方案的执行需要明确的计划和具体的时间表。想要制定一个完美的方案，首先要明确问题的本质和目标。想要制定一个完美的方案吗？不妨看看下面这些成功的方案实施经验分享。

万师访万家校实施方案篇一

全区教育工作者。

区属境内中小学在校学生。要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家访。

上门家访。

（一）沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。

（二）引导家长树立科学育人观。向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。

（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。

（一）发动阶段（20xx年12月9日至12月14日）。

各中小学要认真做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。各中小学具体实施方案报区教育局人事科。

（二）实施阶段（20xx年12月15日至20xx年1月29日）。

全区各中小学要于20xx年12月15日全面启动家访活动，在积极组织广大教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。各校要做好指导、协调和督促工作，及时发现、总结推广和广泛宣传这次活动中的好做法、好经验、好典型。

（三）总结阶段（20xx年1月29日到2月1日）。

各中小学要认真总结本单位活动开展情况，书面总结于20xx年2月1日前报送到区教育局人事科，同时将电子版发至xxx。

（一）高度重视。开展“万名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立我区教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。各校要充分认识活动意义，切实加强领导，明确责任分工，推动活动深入开展。

（二）精心组织。各校要结合自身实际，认真制定活动实施方案，落实保障措施，组织和指导中小学教师以高度责任感投入到这次活动中来。各中小学校校长和中层干部要率先垂范，全面了解活动进展情况，及时解决活动中存在的.困难和问题。

（三）严格纪律。要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。

（四）加强督查。各校要成立督查组，通过明察暗访、上门检查、问卷调查、汇报交流等多种形式，深入班级及时了解、指导、督促活动开展。区教育局将对全区各中小学活动开展情况进行督查，督查结果将及时予以通报。

万师访万家校实施方案篇二

为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，根据寿光市教育局关于深入开展“万名教师访万家”活动的意见，为落实教育局关于深入开展教师家访活动，针对我校实际情况，现就进一步开展“万名教师访万家”活动制订实施方案如下：

立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。

20xx年4月10日-12月31日，学校认真制订活动方案，集中开展家访活动。

家访要注重实效，不拘泥于形式，以入户与家长面对面交流为主，也可以采用电话、微信、短信、qq、家讯通、电子邮件等通讯工具以及书信、家校恳谈会、家长委员会等灵活多样的形式。与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。

（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的安全意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。

学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访：

（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭。

（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动作为为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《教师家访日志》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由郑良玉同志担任组长，隋乐顺同志为副组长，对联系学校进行监督指导。活动开展情况等及时向教导处汇报。

（六）注重宣传，营造氛围。学校将积极向各级新闻媒体宣传报道家访活动的同时，要将在家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送。

万师访万家校实施方案篇三

地面营销，直接深入终端，通过义诊、宣传等活动，让参加义诊之医院的权威、实惠、公益观念深入人心。

向社区要患者，向义诊要效益，提升人气，拉动参展医院效益增长。

通过第三方以公益的名义进驻社区，这是我们组织者的优势，通过此次活动可以提升参展医院的品牌，提高参展医院的知名度。

主打公益牌，走进每一个社区，针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销尤为重要。

5月8日—9日(星期六、星期日)。

xxx。

1、《社区消费》整版广告;。

2、《社区消费》在xx社区3000份发放宣传推广;。

3、xx社区内海报200张张贴。

xxx社区。

地址：

覆盖范围：

社区简介：

【当日义诊流程】。

【参展后】。

1.现场服务人员统计好本日体检人员，患者资料，做好记录，建立患者信息数据库;。

1、桌子：两张;凳子：五x八条桌布：一块，以盖住桌面略有宽余为主;。

2、救护车一辆：喷有标志;。

3、横幅;。

4、患者统计表格若干份、签字笔(四支);。

5、血压仪一个，以及义诊相关仪器;。

6、现场宣传资料若干(杂志、健康资料)、三折页;。

7、小礼品若干、优惠券若干;。

8、绶带5条，曲别针若干，专家工装，现场展板，易拉宝;。

(参考：横幅、宣传册子、宣传资料、小镜子、x展架、相机;桌椅、桌布、凳子、水杯、纯净水及车辆的调度;笔、登记本、血压器、听诊器、手电筒、测身高、体重仪、医院绶带、工作牌、体温计、血压计、体重秤。健康卡(vip卡)、病号档案，做好社会调查，建立个人健康档案)。

9、医院及执业医师的有关证明文件。

万师访万家校实施方案篇四

为深入宣传党的十九大精神，加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育，经研究决定，在20xx年暑假期间继续组织开展“万名教师进万家”大家访活动。具体方案如下：

筑牢安全底线，争创新时代筑梦人。

充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，努力构筑一线教师就是学生安全的保护伞，学校党组织就是学校安全的堡垒。通过一线教师进家门开展大家访活动，提高学生家长对学生安全教育的重视程度，提高家长对教育的支持理解，引导学生家长从自身做起，从家庭做起，不断增强家长预防孩子溺水安全意识。深化家长对读书意义的理解，不断提高九年义务教育巩固率，降低辍学率，从而构建家庭教育和学校教育紧密结合的教育体系，形成共同关心教育下一代的合力。

（一）讲安全，主抓预防溺水，提高家长的安全意识。

夏季天气炎热，雨水增多，是中小学生溺水事故高发期。通过家访，对家长进行游泳防溺水安全常识、辖区周边危险水域分布情况等宣传教育，提高家长防范孩子溺水的安全意识和能力。要求家长提高安全防护意识和责任意识，切实担负起监护责任，加强对子女防溺水“六不”的警示教育，对孩子防溺水教育管理要做到每天早上提醒一次、每天晚上教育一次，对孩子行踪要做到知去向、知归时、知同伴、知内容。同时，也要积极宣传道路交通安全、家庭用电安全、疫情防控等安全知识，让安全常识家喻户晓，与家长共同抓好学生安全教育和监管工作，提高子女的安全防范意识和避险能力，确保学生度过一个平安祥和的暑假。

