良好的总结能够帮助我们更好地积累经验，为将来的发展打下基础。如何保持积极乐观的心态是每个人需要面对的挑战，我们可以培养一些积极的生活习惯。以下是一些团队合作的经验总结，欢迎大家一起学习进步。

风筝六年级篇一

我和妈妈还有张紫薇来到广场放风筝。风真大呀，好像要把我们吹起来似的。风筝真多呀，有燕子、蝙蝠、蜻蜓、蝴蝶……，数也数不清。我们也不甘落后，放起了风筝。妈妈负责放线，我举起风筝，往妈妈的方向跑，我只轻轻一跑，风筝就飞起来了。“耶!风筝飞起来了”我高兴的喊着。可不一会，风筝就失去了平衡，像喝醉酒一样，摇摇晃晃，最后一头撞进了草丛里。我飞快的跑过去，不顾一切的把风筝“救”了出来，风筝好像不愿出来一样，蹲在那儿不动，我生气了，猛地一拔，嘿!这下可逃不了了。

我们又放了一次，我猛地一跑，风筝就乖乖的飞起来了，还挺顺利。可风筝到了半路，发威了，横冲直撞的冲到了马路上，“这下可遭了。”我和张紫薇一起跑到马路上，好不容易才把风筝弄到了手。

你说，今天能不高兴吗六年级。

作文。

风筝六年级篇二

今天，我正在写作业，忽然从外边传来小伙伴的声音：“放风筝去喽!放风筝去喽!”我写不下去了，便走出房间。老爸见我不想写了，便说：“我就知道你想玩了，我们去放风筝吧!”我高兴极了。

我们来到一片空地上，看到天上有许多风筝：金鱼、章鱼、孙悟空、老鹰……各式各样的风筝看得我眼花缭乱。我们也不甘落后，说放就放。

我们先向空中扔一把松土，看看风向——是东风。然后让老爸拿着风筝站在西边，我拿着线轴站在东边。老爸说：“跑!”，我便飞快地跑起来，而且，一边跑一边松线，眼看我的福娃风筝就要飞起来了，便喊了起来：“飞起来了!飞起来了!”正在高兴的时候，风筝又掉了下来。真扫兴。连续几次都是这样。老爸沉不住气了，便说：“看我的。”他把放风筝的动作完美地做了下来，结果真的放了起来。老爸还得意地说：“你真不行，看我，一次就放了起来。”风筝越飞越高，看着在天空翱翔的风筝，我长大也想像风筝一样在天空自由的翱翔，飞向月球、飞向宇宙。

过了一会儿，我发现空中的风筝越来越少，扭过头来看我们的风筝，不好，歪歪扭扭的要掉下来。哎，真扫兴!原来风停了。我赶紧缠线收好风筝，这才依依不舍地回家了。

风筝六年级篇三

学会一个本领、获得一次成功，可能会让你难以忘怀，时时想起。因为，你或许能从中受到启发，懂得一些道理。

在我三年级的时候，有一次星期六，妈妈带我去新华书店看书，途中经过八一广场，一向喜欢东张西望的我，看见有许多人在放风筝，那些风筝飞得好高啊！有的是燕子，有的是老鹰，还有的是说不出名的小鸟……还不太懂事的我可经不住这诱惑，忙停下来，拉拉妈妈的袖子，指着天上的风筝，说：“妈妈，我也要！”妈妈温柔地说：“那可不行，你不是要去看书的吗？下次再来吧。”不过，以我那时的倔脾气，我是不会轻易放弃的，虽然妈妈一开始不同意，但经过我的一番胡闹，妈妈也只好同意了。

妈妈帮我买了一个燕子风筝，我迫不及待地把包装撕开，把线绑好，拉着线就跑了起来，可那风筝似乎是故意气我，一直贴在地上，飞不起来，这可急坏了我，忙向妈妈请教。妈妈说：“放风筝可是有方法的，像你这样乱跑怎么可能把风筝放起来呢？”说着，妈妈跑了起来，拉着线的手一紧一松，不一会儿，风筝便放了起来，我也试试。

