总结不仅是反思过去，更是为未来的进步制定有效的计划。写总结时要注重语言的风格和表达方式，使读者能够愉悦地阅读。接下来是一些实用的总结写作技巧，供大家参考和借鉴。

数字的烦恼想象篇一

当我翻开扉页，淡淡的油墨清香让人心旷神怡，隽永的文笔，精美的文字，让人如醉如痴。每次品读这本书，我仿佛是在和作者海伦。凯勒对话，心境顿时变得纯净，如饮清茗，满口溢香。

当我知道作者海伦。凯勒是一位盲聋哑人时，我心里既沉重又惊异。海伦。凯勒这位女性是多么顽强啊!她生活在黑暗中却给人类带来光明，她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。

然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界的人，竟然毕业于哈佛大学德克利学院，并用生命的力量处处奔走，创建了一家家慈善机构为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。

创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《假如给我三天光明》这本书如同黑暗中的一盏指明灯，给我送来温暖，当我遭遇困难、挫折时，指引我走向光明的国度。

数字的烦恼想象篇二

我是个很文静的女孩，平时比较爱安静的看书。所以我爸爸妈妈给我买了许多课外书，什么《海的女儿》《安徒生童话》《话题作文大全》等都是我喜欢看的。对我启发最大的还是《话题作文大全》。今年我小学就要毕业了，为了考上理想的中学，我一有时间就看这本作文书，他对我的帮助还真大，觉得自己好像比以前更爱写作文了。

我还记得这本书是我上四年级时，妈妈花了11元钱买给我的。那时语文老师要求我们每人买本作文书，当时我还不太喜欢看它，总觉得看作文书没有故事书有趣，所以买来后就大概的翻了翻，后来我们语文老师在课堂上，让我们讲讲自己喜欢的作文，为了完成任务，我才认真地选了一篇?——《我爱我的哑巴妈妈》仔细地读了起来，我觉得这篇文章写得好感人，我为作者童年的不幸而深感同情，也被哑妈妈的无私和坚强而折服，作者用生动的语言和真挚的.感情歌颂了伟大的母爱!使我从中受益，不光是学到了写作方法，还让自己懂得了应该回报母爱，学会了坚强的面对生活。

书中还有各种各样题材了范文，每个我都用心的品读，有的作品里还有老师的批语，怎么描写人物的外貌，怎样描写人的心理活动，怎样写活动场面，怎样安排作文的段落，怎样用好过渡句等。在我的作文里我也看到了自己的进步，老师每次讲评作文时我的文章都是“优秀范文”，别提我有多开心了，老师还让我向班上的同学作经验介绍呢!

我的成功其实也没什么窍门，就是我平时看的多，想的多，写的多而已，我喜欢写作文，喜欢把自己身边的任何有意思的人和事记下来，而这种兴趣的来源就是《话题作文大全》《海的女儿》等课外书带给我的，只要你也能安静的喜欢读课外书，你的作文也一定能行!

数字的烦恼想象篇三

我最喜爱的一本课外书——《十万个为什么》。以前，我一看到《十万个为什么》这些书，我逃避也不来得及。因为这些书的内容没有一点新意，没有一个地方吸引人的，使人看了非常讨厌，就算是浏览一下也不愿意。要想知道我为什么喜欢这本书，那就请往下看吧!

有一天晚上，我、妈妈和爸爸都觉得关在屋子里很闷热，便到院子里乘凉。一阵风吹来，使人觉得凉飕飕的。突然，妈妈问我和爸爸：“你们看看天上到底有多少颗星星呢?我听了，准备向天空中数起来，妈妈接着说：“时间一分钟，看谁数得更多!一、二、三!开始!我便一颗、两颗、三颗的数起来，可爸爸却在乘凉。不一会儿，妈妈说时间到了，我数到三百多颗，我想爸爸一定比我数得多了，便胡说一个比三百颗大得多的数字：“一千颗。爸爸竟然说：“无数颗。妈妈说：“我现在宣布爸爸得胜了!我便问爸爸：“爸爸，你这个答案是从哪里知道的?爸爸并没有回答我的问题，却拿出一本《十万个为什么》这本书来，“你看了这本书的内容就明了!爸爸对我说。哦，我的天啊!为什么是这本书呢?唉!看就看吧!这是我想说出来的，但是不知怎的，居想把说的话咽了下去。

