读后感是展现个人思想和独立见解的机会，也是与他人分享阅读体验的方式之一。写读后感时要注意避免夸张和主观臆断，保持客观、理性和谦逊的态度。希望以下这些读后感范文能够为大家提供一些建议和借鉴。

小学海伦凯勒读后感篇一

今天，老师给我们讲了海伦・凯勒的故事，一个传奇般的英雄形象呈现在我的脑海中，一种对海伦・凯勒的敬佩感油然而生......

老师给我们上了《海伦・凯勒》这篇课文我才明白，是她那不屈不挠的奋斗精神点燃了她的心灵之光，创造了生命的奇迹。

是啊，的确如此，正如佚名所说“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”

作为生活在21世纪新少年的我们，难道不应该具备像海伦・凯勒的那样不屈不挠的奋斗精神吗？难道我们一遇到困难就要退缩吗？当然不要，我们要像海伦・凯勒那样具备不屈不挠的奋斗精神，要像雏鹰那样敢于搏击长空，要像海燕一样敢于和暴风雪搏斗！

我记得前几天我遇到这样一件事：一个小男孩和几个朋友在广场上打羽毛球，突然一个不注意就把羽毛球打到树上去了，那个男孩感到很扫兴。但过一会儿后，他走到那个树下，抱着树使劲摇，希望把羽毛球摇下来，但似乎老天太不给力，他摇了十分钟也没有成功。这是一个小男孩就劝他说：“算了吧，别摇了，都摇了那么久了，还没下来，就别白费力气了。再说旧的不去新的不来嘛。”可小男孩却说：“不，我一定会拿回我的羽毛球。”就这样，小男孩不停的摇，摇了20分钟以后，羽毛球又回到了他的手上。

我们是国家的未来，名族的希望，我们是未来的赢家，时代的统领者，我们应该做像海伦・凯勒那样不屈不挠的人，这样才能让那些对我们赋予厚望的人不失望。

少先队员们，让我们行动起来吧，做个像海伦・凯勒那样的人！

小学海伦凯勒读后感篇二

《海伦·凯勒》这本书是一个真实而感人肺腑的故事，读完之后，从中受到了不少教益。

这本书记叙了美国盲聋女作家，教育海伦。凯勒的一生。海伦一岁半时因病丧失了视觉能力和听力。这对于一般人还说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育帮助下，她掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业与哈佛大学拉德克拉好学院。此后她把毕业的精力投入为世界盲人。盲人谋利利益的事业中，曾受到许多国家的政府人民及高等学院的赞扬和嘉奖。

海伦的一生是不平凡的，他给予人们的鼓舞，使那些虚度光明的万分悔恨。我读了这本书后，常常在内心问自己海伦不屈不饶的一生，给予那些身有残疾的人生活的勇气和力量，难道对我们健康人就没有启示吗？不，不是的。海伦曾经问过这样问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么你今天要看些什么？这使我深深感到我们健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好时光，珍惜这幸福生活。

一个人能不能取得成就，不在于自身条件好坏，而在于有没有坚强的意志。这些挫折对海伦来说是微不足道的。一个人要怀有远大的理想奋斗的目标，才会有力量，才能发挥潜质，去实现人生目标。

这些日子，我常常在思考一个问题：我们应该如何对待人生，人生的价值何在？海伦凯勒光辉的一生为我们做出了圆满的答案，她的不断追求就是我们的指示标！

人只要有目标，为之奋斗，注入汗水与心血，才能打开人生辉煌的一面，在成功的路上总归有些挫折与伤痛，但是咬一咬牙，坚忍之后，彩虹必定会出现，迎接我们的是用辛勤的汗水浇灌出来的成功之花，与辉煌一生。

小学海伦凯勒读后感篇三

我读过许多书，但最令我难忘的就是那本《海伦凯勒》了。

海伦凯勒在小时候生了场大病，因此失去了视觉和听力，从此她与这个有声有色的世界隔绝了，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，于是她变得古怪、粗暴、无礼。直到安妮莎莉文老师来到了她的身边。莎莉文老师教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦凯勒意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

当海伦凯勒感悟到“水”--这个她所认识的`第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓。作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛，去追求知识，去充实生命、去享受生活!

