没有什么事情是一蹴而就的，我们需要付出努力和耐心去追求自己的梦想。了解受众需求，针对性进行总结。以下是我为大家整理的一份参考资料，请大家参考。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇一

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时，说实在的心里还有点忐忑不安。面对在座的经验丰富的老教师和富有想象力的青年教师，心里感到很惭愧，因为我自己也是一名需要帮扶的对象，所以如有用词不妥当的地方，还请各位多多指教！

作为学校的一名老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更重要的是要有一批好的教师队伍。青年教师是学校的`未来和希望，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也非常高。开展“师徒结对”帮扶工作其目的就是通过“传、帮、带”的方式，使青年教师的教育和教学技能得到不断地提高，从而使自身快速地成长。所以我们应该感谢学校能给我们提供这样一个相互切磋技艺的平台，相信我们在未来的工作和学习中一定能互勉互励，共同进步！

我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。想想自己曾经在教学上也是初出茅庐、茫然、不知所措的`新教师。如今我也成了师傅，成了“老人”了，这既让人感觉兴奋，又让我感到有些时光流逝年轻不复的失落呢。其实我这位所谓的师傅还很不成熟，好多方面还非常欠缺。今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张正式令状，但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书”。

今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率的作用。我们会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为我们十三小的优秀教师培养工作尽我们的全力，不辜负学校对我们的信任和嘱托。

时代在发展，知识在更新，好教师的标准也在改变。因此，老教师也要与时俱进，不断学习。新教师身上也有许多值得老教师学习的地方，他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的掌握，他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多，正所谓教学相长，教和学总是相辅相成，相互促进的。希望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！

谢谢大家！

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇二

时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师——李教师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师赐予我的引导和协助，也特别感谢同组教师的指导和协助。

学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，协助我渐渐走出为难、窘况的境地。我的师傅刚好地在思想相识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课。

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，刚好记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能协助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。

3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的'实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，协助我扬长避短，不断进步。

同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李教师请教，并得到了刚好协助;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李教师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：

1、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。

2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。

3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、看法、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架构造虽然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心视察并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作根底。

最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢李教师以及同组教师对我的协助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇三

敬重的各位领导、教师们，大家好！

今日我很荣幸能参与“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时，说实在的心里还有点忐忑担心。面对在座的经历丰富的老老师和富有激情的青年老师，心里感到很惭愧，因为我自己也是一名须要帮扶的对象，所以如有用词不妥当的地方，还请各位多多指教！

作为学校的一名老老师，我欣喜地看到学校的开展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要接着开展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更重要的是要有一批好的老师队伍。青年老师是学校的将来和盼望，因此学校对于青年老师的重视程度和期望值也特别高。开展“师徒结对”帮扶工作其目的就是通过“传、帮、带”的方式，使青年老师的教育和教学技能得到不断地提高，从而使自身快速地成长。所以我们应当感谢学校能给我们供应这样一个相互切磋技艺的平台，坚信我们在将来的工作和学习中必须能互勉互励，共同进步！

还很不成熟，好多方面还特别欠缺。今日，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书”。

今日，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率的作用。我们会将自己的`工作和教学经历毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助。谨慎履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为咱们十三小的优秀老师造就工作尽我们的全力，不辜负学校对我们的信任和嘱托。

时代在开展，学问在更新，好老师的标准也在变更。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。新老师身上也有很多值得老老师学习的地方，他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的驾驭，他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多，正所谓教学相长，教和学总是相辅相成，相互促进的。盼望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友情，相互信任、相互协助、共同进步！

感谢大家！

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇四

在学校领导的信任下，有幸成为一名指导老师，一学期来尽职尽责，指导催促陈颖教师，带着她参与各种教育教学实践活动，鼓舞、指导她参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年老师的成长。为此，我做以下几点总结：

1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导打算，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、协助被指导老师探究教材、教法，协助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。

3、协助被指导老师上好每节课，对新老师的第一堂课要细心指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前打算和课后小结反思。

