在现代社会中，我们需要学会平衡工作与生活的需要。在写总结之前，我们应该先梳理好所要总结的内容和重点，确保有条不紊地写作。以下是小编为大家整理的阅读技巧，供大家参考学习。

Day经典英语篇一

两者联系是如此密切，两者却又那么截然不同。友情和爱情有什么区别?异性朋友间的理想化的友谊真的存在吗?我们来试着理解下。

什么是友情?为什么我们管一个人叫“朋友”?什么时候我们管一个人叫作“好朋友”?如果我们关心一个人，我们总是准备帮助那个人；如果我们和某个人分享大部分的想法，那个人一定是我们的好朋友。在紧急情况下我们总是依靠好朋友。我们总是确定好友会理解我们行事的方式。我们不需要向亲密的'朋友解释什么。友情如此深，关系如此牢，以致于朋友间的事双方都会很自然地理解。

什么是爱情?在深爱中，上面我们讨论的事情都是理所当然的。但是爱情远远超过这些。恋爱中，我们总是和某个人关系密切。但是在友情中，一个人可能有很多朋友。恋爱的两个人联系得如此紧密，如果他/她受到了伤害，另一个人也会心痛。爱情总会有身体上的接触。友情却没有。这是至关重要的区别。上苍给予了我们爱情，以使种族延续。但是上苍却没有给我们友情。

在盼朋友出现时，你的心跳不会增加；你不会夜不能寐地想着你的朋友；如果几天没见到朋友，你也不会完全迷失；想到朋友时，你的眼中不会有梦想。但是在恋爱中，这一切你都会做而且程度会更深。确实，爱情和友情没有可比性。

Day经典英语篇二

在找工作过程中，一封漂亮的求职信就像一位出色的“使者”，可以在您未和用人单位见面之前，就展现出您的长处，展示自己的求职信使您能能增加获得面试的机会。为此，您需要精心设计好您的个人求职信，写一封成功的求职信。

投用人单位所好。

求职信是交际的一种形式，从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。您应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，然后有针对性地提供自己的背景资料，表现出独到的智慧与才干，使他们从您的信中看到希望，并做出对您有利的决定。那么写一封吸引hr求职信展示你的才干吧。

内容要精练实用。

通常，求职信的开头部分先写明要申请的职位和您是如何得知该职位招聘信息的。第二部分陈述个人技能和个性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音，并提供与您联系的最佳方式。第四部分是感谢对方阅读并考虑您的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。此外，鉴于求职信的特殊使命，所以应尽量用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本。

曾听说这样一个故事：一位青年参加招聘面试，当他赶到时已经有20位求职者排在前面，于是他写了一张纸条，老板看后大笑，原来纸条上写着：“先生，我排在队伍第21位，在您看到我之前，请不要作任何决定。”最后这位青年如愿以偿。这位青年求职的成功，从技巧方面讲，在于他新颖的创意，唤起了主考官的特别注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，一些看似无关的小创意，有时却能起到意想不到的作用。

在临近寒假大学生毕业求职的高峰期或某单位打出招聘广告之后，各公司人力资源部门常会收到大量的求职信。如何使你的求职信在一大堆信中惹人眼目呢？信封和邮票的作用不可小视。在一大堆土黄色牛皮纸信件中，一个素白的笺封可能会令人目光为之一振；如果你有美术功底，在信封适当的位置展示一下，也许会被人欣赏；如果你远在另一个城市，并对这次求职寄予厚望，不防发一封“ems”，在信封上贴一两枚精美的特种（t）或纪念（j）邮票，肯定能与满眼的“民居”形成强烈的视觉反差，没准对方就是一个集邮爱好者??你可以充分调动你的思维和创意，其目的是：制造反差，悦人眼目，引人先睹内之详情。如果能让招聘主管人员把你的求职信从一大堆信中捡出来，你的一番苦心就没白费。

你的求职信能被挑出来了，你还得让人能集中心思看下去。如果你练得一手好书法，这时正好可以派上用场，如果你的字不那么漂亮，还是不要献丑为好，用电脑打印出来，清晰、工整而美观。求职信力求简洁，如果资料较多，可以借鉴报纸编排手法，通过设小标题、分设不同字体、分段、空行等使全部内容版块清晰、脉络分明，主旨突出，易于把握重点。否则，密密麻麻、乱糟糟一大片只恐令人难以卒读。能让人事主管人员认真审阅完你的求职信，你就向成功又迈进了一步。

