最新高三备考演讲稿(实用10篇)
演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高三备考演讲稿篇一
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天能够代表20xx届高三化学组在这里与大家进行交流学习,我感到非常的荣幸。
今年的高考我校取得了很好的成绩。回顾20xx届高三走过的历程,我们感到取得这样的成绩是不容易的。借这个机会,我向20xx届高三的老师们表示祝贺,也表示感谢!
下面就高三一年来我们化学组的一些做法说一下,如有不对之处还望各位老师批评、指正。
我们这届高三化学总复习与以往一样,仍然采取的是三轮复习模式:第一轮,分章节复习;第二轮分小专题复习;第三轮综合复习,冲刺高考。
化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料则是为这种目的服务的,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。在复习过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化化学知识。另外,在一轮复习时,我们在例题和习题的选择上也充分注意基础性、思想性、方法性和迁移性,控制难度,减小坡度,真正使学生对知识的掌握扎实到位。
2、二轮复习主要以专题复习和一周两考的形式进行,着力提高学生的综合运用能力。这一轮复习我们针对高考的命题特点和规律,从选择题、实验综合题、化学反应原理题、工艺流程题和选做题五大块引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。比如:在选择题部分,注重选择题的答题技巧的指导;在实验综合和工艺流程部分,注重引导学生归纳总结一些常见问题的答题套路等。另外,二轮复习在选题时,注重在知识的交汇点上选择例题和习题,除了注意题目的思想性和迁移性外,还要适当注意题目的新颖性和综合性。
3、三轮复习主要在于提高学生的综合应用能力和应试能力,使所学知识达到“灵活”“熟练”的程度。这一轮复习以综合练习为主要形式,我们特别注意吸取信息,精心选题,突出重点评析,注意查漏补缺。
在校领导的正确领导下,我们仍然沿袭了往届高三的经验,每周进行一次集体备课,共同学习和研究考试大纲和考试说明,认真分析近五年高考试题的命题规律和命题特点,从而确定复习的重难点。每次测试完后,也会共同分析测试情况,及时调整复习方案。
做到事半功倍高三的复习,主要以学生练习为主,因此老师对练习的处理是否得当,将会影响教学质量,而我们高三化学组成员一直在按:有发必收,有收必批,有批必评,有评必固的原则执行。其中,评讲是一个重要环节,下面我就针对评讲课说几点体会:
1、认真研究试卷,把握试卷考察的范围、知识点、重难点及能力要求等,分析每道题考察的目标、难度、解法等。
2、认真批阅试卷,并对学生在作业和试卷中存在的问题要及时做好书面记录,以便有针对性的评讲。
3、要“趁热打铁”。练习与评讲之间间隔的时间越短,学生对练习的内容及自己的解答思路就记得越清楚,评讲给学生的印象就越深刻,因而错误纠正率也就越高。
4、要重在“解惑”。评讲不必做到面面俱到,而应重在“解惑”,对于学生已知的内容可以简单带过;对于学生未知的或是一知半解的内容,要多花力气,不仅要让学生知其然,还要让学生知其所以然。在评讲的知识点中有所侧重选择,才真正有利于学生的巩固和提高。以上就是我总结出来的一些做法,有不当之处还望各位老师批评指正。
高三备考演讲稿篇二
高考物理复习中学生要把自己所犯的错误进行放大。对每一次考试、练习中的错误不能轻易放过,分析原因,及时订正,再次寻找以前出现过类似错误进行总结,整理成专题笔记。
有些错误最易犯
高考物理出现错误的原因是多方面的。一般来说错误的原因有概念不清、阅读能力和计算能力的缺陷、不良学习习惯的影响、心理暗示的影响等四大类。对某一确定的内容来说又有特定的错误原因高中历史。如静力学问题中有:确定研究对象、受力分析时易犯的错。
高三备考演讲稿篇三
同学们:
9月1日,我们召开了高三复习备考动员会议,9月3日,我们召开了高三家长会议,今天又召开了全体高三学生会议。这三个会议之后,2018年高考复习备考已经拉开了序幕,高三正式进入高考总复习阶段。
同学们,高三一年的努力,决定你一年后就读于哪所大学,你毕业于哪所大学,决定你将来走向社会的起点的高低,因此说谁抓住了高三谁就抓住了人生。如何搞好高三总复习,考出自己的最好成绩,让自己走进理想的大学,这是每一个人必须认真思考并需要脚踏实地践行的重要人生课题。下面我给大家提出几点建议和要求。
