社会问题的研究和探讨，帮助我们更好地理解和解决现实中的困惑和难题。总结要有系统性，按照逻辑顺序进行叙述，确保思路清晰。看看以下小编为大家准备的总结范文，或许能够给大家一些灵感和思路。

我心中的风景中学生篇一

不经风雨，怎见彩虹？在那段艰辛的日子里，不管寒冬腊月里的风雪交加，还是炎炎夏日中的瓢泼大雨，我都一直坚信这句话。

小时候，我就有一个梦想——当个画家，那样我就可以抓住天边的彩虹，在浩淼的夜空中画出我爱的人的模样。不久，我便在其他孩子学习1+1=2时，开始学习画画，学画画的地方一再变更，但唯一没有变的是我对学画的执着。

后来，我便一个人骑着脚踏车花费一个多小时穿过寂静的小路，那条熟悉的街道上的小小身影也慢慢长大。最使我难以忘怀的是那一天，那场雨。

当时正值夏天，逼人的阳光炙烤着大地上的生物，桌椅也如同一件件刑具灼着我的皮肤，只睡了四个小时的觉，我感觉头越来越重，两只眼也睁不开了。我用手使劲拧着自己，剧烈的疼痛使我睁开了双眼，但还是打不过“睡魔”，很快便无力再去抗争。“咚。”一只有力的大手猛地拍在我的课桌上，我立即睁开了双眼坐直了身子，望着老师那严厉的面孔低下了头。

“你以为自己有多厉害吗？刚得过几次奖就飘飘然了？”你看看这就是你的作品？让大家看看，这就是我引以为傲的学生！”老师说完气愤地举起我那睡意朦胧时涂鸦的作品。

同学们的笑声在我耳边炸开，老师的话语在我脑中不停地回荡，我的脸红得像个熟透的苹果。我灰溜溜地最后一个离开了教室。

天不知何时变得如此冷酷威严，好像是对我无情的审判，“哗啦啦”的大雨把失意的我赶回了家。吃过午饭，妈妈一言不发把我领到了阳台上。

“你看，那边雨过一道彩虹，是不是很美丽？只要你坚持下去，才会看到彩虹的美丽。”我望着云层深处射出的阳光和远处的一片橘红色，不住点头。

后来，我又拿了很多奖项，画技也一天天提升。在后来漫长的成长时光里，我一直都坚信，雨过的那片彩虹，是永远输入我心中的一处风景！（墨香悠悠）。

我心中的风景中学生篇二

每个人都有自己心中靓丽风景，它可能是令人心旷神怡的自然风光、童年时代的天真无邪、“赠人玫瑰，手留余香”时的自我精神满足……每一道风景都值得我们欣赏，每一道都令我们陶醉，它们使我们的生活交响曲更加丰富、优美。

风之舞。

夕阳西下，春风正在阜宁城里漫无目的地闲逛着，显得十分地悠然自得。不知不觉中，她来到阜城大街，像慈祥的母亲般，用温柔的双手轻轻地抚摸着人们头发、脸庞，让劳累了一天的人们神清气爽、精神焕发。走到射阳河畔，吹皱了河水，使河水泛起圈圈如年轮般的波纹；吹绿了河两岸的棵棵柳树，柳枝在风中舞动着婀娜的身姿，如同身着绿装的仙女在翩翩起舞。逛到城南，唤起人们藏在内心深处的“敢教日月换新颜”勇气，高楼大厦平地起，条条大路通四方，一幅美丽宜居新城南正从梦想变成现实。

春风不似夏风炙热，秋风凉爽，冬风凛冽，然而她温柔婉约，催人奋进，带着人们一切希望走向美好未来。

童之真。

有一年夏天，妈妈给我买了箱冰棍，并对我说：“买棒冰的事不要告诉你爸爸，不然他会生气！”我想着有冰棍吃，就答应下来。爸爸回来后问：“上街买什么的？”我立马说：“什么也没买。”身体却不由自主地挡住冰箱，斩钉截铁地说：“没买棒冰。”当时我天真地以为爸爸真傻，这么容易上当。后来我才知道买棒冰是他们商量好的，当时为了嘴馋，就没说实话。爸爸也没当面戳穿谎言，避免伤我的心。

