校园艺术节宣传方案（通用21篇）
在制定方案时，需要全面分析问题的背景和原因，以及可能的影响和风险。在制定方案之前，我们需要评估和分析各种可能的选择。在实际工作中，我们可以学习一些优秀的方案，以提升自己的方案制定能力。
校园艺术节宣传方案篇一
为进一步落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段实施体艺2+1项目的通知》精神，更好地培养学生多方面的兴趣爱好，引领学校体艺工作的发展方向，丰富校园文化生活。经学校研究决定，于5月31日举行第十七届校园文化艺术节，具体事项安排如下：
一、活动主题和内容。
活动主题：“放飞梦想”
活动内容：紧紧围绕活动主题，展示小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。
二、活动项目与形式。
1、以年级为单位，每个年级组表演一个节目。具体安排如下：
一至三年级：艺术特色表演。如：舞蹈、课本剧、表演唱等，有一定的规模，人数不得少于10人。
四年级：古诗文诵读，人数40名左右。
五年级：口风琴合奏，人数100名左右。
六年级：花样跳绳展示，人数40名左右。
2、各班制作版面一块，体现学生各方面成绩。
3、美术组、科学组制作书法、绘画、科技作品版面各2块，并组织书画展。
4、独轮车、健美操队编排节目，参加艺术节表演。
三、活动时间。
初步定于20__年5月31日。各年级节目表演时间10分钟左右。
四、活动要求。
1、服装整齐大方，体现学生风采，队行整齐，精神风貌好。
2、表演节目新颖、有创意。声音和谐、节奏准确，内容丰富多样。
3、各年级提前将伴奏音乐、所需设备与陈明艳老师联系。
4、音乐老师要协作年级组进行节目排练，加强指导;班主任老师积极组织训练，争取取得优异成绩。
校园艺术节宣传方案篇二
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和xx区教育局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。
要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。
为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
（一）书画作品大赛。
（二）“阳光下成长”学生征文比赛。
（三）校园好声音大赛（学生合唱比赛、金话筒演讲比赛）。
（四）文艺汇演。
20xx年4月--5月。
1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。
3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。
5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
6、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
主题：不限。
参加班级：全校所有班级，数量不限（每班最低1件）。
创作形式：绘画（国画、水粉、素描）书法（硬笔软笔）卡通画。
（1）绘画作品。
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸均不超过四尺宣纸（69cmx138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cmx60cm）。
（2）书法、篆刻作品。
作品尺寸不超过四尺宣纸（69cmx138cm）。
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。征文文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
学生合唱比赛。
1）、比赛时间：4月底。
2）、比赛地点：音乐室。
3）、比赛规则：
1、以班级为单位，全体学生参加，采取合唱的形式；
4）、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。
5）、评分方式：
采取去一个最高分，去一个最低分，取平均分得办法记分。
6）、评委安排：
xxx。
7）、评分原则：
1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。
2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。
5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。
金话筒演讲比赛。
1）、比赛主题：少年共筑中国梦，中华文化我传承。
2）、比赛时间：5月中旬。
文艺汇演节目形式（演出时间不能超出6分钟）。
声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱。
器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏。
舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞。
其它：课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。
校园艺术节宣传方案篇三
一、指导思想：
为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
二、组织领导：
为加强对我校艺术节的领导，切实做好__年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节领导小组：
组长：付作文。
副组长：申延龙李兆明丁兆年。
组员：尹建廷韩治友韩帮军王金峰韩云马成森李玲韩凌代磊王汉琦秦四昌李波魏延升秦玉昌。
三、活动主题：
人人参与艺术，展我魅力风采。
四、活动时间：
__年12月7日——__年元旦前后。
五、活动要求：
1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。
2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
六、活动步骤：
第一阶段：宣传发动（12月3日－4日）。
2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。
第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）。
1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）。
2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。
3、开展各项比赛活动（内容附后）。
第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）。
1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。
2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。
七、奖励办法：
1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。
2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。
八、活动内容及形式：
（见附页）比赛项目参赛对象比赛形式与要求时间责任人硬笔书法现场比赛6—9年级每班选拔3人规定内容、纸张（统一用钢笔或中性笔），采取现场书法的形式进行比赛。
12月9--11日美术组绘画作品比赛6-8年级每班选送3幅作品要突出主题且有创造性，绘画种类不限，内容积极向上，体裁不限，尺寸为8开纸。
12月11日。
美术组。
12月15语文组诗文朗诵比赛6-8年级每班选拔1人作品自选，主题鲜明，选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵。
12月16--18语文组黑板报评比6-8年级(以班级为单位)主题是“与文明同行，和艺术同乐”。版面安排合理，有特色、有创意。
12月21团总支手抄报比赛6-8年级每班选送3张紧跟艺术节主题，板面安排合理，有特色、有创意，统一用a3纸。
12月22团总支小制作、
小发明。
作品比赛6-8年级每班选送3件形式不限，剪、贴、泥塑、编织、
刺绣、插花、雕刻等均可。
12月23日。
教导处。
拔河比赛6-8年级。
每班男、女各12人，比赛形式和要求见程序册。
政教处。
体育组。
冬季越野赛6-9年级。
每班男、女各3人，具体要求见通知。
12月24日。
政教处。
体育组。
教师趣味。
运动比赛。
全体教师见教师活动方案。
工会。
妇委会。
“庆元旦文艺汇演”暨艺术节闭幕式。
