通过总结，我们能够洞察自身的优点与不足，不断完善自我。写总结的关键是要有重点，突出事物的主要特点和关键领域。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

育人初心心得篇一

教书育人是教师的使命和责任所在，也是教育事业的永恒主题。作为一名教师，我深感教书育人的重要性，并在实践中有了一些体会与感悟。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格品质，引导他们正确的世界观、价值观和人生观。以下将从教育的目标、方法和成果等方面展开论述我对以教书育人为初心的体会。

首先，教书育人的目标是培养学生综合素质和认知能力。知识是教育的基础，教师要将知识传授给学生，并通过启发式教学的方法，激发学生的学习兴趣和主动性。与此同时，教育更需要注重培养学生的思维能力、创造能力和判断能力。在学生学习的过程中，引导他们思考问题、分析问题，培养他们独立解决问题的能力。我常常通过让学生参与小组讨论、开展小研究等活动，激发学生的团队合作意识和创新思维能力。而且，教师还需注重培养学生的情感态度和价值观念，通过教育引导学生正确的人生价值观，增强他们的社会责任感和担当精神。

其次，教书育人的方法是以学生为中心，注重个性化教育。每个学生都是独特的个体，应根据不同的学生特点和需求，采用不同的教育方法。通过多元化的教学手段，让每个学生都能得到适合自己的教育，并能得到最大程度的发展。例如，我常常鼓励学生提出自己对学习的问题和困惑，并根据学生的需求和学习能力，进行个别辅导和指导。同时，我也积极引导学生参与课外活动和社会实践，培养他们的兴趣爱好和社会适应能力。只有通过个性化的教育，才能真正实现教育的目标和效果。

再次，教书育人的成果是培养学生良好的品德和行为习惯。在我看来，教育最重要的是培养学生的品德和价值观念。只有为人师表、德才兼备的学生，才能更好地为社会做贡献。因此，教师要注重培养学生的道德意识和社会责任感，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，还要引导学生形成健康的行为习惯和学习态度，养成勤奋、守时的良好习惯。我常常通过开展班级活动和班会讨论，引导学生探讨并解决各项问题，培养他们的集体合作和沟通能力。通过这些努力，我看到了学生们在品德和行为方面的积极变化，这是我最大的满足和成果。

最后，教书育人需要教师本身不断提升自身素质。只有教师具备了高尚的品质和丰富的知识，才能更好地教育学生。因此，教师要不断学习和提升自己的教育能力，在教育理论和实践上保持敏感和创新。我经常参加各类教育培训活动，学习先进的教育理念和教学方法，力求将最好的教育带给学生。同时，我也积极参与教育研究和教学改革，不断总结经验教训，优化教学设计和实施。只有不断提升自身素质，才能更好地以教书育人为初心。

总之，以教书育人为初心是教育事业的核心和基石。作为一名教师，我的体会是：注重培养学生的综合素质和认知能力，以学生为中心，个性化教育，培养学生良好的品德和行为习惯，并不断提升自身素质。只有坚守初心，才能创造更美好的教育未来。

育人初心心得篇二

不忘初心担当育人的使命是教育者永恒的价值定位。作为一名教师，我深感肩负着培养学生的责任。在教育过程中，困扰着我无尽思索的是如何打破传统教育的束缚，培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们成长为国家需要的人才。

第二段：勇于创新教育模式。

在长期的教育实践中，我意识到纯粹依靠书本知识已经不能满足学生的发展需求。因此，我开始积极探索创新的教育模式。我注重引导学生进行实践探索和综合实践活动，提供更多的机会给他们发挥自己的想象力和创造力。在课堂上，我采用了案例分析、小组合作以及项目制教学等方式，帮助学生全面发展他们的思维能力和自主学习能力。通过这些探索，我发现学生们乐于参与，激发了他们的学习兴趣，也培养了他们的创新精神。

第三段：培养学生积极向上的心态。

学生的心态对于他们的发展起着至关重要的作用。为了培养学生积极向上的心态，我充分发挥班主任的作用，注重对学生的潜在价值的发现和挖掘，鼓励他们大胆尝试，面对困难时坚持不懈。在日常的学习和生活中，我会及时表扬学生的进步和优点，让他们感到被重视和鼓励。同时，我也会倾听学生的心声，关注他们的需求，及时给予指导和帮助，提高他们的自信心和主动性。体验过我的关爱和关注后，学生们逐渐形成了积极向上的心态，更加乐观和努力地面对挑战。

第四段：教育与社会融合。

要培养学生成为对社会有用的人才，教育不能与社会脱节。为此，我积极引导学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的责任和挑战。例如，组织志愿者活动、参观企事业单位等，使学生们通过实践了解到学习的重要性和知识的实际运用价值。同时，我还与家长、行业相关人士建立了密切联系，及时了解社会对人才的需求和行业的发展动态，以便更好地指导学生的未来规划和就业选择。通过教育与社会的融合，学生们对社会有了更深入的了解，也更具备了适应社会发展的能力。