（二）防溺水再排查、再整改、再宣传、再落实。

暑假正值主汛期，暴雨、短时雷雨大风等强对流天气发生频率增大，各党员教师在家访中要向家长们了解有无新增的水塘，排查前期我们设立的警示标志是否完好，防溺水应急救护设备是否完好无损；排查出现新的隐患点、警示标志损坏的，要及时落实好整改，消除安全隐患。主动与当地党委政府、村屯社区协调沟通，落实防溺水工作“双线四包”责任制，加强对危险水域、重点时段的巡逻，做到及时发现，及时劝阻，及时消除隐患。各学校还要做好防溺水联防联控五人小组假期相互监督、相互提醒的指导，教育引导各小组成员共同遵守防溺水“六不”要求，确保学生安全。

（三）说读书，重在控辍保学工作，确保“一个都不能少”

各校要按照“不漏一户，不少一人”的原则，采取入门入户到人的方式，逐一核查疑似失学辍学儿童情况。对接驻村工作队对建档立卡贫困户适龄儿童少年基本情况进行摸底，得到数据进行比对，形成“一个都不漏”的控辍保学新格局。加强宣传《义务教育法》，解读《义务教育法》赋予家长（监护人）送子女（被监护人）接受义务教育的义务与责任，增强家长的法治观念；宣传义务教育控辍保学政策，如发现有辍学苗头的学生要及时做好劝返思想工作，动员其消除辍学念头，努力克服困难完成学业。

（四）谈理想，争创新时代筑梦人。与学生交流学习、生活情况，开展理想信念宣传教育，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；宣传中华优秀传统文化，增强未成年人文化底蕴和文化自信，倡导积极参与爱国教育活动，引导广大未成年人热爱党、热爱祖国、热爱人民，形成好思想、好品行、好习惯，争做新时代好少年。

（一）家访活动时间为：20xx年7月17日—8月31日。

（二）党员、教师家访：各学校结合实际以党小组等形式分组，分任务，深入家庭向家长、学生发放有关预防溺水安全知识、道路交通安全知识、疫情防控知识、控辍保学知识、扫黑除恶等《致家长、学生一封信》（相关材料由各校自行设计和打印）。

（三）宣传车进村入户宣传：各学区、各学校结合实际安排宣传车进社区、走村屯，向广大群众宣传预防溺水、道路交通、疫情防控、控辍保学、扫黑除恶等知识，各学校第一责任人要亲自部署开展宣传工作。

（一）提高认识，加强领导。

为做好此项工作，区教育局成立20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动领导机构。领导小组成员组成如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组负责指导学校开展家访工作。各学区办、学校也要相应制定本校的方案和成立工作领导小组。

（二）全员参与，建立机制。

开展20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动，要列入学校的重要工作，学校每个党员都要以高度的责任感和主人翁精神带动广大教师积极参与到活动中来。

（三）精心组织、务求实效。

各学校要结合实际，精心组织，全面动员，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中来，力争做到学生家庭家访全覆盖。特别是加强对留守儿童等特殊人员的关爱和帮助，对每一名留守儿童等特殊人员安排一名党员教师结对帮扶者，加强假期安全防范的教育。党员教师要率先垂范带头参加大家访活动。家访前，有针对性地对学生情况进行周密的分析，明确家访的目的，确定家访的办法，拿出具体的举措；家访时，态度和蔼，讲究方法，以正面肯定、积极鼓励为主，决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访；家访后，建立家访登记制度，认真填写《港北区20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动登记表》，做好家访记录，及时总结经验，发现问题并解决问题。学校负责填报《港北区20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动统计表》《港北区20xx年暑期留守儿童安全教育结对帮扶安排统计表》，各学区办、各初中、高中将活动总结、统计表以及3-5张活动照片分别于7月31日和8月31日前报送区教育局安全办邮箱：xxxx。

（四）强化督查，狠抓落实。

我局将组织人员对各学区、学校组织开展20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动情况进行督查，各中小学要督促教师认真做好家访工作，要把教师家访工作量化考核结果存入教师师德档案，并作为考核教师履职的内容和评优、奖励绩效考评挂钩。

（五）其他事项。

严格按照当前疫情防控新形势的工作部署要求，参加大家访的教师要做好个人体温检测，并佩戴医用口罩，如当天有咳嗽、发热、胸闷等症状应停止家访。同时，正值主汛期，强降雨较多，在家访过程中要注意道路交通、防地质灾害等安全防范，确保安全开展工作。

万师访万家校实施方案篇五

为了改变部分大学师生健康生活理念，调整生活方式以及饮食习惯，xx理工学院张仲景国医学院特举办中医养生保健知识讲座，希望能为广大朋友送去一份关爱，一份健康。

20xx年11月25日19:00——21：00。

xx理工学院图书馆西侧二楼报告厅。

中医保健养生。

(一)前期准备。

1.通知(制作展板，张贴海报，网站宣传，门票发放)。

2.布置会场(桌椅摆放，悬挂横幅，调配多媒体等)。

(二)讲座流程：略。

计算器：2个。

工作证：40个。

门票：500张(65元)。

宣传海报：3张(45元)。

水杯：100个(40元)。

调查问卷：500份(50元)。

中性笔：50支(50元)。

横幅：2条(50元)(内容：明德修身之健康养生大讲堂。

主办：张仲景国医学院;时间：20xx年11月25日19点;地点：图书馆西侧二楼报告厅——长：12米;宽：1米)。

共计：300元。

万师访万家校实施方案篇六

健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作资料，为了更好的贯彻落实《大连市公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育计划，资料如下：

依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

（一）健全组织机构，完善健教工作网络。

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本社区实际情景，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作，把健康教育工作真正落到实处。

（二）加大经费投入。

计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。

（三）计划开展的健康教育活动。

1、举办健康教育讲座。

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座资料，按照季节变化增加手足口、流感等传染病的资料。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后理解咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。

2、开展公众健康咨询活动。

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘。

在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘资料以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动。

计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏。

按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换资料。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用。