6-8年级由学校音乐组推荐节目，六、七年级各选送6块，八年级选送4块，（不包括红歌大合唱3块）。
教师选送2块。
12月25日办公室音乐组。
校园艺术节宣传方案篇四
一、指导思想：
为了进一步激发学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的潜力，发展他们的才能，使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，构成良好的校园文化氛围，学校将举办20__年第三届校园文化艺术节。
二、活动宗旨。
本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校传统文化及艺术教育成果为主导，透过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，充分发挥文化艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。
三、活动主题：
用艺术点缀生活让文化丰富心灵。
四、活动时间。
5月28日――6月10日。
五、活动资料。
1、开幕式及《弟子规》诵读比赛。
时间：5月31日(星期四)。
地点：教学楼西。
负责人：
2、儿童画创意设计展评。
主题：
时间：6月7日(星期四)。
地点：校门厅。
负责人：
3、硬笔书法比赛。
主题：
时间：6月5日(星期二)上午。
地点：多媒体教室。
负责人：岳建明。
4、五子棋、象棋、围棋比赛总决赛。
主题：
时间：6月8日。
地点：多媒体教室。
负责人：
六、奖励办法：
1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。
2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。
七、活动要求:。
1、人人参与(学生个人参加单项比赛最多不超过两项)，班级为主。实行活动管理职责制，明确分工，严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
3、充分挖掘学校的文化资源，用心营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等)。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作用心性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要用心支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、礼貌向上的校园风貌迎接文化艺术节。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
八、各项活动，按组织者要求进行。
校园艺术节宣传方案篇五
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20xx-20xx年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
(二)县级艺术节(20xx年5月―20xx年11月)。
在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别。
(1)舞蹈。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组。
(2)声乐。
参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)。
参赛组别：中学组、小学组。
(3)器乐。
参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。
参赛组别：中学组、小学组。
(4)校园剧或课本剧。
参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。
参赛组别：中学组、小学组。
(5)曲艺、戏曲。
参赛要求:各剧种的'表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2―8人，节目时间不超过10分钟)。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组。
2.绘画类资料要求及参赛组别。
(1)参赛资料。
国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)。
参赛组别：中学组、小学组。
(2)参赛资料。
儿童画(命题创作)、手工制作(泥工，命题创作)。
参赛组别：小学组、幼儿组。
命题创作(国画、儿童画、漫画和手工制作)要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。
命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。
3.书法类资料要求及参赛组别。
(1)参赛资料毛笔书法。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组。
中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选(资料在四字以上)，宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。
(2)参赛资料钢笔书法。
参赛组别：中学组、小学组。
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。
(3)参赛资料篆刻。
参赛组别：中学组、小学组。
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。
2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。
3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖;农村学校设一、二、三等奖;个人比赛设一、二、三等奖。
4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人(器乐可报3人)，绘画、书法报1人。
5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
1.各校组织统一报名。
2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报1个。
绘画类各项目各组别各校均可上报2-3个。(城镇组3-4个)。
书法类各项目各组别各校均可上报1-2个。(城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名)。
音乐类节目以群众形式参加。
3.报名时间：
各项目的上报及比赛时间详见附件2《xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。
4.报名地点和联系人。
音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱。
绘画类报名联系人：联系电话：,邮箱。
书法类报名联系人：联系电话：，邮箱。
请各校认真组织，积极参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。
校园艺术节宣传方案篇六
20xx年6月1日（具体时间由各校区安排）。
各校区自行安排。
1、表演形式：演唱歌曲两首，一首指定（附件1：各年级段指定歌曲），一首自选，时间不超过8分钟，无扩音设备。
2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏带由音乐老师提供，自选歌曲由班主任准备。）。
3、参赛名额：全班参加。（本次比赛班级人数将作为评分标准之一，如有学生因身体患病无法参赛，需在比赛前及时告知）。
4、合唱指挥一人，可以由学生担任，也可以由班主任或家长指挥。（本校音乐老师除外）。
5、评分标准及得分安排：合唱计参赛分50分，一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。
具体评分标准：总分10分，参赛人数（1分）、精神面貌和服装（1分）、音准（2分）、节奏（2分）、音质（2分）、艺术表现力（1分）、指挥（1分）。
6、补充说明：因班级数较多，所以大合唱比赛1——5年级分段进行。（各年级段比赛时间另行通知）。
未尽事宜，以具体通知为准。
校园艺术节宣传方案篇七
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20__-20__年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
