我与书的故事小学一年级范文(20篇)
作为一个重要的素材,总结可以帮助我们更好地了解自己的成长和进步。通过总结,我们可以发现自己的不足之处,从而为个人的成长找到突破口。以下是一些成功的总结范例,它们能够启发您对总结的发挥和创新。
我与书的故事小学一年级篇一
我有个非常要好的朋友,她每天都像影子一样陪伴我,我遇到困难,她总是最先站出来帮我,当然了,我也非常爱护她,你猜得出来这位朋友是谁吗?她就是――书。
书,就像是一位老师,为我插上想象的翅膀;书,就像是一位愿意聆听的知心朋友,为我分忧解难;书,好比一盏明灯,照亮我前进的道路。
繁星如斗,夜色静谧,我喜欢读童话故事,每当读到会心之处,我常常仰望星空,到星际中看王子和公主跳舞,看丑小鸭展翅变成白天鹅;每当我心情不好的时候,我会幻想自己已经到了海底,游到美人鱼的旁边,听美人鱼动听的歌声,那时,我会感到心旷神怡,心情无比的舒畅。
我与书的故事小学一年级篇二
俗话说得好:“走万里路,不如读万卷书。”又如“读书破万卷,下笔如有神。”这种种的原因,都可以说明开卷有益。
记得有一次,我正坐在舒舒服服的沙发上,津津有味的.看起了书。正准备看到精心动魄的地方时,不知重哪而来了一阵“狮吼功”。仔细听,原来是“下得厨房,上得天堂。”的妈咪。
妈妈叫我赶快吃早饭,我还不想吃,该怎么办呢?咦,我想到了。“妈妈我要去上厕所,我肚子痛。”说完,我立马奔上厕所。呵呵,我把我的爱书放进了我的“小袋子”里,这样我就可以安心的看着我的爱书了。
我站在这里厕所里以经有一个小时多了,我还没发觉到。还是津津有味的看起书来,我感觉世界只有我一个人,在一个没有人的地方里,靠这墙静静的看着书,无忧无虑。
“喂,你可以没,上个厕所都要那么久。”我被吓到了,立马结束了我的我与书的“小世界”。
同学们,我们是祖国的花朵,是祖国的希望,是祖国的未来。让我们好好读书,将来为祖国富强吧。
我与书的故事小学一年级篇三
本站:书本里面蕴藏着知识的海洋,在知识的海洋里尽情遨游吧,下面我们一起看看这篇《我与书的故事》。
“书是人类进步的阶梯”,高尔基说过,我们不仅是吃饭长大的,也是“吃书”长大的。
阳光明媚的日子里,新华书店已挤满了人,我对妈妈说:“妈妈,给我买本书吧!”“好吧,你自己进去挑选!”听了妈妈的话,我快速冲了进去。说到买书,我心里乐开了花,我从人群的胯下挤了过去。终于来到了文学类的书架旁,挑了本《骆驼祥子》,便迫不及待的离开了像蜜蜂采蜜一样的世界。
时间像流水似的慢慢在我眼前滑过。“儿子,吃饭!”妈妈的声音打断了我。“哦!来了!”听到妈妈的呼唤,我把饭碗端到房间里,边吃边看。我时而哈哈大笑,时而禁不住泪珠长流,时而又喜哭结合。祥子,一个像骆驼一样坚强、善良而又老实的好汉,为了自己永恒的理想——拉车,竟拼命的工作着。书中一个个字如一颗颗珍珠,让我着实着迷。不知不觉中,夜色已降临。
这时,一阵轻轻的敲门声传来了,没被打开了一道缝隙,妈妈探进头说道:“儿子,时间不早了,快睡觉吧!看书是好,但看多了对视力不好。”听了妈妈的话,我伸展了一下腰身说到:“知道了,妈妈!”
