在人生的道路上，总有一些事情是那么难以预料的。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。在这里，为大家提供了一些经典总结的选集，希望能够对您的写作有所帮助。

小学生教师节有感篇一

秋风送爽，金桂飘香，又是一个新学年的开始，今天，我们迎来了第xx个教师节，时代小学开展“我替老师把课上”系列活动，我担任三（1）班的语文“老师”。

“当当当”上课铃响了，我和朱连捷一起走进三（1）班的教室。

开始上课了，课文导读、词语讲解都顺利过去了，“今天似乎十分轻松、顺利噢”我心中暗暗得意，到了默读槐米资料时，突然，一个男生问：“老师，肾形是什么”？这个问题让我目瞪口呆，一时不知如何是好，因为他把“肾”的前鼻音读成了后鼻音，而我就听成“盛行”了，什么“盛行”，我丈二和尚摸不着头脑，怎么会有这么奇怪的问题？资料中也没有啊！课堂上静悄悄地，36双眼睛都齐刷刷地盯着我，我只听到“嘭、嘭、嘭”的心跳声、只感到细汗珠密麻麻爬上鼻尖，突然，我转念一想，低头一看资料，才发现是“肾形”，连忙解释道“肾形就是器官肾的形状呀！”我在黑板上画了一个肾形的示意图，看到他和同学们都满意、明白的表情，我“呼”的长出一口气，这一关总算过去了。但另一个难关又接踵而至。

在讲到课文主要内容时，我连请了三个同学，都不是把全文朗读一遍，就是废话连篇，或是愣在那里，一言不发，一个字也读不出来，我实在没什么耐心了，干脆概括一下，让他们依样画葫芦，终于断断续续地说完了。

终于一堂课结束了，已累得腰酸背痛，满头大汗，体会到老师真的好辛苦。不仅要有丰富的知识来回答各种稀奇古怪的问题，还要有十足地耐心和爱心！

老师！您就像一支蜡烛，点亮自己，照亮我们前进的路！用您们的星星点点、一言一行带领我们迈进真理的殿堂！粉笔染白了您的黑发，“人类灵魂的工程师”是对您们、辛勤园丁最贴切的称谓！

老师——节日快乐！愿你们永远年轻！

小学生教师节有感篇二

8月31号，学校组织我们学习了李镇西的《做最好的老师》。当时没有书，会后我特意去网上看了这本书，深有感触，在这里写下我的读后感。

李老师25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大熔炉里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。他所具有的这种情感魅力，简直让我崇拜。因为他做到的一切，是那样崇高难能可贵，只能让人望其项背。所以当低下头来反思学习自己该如何做一个好老师时，却是一个沉重的话题了。