使用“从事事件=结果”这种格式内容就是一切，所以一定要突出你的能力，成就以及过去经验，使你的简历更出众。仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的。仔细分析你的能力并阐明你能够胜任这份工作。强调以前的.事件，然后一定要写上结果，比如：“组织了公司人员调整，削减了无用的员工，每年节约550000元。”

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Day经典英语篇三

那天早上，妈妈叫我起床，我不想起床，妈妈就打我，我就恭敬不如从命了。我慢慢从被窝里爬了出来，我揉了揉眼睛，向窗外望去，我顿时显得格外有精神。我连忙穿上衣服，走到院子里，感受这的第一场雪，我发现雪落在手上还凉丝丝的，正当我在观察这些小精灵时，我的妹妹在我后面吓了我一大跳，就在这时我转过身来，结果摔了一个马大哈。没想到这仅仅是我的发“霉”日的开始。

中午，吃过午饭，我和妹妹在院子里堆雪人，我们堆啊堆，终于堆好了，但是还差一些做眼睛和鼻子的材料，我忽然想到了我婆婆家对面就有一个极“帅”的雪人。这是我有了一个想法。

“哥，咱去哪里找鼻子和眼睛。”“别着急，有你哥呢。”我说完，就让妹妹跟着我来到了我婆婆家。我说“你看，那个是什么。”说着我和妹妹来到了雪人旁边，还没等我说，我妹妹就把雪人身上的东西拿走了，我连忙把雪人的身体打碎了，可是雪人的主人出来了，我一急摔了一跤，被抓住了。可是我妹妹早已消失的无影无踪了，他们没有打我，也没有骂我，只是让我再堆一个雪人。终于把雪人堆好了，可是我的小手早已被冻得通红了。

看，今天真是“祸不单行”啊!

Day经典英语篇四

你们大概听过这一首歌吧？‘我没有花香，没有树高，我是一棵没人知道的小草……’突然我想起了那在任何地方都能看到的小草。你可曾注意过在春天来到的时候，小草慢慢探出头来，你看他们正在像你鞠躬道意。小草用它的身体给春天穿上了一件绿色的衣服，使春天更迷人。当烈日炎炎，小草会顽强地昂首挺胸顶着火热的太阳；当暴风雨来临，小草被暴风雨打的东到西歪，但它们从不屈服，它们的根一直牢牢地扎在土里。石块下的小草，为了能生长，它不管上面的石块有多重，缝隙有多小，它总是会钻出地面。人们把它们踩在脚底下时，它们还在顽强的生长！小草是不屈不挠的象征。在你不在意小草的时候它们一样在生长——由绿色在到金黄色，再变成枯黄色，再被白白的雪盖住，一直，一直……“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”的确，大树的威严使人敬佩；但小草的刚毅品格同样让你敬佩。

Day经典英语篇五

咱家老妈可不一般，她身兼“学霸”“厨神”以及“机族”三种身份。不信，我这就带你见识见识。

“学霸”出击。

可能你们觉得没什么了不起的，老妈毕竟是大人，知道的肯定多呀!可我这位只有初中学历的老妈总能在关键时刻帮我化解“危机”。这不，周五晚上，数学王老师给我们出了一道据说是香港幼儿园入学测试的考题，可这道看似简单的试题却把我难住了。

我赶紧向“学霸”老妈求助，老妈只。

Day经典英语篇六

家长要始终明白一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给孩子做英语启蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一件非常好玩的事。比如孩子喜欢听故事，就可以挑选一些优质的英文绘本故事，反复的和孩子讲这本绘本，一直到孩子不想听这个故事了再换一本。同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的玩各种亲子游戏。

同时，建议家长把英语学习融入到生活的每一个场景中，比如看到一个苹果就可以对宝宝说“aaa,itanapple”，或者使用叽里呱啦app，以【听】为例，叽里呱啦会根据宝宝的年龄挑选适合宝宝年龄层的英文儿歌进行随机播放。给孩子一个磨耳朵的机会，当孩子的输入达到一定的程度时自然就能输出了。

除了孩子的学习兴趣另一个让很多家长困扰的问题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”有这种想法的家长往往会逃避和孩子一起学习，而是把孩子送到培训班。

时间分配策略。

儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语，而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语。在课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过，，人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。

小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。我在班里做了一个简单的调查，结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成绩优秀的学生。好学生的理由是录音太简单了，我不用听。一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了。其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。

