次深呼吸，我终于鼓足勇气举起右手。黄老师的脸上露出了笑容，立马叫我起来回答。我面红耳赤捧着书本，一字一字地念着，声音有些颤抖。还没等我念完，就隐隐约约听见有同学的笑声，难道我回答错了吗?我的心跳更快了，声音也更发颤了。等我读完最后一个字后，耳边传来的不仅是同学的笑声，还有黄老师泼来的一盆冷水：“你答错了!”我的脸顿时羞得通红，眼泪夺眶而出。正在我羞愧万分无地自容之时，又听见黄老师说：“同学们，我们要感谢余晋曦同学，感谢她给大家呈现出了这样一个错误，使以后不会再犯同样的错误。同学们，把掌声送给余晋曦。”“啪啪啪——”顿时，教室里响起了热烈的掌声，还有同学们的赞叹：“余晋曦，好样的!”。哦，原来回答问题不一定要是标准的答案，即便是错误的答案，对我们的学习都是一次帮助和提高。我忽然一点都不觉得羞愧了，抬起头来，只见黄老师充满慈爱和鼓励的目光，我似乎能听到黄老师对我说：“余晋曦同学，这次虽然你答错了，但是你却发现了自己的问题，相信以后再也不会犯同样的错误了。”从那次以后，我再也不怕上课举手发言了。

现在很多老师为了让同学们落实知识，总是要求同学们做很多习题，反复练习。虽然知道老师用心良苦，可是习题太多，同学们也会生出厌倦反感的心理。但我们的黄老师就不一样，她常给我们说，人生有很多事要做，有的事要全力以赴用心去做，有的事却可以忽略而过。学习，最重要的是要养成好的习惯和思维方法，掌握有效的方法和技巧，进入良好的学习态势。学习的提高，要的不是数量的堆积，而是质量的提升。所以她总教我们怎样精练，怎样巧练，怎样去举一反三。

记得一次语文课是评讲习题，遇到一道修改病句的题，大部分人都不会做。黄老师就给我们介绍常见的病句类型，然后让大家学需找这个病句的错误类型，掌握了病句类型的我们，很快就找出了这个病句的错误原因。接着，黄老师又出来几个类似的病句让我们修改，这次绝大多数同学都做对了。黄老师的教学就是这样，总是能抓住一个小题，让我们触类旁通，掌握好相关联的知识。

看，这就是我的好老师——黄老师。谢谢您，黄老师，是您让我变成了一个勇敢的积极进取的孩子，变成了一个会思考会学习的学生。

个性的英语简历篇二

我是个成熟的男人。但我长相显年轻——满脸粉刺。我事业有成，是个老板——冷饮摊老板。走到哪里都拎着笔记本——记录冷饮销售量。我坐的车比林肯车还宽敞——公共汽车。多年在北京大学熏陶，成就了我的文化品味——曾在未名湖畔卖冷饮。我闲暇时研究中国古代史、尤其是清史——爱看还珠格格。我也跟得上时代潮流——知道今年哪种冷饮好卖。

经常跟上流社会打交道——校长多次跟我讲：湖边禁止摆摊。所以我也经常体察民情——只好去居民小区摆摊。我很关心老百姓的生活细节——看谁家门窗没关好，关心老百姓的富裕水平——入室以后，看有哪些值钱的东西。我注意调节贫富不均——把值钱的东西拿回自己家。引起社会强烈反响——小区居民对连环盗窃案愤怒又恐惧。听说有人采访我——警察要来抓我问话，就去外地清静——逃窜。

不过我的名气太大，全国都知道我——上了全国逃犯互联网。还是被请去做访谈——终于被抓。还管吃管住——三年有期徒刑。免费健身——劳动改造。回来后我对理想伴侣的要求并不高——只要比我高就可以。你来了以后我会给你吃很多冰淇淋——当天卖不掉，快溶化的.。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