我记得哲学家柏拉图说过一句话：我们这个时代，号召什么，正表明了他缺乏什么。当我反思现实时，发现它真的是一个真理。比如三八妇女节的设立，是为了提高妇女的地位，体现男女平等，但男女真正平等了吗?它的设立正是男女不平等的显现，真正的强者，从来不需要宣扬的，所以我们没有男人节!中国几千年的历史，男女从来没有平等过，性别歧视也一直存在。这里我就不详细举例了。相信大家都深有体会。9月10号教师节，刚刚过去三天，那我也来说说教师节吧。在医生，教师，公务员，律师等这些行业中，唯有教师有个教师节，看上去是社会对教师独有的尊敬，体现教师独有的尊贵地位，可反观一下现实是这样吗?这个答案很明显大家都知道。我举个很小的例子吧，曾经有次，校长和我们几个老师一行人被一个学生家长请去ktv唱歌，那个家长还请了他另外一些朋友，之间有个30岁左右的女人，长得挺漂亮，关键是歌唱的挺漂亮，听说是在ktv里唱歌工作的。这种场合，大家免不了寒暄，在唱歌之余，当谈到大家的职业时，那位家长也许是出于对我们的恭维，说还是你们老师好啊，社会地位高，受人尊敬，在我们还打着马虎说哪里，哪里的时候，那个漂亮的30多岁的女人脱口而出，不是吧，现在谁还想去当老师咯，给你当都不当咯。这个女人出口太快，一时没意识到在座的我们一行有四五个就是老师，霎时，冷场，虽然那个女人马上打圆场，但尴尬的气氛却一直在上空飘荡。这就是老师的地位，一个在ktv房工作的人说的话。还有一次，在车上听到别人谈话，一个生意人说最不愿做一种人的生意，那就是老师，另一个人是导游，也呼应说最不愿带的团也是老师，因为什么呢?穷酸，斤斤计较。看这就是社会对老师的评价，对老师独有的尊重。从此以后出门，我再也不敢说自己是老师了。前天看了一篇文章，说是笔者去到日本发现日本没有教师节，起初，笔者感到很惊讶，但当笔者跟随他的日本朋友做了一趟地铁之后他就释疑了，因为在地铁上一个老人坚决给年纪轻轻的他让座，他的朋友给他解释说因为老人看到他戴了校徽，知道他是教师，他朋友还告诉他，日本有专门的教师商店，所有的商品都对老师打折，商贩们把教师光顾自己的生意看作是一种荣耀，日本人最尊重的人就是教师，同时，日本的教师工资制度是教育财政制度中最重要的部分。如果是获得了学士学位甚至是博士学位的话，去基础学校任教的月薪是去高等学校任教的几倍甚至十几倍。而且日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。教师之间工资的差别，只存在于工作年限之间，既不存在不同地区，也不存在不同学校，更不存在所谓的先进与落后教师之间。日本中小学教师没有级别，只有资格新老之别。正因为如此优越的条件，因此日本中小学教师入门的门槛很严。

虽然日本没有“教师节”，但我分明感到，日本的教师天天都在过教师节。关于说到日本没有教师节，而教师却受到全社会尊重，并不是崇洋媚外，而是在反思，今天我们大力号召提倡做最好的老师，是不是意味着我们的国家缺少好老师呢?那为什么又缺少好老师呢?看看我们国家教师的地位，国家在教育中投入的经费，就知道答案了。我们总是要求老师要有奉献精神，对其有着较高的社会责任期望，然而人不是活着真空中，他是活在各种社会关系中的，有着家庭责任，负担，有他的喜怒哀乐，在房价物价如此高，工资那样低入不敷出的情况下，衣食住行都烦恼时，他怎能安心做一个好老师呢?他自己都活的那样狼狈卑微，他怎能崇高起来呢?这也是违背马克思主义的历史唯物主义了!物质基础决定上层建筑，决定精神层次。我们有句古话，衣食足而知荣辱!毛泽东也说了，人只有先吃饱了饭，才能搞建设。

小学生教师节有感篇三

每年的九月十日是教师节。在那天，我们通常送卡片采表示我们对老师的谢意。我感谢他们在我困难的时候帮助我，我感谢他们教会我怎样做人。

当然他们对所有的学生都很关心，他们与学生的关系非常融洽。他们不仅是我们的老师，而且还是我们的朋友。他们十分爱我们，而我们也非常敬爱他们。个子不算高，平时总梳着一头的卷发，炯炯有神的双眼犀利无比，所有同学的一举一动都看得清清楚楚，最厉害的是她那张出言不逊的嘴，对待任何人都非常严厉，因此无论是谁都会被驯得服服贴贴。whoisshe？哈哈，她是我们的数学林荣老师。

是何人让我肃然起敬？看看他的简介吧！邱夷平现任东华大学特聘教授，校学术委员会委员、博士生导师、纺织学院院长。纺织面料教育部重点实验室学术委员会主任。

瞧，那位个子中等，打扮漂亮，正向教室走来的就是我们的语文老师——陈老师。陈老师知识丰富，上课时的她总是那么风趣、幽默，下课时的她又是那么活泼、开朗，很受同学的尊敬和喜爱。一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我...