中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

（四）健康教育效果评估。

对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为构成情景和健康需求等资料的'健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

（五）健康教育覆盖。

计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

万师访万家校实施方案篇七

为切实做好我校20xx—20xx学年度寒假家访工作，融洽家校关系，树立我校教师为人师表的良好社会形象，根据九江市《关于做好寒假期间“万师访万家”相关工作的紧急通知》、《万师访万家操作手册》和xx区教育局有关通知精神，制定本活动实施方案。

在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导全校教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家访和“互联网+”思维下的新型家访相结合方式，及时通报学生在校表现情况，帮助家长掌握教育子女的科学方法，加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现，广泛征求家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平；解决学生成长中的实际困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。

家访活动中要特别关注七类家庭：一是留守儿童家庭；二是单亲子女家庭；三是进城务工随迁子女家庭；四是残疾学生家庭；五是经济困难家庭；六是学习困难学生家庭；七是心理和学业上有重大变化的学生家庭。

（一）加强领导，周密部署。“万师访万家”活动是省委教育工委、省教育厅组织实施的重点工作。学校高度重视，将把开展家访活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓。

（二）讲究方法，注重沟通。教师家访时，要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，避免挫伤学生自尊心；特别是要利用好在外务工的家长返乡过春节的机会，做好留守儿童家庭的家访工作。

（三）遵守纪律，树好形象。请各位教师在家访中要严格执行“八项规定”，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。

（四）强化督查，确保实效。学校在寒假结束后，政教处将对家访进行抽查回访，开展“万师访万家”优秀班主任评选推荐活动，每个年级评选3名优秀班主任，无“推优”年级将全校通报。

万师访万家校实施方案篇八

为深入开展社会化消防宣传教育活动，广泛发动全社会关注、支持和参与消防工作，努力提高全民消防意识，积极营造浓厚的消防安全氛围，结合辖区实际，县安委会决定从11月1日起在全县范围内开展“119消防宣传月活动”。为认真做好宣传月各项工作，特制定活动方案如下：

一、指导思想。

牢固树立红线意识和安全发展理念，以“落实消防责任，防范安全风险”为主题，以“党政领导重视、部门齐抓共管、单位责任履职、公众积极参与”为出发点，动员各界力量积极参与，凝集社会安全发展共识，通过开展系列活动，扎实推进落实消防安全宣传教育“五进”工作，进一步增强全社会防范火灾的能力和水平，维护全县火灾形势持续稳定。

二、活动时间。

11月1日至30日。

三、活动主题。

落实消防责任防范安全风险。

四、活动内容。

（一）开展营造氛围系列活动。

宣传月期间，启动三项“亮化”宣传工程，营造浓厚消防安全氛围。一是“地标亮起来”。住建部门要督促物业服务企业借助永泰县代表性的高层建筑、地标性建筑的楼宇视屏、电子显示屏、炫彩灯光秀等，于11月1日、9日的18时统一播放消防安全公益提示并定格至24时（不插播其他宣传内容）；其他时间滚动播发。二是“枢纽亮起来”。交通运输部门要推动相关单位在车站、高速出入口、代表性景点、大型广场等，利用大型广告牌、电子化宣传等载体，刊登消防公益广告、字幕，悬挂消防安全海报、垂幅、标语。三是“街头亮起来”。各乡镇要发动沿街单位、居民小区，通过楼宇电视、电子显示屏、橱窗、条幅等形式广泛宣传提示消防安全。

（二）举办“119”消防宣传月启动仪式。

为切实引导和推动全县广泛深入开展消防安全宣传月活动，县消防安全委员会拟于11月9日前在葛岭消防站举办119消防宣传月活动启动仪式，届时将邀请县政府领导、县消安委会成员单位负责人，组织消防、民政、应急、水利、地震等多种应急力量，以及消防安全重点单位、社区物业服务企业负责人管理人、居民代表等现场参与。

（三）开展“119”咨询日活动。

紧紧围绕落实“消防责任防范安全风险”活动主题，消防部门要组织消防指战员、文员和志愿服务队以及热心消防公益事业的个人在辖区主要路段、商业街区、人员密集场所设置消防宣传驿站，发放消防宣传资料，策划开展消防安全常识讲解、消防装备器材体验、指导使用灭火器材、家庭防火常识宣讲等宣传体验活动，手把手、面对面指导群众学习消防安全知识和技能，提高全社会防控火灾的能力。各乡镇要上下联动，组织开展“咨询日”活动，面向社会公众集中宣传消防安全法律法规、安全知识、应急知识等内容，回答群众关心的消防安全热点难点问题，各职能部门要在本部门网站、微博、微信等新媒体平台展开深入宣传，进一步推动全社会关心、支持、参与消防工作，提高各行业、企业和社会机构的参与度，努力增强“消防安全宣传月”活动的影响力，切实通过咨询日活动掀起宣传月活动高潮。

（四）开展主题宣讲系列活动。

各乡镇、相关部门要以《消防安全责任制实施办法》、《关于推进消防安全宣传教育进学校进社区进企业进农村进家庭工作的指导意见》为指导，按照“三管三必须”的要求，强化消防安全责任落实，开展好以下三个活动：一是开展“敲门入户”活动。县文明办要动员全县志愿者主动为外来务工、独居老人等群体上门协助查改用火、用电、用气安全隐患；各乡镇及相关部门要发动和指导乡镇网格员、社区保安员、物业管理员，重点针对鳏寡孤独、老弱病残和留守儿童等群体开展面对面送平安活动，开展以“排查一遍身边火灾隐患，进行一次面对面消防知识传授，开展一次报警、逃生演练，”为内容的“三个一”活动，帮助其检查整改家中的消防安全隐患，提高其消防安全意识和逃生自救能力。二是加强培训警示教育活动。各乡镇及相关部门要结合《安全生产法》《高层民用建筑消防安全管理规定》宣贯，组织本辖区、本行业（系统）党政机关干部和社会单位、企业相关人员开展落实消防安全责任宣传教育活动。要以电动自行车火灾警示宣传为主题，向公众提示电动自行车及电瓶在室内停放充电的火灾风险；加大对违规停放电动自行车的执法力度，并及时对相关责任人、责任单位进行曝光，引导其自觉安全停放和充电。三是组织自查演练活动。各行业主管部门要督促指导辖区社会单位开展“五个一”活动，即通过召开一次消防安全专题会议，落实各个环节消防安全措施；开展一次火灾隐患自查自纠行动，及时消除火灾隐患；举办一次全体员工消防安全培训，掌握“一懂三会”消防安全技能；开展一次疏散逃生、灭火救援演练，增强处置火灾和逃生自救能力；张贴或播放一次消防安全宣传标语或视频动画，增强消防安全学习氛围。