于是,我又钻进被窝里,拿出手电筒,继续进入了书的海洋!夜更深了,我的眼睛慢慢变得朦胧了。我揉了揉有点发酸的眼睛,把书放在床边,这样早上起来看到它,就会使我精神饱满。
书是海洋,我是一帆小船在海洋自由的飘来飘去。书可以让我们把烦恼抛在脑后,使人忘记疲劳,让人时刻精神充足。
我与书的故事小学一年级篇四
我爱读书,但是我却因为读书挨了许多打。
有一天,我看《木偶奇遇记》入了神,平时闻见饭香就立刻跑过来的我,现在竟然安安静静,我的妈妈叫我了好几声,我都没听见,我的妈妈以为我是故意的,就没理我。吃完饭了,我的妈妈见我还没出来,跑进我那屋,上去就朝我背上打了一巴掌,这一巴掌,是我苏醒了过来,那时我才发现,已经吃完饭了。
我虽然为了书挨了许多打,但是我学的知识却是非常多的,我就要不懂就问。
我与书的故事小学一年级篇五
书在生活中是司空见惯的,它就向我们的朋友一样。读书就像是与以为有哲学的人交谈,仿佛彼此之间在面对面,里面蕴含着无限的兴趣。但是在我小时候可不这么认为,那是因为小时候不爱看书,总爱玩,说起我与书的结缘,那还有一段经历呢。
在我三四年级的时,总是认为把作业写完就万事大吉了,一溜烟儿就跑出去玩耍,任父母一而再,再而三的强调要多看书,可就是听不进去。
一次我正在家美滋滋的看着电视,可是正当我看得入神的时候,“啪”一声,全院都停电了,可又是夏天,外面那么热,也没有人玩,也不能干坐着呀!于是我就随手拿了本书漫不经心的读了起来,读着读着,我就慢慢被书中的故事所吸引,边不自主的津津有味的读了起来,一页又一页地翻阅着,仿佛自己也置身于这个故事中,好像只有肉体留在家中,而内心深出的灵魂早已随着一个又一个精彩传神的小故事远去了。也就在突然间内心感到充实,精神也得到了升华,仿佛也找到了读书乐趣的所在。
再从世界各个伟大的名胜古迹周游回来后,又与一位位文豪在面对面交谈,有欣赏了唐代许许多多大诗人的文采。在精神一点一点升华中,时间的脚步在一点一点的流动,感觉是那样快,竟然从下午一直到了傍晚,直至又“啪”的一声,才把我从书的海洋里唤醒,把我的思绪拉回家。从此我喜欢,不,是爱上了读书,每得到一本书,就会爱不释手,像拿着一件宝贝一样左右翻看着。
这就是我与书的故事,是那么偶然,又是那么必然。
我与书的故事小学一年级篇六
书,是我们学习的基础石,在我们迷茫的时刻,献上一缕冬日的阳关。书,是一位优秀的老师,告诉我许多知识。书,是一盏我心中的明灯,指引我前进的方向。
在我很小的时候,由于不识字。我就经常缠着爸爸我的妈妈讲故事给我听,每一次我都听得津津有味,有时候一个故事要让他们讲上好几遍。
随着年龄的增长,我慢慢地识字了,上幼儿园的时候还认识了拼音。于是,我就开始自己读带有拼音的书了。我和书的感情也越来越深,几乎每一天都离不开书。记得刚上学的时候,每个周末我的妈妈都要带我去书店看书,一进书店,我就找我喜欢看的书,然后就如饥似渴的读起来。完全沉浸在课外知识的海洋里,我感到非常的快乐!
有一次,我的妈妈给我买了一本《格林童话》书,我爱不释手。写完作业,我立马读起来。里面的故事让我如痴如醉,仿佛自己就像走进了书中的故事里似的。故事里的情节非常生动,遇到一些幽默的情节我会开怀大笑,遇到一些感动的情节我会黯然伤神。直到吃饭的时候我还在想着书中的内容呢!
因为爱看书,我的作文也越写越好。我读书,我快乐!