个性的英语简历篇三

一提起英语老师，我们班的同学肯定会说：“幽默的老师来了！”或者说：“幽默大王的课到来了！”哈，真是说曹操、曹操到，瞧，她来了。

她长着一张瓜子脸，戴着一副眼镜，眼镜的边框是黑色的。她的牙齿非常整齐、洁白，整齐得看不到一丝缝隙，洁白得像用白颜料刷过的。她经常穿着长长的裙子，头上扎着马尾辫，脸上总是洋溢着温暖的笑容。

英语老师姓李，本来应该叫她为“李老师”或“英语老师”，但我们大家习惯叫她“missli”。

我们上课，如果有同学窃窃私语，老师便会握紧拳头，竖起食指，放在嘴边，做一“嘘”的手势，那个同学看见了，便懂了老师的用意，立刻停止窃窃私语，跟着其他同学一起朗读或背诵课文。

如果有哪个同学读错单词，老师便会说道：“您的语音系统已坏，如果下课前还无法自己修复，请下课过来找我免费维修。”我们大家便会捧腹大笑。从我们的笑声中，那个同学知道了错误，以后再也不会读错单词。

有一次，我上课时没有坐端正，正好被老师用敏锐的眼光“捕捉”到了。老师笑嘻嘻地对我说：“以后就请武同学为我们大家做坐姿的模板。”我想：模板就是要规范。于是，我挺起了背，昂着头，两手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不转睛地盯着老师和黑板。虽然老师没有批评我，但从老师幽默的语言中我已经完全感受到了老师的教育。

最让同学们害怕的是英语老师的“大礼包”。这个“大礼包”可不是什么好吃、好喝、好玩的礼物之类的东西，而是英语作业翻倍写。只要谁不认真，英语老师将会毫不客气地送给那个同学。

最让同学们兴奋的，也是英语老师的“大礼包”。这个“大礼包”和刚才的那个“大礼包”截然不同。这个“大礼包”是“英语免中文卡”或者“英语作业免写卡”。只要哪个同学学习非常认真，老师便会一切不惜一切代价地送给那个同学。

这就是我们的幽默大王——李老师。

个性的英语简历篇四

年龄：24岁身高：155cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州贵阳。

最高学历：大专工作经验：无经验。

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：20xx~3000元/月。

期望从事的行业：影视/媒体/艺术/出版,设计/咨询/安全评价/环境评价/职业卫生。

江西财经职业学院(大专)。

起止年月：20xx年9月至20xx年7月。

学校名称：江西财经职业学院。

专业名称：报关与国际货运。

获得学历：大专。

个性的英语简历篇五

尊敬的领导：

您好!首先向您致以最诚挚的谢意，感谢您在百忙之中翻阅我的简历。

我叫孙，就读于**大学金融硕士专业。希望在贵银行体现我人生的第一笔价值。

我的信心来自多年学习和生活的积淀，良好的品格作风学习上认真刻苦、勤奋好学，生活上乐观、待人热情、性格开朗的我，有着诚恳严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神。

1、扎实的专业知识。

四年本科和三年研究生的踏实学习使我获益匪浅。本科期间，我全面学习了专业各方面的知识，同时考取英语cet-6，之后以综合排名第三的好成绩跨专业考入**大学经济学院研究生，并获得了全额奖学金，在研究生求学期间，参与完成导师省级“碳金融”推广项目，其中我主要负责对**省碳金融体制实施的经济效应进行分析。同时，考取证券从业资格证书与银行从业资格证书，因此，我具备了扎实的专业基础知识。

2、丰富的学生活动。

本科与研究生期间均加入多个学生社团，参与筹备多次学校文艺活动，令我获益匪浅的是参加了学院及学校的辩论队，锻炼了较强的逻辑思维能力。以上学生经历使我拥有较强的团队合作意识，能够根据不同团队的需要调整自己位置;同时做事很有计划性，习惯于在事前做周全的准备;最后我的时间观念很强，“今日事，今日毕”是我做事准则。