二、资料要求。
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象。
全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。
四、时间安排。
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
1.成立组织。各校按《__县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《__县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20__年3月―20__年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。20__年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《__县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
(二)县级艺术节(20__年5月―20__年11月)。
在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别。
(1)舞蹈。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组。
(2)声乐。
参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)。
参赛组别：中学组、小学组。
(3)器乐。
参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。
参赛组别：中学组、小学组。
(4)校园剧或课本剧。
参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。
参赛组别：中学组、小学组。
(5)曲艺、戏曲。
参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2―8人，节目时间不超过10分钟)。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组。
2.绘画类资料要求及参赛组别。
(1)参赛资料。
国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)。
参赛组别：中学组、小学组。
(2)参赛资料。
儿童画(命题创作)、手工制作(泥工，命题创作)。
参赛组别：小学组、幼儿组。
命题创作(国画、儿童画、漫画和手工制作)要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。
命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。
3.书法类资料要求及参赛组别。
(1)参赛资料毛笔书法。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组。
中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选(资料在四字以上)，宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。
(2)参赛资料钢笔书法。
参赛组别：中学组、小学组。
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。
(3)参赛资料篆刻。
参赛组别：中学组、小学组。
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。
五、设奖方法。
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。
2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。
3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖;农村学校设一、二、三等奖;个人比赛设一、二、三等奖。
4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人(器乐可报3人)，绘画、书法报1人。
5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《__县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
六、参赛方法。
1.各校组织统一报名。
2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报1个。
绘画类各项目各组别各校均可上报2-3个。(城镇组3-4个)。
书法类各项目各组别各校均可上报1-2个。(城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名)。
音乐类节目以群众形式参加。
3.报名时间：
各项目的上报及比赛时间详见附件2《__县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。
4.报名地点和联系人。
音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱。
绘画类报名联系人：联系电话：,邮箱。
书法类报名联系人：联系电话：，邮箱。
请各校认真组织，用心参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。
校园艺术节宣传方案篇八
2、报名人数分配。（一年级以年级为单位选12人）二至六年级每班6人。（明天放学前报美术组袁俊）。
3、报名办法及报名条件。
（1）学生自愿报名；
（2）以班级为单位进行选拔；
（3）由美术教师发《参赛须知》到现场赛参赛学生手中。
（4）具有一定书画基础，能在现场进行创作表现的学生。
1、比赛内容要求积极健康向上的，具体内容自选。
2、比赛项目为毛笔书法、国画、儿童画、素描、线描。
3、比赛尺寸：书法不小于四尺三开，国画不小于四尺六开，儿童画、素描、线描为铅画纸四开。
1、集体设优胜班级，每年级为3个班。
2、个人设一等奖5人；二等奖10人；三等奖15名，优秀奖若干名。
3、奖品待定。
2014年6月1日上午在南适大酒店门口广场。（8点10出发，9点—11点活动）。
1、带队教师：负责安全教育，学生往返途中安全保障及现场管理。
一年级二年级。
三年级xx四年级。
五年级六年级。
2、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导，赛后收齐作品。
3、评委：美术教师及社会部分书画名家。
5、摄像摄影。
1、条幅：南乐小学准备一条：热烈祝贺“南适杯”少儿书画现场赛成功举行！
南适酒店准备一条：热烈祝贺南乐小学“南适杯”第五届艺术节胜利举行！
2、书画绘制垫物：学生自带。
3、赛场安排：美术教师、南适食府工作人员若干名。
4、校铜管乐队队员参加（xx）。
5、参与评委领导纪念品准备（南适食府）。
校园艺术节宣传方案篇九
为了更好落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，积极落实《学校艺术教育规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”。
二、活动项目和形式。
本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
三、主题和内容。
本届艺术节的主题是“放飞童年梦想，我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
(一)艺术表演项目。
1、声乐类独唱、歌伴舞。
2、器乐类学生乐器表演：电子琴，钢琴独奏。
3、舞蹈类。
(1)舞蹈表演：群舞《和谐阳光》。
(2)整班学生表演武术，棍术，篮球操。
(二)艺术作品类。
1、作品形式。
(1)书法：毛笔、硬笔书法;。
(2)绘画：水粉、蜡笔画。
(3)摄影：艺术照片;。
(4)小制作：泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等;。
(5)剪纸。
2、作品内容要求。
(1).紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题，力求让学生在活动中获得美的感受，增强鉴赏美的能力，激发创造美的兴趣，树立正确的审美观、人生观。
3.贴近教育实际和学校生活，充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌，反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。