一、目标高远是走向成功的指路明灯
一是强调目标高远。每一个人都要根据自己上学期期末考试和本学期期初考试成绩,给自己确定一个目标,一年后我要考一所什么样的大学,目标一定要高远,取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。所以,目标不能太低,太低就不可能把自己的潜能真正发挥出来,千万不要自我设限,要真正挑战一次自我,逼自己一把,在高中人生最重要的时期,你都没逼过自己,会造成终生遗憾。高远的目标是产生信心、决心和恒心的动力源泉。
二是强调自我超越。有了高远的目标,就要全力以赴扑向目标,不忘初心,一路高歌,一路前行,不要被路边的美景所迷惑,也不要被前面的沟壑与荆棘所吓倒,要一次次的挑战,一次次的跨越,一次次的提升,要百折不饶,用自己顽强的意志,挑战自我,挑战极限,实现跨越。鸡年是大吉大利之年,希望大家发扬闻鸡起舞的精神,修炼呆若木鸡的境界,取得鹤立鸡群的成绩。
二、自觉行动是走向成功的唯一通道
一是强调自主学习。学习就是成长,身体成长靠饮食和锻炼,心灵成长靠学习和实践;学习就是生活,学习就是人的生活方式,没有学习就没有生活;学习就是自我建构,每一个人都按照自己的方式建构知识体系,能力体系道德体系。什么叫自主学习,就是学习必须成为自己的事情,学习必须发生在自己身上,学习必须按照自己的方式进行。在学习方面,任何依靠别人的想法都是错误的,结果必然是事倍功半,每一个同学必须树立强烈的自主学习意识,在高三复习备考期间,千万不要把希望寄托在补课方面,要自己按照学校的总体安排和自己的计划,按部就班,扎扎实实,脚踏实地,一丝不苟的学习。
二是强调自我管理。只有实现自我管理,才能真正成长、成才和成功。自我管理就是明辨是非,由他律走向自律。高三一年,谁能够管控好自己,谁就能够取得好成绩,千万不要靠别人看着,管着,陪着。不要一离开拐棍就不会走路,要自己管好自己,通过高三备考不断提升自己的管控能力,管理好自己的行动,不该做的`事情坚决不做。管理好自己的时间,到什么时候就做什么事情,不要拖沓,要雷厉风行。管理好自己的情绪,要真正做到心静如水,要正常面对每一次考试,不要情绪上下波动。
三、高效复习是走向成功的制胜法宝
时间对每一个人都是公平的,距离20xx年高考还有275天,谁的效率高,谁就取得好成绩,谁就取得了高考的成功。
一是强调学、思、悟、用。学习强调自主,自主强调方法要科学,要真正做到勤学、善思,深悟,会用。要真正做到学、思、悟,用相结合,通过学习,学会知识点,通过思考,构建学科知识体系,通过感悟找到科学方法,通过运用,提高解决实际问题的能力。
二是强调学考练结合。高三下学期以考试为主,每一次考试都是自己查缺补漏的机会,利用每一次考试进行不断的反思与提升,要做到心静如水,特别是要成功度过混沌期,冲过瓶颈期,进入更高阶段。
确定高远的目标,就相当于头戴一顶灯,让你不迷路;扎实而高效,相当于你手拿一个法宝,让你不误工;自觉行动就是你的发动机,让你快速通过一条275米的隧道,走出这个隧道,就是你要去那所大学的校门。
高三备考演讲稿篇四
大家早上好!我受学校委托到你们班召开20xx届中考备考动员大会,初三中考备考动员大会演讲稿。首先,我代表学校向(902班)全体同学问声好,你们辛苦了,你们是好样的!
同学们,岁月如歌,青春如画,转眼间20xx年中考悄悄向我们走来,回顾近三年所走过的路,感慨万千。
葛公中学初三年级是一个和谐的大集体,由4个班19位教师和149名学生组成。我们初三全体教师将精诚团结,通力合作。我们将统一部署,协调步骤,统一资料,共享资源。对于初三的每一位学生,全体教师都是你们的参谋。每个班级,班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级,将是上下一盘棋,交流先进,缩小差距,万众一心,黄土成金。我们将刻苦钻研,潜心备课,不断更新教育理念,努力完善教学方法。中考试题是我们的蓝本,日常教学是我们的手段,课堂效率是我们的追求,金榜题名是我们的愿望。教无止境,学海无涯。离中考还有几个月的时间,在这段时间里,我们将密切的注意你们,服务于你们,随时关注中考动态,采集中考最新信息,海纳百川,广我体魄。我们将搜集中考名校资料,交流中考心得:他山之石,攻我璞玉。我们将做好全体考生考前、考试、考后的一切工作:当你们发挥出色成绩时,我们将为你骄傲;当你们感觉稍有遗憾时,老师会与你分忧。一句话,我们与你们同在!