童真蕴含着一个人最纯洁最美的风景，无论我们走到哪，长多大，遇到什么困难，取得什么成绩，都要坚守住原始的初心，不能忘了根，忘了本。

助之乐。

有一次，我在公交车上看见一个姑娘给一位老人让座，而老人和他女儿却不知为何原因拒绝了，姑娘又一次让座，老人才勉强答应。突然，公交车刹了下车，老人脸上有痛苦表情，好像是身体不舒服。到医院站点时，老人和他女儿下了车，我才发现老人臀部有伤，所以第一次拒绝姑娘让的座，姑娘第二次让座时，老人害怕伤了姑娘的心，以后不让座给别的老人，就答应坐了下来。

有时候，帮助别人，成全别人的善良，又何尝不是一道风景？

风景，不在于多么华丽，真正的风景能为我们生活增添光彩，是我们生命中一串串动人的音符！

我心中的风景中学生篇三

也许世间最美丽的风景仅有一瞬；也许世间最感人的画面没有永恒；也许世间无数精彩只能与你擦肩而过；也许你想留下来却留不下来的有太多太多。可，当他们与你擦肩而过的时候。一个摄影技术高明的人：心灵。他会主动帮你将这感人的；震撼的；心酸的；悲痛的一面记录下来。永久的在你心里成为一幅栩栩如生的画卷。

看得到的，听得到的，只是美丽的风景，有的只是一种感慨，但终究是死物。而真正用心灵去感受的，却是一种感动，一种会意。在我心中的风景线，是一个娇弱的身影，但他有让我为之羞愧的职责心。她细腻如水，成为我心中最美的风景线。

上个星期五，我们沾了学弟的光，在教师与同学们的决定下，我们集资举办了派对。由教师和我等几个同学一齐去购买食物和奖品。很快的，我们回来了。吃完午饭后，我们就开始举行了派对。教师先发放了吃的。正当大家吃的不亦乐乎的时候，教师却让我们玩起了一个踩气球的游戏，规则如下：在自我的脚上绑上两个气球，然后三个人以上为一组，混战，互相踩对方的气球，可是不能用手去掐，能够有不参赛的人偷袭。有游戏玩，大家的情绪一下子被调动起来了，纷纷上场。

第一组由我、许炎林、李英杰、唐位鹏为一组。一开始，我和唐位鹏就算计好了，我们两个先联手，攻破其他人，最终再由我们两个来一决胜负，唐位鹏自然答应了下来。可似乎我们的如意算盘打漏了，他们一齐来攻击我，我自然是祸水东引，让唐位鹏与他们互相搏斗，而我在一旁坐山观虎斗，顺手捡漏子。很快的，场上只剩下我和唐位鹏。唐位鹏很猛烈的朝我冲过来，一脚踩了过来，我险之又险的躲了过去，趁他不注意的时候一踩，却是没能成功的踩到。最终，我还是侥幸的赢了唐位鹏，成功拿到了我喜欢的海报。

接下来我们又玩了许多的游戏，最终，大家则在一齐k歌，我也参与了其中。大家对那堆剩下的垃圾视若无睹。唱完了一曲：新贵妃醉酒的我。眼神不经意的向后一瞟，发现之后的垃圾少了很多，再往后看的时候，发现李东蔓正拿着一把扫把默默地打扫着整个教室，细小的汗珠正从她的额头上渗透出来，她却并不在意，擦了把汗，又之后打扫了下去。李东蔓是我们班的英语科代表，人很好，成绩也很好。看着她劳累的身影，我突然有种很羞愧的感觉，觉得自我霎时变得那样渺小。我和英杰和涂涛也拿起了扫把，打扫起了教室。教师来了，表扬了我们。我却觉得这表扬似在讽刺我，如果我没看见她在打扫卫生，我是否还会那样漠然的看着那堆垃圾而不去打扫？我觉得自我的脸在发烫，至始至终在在打扫的仅有李东蔓一个人，我只可是是半途加入罢了。跟她相比，我差了太多太多了。

那个午时，我懂得了不计较回报的付出，以及一种班级职责感。令我学到了很多东西。

那个明媚的午时，那个娇弱的身影，是我心底最美的风景线。

我心中的风景中学生篇四

时光荏苒，我早已脱下淘孩子的外衣，学会这样照顾自己。

明知道过去不该留恋，自己却常常怀念过去。走过了小学六年，该是我跨过初中的十字路口迈向今后，难免有些留念。

我想无论我们将会走到哪里、在我们最初的梦想开始的地方。

那友谊的缤纷、永恒不褪去。

不知道是谁为我留下了橙色的记忆，总是在我很低落的时候，从课桌那一头递过来一张纸条，说：“要开心!”不知道是谁总在老师唾沫的狂风骤雨下，为我撑起一把橙色的伞；不知道是谁总在我考砸郁闷的时候，敲敲我的头，挑衅地告诫我那些关于男儿流血不流泪之类的大道理。那橙色的友谊永远是那么温暖，像午后的暖阳那般柔和；那灿烂在阳光下的笑脸、是我们彼此最真实的情感。