3、丰富的社会经验。

我知道只有理论知识对今后的工作帮助有限，丰富的实践经验也非常重要，因此在20xx年在**省第二荣复军人医院财务科进行实习，进行最基本的财务工作，主要负责帐单和凭证的核对，记账、算帐等，锻炼我使用会计软件的熟练程度。而在今年暑假，加入中国银行进行实习，虽然主要负责导储，分流客户，识别客户，接受咨询，但使我对银行的工作有了更直观的了解，更深入的认识。

我渴望能够有一个舞台来展示自己的能力和知识，我将全力以赴为之奋斗，同团队一起进步，共创辉煌!诚挚祝愿贵银行锦上添花，热切希望能够为贵银行的事业添砖加瓦。恳切的等待贵银行的回音!

此致

敬礼!

个性的英语简历篇六

目前所在地：白云区。

民族：汉族。

户口所在地：河源。

身材：172cm60kg。

婚姻状况：年龄：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

职称：中级。

求职类型：兼职。

可到职日期：随时

月薪要求：面议。

希望工作地区：广州广州广州。

公司名称：

起止年月：20xx-10～有限公司。

公司性质：股份制企业所属行业：广告。

担任职务：任高级设计师。

工作描述：主要负责客户的品牌策划设计。包适产品包装、形象画册、企业户内外广告等。

毕业院校：广州大学。

最高学历：大专。

获得学位:设计。

毕业日期：

所学专业一：广告平面设计。

所学专业二：设计师。

外语：英语优秀。

国语水平：优秀。

粤语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

熟练操作多种设计软件。熟练组建和维护办公室电脑网络，精通电脑软/硬件的使用、安装及维护。

本人专长为广告平面设计，企业形象设计策划（ci策划）、视觉识别（vi设计）、标志设计(logo)、包装设计(package)、广告设计(ad)、品牌设计。

个性的英语简历篇七

目前所在：天河区。

年龄：28。

户口所在：湖北。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

培训认证：未参加。

身高：171cm。

诚信徽章：未申请。

体重：65kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

人才类型：普通求职。

应聘职位：销售代表：，中学教师：，证券分析师：

工作年限：3职称：

求职类型：全职可到职日期：一个星期

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州,珠海,佛山。

学大教育武汉分公司起止年月：20xx-10～20xx-01。

公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校。

担任职位：数学教师。

工作描述：主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。还有一些数学成绩在80到90左右的学生，通过我的分析和引导，帮助他们改正一些不良的学习习惯和方法，成绩在半年时间内达到100到110分，取得很大的进步。

大冶广发证券起止年月：20xx-08～20xx-10。

公司性质：股份制企业所属行业：金融/投资/证券。

担任职位：客户经理。

工作描述：主要工作职责利用公司以及自己的渠道开发客户，向客户推荐公司的理财产品。利用公司及自己的信息优势维护好客户，解决客户遇到的问题。在此期间利用自己的人脉关系，帮助公司拉到很多大客户，有将近200多万，远远超出公司的基本要求。

大冶云台中学起止年月：20xx-09～20xx-07。

公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校。

担任职位：数学教师。

工作描述：主要工作职责负责两个班的数学教学工作，积极与学生沟通，了解学生的思想和学习动向，并及时与学生家长沟通。在担任班主任期间，所带班级在学校各类评比中均取得较好成绩，尤其是在教学上取得非常好的成绩。在三年的教学过程中，所带班级教学成绩位居同等班级前列。很多学生考取了市里的一些重点高中。参加过中考数学阅卷工作，对中考数学评分标准非常熟悉，能够帮助学生避免考试中出现一些不必要的'失分。

志愿者经历。

毕业院校：中国地质大学(武汉)。

最高学历：本科获得学位:毕业日期：20xx-07

专业一：应用数学专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

外语：英语良好粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：精通。

三年以上数学教学经验和学生管理经验，其中两年初三毕业班经历，对数学教学有自己独到的理解。参加过中考数学阅卷，对提高学生数学成绩有自己独特的方法。

个性的英语简历篇八

简历是求职者能不能顺利获得工作的唯一依仗，能不能顺利就职，所考量的因素恰恰正是求职者如何书写简历。

三番四次的书写个人简历，这样虽说也可以增加一定几率的就职机会，但总体而言，求职者却也需要对此问题有一种比较良好的把握，因为求职者只有一次关乎就职的机会，所以能不能，以及怎样才可以打造出高水准简历，这才是每一位求职者都需要关注的'求职方向。