我的老师，瓜子脸;一双水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下长着一张能说会道的嘴。身穿休闲装，黑色的皮鞋擦的能照见人影。老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。

你，是荷叶。风雨来袭，为我遮挡。并给予我力量;我是含苞待放的红莲，在你的隐蔽下吐蕊。物理老师，您就是我头顶的荷叶，在您的关怀下，我啜饮成功的甘醴。

在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育。

小学生教师节有感篇四

月十日是教师节，我要做一张贺卡送给教我舞蹈的吕老师。

说干就干，我找来了彩笔、铅笔和一张a4打印纸。准备就绪，那就开始行动吧。

我先拿出白纸静静地思考：画什么呢?这时，脑海中浮现出了吕老师那高大的身影：她为了教我们舞蹈，让我们在演出中取得优异的成绩。不知流了多少汗，不只费了多少劲。查资料，编动作，对每个细节都是那样认真。我想了又想，还是画个跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠绿的草坪上，有三个穿节日盛装的漂亮衣服的`小姑娘。她们正在欢快地跳着优美的舞蹈。

画画完了，我仔细地观察起来。咦，好象缺少点什么。于是，我拿起笔又在空白处写了：祝吕老师教师节开!你会迷惑的问道：“怎么没有‘心’字呀?”原来我在“开”字的后面画了一个火红的心，它代表着我的心意。

一张精致的贺卡做完了，我欣赏者满意地笑了。盼望着教师节那天的到来。

小学生教师节有感篇五

"一寸光阴一寸金,"寸金难买寸光阴"这句话说得真对啊！

初一短短的一年时间就这样过去了，我们从不懂事变得懂事，从顽皮变得成熟．但是，老师对我们的教育也是可贵的。

我们班是个集体团结的班，马上就是教师节了，我们班可热闹呢，昨天，一大早全班凑够了钱，就去买花和礼物，把教师。布置得干干净净，在黑板上写了"老师，教师节快乐"几个大字，代表了我们对老师的祝愿，在黑板的上方挂满了彩带，代表老师的光辉与色彩，在墙上挂满了气球，代表了明天的希望与朝气。

每个老师进到教室后，我们带着真心的祝愿，向每个老师道了一声：老师，您辛苦了．再把我们自己的礼物送给了老师，每个老师都激动的赞叹了一句：谢谢你们，这是我第一次得到的待遇。

老师，您是我们的第二个妈妈，您哺育了我们，教育了我们怎样做人。

老师，您是我们最好的大朋友，您给我们带来了欢乐，给我们带来的朝气。

老师，您是我们的金钥匙，有了您，我们才能打开知识的大门。

老师，我们永远忘不了您，忘不了您对我们的希望，您对我们关怀，所以，老师，让我们再次向您道一句：老师，您辛苦了！

小学生教师节有感篇六

答她的辛勤培养和亲切关怀。

我先找来一张浅绿色的硬卡纸，把它一折二。又拿出水彩笔，在贺卡的正面端端正正地写上“王心玥送老师”六个大字，并在四周画了一圈花边。我翻开贺卡，用水彩笔在上面画了一幅画：在教室里，一位年轻的老师正抚摸着一个低头认错的学生。其实，那位老师是我的语文老师黄老师，而那个学生就是我。我画这幅画是为了告诉她，她的原谅与鼓励使我有了信心，我永远感谢她!我又在贺卡翻开后的另一面写了一篇小作文，是写景色的，我在里面用尽了能用上的好词与好句，希望老师能喜欢。

做好贺卡，我又检查了一下作文中的错别字，这才安心地把这张精心制作的贺卡小心翼翼地放进了抽屉，静静地等待教师节的到来。

小学生教师节有感篇七

又是一年教师节，在这个丹桂飘香的时节里，我不禁想起了我小学时代的老师们。在我读小学的时候，那时的学校校点布局还是很分散的，因为生源多，于是一村一校就成了那时农村基础教育最显著的一个特点。在那个年代，正规从师范毕业的科班生真是廖廖无几，即便有，这些刚跳出龙门的骄子们是少有人能心甘情愿的回到乡村小学来的。于是，全校七个老师，除了那个李老师外，全部是清一色的民办教师，这样的教师最大的特点就是家庭“半边户”。因此，有人用“农民教师”来形容他们：教书的农民、种田的教师。