海伦凯勒的一生，是生活在黑暗中，但变成一个有益于人类、有益于社会的人。不管浪有多么的凶猛，我们都要拉紧风帆一直驶到成功彼岸;不管遇到的事情有的多么困难，我们都要凭着毅力一直走到成功的终点。

小学海伦凯勒读后感篇四

春天是波光粼粼的湖水，清澈透亮；夏天是荷花在池中舞动，秋天是坚贞不屈的菊花在风中挺立；冬天是我们在快乐的玩耍，堆雪人。对我们来说，不过是平平常常的事，可对于双目失明的人来说，要看见这一切，简直比登天还要难！海伦凯乐是这本书的作者。她四岁时因一场重病而双目失明，但她的老师莎莉还是教她学习，买来凸起的字来教她，就这样，海伦凯乐学会了读书。后来，她许下了一个心愿：给她三天光明。这个愿望，突出了海伦凯乐的内心世界并不黑暗，而是一个五彩缤纷的世界。

读完了这本书，我非常崇敬海伦凯乐。她是个盲人，可是她还是坚持学习。她虽然失明了，但她对这个世界充满了热爱，她是用自己的心感受这个多姿多彩的世界。这让我想到我们身边的许多盲人。海伦凯乐也是盲人，可为什么她能活的快乐、多彩？因为她乐观，她坚强，不被突如其来的黑暗下倒。难道不是吗？一个人，只要保持乐观的心态，多大的困难都能克服，不论你是健全人还是残疾人。

我同时也深感惭愧。她是个盲人，可是她还是坚持学习。看看她，比比我，我一下子变成了一只沙小的蚂蚁，她小时侯就出版了一部小说。我呢？一事没成。当然，我明白了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。生命是有限的，但我们却可以让有限的生命创造出无限的价值。让我们行动吧！去创造出一个属于自己的世界！

小学海伦凯勒读后感篇五

今天，我们学习了第8课《海伦·凯勒》，我被文中的主人公海伦的坚定信心、对生活的热爱及不屈不挠的精神所感动。

本文生动地叙述了海伦一岁半时，遭遇了双目失明、双耳失聪的厄运，但海伦并没有自暴自弃，在沙利文和萨勒老师的鼓励和精心指导下，让海伦用触觉去学习知识，海伦不分昼夜，像一快干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。海伦经过艰苦的努力，说话的能力和一般人没有什么两样了。

朋友，你知道吗？对于一个听力、视力和说话能力都丧失的儿童来说，与人交谈是何等的困难呀！看到的只是一片黑暗，而听到的永远是寂静。是这样一个孩子，做出了她人生中最艰难的选择—读书。而教知识的老师在这样的条件下，没有怨言，而海伦则更是力求上进，奋发图强。海伦具有着坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，像奥斯特洛夫斯基一样把自己铸成了一块“钢铁”。

11年过去了，海伦考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，你可知道，在这11年中，曾付出了多少汗水和泪水。为了能让海伦读书更方便，海伦的老师把所有的书都改成了凸字版的。三年过去了，当海伦捧着烫金的大学毕业证书站到曾经教她的老师面前时，她第一次流出了辛酸的泪水。

顿时，我又被海伦这种奋发向上的精神所感动。我想：海伦忍受的不仅仅是与病魔的抗争，更重要的是与命运之神的较量！

请想一想，一个看不见的儿童竟然能成功地上完大学，这是何等的艰难，何等的困苦，又是何等的伟大啊！

面对光明，阴影就在我们身后。虽然她视觉和听觉都没有了，但她有一颗坚强的心，只要她的心还在跳动，她就能用心灵去感受一切。虽然在她的人生道路上有许多坎坷，但她都能坚强地去面对一切。