4、要求：
(1)作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名;。
(2)为便于评选，书法、绘画作品尺寸统一规格。
(3)每班上交5个作品，按年级分类评出一等奖三个，二等奖三个。
四、时间。
4月6日至5月5日。
五、活动思路。
1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演，同时进行艺术作品展。
2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。
3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前布置会场。
六、艺术表演类节目要求。
1、每个年组编排参评三个节目，音乐教师排二——三个全校的。每个年级组出一个节目。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。
2、全校初评比例为70%。每个节目时间要求在3分钟左右。
4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。
七、人员安排。
2、具体工作人员安排：路娟：国旗班，组织全校互动，学生、教师、家长联唱。石杨杨：鼓乐队表演。张红：开场舞、指导四年级。高斌、周光伟：舞台设计、指导纸装表演。
校园艺术节宣传方案篇十
2.风采艺术节，展现新舞台。
3.迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
4.放飞理想翅膀展现你我风采！
5.我的舞台我作主，我的风采我展现。
6.放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
7.校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
8.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
9.我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
10.艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
11.用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
12.展示才艺的舞台，完善自我的机会。
13.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
14.我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
15.同一个艺术，同一个梦想。
16.成功在于努力，艺术在于创造。
17.用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。
18.艺术的盛会，青春的节日！
19.蓬勃的艺术驿动的心灵！
20.美丽的艺术出于你美丽的心灵。
21.艺术源于生活，艺术点亮生活。
22.为艺术喝彩，为生命加油。
23.生命源于艺术，艺术源于生命。
24.生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命。
25.用艺术沟通，让世界和谐。
26.艺术的历史，就是生命的痕迹！
27.畅想魅力人生，挥洒火热青春。
28.打造艺术舞台，创造艺术人生。
29.展现风采，靓出创新。
30.崇德精艺，和谐创新。
31.放飞艺术梦想享受生命情趣。
32.展示知识才华创建特色学校。
33.呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗。
34.辛耕勤耘引艺术甘泉滋润祖国未来。
35.与圣贤相约与志士握手积淀深厚的文化底蕴。
36.与高尚交流与智慧碰撞诠释高雅的艺术内涵。
37.全面发展用知识和智慧谱写生命的新歌。
38.彰显特色以创新与艺术丰富心灵的海洋。
40.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
41.用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
42.我的舞台我作主，我的风采我展现。
43.天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
44.校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
45.同一个舞台，同一个梦想。
46.放飞理想翅膀展现你我风采！
47.拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。
48.立中国风，树民族韵。
49.泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。
50.艺术校园，艺术人生。
51.有艺术的世界更美好。
52.民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
53.用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
54.美丽的艺术出于你美丽的心灵。
55.艺术源于生活，艺术点亮生活。
56.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
57.迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
58.以人为本文化的驿站在心灵里永存。
59.弘扬个性艺术的旋律在生命中长鸣。
61.闪亮师生艺术风采创建艺术特色学校。
63.热爱艺术，诠释完美。
64.精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！
65.让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
66.扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展。
67.我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！
68.艺术大舞台，我们一起来！五彩大世界，由你来争夺！
69.同一个舞台，同一个梦想。插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。
70.艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
71.艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
72.艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
73.拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。
74.校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。
75.载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
76.民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
77.用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
78.迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的`风采。
79.天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
80.校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
81.艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
82.艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
83.扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
84.拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
85.为班级争光，为艺术节争辉！
86.艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！