我与书的故事小学一年级篇七
每次放学回家,我都会对妈妈说:“妈妈,我想去图书馆。”妈妈每次都会答应,因为她很开心我那么喜欢看书,同时也告诉我注意保护眼睛。
我大大方方地跨进书店的大门,坐电梯来到三楼。这里有很多书,可是我根本不知道我想看的书在哪里。我走到电脑面前,打下“马小跳”三个字,它迅速跳出书所在的位置,我不一会儿就找到了。
地上很干净,我就坐在地上看书。
时间过得真快。才看了一本书,就已经过了好几个小时。妈妈肯定在外面等我了,所以我就下去了。
“书籍是人类进步的阶梯。”看书让我收获很多新知识。
我与书的故事小学一年级篇八
我与书“书是人类进步的阶梯。”这是著名伟人高尔基说的一句话,是的,书,就像是一位无声的老师。书,对于我来说,也是有历史的,我小时候看的书是和现在不同的.....小时候,我喜欢看童话书,听童话,因为童话在我当时认为都是好听的,谁小时候都喜欢听童话。在大一些,连环画渐渐的进入我的视野,因为连环画有趣、生动,于是我又开始看连环画了。在大一些,我不再局限于这一些输了,我开始看科普书,我开始吸取科普书的只是,因为科技使人进步,所以我看科普书。不知什么时候,“电脑”这个新名词被我爸爸发现了,我又开始看电脑书,学习电脑。不管怎样,书,都是我最好的老师.
我与书的故事小学一年级篇九
高尔基曾说过:书,是人类进步的阶梯。是啊,书中的知识就像一片汪洋大海,你无论怎么吸也吸不完。
我从不会认字就开始看书了。一开始只是觉得绘本上的小猫小狗又有趣又可爱。后来渐渐学会认字了,才觉得书中的故事是多么有意思。
小时候,我很喜欢童话,常常幻想和童话中的主人公一起腾云驾雾,一起打怪兽。后来慢慢长大了些,我开始喜欢看科普类图书,甚至立志做一名科学家,将来可以为祖国造福。
记得我第一次看完全没有图的书在七岁,好像看的是《西游记》。当时我想:这种没有图的书该怎么看啊!结果,我不但看得津津有味还认识了很多字。如今我都会看文言文了,回想起当时的想法不禁觉得好笑!
现在,我一看起书来,管他什么鸡鸣狗吠,人喧马嘶,全都不闻不问。如果让我在图书馆里看书,我准能泡上一整天!
金庸先生曾说过:如果让他在“牢中读书”和“给他自由但不给他读书”中选,他一定选择前者。换作是我,我也一定会这样选。我喜爱书,书是我最好的伙伴!
我与书的故事小学一年级篇十
书,是一架望远镜,让我们的视野更宽更广。书,是一对翅膀,让我们在知识的海洋中自由翱翔。我爱看书,书是我的好朋友,书伴随我快乐的成长。
有一天,我在学校的图书角借了一本书,可是我每天都没有时间看,所以,我把看书的时间推到了睡觉的时候。
那天晚上睡觉的时候我故意不关灯,专门让爸爸来帮我关灯。我躺到床上大声地向正在看电影的爸爸喊着:“爸爸,一会儿来给我关灯!”爸爸嗯了一声,便继续看电影。
我这是把藏在枕头下的书偷偷拿出来,专心致志的读了起来。过了很久,爸爸才想起来,还没给女儿关灯呢!“啪啪啪”,爸爸过来了,我急急忙忙地书藏在枕头下,躺在床上合上眼睛,装作睡着了。爸爸推开门走了进来,来到了我的床边,“哎哟”!我的脸被爸爸捏了一下,“你个小鬼头,不睡觉在这里偷偷看书!这个月的零花钱就免了吧!”爸爸说。
哦,原来我刚刚急匆匆的放书,没有放好,那本书露出了一个角。爸爸迈着大步子带着“赃物”满载而归地走了。书啊!我为你挨了一顿臭骂,可是我认为很值得,因为收获到了很多知识。
第二天晚上,我回到家里,换衣服时妈妈告诉我新一期的《小读者》到了,快去看吧!