不知道是谁为我留下了蔚蓝的记忆。总是静静地与我坐在一起，翻阅泰戈尔的诗集，讨论着永远没有结果的问题；不知道是谁总和我一人一个耳机，分享所谓高雅浪漫的钢琴曲；不知道是谁总用分数来激励我，喃呢着：“下次我一定灭了你!”之类调侃的句子；那蔚蓝的友谊永远是那么安静，像澄澈的海水那般透明晶莹，那海面上泛起的浪花，正是我们的欢声笑语。

不知道是谁为我留下了绯红的记忆。总在我飘飘欲飞时，给我当头一棒，把那个骄傲、自以为是的我打昏过去。不知道是谁总在我浮躁的时候，生拉硬拽地要我和他一起扎扎实实地朝着理想的目标匍匐前进。不知道是谁总拉着我在操场上一圈一圈的跑，还笑着跟我说：“不好好锻炼身体，就不是优秀的中国公民。”那绯红的友谊永远那么有活力，像一簇簇百合那般浓郁芬芳。那微风拂过的日子里，蜂与蕾的私语正是我们彼此诚挚的心。

我知道，那些五色缤纷的回忆是友谊，是我内心从不肯丢弃的记忆。

无论我将经历怎样的时过境迁，这世界变成怎样的物是人非，那如虹般璀璨的色彩永恒，不褪去。

我心中的风景中学生篇五

一块黑板，记下老师的无限深情；一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一次测试，标志了耕耘的收获。老师的一举一动无不成为我们心中的一道风景。

有一次，测试的结果并非是让人如意的，其中我的成绩也下降了。心中想这回的一顿批评是少不掉了。

中午我失落坐在教室中，这时班主任老师走了过来，对我说：“考试成绩下降也在所难免，但是考完之后要对此进行分析和总结，以免下次再出现同样的错误。”

晚上在床上睡觉时，觉得老师对我的严格，是对我们负责任。俗话说：“教不严，师之惰！又何必跟老师过意不去。”再说考差了总比偷考要好吧！

每当经过老师窗前看见老师在批着作业，为新的课程进行备课。老师的付出虽然都是点点滴滴，但合在一起却无法估量。

看着老师树起的好榜样，我真的觉得自己没有掌握好一分一秒的时间。为学习进行更好的预习。

在我的心目中，我是一棵树，沐浴着老师那智慧的阳光，在知识的土壤里茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心中，生生世世，永不忘怀。

俗话说得好，老师是红烛照亮别人，燃烧自己；是园丁，培育桃李开遍天涯海角；是火种，点燃了学生的心灵之火。这就是我心中的老师，无法忘怀的老师。

我心中的风景中学生篇六

褪尽了铅华的南浔就这么站在眼前的时候，望着她晶亮的眸子，我竟呆立了许久。父母似乎对各式各样的古镇有着浓厚的兴趣――于是汽车开进了无数弯弯的野径里，停在了无数雕花的屋檐下――一直到上世纪末才真正得以兴起的汽车，带着二十一世纪的人们，穿梭在数百年的光景之间，这已成了常规。

但说真的，我不知已见过多少为揽客而夸下的海口，不知经历了多少次一瞬间跌入谷底的希望。无奈地，对于古镇的名号，也只得半信半疑。

南浔亦然。来到这里的真正目的是旅游，那么就别尝试期盼看到她最真实的一面，如此想着，耳朵里充斥着杂乱的歌声，一路颠簸。

下车的时候临近中午，望着一看就是后来修建却硬要修出古色古香的韵味的入口，立刻倍感烦躁。我率先走进大门，为的是趁早结束这无趣的旅程。

令人惊讶地，就在踏入那低矮的灰墙的一刹那，竟在天际捕捉到了一丝浮起的炊烟，摇着细长的尾巴，悠悠晃晃地朝河水的另一头游去。我循着那条深深浅浅的轨迹，寻到的是水岸的一处人家。竟还有人住在这里吗，惊讶地思忖着，低头，脚下的河水从一个方向，一圈圈地漾开，迫不及待地四散开去。在那水纹的中心，是一位洗衣的妇人，在游人的脚步里，一时融入，一时淡出。