过了几天，我们到阿姨家玩去了。我们玩智力游戏，阿姨问我们几个孩子。阿姨问：“天上到底有多少颗星星?我一听，听到和妈妈问的内容一样，便胸有成竹地说：“无数颗!“对!阿姨说。接着又问：“太空里原来有几大行星?现在有几大行星?去除了哪个?表哥说：“原来有八大行星，现在有七大行星，去除了表姐的答案和表哥的是一样的，我却说：“原来有九大行星，现在有八大行星，去除了冥王星。“全中!阿姨说，“世界上还有恐龙吗?表哥脱口而出：“当然有啊!表姐接着说：“没有。表哥和表姐在为这个答案在辩论，因为他们的答案正好相反。我说：“世界上恐龙已经灭绝了，但是，世界博物馆还有恐龙的化石呢!“对!答得非常具体!阿姨又问，“那知道这个消息后，我们应该怎样做呢?“知道这个消息后，我们应该保护那些珍稀的动物，让它们健康、快乐地生活着。我回答说。“全对了!阿姨宣布，“今天举行智力比赛的胜利者是敏敏!听了这句话，我高兴得跳起来!表哥和表姐不约而同地问我：“表妹，你的知识为什么变得这么丰富啊?“一本《十万个为什么》，我高兴地回答，“你们也看一看吧，一定会对你们有帮助的!

我读过不少课外书，《十万个为什么》这本书留给我很深的印象，给我的教育很大。我最喜爱这本课外书《十万个为什么》。

数字的烦恼想象篇四

很久很久以前，有一个数字王国，由乘法国王和除法王后统率着。在他们的精心治理下，整个王国呈现出一派欣欣向荣的'景象。

9是数字王国里最大的数字，他仗着自己数字大，天天胡作非为，就是国王和王后的管教他也视而不见。他总是欺负0,0也毫无还手之力，毕竟他可是数字王国里最小的数字啊!就连1都不喜欢和他玩，因为不管哪个数字加上他，结果都不会改变。0发誓：“一定要找到自己存在的意义。”

风和日丽的一天，白云在风儿的催促下慌忙地赶路。数字草原上不时传来数字们的嬉笑声，不用说他们肯定又在玩加法游戏了：你拍一，我拍一，数字小1坐飞机。你拍二，我拍二，数字小2丢手绢。你拍三，我拍三，数字小3来搬砖。你拍四，我拍四，数字小4写大字。0听着他们的热闹的玩耍声，只能眼巴巴地望着。后来，他是在忍不住了，便用细小的声音断断续续地说：“我，我能加入你们的......游戏吗?”数字们都连连摆手，9更是毫不留情地回答：“你那么小，和你玩也太没意思了吧!”说完，便三下两下把0从数字草原赶了出去。9所做的一切，1都看在了眼里，记在了心里，他终于明白0的处境是多么困难了。于是，他找到0，同情地说：“0，我愿意和你交朋友。”“真的吗?”他激动地抱住了1，说：“谢谢你!”果然，没过多久，9又开始欺负0了，1在关键的时候挺身而出，他们手拉手，肩并肩，共同对抗9。就在这时，加法王子无意中看见了0和1。他惊呼到：“天哪!这不是10吗?”“10?”其他数字用奇怪的眼神望着加法王子。加法王子有滔滔不绝地说：“在一本古老的书中，传说当两个神奇的数字放在一起的时候，会出现一个比9还大的数字，他的名字就叫10。”别的数字听了，都争先恐后地与0站在一起，他们组成了：20、40、60、80......。0总算发现了他的作用，他越来越自信了。

在数字王国了，每个数字都有自己存在的意义。就像我们一样，每个人都有优点，都能发挥自己的作用。

数字的烦恼想象篇五

弗洛伊德有句名言：追求快乐是人得天性。然而全然没有烦恼得人生，似乎还没有发现，不论是谁都会有烦恼。但烦恼也是一种精神财富。

孟子说：“哀莫大于心死。”如果一个人心都死了，如行尸走肉般，当然感觉不到痛苦和烦恼。欢乐，尤其是让人激动无比得欢乐，如果没有烦恼，又怎会感觉得到呢？烦恼孕育出欢乐，它也是一种精神财富。