（五）强化媒体平台宣传报道。

一是媒体助阵，扩大宣传面。县委宣传部要协调县融媒体、广电网络有限公司及其他传统媒体和新媒体在宣传月期间要加强火灾案例警示教育，曝光火灾隐患和消防安全不良行为，加强火灾案例警示教育，宣传违法行为责任和后果，普及消防法律法规、消防常识和逃生技能。二是开展火灾隐患曝光行动。消防部门要推选1-2家隐患久拖不改、严重影响公共安全的单位进行集中曝光。三是组织线上线下共同学消防。各乡镇、各部门要加大全民消防安全学习云平台和消防志愿者注册管理平台推广应用，鼓励社会单位和公众开展线上自学。同时福建消防总队微信公众号将上线“消防安全知识挑战赛”和“消防安全大转盘”h5，通过竞技娱乐、积分兑换等激励手段，各乡镇各部门要积极发动公众参与消防安全知识学习。

（六）精准实施消防安全警示提示。

文化体育和旅游部门要指导辖区电影院线、网吧、ktv、星级宾馆饭店、旅游景区，将消防提示融入视屏平台开机界面和播放间隙。各乡镇及行业主管部门要充分借助移动互联网短信平台，将不放心的单位和场所责任人、管理人，市场商户、高层建筑消防安全“经理人”、居民小区“楼长”、农村“村官”等纳入目标人群，发送消防工作提示警示。宣传月期间，消防部门要组织移动、联通、电信三家移动运营商，在重要节点向全县手机用户推送针对性消防安全提示。交通运输部门要组织外卖、快递小哥当一天“消防公益使者”行动，在顾客包裹、订单上统一印制消防安全提示语，将平安送到千家万户。

三、工作要求。

（一）强化组织领导。各乡镇、各部门要高度重视，大力支持消防工作，加强沟通协调，将“119”消防宣传月活动作为增强全社会防控火灾能力、推动安全发展高质量发展的载体，进一步形成行业齐动、城乡同步、全民参与的浓厚氛围。要成立“119”消防宣传月活动领导组织，制定切实可行的活动方案，进一步明确责任、细化措施，确保宣传活动贴近基层、贴近实际、贴近群众。

（二）狠抓工作落实。各乡镇、各部门要紧密结合消防安全责任制实施办法和消防宣传“五进”指导意见，深入推动行业系统及社会各界重视消防工作，履行消防安全责任，共同维护安全发展大局。要围绕活动主题，紧扣时间节点，狠抓各项活动和工作措施落实，真正把消防安全责任落实到每个单位、每个岗位，把消防安全知识传播到社会的每个角落，最大限度地扩大消防宣传覆盖面，增强消防宣传影响力，确保活动取得扎实成效。

（三）拓展形式内容。各乡镇、各部门要创新思路、因地制宜，综合运用警示性强、通俗易懂、群众喜闻乐见的宣传形式，积极策划组织如“畅通生命通道”、企业消防运动会、消防职业技能竞赛、亲子消防体验等特色消防宣传活动，进一步拓宽宣传教育的广度和深度。

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万师访万家校实施方案篇九

近年来，教育界推行的“万师访万家”活动备受关注。作为教育工作者，我也有幸参与其中。通过实践和体验，我深刻地感受到了这项活动的意义和价值。在此，我想分享我的心得和体会。

一、为教育打通“最后一公里”

“万师访万家”旨在缩小师生和家长之间的距离，使教育真正打通“最后一公里”。在这项活动中，教师不再只是在课堂上教授知识，而是走进家庭，了解学生和家长的真实情况和需求。这种“不打扰”、“不插手”的形式，深深地打动了学生和家长。他们感受到了教师的关心和爱护，增强了对学校的信心和对教育的信任。这对于打破师生之间的陌生感，建立起密切联系，是非常有益的。

二、创造教育生态环境。

教育不仅仅是教书育人，更是创造一个良好的教育生态环境，让学生在这个生态环境中得以全面成长。在“万师访万家”的活动中，教师和家长之间的沟通成为了一种习惯，家长也更容易了解到学校的教育理念和教育方式，为学校和家庭之间的合作奠定了基础。同时，教育生态环境的打造需要全社会的共同努力。教育部门、社会组织和家庭都应该发挥自己的作用，共同为学生创造一个良好的学习和成长环境。

三、促进亲师之间的互动。

“万师访万家”使教师和家长之间建立了起良好的关系。这种关系不仅是一种关心和支持，更是一种互相尊重和理解。教师与家长的互动和交流，使教师更好地了解学生和家长，更好地把握教育方向，从而更好地服务学生。同时，也让家长更好地了解教育工作者，了解他们在教育中的角色，这将对家长的教育信仰和教育方式产生重要的影响。

四、对教育质量的提升极为重要。

“万师访万家”是一项对教育质量的检验和提升。通过真正了解学生和家庭的情况和需求，教育工作者得以更好地制定教育计划和方案，更好地关注学生的真实需求，从而获得教育质量的提升。这项活动极大地刺激了教育行业，促使各地的教育机构制定更科学、更适应学生的教育课程和项目，进一步提升了教育质量。

