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教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇一

张慧兰，_年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践。

她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在_年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格。

她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师。尤其在_年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇二

xx，女，1992年3月17日出生，安徽省六安人，中国共产党预备党员。安庆师范学院人文与社会学院20xx级社会工作专业学生，现担任20xx级学生辅导员、班级体育委员，曾担任院学生会通讯社社长、办公室助理、青年社会工作者协会文艺部部长等职务;曾荣获两次校专业一等奖学金和两次国家励志奖学金及校“三好学生”、校“优秀学生干部”、校“优秀共青团干”等荣誉称号，校“春之声”文艺汇演二等奖，院级“精神文明奖”等各类奖项。

犹记得20xx年9月份，我怀着一份好奇而又激动的心情来到安庆，步入陌生而又即将陪伴我四年的安庆师范学院，时光如水，弹指挥间我已度过了近3年的春夏秋冬。郭敬明说：青春是道明媚的忧伤，而我却想说，青春是我们永恒的光明，它指引着我不断追求，不断前进，踏过荆棘，穿过千山万水，迎接属于我的灿烂未来。三年的大学生活中我始终坚信：青春不止，梦想不息，当一切繁华落尽，我依然会不停追逐着。

回忆我的大学生生活，我喜欢把自己的成长过程比喻成一颗仙人掌，没有突出的才能，朴实无华的外表，我只有一颗坚韧不拔、积极向上的心。

自强不息，你总能找到属于自己的舞台。

刚步入大学，我就知道这和高中的生活是不一样，在这里，你不仅仅要努力学习，更重要的是要锻炼自己各方面的能力，而人际交往、实践活动等对于从农村来的内向的我来说无疑是巨大的挑战，就像一颗刚发芽的仙人掌要在沙漠里生存一样，我必须要改变自己去适应这种环境，于是我不断地尝试着，然而迎接我的却是一次次的挫折、失败，沮丧而又苦涩的心情不言而喻，可我知道在这里没人会同情弱者，机会只给有准备的人，我依旧一次次走上讲台向大家推荐自己，并不断从这个过程中发现自己的长处……运动会、社团、迎新晚会……到处都有我的忙碌的身影，虽然没有大的成就，但就在这些平凡而又辛苦的.过程中，我积累宝贵的经验。

仙人掌在沙漠中没有水时，只能咬紧牙关，坚持在坚持，而我就这样坚持着、努力着，顺利进入学生会成为一名干事，走进社团成为一名部长，担任班级干部，参加各种实践活动，暑期“三下乡“、参加各种晚会……而在学习中我也丝毫不松懈，大一学年班级综合测评排名第一，荣获校一等奖学金、国家励志奖学金、“三好学生”等各种奖项。在课外，我利用课余时间到图书馆看书，用知识武装自己;寻找各种兼职机会，锻炼自己的社交能力。

大一的生活就这样在忙碌而又充实中离我远去，我想，我是幸运的，虽然我有过很多挫折、失败，我也迷茫过，但我坚持了，一直自强不息，并找到适合自己的舞台。

找准方向，给自己一个正确的定位。

大二的生活依旧忙碌着，学习、工作、实践想乱花一样迷了人眼，我知道我需要给自己找准位置，懂得取舍，找准自己的方向。在工作上，一直以来我的组织领导能力都比较欠缺，我坚持一直在学生会通讯社工作，从干事到部长，我尽快转变着自己的角色，每天要坚持写稿件、改稿件，组合活动，带领干事……压力同样伴随着动力，在我和部员的努力下，通讯社的工作取得明显进步，成功举办了院”快乐主播大赛活动“，带动全院学生积极性，组织通讯员写作培训会，大家后期写作能力得;其次在班级中，作为一名体育委员我积极组织班级篮球比赛、排球比赛，均取优异成绩;在社团，我担任青年社会工作者协会文艺部部长，积极带领干事组织社团各种活动”社工文化节“、“运起龙山”运动会等，并获得“优秀部长”称号……在这些活动中我自身能力不断得到提升，用一句话形容我的工作：痛并快乐着。在学习上，我依旧保持着不骄不躁的心，每天坚持抽出时间看书，并参加教师资格证考试、计算机二级考试等，在大二学年综合测评中班级排名依旧保持第一名。

“宽以待人，用心、用情、用执着书写自己的人生轨迹”，正如仙人掌一样，我没有什么特殊的技能，只有一颗热忱而又执着的心面对我的生活，我的工作，我的学习，而我相信我的人生就在这份坚持与执着中绽放属于自己的光芒。

勇往直前，追逐梦想的脚步永不停息。

时光如水，岁月如梭，步入大三，依然需要锻炼自己，于是我参加院举办的学生第一次辅导员招聘会，我想作为一名光荣的预备党员，我不仅在自身各方面取得优异成绩，我更有责任努力奉献，为他人服。学生辅导员是我院首次尝试，每件工作的开始都是最困难的，依稀记得大一新生刚入学时，我每天都要和他们一起，帮助他们解决各种困难问题，每天晚上坚持记日志，寻找问题，并与老师沟通交流……辛苦、心酸和各种困难都克服后，当和大家建立深刻友情时，我只想说，一切都是值得的。

大三的时光已经接近尾声，如今的的我依旧要勇往直前，勇敢的去追求自己的梦想。

最后的最后，我想说，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我抬头看远方，一切重归明朗。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇三

张婧，女，35岁，硕士，兰州石化总医院放射科主治医师。自大学毕业以来一直在兰州石化总医院工作，在十余年的放射影像诊断工作中，她兢兢业业，任劳任怨，热情为患者服务。她不仅磨练出了镇定、敏锐、果敢、严谨的性格，而且炼就了一身扎实的专业技术，更铸造了高尚的医德，凭着过硬的专业技术和高度的工作热情，为临床医生的准确治疗提供着可靠的客观依据，深受患者和同仁的好评。