这古镇竟还延续着它原本的使命！

惊讶之余对这古镇的好感油然而生。

再往前走着，这里的一草一木展现出的都是悠然自得的姿态，并没有沾染不应有的娇贵和傲气。石桥是早已褪尽了色的，也因而变得宠辱不惊了。时而摇来几只小小的船，不加粉琢，倒也是四平八稳。古镇里没有什么特别显眼的东西，它的色调平淡且踏实，泛着一点点岁月的温暖。因为是饭点，路上的人不多，时而有男人或女人，接了水拿进屋子去。空气中处处氤氲着饭菜的甜香。脚下的石板早已没了棱角，温和而恬静得像固体的阳光。

房屋自然是老式的结构，从屋檐的缝隙里微微地穿过一点阳光来，旧了，但不歪斜，就像年长的妇人喜欢拿梳子抿了水儿梳头，再将自己打扮的一丝不苟，温婉而尊严的模样。墙壁的颜色多数是好看的灰白，少有污点，整洁温柔到极致，又仿佛随时可以隐去般谦虚。这里的建筑并不密集，却仿佛在礼让对方，中间留下的走道总是宽宽的，头顶便有足够欣赏的蓝天白云。

这里的一切都生活在这里，这里便是它们的生活，是真实的，丰满的，伸手就可以触摸得到的。

这才是真正美丽的，可以静下心去欣赏的风景啊。

你是我心中的风景，亲爱的南浔，一直地，美好地。也只愿能像南浔一样在匆忙的岁月中保持一颗纯净的心，踏实温暖而感动常在。

我心中的风景中学生篇七

老师像清晨的露珠，有一颗晶莹剔透的心：老师像夜里的启明星，照亮我们成长的道路。每个人心中都有自己最崇敬的老师，而我，经常想起那位在我心中最美的黄老师。

黄老师，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒；眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累。因为成日为我们操劳，脸颊变得格外瘦小，但脸上那抹轻松舒畅的笑容给她添了一丝年轻，美丽。

严师出高徒。

随着期末考试一天天的临近，作业像小山一样压得我们喘不过气起来。黄老师从每一课的复习，每张卷子的批改，都讲得一字不漏，改得仔细认真。在黄老师的严格要求下，我们每一个同学都没有空闲的时间，整天和卷子打交道，并一个劲地埋怨老师，老师心平气和的对我们说：“如果我们现在多勤奋努力一点，期末就会考好一点，那么假期就过得轻松愉快些，对不对？”听了老师的话，我们似懂非懂。期末考试成绩公布出来后，我们班总成绩居全年级第一名，老师欣慰的笑了，我们也明白了老师的良苦用心。

上语文课时，黄老师照常用粉笔在黑板上板书，这时，我发现老师写字时的姿势跟以往不太一样，老师用大指姆与中指母握着粉笔，食指自然的卷缩在掌心里，写字声也由响亮声变成轻微声。正纳闷着，老师突然停下来，惋惜似的摸摸右手食指，叹了口气。这时，坐在前排的我才看清，那是一双怎样的手指呀？食指已经大部分裂开了，露出鲜红色的血，周围还掺了许多粉笔灰，使原本已破裂的手显得更加狼狈。看罢，突然觉得四周一片静寂，回头一看，原来同学们都发现黄老师的手指受伤了，格外安静。那一节课，我们听得很专心。因为我们知道，黄老师的手指是最美丽的手指。

这就是我心中最美的黄老师，她从严治学，无私奉献，以德育人的师德深深的感染了我，是我心中永远最靓丽的一道风景！

我心中的风景中学生篇八

伏倒的行道树旁的忙碌的人们，是路上一道亮丽的风景线。

台风的肆虐，令我们城中千千万万个人都难以安然入睡，树木倒伏，枝折花落，颤颤巍巍的大楼，成了那个黑色的夜晚最深刻的记忆。

踉踉跄跄地绊倒在第二天，马路上是沾湿的落叶、倒伏的树木与一些“泡了汤”的车子。

风已经不再怒吼，已经平息了它的怒吼，城中显得格外的平静，将主干道所倒伏的树木进行清理。城中满目的苍夷已经转瞬即逝，路上劳累的人们，使成立城里尽可能的恢复了和谐的氛围。

清洁工人们淌着水，挪着步子，使落叶扫净；志愿者们与市民一起，扛起倒伏的树木，扛起了重担，扛起了责任。电力工人们也不甘示弱，抢修着大大小小的电杆，让城中的家家户户的灯亮起来，水流起来。