亲爱的同学们,我们离中考决战只有几个月的时间了,几个月不算短只要你发愤图强,奋勇拼搏就能成就你的一生;几个月不算长如果你成天浑浑噩噩无所事事你将断送自己的前程!同学们,三分钟的热度是远远不够的。我们要有勇往直前的信念和决不放弃的勇气。
中考,是你们人生旅途的第一个加油站,他意味着你们的希望,你们的前途,甚至是命运和未来,如何在中考中脱颖而出,考出理想的分数,就能进省重点高中,将来就能考出理想的大学,就能成为祖国的栋梁之才。
我们有很好的机遇:一是学校上下精诚团结,校风校貌空前严整,为我们提供了前所未有的环境气候;二是我们遇上了一支爱岗敬业、业务能力极强的教师队伍;三是我们有教育意识空前的家长的鼎力支持;四是我们有(45)名遵守纪律,勤奋学习,成绩优秀的你们。五是我们学校制定了一套行之有效的中考备考方案。
如果我们坚持,那我们要走的路,是一条漫长的,曲折的路,但请坚信,吃得苦中苦,方为人上人。即使失败,至少,我们曾经努力过。我们是活着的,为了命运而奋斗过的人,而不是行尸走肉。
但如果我们放弃了,那就连机会都没有了。
满是荆棘的玫瑰花呵!苦难与幸福共存。
播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。
那么,初三,你打算播下什么样的种子呢?我们面临的形势:一是中考竞争依然激烈,二是家长和社会的期望值较高,三是时间紧、任务重,同学们要在几个月的时间里完成新课的结束工作和七门课的复习、梳理工作。
同学们:“九年磨剑、六月试锋”我们需直面现实,挑战现实,挑战人生,利用好每一分钟,每一次考试不断完善自己的知识和能力。为此,我提出一下复习备考要求:
1.树立目标。我们的学习非为现在,而为将来。梳理明确目标拥有积极心态,是我们走向成功的不竭动力。
2.充满信心。我自信,我能行。相信自己做得到,你就一定能做到。
3.坚决服从。不要自以为是!中考就是一场战争,是一没有硝烟战争。在战场上不折不扣地执行命令是克敌制胜的基础,在备战中考的这几个月里,我要告诉同学们的是:不折不扣听取老师的每一节课的讲解,不折不扣地服从老师提出的每一个要求,不折不扣地完成老师交给的每一个任务,唯有如此,我们才能确保中考胜利,道理很简单,老师比同学们拥有更为丰富的中考经验,是中考战场的指挥官,服从老师的安排比我行我素要强千百倍。
4.努力拼搏。人生能有几回搏,此时不博待何时。
5.惜时如金。珍惜利用一切可以利用的时间,不放弃每一分每一秒。加快生活和学习节奏,记住教室永远是学习的圣殿,不是戏耍打闹聊天的天堂。
6.意志坚强。中考是综合能力的较量,我们不可心怀侥幸。
7.自我约束,作风严谨,一丝不苟,精益求精。把粗心和误差降到最低,只有这样,才能让我们远离遗憾。
8.纯净思想,排除杂念,心无杂念,达到忘我的境地。同学们:在这人生的转折点,愿你们能把我生命之舵,扬起奋斗风帆,待到明年六月时,再有捷报传!
你们看:老师们已经为你们点燃决战的狼烟;学弟学妹们也正为你们的冲刺击鼓呐喊;满怀期盼的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
努力吧!福中的骄子们,努力吧!是船,就要大海扬帆;是桨,就要奋勇向前;是雄鹰,就要一飞冲天;今天的顽强拼搏一定会铸就你辉煌灿烂的明天。
高三备考演讲稿篇五
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!很荣幸代表高三英语组在此发言。不知不觉间,离20xx年高考还剩下200多天的时间。时光荏苒,在过去的四个月里,我们高三英语组全体老师在年级组长和教研组长的带领下,本着“把简单的事做到极致”的向往,坚定“学校增荣我增荣,认真工作不放松”的工作理念,扎扎实实地做好自己的本职工作,全身心地投入到指导学生的高考复习工作中。无论是经验丰富的汤老师和谌老师,还是我们这些年轻老师,都能够一心扑在工作上,认真研究高考资料,互相学习,精心备课,共同研究探讨解题思路和做题方法,力求教学工作系统扎实,不放过任何问题,使学生形成完整的知识结构和方法体系,我们这些年轻老师因此收获颇丰。在最后这200多天的时间里, 为确保复习计划的落实,结合高三年级组本年度教学工作计划,制定高三英语切实可行的复习计划(见表)。在复习中所采取的具体措施如下:
1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》,掌握好基础知识和基本词汇。要密切注意大纲新增加的词汇的用法,还要关注历届高考中出现率较高的词汇的用法。要掌握命题的规律和特点,求同存异、融会贯通。要强化知识链,力求知识系统和完整。
2、适当降低复习难度,抓基础题。针对各班实际,要抓基础,抓课本,尤其要抓单词的记忆和课文的朗读,练一般题型,不做偏题、难题和怪题。
3、强化专题训练,查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题档案,让学生注意老师在课堂上对错题的分析过程,详细记录,到考试前再回顾反思,比较消化。要加强题型专项训练,提高解题能力和解题速度。
4、勤督促,多检查,始终把学生抓在手里。在复习中要面向大多数学生,精讲多练,要督促学生把布置的内容做完后老师在讲,要多检查,防止个别学生偷懒,避免搞题海战,走过场。
5、重视学生的心里调试,要经常与学生进行感情交学习流,若发现学生因学习压力大而引起的焦虑厌学情绪,要及时找他们谈话,调节他们的思想情绪,使之保持平常心,以积极的学习状态去学习。
6、要做好英语“临界生”的转化工作,认真研究学生,对高考有望上线,英语单科比较薄弱的学生,要特别关注,采取有效措施,确保高考上线。在课堂上要多提问,课后要多指导,要注意激发和培养他们的学习兴趣,随时纠正他们的不良学习习惯,每次考试后要找个别谈话,帮助他们分析存在的问题,树立信心,争取更大进步。
为同学们保驾护航,愿为同学们摇旗呐喊,愿与同学们同甘共苦,愿与同学们风雨同舟。在此,我代表全体高三英语老师郑重承诺:我们将继续刻苦钻研,潜心备课,忠于职守,甘苦与共;精诚团结,通力合作;满腔热忱,耐心辅导,使学生在高三复习阶段,成绩能有很大进步,在高考中发挥出最佳水平,为我校20xx年高考做出我们最大的贡献,以优异的成绩向我校建校40周年献礼!
