总结是一面明镜，从中看到的是成长的足迹，也是激励自己更进一步的力量源泉。如何保持积极乐观的心态是每个人需要面对的挑战，我们可以培养一些积极的生活习惯。通过阅读他人的总结作品，我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。

月亮姐姐的娃娃篇一

2008年汶川地震后，全国人民都伸出援助之手帮助灾区人民重建家园，中央电视台少儿频道也在第一时间邀请了一批灾区英雄少年参加了当年的“六一”晚会，他们每个人都得到了很多热情的人赠送的礼物。晚会之后剧组送那些少年离开，却发现由于礼物太多，有些孩子就把一部分礼物扔在房间没带走。这让月亮姐姐意识到，现在的孩子物质生活是不匮乏的，她决定要在精神上给孩子们更多的支持。月亮姐姐作为中国儿童少年基金会的爱心大使，默默地帮助着需要帮助的人，为更多的孩子带去快乐，为更多的人传递爱心和传播文明。

月亮姐姐用她特有的“魔力”吸引着我们，为我们带来那么多精彩的节目。当大家都为她取得的成绩感到欣喜和骄傲时，月亮姐姐却说﹕“我的成绩和快乐是孩子们给的，做好节目才是最重要的。”希望月亮姐姐为我们带来更多欢乐，陪伴我们一起成长。

月亮姐姐的娃娃篇二

夜深了，可是兔宝宝还是睡不着，兔宝宝翻开一本故事书，讲的是小兔子给月亮姐姐梳头发的故事!

兔宝宝读啊……读啊……突然看见窗外的月亮姐姐在冲着自己笑呢!兔宝宝也礼貌的微笑着，月亮姐姐邀请兔宝宝到天上来做客，兔宝宝高兴地拍着小手，闪亮的星星为兔宝宝搭成一条小路，兔宝宝走在铺满星星的路上，离月亮姐姐越来越近，越来越近。

终于兔宝宝来到了月亮姐姐的家，月亮姐姐招待了兔宝宝从来都没有吃过的'美味糕点，吃饱之后月亮姐姐带着兔宝宝到处游玩，兔宝宝实在是太高兴了。

兔宝宝和小星星还有月亮姐姐们一起做游戏，玩捉迷藏、兔宝宝还替月亮姐姐梳理长长的头发，兔宝宝玩累了，渐渐的睡着了。

醒醒……快醒醒……睁开眼睛是自己的好朋友小猴，小猴说：“兔宝宝别睡了，我们昨天约好一起去采蘑菇的。”

兔宝宝迷迷糊糊的说：“可是我正给月亮姐姐梳头发呢!”

月亮姐姐的娃娃篇三

（第一课时）。

朱云飞。

一.教学目标 。

1.初读课文，了解课文主要内容。

2.学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。

3.会说人造卫星能做哪些事。

二.教学过程 。

（一）启发谈话，导入  新课。

1.老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）。

2.揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课。（齐读课题）。

3.读了课题，你有什么问题想问。

（二）自学课文。

1.请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。

2.反馈：

（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。

（2）教学多音字“转”，完成练习。

（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：

a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）。

b、是谁？（学习第三段）。

c、有哪些本领？（学习第三段）。

d、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）。

（三）有关课文内容的学习。

1.第一段。

（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。

（3）指导读。

2.第三段。

（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。

（2）自由读。

（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”

（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。

（5）完成课后练习2。

（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。

（7）指导朗读第三段。

3.第四段。

（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？

（2）指导读（应该怎么读这一句话？）。

（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。

月亮姐姐的娃娃篇四

太阳长得漂亮，红红的脸蛋，大大的眼睛，长长的头发，笑起来有一个可爱的.小酒窝，妈妈看着太阳逗人喜欢的脸蛋，常常夸奖她是一个美丽的姑娘。

月亮也长得很美丽，洁白的皮肤，修长的身材，轻盈的脚步，又温柔又文静，妈妈看着月亮一副秀气的模样，常常夸她是一位清秀的姑娘。

太阳和月亮在大海妈妈的怀抱中渐渐长大了。有一天，大海妈妈对两个孩子说“你们都长大了，应该去做点事。’妈妈用水指着说：“上天，为大地洒下光和热。”从妈妈的话可知妈妈的内心也非常善良?一听说要离开妈妈，两姐妹都哭了。