4、指导被指导老师撰写教育教学经历、教育科研论文，指导被指导老师进展老师根本功训练和教育科学探究。

5、每期末对被指导老师进展常规鉴定，确定成果，指出缺乏，提出中肯建议或改良看法。

一学期来，陈颖教师进步很快，受到区同行老师的.好评和教研员的认可。论文获市级奖，展示课获区优秀奖，被评为年度学会优秀工作者。

平会迈上一个有一个的新台阶。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇五

尊敬的各位领导，各位老师：大家好！

在今天的蓝青工程师徒结队仪式上，我能作为徒弟代表发言，感到非常的荣幸。在此，我要向给我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以往和以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

时光飞逝，弹指一挥间，我已经离开了大学校门步入工作岗位两年了。回忆往昔，我是幸运的，幸福的，因为在我的。

教学。

生涯和成长道路上，我遇到了很多好领导、好老师、好同事。在实验中学工作的这两年虽然时时感受到身上的责任和压力，但感触最多的，还是身处这个大家庭所得到的强烈的归属感和幸福感。

在过去的两年里，我觉得我一直都是一个幸运儿。因为这里的老师们给了我很多的帮助和支持。忘不了杜校长时时对我工作细节和方式上的提醒。忘不了李飞雪老师对我学科工作的支持。忘不了李主任在我刚刚踏上工作岗位时教学教育的悉心指导。正是在她的无私关心和热情提携下，才让我这个曾经在教学上茫然不知所措的新教师，得以自信的立足于三尺讲台。在这里我想向这些领导和老师们表达我最诚挚的感谢，谢谢你们！

沙尔沁中学每年都会有许多新老师的加盟，因为他们的加入，才使我们学校时时有着新鲜的血液。但作为新教师的我们，无论是刚踏上工作岗位的，还是已经工作一两年的，都难免会遇到经验不足，教学效果不够理想，课堂浪费现象比较严重等困难。所以，今天学校领导为我们组织了这个"师徒结对"活动，给我们提供了一个学习、提高、发展的平台。我们由衷地感受到在我们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着我们，关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、更是幸福的。

在我工作的这两年里，给我感触最深的是教育教学工作是一个厚积而薄发的过程。所以，作为年轻教师，就特别需要平时加强学习，注重积累，不断的开拓创新，勇于进取，汲人之长，补己之短。

值得庆幸的是，在以后的日子里，将有个人把他们的教学心得和经验对我们倾囊相授，将有个人让我们不再在教育的十字路口如此地迷茫。更将有个人与我们一起分享工作的酸甜苦辣。这个人，就是我们的师傅！

作为徒弟的我们，对这样一个时时关心帮助我们的师傅，会时时怀着一颗敬重和感恩的心。我们不仅会把这份敬重放在心里，也会表现在平时的言行之中。在这里，我代表徒弟们表一下决心：

一、我们会用一颗感恩的心去爱学校。因为这里有代代相传的敬业精神和奉献精神，这里有与时惧进、开拓进取的创新精神和创业精神，这里有用自己的信念和行动铸就的苦干精神和实干精神。而这些精神一定会化为我们前进的动力，化为我们以后工作的基础。

二。用一颗负责的心去爱学生。因为学生是祖国的花朵，是社会的未来。正如梁启超先生所说："少年强则国强".我们的责任，其重如山，其大如天。所以，我们惟有争做一个有责任感，有爱心的教师，才能迎接新的挑战。

三、

用一颗持恒的心去爱学习。因为只有多读教育教学的理论，形成渊博的专业知识，才能领悟教育的精髓。只有多学师傅的教育风格和经验才会知道自己的不足。但我们在学习师傅和经验得同时，也有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，我们会在师傅的指导下，制定好自己的教学计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实的走下去。

我知道，要做到以上这些，还需要很多的努力和师傅们的帮助。所以，各位师傅们，希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是其它方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，并迅速改正。"滴水之恩，当涌泉相报"我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。在这里，我要代表所有的徒弟说一声：师傅们，在新的一年，要你们多费心了，我们一定会努力的。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇六