人生得成熟伴随着这样那样得烦恼，青涩得年代，冲动得年轻人容易情感流露。情窦初开让人初尝恋爱得滋味，而烦恼也随之而来。如何处理“早恋”，如何正确对待学习，如何分配时间……都是需要去面对得烦恼。失恋了又要烦恼。然而失恋得烦恼却催生了歌德得千古力作《少年维特之烦恼》。如此看来，烦恼还可以带给人心智上得成熟，带给人精神上得财富。

对于一些事物，常常能让人烦恼无比。比如钱、权、势等。有得人为了它们中得一种或几种而无比得烦恼，整天都想着如何能够得到它们。其实大可不必，世界上百分之二十五得人是有钱有势得人，他们拥有了全球百分之八十五得财富，那么剩下得人呢？他们过着并不富裕甚至是贫困得日子。但是，我相信他们不会都因此则烦恼，而是保持着“怡然自得”得性格，过着清贫但快乐得日子。

进入高考冲刺阶段，也许有得人会因为成绩不好而烦恼，害怕发挥不好而烦恼，怀疑自己无法考上理想得大学而烦恼，可是如今，每一点时间都如金子般珍贵，我们不应该因烦恼而丧失信念，我们应当相信自己，把烦恼当作自己要跨越得障碍，把压力凝聚为动力，怀着必胜得意志跨出这一步，前面迎接我们得将会是成功得喜悦。

烦恼，加快了人得心智得成熟；烦恼，锻炼出人得性格得成熟；烦恼，锤炼了人得意志得成熟。把烦恼当作一种精神财富，它带给我们得，必然会有成功和欢乐。

数字的烦恼想象篇六

说起我们班这个黄顺波同学，真让我烦恼，一天我在玩时，不小心碰了他一下，他转过头来恶狠狠地就说：＂你干嘛打我！＂，说完重重地打了我一下，我自知理亏，也没理他．又有一次，我正在写字，他和几个同学在教室里跑来跑去，突然也碰了一下桌子，把我的文具盒碰下以地了，害得我的字也写错了，我生气的.吼道：＂你干嘛呀．＂他脖子一扭回了一句：＂怎么啦，想打架是吗？＂说完就打了我一下，我不甘示弱的还了他一下，就这样我打他一下，他打我一下，我们俩纠缠不清打成一团．同学们围在一旁劝道：＂不要再打了，不要打了。＂可我俩却不理他们，结果教师来了，把我俩批语了一通，我觉得自己挺委屈的，真是有苦说不出呀，每次遇见他就会倒霉！

数字的烦恼想象篇七

“唉！”刚回到家，我就唉声叹气，“考试真是太讨厌了！”

我的手里拿着一张打满红叉的试卷，“78”这个鲜红的数字时时威胁着我。看来，又少不了一顿“男女双打”。我转身去做数学作业，一个个数字交错着在纸上蹦跳。我头绪全无，高喊：“多希望世界上没有数字啊！”忽然一阵困意袭上心头，我倒在了沙发上。

睁开眼睛，我发现自己躺在床上。连忙起身，瞄见时钟上空白一片，只有三根指针在来回转动，这使我感到迷惘。妈妈走过来，亲切地问道：“儿子，醒了啊？”我猛然想起数学作业还没做完，问道：“妈妈，我的数学作业呢？”妈妈摸了摸我的额头，说：“儿子，你没病吧？你在说什么？‘数学’是什么东西？”

我翻身下床，走到厨房。电饭锅里煲着饭，可剩余时间显示处闪着红光，一个数字也没有，真是反常现象啊！

我又看了看爸爸的表，原本有艺术形数字的手表里空空如也。

我恍然大悟：“耶！数字消失了，不用做令人头疼的数学作业了！”