2012年-2014年参与完成省部级科研项目1项、公司级科研项目4项。2012-2014年发表sci论文2篇（1篇欧洲放射学杂志，1篇英国放射学杂志）；国家级核心期刊论文3篇，2014年参与发表国家级核心期刊论文3篇。2014年-2015年获得省部级科技进步奖1项，市级科技奖1项，曾多次被石化总医院评为先进工作者，并多次在兰州石化总医院技能比武及知识竞赛中获奖。其中，《脑肿瘤分级分型影像学研究》科研项目荣获甘肃省科技进步奖一等奖与甘肃医学科技奖一等奖（个人和集体）。2014年作为西北地区放射影像优秀青年代表参加第八届中国放射青年医师学术论坛，并且做了题为“颅内间变型血管外皮细胞瘤与间变型脑膜瘤的影像与病理对照”的学术交流，得到的国内与会专家的好评。自工作以来参加甘肃省放射学术会议及病例讨论近百次，并多次在甘肃省放射学术会议上做大会发言。同时，她多次在院内学术论坛上做学术交流，将所学、所知的专业知识分享给大家。

俗话说：攻关莫畏难，只要肯攀登。她在医学的征途上一直有种勇于攀登、勇于奉献的精神。有人曾经说过“要想进入一扇门，就必须让自己的头比门框更矮；要想登上成功的顶峰，就必须低下头弯起腰做好攀登的准备”。做医生这个行业学习是一辈子的事，活到老学到老，而她觉得，做医生这个行业学习不仅是一辈子的事，更是时时刻刻的事。医生是一个崇高的职业，也是一个平凡的岗位。她把青春和热情奉献给了医疗事业，把希望和欢笑赠予了病人。不断提高自己的医疗技术水平，更好地为患者服务是她不懈的追求。她遵循“病人就是上帝”的原则，她坚信“人活着，就是拼搏，就是要干一番事业。”她用自己的青春为兰州石化总医院的医疗水平续写着辉煌的篇章。

2021年度感动中国十大人物事迹个人心得范文。

个人主要事迹。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇四

陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。

说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话;说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。

陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。

学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。

陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。

一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。可以想象在这样的中学想干出点成绩真是“瞎子点灯——白费蜡”。但陈景祥决心做出成绩，不辜负校领导和乡亲们的希望他同时担任两个班的语文课和两个班的政治课。在超负荷工作的前提下，初三班的政治课在毕业统考中，学生的政治科成绩连续几年都是及格率达100%，优秀率在家80%以上，一九八九年在没有分流的民政部下优秀率达到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。语文成绩也名列区前茅，94年他带的毕业班学生毕业合格率达100%，升学率达70%。他不仅自己努力钻研业务，大胆创新改进教学方法，还帮助辅导青年教师提高业务能力和水平，在他的带动下，全校的教育教学的质量稳步提高，95、96年连续二年学校的升学率均列全区之首，学校连续几年被评为区先进集体和大面积提高教学质量先进集体。十几年的工作实践使他深深体会到做一名教师容易，但做一名合格教师就不容易了，能做一名优秀班主任就更不易。这就要求班主任确实要具备较高的职业素质和无私奉献精神以及很强的责任心。周陈老师的说话：“做为一名人民教师就必须让学生认可、家长认可、学校认可和社会认可”。朝着这一目标，他十四年来不断探索、进取、努力完善自己去实现诺言。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇五

一、投身教育天地热情挥洒教坛。

从记事起，我就梦想要成为一名教师。

九一年师范毕业，我有幸进入了教育学院教务处工作，但我的梦想是走上讲台，做一名名副其实的老师。

为此，我经过七年的不懈努力，其中的苦与乐只有我自己知道。

也许大家不会相信，一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢？但我做到了，一种坚定的信。

念促使我成就了自己的梦想。

上师范不是我的错，贫寒的家境只能让我如此选择。特级教师魏书生的经历感动了我，他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我，我以坚强的意志克服了重重困难，函授专科、脱产本科，我如愿以偿地登上了讲台，做了真正的教师。

当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。

我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的“诚心”。

当一个班。

主任。

的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。

我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。

我班有一位女生，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告诉我没人喜欢她。

看过后，我心很沉。

我深知，少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。

于是，我极力鼓励她，给她信心，给她指明前进的方向。

我在日记中跟她约定，让她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上课让她背。

第二天我叫她时，学生中一阵嘲讽的骚动。我看着她，眼神中充满了鼓励。

她流利的背了下来。

班内一片掌声。

事实本身就是一个很好的证明，从此，她对自己有了信心，学习态度和生活态度都大有改观。还有一个学生，心灵比较脆弱，经受不住别人的批评，虽然他的成绩还不错。

有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。

那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。

我从他的日记中读出了他的心曲，我觉得我必须帮助他。

我用尽我的文学功力去感染他劝说他，让他清醒地面。

对现实，面对自己的心灵。

终于，他想通了，以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。在以后的教学生涯中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。

我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。

我知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。

记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，“语文学习的外延等于生活的外延”，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到中小学听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。

课余时间，我潜心于教学科研，从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为《广告语言与文化心理浅谈》的；在普通话水平测试实践中，我结合教学感受，写出了《普通话中ie和ian的发音差异》、《教学中如何提高学生的说话能力》、《语文教学中如何有效整合普通话课程资源》等论文。

2002年6月，我应同行邀请，参加了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。

对于一个教学经验不太丰富的年青教师来，写一篇小论文可能不是难事，但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会，也是对自我的一种挑战。

在《现代汉语》教学过程中，我感悟到不同民族的文化习俗不同，各民族语言规律即存在差异，这种差异表现在不同方面，思维方式、行为习惯，继而表现为句式结构，由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。