课文学完了，我感动万分。海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部著作，被美国《时代周刑》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过87年无光无声的孤独岁月的弱女子，我不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

同学们，让我们一起学习海伦这种不屈不扰的奋斗精神，不畏困难所屈服，让我们勇敢面对生活中的坎坷，我想我们一定会成功地克服各种困难，我们将面对的是无比光明！

小学海伦凯勒读后感篇六

然而值得庆幸的是不幸的小海伦遇到了家庭教师安妮﹒沙利文，是沙利文老师让海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”，让海伦增强了生活的勇气和信心。学到这里，我又为海伦感到高兴，更被海伦坚强不屈的精神所感染。海伦如饥似渴地学习，功夫不负有心人，1920_年海伦以优异的成绩考上了大学，1920_年大学毕业。

海伦在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墙之歌》、《走出黑暗》等都产生了世界范围的影响，海伦还把她的一生献给了福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬，联合国曾发起向“海伦﹒凯勒”学习的世界运动。

是呀，我们的确要向海伦学习，学习她那种不屈不挠的奋斗精神，她并没有因小时候耳聋、眼瞎而退缩，而是勇敢的向前进。从哪里跌倒，就从哪里站起来，我们要做生活的勇敢者。

小学海伦凯勒读后感篇七

翻开课文《海伦凯勒》，就能从中明白答案。她一岁半时，成了盲聋哑人，她脾气越来越坏。是安妮沙利文老师给了她希望。在老师的精心指导下，在她夜以继日的努力下，海伦先后学会了拼写单词，说话她还决心像沙利文老师一样，为残疾人服务。

读完课文，我感慨万分，海伦凯勒，一位残疾人，能学会写字，说话，还考上了大学，这都离不开她坚持不懈，不屈不挠的精神啊!她拼命摸读盲文，以至手指头都摸出了血，她学习说话时，每个单词都要读几个小时，直到觉得读对为止是她的不屈的性格，造就了她美好未来!有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”海伦凯勒这种不屈不挠，坚持不懈的精神，值得我们学习!

比起海伦凯勒，我惭愧万分。平时，我一遇到困难就打退堂鼓，有一次，我做数学题，碰到了一道难题，我在草稿本上一遍遍演算，急得面红耳赤，最后，我干脆把那道题空下了。我以后一定要学习海伦凯勒不屈不挠的精神，只有这样，才能取得成功。

小学海伦凯勒读后感篇八

在一个天气晴朗的星期天里，我坐房间里，看着一本令人们感动的书《海伦·凯勒》。

这一本书主要介绍了小海伦因大病一场后使她双目失明，双耳失聪。面对这样的她，小海伦非常难过，可就在这危急关头，出现了一个人物来帮助小海伦。

原来是她的家庭老师安妮。沙利文来教她摸盲文，在沙利文的帮助下，小海伦心中充满了喜悦。我记得有一次她们经过水井房时，沙利文老师又教了海伦一个“水”字，海伦顿时就开心起来，海伦经过多天的学习，又学会了拼写“泥土”、“种子”等等的许多单词。海伦努力地去摸读盲文，把手指头都摸出血了，老师又用布把她的手指一一包扎了，再继续摸读盲文。

海伦到10岁了，就更想说话了，她的父母将海伦送去盲哑学校，学校里的老师就开始教她说话，在学的过程中令我印象最深的是老师发音时要海伦把手放在脸上，用感觉来判断舌头和嘴唇的颤动情况。这是多么艰难的学习呀！我还记得她说的这一句话：“为使我的伙伴———即使是最亲密的伙伴———能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词和句子，有时甚至要读几个小时，直到自己读对为止。我每天坚持着练习、练习、练习……”这句话令我的印象特别深。