五、走进家庭，赢得信任。

“万师访万家”旨在缩小教育者与学生、家长的距离，从而建立起一个融洽和谐的教育生态。家庭是教育的重要载体，教师可以通过了解家庭情况，更好地调控学生在家庭和学校的表现。家长也可以更好地了解教育工作者的心态和工作状态，增强对教育的信任和支持。这对于优化家庭教育环境、激发学生学习兴趣和潜能，有着非常积极的作用。

总之，“万师访万家”不仅是一项有益的教育活动，更是促进教育向前发展的重要措施。历史的走向已经决定了教育行业的发展方向，我们应该积极参与到其中，充分发挥自身的作用和优势，打造一个更加美好的教育生态。

万师访万家校实施方案篇十

为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我校教师的工作作风，提升良好职业形象，提高师德修养和教育水平，根据《xx县“千名教师访万家”活动实施方案》，结合学校实际，在全校教师中开展“千名教师访万家”活动。为确保活动扎实有效开展，制定本实施方案。

以科学发展观为指导，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，按照教干转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。

（一）深入群众，倾听民意，促进教育水平全面提升。走近群众，寻计问策,收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；了解民意，确保教育工作更好地服务学生和家长，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提升。

（二）了解学生生活环境和个性特长，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。

（三）与学生家长面对面交流，锻炼教师的人际交往能力和解决问题的能力，提高教师队伍的综合素质。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，用心与心的沟通实现工作作风的转变，将教师队伍打造成为服务群众、凝聚人心、促进教育和谐发展的生力军。

（四）宣传教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作。向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。

（一）宣传发动阶段（3月中旬—3月29日）：

学校根据县教体局的要求，结合学校实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教干教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。

1、确立教干教师在活动中的主体地位。学校中层以上教干、班主任要充分发挥示范带头作用，确保教师全员参与，充分利用双休日和假期主动走进学生家庭，落实活动要求。

2、学校中层以上教干要在对本学校学生家长进行重点走访的同时，搞好与学校所服务区域基层干部、群众的交流，听取他们对学校教育教学工作的意见建议，及时反馈、整改提高。

3、确保家访对象有一定的代表性，尽量扩大覆盖面。不仅要走访优等生家庭、特长生家庭，更要走访贫困生家庭、双困生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭。

（二）走访调研阶段（3月30日—10月31日）：

组织家访工作培训，明确相关家访要求，广泛深入开展家访活动。

1、教师家访前要对被访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点，学生的性格、气质、心理特征等有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育基本情况，学校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时能得到严谨、准确的答复。

2、家访前要与家长预约时间，按时家访；要注重仪表，穿着得体大方，态度和蔼、诚恳，言谈举止文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的优点和长处；在听取家长提出的.意见和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校，学校不能解决的要立即上报县教体局；严禁接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

3、家访结束后，应及时将家访材料（家访调查问卷、家访情况记录表、照片或其它影像资料，家长反映的问题、意见和建议记录，教师家访日记、家访心得、纪实故事等材料）上交学校，由学校整理存档。

（三）总结提高阶段（11月1日—12月10日）:。

家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，针对学校或教师存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确工作思路，限期整改提高。

1、对家访调查问卷和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，能立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2、定期召开家访汇报会，交流家访日记、家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访活动成果转化。

3、认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面总结报学校工会办公室。

（一）加强领导，精心组织。要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实。校长要亲自抓，教干带头参与，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。

（二）建立台帐，留存资料。为使家访过程有记录、活动成效看得见，学校印制《“千名教师访万家”家访调查问卷》（家长、教师填写）、《“千名教师访万家”家访情况记录表》（教师填写）、《“千名教师访万家”活动统计表》。按要求做到台帐清楚，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。从三月底开始，每月月底，学校将汇总“千名教师访万家”活动统计表。

（三）加强督查，确保成效。学校成立“千名教师访万家”活动领导小组，随时到年级、班级、家庭，对活动开展进行检查，督促活动的组织、实施及效果等。重点检查家访任务完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况，及时处理家长和学生提出的问题。

（四）总结经验，搞好宣传。充分利用校刊、校园广播、网络、宣传栏等载体，宣传和跟踪报道好的经验做法，营造浓厚的活动氛围；以家访日记、家访心得、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。并把优秀的家访日记、家访心得、纪实故事和活动信息等及时推荐到县教体局。

万师访万家校实施方案篇十一

以“法律七进”为主要抓手，按照“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求，推动法治宣传教育走进千家万户，努力让“法律七进”看得见、摸得着、人民群众感受得到。

(一)推进法律进机关。根据《天全县完善国家工作人员学法用法制度的实施方案》要求，抓好国家机关领导干部学法、国家工作人员学法、普法责任清单、法律顾问配备、法治文化建设“五个落实”，通过国家工作人员带头尊法学法守法用法，提高其全体家庭成员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。在国家机关组织开展法治讲座、法治培训、座谈交流、法律知识考试等经常性学法活动;举办旁听庭审、警示教育等主题实践活动;落实“谁执法谁普法”普法责任清单和责任单位年度计划、年度总结制度;利用机关单位内部宣传栏、信息栏、电子显示屏、服务窗口触摸屏等载体和阵地开展法治宣传，营造浓厚的机关法治文化。(目标任务：2020年6月前全县组织国家机关中心组集中学法、会前学法120次以上，“谁执法谁普法”主题法治宣传活动120场次以上，接受法治教育公职人员2000人次以上;2020年6月前开展集中学法120次以上，主题活动120场次以上，受教育2000人次以上;2021年6月前集中学法120次以上，主题活动120场次以上，受教育2000人次以上。三年共实现集中学法360次以上，主题活动360场次以上，受教育公职人员6000人次以上。)。