对于一位教师来说，教学与科研是分不开的。

教学与科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于我对教师职业的无限热爱。

二、发挥自身专长担负推普使命。

人，我做了一名省级普通话水平测试员。

作为一名普通话水平测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。

每年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”。

从99年吕梁成立语委办以来，每年的“推普周”都要搞一些活动。

下一页。

的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的努力。

2003年的第六届推普周，我们在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参加的“人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛”，活动中，从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。

这次活动在。

全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。

作为一名测试员，从2002年我市普通话水平测试工作全面开展以来，到目前为止，我在教育局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十多次参加测试，共测试教师2000余人。

为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展，我贡献自己的智慧，付出艰辛的努力，利用非典休假时间，编写了适合吕梁教师使用的《普通话水平测试实用读本》，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。

金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导的赏识，同仁的认可。

随即应兄弟学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达3000以上。

在下乡讲课时，有些。

乡镇。

条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在一个教室，为了保证上课质量，我只有提高嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。

三、发扬严谨作风工作务实求真。

从九八年登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。

因为我代的。

是语文课，为了从各方面提高学生的语文素养，我为班里搞“即兴演讲”、“诗文朗诵”等活动，还要求学生每周办一期“手抄报”，整理自己的“习作集”。

在学校举行的演讲、朗诵活动中，我身先士卒，为学生作楷模。

记得有一年元旦，学校举行“文艺晚会”，已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。

学校开运动会，我还拉上爱好体育的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进行，我们就加班加点，利用晚上时间完成比赛。

除代课外，我还兼任教务继续教育档案管理工作。

九九年我省教师继续教育工程启动，利用假期，我完成了全区12000多名中学教师继续教育档案建设工作，在以后几年来，每年完成12000多名中学教师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。

这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。

在繁重的课堂教学任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。

我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。

当教师我不想放弃，在讲台上我。

体会。

到了自己的价值；当测试员我不想放弃，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响他人，我要做吕梁的王小丫；教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交给我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。

吕梁教育学院教师张虎玲。

参考文献1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》。

（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）。

2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社。

党建。

读物出版社）。

3、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）。

4、《群众路线。

教育。

时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社）。

5、《朱镕基上海。

讲话。

实录》（人民出版社）。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇六

吴朝辉，男，汉族，1978年8月出生，大专文化程度，1995年12月参加工作，1998年7月加入中国共产党，20xx年8月从县人事局提任县监察局派出第四监察分局副局长，20xx年3月通过纪委监察局内部竞争上岗任县纪委监察局信访室主任，20xx年1月至20xx年2月负责县纪委监察局纪检监察室工作，20xx年2月至今任县纪委监察局纪检监察一室主任。

该同志作风正派，坚持严格自我要求；工作积极，热爱纪检监察事业；勤奋学习，个人业务能力和思想修养不断提升；服从领导，团结同事，能够严守工作纪律、组织纪律。从事纪检监察工作以来，能较为出色的完成领导交办的工作任务，得到了县纪委监察局领导和同事一致好评。

业务成绩突出，他总是谦虚低调。自20xx年调入县纪委监察局以来，该同志一直保持着谦虚好学的态度，主动学习纪检监察业务知识，努力提高个人工作能力。每年参与办理多起案件，其中，20xx年参与办理案件67起，20xx年参与办理案件95起。20xx年，吴朝辉同志被中纪委抽调至河南参与"21"专案的调查，在河南办案的四个月，吴朝辉以严谨的工作态度、高超的业务能力、求真务实的作风赢得了中纪委专案组领导的高度评价和肯定，树立了通城纪检监察干部的良好形象。案件结束后，中纪委给通城县纪委发来了信函，建议对吴朝辉进行嘉奖。类似这样的突出业绩，吴朝辉还有很多，每次面对嘉奖，他总是低调对待。有人跟他开玩笑"老吴，干嘛怎么老是这样低调啊我们又不会叫你请客。"而吴朝辉总是一本正经的说"这些都是我分内的事情，没有什么值得夸耀的。"。

舍小家顾大家，他总是无怨无悔。吴朝辉同志业务能力特别强，是纪检监察系统内有名的办案专家，由于这个"盛名"，吴朝辉经常会被中纪委、省纪委、市纪委抽调办案，每次抽调少则半个月，多则大半年，这期间他都不能回家。例如，20xx年他累计外调10个月左右，在家的.时间不足2个月。家里，妻子工作比较忙，累的时候需要吴朝辉陪伴在身边分担压力，儿子刚上小学，也正是需要父亲陪伴的阶段。陪伴，是妻子和儿子对吴朝辉提出的最简单的要求，而这个要求吴朝辉却经常满足不了他们。每当在外地办案打电话回家，儿子的第一句话总是"爸爸，你什么时候回家"有时候，因为案件保密的需要，很长时间都不能打电话回家，有时候，从外地回通城汇报工作，汇报完之后又要立即外出，经常出现"过家门而不入"的情况。妻子、儿子有时候会对吴朝辉有怨言，但是吴朝辉总是会耐心地作妻子的思想工作，耐心地给儿子解释、安慰。

面对种种诱惑，他总能坚持原则。多年来，吴朝辉办理过无数起案件，面对过形形色色的人，有私下塞钱的，有给东西的，有允诺给好处的，他总是坚决拒绝，从没有拿过别人一分钱、一点东西。在参与中纪委"21"专案中，被调查人为了逃避打击，曾采用巨款收买他的方式来阻碍调查，面对这种情形，吴朝辉当即制止，并立即向中纪委领导作了汇报，保证了案件的顺利调查。作为一名基层纪检干部，吴朝辉的收入很微薄，日子过得很清贫，但每次面对诱惑，他总能以对党、对事业绝对忠诚的心态拒绝一切诱惑。