我跟着爸爸来到了停车场，可每辆车都没有车牌号，到底哪辆车是我们家的呢？这可难倒了我们。我和爸爸东奔西跑，这辆看看，那辆瞧瞧，最后在一辆银色的车里发现了我的玩具小狗，我们终于坐进车里。

我们驾车驶向大街。来到十字路口，路口的红绿灯因不知何时换颜色，所以绿灯一直在闪，两旁的车辆也停留在原地。

我对爸爸说：“管它那么多，反正现在是闪绿灯的，走吧！”没想到车头刚一出线，绿灯闪成红灯了，很快，手机传来了一条短信：“您的爱车×××××闯了红灯，请尽快去缴纳罚款。”

来到付款处，老远我们就看见一群人围在一起，七嘴八舌地议论着什么。我们挤进去问：“我们来缴罚款，该交多少钱呀？”收款处的工作人员也很疑惑，摇了摇头：“我们也不知道该收多少钱！”经过工作人员的一番讨论，一个工作人员说：“因不知该收多少钱，请大家先回去吧！”人们议论纷纷：“凭什么让我们白跑一趟？”“为什么呀？”“以后闯红灯也不管了，反正谁也不用罚款。”大家情绪十分激动，发泄着心中的不满。

因为闯红灯不用罚款，汽车在马路上开始任意穿梭，管它红绿灯怎么闪，管它短信怎么发。不一会儿，道路被堵得水泄不通，一片混乱。

“数字，快回来吧！”我在心里默默祈祷。

忽然眼前一片黑暗……。

原来自己在沙发上睡着了。我睁开双眼，急忙起身，抬头瞟见时钟上黑色的数字还好端端地在钟面上。数字，你终于回来了！有数字的世界真美好啊！

数字的烦恼想象篇八

你别问——为什么。无知的我常常对自己说，“快长大吧……外面的世界多精彩，不要在度着鸟笼似的生活……”看着母亲花白的头发，使想入非非的我诧异了，泪水不断的在眼珠里打滚——妈妈老了，我也该长大了。

有好几次，拿着不满90分的试卷，放在妈妈面前时，换来的不是一声鼓励，而是痛述……爸爸也紧接地投来吓人的目光……我多想也反对你们的痛述一下我学习上的烦恼啊……每天晚上做作业的时候，遇到不懂的问题，陌生的字眼用渴望求知的眼光望着你们时，你们总投来自己解决的面孔。

我长大了，渐渐领会到生活的艰辛……。

花盆里的种子在悄悄茗发，太阳在天边落处一丝光彩……在每一次的苦后，总会有等待我的惊喜，使我坚信阳光——明天会更加灿烂。

3中初一:123。

数字的烦恼想象篇九

自从我从同学的嘴里套出“积分卡”的用途，我就嚷嚷着要做“积分卡”。自以为“积分卡”可以赚钱的我却为“积分卡”伤透了脑筋。

这不，头一天，我没有换拖鞋上厕所，被毫不留情地扣掉了10分。天哪！10分啊！已经是1元钱了，那明天，后天，大后天``````还会被扣掉多少分！于是，我努力克制自己，让自己改掉不良的习惯。

好景不长，晚上煮面条，我高兴极了！疯狂地跳着“迪斯科”。妈妈回来了！我热情地把妈妈“引”到餐桌前，笑咪咪地端出两碗面。我看着面条，禁不住“口水直流三千尺”，大口大口地吃了起来，发出了“咝溜，咝溜”的声音。听着这首“优美”的乐曲，妈妈皱了皱眉头，对我说：“泓臻啊！

数字的烦恼想象篇十

一年四季景色变化无穷，风也会不同，可我讨厌冬风，因为它是拥有“寒沙手”和“寒冰刺”的大杀手。

我可以用一件事说明：去年冬天，我和几个朋友在玩水砖砌泥沙，玩得正开心。突然间，“寒沙手”来了，它把我们的水砖砌泥沙狠狠地揍了一顿，还让水砖砌泥沙喝了水沟里的臭水。我们刚想找它报仇，可是，它的朋友“寒冰刺”来了，它“呼”的一声，我们中了上百根“寒冰刺”。