牵头单位：县委办，县司法局。

(二)推进法律进学校。落实《四川省贯彻〈青少年法治教育大纲〉实施意见》，实行主课堂学法、课外普法、法治副校长、普法阵地建设“四个到位”，通过青少年法治意识的提高影响其身后的每一个家庭，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。实现各类院校法治副校长和法治辅导员全覆盖，加大学校法治教育课时，确保在校学生都能得到基本法治知识教育，做到学校法治教育有教材、有师资、有课时、有考试。开展“学宪法讲宪法”“晨读宪法”等活动，举办宪法知识竞赛，引导青少年主动学习宪法，使青少年从小树立宪法意识和国家意识。开展“开学第一课”、模拟法庭、法治演讲(征文)等活动，将法治教育融入升旗仪式、开学典礼、入队入团、主题班会活动当中，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育。加强青少年法治教育基地建设，将法律知识作为学校宣传栏、阅读角、图书馆的重要内容，增加更新频率和书籍数量，依托各类法治教育阵地开展法治学习教育。开展法治教育“小手拉大手”活动，通过青少年法治教育感染家长、影响家庭。(目标任务：2020年6月前全县组织中小学开展法治教育活动15场次以上，受教育青少年5000人次以上;2020年6月前活动15场次以上，受教育5000人次以上;2021年6月前组织活动15场次以上，受教育5000人次以上。三年共组织法治教育活动45场次以上，受教育青少年15000人次以上。)。

牵头单位：县教育局，县司法局。

(三)推动法律进寺庙。持续推广法治宣讲、普法读物、法宣阵地、法律服务进寺庙，确保“法律进寺庙”有普法宣讲、专题培训、宣传栏、图书角、法律明白人、法律服务联系点。常态发放普法读物和法治用品，加强寺庙法治宣传阵地的管理和更新，壮大寺庙法律明白人、法律服务联系点工作人员队伍。组织基层司法行政干部、法律服务工作者、人民调解员、普法志愿者，通过上门普法，不断增强僧尼群众国家意识、公民意识和宪法法律意识。(目标任务：2020年6月前开展入寺法治宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;建成寺庙法治宣传栏1个、法律图书角1个、法律服务联系点1个，培养寺庙“法律明白人”5名以上。2020年6月前开展入寺法治宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;累计建成宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养“法律明白人”5名以上。2021年6月前开展入寺宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;累计建成宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养“法律明白人”5名以上。三年共开展入寺宣讲6场次以上，受教育僧尼45人次以上;编发普法读物、法治用品等600册件以上;累计建成寺庙法治宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养寺庙“法律明白人”5名以上。)。

牵头单位：县民宗局，县司法局。

(四)推进法律进乡村、进社区。将法律进乡村、进社区作为“法治宣传进万家”的主要抓手，落实《关于深入推进“法律进乡村、进社区”的实施意见》，实施每个村(社区)制定一部村规民约、建立一支法宣小分队、配备一名法律顾问、建设一个法治宣传栏和图书室、培养一名法律明白人、每户发放一张法律服务联系卡“六个一”工程，为干部群众提供及时、精准、普惠的法治宣传教育，不断增强基层干部、农村村民、社区居民的法治意识和法治观念，推进乡村、社区依法治理。(工作目标：2020年6月前全县开展各类法律进乡村社区、基层法治宣传教育、法治文艺巡演、媒体法治宣传等活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。2020年6月前开展各类活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。2021年6月前开展各类活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。三年共开展各类基层法治宣传36场次以上，受教育群众18万人次以上，累计配备乡村社区法律顾问144人、“法律明白人”1000名以上。)。

牵头单位：县民政局、县文新广局，县司法局。

1.深入开展送法下乡活动。整合基层司法行政干部、法律服务工作者、法治宣传员、“法律明白人”等力量，按照贴近生活、贴近群众、贴近实际的要求，充分利用农闲时间、集市逢集日和各类特殊时间节点，深入田间地头、乡村院落，进村入户发放法律服务卡和普法资料，组织开展群众性法治宣传活动。结合本地实际情况和当前群众关心的法律热点、难点问题，编印简单易懂、易于接受的各类普法教材、读物、折页、宣传册、年历、挂图等，向农村村民、社区居民免费赠送发放，增强普法教育的针对性、实效性。

2.抓好法治宣传阵地队伍建设。继续推动法治公园、法治广场、法治长廊、法治文化景点等法宣阵地建设，把法治元素纳入城乡建设规划设计，融入农村、社区公共活动场所中。加强农村、社区法治宣传栏的管理、维护和更新，增加农村、社区法律图书室(角)法治类书籍比重。整合基层资源力量，鼓励和引导基层行政执法人员、乡村(社区)法律顾问、法律服务人员、“法律明白人”、大学生村官、普法志愿者等力量充实到普法志愿者队伍中来，不断壮大法治宣传队伍。

3.开展“以调释法”。充分发挥基层干部、法律服务人员、人民调解员等的积极作用，将普法教育贯穿于矛盾调处化解的全过程，通过对一个个身边发生的鲜活案例，向当事人及群众宣传法律知识，达到“调解一案，教育一片”的效果。

4.加强法治文化建设。探索以政府购买服务等方式鼓励法治文艺创作、开展法治文艺活动。举办“清凉之夏·法治电影周”和“法润天府·法治文艺进万家”等活动。将法治融入小品、快板、广场舞、情景剧等群众文艺作品创作和表演中，用群众喜闻乐见、寓教于乐的形式，开展群众性法治文化活动。推广“指尖学法”，充分发挥手机作为移动终端的信息传播、交流、互动等作用，引导群众通过微博、微信、手机客户端等新技术学法用法，增强法治宣传教育的便利性和实效性。

(五)推进法律进企业、进单位。推广企业经营管理人员学法、职工学法、法律顾问、公益普法四项制度“四个健全”，通过企业单位员工的法治学习，营造浓厚的家庭法治教育氛围，带动提高亲友子女的法治意识。突出加强企事业单位经营管理人员法治宣传教育，建立企业员工、单位职工经常性学法制度。按照“谁用工谁培训”的原则，向外来务工人员开展法治宣传教育。完善企事业单位法律顾问制度。落实公益普法责任，按照“谁主管谁负责”的原则，结合部门、行业特点和自身职能，面向服务对象和社会公众，在医院、公园、车站、码头等公共场所广泛开展法治宣传教育活动。(目标任务：2020年6月前开展法治巡讲、法律体检、学法用法测试20场次以上，企业单位管理人员、员工300人次以上参与。2020年6月前开展各种活动20场次以上，300人次以上参与。2021年6月前开展各种活动20场次以上，300人次以上参与。三年共开展各种法治宣传教育活动60场次以上，900人次以上参与。)。