说到杰出、先进，吴朝辉似乎没有什么惊天动地的大事迹去描写、去歌颂，他很低调、很平凡，只是在默默地完成一件又一件自己分内的工作，从不去计较得失；然而，他又很了不起，他会对一件不起眼的小事情花上比别人都要多的精力去完成它。长年累月，等到我们去关注吴朝辉的时候，才发现，矗立在他身后的是一座由一件件不起眼的小事情堆积起来的丰碑！

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇七

xx1970年2月出生，36岁，华中科技大学机电一体化工程本科毕业，武汉理工大学交通运输管理工程硕士在读，中共党员，高级工程师，现任长江三峡通航管理局三峡船闸管理处运行维护值值班主管。该同志自1991年参加工作至今一直从事船闸设备技术和运行管理，先后在葛洲坝船闸、三峡临时船闸、三峡永久船闸工作，作为一名工程技术人员，他始终坚持扎根基层一线，无怨无悔，而且一干就是16年，把青春献给了船闸的安全运行，为三峡通航奉献了自己人生最宝贵的年华。

作为一名工程技术人员和基层班组管理人员，xx党性强，工作上以身作则。技术业务上不断钻研、精益求精，通过先后全过程参与三峡临时船闸、永久船闸安装调试，并参与工程建设监理，成为船闸机电技术方面的行家里手。班组管理上锐意创新，坚持开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，凝聚职工向心力，提高职工业务技能，促进班组各项管理，成为一名技术精、会管理的复合性人才。近年来，xx先后荣获20xx年度长航青年岗位能手；20xx年三峡船闸试通航先进个人；20xx、20xx年度三峡通航局双文明先进工作者；20xx年度三峡通航局优秀干部；20xx-2005年度长航系统经济创新能手标兵等称号。其所在运行维护值连续三年获得“三峡局双文明先进班组”；20xx年度“三峡工程建设先进班组”；20xx年度交通部“安康杯”安全劳动竞赛先进班组；20xx年度长航系统创建学习型组织示范班组等荣誉和称号。在三峡这方热土，该同志很好地树立起了三峡通航人的形象，展现出了长江航运人的风采！

作为一名高级工程师的他，放着舒适的办公室不坐，主动要求到基层一线班组工作。在班组管理中他充分发挥自身的技术专长，以技术管理促进班组管理，不断探索和总结新体制下新型班组的管理方法。在创建学习型班组方面，他建立全员基础理论技能学习和维修骨干针对性重点学习两级学习构架，制定实施月度“123456”学习制度，即每月进行1次岗位技能思考问卷答题，演练2个事故应急处理预案，讲解3个常见运行故障的分析和处理，提出4个安全运行合理化建议，进行5次现场突击考问，累计6个小时的自学时间。通过“传帮带、结对子”形式组织职工在日常设备消缺修理、故障处理、技术攻关、学习培训中，相互进行理论、实践交流、探讨和培训，达到共同不断提高的目的。针对今年下半年开始的三峡库区蓄水156米，船闸单线运行单线完建特殊时期，该同志组织职工围绕事故预想、故障处理、预案演练等应急处置进行岗位练兵、技术比武、技能竞赛及各类学习培训活动。

以xx为组长的qc小组是全国交通行业优秀质量管理小组，近年来硕果累累。小组围绕船闸频发故障和技术难题进行现场攻关，围绕防止船闸出现碍、断航进行事故预想和建立应急处理预案，其中《降低三峡船闸二闸首人字门合拢停机故障率》、《降低三峡船闸桥机抓梁穿退销故障率》、船舶防撞装置应急提升控制回路等一批成果先后获得交通部、长航局一、二等奖。班组在完成日常工作之余，还主动参与交通部、长航局、南科院、三峡局科研课题研究。xx组织成立plc攻关小组，对三峡船闸现地子站plc故障处理程序进行研究，整理出故障触发条件，对运行故障分析、处理提供了极大的便利。

xx通过班组管理学习和经验总结，逐步实现精细化管理，总结并形成了班组“五化”精细管理，即工作岗位姿态面貌规范化、工作任务分工负责细致化、工作实施协调配合一体化、工作流程详实具体标准化、工作结果检查考核数量化。制定详细实施细则严格执行，工作质量和效率稳步提高。富有浓郁学习、创新、凝聚特色的班组文化在三峡精神与企业文化研讨会上交流经验，班组也被命名为长航系统学习型示范班组。

从20xx年起，xx全面参与永久船闸机电设备设计审查、驻厂监造、功能试验和出厂验收及各阶段技术工作，并参与各方联合设计，代表船闸运行管理方提出的保证船闸安全运行的意见和建议，如集控、现地站故障分类处理原则、现地站增设人、阀门硬闭锁传递回路、硬线紧急关阀回路、程序保护性紧急关阀不受限制、桥机液压自动挂钩梁采用双网通讯控制等均被业主、设计、制造厂家采纳并实施。该同志提出的包括监视内容、摄像头布置及功能、摄像头基本参数等用户需求分析报告成为该系统设计主要依据。20xx年至20xx年受组织委派从事三峡船闸机电设备安装调试工程监理工作，负责现地子站、集控设备、桥式启闭机设备现场安装和功能调试，具体组织实施船闸单机、单闸首、无水调试、有水调试等阶段工作，先后总结出无水、有水调试设备故障原因分析和处理对策，及时组织进行技术攻关，确保调试工作保质保量进行，为后期运行的低故障率打下坚实基础。由于工作精心得力，受到工程业主、设计、制造、调试单位的充分肯定，本人也被评为“永久船闸安装调试优秀监理工程师”。