我又跑了起来，也学着妈妈那样拉着线一紧一松，风筝起先飞起来了一两米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下来。我有些泄气了，心想：放风筝怎么这么难啊？早知道就不放了！在一旁的妈妈突然对我说：“加油，我相信你一定能行的！”听了妈妈的鼓励，我又恢复了自信，又鼓起勇气，跑了起来，手里的线依旧一紧一松，这次，风筝终于飞上了蓝天，我快乐地奔跑着，心了有说不出的感觉。

风筝六年级篇四

这天，我们要出去放风筝啦！听到这个消息，全班立刻欢呼雀跃，同学们三言两语地讨论着。而我的心此刻正像小鸟一样，欢快地飞到了大操场上，仿佛看见了一只只五颜六色的风筝翱翔在蓝天和白云之中。

到了操场，同学们早已急不可待地跑开去了。过了一会儿。只见操场上空，几只风筝像乘风破浪的小舟，摇摇晃晃地飞上了天空。看！在那蔚蓝色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有受人喜爱的“蓝猫”……一只只风筝迎着春风，摇曳着，蓝天被打扮得五光十色，鲜艳夺目。

我也不甘示弱，找到一块迎风的地方，让同学帮忙，把风筝举起。我回头看了看风筝，心中默默地念着，风筝啊风筝，你可必须要争气呀！千万别给我丢脸啊！然后我回过头，大喊一声“放！”立马向前飞奔。那风筝像就是听懂了我之前的话，颤颤悠悠地向上飞。没过多久，我的“蝴蝶”缓缓地飞上了天空，它那粉红色的翅膀上点缀着墨绿色斑纹，随风飘荡，好似在花间飞舞。我的风筝越飞越高，也越变越小，在高远的蓝天中自在地飞翔。这时，一只翠绿色的“蝴蝶”飞了过来，好像在愉快地说：“我们一齐飞吧！”我的“蝴蝶”摇了摇尾巴，似乎答应了。

远处，一只剽悍的“老鹰”在高空盘旋着，时而凌空跃起，时而向下滑翔，像燕子一样灵活，如雕一般矫健。旁边，一只巨大的五彩缤纷的风筝，带着它彩虹似的尾巴，像一只离了弦的箭一样，向瓦蓝的天空冲去，仿佛要和白云一较高下。

看着自已的风筝飞上了蓝天，在家心里都有一种难以言表的高兴和兴奋，别提有多开心了！同学们虽然个个都已气喘如牛、大汗淋淋，可红艳艳的脸上却显出自豪，得意的神情，仿佛飞上云霄的就是自已，而不就是风筝。

“叮咚——”下课铃响了，结束了这场不一样反响的风筝盛会，而同学们却好像还意犹未尽，大家仰望蓝天，心想：明年，我们还要来那里放风筝。

风筝六年级篇五

春风姑娘温柔地吹拂着我的脸颊，隐隐约约看见远处有几只风筝，我有了一个好主意：放风筝。

我的`风筝是一个三角形的笑脸风筝，它长了很多小尾巴，那些小尾巴一甩一甩的，真可爱。我向它承诺：我一定会让你在碧蓝的天空中遨游。

我为它绑好线，然后看看今天的风是往哪儿吹的，风儿往西边吹去了，看来今天吹的是东风。我大步走向西边，准备等风儿大一点时，再进行下一步。顽皮的风儿迟迟才驾临，真是让我等得够呛，即使如此，我的等待还是值得的，因为风筝迎着风起飞了，着实让我兴奋不已。我举着风筝飞速跑起来，渐渐地风筝越飞越高，我停止了奔跑，拿着线一抖一抖的，让风筝飞得更高，可是不一会儿风筝在天空中变得很不平稳，它竟然失去了平衡，飞快地从那广阔的蓝天中摔了下来，它的尖角“砰”的一声扎在了地上。我心疼极了，因为它是我的新风筝，我跑过去，小心翼翼地捡起了它，我松了一口气，因为它没有破。