大学毕业后我有幸成为了我校的一员，学校为了协助我们快速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程打算，支配了教学成果突出的吴红教师做我的指导教师，并签定了青蓝合同以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在吴红教师的关爱指导下，我不仅更加坚决了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的沟通上都有很大的提高。下面我就这两年的学习和工作进展一个自我总结：

一、备课方面。

经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的根底。要想给学生一杯水，教师必需至少有一碗水。没有对课本的准确把握和深化细致的理解,备课方面稍有疏忽，可能就会导致教学效果的偏差,影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注意课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。

虽然在二年级上学期自己在备课方面勤勤恳恳，努力学习，但仍有一些地方把握不到位，备课方面的经历和方法仍有欠缺。这学期一开学，我就时常跟吴教师沟通学习备课方面的工作，不仅学习她备课的经历和留意的细微环节，更向她学习每节课的详细内容。

在资料的分析和挖掘方面给我作了具体的分析和解读。在教案的写作上，

吴教师一如既往向强调我详细的写作格式，并且要求重点、难点必需要突出，语句的过度要自然流畅，她细心地教我应当怎样把握教材，怎样在教学中去表达教学重点和难点。正是由于有了吴教师的悉心指导，在备课方面我更具针对性。本学期在吴红教师和语文组其他教师的共同协助下，我在备课方面有了更多的经历，上课前我也有了更充分的打算。

二、上课方面。

假如说备课是教学工作的根底，那么上课那么是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂实力、学问讲解方面积累了一些根底和经历，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正缺乏，更加虚心向吴教师和其他教师学习。

还记得青年老师赛课那一次，吴红教师屡次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和缺乏，并且依据新课程要求来加以分析;对于课堂上激发学生踊跃性，调动学生，也提出了更高的要求;对于一些细微环节问题、简单忽视的问题在听课完毕后她都赐予了详细详尽的指导;在教学语言、教学仪态上张教师也赐予了许多指导。此外，我还经常去听吴教师的课，吴教师思路清楚、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我许多的启发和借鉴。只是，我认为去听吴教师的课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改良。

三、课后反应方面。

不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新老师，我非常重视课堂中出现的这些问题，刚好加以总结反思，吸取教训，思索改良策略，力争在下节课中完善这些缺乏之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反应状况不断改良，取得了必须的进步。但有些地方还是存在缺乏,仍需不断克制。

本学期一开学，我也特别重视课堂效果的.反应。我时常把课堂中出现的一些不和谐的问题向吴教师提出，请她一起帮助诊断，给出指导看法。有时也请吴教师去听我课。她在听课中发觉一些我自己觉察不到的问题,而这些那么显得尤为重要，使自己对课堂有了更全面精确的了解。对教学中存在的缺乏有了更充分和进一步的相识。在自身不断的反思中，在吴教师长期的指导和提示下,我在课堂教学中也不断的进步着。课堂效果的反应和反思是一项长期的工作，须要坚持不懈的努力,不能有丝毫的懈怠。在教学过程中，我需不断努力，更需张教师和科研组其他教师的提示和点拨。我会坚持把这一工作做好。

现如今，我对教学工作有了更细致、更详细的相识，对于教学方法、教学手段有了根本的了解。今后我要更加严格地要求自己，完成“一年适应，两年合格，三年骨干”的目标，争取在今后的教育道路上取得更大的成果。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇七

尊敬的各位领导、老师:。

大家下午好！

很荣幸今天我作为"青蓝工程"徒弟代表发言。在此，我首先代表所有新教师感谢学校为我们搭建这样一个学习成长的平台。

作为一名新教师，我们有理想、有闯劲，但我们缺乏经验，教学水平有待提高，教学经验有待丰富。此时，学校的"青蓝工程、师徒结对"活动为我们打开了一扇通向成功的大门。

俗话说："师傅领进门，修行在个人"，在师傅们的指引和带领下，我们会更加严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多总结，多观察，在学习师傅们经验的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。