三峡船闸通航以来，xx继续潜心研究，他负责编制的《三峡船闸一闸首阀门开终信号与补水及二闸首输水联动工艺关系试验方案》经组织实施有效地降低了一闸首阀门开终信号丢失报警级别，在船闸运行初期大大提高了运行效率；几年来，他不断地对设备运行故障进行统计分析，带领相关人员对频发故障进行技术攻关，取得了较为显著的成效。他先后参与了交通部、长航局、南科院、三峡局等单位的科研项目研究工作，如《三峡船闸一闸室船舶待闸及水力学研究》、《三峡船闸运行工艺仿真培训系统》、《三峡船闸人字门水平合拢信号检测研究》、《优化三峡船闸人、阀门运行参数，进一步提高船闸运行效率》等。几年来，先后完成的《三峡临时船闸运行故障分析与处理》、《水位计在三峡永久船闸水位监测中的应用》、《浅析三峡永久船闸动水关阀及其控制》等论文和文章在国家级刊物《水运工程》等刊物上发表。

由于xx的刻苦努力，自身的业务技术水平和管理协调能力日益提高，在职工中的影响力与日俱增，彰显了青年技术人才勤于思考、精益求精的良好精神风貌。

xx作为一名运行值班主管，兵头将尾，工作任务繁重且琐碎。工作他总是自觉地坚持高标准、严要求，认真履行岗位职责，团结同志，真心实意与职工交朋友，注重调动各方面的工作积极性，坚持原则，有开拓进取精神。具体工作中，善于思考，勇于创新，不断地总结、探索、优化班组管理方法。20xx年初，处里根据工作需要进行班组人员调整。在调换过程中，他积极工作、主动配合，不提任何条件，他所在的班组人员调整的数量最多，工作难度相对较大。他把此次调整看作是组织上对自己的`信任和考验，也把它当作对自己工作能力的挑战。他把调整后的运行维护四值当作新组建的班组，从各项基础环节和细节入手，规范大家的思想、意识和工作习惯，加强相互间的沟通和了解，根据处运行管理规程和自身实际情况制定各项管理细则，并带头实施，在很短的时间内，他所带领的运行维护四值便形成了一个团结进取，富有生机和活力的班集体。xx作为一名青年党员，时时处处注意发挥先锋模范作用，尤其是与普通工人和工程技术人员打成一片，在技术上积极指导，不摆架子，深受同事们的尊敬和爱戴。为进一步促进三峡航运建设，加强与船方的联系和沟通，xx带头发起了“做一名船员，做一名旅客”的活动，得到了三峡船闸管理处领导的批准和大力支持。通过这次活动，船方与三峡船闸增进了了解，形成了良性互动。作为运行主管，在工作上，他对值内职工严格要求；在生活中，他对值内职工关怀备至，当职工遇到困难时，他总是嘘寒问暖，热情相助，并及时地走访慰问。当他得知三峡移民贫困学子张杏云因家中特困即将辍学时，及时号召所在值全体人员捐资助学，奉献爱心，给张杏云雪中送炭，助其完成三年的高中学习生涯。

xx多次被评为三峡通航管理局优秀共产党员，这是对他多年来工作开拓进取、默默奉献的最高褒奖。他为人诚恳，工作扎实，不愧为三峡通航管理局青年党员中的佼佼者！

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇八

大家好!我叫xx，32岁，xx年毕业于沈阳化工学院，同年进入xx碱厂工作。企业搬迁改造工程启动后，我被调入热电公司，面对新设备、新工艺、新流程，我满怀热情的投入到新的工作中，在领导的关怀支持和同事的帮助下，通过自己的努力，工作上取得了很大进步，积累了宝贵的工作经验。在大家的共同努力下，陆续完成了4台锅炉点火运行任务，并实现了装置的长周期稳定运行，为企业各生产装置顺利投产提供了保障。由于工作业绩突出，我被多次授予热电公司优秀员工荣誉称号。现将自己的工作汇报如下，不足之处请批评指正：

热电项目组成立之初，我便负责审核锅炉设备操作规范和招评标工作，做好设计院和设备生产厂家的沟通协调。在此过程中我虚心向dcs厂家技术人员请教，深入学习了dcs操作系统的相关知识，并对其界面进行修改和完善，使dcs系统图与现场阀门位置完全吻合。同时编写了3万余字的培训教程，对各岗位操作人员进行了系统的培训。

由于锅炉系统采用的是新设备、新工艺，很多设备大家都是第一次接触，完全没有实际操作经验，这给培训教程的.编写造成了极大的困难。为了让教程简单易懂，我收集了大量的设备运行资料，多次查看系统，充分了解其特性，将每一个操作步骤都烂熟于心。在培训过程中，我大胆采取现场培训为主，理论教学相结合的方式，通过模拟操作，使原本复杂的操作流程变得更为直观，提高了大家的学习积极性，极大的缩短了培训周期。由于进行了系统的岗前培训，各岗位的操作人员不仅对本岗位的操作知识有了深入的了解，而且初步掌握了整个系统的运行知识，具备了一定的突发事故处理能力，这为以后的设备调试和稳定运行打下了良好的基础。

热电站的作用就是为新区各生产装置提供蒸汽动力，这就要求我们必须要最先投产，稳定供汽。为了保证工期，我克服了工作量大，系统复杂，时间紧等困难，完成了大量的前期准备工作，对800多个电动阀门进行冷态调试，对几十台设备的联锁和500多个测点保护值逐一进行核对，采集200多个风速测量点的技术数据，协同各部门相继完成了4台锅炉的动力场实验、水压试验、联锁调试和供汽管道吹扫等工作，为装置后期顺利点火提供了保障。

那段时间，我白天与调试人员校对技术参数、保护定值，还要对设备进行连续监测，加班拉晚成了家常便饭。结束了百天忙碌的工作，晚上回到家还要编写完善教程，整理绘制10多个系统图、在图纸上对1700多个阀门和近百条管道进行命名编号，直到凌晨才能休息。