第五段：不断反思与改进。

教育工作是一项持续不断的探索和实践过程。在教育过程中，我时刻保持着对教学及自身工作的反思和警醒。我会定期开展教学反思会，与同事交流教学心得体会。在课堂上，我会灵活调整教学策略，根据学生的不同需求提供个性化的教学服务。同时，我也会不断学习和提高自己的教学能力，通过参加培训、研讨会等活动来更新自己的教育理念和教学方法。不断反思和改进是教育工作者不忘初心的重要体现。

结尾：总结回顾。

不忘初心担当育人是教育者的重要使命。通过勇于创新教育模式，培养学生积极向上的心态，教育与社会的融合以及不断反思与改进，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。作为教育工作者，我将始终坚守初心，不断努力创新教育方式方法，培养更多高素质的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

育人初心心得篇三

为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学校党支部委员会组织全体党员教师学习了习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话和甘肃省领导的讲话等。_在讲话中对主题教育从三个方面作了详尽的阐述，展现出了强大的真理力量和理论魅力。对于小学教师来说，既明白了做什么、又明白了怎样做，还推动了党的理论创新教育。作为一名党员教师，通过学习，个人有了较多收获、受益颇深，下面简单谈谈自己的一些体会。

教师这份职业是充满责任感的，我们教育和服务的对象是一个个鲜活的有思想、有感情、有个性的生命个体——学生，要引导学生走向知识、走向社会、走向生活。教师对学生的影响是深刻且强大的，所以我们在履行这份职业的职责时，要恪守教育良知，要有政治意识，牢固树立共产主义的理想信念，坚定建设有中国特色社会主义的信心;要有正确的政治方向、坚定的政治立场、较强的政治鉴别力和政治敏锐性，善于从讲政治的角度和高度来观察、分析和处理问题;要树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持清醒的头脑，在大是大非面前，站稳脚跟、旗帜鲜明，经受得起大风大浪的考验。端正自己的工作态度，以积极的心态来面对自己的这份职业。

一名党员教师要围绕国家和学校的大势来认识和把握大局，正确处理好局部和全局、个人和集体、当前与长远的关系，自觉服务大局，坚决维护大局。在学校的日常工作中，我主要负责学校管理工作，但同时我也是一名一线教师，因此，对于学校的文化建设、德育工作，安全工作等，都要认真完成，并尽职尽责。党员教师要立足自身岗位，认真落实“一岗双责”，做到知责、明责、尽责，真正把该担的责任担起来，把该管的事情管到位。如果没有大局意识，各自为政，那么学校将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的集体谈何发展。所以，作为学校大家庭中的一名党员教师，我自觉遵守学校的各校规章制度，不能想到什么，就说什么;想做什么，就做什么，做到自律，严格要求自己，努力把自己的工作水平和职业道德推向了更高水平。

育人初心心得篇四

作为青年党员教师，坚守三尺讲台立德树人，坚持教书育人，不忘初心，要严把专业知识，提升学科素养，守住良好师德师风，在教学一线勇于追梦、勤于圆梦，才能让理想信念之花开遍为祖国培养未来人才的大地。

年兴则国兴，青年强则国强”的道理。我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。我们不但要向学生传授知识，更要看重立德树人，把学生培养成德才兼备的国家有用之才、可用之才。贾汪可以说是革命老区，在这方土地上曾活跃着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日根据地和山东抗日根据地的八路军南下支队;有解放战争中弃暗投明、战场起义，为淮海战役取得胜利做出重大贡献的驻军纪念地;有继承先烈遗志，数十年如一日的全国文明村马庄等等红色资源。我们作为党员教师在教学过程中，要深度挖掘，启迪思考，准确叙述革命历史事实，适时穿插革命理想、革命信念、革命道路的内容，以引发学生感悟中国共产党的发展史、奋斗史。让中华民族艰苦奋斗的精神触及学生心灵，让学生与英雄对话，与历史同行，在学习科学知识的同时，接受共产党人革命精神和优秀传统教育。力争让每个学生能在学习中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品质得到升华。

学如弓(gong)弩，才如箭镞。在教学一线，作为青年党员要经风雨，强筋骨，长才干，只争朝夕，不弃微末，不舍寸功，一切为了学生，为了学生的一切，始终保持一颗赤子之心，才能不负韶华，不辱使命，才能干成一番事业，创造一流业绩。

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育人初心心得篇五

“不忘初心、牢记使命”，就是要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。我将结合自身工作谈谈我的感受。