只有这样，秩序才能井然。

不久后，城中的绿叶红花、绿树红墙，恢复了它原有甚至更美丽的面貌，只缘有这些美丽的人们，他们的背影，深深地烙在了这块土地上。

事后，人们开始了树木花草的维护与加固，尽管是事后诸葛亮，但是这种知难而不退的决心，使城中的每个人志同道合、众志成城！

李清照曾在《武陵春》里说过：风住尘香花已尽，日挽倦梳头。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。

如果等待的时间太久，就会产生焦虑与烦躁，可正是因为人们的迅速与不懈的努力，才会让这座城恢复了生机。

倘若一盆甘泉，不慎沾上一滴黑墨，只要迅速捞起，可能损失的只有几滴，可是如果不急救，只会由于分子的运动而扩散，那样一盆的清澈就变得污浊。

今后的做人做事，使我明白了一个不折不扣的道理，遇到困难，不能放弃，不能等待，这就是路上的风景，这样的风景格外的美丽，深深地在我脑海印记。这不仅是路上的风景，也是终生的风景，在我身边发芽、结果。明天的美好是由路上美丽的风景决定，奋斗的'路——也因风景而美好！

路上有风景，奋斗无止境！

我心中的风景中学生篇九

从古至今，她是人们永恒的话题，她美丽而不妖艳，大方又透有可爱的气息，"墙角数枝梅，凌寒独自开“，她，中国魂——梅。

已是悬崖百丈冰

去年冬日，踱步于这深巷中，扑鼻而来一缕馨香，竟生出几分“遥知不是雪，为有暗香来”之感，垂了眼帘。只见那墙角几株梅花迎风而立。如深闺秀女，委婉而含蓄地垂目浅笑媚眼嘤嘤处，尽显万千风情，我一时被感动了新神，忘乎所以，只知痴痴上望，蓦然，一阵寒风吹来，冷得我浑身一个战栗，这才惊觉冬的严寒，冬，带着白话凋零的寂寥悄然来临，那些曾经娇美争艳的花儿抵不住萧风的呼唤，耐不住冬的凄寒，早早的凋谢了，谓有梅，不畏严寒，为无味的冬日添了几番韵律。

待到山花烂漫时

遐想于往日之春，鲜花怒放，争奇斗艳，一派好风光。冬日那番寂静早已消失，往日那凋落的花儿，如今早早的探出头来，吐芳媲美，引得蝴蝶驻足观赏。此刻，梅早已离开了，带着微笑悄悄退去，留下淡淡芬芳，那芳香中，闻到了一种坚韧，一种傲骨………若问他为何在这多彩世界中离开，我想他会说：只有在艰苦的环境下，才能把自己打造的更完美，我已享有了一个冬天，何必去享受一个春天。

……

收回思绪，寒风依旧刮着，割得人的脸生疼。而那梅，却随风起舞，越发越摇曳生姿于冰冻的天地间，傲然屹立，它以坚韧的优雅的姿态立于这冰天雪地中，它以不屈而顽强的毅力笑迎风雪的洗礼，唯留那丝丝幽芳，随风一清，宛若那人间正气，于世传承，永垂不朽。

每个人心中都有记在心中的风景，这道风景不会因时间的流逝而消失，也不会因时间的漫长而淡忘，它就是记在我心中的风景，中国魂——梅。

我心中的风景中学生篇十

有一幅画，很美很美，无法描绘。有一幅画，很美很美，无法言喻。有一幅画，很美很美，无法展现。它深淀在记忆的最深处，却依旧星光闪烁，仿佛在诉说着什么。那似乎已经很久了，离我很遥远了，可它依旧那样美丽，无法形容的美丽。

那时候的天，很高很蓝。那时候的笑容，很纯真很贴心。儿时的风景谁能说不美好呢?无忧无虑，一切都是大人的事，而我们只需快乐与微笑。还记得，在水中嬉戏，在阳光下奔跑，在草地上打滚，在父母怀里撒娇;还记得，得到礼物时的雀跃，被责罚而落下了泪水…那些，都让人值得回忆，值得收藏，值得回味。童年，说长不长，说短不短，关键在于我们怎样去对待它的来到于离去。它，是一场被放快进的电影，画面不断从眼前掠过，却停不住，抓不到。只能眼睁睁的看着它放快脚步，飞快逃走。来不及享受，来不及回味，来不及道别，就这样悄无声息的离去。