我一听,甩下衣服就向桌子奔去,迫不及待的翻开书津津有味的读了起来。刚读了一半,爸爸就走过来说:“写完作业再看!”我只好听从爸爸的命令,拿出笔和本来,爸爸又补充道:“吃饭之前你写不完作业就别想出去玩了!”我一听,赶紧写起作业来。
过了一会儿,作业差不多都写完了,只剩下一篇日记了。写什么好呢?我想呀想,突然看见了躺在一旁的《小读者》,我心里像:“看一小会儿不会耽误多长时间的,就看一小会儿,反正还有40多来分钟呢!”我便拿起书读了起来。
时间一分一秒的过去了,40分钟很快就到了,“开饭了!”妈妈喊道。我好像刚从睡梦中醒来,一听“开饭了”这几个字,便马上埋起头来写日记。
虽然我为书受了点苦头,但是我和书依然是好朋友,不,应该永远都是,我爱看书!
我与书的故事小学一年级篇十一
记得小时候,每当我看见别人拿着一本书专心致志地看着,我就想‘等我上小学了,我要聚精会神地听老师讲课;仔仔细细的写作业;专心致志读一本书。
现在我越来越喜欢读书了,有时,同学们在高高兴兴玩耍的时候,我在全神贯注的看书;有时,有的人在叫我,我也不会暂停。
今年,我们的语文老师让我们读【名人故事】这本书,它不但讲得是50位名人的故事,还讲了我们做事的道理。我为它们的故事而感动;我为他们的美好生活感到快了;我为他们舍己为人的精神感到骄傲。
在我读完几本书后,感觉我写的作文生动形象,好词佳句很多。以后我要多看些对我有用的,作文会写得更生动。
我与书的故事小学一年级篇十二
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”,古人通过读书,一批又一批人或成了满腹经纶、能言善辩的文相,或成为“运筹帷幄之中,决胜千里之外”、屡建奇功的武将。他们各有建树,各自在书中找到了自己的宝物。
在我看来,书,一直是默默陪伴在我身边的一位好朋友,它好像开放在阳光下的一朵娇艳的花,那么美丽,那么多彩。
从我记事起,花花绿绿的图画与粗粗的黑字便是我对书的第一印象。后来,随着年龄的增长,我看的书的范围开始广泛起来,同时,我与书之间也留下了许多故事。
有一段时间,班中《猫武士》这一系列书很是盛行,当小仪把这本《猫武士》带到学校时,班里就有好几个同学想借阅了。爸爸也给我买了两套,好书大家都想看。不过,这也带给我不少麻烦,同学都想先看,可我每天带到学校的书只有一本,往往要等好长时间才可以让下一个同学看。另一方面,马上就快到紧张的“小升初考试”了,妈妈也不让我看此类课外书了,更不让我借别人的看,弄得我差点儿和同学们搞不好关系,书,真是给我带来苦恼与无奈啊!
书,带给我的不仅仅是知识与收获,更给我的生活增添了无限乐趣!
我与书的故事小学一年级篇十三
假如……我失去三天的光明,那我怎么办,这个黑暗而宁静的地方,真让我孤独。但是有一本书却让我能坚持下来。
《假如给我三天的光明》出自海伦·凯勒的手笔。她的世界完全一片黑暗,不久,她的老师帮助她扶持她,给了她幻想美丽的世界,虽然他看不到那灿烂的阳光,看不到蓝天白云、莺飞燕舞,也看不到嬉戏的孩子,但是她幻想着,心灵呼唤着光明。
她的坚持、努力考进了著名的哈佛大学,很多老师给予她希望、给予她信心、给予她坚持、给予她鼓励,给她敞开光明的道路,敞开心灵的空间。
海伦·凯勒她一开始幻想,那黑暗的'世界如何度过,那在孤独的世界如何度过,幻想使她沮丧。但是是莎莉文老师给她坚强的信仰和毅力,给她插上希望的翅膀在天空振翅高飞,梦想在前,幻想却多么遥远。
每当我遇到挫折的时候,我都会想到海伦·凯勒的坚持,她也给我坚持、勇敢面对挫折,我不管是失败,还是成功,她所给予的是鼓励。
我曾幻想在黑暗里,是怎么生活?怎么度过?