对供汽管道的吹扫是装置调试前的重要环节，吹扫打靶合格是送汽的基础(此处口头加以解释说明)。我针对新区蒸汽管道多，用户多，吹扫工作量大的特点，与其他技术人员紧密配合，采取分区域吹扫的作业方案，对历次打靶实验进行了缜密的监控。时值隆冬季节，如果哪条管道出现了问题，我还要在空旷的管廊间进行仔细排查，有的管线长达几公里，在刺骨的寒风中手指头很快就会被冻得不听使唤，但在困难面前，我并没有退缩，仍继续拿着探伤仪器查找漏点，确保圆满完成各管道的吹扫工作。

经过一个多月的不懈努力，我和同事们怀着高度的责任心和工作热情，终于按期完成了#2炉的点火启动任务，我们又再接再厉，共同奋战，使其余三台锅炉陆续投入了使用。

xx年中旬，为提升负荷、降低消耗，热电公司深入开展了“对标挖潜”活动，对4台锅炉的部分设备进行了改造。停炉改造期间我钻进锅炉风道、炉膛，对50余个风门开关进行检查，查看开度是否符合设计要求，逐个进行动态测试，确保风门特性完好;检查燃烧器各部分的磨损、变形情况;测量风速，使风向切圆符合要求。我还根据煤质和负荷情况提出了相应的运行方式和防止结焦方案，对操作人员进行技术指导，要求大家勤调整、多总结，有效杜绝了因操作不当而产生的浪费现象。同时从节煤、节电、节油、节水、节汽(气)方面入手，对锅炉汽水、除灰渣、吹灰、压缩空气等系统进行了技术改造，为企业节约了大量成本，进一步促进了装置的长周期稳定运行，每台锅炉的连续运行时间均超过了120天，四炉同时运行最长时间达121天，各装置生产负荷稳定维持在350吨/时，满足了企业及临港工业园区其他单位的生产需求。

通过勤奋学习和刻苦钻研，我的专业知识和操作技能得以不断提升，在这里我要深深的感谢企业对我的培养，为我提供了学习和实践的平台。在今后的工作中，我会更严格的要求自己，始终保持饱满高涨的工作热情，脚踏实地的工作，为企业的发展作出新的贡献。

谢谢大家!

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇九

他是xx县木老坪中学的一名普通教师，出生于19xx年，20xx年毕业于黔南民族师范学院。从教至今已12年，虽然没有张丽莉老师的豪迈壮举，但也不缺乏自己在工作中难忘的点点滴滴。他一直坚持“爱岗敬业，忠诚党的教育事业，师德之魂在于“爱””，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了他自己的教育之歌。

20xx年8月他怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，第一天下午，希望中学的领导们就找他谈心，了解到学校缺物理教师的困难，承担了三个班的物理教学，八（5）班的班主任工作。工作伊始，他感到教学任务重，责任大，同时也感到一点欣慰，受到领导的重视和信任。从此便将“勤于拼搏，敢于挑战，努力创新”作为自己的座右铭，将自己对事业的执着、对学生的爱，化为自觉的行动。凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，次年9月八年级（5）班物理在xx县初中素质测试中获第一名，其另外两班取得了不错的成绩，得到了领导的认可、家长的好评。多少年来，他始终记得那一年的生活与学习，觉得那是他的第一桶金。

在教学上，积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生，他勤勤恳恳、扎扎实实地做好一名教师的本职工作，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进经验，充实自我。教学能力和水平都得到提高，得到领导重视和信任、老师们的认可，于20xx年8月他担任物理教研组组长。教研组长必须具有先进的教学理念、好的教学方法、较强的教学能力，善于管理教研组这个团队，发挥强大的战斗力。年青的他感到责任重大，压力剧增，不得不促使他进一步努力学习，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍。还记得在他召开第一次教研工作会议时，准备了很多内容，其中有两位比较权威的老教师未到，会议就在老师们的议论和喧杂中结束，心理倍感委屈和无助的他，经思考后决定：先后到这两位老教师家拜访，经多次的拜访和交流。此后教研工作得到他俩更多的指导和帮助，教研工作有了新的开始。通过2年来的协作，尊重老教师，得到他们的。信任和帮助，靠近青年教师，得到他们的理解和支持，物理教研组成为“最能团结、最能吃苦、最能战斗”的队伍，多次得到领导的认可和表扬。20xx年5月黄永奎老师在物理教研组的协作下，在全县中学物理优质评选中荣获二等奖，这就是对物理教研组最好的肯定。他在教学能力和管理能力方面得到老师们和学校的认可，被学校评为“优秀教研组长”。

他刚感到一丝轻松、愉快的暑假里，突然接到学校的通知，选最优秀的教师支教，那就是他——黄老师。刚建立起来的`教研组团队不得不暂时离开，不得不面临新的教师队伍，他对自己的工作进行了梳理和总结：

1、尊重老教师，靠近青年教师，帮助新教师，形成最能团结的师资队伍。

2、时代的发展，教育教学理念的更新，只有改变教师们的教育理念，通过不断的学习，才能提高教师们的理论水平和教学能力。

3、同年级教师必须通力合作，聚集集体智慧，研究新教材、新教法，集体参与、集体协作，携手共进，提高教学质量。

在木老坪中学支教，担任八年级三个班的物理教学工作，他一直坚持“尊重教师，用心育人”的原则，主动与木老坪中学领导、老师交流和沟通，与班主任交谈了解学生情况（家庭、性格、成绩等等情况）、班级情况等等。与任课教师谈论教学心得。在教学中重视备教材与备学生紧密结合的原则，20xx年7月期末考试在片区统一测评中所任的班级物理科分别荣获一、二、三名。他的教学能力与协作能力得到支教学校老师们的认可，取得领导的信任。又连续在木老坪中学支教2年。在支教过程中，展现了黄老师的教学水平和管理方面的能力，得到池光亮校长的重视，20xx年9月调入木老坪中学，同时担任木老坪中学副教导主任，分管教育教学和教研工作。