高三备考演讲稿篇六
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
您们好!
我们升入高的学府,接受高等教育时,我们即将迎来的新的挑战――期中考试,也是我们又一次新的挑战,我们应该如何面对它呢?对于考试,我们并不陌生,我们已经经过了许多的考试,有大的,如中考,也有小的,如期中考试等。但无论大小,它对于学生来说是非常重要的,能不能考上大学,看的就是成绩。考试是对我们自己对知识学习好坏的判断。成绩好了还需要复习,成绩不好更需要好好学习。在这,我发表几点看法、意见。
好的看法意见希望大家采纳,不好的看法意见希望大家提出―改正。首先,对待考试时间。时间是提高成绩的重要原因。有的同学对学习认识不错,认为反正时间还多的,明天再学习也不迟。有这种想法的同学有没有想到:明日复明日,明日何其多。时间是过的很快的,它一分一秒也不停止。俗话说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这定见时间的珍贵。我们只有争分夺秒地学习,才能使成绩提高。况且,学习是一个积累的过程。有的`同学认为平时不学习,快到考试时才开始紧张学习,一口吃不成胖子,这样成绩绝对不会好!
同学们,离考试的时间已经越来越少,希望大家从现在开始,好好学习吧!再次,对待考试的态度。有的同学认为只不过是一次小小的考试,没什么大不了的。这种态度使他不刻苦学习,到考试时成绩一定不会好的。长此以往是很危险的。
因为大的错误都是平时小错的结果。有的同学倒是认识到了学习的重要性,就是存在着侥幸的心理,认为到时老师监考不严,抄抄别人或看看书,这样就算你成功了,也只是自己害自己,别在幻想高考时老师会监考松点――这是不符合实际的,这是所谓的"空想"。最后,想大家落实到实际中,为了这次考试,也为了以后的更多的考试。好好学习,刻苦学习,做好充分的准备,来迎接新的挑战。相信自己!说的好,不如做的好。让我们在优秀的成绩前再相见吧!努力吧,为自己远大的理想奋斗吧!成功永远属于那些有准备的勤奋的同学们!
高三备考演讲稿篇七
同学们 :
9月1日,我们召开了高三复习备考动员会议,9月3日,我们召开了高三家长会议,今天又召开了全体高三学生会议。这三个会议之后,2018年高考复习备考已经拉开了序幕,高三正式进入高考总复习阶段。
同学们,高三一年的努力,决定你一年后就读于哪所大学,你毕业于哪所大学,决定你将来走向社会的起点的高低,因此说谁抓住了高三谁就抓住了人生。如何搞好高三总复习,考出自己的最好成绩,让自己走进理想的大学,这是每一个人必须认真思考并需要脚踏实地践行的重要人生课题。下面我给大家提出几点建议和要求。
一是强调目标高远。每一个人都要根据自己上学期期末考试和本学期期初考试成绩,给自己确定一个目标,一年后我要考一所什么样的大学,目标一定要高远,取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。所以,目标不能太低,太低就不可能把自己的潜能真正发挥出来,千万不要自我设限,要真正挑战一次自我,逼自己一把,在高中人生最重要的时期,你都没逼过自己,会造成终生遗憾。高远的目标是产生信心、决心和恒心的动力源泉。
二是强调自我超越。有了高远的目标,就要全力以赴扑向目标,不忘初心,一路高歌,一路前行,不要被路边的美景所迷惑,也不要被前面的沟壑与荆棘所吓倒,要一次次的挑战,一次次的跨越,一次次的提升,要百折不饶,用自己顽强的意志,挑战自我,挑战极限,实现跨越。鸡年是大吉大利之年,希望大家发扬闻鸡起舞的精神,修炼呆若木鸡的境界,取得鹤立鸡群的成绩。
一是强调自主学习。学习就是成长,身体成长靠饮食和锻炼,心灵成长靠学习和实践;学习就是生活,学习就是人的生活方式,没有学习就没有生活;学习就是自我建构,每一个人都按照自己的方式建构知识体系,能力体系道德体系。什么叫自主学习,就是学习必须成为自己的事情,学习必须发生在自己身上,学习必须按照自己的方式进行。在学习方面,任何依靠别人的想法都是错误的,结果必然是事倍功半,每一个同学必须树立强烈的自主学习意识,在高三复习备考期间,千万不要把希望寄托在补课方面,要自己按照学校的总体安排和自己的计划,按部就班,扎扎实实,脚踏实地,一丝不苟的学习。
二是强调自我管理。只有实现自我管理,才能真正成长、成才和成功。自我管理就是明辨是非,由他律走向自律。高三一年,谁能够管控好自己,谁就能够取得好成绩,千万不要靠别人看着,管着,陪着。不要一离开拐棍就不会走路,要自己管好自己,通过高三备考不断提升自己的管控能力,管理好自己的行动,不该做的事情坚决不做。管理好自己的时间,到什么时候就做什么事情,不要拖沓,要雷厉风行。管理好自己的情绪,要真正做到心静如水,要正常面对每一次考试,不要情绪上下波动。
时间对每一个人都是公平的,距离20xx年高考还有275天,谁的效率高,谁就取得好成绩,谁就取得了高考的成功。
一是强调学、思、悟、用。学习强调自主,自主强调方法要科学,要真正做到勤学、善思,深悟,会用。要真正做到学、思、悟,用相结合,通过学习,学会知识点,通过思考,构建学科知识体系,通过感悟找到科学方法,通过运用,提高解决实际问题的能力。
二是强调学考练结合。高三下学期以考试为主,每一次考试都是自己查缺补漏的机会,利用每一次考试进行不断的反思与提升,要做到心静如水,特别是要成功度过混沌期,冲过瓶颈期,进入更高阶段。
确定高远的目标,就相当于头戴一顶灯,让你不迷路;扎实而高效,相当于你手拿一个法宝,让你不误工;自觉行动就是你的发动机,让你快速通过一条275米的隧道,走出这个隧道,就是你要去那所大学的校门。
高三备考演讲稿篇八
亲爱的同学们:
新年快乐!