我紧紧地拿着它，下定了决心一定要让它飞起来。又来到了起点，我用最快的速度向东边跑去，它竟然飞起来了，我开心极了。风筝仿佛看出了我的心思，越飞越高。渐渐地线用完了，抬头一望，风筝只有树叶般大小了，我真真切切地感受到它的笑脸更灿烂了。正想叫大伙来看看我的杰作，可是一转眼风筝竟不见了，它就这么飞走了，我的眼里出现了一丝伤感。

“遥借东风放纸鸢”，虽然我的笑脸风筝飞走了，但是我依然很开心，因为它放飞了我的梦想。它自由自在的地天空中翱翔，不被人束缚，它把我的一切不开心都带走了。

风筝六年级篇六

这个周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈兴致盎然地来到雕塑公园的大草坪放风筝。

“别傻看了，忙趁东风放纸鸢吧！”爸爸拿出我们的“大白”风筝递给我，我左手拿起线轴，右手举起“大白”往天空中一甩，便使劲儿地跑，可是风筝并没有飞起来，这是怎么回事呢？爸爸笑着对我说：“你呀，应该逆风跑，等风筝飞起来以后，再用右手扯线，左手拿线轴。”我接过爸爸手中的风筝线，发现细细的绳子被一股无形的力量拽着，于是就把线在线轴上又绕了两圈，然后按照爸爸所说的动作要领去做，果然，“大白”就像一只小鸭子，摇摇摆摆地飞上了天，两只小飞轮做的眼睛在风中骨碌碌地转动着，胖胖的身躯在空中不停地扭来扭去，有趣极了！

可爱的风筝，飞吧，飞吧，带着和煦的春风，载着美好的心愿，越飞越高吧！

风筝六年级篇七

我和姐姐走在大街上，我蹦蹦跳跳高高兴兴的，一只手拿着风筝，一只手牵着姐姐，一看就知道，姐姐这是要带我去放风筝！

虽然偶尔去放过几次风筝，但也是妈妈带我去的，但都是我看着妈妈放，自己却一次也没放过，完全没有经验，我到底能不能放飞风筝呢？我可不想在姐姐面前丢脸。

我们走过步行街，走过了好又多，我和姐姐走到了大广场。我本想歇息一下叫姐姐就在这里放风筝。姐姐听后，看了看周围的环境，摇了摇头说：“这里可不行，这里树木太多，风筝很容易缠在树上。”看着姐姐认真的样子，我只好无奈地继续跟着姐姐往前走。

终于到了适合放风筝得地方。哇！好多人啊！大人，小孩包括好多的老年人都沉浸在放风筝的乐趣之中，大家脸上都洋溢着欢乐的笑容。

看见这样的情景，刚才还气喘吁吁的我一下子不累了，立刻兴奋起来，心想：大家那么开心，放风筝应该不难吧！我一定会把风筝放的很高很高。于是，我拿着风筝就开跑，可风筝就是不听话，像是被我拖着走的一样，根本没有飞起来。

我失望了，呆呆地站在那里。姐姐走过来了，她细心地教我：手抬高点，腰打直……虽然一开始也是一直没有飞起来，累得我有气无力的，但是经过我的努力，终于摸出了门道，风筝飞起来了，我开心极了。得意地向周围不会放风筝得小朋友们说：“你瞧！我多厉害啊！”

望着那越飞越高，越飞越远的风筝，我不由得想到些什么，姐姐跟在后面，嘴里一直还在说着放风筝得要点：“手抬高，腰打直……”