黄老师分管教学和教研工作，又一次面临新的挑战，他的一举一动直接影响木老坪中学的教学质量，感到任重而道远。经他带领的团队多次与兄弟学校调研，与木老坪中学教师交流、沟通，经调查，发现以下问题或不足：

1、学校存在制度不完善、管理不很到位；

2、教师积极性不太高，教学动力不足；

3、学生思想建设缺乏完整系统的引导等等；

结合木老坪中学的实际情况，多次向校领导、校务会、行政会提出学校实际情况，建议整改。最终经全体教师展开大讨论、研究。极大调动教师的积极性，结合学校实际情况，经于20xx年10月制定了公开、公正、公平的教学制度。如《教师奖励方案》、《教学管理制度》、《学生奖励方案》、《教学月考制度》、《班主任考核方案》等等。通过这次大讨论，改变了老师们的观念，原来是“为学校、为他人”工作（做好了是为他人穿上评优的嫁衣），现在是公开的教学、评优评比制度，给予老师们一个公平、公正展示的教学舞台，极大鼓舞教师的信心，调动全体教师的积极性。于20xx年中考成绩突出，3名教师获得竞赛辅导奖；池光亮、李成、韦家平、黄永奎教师荣获十佳，分别为十佳“校长、主任、班主任、教师”。

教研工作是教学质量生命的支柱，教学质量的稳步提高，必须搞好教研工作。经走访教师、调研学校。发现有效课堂离不开有效教研，何为有效课堂等等问题。开展有序的有效教研工活动，提出来了“学习的主体是学生、学生的主阵地是课堂、教师的职责是引导学生大战课堂、学科教材大讨论和大比拼”等口号。把课堂还给学生，引导学生学习，给予了同学们学习、展示的舞台和空间，激发学生学习的热情，很快提高了学生学习兴趣。通过学科教材、教法大讨论、大比拼，使得老师们进一步了解教材、掌握教材、研究教材，提高了教师的教学业务能力和教学理论水平，提高了教师们合作意识、团队意识，凝聚了教师们的集体智慧，统一行动，统一作战。团结协作的教师队伍，增强了中考模拟考试质量，通过模拟考试出现的问题，针对学科、针对学生，制定一系列的培优补差计划，教师分步实施，协同作战。通过全体教师的努力学校取得以下可喜成绩，20xx年九（3）班余鸿同学中考以718分的成绩打破历史记录。20xx年全县素质测试荣获一等奖，其中物理、历史全县第一名；20xx年中考语文、数学、英语、理综成绩分别荣获一、三、二、三等奖；20xx年全县素质测试荣获二等奖，20xx年中考荣获黔南州一等奖；20xx年中考木老坪中学胡科晶、周顺霏同学2人突破700分。

他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。他觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，认为；“教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予偏爱。”在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与乡医院取得联系，领她们去看病，照顾他们的生活，像家长待孩子一样，乡医院的王医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。所担任的班级在他精心的组织和关心下，能够形成勤奋好学、积极向上和团结互助的氛围，班级多次被学校评为“优秀班集体”；在学校、老师的支持下，特别重视优生的思想教育和知识能力的培养，分间断、分目标进行培养，20xx年中考胡科晶同学以715分高分突破学校历史记录，李道成、许起江、林宗奇等九（3）班600分以上人数也突破学校班级记录。所任教的物理学科教学成绩特别突出，多次受到上级教育部门的表彰。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十

我叫贺xx，女，生于xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。20xx年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

我从事教育教学工作以来，忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十一

陈从文，男，19xx年2月生，中学英语教师。19xx年招聘成为一名民师，19xx年参加民师转正考试，19xx年洪湖师范毕业。19xx年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

陈从文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。20xx年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。20xx年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课（右胳膊至今都不能完全伸直）。在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里，特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕，晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心，尽情放松，享受这难得的美好时光，把生日蛋糕涂抹在对方脸上，嘻笑逗乐，借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景，其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣，终生难忘。

也是这位女生，在中考前2个月，得了重病，陈老师多次打电话询问病情，鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后，陈老师专门安排班上的几个同学为她补课，把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七，录取滩桥中学火箭班，不仅没有退步，反而进步了。为此，中考毕业临走之际，她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着：“或许我不是您教出的最优秀的学生，但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间，您给我打了多次电话来询问病情关心我；返校后，您还让同学们帮我补课，照顾我。说实话，正是因为有了您的这些举动，才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。”

正如卡片上所说，陈老师的确是位出色的班主任。

20xx年—20xx学年度所带三（2）班虽然是普班，但在班主任的调教下，学生学习最积极，一打铃上课就能听到朗朗的读书声，在较远的办公室里都能听到，平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟，教室里无吵闹现象；中午，上晚自习之前安排班干部负责，同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促，教室里也相当安静，就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出，曾获男子团体、女子团体第一，总成绩第一。

20xx年—20xx学年度所带二（6）班优生最多。

20xx届初三中考所带慢班三（3）班合格数达24人，录取滩桥中学12人，在普班中属最多，其它班级只有15人左右。

20xx届中考所带优班三（8）班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人，其他两个班只有7人、8人。

陈从文同志从19xx年开始担任我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，积累了许多宝贵的经验，多次被评为校优秀教师。20xx年在20xx—20xx届初中教学工作总结暨表彰会上，被评为县优秀班主任，今年又因中考成绩出色，被评为荆州市优秀教师。

陈老师年年担任班主任，年年无事故，真正达到了和谐校园，平安班级的要求。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十二

xx，男，xx一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，20xx年参加工作，连续多年担任毕业班教学工作。xx市中学骨干教师，xx市先进教育工作者、xx市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