我们学习英语就怕说。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。

Day经典英语篇七

每个周末妈妈都会去她的一个朋友店里买蛋挞，她家是开小吃店的。今天，我跟了过去。

车子停下了，我下了车，便看到了派乐汉堡小吃店。阿姨迎了出来，说：“你们来啦，我正想做蛋挞了呢。”说着，我们一起进了厨房。

一进厨房，映入眼帘的就是各种各样的材料，一一摆在桌上。阿姨先在碗里打入几个鸡蛋，然后小心翼翼的勺出蛋黄放入容器里，再勺入满满的几大勺奶粉，又倒入了柠檬汁和一点点葡萄酒，我问：还要放葡萄酒？对啊，放一点点会更香。阿姨笑着说。搅拌完后，阿姨又放入了一些东西，又一次搅拌，然后倒入蛋挞的一个个面壳里，做完这些后，阿姨将蛋挞摆好，放入烘炉，接着和妈妈聊天，而我就跑到厨房外看书。蛋挞好了，阿姨去打开烘炉，在打开的一瞬间，我就感到一阵香气扑鼻而来。妈妈买了两盒，我取出了一个吃了起来：哇，蛋黄和奶粉的味道好浓！真的是比其他什么一鸣肯德基里的蛋挞味道要好好多。

妈妈说她卖给其他顾客的蛋挞也是这样，没有任何一点儿往蛋浆里掺水。蛋挞的味道很好，但阿姨的诚意更浓。

Day经典英语篇八

1.你是个活泼可爱的男孩,上课时积极发言,认真当好体育委员,运动场上你健步如飞,为班级增添了荣誉,你工作积极负责,是老师的小助手。如果你在学习上也能奋力拼搏,相信你的成绩也会很出色。

2.你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!

3.你活泼好动,关心集体,诚实善良,但在学习上,对自己不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大的缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,要养成良好的习惯,这样才能进步得快些。

4.你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过,纪律观念不够强,自我控制能力仍有待提高,学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上,改掉拖拉的毛病,那该多好呀!

5.黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫,多思多问,你的成绩一定会突飞猛进!

6.你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够,否则,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

7.你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,作业认真,书写工整,如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。

8.你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己。今后,遇到问题要敢于大胆向老师请教,积极思考,争取在学习上更上一层楼。

9.你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性,但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。

10.你有一双灵巧的手,绘画、制作、写字,令同学羡慕,令老师赞赏。你热爱大自然,热爱科学,喜欢探索,任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强,态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己,刻苦学习,才能走向更高、更远。

11.你是一位调皮的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,遵守课堂纪律,相信你将是一个很棒的孩子。

12.你是一位乐于助人,关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁,成绩良好。你的学习目的很明确,态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯,更严格要求自己,成为更加优秀的好学生。

13.你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学会令你走向成功。

14.你是个热爱劳动、礼貌质朴的女孩,只是你的学习成绩不理想,所以每次考试后,都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,老师满怀信心地等着这一天。

15.撇开你的学习成绩不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生。

Day经典英语篇九

1.你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，善良而率直且尊敬师长。你思维敏捷，聪颖灵活，为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加。但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战!另外请注意你的书写。老师相信你会成功!

2.你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

3.你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的榜样。望这个桂冠早日属于你!

4.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

5.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

6.你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好，语文学得也很棒。愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的!

7.本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!

8.你是一个天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，你常常会玩得忘了时间，忘了还有作业没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?所以，这学期的前段时间你的成绩总是不够理想，老师看在眼里，急在心里，好在老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心和耐心。最近一段时间，你懂事多了，但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃!

9.你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师、同学、家长的面前。任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住;最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止;教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。你是好样的!你以事实告诉人们“我本不是差生”!老师因有你这样的学生而骄傲!

10.你是个非常懂事的男孩，善解人意，诚实质朴，上进心强，做事踏实。你的勤奋和努力大家有目共睹。上课总能看到你坐的端正的身影，上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。你有非常强的责任心和班级荣誉感，在同学中威信较高。班级工作认真踏实。但是要注意学科知识的深化和拓宽。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天。相信你一定会进入年级前十名!

11.你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你在无意识中常会犯一些小错误。你头脑聪明，可学习成绩不够稳定，老师认为原因是你上课听讲不够认真。努力学习是为了自己有个更美好的将来，把你的劲多用在学习上吧!老师期待你更多的喜人成绩!