告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。创造这一奇迹全靠海伦那一颗不屈不挠的心,是她接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生光明的一面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,帮助困难的人。让我时而感动,时而激动。
生命创造奇迹!
我与书的故事小学一年级篇十四
平时,我爱在家里看一本名叫《查理九世》的探险小说,因为每天都没太多的时间看,所以每天晚上离睡觉还有一段时间我会拿起书看,但妈妈每次都不给我看。这样,我就有了一个想法。每一次妈妈进来时,我就把书藏在被子里,等妈妈走出后,我又拿出书继续看。看呀看,越看越有趣,同时,我的心里也有三分害怕。
有一次,我在家里开着灯看,发现一个又一个好词,一个又一个好句,比如,好词是“寒光四射”……好句是“他的脸苍白无色”,这些词句让我深深地感受到人物的心情是怎么样的,而且还可以突出书中感情。还有一次,我在床上看着看着,觉得好像有一个人正向我逼近,我猛地回头一看,没有人,我又接着看,看看看着,一句话令我汗毛都竖了起来,只感到身体有一点麻麻的,与此同时,心里好像闪过了一道可怕地闪电,这时,身体更麻了,好像是被电麻了一样。
书!它拥有着极大地魅力,一旦你和它融为一体时,你会感觉到自己走进另一个有趣的.世界,这里与许许多多的知识等着你来学习,这里也有困难等着你来破解。开心、快乐、害怕和恐惧等等,每天陪伴着你。不同的创意,为你打开创意的大门,里面有许多的杰作和有趣的文章,等着你来阅读。
我与书的故事小学一年级篇十五
在我的世界里,书是有一对有翅膀的小精灵,他(她)飞来飞去,和各地人交朋友,他(她)到哪儿都受人欢迎。他无处不在,不论贫还是富,都能看到他,在熙熙攘攘的书摊前还是充满书香的图书馆,都能看见他。
瞧!他正被一个人看着,那人贪婪的眼神,那说不出来的喜悦,尽显眼前,此时此刻,书显然以成为了人的精神食粮,书各自跳上主人的手里,被带回家。我想着,脑子里出现了一个场景,如果我就是书,那该多么幸福,不管是廉价的小儿书,还是价格高昂的历史大书,我都觉得十分好,因为我是多么的受人喜爱,我是多么的有趣,我给了人类多少乐趣!我想着,嘴角漾起了丝丝抹不掉的笑,那多么好,我高兴地飞上白云,心里有一丝丝好感。
说起书,他的好闺蜜就是知识了。他们俩总是手拉手,蹦到人们面前。当然,书和知识也是小室友,他们的家常在书架上。
一个咿呀学语的孩子正在一个字一个字的念着,语音混杂不清,但他很努力,手指在那里一个字一个字的指着,就像一只初学的小蜜蜂,呼啦啦地汲取花蜜,知识随着那童稚语音的蹦出,蹦进了人们的小脑袋里。
书和知识协力和人们一起遨游天涯海角,为我们开了一扇大大高高的门,而我们人类正在搜集金钥匙(知识),到某时某刻到程度的前方,为我们自己打开那扇属于我们的那一扇真诚之门。
书,在人们眼中,是不可缺少的部分,像水源,是精神食粮。他无处不在,正等你去领悟。
来吧!朋友!让我们和书去躲猫猫,与知识多一架构通坚固的桥!