妈妈说：“光吃饭，不干活，在美得姑娘也会变成懒姑娘。”妈妈回答道：去啦!孩子们，大地有很多美丽的东西，你们一个白天去，一个晚上去。”在妈妈的教育下姐妹俩终于长大了?第二天早上，太阳从妈妈得怀抱里升起来了，大地得到了温暖齐声欢呼，太阳甜甜得笑了。晚上，太阳回到了妈妈的怀抱里，月亮升出来了，照耀了大地，月亮也笑了。就这样，它们姐妹一个白天去，一个晚上去。天天从妈妈的怀抱升起来，又天天回到妈妈的怀抱里。

这就是太阳姐姐和月亮妹妹的故事。

月亮姐姐的娃娃篇五

今天，妈妈接我们游完泳回家的路上，我看见月亮姐姐在对我笑（微笑），她笑眯眯地对我招手。

她轻轻地说：“小朋友，晚上好！告诉你一个秘密，八月十五是我的生日哟。”

我说：“那天是人们（边）吃月饼（边）赏月的节日呀？”

月亮姐姐对我眨了眨眼睛，“对呀！那天人们一边吃月饼一边欣赏着我的美丽，那天是我最开心的一天。

“我那天也是很开心。因为可以吃月饼，还可以吃我最喜欢的哈密瓜、葡萄……还能分享你的快乐！”

月亮姐姐的娃娃篇六

一.教学目标 。

1.初读课文，了解课文主要内容。

2.学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。

3.会说人造卫星能做哪些事。

二.教学过程 。

（一）启发谈话，导入  新课。

1.老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）。

2.揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》。（齐读课题）。

3.读了课题，你有什么问题想问。

（二）自学课文。

1.请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。

2.反馈：

（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。

（2）教学多音字“转”，完成练习。

（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：

a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）。

d、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）。

（三）有关课文内容的学习。

1.第一段。

（1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）。

（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。

（3）指导读。

2.第三段。

（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。

（2）自由读。

（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”

（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。

（5）完成课后练习2。

（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。

（7）指导朗读第三段。

3.第四段。

（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？

（2）指导读（应该怎么读这一句话？）。

（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。

月亮姐姐的娃娃篇七

一个秋高气爽的夜晚，皎洁的月光洒满大地，一条小河在郊外静静地流着。

小豆豆、牵牛花、小羊和蝴蝶妹妹来到小河边游玩。他们看到了天空中明亮的.月亮姐姐，便对着月亮姐姐呼喊着：“月亮姐姐，月亮姐姐，快下来，跟我们一起玩吧。”

月亮回答说：“我很想跟你们一起玩。可是不行啊，我下来了，晚上大地就会一片漆黑，别人就什么都看不见了。所以我必须在天空中高高地挂着。还是你们来我家做客吧。”

小豆豆、牵牛花、小羊和蝴蝶妹妹经过商量，他们决定到月亮姐姐家去。他们一路上欢歌笑语。饿了就吃小豆豆。渴了，就喝小河的水。蝴蝶妹妹还把牵牛花的花蜜采来给大家分享。他们翻过几座大山，淌过几条大河。走啊走啊，走了很久很久。但是看到月亮姐姐离自己还是那么高，那么远。

小豆豆他们实在走不动了，就坐下来休息一会。休息的时候，小羊突然拍拍脑袋，对大家说：“我们何必要到月亮姐姐家去做客呢？你们想，我们在小河边，在草地上，有牵牛花，有小豆豆，有蝴蝶妹妹，还有月亮姐姐照着我们，月亮姐姐就是在和我一起玩呀。”大家听了焕然大悟，都异口同声的说：“对啊，对啊，我们就在草地上和月亮姐姐一起玩吧。”