作为一名教师，教书育人就是我们的初心。为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人?这是我们应该思考的问题。我想起了今年4月前往巴蜀中学参加班主任讲座时，看到的一节《家国情怀》为主题的班会课。老师在总结时说了这样一段话：家国情怀就是家庭幸福、国泰民强，情真意切，怀揣天下。希望学生们用行动实现自身价值，为天下开太平!这段话深深教育了我，也给了我思考的'答案。我们要为国家培养人，培养一群拥有家国情怀的人，他们努力学习，不仅仅是为了个人，更是为了国家，要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。要为祖国的强大做出自己的贡献。这就是我们教师的初心。

作为一名党员教师，要敢于担当，敢于挑战，要有攻坚克难的勇气。我们的工作繁忙而琐碎，有时候，因为临时接到一个任务，不得不熬夜加班。这学期，我校的彭巧老师参加沙坪坝区的公共安全赛课。历时一个月，从共同体比赛到区里决赛，我们一起熬夜改教案，做课件，做教具。虽然过程很艰苦，但是我时刻要求自己，要做一名合格党员。

共产党员是勤于学习的，更是勤于反思的。我们要学习别人的长处，时常反省自己的短处。意识到自己和优秀教师之间的差距，然后，立下小目标，一步一步地完善自己。对于我自己而言，有时候考虑事情不够细，在做某些工作时，这个问题就暴露了出来。所以，在“巡视整改专题组织生活会基层党组织和党员问题整改台账”中，我认真反省自己，同时记录下来，督促自己改进。

实践是检验真理的标准。我们共产党员不能做思想上的巨人，行动上的矮子。一定要实事求是。当我们意识到自己的缺点，就一定要按照计划改正。“世上无难事，只怕有心人”。只要我们下定决心，改正自身不足之处，工作一定能开展得更加顺利。

在今后的工作中，我将严格要求自己，守初心、担使命，找差距、抓落实，做一名合格的共产党员。

育人初心心得篇六

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“接力跑”。要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，就要接过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的“接力棒”，步步深入、环环相扣，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把管党治党的螺丝拧紧拧牢，持续保持管党治党的热度，以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大盘点”。解决突出问题是历次主题教育的出发点和落脚点，“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外。要把这次主题教育作为从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在突出问题的“大排查”、“大盘点”，坚持以问题导向解决突出问题。各地要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，做好“规定动作”，创新“自选动作”，防止“一刀切”“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。要既出“必答题”又出“自选题”，发挥好基层党组织的主动性和创造性，鼓励和支持他们自当“郎中”、自开“处方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大补给”。行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就必须要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，不能忘记走过的路，不能忘记走过的.过去，不能忘记为什么出发。事实表明，面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。这是新中国成立70周年、改革开放40多年所验证的一个基本定律。深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”。只要让主题教育走深走实，在学思践悟中不忘初心，牢记使命，修好x人的“心学”，守住x人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写得更扎实、更精彩。

育人初心心得篇七

作为人民教师更要始终坚守这一初心，牢记使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。

要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是革命年代的_、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋;无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。

看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。

育人初心心得篇八

作为一名从教一线走来的教师，我深知教育的重要性和责任感。在这条路上，我不断探索，不断寻找，从中汲取养分，不断成长。

初心，是我们走上教育这条路的动力源头。我想起了自己来到教育行业的那个盛夏。那时候，心中还是满怀对未知的疑虑和焦虑，然而站在教室中，指着黑板上的文字，让学生们一遍遍练字的时候，我突然发现自己对教育产生了莫名的热爱。在教育的道路上，我们必须始终不忘初心，守住初心，以不变应万变。

自我革命，让我们更好地演绎自己。我曾经的一名学生在毕业时给我留下了一封感谢信，他说：“您让我惊喜的是，您每次讲课的时候都能完美地融入一些时下流行的元素，让我们、让我发现学校里的学习可以这么有趣。”这篇感谢信让我深刻认识到，自我革命是使教育处于对新事物持开放态度，不固守旧观念、新观点新方法得以注入其中。在不断学习的同时，我们还需要善于“观察”学生、善于发现问题、善于改变和调整。

教育的风向标在转变，许多东西都以前所未有的速度加速更新、失去作用，这也就是为什么我们需要对育人初心进行自我革命的重要性。我们开始不断地学习、进取，紧跟着学科进程，培养出能自我革新、快乐学习的优秀人才。

在当今快速发展的社会环境下，培养出具有社会责任心和发展前瞻性的优秀人才是每一位教育工作者的首要任务。在众多的尝试中，我们不仅可以获得扭转局面的方法，更可以获取到培养出人才的重要性。

“教育不仅是学问的研究，也是人生的体验；它还需要教育者的情感的涵养和品德的秉持。一名优秀的教育者，靠的不仅是专业知识，还在于她的人格力量，让每一个学生在教育者的教育情怀感召下，得到良好的个人成长和有益的社会奉献。”这是我对教育的认知和追求，也是我在育人初心自我革命中取得的体会和收获。