对于机会这一问题，我们可以通过很多有效的方式对其实施把握，如采用怎样的言辞进行简历陈述，以及我们应该如何在简历中彰显出自己的才华能力，唯有这些因素的汇聚，才有可能使简历在投递后，发挥出求职者意想不到的效果，尤其是那些屡屡在职场中失败的求职者，他们更应该将目光放在把握机会这一问题上。

下面是小编和大家分享的个性的简历封面图，更多相关信息请点击(/jianli)。

个性的英语简历篇九

好些年过去了，我仍然记得小学时的英语老师。

他个子不高，瘦削得很，眼睛细长，鼻梁隆正，颧骨高高凸起以至面颊凹陷，发际线偏高且头发稀疏，这使得他原本就宽阔的前额，显得更加突出，与他瘦尖且棱角分明的面部下半部分相比有些不协调。

奇怪的是他的嘴唇旁边有两个浅浅的笑窝，显得温和平易，因此我们并不怕他，甚至还没大没小的背后叫他“老头”。有时说漏了嘴，就会当面叫出来，他倒也不怒，只是佯装生气，抓住我们当中的某一个，半真不假的“招呼”一下。现在想起来我们真是少不更事。

他是一个英语老师，却很爱读书。在办公室里休息时，许多老师看手机聊天，他端着一杯茶，浸在书里。他看的书很杂，我去交英语作业本的时候看见，从外国小说到传统诗词歌赋，办公桌上堆得都有。他总是抓起一本就能看下去，也能入木三分地给几句评价。他虽然不是语文老师，但在他的课堂上却总是“之乎者也”的，我们也觉得好笑，但笑完之后总是敬佩的，觉得他一个英语老师满腹经纶，肚子里有墨水。

我对他真正印象深刻，是在六年级的一个下午。

我算是一个品学兼优的好孩子，还是班干部，因此班主任安排了班级里“四大天王”之一的捣蛋分子与我同桌，目的是让我用好的行为引导他。可是四大天王的能量很大，他总是在上课时找我讲话，或者引导我和他一起做小动作，刚开始我还能抵挡得住，但也是经不起他一而再再而三的“发起攻击”。

这一天正好赶上英语课，想着反正老师好说话好欺负，就把书本立起来当掩护，缩在桌肚里和同桌玩橡皮小尺之类的小玩意儿。老师在课堂上不停地向我投来犀利的眼神，但始终没在课堂上批评我。

我本以为这件事就这样过去了。没想到下课铃一响，老师点名让我留下来，待同学都走了，教室里就只剩下我们两人，他一改往日的温和，以急促的语调批评我：“上课不遵守纪律不做出表率，你还是班干部呢！莲‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’，你不明白吗？”我被他的威严震慑住了，虽然没有完全搞明白这句话是什么意思，但知道这是严重的批评。那是我第一次见他生气。

从来没有被老师这么严厉的批评过的我，霎时脸就红得像要滴出血，我低头再低头，把自己滚烫的脸埋进深深的臂弯里。过了好一会儿，发觉没有动静，一点点将头抬起，原以为会对上他严厉的目光，却发觉教室里已空无一人。那是我小学阶段印象最深刻的一件事。

现在我已经学过了《爱莲说》，懂得了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的含义，并以此为我的座右铭。我把这句话用工整的书法写下来，贴在书桌上。