我们只能挨过只个冬天。

一年四季景色变化无穷，风也会不同，可我讨厌冬风，因为它是拥有“寒沙手”和“寒冰刺”的大杀手。

我可以用一件事说明：去年冬天，我和几个朋友在玩水砖砌泥沙，玩得正开心。突然间，“寒沙手”来了，它把我们的水砖砌泥沙狠狠地揍了一顿，还让水砖砌泥沙喝了水沟里的臭水。我们刚想找它报仇，可是，它的朋友“寒冰刺”来了，它“呼”的一声，我们中了上百根“寒冰刺”。

我们只能挨过只个冬天。

数字的烦恼想象篇十一

清晨，春风吹拂着大地，万物欣欣地睁开了双眼，当阳光洒满了大地，我也就哈气连天地醒来了。

在众多猪兄弟里，我算得上是比较勤劳的了，在吃午饭前，他们肯定一时半会儿醒不了，我还是先出去走一走吧。

凉爽的微风拂过我的脸庞，就像母亲的“手”抚摸着我，舒服极了。不远处一朵朵鲜花在争奇斗艳，高大的树木像站岗的土兵，守卫着森林的宁静与安逸。这时，树梢上的两只鹦鹉不懈地对我说：“小猪崽子，这么早起来，你买了多少个闹钟呀！哈哈哈……，我气愤地说：“你们就知道说别人缺点，却不知道看看别人的优点”，“什么！优点？”一只鹦鹉大声地说“你的优点就是很能睡能吃吧！”我当是气晕过去，此地不宜久留，三步并成一步，发疯似的狂跑。

不知走了多少里路，到了一所学校，这是我从小向往的地方，一阵朗朗的读书声温暖了我久违的心，加上美丽怡人的校园，于是我停下来，我痴迷地看着窗内的场景，鹿老师大步地走向讲台，拿起粉笔，在黑板上飞快地写着，嘴里还在快速念着什么，这时，她突然停了下来，眼里直盯着一位打盹的猫同学，一把揪住他的耳朵说：“你呀，一到上课就睡觉，难道你要像猪一样吗，学他那样吃了睡，睡了吃”。这时有同学发现了窗外的我，指着我说，猪也想上学，真是天方夜谈，一场哈哈大笑震得我头疼，我再也法忍受了，哭着跑了出去。

我一路狂奔到了一条河旁，大喊道：“为什么我们总被人说成又笨又懒又好吃呢！”鹦鹉、鹿老师……的话像苍蝇一样赶不掉，我越想越气，烦恼这像一块冰一样，从心里凉到全身，这时，有一个人拍了我的后背，我猛转身一看，是名震四海的牛博士，他轻声地对我说“我理解你的烦恼，我可以帮助你，但你要付出更多的努力，你同意吗？”从他的话里、眼神给我的不是嘲笑、冷落，好像是一种激励、一种希望，我本来是不想什么的，要以后成就什么大人物，可是，一想到他们的嘲笑，于是我咬咬牙，下定决心，答应了牛博士。

十年后的我，已经成为一位森林硕士了，在这十年里，我日复一日，天天早起，努力学习，每当我灰心时，总想起别人对我们猪一家的偏见，我总想通过自身的努力，来实现我的梦想，让别人偏见和我的烦恼一起离我而去，不过这一切都要感谢牛教师的教导，是他促我成功。这一切让我明白，任何人在成长过程中，都离不开烦恼，只要坚持积极的信念，让信念战胜烦恼，那么，这种烦恼就会成为你前进时的动力，烦恼走了，快乐也就来了。

光泽县第三中学七年级四班初一:吴周明。

数字的烦恼想象篇十二

从古至今，有多少诗人、作家赞美壮丽的河山、优美的风景、高尚的品德……可是我却深爱那最最简单的，一笔就能写成的“一”字。

一，看似貌不惊人，其实并不然，它蕴含着丰富的知识，内涵着潜在的动力和感情。

简单地说，当一个人走进高等学府时，当一个人走上工作岗位时，当一个人光荣入伍步入军营的时候，为你送行的人总有一句最真挚、最淳朴的话祝福你，那就是——一路顺风。

从数学的角度看，它是学习数学知识的必经之路，它是数学大厦的根基。这是因为，它是最基本的一个计数单位，一切运算都是以它为先驱。在数学海洋中，它基扮演基数又扮演着序数，同时还兼职奇数。不仅如此，它的概括力极强，例如：100年的时间可概括为一个世纪，整个宇宙空间可称为一个世界。