在我的记忆中，每到周末或是节假日，他们不得不利用这段时间去干农活或搞家庭生产。但在课堂上，他们似乎比公办教师更在意自己的教师身份，也更会在着装、言语、行为上刻意表现自己温文尔雅的一面，以示自己与普通农民的差别。即使是在农民堆里，你也会很快发现谁是民办教师：他们很少袒胸露背，很少言语粗俗，甚至很少肆无忌惮的高声谈笑。吴老师就是这个教师群体中的一个代表。他是个典型的“半边户”，妻子在家务农，上有年过七旬的父母，下有懵懂无知的孩子，家里还有十多亩的责任田。为了不耽误工作，身为学校校长，兼任毕业班数学课老师的他，每到春种秋收的大忙时节，吴老师晚上就骑着自行车，颠簸十几里路，回到家里帮妻子做事。白天妻子把稻子全收割好后，放在田里码成一捆捆的，吴老师晚上到家后，就借着明朗的月光一担担的往回挑。

第二天清晨，披着一身的露水，吴老师又会准时的回到学校里给我们上课。在我的印象中，吴老师似乎永远是那样的清瘦，过早露顶的前额，一双因疲惫而深陷的眼睛。那种瘦，让人担心，然而在课堂上，他的课总是讲得神采飞扬，引人入胜，我这个不爱学数学的女生在六年级的时候，考试也常常能拿满分。过度的劳累，就是铁人也会趴下，终于有一天，吴老师因胃出血而住进了医院。我们几个班干部去看他，只听见医生对我们几个小孩子说：“你们的'老师是累的！”

我的语文老师罗老师，也是个多年的老民办。罗老师初中毕业后放弃了进城的机会，进了村里的小学当成了孩子王，这一干就是几十年。由于学校地处偏僻，交通不便，罗老师和那在鹤峰县城当医生的爱人一年难得见上一面，长久的两地分居，罗老师收获了桃李芬芳，时空也淡漠了夫妻之间的感情。爱着我们这些农村娃的罗老师对爱人要求她放弃这边的一切随他去过舒适的生活的要求毫不妥协，最终，一纸离婚书瓦解了一段曾经让人羡慕的婚姻。那时候的我们，已经懵懂的知道，罗老师带着大女儿住在那河边的娘家里，因为不愿拖累娘家人，没有房子，坚强的罗老师只是在二伯的房子边搭了一个“窝棚”，生活过得相当的拮据。

十年前，罗老师才随着出息了的女儿住到了市区里。还有我的小姨，还有我四年级的班主任胡老师，很多很多，他们都是那个时代的民办教师。他们拿着不如公办教师一半的工资，却身负双倍的工作与生活的压力，无怨无悔的为山村的教育事业付出着。今日，教师队伍无论是经济状况，还是社会地位都已是今非昔比。而“半边户”、“民办教师”这些名词也已随时光的流逝在教育的天空里渐行渐远，然而他们却是真真实实的当过当代农村教育的奠基石。也许他们连普通话都说不准，也许连26个英文字母都认不全，更谈不上能使用微机进行教学。但在那样艰苦的环境里，他们不仅自己保持着对精神生活的向往，还在培养着我们下一代对科学文化知识、对美好生活的追求。也因此，我一直固执地认为，民办教师是我们这个社会最富有智慧的群体之一。我们这个社会，都不应忘记这个曾为农村的基础教育事业付出了青春与汗水的民办群体。又是一年教师节，唯祝我的老师们晚年安康！