个性的英语简历篇十

个性的英语简历篇十一

个性的英语简历篇十二

姓名：

性别：男。

民族：汉族出生年月：1991年6月11日。

证件号码：婚姻状况：未婚。

身高：165cm体重：56kg。

户籍：江西上饶现所在地：江西上饶。

毕业学校：江西人民警察学校学历：专科。

专业名称：其他公安特警毕业年份：20__年。

工作经验：一年以内最高职称：初级职称。

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：在校学生。

职位名称：警察；

工作地区：福建泉州；福建龙岩；福建其他。

待遇要求：20__-3000元/月可面议；需要提供住房。

到职时间：三天内。

技能专长。

语言能力：

电脑水平：

教育培训。

教育背景：

时间所在学校学历。

1997年9月-20__年5月上饶市人民警察学校中专。

培训经历：

时间培训机构培训主题。

工作经历。

其他信息。

自我评价：公安特警。

个性的英语简历篇十三

一般来说一份个人简历中就只有一个核心部分，不过在不同的个人简历中，其核心部分也是各有不同。在个人简历中求职意向就是其核心部分，也正是因为如此，求职者在编写个人简历的时候，其求职意向就是不可缺少的一个重要组成部分。

个人简历作是求职者的履历表，在写作方面也必然有一定的“中心思想”，其中心部分也就是个人简历的核心。从写作的方面来说，个人简历的核心就是其写作的'依据。比如说在个人简历中，各项目上教育背景、工作经历、特长爱好等等，都是以其核心求职意向来写。如此所写出来的个人简历才更具有针对性，也能够取得一定的求职优势。

求职意向作为个人简历的核心内，也是个人简历的价值体现，个人简历的目的是为了获得心仪的工作职位。而且也只有有了求职意向才会有努力的目标，也正式求职意向来成就了简历的价值。

个性的英语简历篇十四

星期六，我一如既往地来到作文班上课，可是走到门口才发现-来早了！还没开门！不能进去，怎么办呢？我双手揣在口袋里，坐在椅子上思索着。咦？这是什么，我从口袋里拿出手机，不如，玩会儿吧！

我不亦乐乎地玩着，竟忘记了时间，直到噩梦降临……。

“林智宇，你在干嘛！黄老师悄无声息就闪到我身后，用眼神紧紧盯着我。“黄-黄老师，我心中满是忐忑不安，头皮发麻，不停地搓着手，像一只被捕获的老鼠”“在看什么？手机给我看看。”黄老师展开了第二轮进攻，姜还是老的辣，我举起白旗束手就擒，把手机交给了黄老师。“完了完了，一切都完了，事情败露了，早知如此，何必当初啊……”我心中闪过千百句类似的名言、诗句、俗语。我想，我猜，当时的他们一定也是与我相同。

黄老师将我带到了办公室，又抬了抬椅子，让我坐下，我双腿发抖地坐了上去，心中尽是猜疑：“黄老师会怎样？将我的手机没收吗？或是给我妈妈打电话》又还是将这件事拎出来当众批评我给我教训……”我如一名算命先生算着自己的命运，很显然，好不了。“你这是自己的手机吗？”我回过神来，又点点头。“你妈妈给你这个手机是为了让你查资料、读英语的对不对？”黄老师又问，我下意识双手揉捏着衣角，咬了下嘴唇，又点点头。”你的电量很明显是昨晚充过电后，今天早上一直玩到现在，对不对？黄老师如同侦探，将我的心思推理的一毫不差。紧接着，让我万万没想到的一幕发生了，黄老师看了看我手机上的游戏与应用，一个一个的长按，然后一个个的删除，看着我的游戏抖动着，仿佛是在与我挥泪告别一样，再也不见了，抖音；再也不见了，吃鸡！”我心如刀割，随后，黄老师对我说：“我给你删了，你也知道，是为了你好，我现在不求你你理解，长大后你就知道了”你很聪明，不要做不聪明的事害了自己。我心中虽有不舍，心里暗自打气，以后有这么多人帮你，一定要加油啊。

没有游戏娱乐的日子开始了，起初还有点不习惯，之后渐渐的乐在其中，生活明显充实了许多，学习效果也更为显著，作文课连得“a+”数学成绩明显提升，游戏少了，快乐也没有减少。

人的一生中总会遇到几个好老师，只为把你步入正轨。黄老师在我心中就是如此，千言万语汇成一句话：黄老师，有你真好。

个性的英语简历篇十五

万物缘生,皆系缘分.前生五百次的回眸,换取今生一次擦肩.又都说,同船共渡,是修练千年得来的福气.而今你我能相识,相伴于网络,笑行于博客,那该是多少世修来的缘分?我对佛自问!