从语文方面来讲，“一”不仅可以丰富我们的词汇，还可以给我们很多启迪；当你探究一些问题时，只要一心一意地钻研，就能有新的发现，新的收获；当你在学习中遇到困难的时候，只要你能铭记“一往无前”这个成语的含义，你就会下更多的功夫，直到困难迎刃而解；在平时的家庭作业中，只要你具有“一丝不苟”的态度，你就会又快，又保质保量的完成作业。不难看出，与“一”有关的词语，它具有巨大的推动力，鼓舞着你探究不止，奋斗不息。

从音乐的角度来说，只有“1”与其他几个音符组合，才能谱写出优美动听的歌曲，给人以美的享受，倘若音乐王国没有音调“1”，音乐也就无从谈起。

在体育方面，无论用什么方法检查人数，“一”始终是开头；无论举行什么比赛，“一”始终是冠军的象征，谁获得第一，谁就会登上冠军的宝座，它是一个人训练达到最高程度的标志。

简单而又不简单的“一”字，不仅在学习中能给我们很大启迪，在人生奋斗中，同样也富有一定的哲理，无论做什么事，只要向着一个目标，脚踏实地地一步一个脚印往前走，就一定会达到理想的彼岸。

这貌不惊人的“一”字，身价高贵，是其他数字不可比拟的。它的潜在能量，既不可估量，又无法限制，既坦诚，又神秘。因此，我爱着最简单又最有内涵的“一”。

数字的烦恼想象篇十三

暑假的一天，妈妈带我和弟弟去故宫游玩。穿过午门，走过金水桥，宏伟的太和门便矗立在我的眼前。我立刻回想起自己四岁时去故宫的一个重大发现——屋脊兽。当时的我发现，每座宫殿的房檐上都有一只只排列整齐的“小兽”，形态不一，我便和妈妈比赛，看谁发现的“小兽”最多。随着接下来的寻找和比较，我们发现——屋檐上的“小兽”一般来说都是奇数，皇帝居住和处理日常政务的乾清宫地位很高，屋檐上的“小兽”有9只。记得妈妈告诉我，这些“小兽”叫做屋脊兽，一般来说，中国古建筑最高等级的建筑屋脊上屋脊兽的数量为单数，9为最大，然而故宫太和殿比较特殊，它是中国现存古建筑中，等级最高的三大殿之一，为了凸显它地位的独一无二，又在9的基础上增加了一个神兽——雷神行什，变成了十只，可见其地位的不一般。如今，再次走进故宫，重温当年的经历，用现在的眼光再次数了数这些可爱的屋脊兽，体验了数字9的不一般。

走着走着，在最宏伟的太和殿门口，我注意到了那两只有着一头卷发的铜狮子，铜狮头上的“发卷”很有意思，我细心地数了数，足足有四十五个卷，比我以前在其他地方看到的石狮子的“发卷”要多不少。妈妈告诉我，古代一品官员家门口的石狮子可以是13个“发卷”，依据官位，狮子头上的“发卷”数量一次递减，平民百姓家门前是不可以摆放石狮子的。而皇宫里的铜狮头上的“卷发”足足45个，正好是9的5倍，也体现了“九五至尊”，彰显皇家的身份。听后，我不禁感叹——这个9真是太神奇了!