小学生教师节有感篇八

身在讲台最神圣，走进学生最关情。师者，传道、授业、解惑。为师之人，遵从师道，开学第一课首先要教诲学生为人之道，处世之则。所以，才有一心向学贫不改志、困不改乐，一身正义心怀家国的仁人志士、栋梁之才。为师之人，授业有道。不愤不启不悱不发，循循善诱中授之以渔，让学生受到启发从而举一反三以一知当十用，开放思路自己去尝试探索，所得必定受用终生。为师之人，善于解惑。书山中环环相扣的疑难节点向来都是抽丝剥茧细致讲来，学海里任凭大风大浪全都引领学生劈波度过，这些都不由分说。最难能可贵的在于，老师对每个学生都一视同仁，视其重于自身、亲逾家人。数十年如一日不离不弃地守护，危难时刻一心保孩子们周全。用知识滋养心灵，用关爱开启心结，用价值引航灵魂。

讲台上他们苦口婆心的谆谆教诲促成了今日遍布大江南北聚若薪火璨如星辉的俊杰砥柱；他们所用的难以计数的粉笔，都化作学生头脑中越用越活的知识，为祖国小至钉铆砖瓦、大到强国筑梦建言献策；他们身体力行的奉献美德、自然流露的无限爱心经由万千学子融于身心去践行、发扬，有如文明的.星火再翼新苗。千里之行，从得到这份事业开始，从拥有教师这个光荣的身份与称呼开始，从教材一本粉笔一支一堂一课的传道之路开始，更从心中一丝一毫的关爱开始，落实到身边的每一位学生犹未可止。从起初的定性为一份事业，到后来热爱得真切与学生们难舍难分，这是一个一发而不可收的过程。别人看来生活上的贫苦，在他们则是精神上的富足，他人哪晓得助人为乐乐在其中的快乐因素；别人看来日复一日的无趣与孤寂，在他们则是殚精竭虑乐此不疲，他人哪晓得教书育人人才出师的精神馈赠。

价值需求是师道臻善的宝典，学生成长是师德昭彰的宝鉴。教师何所依，依于文明社会尊师重教，依于祖国花朵当需扶持，依于千秋文化需要传承。教师何所美，美在文明精神之花开遍大地，美在育人启智传授知识播撒大爱，美在薪火相传文化精髓历久弥新。

教师非一人之师，天下桃李芳菲竞，始是报得春晖时；教师非一时之师，万世表率，历代范则，师德千古不泯，良训后辈同瞻。人人皆应尊师，人人皆应习师，人人皆可为师。我们在人生道路上问道于师，习道于师，像每一位好教师那样传承美德与爱心，不为沽名，但求实至，则人生丰满，价值恒远。

小学生教师节有感篇九

光阴似箭，转眼间，又迎来了教师节。想起六个春秋的历程，我觉得我最不应该忘记的是老师对我们的爱。

看！那个穿着朴素的衣服，皮肤白白的，身材苗条的女老师，就是我们的班主任——陈老师。

每天，陈老师都要忙到深夜，无论是生活上还是学习上，我都感到老师太为我们操心了。

记得二年级的时候，我因为彩排中午没有吃饭，我来到教室，老师看我精神不怎么好，老师担心地问我：“琳琪，怎么啦？不舒服吗？”说着老师就摸我的额头。我摇摇头说：“没有，我中午饭没吃。”老师很着急：“为什么没有吃？”“因为我中午在大会堂彩排，没时间吃午饭了……”我一说完，老师就让我到位置上休息，让一位跑步比较快的男生去买面包与牛奶。

面包牛奶买来了，正好上课了，老师让我到她办公室去吃面包。在办公室里老师见我快吃完了，就问我：“还饿吗？要不要让同学再给你买点东西？我边吃边摇头。老师点了点头。说完，老师埋头改起作业来了，我在老师旁边发现了好几堆作业。突然，我看见老师眉头一皱，我把头伸过去一看，原来老师正在批改一篇阅读题。老师仔细思考把每一种答案写在纸上，夹在自己的作业本里，可见，老师对待工作多么认真。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师就像诗里说得那样，把自己的青春、时间、知识传授给了我们。