与你相知,是10月17号.那时厂里无所事事,自己天天泡在办公室里,沉迷于博客的汪洋中,大量浏览着圈里的,朋友们的好文章.好诗作.可能是机缘巧合,无意中,享读了你编写的《人情似纸张张薄,世事如棋局局新》的文章.日志的内容,字字震心,句句醒人.这篇文章,成了你我相知的万里红绳.而进入你的博客，深深的被你日志里的图,歌,文章深深的吸引着.那画,会动;那歌,自动播放;那文字,那像放电影一样的一排排冒出来,而我的文章,除了那几行诗句外,一切都是白纸.毫无生机可言.真羡慕你的多才多艺.出于私心,也为了自己的博客,就这样,我变成了一个学海里的无赖,就这样无休止的赖上了你.请你教我博客上图,赖你讲如何文章里插歌,不管学什么,刚开始学起来都难,你说了一大片,让我点这里,点那里,可我就找不到头,自己就如一个白痴,什么都不懂.当你碰到这样一个笨牛时,我相信,电脑那头的你,一定是心急如焚,后悔当初了.最后,还是你用远程桌面一步步让我学会了博客的一般妆饰步骤,现在我博客里的日志妆饰,都是你辛苦教导的结果..回想起自己那时的.傻样,自己都觉得好笑.你的出现,是佛主赐于我的最好礼物,总觉得,这一切,如在梦中,好像自己在佛前沉睡了千年,你就像佛主面前的洗心灯,让我眼前变得一片明亮,使我心空镜明,诗意盎然.

你说:“你的诗作,给我的感觉是，信手拈来不费吹灰之力。当然，这非一日之功，这和一个人的文化素养和天赋有关系的。真想拜你为师，可谁愿意收个菜鸟当学生呢。不管怎样，能者为师，在这里学生要给老师献花送礼了。”第一次听到你这么夸我,自己当时的心跳得好快,心中的血液,被你所写的这些文字刺激的在全身飞奔,我用有些发抖的手,毫无标准的敲打着桌上的键盘给你回信.说:我是个农民,出生在农村,生活在家村,学历也不高,在文学上,自己压根儿就没想去发展,自己只是爱好写写画画而以.最开始,自己的梦想是写写小说,由于时间和打字慢的原因,自己最后改写诗词.其实,我也知道,诗词是难写的,可只要上心了,写得久了,也就自然通了.在你的褒奖下,对诗词,我还真下了翻功夫,通过电脑,我查看了好多关于写诗词的资料,下载平水韵,词林正韵,中华新韵三种词谱,还有格律校验.又查看了好多老师们所写的写诗之理.慢慢的,自己对诗也悟出了一些心得.是你,让我真正的懂得,诗,所要的是一种意境,能引起读者深思的一种哲文.写到这里,心中感慨齐涌.对你的那份深情,谢意,早以铭记于胸!

“像农民一样劳作，像诗人一样生活，像学者一样写作，像柏拉图一样思考，像西雅图一样富饶，像婴儿一样睡觉！这是多么幸福的生活。”这也是你发给我的一则信息.我本来就是一个农民,春耕,夏种,秋收,冬闲也伴了我好多年.到才出外打工.在,我才接触到电脑,工作的不太如意,生活的压抑,让我没事时开始学上网,在才申请了博客。慢慢的自己也融入了博客中,在博客里,我领略到了知识海洋的深厚,里面不管什么样的好文章都有,也许是自己上学时就爱好写作,再加上看多了,手也就痒了,也慢慢的学写了.在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦恼和忧愁。在厂里打工,不是自己没能力,而是自己无人扶助,没人推荐.伯乐不在,千里马何在.也只能屈死于马槽之中了.不过,塞翁失马，也能得福.“随缘自适，烦恼即去。生活,让我寻找到另一种精神寄托.是网络,让我在文字里找到了你的影子,你的影子,不知不觉,融入了我的生活中!