87.我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！
88.问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！
校园艺术节宣传方案篇十一
为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，活跃和丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，歌颂伟大的祖国，歌颂讲文明、讲道德的新人新事，展示学生的艺术才华，培养学生的整体素质。
主任：xxx。
副主任：xxx。
组员：xxx、xxx、xxx、xxx。
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）。
乐星大赛-11月26日（第十三周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
歌星大赛-12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
舞星大赛-12月10日（第十五周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
书画之星大赛-12月12日（第十五周星期三）下午4：35-6：30。
语言之星-预赛：12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35。
声乐：自备伴奏，要求以健康向上的校园歌曲、民歌、优秀通俗歌曲为佳，表演形式不限。
书法：要在报名时交一份作品参加选拔，入选者才可以参加现场比赛。
绘画、摄影：只交参赛作品，不组织现场比赛，作品请写好班次、姓名。书法、绘画、摄影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班为单位交教育处徐宏杰老师，过期不予以受理。
1、学校将对积极报名，踊跃参加艺术节并取得较好成绩的班级给予优秀组织奖；对各项比赛的优胜者给予“五一”表彰大会“百花奖”，同时，将部分优秀一等奖节目纳入学校元旦文艺汇演进行展示。
2、艺术节优秀组织奖的评定包括报名人数占20%、取得成绩占80%（单项比赛40%、集体比赛40%）。组织奖的比例：按各年级班额的30%选取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娱委员、参赛同学应关注教育处通知，以免延误比赛。各年级组学。
生会文艺部在比赛的前一天，在年级组公告栏显要位置公布比赛项目、时间、地点。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前将报名单交教育处老师。
处，过期不交作自动弃权处理。
大合唱：每班两支参赛歌曲，校歌为必唱歌曲（唱一段），再自选一曲（选曲为歌唱祖国题材歌曲）。各班自己准备伴奏，使用伴奏音乐请提前一天发送到邮箱：xxxxxxxx并且注明班级。
（如遇时间更改，以通知为准，并请各年级学生会文艺部及时通知到位）。
校园艺术节宣传方案篇十二
以促进学生全面发展为目标,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,为学生提供展示才华的广阔舞台,展示学校艺术教育成果,丰富校园文化生活,构建和谐校园,以艺载德、以艺促智,推进学校艺术教育发展。
优美校园·青春风采
充分反映中学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
江临中学政教处、团委
组长:x
副组长:x
指导师:
舞蹈:x声乐:x器乐:x
剪纸:x书法:x校徽设计:x
摄影:x美术:x
共8个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演类节目有声乐、舞蹈、器乐3个项目,艺术类作品有摄影、美术、书法、剪纸、校徽设计5个项目。
江临中学全体学生
声乐、舞蹈、器乐以文艺汇演形式举行;美术、书法、剪纸以现场比赛形式进行;校徽设计、摄影为非现场推荐项目;篆刻为审核项目,采用各班由学生自愿报名和班主任推荐相结合的方法,各班报2名,经学校审核后,推荐优秀的学生直接参加区里比赛。
(一)组织发动:2月份
(二)组织开展:3月份-5月份
1、按项目类别分别设一、二、三、优胜等奖。
2、班级团体奖(一、二、三、优胜奖)班级成绩以累计得分计算,个人一、二、三、优胜等奖分别计班级得分5、3、2、1分。
1、为确保艺术节活动顺利开展,各班级务必高度重视,全员发动学生参与,
2、在规定时间内向各项目负责人报送各类表格。
校园艺术节宣传方案篇十三
为全面贯彻党的教育方针，进一步推动我校艺术教育的改革与发展，展示学校艺术教育成果，经研究，决定举办以“中国梦，童心梦”为主题的第十二届校园艺术节。现将有关事项通知如下：
坚持育人为本，通过开展丰富多彩的艺术教育活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，充分体现时代特征、校园特色和学生特点，全面展示新时期小学生积极向上的精神风貌和学校艺术教育的成果。
中国梦，童心梦。
本次艺术节分为歌曲专场、才艺专场，遴选优秀节目和作品参加全市中小学文艺调演或盐城市级评选。各班级要广泛发动全体学生参与，确保每个学生至少参加一项艺术活动。
1.歌曲专场（5月28日）。
合唱：国歌、队歌、校歌一首。自备伴奏带，指挥1人。
2.才艺专场（5月29日）。
（原则上每班不少于3个节目。其中三独只选一个节目，其他必选两个节目。六年级不参加）。
(1)三独：独奏：节目时间不超过5分钟。
独唱：节目时间不超过5分钟。
独舞：节目时间不超过5分钟。
(2)群舞：人数不超过30人，节目时间不超过8分钟。
(3)诗文诵读：围绕校本课程自选篇目作为诵读题材，诵读中的演唱、表演、舞蹈等表演形式类型不限。
(4)参赛节目形式不限，还可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等，提倡有校园特色和时代气息的自创节目参赛。校园剧或课本剧人数不超过10人，节目表演时间不超过10分钟，其他形式不超过6分钟。
学校对节目进行评奖，优秀节目参加6月1日庆“六一”活动展演。
校园艺术节宣传方案篇十四
一、指导思想：
丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强校园精神文明建设，提升我校的教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。
二、活动主题：
20__年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦，展风采”文艺活动。
20__年5月举办“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。
三、活动形式及内容：
“庆元旦，展风采”文艺活动：元旦前期，学校将在四、五楼会议室（江滨校区）、校礼堂，教工俱乐部（市瓦校区）营造小型的舞台，各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜（班主任老师协助），充分发挥学生的才能，展现自我风采。（活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部统一调配。）。
“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演：
（一）集体项目：
1．“舞动的乐章”；
参加年级：一、二年级全体学生。
形式：群舞类（可采用歌伴舞的形式）。
2．“飞扬的音符”；
参加年级：三、四年级全体学生。
形式：英语嘉年华。
3．“绚丽的生活”；
参加年级：五年级全体学生。
形式：校园剧表演。
形式：小品，群口相声。
（二）个人项目：
声乐：表演唱、重唱、独唱。
舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）。
器乐：独奏。
四、活动要求：
1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。
3．全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的排练。
4．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次校园文化艺术活动的高质量。
五、注意事项：
1.12月25日之前各班向大队部上报“庆元旦，展风采”班级文艺活动时间、地点、形式。（大队部再做统一调配）。
2.校园艺术节个人项目20__年3月上旬报名，20__年3月中旬开始初赛。集体项目（文艺汇演）定于20__年5月比赛。
校园艺术节宣传方案篇十五
1、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
2、展校园新风新貌，促学生和谐友谊。