诚心、细心、虚心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤练是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的目的。希望师傅们在今后的日子里，多指出我们的不足，千万不要吝啬批评，我们一定会虚心接受，努力改正。我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的`教育之路会越走越稳，越走越宽阔。

最后，我再次代表所有的徒弟向一直关心我们健康成长的校领导们、师傅们以及老教师们致以最崇高的敬意：谢谢您！你们辛苦了！

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇八

时间过的总是如此的快，在这一学期的工作即将划上句号的时刻，我不禁感慨万千，作为一名老师，我要学习的东西还有许多许多，特别幸运的是，这一学期，我参加了学校组织的“班主任青蓝工程”，在任教师的协助下，我的教学实力、学习实力、学问水平都在逐步的提高。经过这将近一个学期的实践活动，我在任教师及四周的老老师的协助下，有条不紊的进展着本学期的各项工作，我也从他们身上吸取了更多的珍贵经历，下面我将自己在本学期关于参与“班主任青蓝工程”的工作状况总结如下：

一个过程。而通过“班主任青蓝工程”的绽开，师傅与徒弟之间的联系也变的更为亲密，师父与徒弟也都将在教学方面获得很大的提高。而我作为任教师的徒弟，对这一点体会的尤其明显，我觉得通过与任教师的沟通学习，我在这一学期的收获颇多。

流了很久，师傅指导我要有耐性，对待学生要像对待自己的孩子一样。师傅和我共同探讨班级管理的方法，使我茅塞顿开，在师傅的指导下，针对我们班的特点，制定出了合理的班级公约和班级守那么，让全部的学生简洁的就能做到，从而让全部的学生都能主动乐于承受管理。

在半学期的班主任青蓝工程活动中，我已经能顺当地开展班级各项工作。在此，我要特殊感谢我的班主任师傅任教师对我的细致入微的指引。正因为她在班级管理、组织活动等班主任工作上悉心指导，我才能有条不紊的进展较好的班级管理。

任教师是一位特别有经历的'老师，针对班主任工作通过平常与任教师的沟通，我对于班级管理有着如下的收获：

1、留意班级管理的方式。

下严格，同时也要多关怀学生，协助学生解决问题，尤其针对我们班的盲生来说，要多与学生进展沟通，刚好了解学生的心理改变，既做她们的教师也要做她们的挚友。

2、留意与学生的沟通。

教师应当从学生的角度去理解学生，通过与学生的沟通了解学生的想法，进而找出适合学生的解决方式，并通过自己的真心取得学生的信任，与班级内的学生交挚友，拉近教师与学生的距离，多与学生沟通，沟通。

3、与家长勤沟通。

学校的一个特别重要的角色便是家长，学生在学校的成长与进步，须要学生回家后的保持，这个过程中班主任就应勤与家长沟通，并努力取得家长的协作，如何在家庭教育和学校教育双管齐下的根底下，造就学生，使学生安康欢乐的成长。

4、保持良好的心态。

我每次看到任教师和学生沟通说话总是用温顺的语气，我总是特别艳羡地看着，听着，同时也努力的学着。我在想：为什么她能始终保持着这么好的心态和学生沟通呢?她的每一句话都显得那么才智，学生怎么又那么乐于听从?我想这主要是由于她始终以学生为本的理念在起作用，不仅对待学生如此，对待我这个徒弟也是这样。

“班主任青蓝工程”为我们年轻的老师搭建了一个良好的平台，让我们可以有时机向老老师学习，努力开展自己，努力进步，促进自己更好的成长。下个学期中，我还要多向师傅请教，多听师傅的班会课，争取自己早日成长。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇九

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

在今天的蓝青工程师徒结队仪式上，我能作为徒弟代表发言，感到非常的荣幸。在此，我要向给我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以往和以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