月亮姐姐的娃娃篇八

很久很久以前，在深蓝色的夜空，只有孤单的月亮姐姐。当她看到在地面上嬉戏的孩子们时，就想:“要是有几个娃娃陪伴我，该有多好啊!唉……”

一天，地面上的两只小狗看到闷闷不乐的月亮姐姐，心想:这几天月亮姐姐为什么不高兴呢?一只小狗提议说:“不如我们去问一问她吧!”于是，第二天深夜，伙伴俩相约爬上山顶，找到了月亮姐姐。呀，月亮姐姐睡得正香呢!它们轻轻地唤醒月亮妞姐，问道:“您为什么整天愁眉苦脸的，是不是有什么心事啊?”“这怎么能说出口呢?”月亮姐姐的脸一下子涨得通红。最后，她才难为情地说:“我……我想有个娃娃。”两只小狗听了哈哈大笑，对月亮姐姐说:“原来是这样啊!这事包在我们身上，我们一定会让你梦想成真的!”听了这番话，月亮姐姐高兴得手舞足蹈。

一回到家，两只小狗头碰头地聚在一起想办法。终于，功夫不负有心人，它们想到了一个好办法。于是，它们找到了天上的小雨点姐妹们，让它们手拉着手，聚在一起，又从太阳公公那里借来金缕衣披在小雨点们的身上。霎时，小雨点们变得闪闪发光，成了一颗颗灿烂的星星!它们调皮地跑到月亮姐姐身边，跳着喊妈妈，乐得月亮姐姐合不拢嘴。这些娃娃有的像海里的小鱼，自由自在地玩耍;有的'像快乐的小鸟，在天上尽情地飞翔。它们把夜空装饰得绚丽多彩，美丽极了。

月亮姐姐的娃娃篇九

前几天哭娃为了好玩把一瓶哭的标签“吱“地一声撕毁了，月亮姐姐来看哭娃，把那瓶哭液误认为是白开水就喝了下去，过了二天就得病了。

太阳公公、雷爷爷、风叔叔、雨娃等，见月亮姐姐很久都没来上班，就决定去看看月亮姐姐。它们来到月亮姐姐家，刚一推门，“哗”的一声，里面的泪水像波涛汹涌的“河水”一样涌来，幸好雨娃在“河水”边做了个水墙，才脱离危险。它们走进房一看：月亮姐姐在房内大哭，泪水流成了河，听得出哭声中带着求救的鸣叫声，太阳公公给月亮姐姐把脉，半晌太阳公公说：“这病是哭症，需要笑娃来治，如果现在不治就会死的。”风叔叔急忙说：“我去请，我的本领最大。”雷爷爷听了可不服气了，说：“我的本领才最大，我一跺脚你就受不了。”风叔叔也不服气的说：“你知道为什么风在雷前吹吗？就因为我的本领比大。”“什么？”雷爷爷生气的说。

它们正吵着雨娃悄悄走了——去请笑娃。“哈哈哈！”不一会门外传来了一阵笑声，“是笑娃来了！”太阳公公高兴地说。笑娃来到月亮姐姐身边一挥，月亮姐姐的病马上就好了，人也不哭了，“河水”也停止了流动。月亮姐姐高兴地上班去了，边走边对笑娃和雨娃说：“谢谢你笑娃！你救了我的命；也谢谢你雨娃！要不是你及时把笑娃请来，我恐怕已经死了。”笑娃听了只“哈哈哈！”了几声就走了，雨娃听了月亮姐姐的表扬都不好意思了！

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月亮姐姐的娃娃篇十

你好！

我一直收看你主持的节目许多年了。但是你从来没来过我们的家乡——徐州，我想邀请你来我们徐州做客。

我的家乡是一座历史名城，它不但美丽而且美味的食品更是数不胜数。有风味独特的沛县狗肉、香甜可口的小孩酥、贾汪的素火腿、丰县的大沙河苹果……在众多的食品中，却有一种看似平常却又颇为独特的，也就是徐州人百吃不厌的面食，那就是——烙馍。