风筝六年级篇八

九九寒冬刚过，只觉得吹在脸上的风儿软软的，真舒服。又到了放风筝的时节，真可谓：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来是，忙趁东风放纸鸢。”

星期六早晨放学，我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场，哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蓝色天空，转眼间热闹了起来。瞧，风筝在那里集会呢！有蝴蝶、金鱼、老鹰……；方的、扇形的、长方形的、三角形的……；红的、黄的、花的……各色各样，五彩缤纷的风筝铺满了天空，像是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空，我也忍不住了，急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好，我便决定送这只“蝴蝶”上天。

时间已经过去了大半，可天空的舞会还在热热闹闹地开着，并不断有更加美丽的风筝加入，这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹；“好一派热闹非的场面！”

指导教师：朱老师。

借用诗句抒发自己的情感，在自己放风筝的过程中又采用了拟人化的手法，因而使得文章生动、活泼、有层次。

风筝六年级篇九

每个人人都是一直在蓝天下自由的飞翔的风筝，母亲就是那风筝下的一根长长的线，我们都想甩开他，可是，只有当你整整失去他是，你才会发现：他是你追重要的组成部分，是你无法分割的一部分。

放暑假后，我报了一个夏令营，心想：这下总算不用再听妈妈的唠叨了！很快飞机满载着我的欢喜飞上了天空。我们玩得很开心，训宝，爬树，还有踩气球！不知不觉，月亮已经爬上了天空。领队大声地说道：快上床睡觉话音未落，等已经关上了，只留下了一片漆黑和寂静，这令我很失望。妈妈总是会在睡觉前给我讲故事，或是道一声晚安。

那是我上小学的第一个晚上。“最后，猎人救出了小红帽和奶奶，她们又过上美好的生活。”妈妈给我讲了小红帽的故事。

我好奇的问道：“妈妈，你说，那匹大灰狼死了吗？”

“那只是个童话故事”，妈妈看到我失望的眼神，又补充道，“我想它死了”。

“不，它不会！”“好，好，它没有死”。

想到这儿，我不禁哭了起来。

半夜醒来，有点发烧，于是下意识地喊道：“妈——”往常都会有人拿来药或别的东西，可这次只有宿舍里其他三双眼直钩钩地盯着我。我觉得有些尴尬，只好自己去找人帮忙。

时光如白驹过隙，转眼间，夏令营过去了，我和伙伴们纷纷下了飞机，每个人都在人群中找爸妈，找到的都飞奔过去，嘴里还喊着，好不热闹。在我找时，妈妈的电话告诉我，她还有事，让我打车回去。

看着别人一个个都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生气。回到家，妈妈热情的迎接了我。自己见了妈，本该高兴，我却气不打一处来，对着她一通质问。这时，我才发现，妈妈更加憔悴了，我也一下子觉得自己做得太过分了。她没有反应，只是说她总是担心我处理不好一些事情之类的话。唉，真是“可怜天下父母心啊”，他们使我们的领路人。

有一些奇妙的东西，只有失去了，才懂得珍惜。风筝不可能离开线，即使它飞的再高、再远，它的下面一定会有一根很长很长的线连接着。好好接纳和享受这份风筝与线的缘分吧！

风筝六年级篇十

阳春三月，正是放风筝的好时候，我和妈妈一起去浙大操场放风筝。

风筝可没有那么好放，我刚放了一点线，风就没了，风筝像一块羽毛一样飘了下来。今天真不走运啊，看来不能用原地不动的放线法了，得用边跑边放线法。我边想边走到操场的一头，这下，风也来了，哈哈！真是天意啊！我迎着风像箭一样冲了出去，风筝也随着我放线的节奏越升越高。忽然，我感觉线放不动了，急忙一看，原来风筝线卡住了，就这么一点功夫，风筝像一只无头苍蝇似的一头栽到了地上。“什么破线！”我不禁抱怨起来，妈妈见了，跟我耐心地说：“不是线有问题，而是你太不小心了。放线的时候不能一直盯着风筝，也要偶尔看看线，跑完了要收两下线再放一圈，让线时刻保持在紧的状态下。”我按照妈妈的方法，飞快地跑起，看一眼风筝，再看一眼线，等跑完了，风筝已经飞得很高了，我一收一放一收一放好几下。一阵大风吹来，风筝像被一股无形的力量拖住似的，不用我放线，风筝也向上飞，于是，我加快了放线的速度，还整理着线，以防卡住。妈妈看我放得那么高也对我连连地表扬。