在教育行业这条路上，无论你是刚刚走上这条路，还是已经历经风雨，有一颗永不停歇的育人初心和一颗自我革命的内心，是前行过程中最宝贵的资产。做好教育的，是这个时代的精英，做一个优秀的“育人者”，需要我们和时代对齐，与人类发展历程同频共振，不断地探囊取物，提升自我以创造更大价值，为学生、社会、自己完成双赢之路。

育人初心心得篇九

第一段：引言-点明主题（150字）。

不忘初心、牢记使命，是习近平总书记在党的十九大报告中提出的重要要求。作为一名教育工作者，更要时刻铭记初心和使命，将育人事业作为自己的责任担当。多年的从教经验让我深切体会到，初心与担当是育人工作的灵魂，只有不忘初心，勇于担当，才能更好地为学生创造良好的教育环境，在他们心中播下希望的种子。

第二段：抓好校风、教风建设（250字）。

作为教育工作者，我们要时刻保持良好的校风和教风。校风是学校整体素质的体现，教风则是每一位教师的专业修养和教学态度。我们要注重学校管理，营造有利于学生健康成长的氛围，关注学生的思想道德品质、身心健康等综合发展，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们还要树立教师的专业精神，努力提升教师的教育理论和教学水平，不断完善教学方法和手段，让每一堂课都真正起到育人的作用。

第三段：注重个性化教育（250字）。

学生是多样化的，他们的个性、需求和兴趣各不相同。作为一名教师，我们更要关注每一个学生的特点，注重个性化教育。只有真正了解学生，才能根据他们的需求和潜能，进行针对性的教学和引导。在课堂教学中，要注重培养学生的创造力和实践能力，让他们主动参与其中，发挥自己的特长和潜力。在活动组织中，要根据不同学生的兴趣和特点，提供个性化的选择，让每一个学生都能找到适合自己的发展路径。通过个性化教育，我们可以更好地激发学生的学习热情和成长动力。

第四段：关注学生心理健康（250字）。

随着社会压力的增大和家庭教育的单一化，学生们面临着越来越多的心理问题。作为教育工作者，我们不能只关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。通过心理辅导和心理疏导，我们可以帮助学生解决问题，增强他们的心理韧性，提升他们的心理素质。在日常教育中，我们要耐心倾听学生的声音，关注他们的情绪和压力，及时给予关心和帮助。只有关注学生的心理健康，才能创造良好的学习环境，促进学生成长。

第五段：总结并提出展望（300字）。

不忘初心，担当育人，是教育工作者的使命。我们要时刻铭记初心，将教育工作当作光荣的事业来做。无论遇到何种困难和挑战，我们都要勇于担当，并且充满信心地面对。希望未来，在更广阔的育人舞台上，我们能够继续发挥自己的专业能力和教育智慧，为每一个学生的成长奉献自己的力量。同时，也希望社会各界能够给予教育工作者更多的关注和支持，共同推动教育事业的发展。唯有如此，我们才能真正实现学生全面发展和社会进步的共同目标。

总结：本文通过五个连贯的段落系统地阐述了“不忘初心担当育人”的主题。第一段引言部分点明了主题，接下来的三个段落分别从抓好校风、教风建设、注重个性化教育和关注学生心理健康等方面，探讨了如何担当起育人责任和提供良好的教育环境。最后一段对文章进行了总结，并提出了对未来的展望。整篇文章逻辑清晰，且内容充实，旨在强调教育工作者要不忘初心、担当育人责任，为学生的全面发展贡献自己的力量。

育人初心心得篇十

教育是一种伟大的事业，教书育人更是教育事业的核心。作为一名教师，我时刻坚持以教书育人为初心，深入思考、总结，不断提高自身的教育水平和育人能力。在这个过程中，我积累了一些心得和体会。

首先，以教书育人为初心意味着我们要注重知识的传授。作为教师，我们首要的任务是教授学生知识，帮助他们掌握各学科的基本概念和方法。因此，我们要深入研究各个学科的教学内容，做到对每个知识点都心中有数，丰富自己的学科知识储备。同时，我们要善于运用多种教学方法，灵活调整教学策略，以吸引学生的兴趣，帮助他们更好地理解和消化所学知识。只有注重知识的传授，我们才能更好地履行以教书育人为初心的使命。

其次，以教书育人为初心还意味着我们要注重学生的全面发展。教书是教师的职责，但培养学生的全面素质更是教育的重要目标。作为一名教师，我们要善于发现学生的潜能和特长，鼓励他们充分发挥自己的所长，为他们提供广阔的发展空间。除了学业成绩，我们还要关注学生的品德、智慧、体魄、美感等方面的培养，营造良好的学习氛围和人文环境，培养学生的社交能力和情商，引导他们形成正确的人生观、价值观。