与你频繁的通信中,我诗情如潮,这段时间,是我写诗的高峰期.每当夜深人静,繁星点点,我独步窗前,仍凉风轻送,对夜长思.有时,一天我能写下四篇诗.这不得不归功于你的苦劳.在三个月的空闲日子里,我围绕着你的图画,你的文章,写下了四十来篇诗作.把你,浓浓的融入了我的诗田.茫茫人海,能为你写下这些诗篇,是我对你的一种相遇,相识,感恩之表显.有时,生活就是一种妥协,一种忍让,一种迁就。而这情之所贵,唯我心中所知.其他人,又怎知其中之滋味啊!

久观人事,常入文中.才明白:人生的苦乐，取决于自己的内心。愿自己,以美好的心，欣赏周遭的事物；以真诚的爱，对待每一个人；以负责的心态，做好份内的事；以谦虚的言行，检讨自己的过失.以不变的信念，坚持正确的道理；以宽阔的胸怀,包容对不起自己的人；以感恩之谦，感谢所拥有的一切；以凡心，接受已发生的事实；以禅悟，面对最难的割舍。

茫茫红尘,能拥有你这位知己.达上这份情意,何曾不是一件乐事啊!愿你我真情永驻!

个性的英语简历篇十六

年龄：____。

联系电话：____。

邮箱：____。

求职意向：办公室文员。

教育背景：20____——20________大学中文专业学士学位。

活动及任职：

20____.02____大学文体部门学生干事。

20____.06暑期义卖帮助福利院的小朋友建立了一个小图书馆。

获奖情况。

20____.12全国大学生广播大赛一等奖。

20____.09校级二等奖奖学金。

20____.03校级一等奖奖学金。

其他技能。

英语：大学英语四级口语水平好，曾经在口语比赛中获奖。

计算机：能够熟练运用word，e__cel，powerpoint等软件。

自我评价：我是一个比较阳光的人，为人开朗，不做作，也不会像普通的女孩子那样，总是玻璃心，一直以来我都是一个目标明确的人，同时也一直都在为了自己的目标努力的付出，个性张扬的我，也有很多的才能，相信这样的一个我，能够很好的胜任这样的一份工作，请领导给我一个机会。

个性的英语简历篇十七

姓名：

性别：女。

民族：汉族。

最高学历：本科。

现居住地：河北省-石家庄市。

工作年限：一年以下。

联系电话：

求职意向。

应聘类型：全职。

期望工作地区：河北省，北京市。

自我评价。

愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。形象好气质佳、作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力，能熟练运用计算机常用的办公软件。我相信自己的能力，但我更相信机会是别人对你的赏识，希望能得到贵公司的赏识，谢谢！