风筝六年级篇十一

今天晴空万里，阳光明媚，我们全校一起去中山陵春游。

同学们兴高采烈，恨不得马上就上车，我们上了四号车，很快我们就到了中山陵，我们一起成功地爬上了三百多个台阶，来到了中山陵的最高层，我和我的几个小伙伴站在台阶上激动地往远处眺望，我手指着一个湖，说：“看那里有个湖……”然后我们又找了一块合适的地方拍了集体照，最后我们来到围起来的孙中山石像面前……我们看完了孙中山的石像，我们又爬一级一级的石梯下来了。

然后我们来到了音乐台，音乐台是我们午餐的地方了，我想：我终于能吃东西了。音乐台有喷泉，但是有了喷泉就必须有音乐呀，不然喷泉就不能按照音乐节奏和大小来喷水了。我觉得音乐台是个好地方，因为只要喷泉喷地越多，水喷地时间越长，那水面就会出现一道彩虹，我真幸运，竟然看到了三道彩虹依次出现。

最后我们来到了体育公园，放风筝，我拿到了风筝，还有一些小零件，就到老师那边去，老师帮我弄好我的风筝，我就开始放我的风筝了，一开始我的风筝线就从我的风筝把柄脱落下来了，然后我就到老师那边系，但系的时候，我的风筝线与周清若的风筝线缠到了一起，唉！一开始放风筝就这么倒霉！老师把我的风筝线系好了，叫我把我的团起来的线解开。但是我解不开，我又叫老师帮我解一下，老师说：“你这线到放学也解不开”。那只能把我团起来的风筝线剪段了，然后陆老师就剪断了我团起来的风筝线，然后再把两头系起来。我的风筝就好啦！然后我就开心地放起来。糟糕，我的风筝挂到了树上了，然后我就使劲地拉，终于，我的风筝被我拉下来了，我好开心。我又开始放，我觉得我的风筝虽然被剪掉过一团线，但我的风筝飞的也很高，我想：这叫做放飞梦想。

然后，我们就快快乐乐地返回学校了。

风筝六年级篇十二

今天艳阳高照，清风带着浓浓的花香，轻轻地吹拂着我们的脸颊，在这个放风筝的好天气里，学校组织了“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的风筝节。我们听到这个消息，都高兴地跳了起来！

早上，我走进教室，发现学生储物柜上摆放着各种各样的风筝，像是盖了一层五颜六色的花被子，风筝的图案真多呀，有小黄人的，有公主的，有熊出没的，有喜羊羊的，我的是kitty猫的。同学们说说笑笑，有的在讨论风筝节，有的在整理风筝，还有的在探讨放风筝的小妙招。

我总结了经验，并再次行动起来。我首先判断了风向，用左手托起风筝，向空中高高抛起，用右手拉着风筝线轴迎风快速向人少的地方跑去。这时，风筝平稳地腾空而起，我一边放线一边跑，风筝在空中越飞越高……两分钟后，风筝在我的操纵下安全着陆，我高兴地笑了。