到了最后，海伦经过自己的努力终于成功，会说话了。

读完了这一本书，我想了想自己，做事都是不认真的，我记得一件事让我很深刻。

那是一个炎热的夏天，我爸爸买了一个篮球回来，我问爸爸：“你买个篮球回来干什么呀？爸爸，我又不会打。”爸爸就说了：“就是因为你不会所以才要教你啊。”我听了点点头。

到了傍晚，天气虽然没那么热，但地面还是很烫的，我和爸爸来到了大操场，拿着篮球拍来拍去的。爸爸对我说：“来，别再玩其他的了，快点来学吧。”于是我把篮球给了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再让我投一次，我一开始就去投球，但是没进去，连续投了几次还是不进，爸爸又对我说：“认真点，看我投的姿势。”我看了之后再投，还是不进，接着我继续投，脚步就越来越接近篮球架，终于进了一球，爸爸看了却生气了，原来是我走得太近来投。“这么近谁都可以进啦！站这里投，投一个两分的球。”爸爸严厉地对我说，从这时起，我才认真起来，我投了又投，投了又投，还是没进，我当时真的很想放弃，谁知爸爸又说：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用严厉又带着希望的眼神冲着我喊，这时候，我的脑海里就出现了小海伦的画面，这更加加强了我的信心。就这样，我连续地努力地投进了，最后成功了。地面现在没那么烫，天气也凉快起来了，我的心情也开心得情不自禁的跳起来了。

读完这本书后，我明白了一个道理：任何的成功都是经过百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

小学海伦凯勒读后感篇九

印度诗人泰戈尔曾说：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。在我们的现实生活中没有人能完美无瑕，每个人都有自己的缺陷甚至是身体上的残缺，可是我们该怎样面对自己的缺陷呢？有的人因为自己的缺陷从此沉沦，而有些人却能克服这种缺陷创造出正常人都不能创造的辉煌。就在这个暑假我有机会拜读《海伦凯勒》这本书，真的是让我感慨万千，受益非浅。

《海伦凯勒》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦的一生。海伦凯幼时患病，两耳失聪，双目失明，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦比没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，她战胜了病残，学会了讲话、用手指“听话”并掌握了五种文字。从24岁时起她就将毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家、政府人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

一个盲人能取得这么大的成就是何等令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者。然而，她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。

海伦的一生，是不平凡的，它给予人们极大的鼓舞，她曾经在她的书中说：“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”；“世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”；“爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。”；“仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！”；“生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。”等等。她的每一句话无不让我感动。她所做的一切无不使那些虚度光阴的人悔恨不已。读了这本书之后，我常常问自己：海伦不屈不饶的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对我们健康人就没有启示吗？不，不是的。记得海伦曾提过这样的问题：假如能给我三天的光明。第一天，将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。看完这一段真的是让我泪流满面。那么，也使我想到今天我要看什么呢？这也使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

这些日子，我常常思索着一个问题：我们应该如何对待人生，人生价值何在？

我觉得海伦凯勒那辉的一生，为我们作出了圆满的回答。其实生命本是一张白纸，等着你写下自己的故事。然而你会写些什么呢？你现在又在写着什么呢？我想只要我们无论身处何种境地都能保持鲜活的希望，那么，我们也能像海伦凯勒一样让生命像枝头的花一样绽放。真的这也让我感悟到生活，有时它并不公平，但它很美好！

小学海伦凯勒读后感篇十

读了《海伦·凯勒》这篇文章后，我的心情久久不能平静，我被海伦·凯勒的这种人格魅力和顽强的精神深深地震撼了。

一个刚来到这个美丽世界不久的小女孩，天降厄运，一场大病，夺去了她观看这多姿多彩、聆听这音韵无穷的世界的权利，真是不幸啊！

不幸的海伦，遇到了一位改变她命运的好老师——沙利文。沙利文老师燃起了小海伦的生命希望之火，使海伦对生活充满了希望，充满了热爱，海伦的生命有了新的开始，从学盲文的单词到句子，从阅读到表达，她以惊人的毅力和不屈不挠的精神，战胜了困难，盲文她过了关，从此她的生活里有红色的玫瑰相伴，充满热情、喜悦。为此，我为海伦·凯勒感到幸福与美好。