3、展示新文化，塑造新未来。
4、展示你我风采，力争完美舞台。
5、展示才艺的舞台，完善自我的机会。
6、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
7、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。
8、有艺术的世界更美好。
9、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
10、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
11、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。
12、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。
13、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。
14、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
15、艺术源于生活，艺术点亮生活。
16、艺术校园，艺术人生。
17、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
18、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
19、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
20、艺术交流增友谊，文化沟通展风采。
21、艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
22、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
23、艺术编织人生，人生描绘艺术。
24、以人为本，文化的驿站在心灵里永存；弘扬个性，艺术的旋律在生命中长鸣。
25、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展。
27、校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
28、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
29、舞动青春，增进友谊；构建和谐，共谋发展。
30、五彩大世界，由你来争夺。
31、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
32、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的.舞台我主宰。
33、我的舞台我做主，我的风采我展现。
34、我的舞台我主宰，胜利属于你和我。
35、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里。
36、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
37、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
38、为班级争光，为艺术节争辉。
39、同一个艺术，同一个梦想。
40、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
41、踏上艺术之舟，共享成功人生。
42、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。
43、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。
44、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。
45、闪亮师生艺术风采，创建艺术特色学校。
46、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。
47、热爱艺术，诠释完美。
48、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
49、全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。
50、全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展。
51、全面发展，用知识和智慧谱写生命的新歌；彰显特色，以创新与艺术丰富心灵的海洋。
52、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
53、泼一抹墨色，国风脉脉；调几声弦音，民韵悠悠。
54、拼搏自信，努力奋进；开创辉煌，永远自强。
55、攀登科技巅峰，探寻文化内涵；展示艺术才华，放飞青春梦想。
56、呕心沥血，用文化乳汁哺育校园新苗；辛耕勤耘，引艺术甘泉滋润祖国未来。
58、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
59、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
60、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
61、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
62、立中国风，树民族韵。
63、科技畅想未来，文化丰富心灵；艺术点缀生活，激情点燃希望。
64、精彩艺术节，圆我艺术梦。
67、和谐牵手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。
68、风采艺术节，展现新舞台。
69、丰富校园艺术文化生活，促进校园和谐健康发展。
70、丰富校园文化生活，促进和谐校园发展。
71、放飞艺术梦想，享受生命情趣；展示知识才华，创建特色学校。
72、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧。
73、放飞理想翅膀，展现你我风采。
74、大力开展文化艺术活动，全面提高师生综合素质。
75、成功在于努力，艺术在于创。
76、插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。
77、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋求发展共赢。
78、激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
校园艺术节宣传方案篇十六
一、活动目的：
为促进学校诚信教育的深入开展，丰富学生校园文化生活，通过诚信故事的演讲比赛，锻炼学生的口才和胆量，从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理，大队部决定举行1---3年级“我是诚信好孩子”故事比赛。
二、活动对象：
一、二、三年级段所有有意向的学生均可报名参加预赛。每班选送1个优胜节目进入校级决赛。
三、活动时间：
11月7日----11月15日 班级初赛。
11月16日上报决赛选手名单及故事题目。
11月25日中午12:00进行决赛。（11:50学生进场）
四、活动地点：
决赛地点：学校多功能厅。
五、活动内容及要求：
评分细则：
1. 思想性：主题突出，结构紧凑，有“故事味”（3分）
2. 普通话：吐字清楚，表达流畅，语音标准。（3分）
3. 艺术性：脱稿演讲。表情丰富，有一定的动作且紧贴内容。（2分）
4. 整体性：服饰得体，举止自然大方。上下场致意、答谢。（2分）
5. 若有配套的如课件、音乐或装扮的、道具的，可额外加1分。时间为3分钟以内。如超出很多要适当扣分。
六、活动须知：
【第一阶段】
各班班主任在11月7日通知学生及家长此次活动，组织家长对孩子进行自主练习。各班以班级为单位，于11月15前，在班主任的组织下进行故事比赛的初赛选拔。选拔出1个优秀作品进入决赛。
【第二阶段】
各班班主任在赛前期间要有针对性地组织开展故事讲演训练。
【第三阶段】
入选决赛学生抽签进行排序，按序比赛，由评委组老师根据评分标准打分，取平均值，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，由大队部现场颁发荣誉证书。
校园艺术节宣传方案篇十七
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为让少年儿童度过一个健康、快乐而有意义的节日，我校将开展20_年庆祝“六一”国际儿童节暨校园艺术节系列活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想。