说起烙馍，它总会勾起强烈的食欲，烙馍是用未发酵（俗称“死面”）的面烙成的，它的样子圆圆的，像个大玉盘，直径大约30厘米，厚度约0.1厘米，表面微黄微黄的，上面并且伴有珍珠大小棕黄色的小泡泡，面粉的香味在烙熟后散发得淋漓尽致，真是色香味俱全啊！烙馍相传于楚汉相争时，刘邦率兵与项羽作战，路过徐州。因为刘邦的军队纪律严明而深受徐州老百姓的拥戴，为了能让行军中的刘邦军队吃上一顿饱饭，徐州的老百姓急中生智，于是发明了这种既简捷又实惠的面食——烙馍。所以这种食品就这样一直流传下来。烙馍吃起来非常劲道并且富有弹性，既压饿而且还有健齿的作用。烙馍的吃法有很多，它可以卷撒子、卷油条、卷白糖、卷土豆丝、卷咸鸭蛋……也可以两张饼中间放一些油、盐、葱花、鸡蛋做香脆的菜合，它呀！也可以在汤里泡着吃呢！真是别具一番风味啊！

听了我的介绍，你一定很动心吧？是不是垂涎三尺啊？来吧！请到我的家乡来，我和家乡会展开双臂欢迎你。

祝你生活愉快，越来越年轻漂亮！

你的好朋友吴政隆。

20xx年1月24日。

月亮姐姐的娃娃篇十一

活动目标：

1、仔细观察画面，欣赏图画书的色彩美和意境美。

2、觋解图画书内容，能连贯地进行讲述，

3、感受朋友间的友情和关爱。

活动准备：

（一）材料投放：课件、语言领域绘本大书《月亮姐姐出来了》，幼儿活动操作材料《月亮姐姐出来了》。

活动过程：

引导语：今天老师出一个谜语让小朋友猜猜看，它什么物体？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。谜底是（月亮）二、出示封面，激发阅读兴趣、：

引导语：今大，老师带来了一本很好看关于月亮的图画书《月亮姐姐出来了》。看，封而上有弯弯的月亮，月亮是什么时候出来的？宁静的夜晚，有月亮还有睢呢？我们仔细看看书。

（一）集体阅读第1页、第2页：月亮什么时候出来的？树林里的景色让人感觉怎么样？

（二）小结：夜晚来到了，月亮姐姐悄悄出来了。到处静悄悄，绿绿的树林变成了一片湛蓝，景色真美呀。

（一）引导语：小鸟会和月亮姐姐说什么话呢？还有谁也还没睡呢？请你们自己看看图画书！

（二）阅读要求：一页一页地翻书，仔细观察画面内容。边看边想图画书上有谁、他们说了什么。

（三）指导幼儿理解画面人物的`对话内容。

（二）重点引导幼儿观察前后画面的异同，如月亮的手势、青蛙唱出的音符等，体会他们之间的友情和对小朋友的关爱。

（三）请幼儿讲述画面的内容。

（四）小结：宁静的夜晚，月亮姐姐出来了，小鸟和小青蛙都没睡，他们很喜欢月亮姐姐，小鸟想和月亮如姐说悄悄话，青蛙想唱歌给月亮姐姐听。月亮姐姐很开心，可是，深夜了，月亮姐姐摸着小鸟的头，让他早点睡：月亮姐姐给青蛙摆摆手，让他轻点唱歌，别吵醒刚睡下的小朋友。