现在的天，依旧不变，却比以往大了好多。我们已经成长了不少，在一个人的时候，想起那些画面，那些风景的时候，真的很满足。我们有过一个充实而快乐，幸福而无忧的自在童年，虽已远去，却存在内心的深处，很完整的保存在那。

有一处风景，散发着迷人花香;有一处风景，闪烁五彩光芒;有一处风景，举世无双。它没有任何相同的一处，它存在于每一个人的心底，很美很美。山清水秀，鸟语花香。纯真笑容，铜铃般的笑声。这就是属于我的独特风景，留在我心底的风景。

我心中的风景中学生篇十一

你说，只有两个字能形容雪花——纯洁。

冬天，轻盈透明的雪花缓缓飘落，以一颗晶莹纯洁的心俯视大地，就好像“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的白荷，高贵傲然，又像不食人间烟火的仙子，优雅单纯。轻轻落在我的眉，眼，嘴角上，很快的，融化。又是一个雪花飘落的时节，目光微撇，忽而看到不远处的一枝红梅，走近了，才发现旁边还有几多白梅，在这白色的世界中，孤芳自赏，傲然挺立，刺骨的冷风时刻相伴，时不时吹落那枝干上的积雪，在如此寒冷的环境中，却毫不在意一般，迎着风，坚韧不屈。墙角数枝梅，凌寒独自开。好比我就是一温室中还套着塑料袋防风的“野”菊花，什么时候我体会并亲身经历，我才长大了。

想起外婆家门前几棵青竹，还有为爷爷奶奶遮蔽烈日的许些老松。尽管是那么的寒冷，但在白得空灵的世界，依旧有几抹鲜艳的绿色，灼人的，美丽的绿，令我想起几句诗：

绿竹半含箨，新梢才出墙。

大雪压青松，青松挺且直。

记得春天时，树上的叶嫩绿嫩绿，就好像新生的娃娃，稚嫩单纯；夏天的叶被太阳晒得深绿，浓稠得像墨，化不开；金黄的落叶预示着秋天的到来，也说明了冬天急促的脚步；光秃秃的枝干被积雪压得抬不起头，偶尔刺骨的风吹来，吹下积雪，才缓缓“起身”。

你说，你最喜欢冬天，最喜欢看雪。我从你的眼中看到了深深的迷恋，就好像看着自己最爱的人。你慢慢老了，但气质不减但年，我从照片上看见年轻的你，真的佷美，在雪花的衬托下，像一位仙子。几年后，我淡忘了你的摸样，但在那一天，我看向你后，瞬时惊呆了，在那个雪花飘落的日子，你白色的长发轻轻飘动，我好像看到你年轻时的样子，一双眸子里是淡淡的忧伤但透着慈祥，潼澈的见底。那是我一辈子见过的最美的眸子，哀伤又复杂。就好像孤傲的白梅，那是多么美的一道风景啊！

一夜飘荡，画做眉黛殇，冰雕泪珠还做水，千般万次终不悔。

湖南衡阳衡东县兴东中学初二:靓liang。

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我心中的风景中学生篇十二

春意盎然，乡下的杨树遍地都是，新出的杨树成了小孩子们的喜爱，利索的直接爬到树上，将树枝掰折，拧成杨笛，吹着发涩的，清苦的杨笛，发出“呜呜哇哇”的声响，于是，春天便在这悠扬的声音中睁开惺忪的睡眼！

我们可在这悠闲舒适的日子里，无忧的奔，无虑的跑，无忧无虑，不亦乐乎！跑累了，坐在那胜似沙发的热土上，静静地望蓝天，丝丝游云，似碧海上的白帆，在不停的做着远行的梦。眼前时而飞过啾啾的鸟雀，呢喃的春燕，田野里，有无尽绿油油的青麦，亦有金黄的油菜花。

到了晚上，四周都是那样的美，村南头有一小公园，人们都喜迈着轻盈的步伐在平坦的路上悠闲的散步，路灯的光照在人们的脸上，显得是那么轻松愉悦；往前走，路两边有着各种各样叫不出名来的树木，树枝在春风中摆动着，柔美的晃着腰身。旁边还有条人工河，河中时不时出现些乌龟，金鱼儿，甚是赢得小孩儿们的喜爱。

皓月微风，夜是醉人的，可数灿灿的星斗，明月留给夜晚的美丽的梦幻。此时的小公园好似那桃花源，悠悠闲闲。劳累一天的人儿啊！在这灿烂的星光下歇息下吧，让月光冲刷掉你们身上的劳累！