12.你的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。你还是比较聪明的，所以学得也很轻松。只是，你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不能拔尖。老师希望你把在体育场的那股干劲拿出来好吗?这样在你前进的路上会五彩纷呈的!

13.这学期通过你的努力，你的学习成绩有时也能列居前列，这让老师很为你高兴。可有时老师和同学很少听到你的见解或话语。其实你的思想很有新意，又是那么有爱心，老师和同学也都是那么喜欢你。要是你能泼辣地把你的才华在课堂上充分展现出来，你会很出色的!

14.你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意学习方法的改善，效率的提高。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，你相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

15.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，证明你是一个思维敏捷的女孩。可在学习中，你总让老师失望，特别是英语和数学，可一定要加油啊。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

17.你是一个文静、可爱的女孩子。你的成绩和作业是从来不让老师操心的。但就是有时上课不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像在大海上飞翔的海鸥，尝到学习的欢乐，获取更多的甘甜!

18.你是个聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，一段时间我发现你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了。但难能可贵的是要持之以恒啊，你的粗心和不认真老师很不喜欢。望你在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣。加油啊，孩子!

19.张文睿：你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为你骄傲的同时愿意成为你的好朋友。

20.丁子涵：你是一个机灵活泼的孩子，性格外向，动手能力强，喜欢自由空间，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，课后能积极完成老师布置的各项任务，元旦晚会上更是在全校师生面前展露了你的风采，老师期待你更有完美的表现。

Day经典英语篇十

那些没有密切关注迪斯尼帝国的人可能没有听说过该公司旗下的`加利福尼亚州冒险乐园。如果你是其中一分子，那么6年前这座冒险乐园的盛大开放你应该也没听过说。事实上，加州冒险乐园就在加州迪斯尼乐园隔壁。很明显，很多人都不知道加州冒险乐园的存在，因为冒险乐园的经营业绩并不佳。迪斯尼遂决定耗资11亿美元进行扩容改造，修建以著名动画片《汽车总动员》为主题的汽车乐园，希望能带来更多游客。

Day经典英语篇十一

在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。

古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑；而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣；而现在的孩子，除了学习还是学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作，日落而息；而现在的人，熬夜加班，加到凌晨一两点的不计其数。我想，我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来，慢下来，细细的享受一下生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。

人们常说时间就像海绵里的水，挤一挤还是会有的，空闲，不也是这样吗？作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙，一刻不休息，但我们是人不是蚂蚁，所以我们不妨适当的放松一下吧！相信一定会有不同的收获！

Day经典英语篇十二

自荐书写人春联辛弃疾读书了举报信开学第一课教学方法责任书造句：事迹章程状物工作考试：条例新闻宣传谜语协议书鄂教版，比喻句好句，请假条小结考试：例句教学法剧本！句子考察邀请函起诉状测试题的教学模式小结。

Day经典英语篇十三

本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的.双边活动中，注重培养学生“自主・探究・合作”的精神，尽量使学生在“积累・整合”“感受・鉴赏”“思考・领悟”“应用・拓展”“发现・创新”五个方面获得发展。

本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。

我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

6、开展了丰富多彩的英语课外活动：

（1）组织学生编写课本剧并进行表演,融学习与娱乐一体,提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。

（2）高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛，促进学生双基能力的发展。

7、高一英语备课组期中考试成绩。

本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。通过备课组成员的共同努力，我校取得了第三名的好成绩，超过了鸣凰四分，只比洛阳少1.5分。期末考试我们将再接再厉，力争上游。

・・。

武进区礼嘉中学。

・xx年6月10日。

Day经典英语篇十四

转眼间，又迎来了一年一度的国庆节。

我曾经在旧书中读到过，旧中国处处受人欺侮，也被称为“东亚病夫”，可是，今天，有谁敢说我们是病夫？有谁敢欺侮我们？中国的奥运健儿在奥运场上夺金牌、铜牌、铜牌，金牌。神七在我国成功发射，表明了我国科技水平在世界有着良好的地位。中国卧薪尝胆，创造了一次又一次的辉煌。