这次放风筝，让我学会了放风筝的要领，感受到了放风筝的快乐！我喜欢放风筝！

风筝六年级篇十三

今天，项老师说：“我们班下午去晨沐广场放风筝！”话音刚落，全班同学立即欢呼起来。大家跳着唱着，跑到教室后面去拿书、纸、风筝等等。

开始出发了，我简直欣喜若狂，只想飞到晨沐广场！在路上，我和金斌浩说着《三国演义》，兴高采烈地走着。“啊，终于走到了！”我兴奋地大喊着。

我们来到草地上，一哄而散，玩起了自己喜爱的游戏。我和同学们玩了几分钟的游戏，忽然发现老师在分风筝，于是，我就赶紧跑了过去，结果我分到了一只风筝。

我和几个同学合作。同学们说声“放”，我拼命地跑着，那线一收一放，风筝就凌空飞起，渐渐飞高了。突然，我和同学的风筝线打结了。我急中生智，想出了一个好办法：把打结处使劲一拉，哇！结打开了。由于刚才“故障”，我放得挺高的风筝又坠在草地上了。

又轮到我放了。我一跑，唉，真马虎，绳子竟然绑住了我的脚。我跑不动了，风筝自然掉了下来！第三次，我暗暗地提醒自己，要认真，不要马虎，要小心！开始放了，我使劲地跑着，风筝越飞越高，慢慢地高过树梢。不久，我跑累了。忽然，听到牟文轶在叫：“这树上有甲古文，这树上有甲古文呢！”我听到后，赶紧跑了过去，忘了自己手上还有风筝，风筝从半空中极速地直掉了下来！差点砸到同学，真险啊！

美好的时光真好过，一眨眼，两小时的游乐就过去了，我真希望今天的时间永远不走！

风筝六年级篇十四

空中飞着几只风筝，就在屋顶上方。

那些风筝时高时低。几只断了线飞向更遥远的地方，它们挣脱了孩子们的手，飞向自由的国度。人们都在春日放风筝，但这些农村的娃儿们却不怕冷不怕热，卷着袖，顶着强风在这充满肃杀之气的金秋中狂奔。

外婆家的秋天，被那里的乡村们称作金秋，说这话还真不假，我第一次来到这坞里村就见识到了。那田野五颜六色，春天的油菜金黄，夏天的红日当头，清晨的蒙蒙仙境，黄昏的美丽晚霞……这一切的乡村美景全部融合在了这个季节的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼帘。外婆说，这是个丰收的季节，象征着劳动人民辛苦劳作的意义，就算再累再苦也都值了。

在这样黄金般的季节放风筝，何尝不是一种享受？我们村里的孩子们都热衷于这活动，市场结伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上纸，再想出各种各样的花头来装饰。我做的风筝并不出众，是一个很简单的三角形，飘了两条长长的带子；它并不好，飞不高，有时甚至飞不起来。但我还是一味地去放它。

直到这一天，它飞走了，我再也没见过它。

还是像往常一样，只是身旁少了几位小伙伴。也许是对这放不起来的风筝的不相信，也许是心情甚好，记不清了，反正，我突如其来地拿起风筝来到了小山丘，这时间没人，风正大着，吹得大树做起了“整齐的广播体操”，一齐向右转。我的头发已有些凌乱，正准备放，谁知风突然猛了，开始了低声怒吼，我有些害怕、犹豫、犹豫，哎，容不得我犹豫了，那小精灵已经飞去了，我瞪大了眼睛，那紧紧拉住的线不觉放了。望着，风筝越飞越高，载着我童年的记忆消失在天际，我茫然了。

第二天早上，我和母亲去田野里寻找，却已经没了那风筝的踪迹。

一年又一年的过去，我来到了一个城市——杭州。冬天过去了，春天过去，夏天过去，秋天又来了，窗口有隐约出现了几只风筝，是城里的孩子们在西湖边放飞梦想。那些风筝已快消失在天际，就如我的童年一样，随时间慢慢流渐，一去不复返。我对自己说，这童年的最后时光，一定要好好珍惜啊！就这样，我开始绘画我的童年。

我望着窗外的风筝，手中的画笔不觉停，又描绘了一个动人的画面：金秋·童年·放风筝。