虽然天天站在讲台上给同学们上课,但是今天站在这里讲话还是无比的激动。
即将过去的20xx年,虽然我们仅仅相处了短短的4个月。但这短暂的相处,却将你们的优点展现的淋漓尽致。每个同学都给我留下了深刻的印象。初次交谈的杨龙、沙合塔那提,善谈且关心班级的热心为班级甚至整个年级做贡献;热爱学习,勇攀高峰的张楠、丁玉杰;外表狂热、内心细腻的白雪儿、马婷;温文尔雅的闫晓婷、马琴、黄慧;一身小子气的贾振华;深藏不漏的马银雪、张宇、马成;以和为贵的王志伟、徐雅馨;多才多艺的迪丽娜尔、胡斐、王海涛;快乐天使般的马燕、马萱;不善言谈的苏艳萍、严淑月;心灵手巧的贾静雯、杨倩;爱笑爱闹的王霞、郭晓梅、袁梓龙、也斯包拉提;用于挑战自我的潘阳、杨旭;一身帅气的马永贞、成东东;特别是礼貌谦和的李佳辉、马翔宇,在很早的时候就给我留下了深刻的印象。如果说我们的国家是礼仪之邦的话,那么,我们班就是我校的礼仪之班。
在这一学期中,我们共同努力取得了广播操比赛、冬季长跑等活动团体第一、第二的好成绩。这是我们全班每一位同学努力的结果。还有在学校绘画、演讲等各种活动中涌现出来的优秀个人,那更是我班的骄傲。所以,同学们要感谢自己,为我们的初中生活留下了精彩的回忆,老师也要感谢你们,在20xx,给我创造了太多的欢乐和惊喜。
人生最难的事情,莫过于认识自我,战胜自我。20xx,通过我们共同的努力,在战胜自我的同时,更是创造了辉煌的班主任新年致辞自己。有了这个成功的经历,我相信,我们20xx年定能再创佳绩,在考试中大获全胜。为我们的高中生活画上一个最精彩的句号。
高三备考演讲稿篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
要高考了,每次听到这个话题,我想大家和我一样,心里都有一种沉重和无赖,因为现在学习太苦了,痛苦大于辛苦,但我们大家依然坚持如故,我想对高考的认识是我能坚持学习的理由。
高考既不是为了父母,更不是为了老师,它只是为了自己。读大学并非的出路,也不会是在座所有人的出路,但它是一条稳定而又安全的出路。我为啥说高考是一条稳定而又安全的出路?我给大家讲个真实的故事:我有个表弟,在读高一,由于忍受不了读书的辛苦,自认为不用高考一样打工挣钱,今年5月份不顾家长极力反对,自己死活不读书,要去打工挣钱,舅舅在百般无耐的情况下给他办了退学手续,然后,他去了一家面包店打工,干了4个小时,双手都磨出了泡,自己主动辞退了工作,回家后,生怕家人嘲笑和责骂,又去x打工,当初离开学校时的豪言壮志荡然无存,勉强干了两个星期后,主动要求舅舅重返学校,再读高一。从表弟这个故事我得到一个结论:读书不一定都找到理想工作,但不读书肯定找不到一个理想工作。
我现在学习成绩不算优秀,高考留给我的时间不到一年了,来得及吗?相信大家都听过一个故事,一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台,即将坠落,她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她,这个故事告诉我们人的潜能是无限的。我现在最缺的就是坚定的信念,正确认识学习规律,这份信念就是相信自己,相信自己的潜能。所以我请大家现在就去相信,相信自己一定会考上,想象考上以后,你的爸爸会有多么高兴,你的`妈妈会有多么高兴,你自己又有多么高兴。
有时我在想我自己要给自己成功的信心,不要只把成功定义为高考的成功,那个目标太大、太远,成功可以是解决一道数学题目,可以是背诵十个英语单词,可以是终于考了一个及格分数。每次成功对要对自己说我能行,日积月累,我会取得意想不到的收获。
最后以一位名人的一句话收尾,他说:“人在最困难之时,就是离成功不远之日”,大家现在的努力是要为你们的理想插上翅膀,让它能在现实中展翅高飞。
高三备考演讲稿篇十
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!很荣幸代表高三英语组在此发言。不知不觉间,离20xx年高考还剩下200多天的时间。时光荏苒,在过去的四个月里,我们高三英语组全体老师在年级组长和教研组长的带领下,本着“把简单的事做到极致”的向往,坚定“学校增荣我增荣,认真工作不放松”的工作理念,扎扎实实地做好自己的本职工作,全身心地投入到指导学生的高考复习工作中。无论是经验丰富的汤老师和谌老师,还是我们这些年轻老师,都能够一心扑在工作上,认真研究高考资料,互相学习,精心备课,共同研究探讨解题思路和做题方法,力求教学工作系统扎实,不放过任何问题,使学生形成完整的知识结构和方法体系,我们这些年轻老师因此收获颇丰。在最后这200多天的时间里, 为确保复习计划的落实,结合高三年级组本年度教学工作计划,制定高三英语切实可行的复习计划(见表)。在复习中所采取的具体措施如下:
1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》,掌握好基础知识和基本词汇。要密切注意大纲新增加的词汇的用法,还要关注历届高考中出现率较高的词汇的用法。要掌握命题的规律和特点,求同存异、融会贯通。要强化知识链,力求知识系统和完整。