工作经历。

最近任职公司名称保密2009-5至至今：文员。

所在部门：服务。

河北医科大学第二医院2008-7至2009-7：护士。

所在部门：护理部。

工作描述：实习期间，工作认真，积极主动，善于与人沟通，得到了上级的一致好评。

教育背景。

2006-9至2009-7学校名称：河北医科大学。

专业名称：高级护理。

取得学历：大专。

专业名称：高级护理（全国自考）。

取得学历：本科。

在校实践。

2008-7至2009-5实践公司名称：河北医科大学第二医院。

所在部门：护理部。

所任职务：护士。

实践描述：

语言技能。

外语语种：英语外语水平：熟练。

培训记录。

所获证书名称：全国英语四级证书。

培训详细描述：2007.6获得英语四级证书。

所获证书名称：计算机二级证书。

培训详细描述：2009.5获得全国计算机二级证书。

个性的英语简历篇十八

深蓝的天空，明亮的太阳，下面是学校的小道，小道两边是碧绿的杨柳，柳枝轻拂，小道中间有一位和蔼可亲的老师正带领着一群快乐孩子，在小道上散步。

这位老师就是我们的赵老师。

同老师一起散步是我们全班同学最喜欢做的事情了。赵老师这样做，不仅是让我们散心，还让我们发现了生活中平凡小事的意义。记得刚开学的那一段时间，午饭后赵老师带我们去看学校的金桂树。虽然是九月，可是那几棵金桂依然没有几片叶子，树头几乎是光秃秃的，树皮干裂到都可以剥下来了。我们看着金桂树，不禁七嘴八舌地讨论起来：“这干巴巴的树有什么好看呀的？”“对呀，你看，这叶子都掉得没几片了……”我看着老师若有所思的样子，说：“我觉得既然老师这么兴师动众地老师让我们看它们，肯定会有不一样的事情。”“嗯……”联系赵老师一贯的做法，大家一致表示赞同，于是就更加仔细地观察起来。赵老师被我们逗乐了，笑着提醒我们：答案明天公布。我的心里一阵激动――老师葫芦里到底卖的什么药呢？终于盼到了第二天，我们都叽叽喳喳地讨论昨天关于金桂树的事，老师笑了笑，打开多媒体，给我们看了几张学校开学初报道的文稿，它们的开头，几乎都是这样两行字：金秋九月，丹桂飘香。看到我们一个个面面相觑，一直在微笑的老师开口了：“九月，咱们学校的金桂连个花骨朵都没有呢，哪来的花呢？”“哦……”同学们恍然大悟，原来老师是要借金桂提醒我们写作文要“真实”啊。

课堂之外，赵老师带我们观察，教我们思考，指导写作，我们总能在玩中学到点什么。课堂上，也是这样，几乎没有谁不喜欢上赵老师的习作课。

赵老师的习作课总是很生动，她会用很多办法引导我们写作――猜茶、夹玻璃球、讲故事……我们不再觉得写作文是一件非常枯燥无味的事情了，大家总是期盼着写作课的到来。上课时，赵老师总会出一些有趣的小问题，让同学们解答，然后进入主题，我们每次都会非常愉悦地思考、讨论，最后写出作文。写出的作文，赵老师又会指导我们一遍遍修改，叮嘱我们不要懒惰，好作文是“改”出来的，她说：没听说哪个懒蛋能成事，作文也是这样，好作文属于勤动笔勤思考的人。这让我们一个个都努力不偷懒，许多同学都写出了非常精彩的作文。每当老师在课上读我和同学的作文时，我的心里别提多幸福了。

赵老师带给我们的不仅是知识和写作的方法，更多的是满满的幸福。一想到与赵老师在一起的那些温暖时光，我就会情不自禁地感叹：赵老师，有您，真好！

个性的英语简历篇十九

每个人一生中都会遇到好多老师，这些老师会各有千秋[注:千秋：千年，引伸为久远，各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。]。

我就曾有一位这样的老师：乌黑的头发随风飘动，炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛前架着一副黑边框的眼镜，小巧玲珑的鼻子很传神，笑如花朵的嘴巴批评人不留情面，两只小耳朵灵敏得很，能发现课堂上的一切响声。她的个子不太高，却略微有点儿胖。皮肤白皙，面上常常微微泛着红色的光晕。

这位老师是一位很有。

老师的细心，爷爷奶奶也知道。有一天下午下雨了，学校让家长进教室接学生。她站在教室门口，不厌其烦[注:厌：嫌。不嫌麻烦。]地提醒每一位过往的家长把伞柄抓好，生怕伞张开了会碰到小同学的眼睛，老师真是太细心了！

你现在能猜出来我说的这位个性老师是谁了吗？对了，她就是教我一年级的那位粗中有细、严慈相济的祁老师！她爱学生，学生们也爱她！

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