牵头单位：县财政局、县工商局、县卫计局、县住建局、县交通局，县司法局。

万师访万家校实施方案篇十二

按照国家卫生健康委、中国计生协联合制定的《健康知识进万家试点工作方案》和贵州省卫生健康委、贵州省计生协共同制定的《贵州省“健康知识进万家”活动试点工作实施方案》和黔西南州卫生健康局、黔西南州计划生育协会共同制定的《黔西南州开展“健康知识进万家”试点工作的指导意见》，结合工作实际，方案特通知如下：

3个社区1个村开展为期2年（20xx年－－20xx年）的“健康知识进万家”试点工作。

搭建街道、村（社区）“健康知识进万家”（健康指导员）组织架构，着力推广“健康知识进万家”小程序，深入村（社区）广大家庭，普及健康知识，传播健康理念，逐步提升“健康知识进万家”工作覆盖面，20xx年、20xx年底工作覆盖率分别达到45％、85％以上（任务分配见附表）；20xx年居民健康素养水平在20xx年基础上提高5个百分点。

一是计生办指导村（社区）完成新增村级指导员，实现健康指导员全覆盖；二是街道计生办牵头负责在计生协工作员、骨干会员、志愿者中选拔并建立家庭健康指导员网络。依托计生协组织网络和会员组织服务体系，发挥计生协深入社区和家庭的'工作优势，动员各级计生协理事、会员、工作者和志愿者共同参与健康知识进万家；三是组织家庭健康指导员开展国家基本公共卫生服务项目中健康教育服务、健康素养促进相关工作；每个家庭至少培养1名家庭成员作为健康“明白人”；四是家庭健康指导员向辖区居民推广使用小程序；深入村、组面向辖区家庭推广使用小程序，指导群众通过小程序方便、快捷地获取健康科普知识等；五是在20xx年底完成小程序推广覆盖率达到45％以上，20xx年底达到85％以上。

（一）加强组织领导。把该项工作列为年度重点工作任务，作为推动健康坪东建设、服务乡村振兴的重要内容，健全工作机制，明确部门职责，强化激励措施，加强系统集成，发挥综合效益，确保试点工作取得实效。

（二）强化宣传引导。采取多种举措，面向机关、企业、社区、学校、家庭加强宣传倡导，广泛动员社会各界共同参与，多形式、多渠道、多层次把活动和服务资讯传递给广大家庭，引导群众主动利用服务，提升健康水平，不断扩大“健康知识进万家”活动的影响力，为推动此项工作营造良好社会氛围。

（三）强化工作调度。根据《兴义市正在推进的国家级改革试点统计表》的相关要求，请各村（社区）务必于每月20日前将“健康知识进万家”试点工作进展情况上传街道计生办进行汇总，由街道计生办汇总报送市计生协。

（四）加强指导评估。街道办、计生办适时对“健康知识进万家”试点工作开展检查指导，认真组织评估工作；并适时总结推广典型经验，持续推动“健康知识进万家”工作取得实效。

万师访万家校实施方案篇十三

小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

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“走进幸福的成长季节”

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

组长：何灿军

副组长：华彩菊翁鲁芦

成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平

全体师生、家长、教师

宣传发动营造氛围

5月25日――5月31日

1、在27日会议上布置安排教育月工作

2、轻松驿站广播

4、宣传海报

活动实施阳光心理

6月1日――6月30日

(一)心理健康教育周活动启动仪式(6月1日)

启动仪式发言动员讲话

宣布活动月安排

校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园――戎徐小学心理健康教育月”

(二)具体活动安排

成长不烦恼(学生篇)

1、学科渗透：

各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容

2、心理教育主题课

3、咨询访谈

通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生;

4、青春期教育辅导讲座

活动对象：五、六年级女生

活动时间：6月9日中午12：30―13：10

活动地点：多媒体教室

5、“走进成长季节”诗、书、画比赛

作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛

活动对象：全体学生

6、开展趣味心理游戏比赛

活动对象：全体学生

活动时间：6月15日下午1：20开始

活动要求：

(1)、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。

(2)、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。

(3)、维持好活动纪律。

活动内容：

(1)蜈蚣竞走

活动对象：一、二年级(每个班级8男8女)

目的：培养团体协作精神，合作心理

过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。

(2)瞎子过河

活动对象：三、四年级(每个班级10男10女)

目的：培养信任心理

过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。

(3)车轮大战

活动对象：五、六年级(每个班级5个人)

目的：培养协作互助的心理品质

过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。(中途大纸环不能断开)

教师心理加油站(教师篇)

1、组织心理教育理论学习。

2、教师心理健康讲座

3、注重对教师的心理的疏导，通过谈心、活动给教师选系情绪，调适身心。

亲子乐园(家长篇)

家长会(结合期末家长会)

主题：――“快乐过暑假预防假期综合症”

活动对象：全体家长

(1)给家长的一封信

(2)家长心理问卷

(3)宣传心理健康知识

(4)发动征集新一轮家长志愿者

活动总结长育常新

6月27日――6月30日

1、资料整理

2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备

快乐暑假活动延续

1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。

2、心理手抄报比赛

活动对象：全校师生

万师访万家校实施方案篇十四

自从疫情爆发以来，许多家庭都因为疫情的缘故而过于关注经济和生活，而忽略了孩子教育和学习等问题。因此，为了更好的了解家庭的情况，市教育局发起了“万师访万家”的行动，以了解家庭和学生的生活环境，同时全面了解学生的学习情况，以及教育更好地帮助学生。在此活动中，我有幸成为了其中一个参与者，今天我将分享我的感受和体验。