2、适当降低复习难度,抓基础题。针对各班实际,要抓基础,抓课本,尤其要抓单词的记忆和课文的朗读,练一般题型,不做偏题、难题和怪题。
3、强化专题训练,查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题档案,让学生注意老师在课堂上对错题的分析过程,详细记录,到考试前再回顾反思,比较消化。要加强题型专项训练,提高解题能力和解题速度。
4、勤督促,多检查,始终把学生抓在手里。在复习中要面向大多数学生,精讲多练,要督促学生把布置的内容做完后老师在讲,要多检查,防止个别学生偷懒,避免搞题海战,走过场。
5、重视学生的心里调试,要经常与学生进行感情交学习流,若发现学生因学习压力大而引起的焦虑厌学情绪,要及时找他们谈话,调节他们的思想情绪,使之保持平常心,以积极的学习状态去学习。
6、要做好英语“临界生”的转化工作,认真研究学生,对高考有望上线,英语单科比较薄弱的学生,要特别关注,采取有效措施,确保高考上线。在课堂上要多提问,课后要多指导,要注意激发和培养他们的学习兴趣,随时纠正他们的不良学习习惯,每次考试后要找个别谈话,帮助他们分析存在的问题,树立信心,争取更大进步。
为同学们保驾护航,愿为同学们摇旗呐喊,愿与同学们同甘共苦,愿与同学们风雨同舟。在此,我代表全体高三英语老师郑重承诺:我们将继续刻苦钻研,潜心备课,忠于职守,甘苦与共;精诚团结,通力合作;满腔热忱,耐心辅导,使学生在高三复习阶段,成绩能有很大进步,在高考中发挥出最佳水平,为我校20xx年高考做出我们最大的贡献,以优异的成绩向我校建校40周年献礼!
各位组长、老师们:
xx年高考已结束,续写辉煌之下,给新一届高三带来压力。我们要坚持几年来高三工作中的好做法,进一步在“实”字上下功夫,在“新”字上求突破。新一轮的高考辉煌要靠我们全体师生去创造。
今天,在这里举行高三备课组长会议,目的非常明确,那就是要进一步明确思路、确定目标、科学安排, 制定出科学、合理、有效的复习(备考)方案。我们就是要以必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,去攀登南高教学质量新的高峰,收获下一年高考的新辉煌。现在,我讲几点意见与要求,与求和大家共勉:
一、指导思想:
落实“面向全体、培养优生,夯实基础,重视思想教育,加强常规管理”的管理模式,明确“抓中间,促两头”的战略思想。以尖子生为龙头,带动“边缘生”奋力攻坚力达上本科线。
二、奋斗目标:完成不低于上一年的目标任务。
三、合理安排复习时间: (要求:统筹安排,全程规划)
复习备考可分为三个阶段:从上一年8月至下一年2月初为第一轮复习时期,上一年2月底和3月初至4月底为专题复习时期;下一年4月和5月中旬为综合训练时期,5月下旬为回归(适应)与保温时期。
1、在第一轮复习中,按课本顺序进行全面复习,要求以课本为本、以考纲为纲,不放过任何一个考点。平行班学生底子薄,基础差,我们的备考方案中的第一轮以基础知识复习为重点,应注重每一章节基础知识的复习和过关。
在这一阶段,要特别注意例题的代表性,不断优化教学内容和教学方法;要精讲多练,唱出知识与能力相结合的完美音符。最好每周进行一次短时训练,并及时阅卷和评讲。
2、在第二阶段的专题复习中,以数学为为例:可安排15至20个专题,专题安排要体现重点内容和重要方法。在这一轮复习中,要对知识和方法采取分割包围的战术,各个击破。这一阶段的训练卷宜采用120分钟的长卷,也要每周进行一次训练,并及时阅卷和评讲。
3、在第三阶段的综合训练中,要侧重于知识网络的形成、思想方法体系的灵活运用,综合解题能力的提高,良好应考心态的形成。训练卷要类似于高考卷,可选用各地、市的高考模拟卷,要特别注意试卷的新颖性,注意查漏补缺。同时还要重视心理素质的训练,要在规定的时间内圆满完成整份试卷,克服考试的忧虑心理,形成临场发挥的良好心态。
四、具体措施
增强信心,坚定目标不动摇;要突出重点,努力提高课堂教学效益;要强化训练,努力提高训练效益;要加强对高考的研究,以研促教,着力提高教学和训练的针对性;要强化合作意识,注重外引内联,增强活力;要齐抓共管,强化高考氛围意识。
1、成立领导机构。以高三领导小组为核心,整合全校教学资源,争分夺秒,保证时间投入及早制定出科学、合理、有效的复习备考方案(计划)。
2、推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式;
备课组统筹安排各科的周周练,定时间、定内容,质量保证,反馈及时。“周练”和阶段性训练,在抓好规范化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的针对性。
实行每周一测(练)的办法,测试的内容就是本周内所复习的基础知识要求,教师全收全改,注意信息的反馈。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度,以增强高考复习的针对性;周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷。