正是海伦这种不屈服命运的精神，铸就了她伟大的人格，书写了她那华丽的篇章，海伦将无私的爱全部倾注到不幸的人身上，芳名永存。

我与海伦比童年，我的童年是多姿多彩、有声有色，我要加倍地珍惜我的美好人生，发奋学习，做一个有益于社会、有益于人类的人，书写我人生壮丽的诗篇。

小学海伦凯勒读后感篇十一

《海伦·凯勒》，这是一个生动曲折的故事，这是一个鲜花与泪水的故事。读完了这本书，我受益匪浅。

一岁半的海伦·凯勒因为生病，失去了宝贵的听力与视力成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，经过坚持不懈的努力，终于考上了大学，最后成了一位出色的演说家。

因为不幸的命运，海伦·凯勒将成为一个可怜又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是在不断地努力不断地拼搏，凭着惊人的毅力，在人生的道路上，画上了一道美丽的彩虹。

读了《海伦·凯勒》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，和海伦·凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困难就想躲避。

人生如此短暂，我们应该像海伦·凯勒一样，一步一个脚印，扎扎实实的去做每一件事，做一个向像海伦·凯勒一样的成功者，走完一段有辉煌灿烂的时光。

小学海伦凯勒读后感篇十二

生活，就像一架钢琴：有的人在琴键上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；也有人弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的忧愁，冬天的悲凉……然而，琴音如何，都取决于弹奏者对生活的态度。

而海伦·凯勒，虽然在生了一场重病以后，双目失明，双耳失聪，正因为家庭教师安妮·莎莉文小姐，海伦才对生活充满了信心。

海伦之所以会有这样伟大的成就，都离不开她一颗坚强的心，及莎莉文老师和父母对她的爱，对他的鼓励和帮助。

海伦之所以会有这样伟大的成就，都离不开她一颗坚强的心，及莎莉文老师和父母对她的爱，对她的鼓励和帮助。

海伦，是莎莉文老师的第一个学生，也是唯一一个学生，她在海伦身上倾注了大半生所有的精力。莎莉文老师不仅教会了海伦知识，还让海伦感受到了世界的多彩，体会到了生活的美好，更让海伦学会了爱。是她莎莉文老师，唤醒了海伦的灵魂，给了海伦光明、希望、快乐和自由。莎莉文老师对海伦的师生之爱，终其一生！

我想，海伦的父母面对着海伦的不幸，他们一定承受着巨大的悲伤和压力。世上不会有任何父母忍心让自己年幼的孩子面临如此残酷的打击。海伦的父母积极地想办法为海伦寻找家庭教师，同时还在生活中小心翼翼的呵护着海伦，给她鼓励，给她信心，给她希望。父母对海伦的爱，是无私的！

我不由得想起了我的老师、父母。老师每天不辞辛劳地备课，尽心尽力的教我们知识，像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。父母辛苦的养育我们，陪伴着我们的成长。

爱是情感的最高境界，它足以改变人的一生，因为有了老师和父母对海伦的爱，才有了海伦的成功。爱的力量，是那么的强大！

小学海伦凯勒读后感篇十三

世界那么大，我还没有看够，还有许多事情没有做。可是，我却只剩下三天的光明了。

第一天，我想拿出几个小时的时间，来注视我的父母，来看他们辛勤劳作时的身影，深深地刻在我的心中，让我即使在黑暗中，也能够想起他们为了家庭努力工作的样子。我还要拿出几个小时，坐飞机去北京，因为这里是祖国的心脏，我却还没有去过。我要去看连绵起伏、气势雄伟的长城。俗话说得好，“不到长城非好汉”，那我就在失去光明前，看一次长城，做一次“好汉”吧。领略完壮观的长城，就该看那博大的故宫了，看着那金碧辉煌的故宫，我心里一定万分感慨，直到黑夜来临，我才会依依不舍地离开。