每当星期一看见五星红旗在学校徐徐升起，我心里会默默的说：“我骄傲，我是一个中国人！”祖国啊，母亲，我们十三亿人们团结在一起会把你建设的更美好！

Day经典英语篇十五

傍晚，饱饮了玫瑰酒的太阳在地平线上徘徊，我偷得浮生半日闲坐在窗边静思。

今天晚霞很美，最上方是朱红，鲜艳却不张扬；接下来是橙红与它衔接，唯美动人；渐渐地成了浅浅的红色，拘束中还透着些许无奈……马路上依旧人来人往，行人两步并一步，无一不神色匆匆，我禁不住哀叹了一声：“哎！生活，生活，它有什么意思？学校，家，补习班三点一线，不断下滑的成绩，一切都好狼狈且不堪。大人们总说：长大就好了，辛苦也不过这几年。”我瞥了瞥窗外为生活奔波的大人们，心里莫名的酸楚。

天渐渐黑了，天色与大地融为一体，街边的路灯也逐一亮了起来，一个年轻女孩出现在我的眼前，她一身正装，白衬衫搭半身裙，一手拿着一个真空包装的面包，一手抱着一台笔记本电脑，站在了路灯下。昏黄的灯光照在了她身上，将她影子渐渐拉长，她娴熟地打开电脑，低着头，一手托着电脑，另一支手则在键盘上敲击着什么。接连不断的汽车鸣笛声，一波又一波的公交车，行人，她依旧忙碌着，忘乎所有的忙碌着，一个小时过去了，我坐在窗户边看书看她，她留给我的永远是投入专注的背影。

忽的，她蹲下身，撕开面包包装满足的啃了一口，这时，她接了个电话，清脆的嗓音令我忍不住侧耳聆听，“我不喜欢安安稳稳的，我喜欢这忙碌紧张的工作和生活，因为这才是生活本质，充满了烟火气，妈，你不要再劝我啦！挂啦挂啦，我回家还有个方案要写。”随之，她收起电脑，转身，和马路上行人一样，一路小跑地离开了。

转身的瞬间，我看清了那个女孩的脸，未施粉黛，清纯亦纯真，还有那个抱着电脑自发内心的笑容，让我明白了生活的真谛：忙碌方为常态，诗和远方不是物质上的，是自己的热爱，对生活的热爱。街道上每辆急驰的车，每个步伐匆匆的人，他们都有自己的诗和远方，每一次的奔赴不是生活所迫，而是生活所向。

他们用自己热爱的方式努力地在这大千世界成长着，亦是千滋百味中最好的一种。

电线杆上几只调皮的麻雀猛地扑楞起来，扇动着翅膀，飞向了远方。我的视线从窗外挪回了书桌上，掏出那些枯燥的词组，七绕八绕的数学题，开始了我的奔赴，在这繁忙的城市中，慢下脚步，看一看，原来通过我的努力也会通向远方，南开大学是我的诗与远方！

我收回我投向窗外的目光，内心一片宁静。

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Day经典英语篇十六

1.1学英语要没有捷径可走。要真正掌握英语。就要勤学苦练要勤学苦练，可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。“胆大”是指在学习英语的过程中胆子要大.不怕出错。“皮厚”是指脸皮要厚，说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。“破嘴”是指在说英语或读英语的时候.一定要张开嘴巴大声地、清楚地、快速地说，看见单词或短语应该读准确、读正确。“烂笔头”是指在学习英语的过程中应该把老师口述的例子和知识点选择重点的记录下来.没有那个天才能够听课时过耳不忘。要勤于整理和归纳有规律性的东西并及时记下来。

2.1语音是学习英语的第一关。要学好音素。过好语音这一关首先要学好单个的音索，做到发音准确，学会音标拼读的规则，会根据音标读出单词。在第一次学习和接触新单词时，要认真仔细跟读录音带的标准发音，大胆张嘴，反复模仿，对比纠正，不怕出错。可以借鉴李阳的疯狂英语一口气读法，把单词的发音读准后，一口气练习10遍，因为不能喘气。所以要快读，能多快就多快，在读准了单词的音之后。再加上单词拼读，利用四言格律诗的格式，例如book，。再次用一口气读法读五遍，这时只要有意识记，单词就很容易记住了。

2.2关注英语、汉语的共性和区别。

语态在意义上的理解等，在理解卜和汉语相同。英语语音中的一些辅音例!tn/b/p/t/d/k/g/等英汉发音也町以互相借鉴。但是英汉区别还是很多的。英语句子结构和语法同汉语也存在着一些差异。要积累和接受这些不同才能高效率学好英语。英语有形态变化.比如动词时态变化、名词单复数变化，不可数名词等。而汉语基本上没有，而英语中的辅音连缀、短元音、破擦音、摩擦音等在汉语中也没有。中学生已形成相当牢固的汉语习惯，会干扰学习英语的语感和学习。从一开始学习英语就要通过大量的阅读和说的训练.英语语感会越来越顺溜。会逐步减少犯“汉语式英语”的错误。养成用英语积极思维的好习惯。