充分准备好四次考试,即上一年9月1日分班考与10月底市联考;期末一月底市统考(或市联考);下一年3月初市一模与省质检;下一年5月份市二模。
3、总结经验、充分调研,制定出“精、细、实”切实可行的学科复习计划,认真做好检查落实。
第一轮总复习要从课本和学生的实际出发,下大力落实“三基”,立足于中、低档题目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中楼阁。
精心设计问题(起点低一点,坡度缓一点,分析细一点,难度小一点,小练习多一点)。课堂练习以低档题为重点,不选难题;例题以中档综合题为重点,少选难题,尽量把近几年的新课程高考题选入,形成一个渐次提高的题目序列,满足各类学生的不同需要,分层推进。
4、备课组教学管理按教学常规“八字”要求进行,即要求:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,考核要“严”,辅导要“细”,各科要“衡”,质量要“高”。
5、各位教师在复习工作中要做到:
(1)克服两种思想:即克服对完成任务缺乏信心的思想和对完成任务满不在乎的思想,振奋精神,真抓实干。
(2)做到三个吃透:即吃透新课程下的考试大纲、考试范围、考试内容、考试要求。吃透学生掌握知识的情况以及能力、心理、习惯等。吃透高考新的变化、新特点、新形式, 有目的地进行教学,进一步提高复习效率。
(3)抓好四个方面工作:即抓好各种基础知识的复习,培养更多的上线生;抓好学生的心理疏导,培养学生良好的心态;抓好新高考信息的收集筛选,牢牢把握第一轮复习的方向;抓好学生的培优补差工作,查缺补漏,整合学科教学,使学生的综合成绩有更大的突破。
集体的力量大于个体力量的简单和,教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。从现在起,各位组长应顾全大局,振奋精神,以百倍的信心、全部的精力投入到高考的复习当中,少一点埋怨,多一点交流;少一点个人活动,多一点集体活动;少一点娱乐,多一点学习。各位组长与年段负责人,让我们携起手来,脚踏实地,苦干实干,决完成历史赋予我们的光荣任务,实现我们的奋斗目标!山高人为峰,只要努力,我们一定能成功,也一定会成功。
谢谢大家!
一、从命题人员的专业水准窥测高考命题的变化
要想准确预测高考命题的方向,前提是命题人员的专业水准必须无可置疑。遗憾的是近年来命题人员的专业水准堪忧。
如福建,20xx年除了不安民告示的大变脸外,卷子有(科技文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、散文阅读、语用题、作文等)多处错误;而20xx年则在文言文阅读、语用题上(见《专家评析福建语文高考自行命题》)均有明显错误及不足。
当然,不是说职称越高的人就一定越会命题,毕竟命题尤其是高考命题是一件专业性很强的关系到千家万户乃至于社会安定的十分严肃、审慎的工作。潘新和教授在总结福建三年语文高考命题工作时称“命题素养堪忧”,我想指的是命题人员如果对命题工作没有研究,对中学教学不了解,对大学教育茫然无知,是无法胜任的。
对命题工作没有研究,就会模糊水平性考试与选拔性考试的界限,命制的题目常常会违背高考命题的原则,出现不公平、不公正,没有区分度,缺乏科学性的,检测目标错位甚至不利素质教育导向的试题。
对中学教学不了解,就容易脱离现状,或揠苗助长,拔高要求,将高中生视为大学生,命制出考生不知所云的考题;或随意调整,缩小范围,命制出阅卷教师无法操作的试题,导致中学教学秩序一片混乱,社会为之动荡不安。盲目降低要求,将高中生等同于初中生。
对大学教育茫然无知,就会忽略智性的测试,所谓能力立意的试题就会在中学浅层次的感性(感觉与情感)能力上滑行,这就很难甄别出适合于理论性大大强于中学的大学教育,所训练出来的学生到了高校难以胜任抽象度很高的理论课程。
二、从科学的评价标准看高考的发展趋势。
正是基于专业人员的素质堪忧,我们对本省的试卷难有比较准确而客观的评价,从而对命题工作做出认真的且令人信服的反思。
我们省乃至各设区市的教研员及一线教师对于高考的反思基本用的是“中学思维”,他们所维护的是中学应试教学所形成的既有格局,甚至是本地区、本校的教学优势,维护的是自己学生的分数和本地区、本校甚至教师的教学名次,只要能把学生送进高校就成,较少甚至根本没有考虑到试卷是否真正甄别出学生的语文素养,送进高校的学生是否具有真正的语文能力。
而相反,我省高校教师对于高考的反思则基本用的是“高校思维”,甚至是“高校中文系教师的思维”。他们所维护的自然是进入高校学生尤其是进入高校中文系的学生其语文学习的潜力及素养如何。相较之下,高校教师的反思略显高明,毕竟他们的指向更接近素质教育及新课程的目标。但是,他们对中学教学现状的盲目以及不适当的怨气,甚至横挑鼻子竖挑眼,对中学语文教学带来了不小善意的硬伤。导致高校的反思与中学的反思总是在两个不同的层面上平行滑翔,始终不能找到二者的交叉点,更谈不上契合点。因此,水平再高,心态不健康,如何能对三年高考做出准确而客观的评价、认真而令人信服的反思!