时光飞逝，弹指一挥间，我已经离开了大学校门步入工作岗位两年了。回忆往昔，我是幸运的，幸福的`，因为在我的教学生涯和成长道路上，我遇到了很多好领导、好老师、好同事。在实验中学工作的这两年虽然时时感受到身上的责任和压力，但感触最多的，还是身处这个大家庭所得到的强烈的归属感和幸福感。

在过去的两年里，我觉得我一直都是一个幸运儿。因为这里的老师们给了我很多的帮助和支持。忘不了杜校长时时对我工作细节和方式上的提醒。忘不了李飞雪老师对我学科工作的支持。忘不了李主任在我刚刚踏上工作岗位时教学教育的悉心指导。正是在她的无私关心和热情提携下，才让我这个曾经在教学上茫然不知所措的新教师，得以自信的立足于三尺讲台。在这里我想向这些领导和老师们表达我最诚挚的感谢，谢谢你们！

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十

尊敬的各位领导、老师:。

下午好!我代表新老师发言非常荣幸。在此，请允许我代表新老师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

对于我们来说，在工作生涯刚刚起步的时候，领导和前辈们就如此关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、是幸福的。通过此次拜师，我们青年教师也决心在今后的工作中，努力做到以下几点:首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风，像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去。

其次，加强学习。学习师傅们一丝不苟的工作态度；学习师傅们班级管理独特的管理方法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。虚心地向老教师学习教学业务，学习他们钻研教材研究教法的精神，真诚地向老教师请教。他们已在教坛上认真耕耘多年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格。每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学和班级管理中我们一定会勤学多问，不断提高自身素养。

更加主动地钻研教材、学习最新的班主任管理理念。在学习老教师经验的`同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路，教学风格和班级xxx。

[青出于蓝而胜于蓝"是大家共同的美好心愿，我们也深知这将是一段漫长而艰苦的路。企盼明天，我们相信，在学校领导的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在[三尺讲台"上，实现人生的价值。

在这里，提前祝各位老师节日愉快!

谢谢!

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十一

根据“强师导学工程”实施方案的要求，为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师和老教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。

组长：吴建伟。

副组长：张建成。

成员：王春强、钟世昌、李晶、罗文富、李大波。

（一）宣传发动阶段。

1.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

3.确定指导教师和徒弟。

（二）组织实施阶段。

1.组织召开师徒见面会，学习双方职责，签订师徒协议。

2.协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作措施。

（一）导师职责。

1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2.拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

3.每学期通过不同方式审阅徒弟的教案，并在教案上批改，签注“同意实施”。认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。

4.师徒间师傅每月听徒弟至少2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的听课表上作详尽的记录和评价。

5.师徒间师傅每月至少为徒弟上4节示范课；指导徒弟开设一节较高质量的公开课。

6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。

7.指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文或教学心得体会。

8.认真总结师徒活动，每学期提交导师工作总结报告，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。

（二）徒弟职责。

1.主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

2.填写徒弟自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标。完成《徒弟登记表》，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与导师沟通，完善计划，达成共识。

3.认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。

5.师徒间徒弟每月听导师至少4节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

6.每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的赛课活动。

7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文或教学心得体会。

8.每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》等，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3.制定相应的激励措施。为了使这项活动扎实有序、高效地深入开展下去，学校将把这项工作纳入年度考核和绩效考核工作，并根据实际工作情况（主要以青年教师汇报课成绩为依据），每学期给予指导教师适当的工作补贴。工作有成效的指导教师，优先推荐各级各类学科（专业）带头人、骨干教师、评先评优等；充分激发指导教师与学员的积极性。

4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十二

实现学校可持续发展，关键的是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我校以创“小班化实验和新优质初中创建”为契机，充分发挥校园骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

1、从总体入手，提高全体教师的素质。

改变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

2、着眼于长远，分层次，分目标。

改变“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。

3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。

丁正平老师和肖香老师结对；周孝连老师和朱丽老师结对；钟芳芳老师和李祥宇老师结对；杨鹏老师和李婷慧老师结对；周爽老师和仇伟明老师结对；杨群老师和杨健老师结对；朱春巧老师和李奇老师结对；吴春花老师和李昕老师结对吴江老师和徐超老师结对；徐梓林老师和周建老师结对。