（一）教师带领幼儿边完整欣赏，边讲述图国书的内容。

（二）师幼分别扮演月亮、小鸟和青蛙角色进行对话和讲述。

（三）小结：大家和月亮姐姐都是好朋友。夜深了，小鸟、小朋友们就要睡觉了：月亮姐姐在高高的天上看着呢。这本图画书真好看。

引导幼儿在阅读区中阅读图画书《月亮姐姐出来了》，续编和表演图画书的内容。

月亮姐姐的娃娃篇十二

月亮姐姐都是每天晚上上班，清晨下班。

突然有一天，我和妈妈正准备出街，抬头一看，我发现天上有一轮既像月亮又像太阳的淡淡的圆轮。于是，我问妈妈：“妈妈，你猜一猜那是太阳还是月亮？”妈妈思考了一下回答：“这应该是一位忘记回家的月亮姐姐”。我又问妈妈：“妈妈，那你说月亮姐姐为什么忘记回家呢？”妈妈说：“你这个小毛头，非要打破沙锅问到底呀。说实话，我也不知道，你问月亮姐姐吧！”听了妈妈的话，我就往天空大喊了一声：“月亮姐姐，你为什么忘记回家呢？”月亮姐姐害羞地看着我，没有作答。哦，我想明白了：肯定是因为月亮姐姐以往每天都是按时晚上值班，早上下班。突然有一天，她下班晚了些，发现大自然白天的景色如此美丽，城市的白天如此繁华，人们在白天如此勤劳……月亮姐姐被与晚上不一样的白天的景观陶醉了，忘记下班回家了。我不禁又朝高空大喊：“月亮姐姐你值了一天晚上的班，辛苦了，该下班回家了。”月亮姐姐似乎听到了我的提醒，转身就钻进云层里不见了。

如此迷人的大自然，谁会不留恋呢？

月亮姐姐的娃娃篇十三

你好!

每当我看到你高高挂在空中，我就会想起“露从今夜白，月是故乡明。”这句诗句。就会想起在远处家乡的亲人。我在外已经很长时间了，父母在干什么?生活上有什么困难?是不是也在思念着我呢？我的心总牵挂着故乡，牵挂着家里人。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个个春秋转眼间就消逝了，但我却不能回到家乡与他们相聚。你能不能帮我带个信儿，告诉我的父母，我在外很好，不愁吃喝，让他们不要操心。让他们少干些活儿，不要把身子累坏了，更要把我心中对他们最真切的思念带去。

月亮姐姐，希望你能把我的祝福带到!

身体健康!

月亮姐姐的娃娃篇十四

每当我看到你高高挂在空中，我就会想起“露从今夜白，月是故乡明。”这句诗句。就会想起在远处家乡的亲人。我在外已经很长时间了，父母在干什么?生活上有什么困难?是不是也在思念着我呢?……我的心总牵挂着故乡，牵挂着家里人。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个个春秋转眼间就消逝了，但我却不能回到家乡与他们相聚。你能不能帮我带个信儿，告诉我的父母，我在外很好，不愁吃喝，让他们不要操心。让他们少干些活儿，不要把身子累坏了，更要把我心中对他们最真切的思念带去。

月亮姐姐，希望你能把我的祝福带到!

祝

身体健康!

月亮姐姐的娃娃篇十五

缓缓地从东方升起，如约和小柳树见面了，小柳树温柔地说：“，今天我的心情好特别呀，有令我高兴的事发生又有让我难过的事。让我高兴的是，园丁叔叔在我周围种了许多好看的花草，使我不再寂寞了。又有几个小女孩来到我身旁，她们手拉着手围着我细细的腰枝唱歌、跳舞，我快乐极了。可是就在那时侯，来了一个淘气的小男孩，他爬到了我的身上，弄脏了我的衣服，还折断了我许多美丽的枝条，搞得我好疼呦。”说着说着，小柳树流出了伤心的眼泪。

听了关心地说：“别难过了，小柳树。那让我来教育教育他吧。”说完，来到了小男孩家的窗前。小男孩被刺眼的月光照得睡不着觉，他起身来到窗前，抬头看见了，和善地看了看小男孩，微笑着说：“小男孩，今天你把小柳树弄疼了吧，小柳树是你的朋友呀。”小男孩听了，惭愧地低下了头。他猛然间好象想起了什么，马上穿好衣服，跑出家门。

小男孩来到小柳树跟前，用手轻轻地摸了摸小柳树的枝条，低声说：“对不起，小柳树。”小柳树听了，露出了高兴的笑容，随风跳起了轻快的舞蹈。见了便安心地睡着了。