当然,有了良好的思维品质,有了平和的研究心态,还必须建立正确且可操作的评价指标。
一般地说,评价一份试卷尤其是高考试卷要从公平性、区分度、学养含量、科学性、全面性、导向性、人文性等几个方面进行。
一.讲清语文思路,强化训练方法。
语文学习的大原则就是顺乎天理,合乎生活的逻辑。语文能力就是主观与客观,物质与精神,自然与社会,个人与集体(国家、社会、人类)、抽象与具体等等的相互转换能力。语文学习的主要材料就是文学作品,文学作品的两大要素就是思想性和艺术性,所有的文学作品都是通过或者人或者事或者景或者物来反映或者自然或者社会或者人性中的或者情(喜怒哀乐忧思伤)或者志(抱负志向)或者理(哲理规律)的,其目的都是歌颂真善美,揭露假丑恶的。
让学生从高度上明白了这些道理,语文考试中的诗歌题、现代文阅读题、语言表达运用题、作文题等都有了一个明确的解题思路了。有了思路,就只须要进一步掌握各种题的答题步骤了。答题思路和步骤是需要讲解和训练的。比如现代文阅读和诗歌鉴赏中的人物形象、主旨、作用、好处等题的答题步骤和语言表述要求,新材料作文的审题立意及各种文体题的写作模式,科技文和古文选择题的细心和辨析能力,语言表达题中的扩写、压缩和仿写等题,都需要精讲和多练。另外就是要让学生明白天下没有免费的午餐,试卷没有多余的信息,试题是课本的延伸等。还有就是语音、错别字、病句题没有必要多讲和练习,原因就是试题大多都是错误的别字病句设置的选项多,正确的字词句设置的选项极少,学生训练多了,接触的错误东西就多,日久生情,往往会混淆不清,得不偿失。试想新高考以前的学生没有经过这种教学训练,而错别字病句并不多,现在教师讲解得多,学生训练得多,反倒出现的问题越多,可能语文教师多讲多训练这种题就是其中的一个罪魁祸首。
二.改变能改变的,放弃不能改变的。
临近高考,分数才是硬道理。语文领悟能力差的学生,只有叫他们力争做到该得的分一分不能丢,改变能改变的,也就是凭他们现在的能力能做到的。比如,各种题的答题模式,书写的格式、规范性,作文的字数、卷面等以及在规定的考试时间内能最大限度地完成的题数和最好的得分率。放弃不能改变的,也就是凭他们现在的能力是不能做到的。比如拼音、错别字、病句等一些他们觉得难度大的题就不要占用过多时间去枉费心思了。
三.考虑到上帝,服务好上帝。
学生是上帝,补习生更是特殊的上帝。我们的一切课堂都要考虑到学生,要站在学生目前的角度出发。学生目前最需要的是他们不清楚和没有掌握好的东西,所以这一段的课堂是学生提出什么就讲什么,不必再系统满堂讲解;老师发现什么就弥补什么,就是在各种模拟考试中发现学生欠缺什么就赶紧弥补什么;学生需要什么就满足什么,这段学生身心疲惫,特别是理科生,理科训练时间多强度大,学生形象思维等语文能力大大降低,因此语文课堂可多用幽默笑话、美文故事、电影录像等等来充实活跃课堂,使其调济身心,加强形象思维,恢复其语文能力。还有一个好处就是,学生就可能把上课的各科老师相互比较,就可能更喜欢语文老师,喜欢语文老师就喜欢语文课,喜欢语文课语文成绩自然就会好。
四.解放学生,解放自己。
一般认为语文需要多读多背多记多写多讲多练,凭增强感性认识而获得知识。无可非议,这种做法语文肯定好,但我个人认为费时费力,师生都不轻松。我个人较偏重多思多用,少记多悟,精讲多动,重视为什么,凭增强理性认识而获得知识。我觉得老师每堂课讲的知识不是少了,而是学生当堂吸收消化了的不多;每个学生每天接触的语文知识不是少了,而是思考运用得不多;每个学生已有的语文知识不是少了,而是转变内化为语文能力的不多。我近年做了尝试,不上一个早读,不背一篇课文,不布置一个课外作业,不讲满一节课,不批改一次作业,全部语文学习课内完成,哪怕就是要高考了学生仍然是在多媒体教室听音乐、看百家讲坛、电影等,其效果学生语文成绩仍然不差;学生轻松,教师轻松。这样做的弊端,学生语文成绩绝对不很拔尖,但从不花学生课余时间,对需要大量时间来做理科训练的学生来说,是很划算值得的。说到这里,大有班门弄斧之嫌,既然今天是交流,我想我就有必要说出我的一些做法了。
再次敬请各位批评指正。