首先，我们访问的第一家庭是一个单亲家庭，家里只有一位母亲和两个孩子。在讲述孩子的学习情况时，母亲说她无力支付孩子的学费，她和孩子只能靠低保生活，并向我们提出帮助孩子减轻负担。听到这里，我们深感压力和矛盾，因为公立学校的教育费用是免费的，家长只需要做好孩子的生活和学习，那么孩子的教育问题就可以愉快地完成。可见，教育上的经济不平等问题依然存在，教育机会公平仍需不断努力，使每个孩子都可以获得一样的机会。而我们要做的就是关注弱势家庭，做好接种和流浪孩子入学等工作。

其次，在访问的过程中，我们还发现许多学生上课不太积极，很多时候是教师点名了才参与到课堂中来。我们不禁想知道这背后的原因，于是就询问了学生家长。从父母的嘴里得知，原来是家中的电器设备不如手机和电脑那么具有吸引力，而且质量也不过关，这为孩子的学习造成了不小的影响。对此，我们建议家长及时购买一些物品来引导孩子的学习，包括课本、读物、文具等，这样孩子学习的主动性和积极性会得到提高。

接下来，在讲述了家庭的教育环境、学习情况等问题后，我们还与学生讨论了如何利用假期进行有意义的活动。有的学生喜欢看动漫或打游戏，有的则喜欢外出和旅游。我们建议他们在假期中进行一些富有意义的活动，如将所学知识运用于实践等，以便孩子们在充分利用休息时间的同时，也可以提高自己的兴趣和认知，更好地实现全面性发展。

最后，在结束师生联合探讨和家访的过程中，我们感觉非常有意义和充实，不仅可以更好地关注每一位学生和家庭，而且还可以不断完善教育机制和提高教育水平。这是一项非常有利的学生和家长互动的教育服务活动，可以鼓励教师和家长在教育领域中进行有效的合作，共同努力，以更好地帮助学生成长。

总之，“万师访万家”是一项非常积极和具有意义的活动，教育局不仅可以更好地了解家庭和学生的情况，还可以提高教育质量，改善家长和学生的生活和学习，很好地达到了教育助力家庭的宏伟目标。希望教育局能在更多的规划和实践中不断发展和推进该活动，更好地促进学生和家长的发展。

万师访万家校实施方案篇十五

通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

(一)、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

(二)、社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。

(三)、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。

(四)、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。

(五)、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。

一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。

二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。

七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。

八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

万师访万家校实施方案篇十六

我校的“课内比教学”活动在领导的重视下，全体教师的积极参与，开展得如火如荼。聆听了不同年级、不同学科老师的课，收获良多。置身于不同教师的课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。通过讲课、听课、评课和讨论，我得到了很多收获和体会。

一、发现同事的长处，作为自己教学的指路牌。

针对同学科之间的互相学习，活动中我参与的是数学科比武。听了学校数学老师的课，收获颇多！以前总是觉得数学课堂枯燥乏味。这次活动让我懂得了数学课堂也是如此的妙不可言。优美深情的音乐配上幅幅动人的画面吸引着孩子们走进童话般的数学迷宫，如此“煽情”的导入还愁学生会“身在曹营心在汉”吗？课堂中老师春风化雨般的引导和点拨、满面春风的微笑和亲切和蔼的启发，让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让我们每一位学生都能“张口就说，提笔就写”，真正成为我们课堂的主人。教学生数学的目的是让学生“用数学”，数学课堂中教者既要轻松引领学生们走进生活，更要带着学生将数学知识运用于实际生活中，教学环节中的分析导入到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进生活，再将数学知识运用于我们的生活的过程。这样的知识与实践的紧密结合，就是让学生们能学以致用。

二、发现同事的不足，作为自己教学的警示牌。

但也有极少数教师仍不能摆脱传统教法的束缚，不敢放手让学生去思考，去分析，去计算，去总结。没有真正把学习的自主权交给学生，因此听起来也肃然无味，教学效果不佳。

三、弥补自己的不足，提高自己的业务水平。

在这次的“”的活动中，我进行了一年级数学《0的认识》这个内容的教学展示，虽然自我感觉良好，但同事评议时发现的问题并不少。像什么要求不明确、重点不突出、难点没突破、鼓励太吝啬等小问题不少，特别是对低年级的组织教学不得法是一个突出问题。

这次评课时，同事们给我出了一些高招，使用起来非常管用。当学生的注意力开始分散、教室里显得比较混乱的时候我说“一二三。”同学们马上会说：“坐端正！”多数同学都会坐端正并安静下来望着老师。如果这时还有学生在搞其它的事情，我就说：“一双手。”学生会马上说：“放桌上！”绝大多数学生都会把手放在桌上坐得端端正正的，个别还在搞事的学生也会受到其他学生的检举。如果我希望学生的动作快一点，我就会说：“比一比，看哪个同学先做好！看哪个组先做好！”学生很快就会按老师的要求做好。对做得好的学生我及时表扬他们，像“你做得真好！”、“你真聪明！”这些鼓励的话语经常送给学生，学生越来越听我的话了，学生也越来越喜欢我的课了。只要学生喜欢我的课，教学效果一点儿也不用担心。

从学生上课不理我到学生想上我的课这一转变过程中，我体会到提高老师业务水平的巨大作用，也感受到作为老师受到学生喜欢的乐趣。

四、发扬自己的特长，形成自己的风格。

通过听课，我发现每位同事在教学上都有自己的风格。当然，我也有我的风格。用同事们的话说，我备课认真、课前准备充分、教学目标明确、能够抓住重点进行教学……总之，我属于努力的教师，但缺少教育低年级学生的艺术。当我认识了自己的短处以后，我就可以对症下药，向同事们讨教教育低年级学生的方法，争取搞好低年级的组织教学，让自己所学在小朋友的心灵上起到美好的作用。

这次“课内比教学”的活动，让我在听课、讲课和评课的过程中，发现了自己在教学中的长处和不足，而且能以同事的长处来弥补自己的不足，以同事的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格。因此，我发自内心地感叹：“这个活动搞得好！

这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。一节节课堂的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是课件的制作，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。

这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代的要求，是教育的需要，更是教师自我提升的重要途径，必须深入持久地开展下去，以此推动教育事业的发展。