以党的精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。
二、活动主题。
多彩校园放飞梦想。
三、活动时间。
20_年5月6日至20_年6月7日。
四、活动内容。
1.“六一儿童节”文艺汇演。
演出时间：5月31日上午。
负责人：
有关要求：原则上以年级组推荐节目，推荐数量不超过年级班级数。音乐教师每人各推荐1个节目。
2.学生书画作品展览。
展览时间：5月20日-6月7日。
负责人：
3.班级立体画展览。
展览时间：5月20日-6月7日。
负责人：
4.学生剪纸面塑作品展览。
展览时间：5月20日-6月7日。
负责人：
5.举行庆“六一”主题升旗仪式。
为营造热烈的“六一”国际儿童节的喜庆气氛，学校将举行庆“六一”主题升旗仪式。
活动时间：5月27日。
负责人：
活动内容：少先队员献词、校长表示节日祝贺，新少先队员入队仪式、发放儿童节礼物。
五、活动要求。
紧扣“多彩校园放飞梦想”艺术节主题，各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过课前一支歌、听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、组织领导(略)。
七、注意事项。
1.高度重视，计划严密。“六一”儿童节是一年终孩子们最盼望、最快乐的节日。有关人员要进一步增强责任感和使命感，高度重视，严密计划，认真对待，落实责任，超前准备，搞好今年的“六一”国际儿童节各项庆祝活动。
2.广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用电子屏、广播、校园网、班级博客等，广泛宣传活动开展的情况，营造喜庆气氛，积极引导学生广泛参与，感受童年快乐。各部门做好活动记录，尤其是影像资料的保存。相关资料及时上传到ftp---《20_年艺术节》文件夹。
3.各类美术类作品的规格及要求另行通知，文艺演出需要的物品要求自备。
校园艺术节宣传方案篇十八
为了给学生提供艺术实践舞台，激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
“展现自我，秀出风采”
组长：x。
副组长：xx。
成员：xx各班主任。
系列活动之一：主持人选拔赛。
比赛要求：1.1分钟自我介绍(包括一定的才艺)。
2.3至4分钟节目展播(选手自选主题和节目内容，编辑一期节目进行主持，节目道具自行准备)。
名额分配：七、八班年级自愿报名，每班男生报名不超过2名，女生报名报名不超过2名。
时间：14周周一下午(12月3日)。
系列活动之二：校园十大歌手。
形式：独唱。
比赛要求：
1、内容健康、积极向上的歌曲。
2、伴奏自带。(比赛前以统一上交)。
3、参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。
4、分预、决赛，预赛进行清唱海选，20人入选参加决赛，自带伴奏角逐“校园十大歌手”。
名额分配：各班不限。
时间：海选：14周周二(12月3日)。
决赛：16周周一(12月19日)。
系列活动之三：舞蹈。
形式：分独舞类和群舞类。独舞类包括双人舞、三人舞;群舞人数限4--15人;舞种不限，节目时长限5分钟内。
比赛要求：
1、舞蹈体现校园气息，学生特点，表现内容积极、健康向上，成人化舞蹈不得参赛。
2、自备音乐、服装，着装需符合作品内容，根据作品需求可适当化妆。
3、为鼓励男生的参与，各班男子舞蹈节目会适度加分。
名额分配：七、八年级至少选择一项参加。
时间：16周周四(12月20日)。
系列活动之四：器乐。
形式：演奏形式分小合奏、重奏及独奏，时间不超过5分钟。
比赛要求：
1、除钢琴外，其他乐器一律自备。
2、各班所演奏曲目须选思想内容好、艺术水平高、传奏范围广、适宜广大青少年学生演奏的.中外优秀器乐曲目。
名额分配：七、八年级至少选择一项参加。九年级自愿。
时间：16周周三(12月19日)。
系列活动之五：校园剧。
比赛要求：
1、校园剧或课本剧。
2、人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的比赛时分别扣0.1分。
3、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。
4、学校提供统一的舞台背景、桌椅，伴奏等其它道具自备。
名额分配：七、八年级各班组队参加。
时间：17周周三下午(12月26日)下午3：00。
系列活动之六：校园达人秀。
形式：武术、魔术、曲艺、口技、绝技等。
比赛要求：
1、形式自定，每个节目不超过5分钟。人数不定。
2、学校提供统一的舞台背景、桌椅，伴奏等其它道具自备。
名额分配：每班至少选择一项参加，但不超过2项。九年级自愿。
时间：15周周一下午(12月10日)。
系列活动之七：合唱。
比赛要求：
1、合唱人数为全班人数，指挥1人;。
2.每支参赛队唱两首歌曲，一首指定《彩色的中国》，另一首自选。
3、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。
名额分配：七年级每班组队参加。
时间：17周周六(12月29日)下午12：30。
系列活动之八：自选集体项目。
比赛要求：
1、内容、形式不限，已参赛的个人项目和课本剧不能重复参赛。
2、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。
名额分配：八年级每班组队参加。
时间：17周周六(12月29日)下午12：30。
系列活动之九：艺术节海报设计大赛。
比赛要求：
1、海报主题鲜明，整体效果突出。(主题与效果)。
2、内容充实丰富，图文搭配和谐。(内容与形式)。
3、版面设计感强，色调协调统一。(版式与色彩)。
4、附上100字的选材及版式编排分析稿(设计理念)。
5、海报上必须出现“第十六届校园文化艺术节”的文字内容。
6、作品规格：单开整张美术纸或彩色卡纸。
7、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。
名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过三副。
时间：14周(12月7日)截止。
系列活动之十：绘画作品征集大赛。
比赛要求：
1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
2、绘画形式不限(国画、水彩/水粉、版画、素描、速写、卡通画或其他画种)。
4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。
5、必须是近年作者独立完成的新作，不得临摹代笔。
名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。
征集时间：14周(12月7日)截止。
系列活动之十一：绘画现场大赛。
比赛要求：
1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
2、绘画形式不限(国画、水彩/水粉、版画、素描、速写、卡通画或其他画种)。
4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。
名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。
比赛时间：15周周一(12月10日)。
系列活动之十二：剪纸作品征集大赛。
比赛要求：
1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
2、制作形式不限(单色，套色，立体均可)。
3、作品规格：尺寸均不小于a4纸。
4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。
5、必须是近年作者独立完成的新作。
名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。九年级自愿。
征集时间：14周(12月7日)截止。
系列活动之十三：艺术节篆刻作品征集大赛。
比赛要求：
1篆刻作品是近年来作者独立完成的新作，印蜕四至八方，自行将印蜕粘帖在30×40cm宣纸上;印下方用铅笔注明释文。
2、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。
名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。
时间：14周(12月7日)截止。
系列活动之十四：书法征集大赛。
比赛要求：
1、分软笔、硬笔两种，书写内容不限。
2、作品规格。软笔：宣纸对开，硬笔：16开。
3、作品落款应写上作者姓名，作品背后用铅笔写上班级。
名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。九年级自愿。