第三，以教书育人为初心需要我们关注学生的内心世界，给予他们情感上的关怀。学生是娇嫩的花朵，需要我们细心地培育，关爱他们的成长。在教学过程中，我们要注重与学生的沟通交流，关心他们的学习进程和生活状态，建立起师生互信的关系。在学生遇到困难和挫折时，我们要给予他们及时的帮助和支持，引导他们树立正确的价值观念，树立积极向上的生活态度。只有在关怀和鼓励中，学生才能真正愿意学习、进步，才能在教书育人的过程中切身感受到师生之间的深情厚谊。

第四，以教书育人为初心要求我们持续不断地提升自我素养和教育理念。教育事业是一个不断进步的过程，教师要始终保持学习的状态，不断更新教育观念，提升自身素质。我们要积极参加各类培训和学术交流活动，与同行专家教授进行思想碰撞和经验分享，不断丰富自己的教育教学经验。同时，我们要善于反思和总结，不断完善教育教学方法和手段，为学生提供更好的学习环境和条件。只有不断提升自我，才能更好地以教书育人为初心，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总之，以教书育人为初心是每位教师义不容辞的责任。在实践中，我们要注重知识的传授，关注学生的全面发展，关心学生的内心世界，同时持续不断地提升自我素养和教育理念。只有在教书育人的过程中，我们才能让学生真正受益，让教育事业获得更高的品质和水平。让我们始终以教书育人为初心，努力成为一名优秀的教师，为社会和国家培养更多的优秀人才做出自己应有的贡献。

育人初心心得篇十一

常言道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”作为一名普通教师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。

20_年_月_日，习近平总书记在十九大报告中指出，弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

习近平总书记强调：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。十年树木百年树人，百年大计教育为本，教育是国家的根本，是培养人才和提高国民素质的基础性工程，是中华文明薪火相传不断延续的沃土。人民教师是一项神圣的职业，充满使命感和责任感。不忘初心，牢记使命，我们教师的初心和使命，就在于此。人民教师为莘莘学子传道授业解惑，在平凡的岗位上履行教书育人的职业使命，对每一个学生认真负责，提高国民的基本素质，努力为共和国培养优秀人才和栋梁。不仅如此，人民教师还应有极高的政治品格和政治觉悟，在思想和行动上保持先进性。

教师要争做教学能手。教学是为人师者的基本功，教师要努力追求一种高的教学境界.学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。这就要求教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教学改革的前列，大胆地进行教学改革和教学创新，努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习，不断更新知识，以适应现代教育教学的需要。

教师要时刻注意以自己的人格力量，以自己的言行感染每一个学生，带动每一位家长。要铸就教师的人生品格和修炼教师的职业素养，与时俱进，不断更新自己的世界观人生观和价值观。在教育岗位上，时时刻刻都要对自己从事的工作加以检查和总结。

育人初心心得篇十二

作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的'对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

以上是我对育人的体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，刻苦钻研业务知识。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

育人初心心得篇十三

作为一名普通的党员教师我们要坚守什么样的初心?担什么样的使命?如何坚守我们的初心，担起我们的使命?我认为，我们要坚守的初心就是要坚定教书育人的理想信念，我们的使命就是培养高素质的祖国建设者和接班人。我们既然接受了党和人民赋予的光荣使命就应当肩负起责任。用自己有限的时间去更好的完成党和人民赋予的使命，不辜负党和人民对我们的期望。

一、要对党忠诚，对自己的教育职业操守有底线。做自己该做的，坚决不做有损党和人民的事情。立足本职工作为学生做好服务，要有大局意识，把工作精细化，在工作岗位上要多学习，学习教育理论知识、专业知识，还要学习党的理论方针政策、班级管理的理论等，学习现代化技术手段的运用等知识。用知识武装自己，成为知识渊博的人，成为教书育人的行家里手。

二、作为新时代的教师，我们要不断提高师德修养，做学生一生的楷模。“学高为师，身正为范”。教师是人类文化的传播者、智慧的启迪者，更是道德行为的示范者和精神人格的塑造者，加强师德教育，增强教师的责任感和使命感，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族和国家的未来。新时代的教师，师德的标准也相应变得更高。“落红不是无情物。化作春泥更护花”。作为一名教师，思想道德行为和待人接物的礼仪都直接或间接影响着学生。教师一定要在思想意识上、道德品质上、学识学风上以身作则，自觉率先垂范，真正做到为人师表，用爱心、责任和敬业精神铸就高尚师德。要弘扬水杉精神，永葆昂扬向上、奋发进取的精神风貌，塑造良好的教师形象，凡是要求学生做到的，教师首先自己要做到，凡是要求学生不能做的，教师自己坚决不做。教育工作的根本任务是立德树人。育有德之人，靠有德之师。有什么样的老师，将教出什么样的学生。只有教师是有良好思想品德的人，才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。习近平总书记在讲话中突出强调了师德的重要性，从有理想信念、有道德情操、有仁爱之心等方面提出了明确要求。他还引用韩愈关于“师者，所以传道授业解惑也”的论述，强调“传道”是教师第一位的责任，要求广大教师以德施教、以德立身，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