重庆高考满分作文:我与故事。
我与书的故事小学一年级篇十六
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”为了拥有一本心仪的书,我可是用了很多招式:这些书有的是借的,有的是请妈妈买的,有的是做家务得到的……这不,那一次我就试了一个月的“家务抵债月”。
那是五年级寒假的一天,妈妈去商场买东西,我满心欢喜地跟着去,却不是去商店,而是去商店旁边的书店。我进入书店,书店里琳琅满目、各式各样的书像磁铁一样似的硬生生地把我“吸”了过去。我拿起一本《装在口袋里的爸爸》,像一匹饿狼似的贪婪地读了起来。
正当我看得津津有味的时候,一个影子挡住了我的视线:“那么入迷?”“啊!”这突如其来的声音把我吓了一大跳,我迅速抬起头,调整好状态,粘着妈妈开始撒娇:“妈,这很好看,把这一套书买回去吧!”“不可能!”妈妈斩钉截铁地说。回家的路上我一直在央求,像一颗橡皮糖一样粘看她不放。到家门口时,她终于松口了:“给你买,但有个条件,这个月你做一样家务我给你相应的钱,一个月后能买几本就看你的了。”我像抓住了救命稻草,小鸡啄米似地不停地点头,并一把抢过妈妈手上的东西。妈妈看着我拎着大大小小的袋子上楼,回家奖了我5元。
第一天。我六点多起来煮面条,不知为何,没到七点,全家人都集中在餐桌,就连“大懒虫”弟弟也醒了。中午吃完饭,妈妈笑眯眯地对我说:“洗碗奖金丰厚,不容错过!”我听了,以迅雷不及掩耳之势放下手中的'东西,收拾好碗,走到洗碗盆前,卷起袖子,打开水龙头,准备洗碗。冰凉的水把我火一般的热情全浇得无影无踪,挖地三尺都找不到了。我咬牙切齿,忍着寒冰刺骨的冷水,硬着儿头皮洗完了。
第二天,第三天……渐渐的,一个月就从我身边溜走了。这个月,我在爸妈的赞扬,弟弟的嫉妒下度过。经过努力,我一共获得125元,像一个三岁小孩得到了糖果一样。我拿着钱到书店一口气买了八本《装在口袋里的爸爸》。从那天开始,这些书成了我的宠儿,做作业捧着,吃饭捧着,跟它形影不离,似乎我和它已经融为了一体。
我还看过《三国演义》《西游记》《父与子》……从这些书中,我体会到杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已,保尔的共产主义思想……我觉得,书是那样地富有乐趣,它是打开知识大门的金钥匙。每一本好书都是我的一位启蒙老师,教会我做人的原则,让我获得更多的知识。
“读书破万卷,下笔如有神。”是啊,每一本书都是一把与众不同的钥匙,不过一把还不够,它还需要很多把钥匙集成一把金钥匙,替我们打开智慧世界的大门!
我与书的故事小学一年级篇十七
滴答滴答,钟表是时间的小管家。9点了,我伸了一个懒腰,打了个哈欠,嘀咕道:终于写完作业了,太好了,下面开启读书时间!
我急忙一路小跑到了卧室,从书架上抽出一本《城南旧事》就津津有味地读了起来。墙上的钟表好像嫉妒我看书,所以加足马力让时间过得飞快。转瞬间,9点40分了,母老虎准时报到,开始展示她的东方狮吼功:薛奥桾,快下床关灯,之后立刻睡觉。立刻,立刻!我依依不舍地放下书,上床睡觉。母老虎这才放心地走了。
哼,当我是谁,我可是小公举!我才不这么听话呢。我的倔脾气来了,一个鲤鱼打挺蹿起来,跳下床,摸索着书,一个长方形,硬的。呀!摸到了!我急忙爬上床,翻开书,一片漆黑,什么都看不见。我这才反应过来,已经关灯了怎么办?哈!我有手电筒呀!我又慢慢地摸到了手电,这回可以看书了!我用被子把自己围了起来,入迷地看,看着看着,就睡着了。
第二天一早,我还睡眼惺忪的,就被一道强光刺得睁开了眼,呀!手电昨晚忘关了。我紧忙眯着眼,关上了手电。
深夜的窃读让我有了一次新奇有趣的经历,有了一次前所末有的探险,也让我真正体会到了锲而不舍的乐趣。
我与书的故事小学一年级篇十八
老宅,是我与书的第一次“会晤”。
父亲年轻时由于受工作环境的影响,买了不少的书,换了工作后,他对书的“喜欢”就慢慢消退了。以至于老宅的床下堆满了书。日子长了,书页变得老黄,书皮变得破旧,味道也增添了一份岁月所赐予的厚重与成熟。
搬了新居,买了书柜打了书架,这堆老书总算是有了用武之地——占地方。
母亲常说,小时候的我拿起旧书就不放下,看也看不懂,但还像那么回事。翻完后就放在鼻子上闻,不知为何。
当有人给我买书时,我不是特别高兴,因为它不是我想要的;但如若是“捡别人的剩”,我就会一跳三丈高。哎,我真是有点怪。
几年后,稚气退了些许,才知道我为何那么喜欢旧书:因为那股味道,那种油印,那种纸张与那种意味。冬天,一杯热茶,一本老书,听窗外风吹雪打声;品书中老旧内蕴味,看路上匆匆行走人,尝杯里暖意苦岑道,好不惬意!