征集时间：14周(12月7日)截止。
系列活动之十五：书法现场大赛。
比赛要求：
1、分软笔、硬笔两种，书写内容现场统一规定。
2、自带书写用笔。
3、作品落款应写上作者姓名，作品背后用铅笔写上班级。
名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。九年级自愿。
比赛时间：15周周一(12月10日)。
系列活动之十六：摄影大赛。
比赛要求：
1、参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
2、自带数码相机、三脚架等拍摄所需器材，还应带数据线、读卡器等输出设备。
名额分配：各班至少上报1人，最多不超过3人。
比赛时间：15周周一(12月10日)(视天气情况另行通知)。
注：艺术节各活动集体项目以2倍分数计入总分，如有班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上再加3分。活动结束后，按班级总分评选出各段名次。团体前六名授予专题奖状，按各单项获奖情况评选出若干奖项，并予以表彰。九年级不计团体分。
田梧二中学生工作处。
校园艺术节宣传方案篇十九
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的'艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。
（一）个人项目：
1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。
2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟。
3．器乐:节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
（二）集体项目：
每个班级选送1--2个节目。
（一）个人项目：3月17日报名截止，班主任填写报名表，上传电子稿报名表。
（二）集体项目：3月18号报名，班主任填写节目表，上传电子节目表。
初赛时间安排：3月21日起，具体时间另行通知。大件乐器如架子鼓、双排键初赛时只需上交视频文件，时间为3月15日之前。
决赛时间安排：4月上旬。
校园艺术节宣传方案篇二十
1、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
2、展校园新风新貌，促学生和谐友谊。
3、展示新文化，塑造新未来。
4、展示你我风采，力争完美舞台。
5、展示才艺的舞台，完善自我的`机会。
6、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
7、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。
8、有艺术的世界更美好。
9、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
10、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
11、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。
12、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。
13、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。
14、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
15、艺术源于生活，艺术点亮生活。
16、艺术校园，艺术人生。
17、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
18、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
19、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
20、艺术交流增友谊，文化沟通展风采。
21、艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
22、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
23、艺术编织人生，人生描绘艺术。
24、以人为本，文化的驿站在心灵里永存；弘扬个性，艺术的旋律在生命中长鸣。
25、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展。
校园艺术节宣传方案篇二十一
1、和谐文化，艺术校园。
2、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。
3、有艺术的世界更美好。
4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
6、风采艺术节，展现新舞台。
7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
8、艺术源于生活，艺术点亮生活。
9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
11、放飞理想翅膀展现你我风采！
12、我的舞台我作主，我的风采我展现。
13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采。
16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。
20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们。
21、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的'艺术我表演，我的舞台我主宰。
22、同一个艺术，同一个梦想。
23、成功在于努力，艺术在于创。
24、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
25、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
26、校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
27、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
28、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
31、为班级争光，为艺术节争辉！
32、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！
33、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！
34、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！
35、精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！
36、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
37、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展。
38、我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！
39、艺术大舞台，我们一起来！五彩大世界，由你来争夺！
40、同一个舞台，同一个梦想。插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。
41、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
42、艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
43、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
44、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。
45、校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。
46、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
47、艺术源于生活，艺术点亮生活。
48、放飞理想翅膀展现你我风采！
49、崇德精艺，和谐创新。
50、艺术生活，与你共享。