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

（1）入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其一年内迅速入门到自己的教育教学工作。

（2）协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。

（3）提高式：对参加工作5年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为市区级骨干教师。

师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，为善，求真。

师傅：

1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

2、每学期听徒弟课不少于5节，认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

4、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

5、每学期师傅至少开出一节示范课供徒弟学习。

6、按要求写好带徒心得或体会。

徒弟：

2、每学期至少向师傅开课3节以上，请师傅给予指导。

3、徒弟要选择一个教育教学主题进行针对性的研究，及时上交一份研究材料，年度结束时写出研究报告。

4、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。

5、主动听课，每学期至少向师傅听课5节，认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。

1、强化目标考核：多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。

2、实行动态滚动管理：提倡立体式、多层次的动态培养模式。建立师徒结对博客群，每一阶段师徒结对工作要及时总结发布，在共研共享的基础上，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程。年终纳入教师综合考评，作为晋级、评优的依据。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十三

提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案：

明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。主要是针对近3年内走上教学岗位的新教师的基础培养。通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年——五年成骨干。

师傅：市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等；

徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师（上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺）。

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。

2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系。

举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。

3、在征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。

师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；

带师能——掌握教育教学基础知识与技能；

带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念；

学本领——教育教学基本功；

学做人——为人处世，为善，求真。

1、（蓝方）师傅：

（1）耐心细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教学的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（2）全面了解徒弟日常工作，指导徒弟合理安排工作计划，帮助她们解决在教育教学中遇到的困难，指导她们取得成果。

（3）调动和保护徒弟工作积极性和主动性，鼓励指导徒弟积极参加各类竞赛活动，认真指导她们参加教研活动，从中得到锻炼和提高。

（4）师傅要通过听课、说课等方式跟踪了解徒弟的教学情况，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（5）每学期精心指导徒弟备课，认真查教案，有批阅标记。重点审阅徒弟2节教案，听徒弟课至少2节，听课要认真记录，按照评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（6）每学期指导徒弟上1节高质量的园级公开课或汇报课，并有针对性的点评和指导。

（7）学期末对徒弟作书面综合评价。指导师徒撰写“青蓝工程”活动工作论文或工作总结。

2、（青方）徒弟：

（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2）在师傅指导下，对自己业务水平和教学情况认真进行剖析，确定提高的方向和成长目标，制定师徒结对工作和学习计划。

（3）积极主动参加园内教科研活动和各类教学基本功竞赛，从中得到锻炼和提高，各种交流活动每学期不少于8次并做好记录。

（4）徒弟有针对性的选择一个主题或领域，认真备课，主动求教，主动听课，每学期听师傅的示范课不少于3节。听课要认真记录，写出体会或个人见解，学期结束前听课记录上交，以备检查评比。

（5）同时提倡多听其他老师的课，特别是同年级、同领域的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。徒弟每学期上好1节较高水平的汇报课。按评课标准虚心听取意见并写好教学反思。

（6）平时加强理论学习并注意积累资料，做好学习笔记。新教师力争一年胜任；二年提高；三—五年成为我园骨干教师。

（7）每学期徒弟要撰写一篇“青蓝工程”教学经验总结或教学论文并且请师父指正。

1、根据师徒结对协议，同行评、家长评、看资料、看成效等对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒职责的考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚。

2、建立完善的师徒结对档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

1、奖：对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有明显提升并获奖者，设立“导师奖”，给予师傅一定物质或精神奖励。

2、惩：对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事的给予批评，并进行谈话。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十四

本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任合同老师刘照军的师傅。虽然每个老师都有自己的'特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对计划如下：

对象分析：刘老师是参加工作三年的年轻教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于刘老师工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长。