三、要克服惰性思想，积极进取。“教不严，师之惰”，作为党员教师更应该严格要求自己，工作要有计划安排，不能“胡子眉毛一起抓”，头痛医头脚痛医脚，精细化的完成工作任务，不能急躁冲动。要学会忙而不乱，稳中求效率。严格要求学生，不能放松对学生的学习要求和指导，不能放弃对学困生的耐心引导，要把工作做的细了再细，认真了再认真，特别是对自己所帮扶的贫困生更要体贴入微，以无微不至的关爱引导他们戒除坏习惯，树立学习和生活的自信心，以榜样的力量教育他们热爱祖国，孝敬老人，关心他人……。

四、要克服攀比心理，要能不计较个人得失，有奉献精神。不要总认为自己付出的多回报的少，作为一名党员教师，就要有不求回报乐于奉献的精神。我们是家长和学生的勤务员，教育好学生，让家长满意是我们的初心、宗旨。教师也是肉体凡胎，也需要生活，也需要抚育子女、赡养老人，也需要物质享受和社会地位。但是由于教师职业的性质，教师理应成为精神的一面旗帜，指引学生知行合一，理应成为精神的一面镜子，映照出学生成才之路。

总之，安心务本的踏实工作，不断学习进取，才能守得住初心，才能为教育工作做出贡献，才能更好的为党和人民服务，只有这样方可不辱党和人民赋予我们的担当和使命。古希腊教育家、思想家苏格拉底说:“一定要把灵魂教育托付给那些拥有美德和真理的教师。”作为新时代的教师，我们必须不忘初心，牢记使命，要努力提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。

育人初心心得篇十四

守初心、铸师魂、立师德，这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。教书育人是教师的天职。我非常荣幸能够有机会倾听二位专家以及我县四位师德标兵的讲座，在这两天的培训里收获满满、受益匪浅。

贾腊生专家给我们简述了《教师核心素养发展研究》的历程，让我们了解到新时代教师的高功能、高要求、高地位的特点。明晰了教师修养、课程理念、专业知识、专业技能、专业品质的五大教师的核心素养及其发展策略。黄佑生科长从守住底线、方有幸福，种福教育、爱返福至。从这两方面给我们分享了走向幸福的师德主题。让我更明白了教育千万条准则里师德第一条。今天你善待学生也是善待明天的自己。宜章县最年轻的校长李常阳从“试—使—实—师”诠释了他《以梦为马、成长趁年华》让我明白在教学上要勇于尝试、大胆创新、多学多做、积累才干。更要服从安排、把握机会、扎实做事、认真履职。机会永远是留给有准备的人。李红梅校长从“醒—行—型”结合自身的教学经历讲授了幸福教师成长三部曲，最让我记忆犹新的一句话：“当你对某个学生喜欢不起来的时候，你不妨进行家访，会让你有意想不到的收获。”因此走进学生不是用距离来衡量，而是用理解、接纳、尊重、赏识来衡量。在班级多开展多彩的活动，以生为本，教书育人。深山育苗人范林喜老师讲述了自己追梦的一波三折、圆梦与爱同行、拓梦坚定不移的过程，让我明白不一样的教学课堂会让孩子更喜欢，真的很用心。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。还有扎根村小爱心支教张玉春不计报酬为爱留下，在条件艰苦的学校支教六年，大爱无疆，坚守岗位，为他们的精神所感动。

总体而言，在“守初心、立师德、铸师魂”学习里学习先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到了人生的价值所在,工作是开心的，奉献也是快乐的。

育人初心心得篇十五

爱党爱国爱社会主义，是我们每个人应该有的情怀。爱党爱国爱社会主义，不应只停留在口头上，停留在口号中，应该体现在我们的具体行动中。

在思想上真正做到思过去，就是要深刻了解中华民族的奋斗史，苦难史，创业史;看现在，能够看到现在的祖国的伟大，能从一个贫困落后的国家，在中国共产党的领导下，通过改革开放，艰苦的创业，不断的革新，把一个拥有13亿人口的大国变成了一个世界第二大经济体。如今，人民生活富裕，国家富强，与70年前相比，可以说是祖国发生了翻天覆地的变化，取得这样的成就，我们的国家真是也不起了，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪。想将来，在以习近平同志为核心的党中央，早已为我们国家勾画了美好的蓝图，确定了明确的奋斗目标，我们坚信，在中国共产党的坚强领导下，全国人民团结一心，努力奋斗，我们的中国梦，中华民族的伟大复兴一定能实现。

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求党员、干部要学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这个“通知”的下发，具有重要的深远意义，我们必须好好的学习。

我作为一名教师，一名党员干部，必须加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚定理想信念、把握时代主题，深刻认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