我们只有认真听老师的每一堂课，仔细完成老师布置的每一个作业。用好的成绩来报答老师的爱。并在9月10日这个特殊的日子里真挚的祝福老师，并这一天对老师说一句：“老师你辛苦了！”

小学生教师节有感篇十

如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船课本 她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。

xx的教师节来了，我是一名住校生没有办法给张老师、刘老买花和礼物，只能用真诚的心做一张贺卡来表示我对张老师、刘老师的敬仰。刘老师我爱你，张老师我也爱你，我感谢你们对我的栽培与幸勤。我一定努力学习，天天向上。

今天，一大早，同学们就高高兴兴地来到学校，急切地盼望老师能早一点来到教室，因为今天是教师节，教师节可是一个特殊的节日呀！终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影，老师走进教室还没站稳，同学们就纷纷围了上来，给老师送来了各种各样......

钱老师，我们相处两年了，现在你离开了我们，我还是想对你说：您辛苦了！那时候，我还不喜欢看书。有一次你对我说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像小鸟没有了翅膀。

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。岂有此理！胡说八道！一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话说得真对啊！初一短短的一年时间就这样过去了，我们从不懂事变得懂事，从顽皮变得成熟。但是，老师对我们的教育了我们怎样做人。老师，您是我们最好......

小学生教师节有感篇十一

我们从最基本的a、o、e到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们自信。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

小学生教师节有感篇十二

一大早，当我们回到教室后，班长就一个箭步冲上讲坛。班长想干什么呢？我们都“丈二和尚——摸不着脑袋”。只见他微微一笑，神情自然。

“一号警报，一号警报，‘大黄蜂’老师来了。”探子回报。“小蜜蜂们”都立刻闭上了嘴巴，一个个端端正正的坐在位置上，笔直笔直的，唯有三位班长依然如松般站在讲坛上。老师进来了，见大家都坐在椅子上，自豪地笑了笑：“还是我的学生最乖。”听了，我们心里都暗暗得意。

这时，班长们神情一致，像是约好似的，(.)他们一起将手伸向空中，转了一个圈，做出了帅气的动作，神奇的说：“音乐！”接着电视屏幕上立刻出现了我们昨天学歌的《教师版小苹果》，“起立！”我们接到了指令，站了起来，一起跳起了《小苹果》：“我种下一颗种子……你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多……”边唱还边扭屁股，动作可笑极了。

看了我们的大力演出，老师一阵呆愣之后，顿时笑得像一朵花，然后大步走向讲台。这时班长又拿起了一个扩音器，大声地说：“祝老师节日快乐！”其他两个班长在黑板上板书了几个大字“老师，教师节快乐！！”老师激动地跑了过去拥抱了班长。我们这份特殊的礼物让今天的语文课变得更加的生动活泼，我还扮演了“黑甲虫”呢！

“大黄蜂”老师回办公室后，miss黄就来了。只见她满脸笑容，手中捧着一大簇花，于是我们在她一踏进课室门口时又故技重施，果然，miss黄心情大好，本来就眯眯的眼睛更是弯得只剩下一条线了。课上，miss黄还带我们玩游戏呢，只要我们有人动作做错了，就给他一个爆栗。看着对方吃瘪，我们便哈哈大笑，附和似的。课堂上时时充满了我们的欢声笑语。

我们一整天都小心翼翼的，因为我们不想给老师一个生气的教师节。而每当我们看到老师惊喜欢欣的样子时，我们又是得意又是兴奋：我们果然是最厉害的哄老师开心高手！老师们，教师节快乐！快乐的教师节，欢迎再来！

小学生教师节有感篇十三

今年的教师节是第28个教师节，也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。

我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功。给人留下很深的印象。

在这一次教师节的活动中，令我感触最深的是，每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情谊是那样的切，那样的纯，那样深。也许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，也许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀，给予我们的帮助相比呢？是的，不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信，为我们点燃了希望与理想之光芒。

这次活动，不仅搞的很成功，还密切了师生的关系，真是太完美了！