冥冥中,书为益友
迷茫时,书为良师。
古今多少文人,老书为伴。
今明无数诗者,老书乃命。
《骆驼祥子》、《呐喊》、《荷塘月色》等都是我的最爱。老舍、鲁迅、朱自清等各家的老书更是书柜中的精品。
父亲虽已多年不与书籍作伴,母亲即使早已远离书的怀抱,但我,依然是老书的忠实朋友、它那陈曲老调的坚实依靠。我,就如万万千千喜欢书籍中那股纯朴墨香味的书客一样,默言,捧书。
书柜中,课桌上,都有你的身影。
床席边,茶几下,遍布你的足迹。
我与老书的故事,永不完结!
我与书的故事小学一年级篇十九
“读好书,就是在和许多高尚的人谈话”我爱看书,只要一看书,就忘了时间,忘了在干什么。
四年级时,我刚翻开书和作者开始谈话,就很快又结束了谈话。
我们课前朗诵刚完,小老师大方地走上讲台,教我们《迟到》他先让我们小组交流自己最喜欢的段落,读一读,我想:这次我预习的很好,就不用再听了吧!我就悄悄地把课外书夹在语文书里,我心里忐忑不安,可当我看着一本著名小说《震动》想到哪一场地震,我就看了起来。
毕竟是偷看,不是光明正大的看,我做贼心虚,所以,我看了一下老师,呼——谢天谢地,老师在操作电脑,没看见我在看书,我就更大胆了,把语文书平放着,又看了起来,那故事情节好看极了!
我正看得入神,老师竟悄悄地走到我身旁,敲了一下桌子,我没反应过来,老师“刷”的一下把书从我手里抽走了,同学们都一个个的向我投过来,我的脸顿时火辣辣的。
我愣了,我心里想:你呀你,你爱看书,父母夸你,但你怎么能在课上和高尚的人谈话呢?并且还错过了一个知识点。
我与书的故事小学一年级篇二十
暑假的一个下午,我妈让我睡午觉,我在床上翻来覆去睡不着。这时我眼睛一亮,看到桌子上有一本书《童话王国》,我立刻跳下床,迫不及待地打开了书。
看着看着,我被书中的内容深深吸引。我目不转睛地看着,仿佛在书的海洋和世界里游荡。
渐渐地,有一两个小时,我一动不动地坐在椅子上,津津有味地读着这些生动有趣的.故事。
不知道什么时候到的。我妈已经做好了又甜又好吃的饭,连我爸都回来了。天很黑,我在不知疲倦地看书。爸爸妈妈看到这一幕,高兴的说:“我们家欣欣喜欢看书,喜欢看书!”
但该吃饭了,妈妈就来叫我吃饭,我却沉浸在精彩的故事里。我母亲说的话我一句也没听见。我妈摇摇头走开了。过了一会儿,父亲走进我安静的房间,大声说:“亲爱的女儿,如果我们不出去吃饭,我们都会生气的。”没办法。听到这里,我只好忍痛离开房间去吃饭。
其实我是一个不爱读书的人。过了这段时间,我爱上了读书,发现书是我最好的朋友。我不能再没有这些好朋友了。吃完饭,我快步跑进房间继续我的“童话王国之旅”。