我们作为新时代教师，必须适应新时代的教育发展，满足新时代教育的需求，办好国家希望、人民满意的教育。我们要听从习近平总书记的告诫，要“不忘初心，牢记使命”,以昂扬的斗志，饱满的精神在教育教学工作中去践行十九大精神，坚定不移地在教育教学改革中求质量，保素质。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

育人初心心得篇十六

当下，我们的祖国正在以新姿态进入新时代,如何提高教师思想政治和职业道德素质，进一步加强师德师风建设，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍至关重要。

我认为，要营造良好师德师风氛围，首先要提升教师队伍的`整体素质。作为新时代教师，不仅要有渊博的学识，还要常怀爱生之心，用人格之光照亮学生的心灵。教师素质决定学生的素质，学生素质的提升决定了全民素质的提升。其次每一位教师都应不断充实自己、更新自己。在教育岗位上教到老、学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精。在教学理念上强化创造意识，在传授知识上努力探索方法，创造新的教学思路、教学方法，构建新的教学模式。

教师是太阳底下最崇高的职业，我们要用德育这把“钥匙”开启学生心灵。眼下，我们应从“处处留心促进学生发展”教育理念出发，用耐心的脚步来丈量每一位学生成长的心路历程，在新时代环境下，加强师德作风建设，用爱心和耐心护佑一颗颗茁壮的幼苗;用坚守和执着让每一位学生在学习中快乐成长。

今后，我们将向师德先进教师学习，努力工作，把教师这份良心活干好，和孩子们同成长，共进步，做一名人民满意的新时代教师。

育人初心心得篇十七

近日，学习了习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编中，第二部分《新时代中国共产党的历史使命》这一章，现将这一章的学习内容作如下汇报：

十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。使命呼唤担当，使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!

作为一名语文教师兼任班主任，要想学生喜欢，家长满意，不但要立足本岗、做好本职。更要把“爱岗敬业、关心学生”作为出发点和落脚点。这不仅仅是一句口号、一个要求，更应当体现在日常的点滴行动中。上好每一堂课、批改好每一次作业、解答好每一个问题，不迟到、不早退，把学生的事放在自己的心头上、把教书育人的工作做到学生的心坎里……这一切举手投足间看似微不足道的小事，汇聚在一起，就会有助于构建互敬互爱、和谐融洽、携手共进的新型师生关系，从而推动学校又好又快地向前发展。

习近平总书记说:“过去的五年，我们做了很多工作，有的已经完成，有的还要接着做下去。中共十九大又提出了新目标新任务，我们要统筹抓好落实”。回顾过去，“两个一百年”的奋斗目标中，“第一个一百年”目标即将实现，而“第二个一百年”目标也即将开启，过去的经验教训都将化为实现接下来目标的动力。心理学家波斯纳曾提出过一个教师发展的成长公式：经验+反思=成长。作为教师，我们的基本任务就是完成自己的本职工作，制定一个个小目标然后实现一个个大目标，而期间最重要的便是坚持反思，，再反思，再总结，只有不断提高自身能力，才有更大的发展空间。

育人初心心得篇十八

这次开展的_主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。看了_相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓词，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。

作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。

只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。

育人初心心得篇十九

这次开展的xx主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。看了xx相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓言，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。

作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。

只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的`心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。

育人初心心得篇二十

作为一名高校教师党员，学习党的十九大精神要深刻领会和把握党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，要大力发扬理论联系实际的学风，学以致用、学用结合，努力实现主观与客观、理论与实践、知与行的高度统一，结合工作实际学习。

一、认真学，深刻理解党的十九大的精神实质。

全面学习好、领会好、贯彻好十九大的新思想、新观点、新论断，践行十九大会议精神。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、是中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。党的十九大明确指出教育在全面建成小康社会战略目标中的优先发展的地位，提出落实立德树人，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提出完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

二、用心想，牢固树立党员的责任感、使命感。

回顾过去，不忘初心。要通过学校取得的巨大成绩，对党和国家充满自豪。学校的发展特别是这五年的发展，紧紧跟随着党和国家的发展，学校党委以强烈的责任担当，紧紧抓住国家大力发展职业教育的历史机遇，认真贯彻党的教育方针，举旗定向、谋篇布局、攻坚克难、强基固本，为学校的发展提出一系列目标，出台一系列政策，推出一系列举措，推进一系列重大工作，解决了许多困扰学校长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的事，学校办学事业取得全方位、开创性的历史性成就。学校立足日照经济社会发展实际，从首批骨干校，到国家示范院校，再到优质院校，学校办学优势、办学特色、办学活力得到不断彰显和增强，作为国家示范性高职院校，跻身全国高职院校的第一阵营，为地方经济与社会发展培养了一大批高技能人才，为中国特色高等职业教育改革发展提供了有益经验。

作为教师党员，要时刻牢记共产党员的身份，坚定党的领导和共产主义伟大理想信念，坚持做人高品位，坚持党和人民的利益高与一切，先公后私，公而忘私，大公无私，以大局为重，不计个人得与失，乐于奉献，甘于奉献;坚持自律高标准，树立向我看齐的浩然正气，以良好的形象，激励引导学生，在工作中发挥一名共产党员的先锋模范作用!