2.3掌握英语记忆的规律。事半功倍。

英国dawikin说：“事实是，没有语法不能传达很多东西，而没有词汇却不能传达任何东西。记忆单词，是许多同学学习英语的拦路虎。记忆单词要变被动记忆为主动记忆.要有意识的记忆，视而不见。听而不记是学习的大敌。记忆单词要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分发挥各种器官.协调使用，提高记忆效率。同学们可以试用读读——想想——看看——拼拼——听听——写写的方法记忆单词。读读：121诵，机械记忆，强化读音。想想：心记，用尝试回忆.将读过的单词在脑垦过电影。看看：再认，尝试同忆后对记不住的单词再认，加深记忆效果。拼拼：口拼，把每个单词的字母挤出来。听听：听读，借助录音机等电化手段。锻炼听力。矫正读音。写写：手写。根据音标和汉意默写出所学单词.然后自己对照检查.及时纠正错误。

尝试这几种快速记忆的方法：

1)限时记忆。以3—5分钟为宜.限时记住10个左右的单词。相信自己，试一试，你能行。

3)限遍记忆。要从第一遍读的时候就把单词的音、形、字、义、性印在脑海里。限读几遍记住一定星的单词。

4)英汉对译。要经常有意识的盖住英语看着汉语拼读单词，不一定非写在纸上。可以用手指划，盖住汉语看着英语想汉语意思，快速有效反复记忆，持之以恒则事半功倍。

5)联想记忆。经常要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀、同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境巾的关系来记单词就很容易记住.也有兴趣。还要掌握单词的构词法规律.从派生词、兼类词、合成词等方面记更容易一些，来获得和扩大词汇的能力。

3尝试英汉对译背诵法。

有的同学会想：“把课本上的单词、短语、句子全背下来，就不容易了。再把大篇的课文也背下来，那可就太难了。”町是，这种英汉对译背诵法实际e很简单.因为在初中的英语文章都不是很长，并且都比较简练，相当于小学一二年级的汉语白话文，只要先把汉语意思翻译透了，稍加注意力背下来.然后反复读上三、五遍英语就一定能背下来了。记忆力好的人或者注意力集中地背诵.町能用不了三遍。对于确实较长的文章，叮以采取化整为零的方法。分成小段来背诵。这时要尽量大声朗读来，用耳朵听见自己的声音是帮助记忆的好办法。尽可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不会发困，有利于记忆，而且能够集中精力。不会受到其他因素的干扰。英汉对译背诵法不仅让你学习英语很轻松.它还能非常有效的增强语感。课本是万题之源.背透了课本卜的内容，使英语考试也变得很容易.能在以课本内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。

4科学复习.克服遗忘。

遗忘是一种正常的现象。心理学家研究记忆的过程是这样的：尝试科学的复习策略：

1)及时复习：当天学的内容必须在4小时和8小时内复习一遍.

2)分布复习：分别在第1、2、4、7、14，28天复习一遍。

3)试图记忆：晚上睡觉前，早上醒来后积极试图回忆效果好。

总之，海纳百川.有容乃大。要学好英语不是笔者的几点建议就日r以了，还要注意借鉴吸取前人学习英语成功的经验，比如李阳老师，加上自己锲而不舍的精神和坚持不懈的顽强意志，我们一定能有所得。

Day经典英语篇十七

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

二、预习学习法。

首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词(黑体部分)，还要拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。对于单词的预习，掌握读音方面，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习效果会事半功倍。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

其次是英语课文的预习。在预习课文时，同学们在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，一下子听不明白也不要气馁，我们把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的知识点。把自己有疑惑的地方先画上标记，再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。还要有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。对于课文内容的预习，要总结出句型和语法，找出疑点，带着疑问上课，做有准备的学生，上有准备的课。学而思之，自然生疑;疑而问之，增长学问。同学们可以问词典，问参考书，更要问老师。

再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先我们在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

根据以上预习，同学们将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使同学们在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉，预习不仅能提高同学们听课的效率，而且还是培养同学们自学能力的途径。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