“一对一”结对帮扶形式。

一年。

1、努力克服教育教学中的低效行为。

2快速提高自身的教育教学综合能力。

3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。

4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。

5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。

1、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。

2、坚持每周与刘老师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。

3、听课：我和刘老师建立一个不定期的互相听课的制度。刘老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听刘老师的课了解其最真实的课堂行为，。

4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨，畅所欲言。通过说课评课，力求让刘老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。

5、课后反思：要求刘老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。

总之，希望经过一年时间两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，自我反思，努力提高教学水平。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十五

大家下午好！今天能够参加“青蓝工程”师徒结对仪式，作为老教师代表发言，我感到非常的荣幸。这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。还记得我刚上班的时候，面对教育。

教学。

工作，时常感到困惑，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多热情的老师，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地传授给我，让我不断地成长，渐渐地适应了岗位。

时间飞逝，一晃我参加工作已8年，在这8年中我遇到了很多好领导、好同事、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的老教师，实际上自己也有许多方面需要提高。

师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体老教师向大家表个态：

我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给他们起到榜样作用，指导、督促他们高质量地完成工作的方方面面。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。

“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等，他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，因此“帮带”是相互的。希望在“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！最后我衷心祝愿所有的新教师在不久的将来都能“青出于蓝而胜于蓝”。谢谢大家！

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十六

为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现制定我校“青蓝工程”师徒结对方案如下：

新教师“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教学骨干”。

对象：五年内新入职教师。

原则：科组、教导处推荐，双向选择。

周期：三年。

（一）师傅职责：

1．师傅“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

2．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。

3．每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

4．每周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力。

5．每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。

6.精心指导徒弟备好课，认真查教案。师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查，对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

7．每学期帮助徒弟选定1本教学专著或1组教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

9.师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。

10.三年内指导徒弟申报市级课题1项。

（二）徒弟的职责：

1．徒弟“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

2．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3．每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。

4．主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，每月至少观看一节优秀教学录像。

5．根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读1本教学专著或1组教育教学论文，并写出阅读体会1份。

7．在师傅的指导下，积极参加各级各类赛课活动及学校教学改革。

9．徒弟每学期上公开课不少于2节（1节教研组内，1节备课组内），基本流程是：个人备课---指导教师指导---组内说课---修改教案---公开课---虚心听取意见--教学反思。

10．徒弟每月至少有2次师徒活动记录。

11．三年内在师傅的指导下申报1项市级课题。

1．材料上交：每学期末，师傅要结对工作记录表和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教学反思、听评课记录、一篇阅读教学论文的体会和一篇拜师小结。

2．带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。

3．学校根据考核结果，择优评选出“优秀师徒”，对获奖师徒进行奖励，在评优选先、晋职晋级时优先给予考虑。

结对双方在充分协商的基础上，开学两周内上报学校教育教研领导办公室；由教育教研领导办公室协调安排。

1.上报内容：授课教师、课题、时间（周、节次）、地点。

2.上课场地、准备由科组落实。

3.主持：科组长。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十七

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划。

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

1．制定成长计划；

2．与师傅交流教学中的想法；

3．聆听师傅的课、交流；

1．听师傅的课，并进行交流；

2．准备一节信息技术与学科整合课。

3．共同阅读先进的教育理论书籍；

4．邀请师傅随堂听课；

1．共同探讨名家课例；

2．和师傅交流教育教学中的困惑；

3．邀请师傅随堂听课，评课；

1．听师傅的课，并进行交流；

2．与师傅交流教学中的想法。

3．共同阅读先进的教育理论书籍；

4．完成个人总结。

1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6．多开课：争取机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

青蓝工程师徒结对徒弟发言稿篇十八

启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

工作四年以内（含四年）的青年教师。

青蓝工程结业周期为三年。青方教师一般要经过三年，经学校考核合格后结业。

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

（一）青方职责。

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

（二）蓝方职责。

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，共同编撰导学案；每学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。

3、每周为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程结业总结，发给结业证书。

青蓝工程的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校相关职能部门组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。

1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。（附领导小组名单：郑勇、王啸林、周国云、彭生翔）。

2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。