三、扎实做，学以致用，为教育事业贡献自己的力量。

党的十九大对教育事业提出了新思想、新举措、新部署，指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为高等教育工作者要做到：

一是讲政治。习近平总书记在报告中讲，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。我们必须坚定不移维护习近平总书记的核心地位、领袖权威，始终如一地维护核心、紧跟核心、捍卫核心，坚定执行党的政治路线，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在工作中讲政治就是在校党委的领导下，不忘初心、牢记使命，落实到岗位上、落实到行动上，在学校建设人民满意、国内一流、国际知名优质高职院校进程中贡献力量。

二是能担当。我们从事学生管理工作，要认真学习，深刻理解，逐项抓好落实。按照党的十九大精神的要求，以创新的理论和方法，联系实际，不仅要注重学生思想动态，还要关注学生的需求，把学生的价值利益放在第一位，以高标准、严要求、高质量的对待本职工作。在工作中要坚决反对脱离实际，墨守成规，急功近利的浮躁心理，增强“六种意识”即，机遇意识、创新意识、发展意识，大局意识、责任意识、忧患意识。在工作中要坚决杜绝不求有功、但求无过，遇事退避三舍的消极态度，面对工作中遇到的困难，自己要明白：责任重于泰山，事业任重道远，要敢于担当、勇于担当、善于担当，在实践工作当中做出实绩，将工作与学生需要相结合，与学校中心工作相结合，真正将“学生的根本利益”落实在为人民服务的工作实践当中。

三是有作为。党的十九大提出，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。表现在我们学校，也存在不少不平衡、不充分的问题，存在着人民群众对职业教育发展仍然不满意的地方，存在着人才培养质量对经济社会发展需求不适应的问题，存在着办学能力不能满足日照地方经济社会发展需求的问题，存在着人才培养还不能满足学生全面成长成才的问题，等等。作为学生工作者，我们要紧紧围绕学校中心工作，要结合实际工作，坚守心中理念信念，坚持不断学习、与时俱进，增强自身工作本领和素质，端正工作态度，始终保持共产党员的奋斗、拼搏、敢闯敢干的标杆形象，研究分析工作中存在的问题，研究学生管理方法，加强学生思想政治教育，加强社会主义核心价值观教育，促进学生的全面发展。扎扎实实做好工作岗位上的每一件事情!

在十九大新的历史起点上，我们要不忘初心，踏实工作，为培养社会主义接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障!成为一名让社会放心、学生信任、学校满意的共产党员。

育人初心心得篇二十一

作为一名老教师，我信奉真理，也坚守初心，我爱教师这个职业，并一直都在为之努力。虽说很多人把老师比作春蚕蜡烛，但我更愿做太阳，既能为孩子们播撒阳光，呵护他们茁壮成长，也能让自己的生命永恒、绚丽灿烂!

以下是我的一些看法和做法，愿与大家共勉：

首先，要有爱心。光有爱是不够的，我们必须学会如何去爱。走进学生心里、释放学生压力、给予学生帮助、辛勤辅导、微笑面对等，这一切都是爱的表达和体现!在平时的教育教学中，我从不吝啬慈善的言语、和蔼的微笑和温柔的抚摸。此外，我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等，让学生学会励志，懂得感恩，帮助他们健康成长。

比如，在今年的疫情期间，为响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，作为班主任，我虽然没有任课，但很积极地配合任课教师，组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵等等。在学习之外，我还组织同学们在线上开“主题班会”，让他们谈理想人生，说疫情防控，讲英雄故事，学戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子们度过漫长而又艰难的假期，跟他们一起努力、成长。

其次，要有耐心，懂谦卑。中小学生本来就是一些心智未全的孩子，我们应该给予他们耐心的引导、细微的关心和热情的帮助。“三谈(班干部跟同学谈，老师跟学生谈，家长跟孩子谈，)”、“两会(主题班会和家长会)”、和“一课(家长课堂)”是我惯用的育人方法，对学生适用，家长也满意!还有，老师要想听到学生的真话，就要学会谦卑，尊重学生，做到平等交流，因为，取得学生的信任才能建立和谐的师生关系。

第三，要读书和慎言。“要想给学生一杯水，教师就要做源头活水”!坚持读书，不断积累，心里积淀的东西才会厚重，才能做到“腹有诗书气自华”。通过不断地学习、培训、反思和实践，我们的视野会更开阔，考虑问题会更有深度和宽度，才能明白什么是“高调做事，低调做人”;才能懂得“言多必失，沉默是金”。

“弱水三千只取一瓢饮”，做一个有“灵魂”的教师，让自己的人生无悔无憾!