三、课堂学习法。

对于听讲，同学们必须有一个目标，就是向课堂45分钟要效率，首先，上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展注意和观察能力，看清老师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而领会老师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需要同学们开动思维器官，听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下老师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不可因笔记而影响看、听和想。为此，我们必须做到：

1.专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。

2.勤记笔记，巩固记忆。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。

四、积累学习法。

语言知识的学习就是一个知识点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。

语音的提高要靠模仿，上课时模仿老师，也要在课后模仿录音材料。学生们在跟读时，一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则,浊化现象，同化现象等从而掌握一些朗读技巧。朗读在培养学生们对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用。

现行的教材词汇量大，这增加了学习的难度，但同学们又必须掌握，否则难以适应初中英语学习的要求。刚才我们讲到了要提前预习生词，那么，尽可能地在老师讲之前要了解单词的读音，拼写形式以及汉语意思，课前克服了生词障碍，课上重点放在老师讲解词汇的用法以及实际操练上。这样，会起到事半功倍的学习效果。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。教材中的每个单元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a环节是本单元主要词汇和语法以及交际项目的具体体现，也是各单元必背内容。坚持背诵，同学们就能自然地使用所学习词汇来表达思想感情，从而达到学以致用的效果。

对语法的规则或句型应力求充分的了解，不必作深入的理论探讨。练习要以句为单位，口头练习与书写练习并重，更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。多阅读文章，阅读时要切实朗读，不可有eye-reading，在阅读中注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，模仿英语的表达句式或习惯。记住，读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说(或文学作品)，你的英语的说写能力必定能顺畅自如。

Day经典英语篇十八

一般都是主要看开头和结尾，如果开头结尾写得好，那么作文得分就不会很差。

（2）句型的使用。

同学们需熟记各种不同类型的句型，运用于英语作文中，给作文增加得分点。

（3）使用名言警句。

多使用名言警句，不仅会给作文带来加分项，而且也使文章显得更大气、有学问。

（4）谋篇布局。

作文的结构是作文的灵魂所在，作文都讲求结构严谨、有条理、有思路的把事情叙述清楚，最后表达自己的看法和意见。

二、英语写作的重要性。

首先，作文是加强同学们用词能力的一个基本功能。例如，为了写好一篇英语作文，同学们必须谨慎使用每一个词以保证文章的正确性。在这个过程中，不知不觉就加强了同学们的用词能力和写作技巧。从这一方面来看，写作是加强能力的一个好方法。

其次，写作是扩展同学们词汇量最有效的方法之一。不同作文需要不同的词汇，同学们写得越多，掌握的词汇就越多。

最后，写作对同学们的英语逻辑思维能力、表达能力和分析能力很有帮助。一方面，为了写好一篇作文，同学们必须系统地收集和整理写作材料以便能够掌握最全的信息去写作。在处理材料的过程中，同学们也学会分析和处理不同问题。另一方面，这也是一个锻炼同学们思考能力和形成不同思维的过程。通过处理各种各样的作文，不仅可以接触到多样的写作方式，而且还可以锻炼同学们的英语表达能力和英语思维模式。

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Day经典英语篇十九

进入小学三年级，女儿初学英语总感觉单词的读法怪怪的。有点好奇，除老师课堂上讲的课本知识外，在路上、家里看到什么，总喜欢问我：“妈妈，用英语这个怎么念？那个怎么念？”对她提出的问题，我有时能回答出来，有时我也不会，查字典也没有结果，寻求网络帮助，查金山词霸、爱词霸，能很快告诉字义、读音、......等，感觉不错，推荐给大家，遇到问题也来试试，或许对你有所帮助。

在孩子学习的过程中，我也好像又回到了童年，成了一名小学生。每天早晨起来，在洗脸的同时，首先打开复读机，和孩子一起听她以前学过的英语句子，潜移默化中孩子也养成了好的学习习惯，自觉不自觉中就将学过的知识重温了一遍又一遍。

Day经典英语篇二十

祖国啊，你伫立在世界的东方.

你养育了中国13亿人民，

你是中国人民的`伟大母亲.

啊，祖国;啊，母亲.

五十七年前，你经历了一个伟大转折.

从此以后你发展迅速，

从一个弱国成为一个综合国力很强的国家.

你的发展过程使我们叹为观止.

你身上流淌着黄河、长江.

你那强大身躯由太行山和喜马拉雅山支撑.

你的精神由龙的传人发扬，

你是龙的传人的伟大母亲.