在柔柔的春风里，幽幽的蓝天下，我遥望着远空的一只风筝，在寻觅，在思索。该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞一般给来日的夕阳增一份记忆永不衰败的风景家乡的春天！

我心中的风景中学生篇十三

我漫步在这喧闹的城市中央，震天震地的流行乐曲灌入我的耳膜。不知低头走了多久，宁静，无声无息的向我靠近。在离家不远的十字路口那，有这样一幅牵人眼球的场景——三个残废了的人在过马路，我也上前去凑凑热闹。

只看见站在最前头的男子对第二个男子说：“我只是一只脚没了，而你是一条腿没了，你先走。”第二个男子沉思了会，转头对第三个男子说：“我只是一条腿没了，而你是两条腿都没了……还是你先走吧!”我原以为第三个男子会没有理由而自顾自的离开，谁知道，他却毫不犹豫的说：“还是让那些为了等我们站在两旁的匆忙的人们先走吧!将心比心……”

全部人愣住了，既而涌上前去，争先恐后的帮助三位中年男子过马路，一个扶持着一个……我立刻从包包里抽出相机，争分夺秒的拍下这幅我永生难忘的画面——生怕下一秒会消失……在以后的日子里，每当看见桌面上那背景泛黄的照片，心里就会洋溢着满满的暖意。

我心中的风景中学生篇十四

伴随着这空气已被污染了的城市，我睡着了……。

我起来了。吃了些早餐，立刻走上了访“友”之路，花香，鸟鸣，水流淌，伴随着我来到了丛林的深处。

我来到了一个可见阳光的地方。抬头一看：嘿！太阳伯伯，好久不见，身体真的强壮了许多耶！所以说，多运动，必有好处。哎？！天空妈妈，让我再次投入你的怀抱中吧！你的心胸是那么的宽广。可人类却一直在破坏您，让你受委屈了。白云姐，你好！这一阵子，谢谢你照顾天空妈妈，使她那憔悴的脸开始变得红润了。低下头，一大片的绿绿的青草地想远方伸去，让人感到多么舒服。这，当然是草地弟弟的杰作了。不过，花儿妹妹也不甘示弱。花儿遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的。那五颜六色，更好地为草地弟弟点缀。这里，也有一条清澈见底的小溪流。嘿，小溪流，你和众溪流汇聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告诉了我：团结就是力量！

越来越接近中午了。太阳伯伯的阳光也越来越强，可大叔阿姨用她那手臂为我遮了一些阳光。这时，小动物不知是欢迎我，还是一个固定的活动时间。都出来了：藏羚羊，熊猫，小鸟，小棕熊，斑马……我们用眼睛对望，行了个注目礼，表示问候。接着，我们围成一个圈，在一起嬉戏，一起玩耍。

太阳伯伯下班了。过了一会儿，月亮伯母和星星弟弟跃出来了，月亮伯母引着我走、到一间小木屋。吃了点东西，就躺在床上。星星弟弟们聚在一起，为我织了一个厚厚的棉被，轻轻地盖在了我的身上。

人类啊！我们都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景——没有污染的地方。

我心中的风景中学生篇十五

小时候，父亲的背很宽大，很柔软，正是儿时的我攀爬嬉戏的好地方，每次趴在父亲的背上我都觉得很舒服。

还记得一天中午，父亲叫我睡午觉，可刚“装死”一会儿的我又开始折腾起来，先来个“筋斗云”，再来个“降龙十八掌”，最后来个“蛤蟆功”，筋疲力尽后靠着个枕头就去找周公解梦去了。“咚……”，老式挂钟敲了四下，我翻身而起，转头一看，原来我觉得特软特舒适的“枕头”竟然是父亲的背，而他为了让我能熟睡，居然在床上趴了三四个小时。我的眼泪一下子就忍不住了，一边问他痛不痛累不累，一边连忙用我稚嫩的小手帮父亲捶背揉腰，可他却笑着说：“没事，正好锻炼锻炼筋骨。”

长大后，父亲的背依然很直挺。他经常告诉我腰背要挺直，眼睛要正视前方。有时我读书写字姿势不正确是，他还会用手轻轻拍打我的背。

十岁那年，我得了重感冒住院了，可恰巧母亲在外出差学习，繁琐的家务活和照顾我的重担一下子就落在了父亲的背上，他常常要忙到深夜才能睡个五六个小时，可他却风里来雨里去无怨无悔。