第二天，我会早早起床，去看那随着旭日一起升起的五星红旗，听着嘹亮的国歌，看着冉冉上升的旗帜，我心里一定激情澎湃。看完升国旗仪式，我要再去看那些名胜景观，感受一下祖国的大好河山和古代人民伟大的创造力。

第三天，我要去看清华、北大的校园，去看我梦想中的美好地方。看完以后，我要回到我的家乡，用心去看一看，让我以后永远都记住故乡的景象，我还要再跟弟弟一起开心地玩游戏，让我永远记住这些欢声笑语。

时针已经慢慢指向12点钟，我所拥有的光明就要被永远夺去，我想我应该已经把最重要的事情都做了吧。不，我还有好多地方没有看，世界那么大，我多想再去看看呀，我不想失去光明，永远生活在黑暗里。但我也不后悔，这短短最后三天所看到的，我将会永久地留在心中，一直“看着”它们。

小学海伦凯勒读后感篇十四

是谁生活在黑暗中却又给人类带来了光明？是谁度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月？是谁靠着不屈不挠的奋斗精神，震撼了全世界？她就是海伦·凯勒。

前几天，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文，它使我幼小的心灵从此被这种精神所点燃。海伦是一个双目失明，双耳失聪的弱女子，竟然可以考上多少人梦寐以求的哈佛大学。她靠的是什么？是不懈的努力和顽强的毅力。看看她，为了加大阅读量，把小小的指头都摸出了血。她用这顽强的意志力战胜了一个又一个的困难，使自己变得和普通人没什么两样。再看看我们，一个个耳聪目明，有什么理由不好好学习，战胜挫折，创造出一个属于自己的成就呢？遇到困难，想想海伦，你一定会拼尽全力去搏一把的！

写到这儿，我不禁想起了我战胜困难的一件事。

记得刚学琴那会儿，我可能是学琴队员里面最差的一个，几乎每弹一小节就要被老师指责一次，不是错音，就是折指。我心里想：老天啊，为什么要给我这样一双笨拙的双手！每次去学琴都是件痛苦的事情，我真的想放弃。在妈妈的鼓励下，我用心去面对，每天坚持练两个小时，寒冷的冬天，手被冻得通红，我依然坚持不懈。果然，功夫不负有心人，我战胜了自己，我的钢琴成绩优异，现在已经考过了七级，钢琴也成了我的好伙伴。

她是我的榜样，一个不平凡的女子——海伦·凯勒。我一定要向她学习，做一个坚强而又刻苦努力的人。

小学海伦凯勒读后感篇十五

《海伦凯勒》这本书记述的是一个真实的、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到许多教益。

书中介绍了美国盲聋哑的女学者海伦·凯勒的坎坷经历，但在一些善良人的帮助下，认真学习，最终成为世界最好的大学哈佛大学学生，还精通5个国家的语言，深受全世界人民喜爱，爱她的这种精神，还被评为20世纪最具影响力的100个女人。

从她的身上再看一看我自己，我虽然眼不瞎、耳不聋、嘴不哑，而我却不认真学习，每次只肯做老师布置的作业从来不做家庭作业，学习成绩总是忽高忽低，一回考好一回考不好，每次都是在班级10名以外，年级20多名，使父母在班级同学家长的脸上无光。别看我的成绩是年级20多名，因为我们这一班成绩好的特别多，唯一好的数学吧，老师让学珠心算，而我却认为这是副科无关紧要导致每次都倒数。

从此我遇到困难就要想到海伦·凯勒的这种不屈不挠的精神，她一个残疾人都这样，我一定要认真学习，每次认真做作业，还要不折不扣地完成。练珠心算也要像这样，每次我都爱做不做，多少次不做珠心算作业，以后我一定要认真做作业，我不仅要做，还要拨算盘，空拨算盘。

从海伦·凯勒身上我知道很多的道理，我一定认真向她学习。

希望大家也来看这本书。