他多年担任高三年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成绩均在全年级名列前茅。07级高考中取得了年级第一的好成绩，于20xx年9月获得了xx市先进教育工作者的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生凝聚起来。他愿将满腔的爱赋予学生，他相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

他一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

他不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。

20xx年至今，他除了任课外，一直担任责任教师的工作，这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热情之手。他把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深入到他的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。他就帮助他说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在他的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。

他是大家公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参加培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，他都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成绩，20xx年9月获得德州市优质课一等奖。20xx年4月获得德州市优质课一等奖。20xx年8月执讲德州市公开课。20xx年成为xx市教学能手。20xx年9月成为xx市先进教育工作者。20xx年9月成为xx市中学骨干教师。

他一直积极参加教育科研活动，20xx年12月荣获德州市教学设计二等奖。20xx年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖。20xx年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教育形式下高中政治的“学为主体”教学探索》。20xx年2月参与德州市教育规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”。

在“德”的方面：一方面，他一贯热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，愿意为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中，本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，紧密团结在校党委的周围，与党委保持高度一致。同时，我非常注意对学生进行教导，积极宣传党的思想及社会主义的优越性，让他们从学生时代就树立起对党对祖国人民的热爱。

另一方面，他十分注重自身“师德”的培养，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素质与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住寂寞，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，宁静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关心爱护学生，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我尊敬领导，团结同事，敬业爱岗，给学生起到了一个良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一学生新入学，很多学生底子薄，基础差，管理上存在较多困难；学生对学习自信心不足，部分学生甚至出现怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严重。根据以上情况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度出发，从以下几个方面着手，较好的激发了广大学生的学习积极性及自信心，为高考打下了良好的基础：

首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围。

他在担任班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱。在不违反原则的.前提下，把学生的优点扩大，缺点缩小。对于后进的学生，及时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓励，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，做到以情感人，使所有的学生都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。

其次，他注重班干部的选拔与培养。通过公开竞聘班干部，他选拔了一批有工作能力，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见，仔细分工，各司其职，各负其责。活动后再进行总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了，起到非常好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。

他还善于利用班会，引导学生对现实生活中一些现象进行讨论、评价，在培养学生的独立思考能力的同时，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导学生对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行讨论、反思，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培养良好的班风产生了积极效果。通过坚持不懈的开展班会教育，在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风，对身处其中的学生产生潜移默化的有益影响。

面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。他清醒地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十三

xxx，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师，20xx—20xx学年度任教高三，担任高三（7）班班主任。20xx年高考，全班不到50名学生中一本线8人，二本线32人（不含艺体生），创造了贺中的辉煌。

以至善之德行惠泽学子。

——优秀班主任xxx老师事迹选辑。

突出品质之一：毕其心血施以大爱。

xxx老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带大家到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅90元。

xxx老师所带的班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的全面发展，为了增强学生的`体质，每天早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。

突出品质之三：团结科任教师教学成果显著。

谢教师把班上的各科教师（卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛）团结在一起，研究每一名学生的特点与学习现状，制定了相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级（现为高三（7）班）在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然！

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十四

人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是20__年由__乡调来__乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的.角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

(一)、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一总结。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

(二)、狠抓学生的转化工作。

(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这3年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。

四、我取得的成绩。

20__年上学期六语第二名，六英第二名，下学期一语第二名，年终考核为优秀。

20__年上学期一语第三名，下学期二语第三名，年终考核为合格，在幼教转岗培训中评为优秀班干部，在小学教师音乐班培训中评为优秀学员。

20__年上学期二语第二名，下学期三语第三名，年终考核为优秀，于__年九月十五日至__年十二月十五日，参加教育部、财政部国培计划(20__)——__省农村中小学骨干教师远程培训项目学习，成绩突出，被评为优秀学员。

在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了路线而搞形式，作为基层一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，深入课堂实际，解决问题，增进同学生之间的感情。

要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。围绕教学中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十五

__小学教师黎__，_年的从教生涯中，具有强烈的事业心和责任感。他时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。

一、教书育人、积极进取。

作为一名人民的教师，一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推行素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，经常与同志们交流教学经验。因为他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

二、爱生如子严中有爱。

他是严师，更是慈父。他关爱每一个学生，可他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。他每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课。他常说：要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。他总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教_年来，他年年担任班主任，作为一名班主任，他始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。他根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。从学生一进校门他就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他相信身教重于言教。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，他都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到，做好学生的表率。比如，要求学生做到随捡，在平时，庄老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为他发现，那些近旁的学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么他也会主动跟学生问好，说谢谢你等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，他经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：我是文明小队员、我是小小安全员、我是爱心小天使等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，他关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。他还利用一切机会与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。

三、不断更新，完善自我。

作为一名教师，他深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，他积极参加各级的继续教育学习培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《走进新课程》、《班主任工作漫谈》等专业继续教育书籍，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。

一份耕耘，一份收获。近年来，他通过自己的努力取得了不少成绩。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是他总是谦虚的说：我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十六

刘__，女，_年毕业于安康第二师范学校，_年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问;活动中，她认真，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活!”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。_年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十七

20xx年，我毕业分配到xxx中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。

教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，20xx年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。

20xx年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了；但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里！每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列！我也得到了家长、领导的一致好评！

20xx年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样？周一换上新的代课老师适应吗？我不在班孩子们听话吗？最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了！你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀！你回去吧！”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了！我心里默默地念到。周一我就到校上课了！没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了！

为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年！

人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号？没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了！如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔！我问儿子：“爸爸这样做对不对？”儿子不假思索，大声地说：“对！”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。

不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力！我幸福！

教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹篇十八

赵xx，男，33岁，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，2019年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。

在工作中，赵兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2019年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获2019年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光led用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获2019–2019年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表sci论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。

在科研工作中，赵表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。

赵具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。