几天后，我的病治好了，这时我抬头看了看父亲。啊！他好像老了好几岁，平常梳得贼亮的头发没空打理，还多了几缕白发，眼中布满了血丝，还多了些许眼袋，脸上的鱼尾纹也不适宜地跳了出来。可当我告诉他他的背现在有点驼时，他却不露痕迹地直了直背笑着说：“孩子，那是不可能的。”

多年如一日，父亲的背一直宽广、挺拔。

父亲的背，一道绚丽的风景。

我心中的风景中学生篇十六

周日午时，我捧着本书坐在窗前。片刻，窗外打进来的阳光把书页镀成了金黄。啊——夕阳。于是，脑海中那些零碎的记忆便随之蔓延开来。

老家的夕阳是童年金色的回忆。小时候，每逢节假日我就随父母回荣成爷爷奶奶家。那是一个古朴的小村庄，屋顶上有着依稀岁月的痕迹。走进奶奶家，迎面而来的总是爷爷奶奶的似菊花绽开般的笑脸。傍晚，我总爱拉着姐姐去看村前的小河。爷爷便在我们身后追逐，生怕遇到危险。夕阳是小村庄的一道风景。河水泛起点点金光，周围便弥漫着金色。姐姐便兴奋地喊叫：“发财啦！发财啦！”回想起这些，心中总是涌起阵阵暖意。

在河边听蝉声是欢乐的回忆。夏天的炎热丝毫没有降低我的欢乐指数。我总是趁大人们睡午觉时偷偷溜出家门，跑到河边的绿荫下享受夏意。耳边时常传来蝉们深沉的交响曲。我总是抬起头，用好奇的目光循声打量，企图寻找蝉的踪迹，但厚密的绿叶掩蔽了他们，使我不能如愿。许久，伴随着“蝉鸣圆舞曲”，我把头转向对岸，望着那细腻的银色丝带，感到了清凉惬意。

冬日的大雪是老家纯洁的回忆。过年的时候，雪经常下得很大，小村庄便到处是银装素裹的景象。我喜欢跑到屋外，任凭鹅毛大雪铺天盖地。可能是冬季出生的缘故，我对雪有着别样的感情。那冰凉的感觉总让我留恋。抓一把雪送到口中，再降装滑倒在地，眼前的白色世界里，便“咯咯咯”地掷下一串串银铃般的清脆笑声。

夕阳渐渐隐去，我又从金色的回忆中醒来。那童真的一抹抹画面，已经成为封存的记忆。老家看夕阳，河边听蝉声，冬日耍雪都已成为我心中永不褪色的美景。

我心中的风景中学生篇十七

她是第一个对我敞开心扉的人，在转入这所学校后。

开学初，还是早春时节，依旧天寒地冻。

“今年的雪真大，”她望着窗外苍茫的一片白色，微笑接着说：“我最喜欢樱和雪了。”我抬头怔怔地望着她，仿佛是困在林中受伤的小兽看到了一丝光芒。我淡淡地说：“哦“。接着又略有所思地说：“在原来的学校我有个姐姐，她对我很好。我，很想她。”“嗳，是么。”她略略惊讶，脸上浮现出的笑意让我觉得不知所措。“那我代替她的位置好了，不介意吧？”诶？我看着她清亮的眸里闪耀出真诚的光，那是我多么期望的光芒，我点点头，笑了，说：“当然。”

于是，很理所当然地，每到课间或放学时，出现在众人面前的总会是两个身影。她们一起疯一起闹一起笑一起悲伤。天气逐渐转暖，雪在融化，连着我的心房，也潮湿的温暖起来。

时光兜兜转转的飘忽着，早春那大雪凛冽的场景早已被我深埋在心底，我收起之前的阴郁，渐渐地和大家打成一片。而她总是站在旁边看着我，微笑。

不多日，漫天桃花开放，嫣红的一片，兆示着春天的来临。她在我旁边惊喜地叫出声，然后轻轻地叹：“要是樱花该多好。”“呵呵，你就凑合着看吧。”她听了大笑，捏我的脸，说：“这怎么能凑合啊！”我一边闪躲与她打打闹闹，一边心生感慨：

“习惯了叫你姐姐。”

“习惯了你捏我的脸。”

“习惯了在难过的时候你安慰我。”

“谢谢你，亲爱的姐姐。”

她往前跑了几步，追着散落的花瓣。

“慢点儿，等等我！”我对着她背影喊道。

她回眸，浅笑，向我伸出了手。风卷起淡色的花瓣轻落在她那被风吹散的头发上。看着她那笑意盈盈的眸，我怔了怔，跑上前拉住了她的手。