继续往东北方向走去，我再次目睹了几年前见过的那块近乎完美的琉璃砖墙——九龙壁。上面9条栩栩如生的神龙，脚踏祥云，将帝王的骄傲及尊贵完全呈现。因为9是阳极中数字最大的，所以琉璃砖墙上的龙一定是9条，最中间的为正龙，通体黄色，代表尊贵的帝王，无论从左往右，还是从右往左都是第五条，再次体现了皇家的“九五之尊”。据说这其中还有一个故事呢，传说当时皇帝命令一批工匠在限定时间内完成九龙壁的制作，一个小工匠笨手笨脚，把白龙腹部的琉璃瓦打碎了，工期将尽，来不及烧制琉璃瓦，在这一筹莫展的时刻，一位能工巧匠想到一个办法，他找来了一块金丝楠木，细雕之后再装了上去，连其他工匠都没认出来，才瞒过了皇帝。经过时间的推移，这块楠木逐渐褪色现出了真形，直到现代人们才发现这个秘密。

这次的故宫游中，真是受益匪浅，导游叔叔还告诉我，故宫三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的高度都是9尺9丈;故宫的台阶的级数也是9或者9的倍数;故宫内传说房间总数为9999间(半);故宫各大宫殿门上的金黄色的门钉也都是横9排、竖9排……由此可见数字9在故宫中的地位与尊贵。

数字的烦恼想象篇十四

“1，2，3，4”一教室里传出阵阵数数的声音，这是怎么回事呢？原来，快乐作文的老师正在六年级的教室正在进行一场精彩的游戏，游戏的名字叫做：“明七暗七”。

游戏的规则是：7，17，27，37。……以数字“7”结尾的数叫做”明七”，7的倍数，如14，21，28……是“暗七”。从一数到一百，数到“明七”要拍手掌数到“暗七”要拍桌子。比赛就要开始了，同学们个跃跃欲试，摩拳擦掌，我也不例外。

比赛开始了！我的心情非常紧张。这时，在我前面的小金同学喊到了“3”，我紧张得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。这时，到了小齐同学该喊“7”。他赶紧拍了一下手。然而，到了小安同学，他本来应被喊“8”，却错误地喊了“7”，于是，他便被老师”光荣”地请到了讲桌前，要进行“才艺表演”，于是，他便“光荣地”背诵了一首《春晓》，便乐呵呵地回到了坐位。于是，继续从小王同学开始报数，老师见我们玩得这么开心于是也加入了这个比赛，可惜的是老师刚加这个比赛没多久，也报错了数。站上讲台，唱了一首《七律·长征》，顿时，讲台下面爆发出一阵阵热烈的掌声。然后，我们继续进行这场有趣的比赛。又过了一会儿，又一个“倒霉蛋”报错了数——小王同学，他笑呵呵地走上讲台，说“我给大家讲个笑话吧！”于是他讲了一个四个男人打麻将的笑话，这时大家捧腹大笑，有的同学咧开了嘴发出响亮的笑声；有的同学捂着嘴偷偷笑，有的同学笑的前仰后合。

这时，老师说：“说错的同学非常遗憾，被淘汰了！”这又把我放下的心悬了起来，“千万不要被淘汰，千万不要被淘汰呀！”又经过一次又一次的报数，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我恋恋不舍地别离我的座位。这时，只剩下一个男同学了，他还是坚持到游戏结束，听到下课铃声我恋恋不舍地告别了这个游戏。

这个游戏不仅让我们增长了见识，也增强了反应力，我懂得了无论做什么事都要专心致志。

数字的烦恼想象篇十五

今天是一个阳光明媚、春风拂面的好日子，在数字王国中大家正在快乐地玩耍，每个数字脸上都带着快乐的笑容。

从1到9，这9个兄弟正在比谁最厉害，1天王大声叫道：“我是最厉害的，我比你们都大。”其他数字兄弟不认同，大家争吵起来。10爸爸走了过来严肃地说:“今天，是个幸福的日子，你们的小弟弟0出生了。”随后从10爸爸身后走出来一个看起来弱不禁风、皮包骨头的小人，大家都知道，他就是0，于是争先恐后地邀请他来介绍一下自己，“大家好，我是0。”一个微弱的声音从0的口中说出。

这时,10爸爸打出手势让大家去玩，让1天王留下，等大家都走远了之后，10爸爸对1天王说：“你的岁数最大，一定要把0保护好，他的性格好，但是胆子却很小。”“得令。”1天王信心满满地向其他人追去。

可是当出家门时，就发现0在门口大哭，0告诉他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王带着0来到河边，一手拉着小0，一手把2天王拉了过来，意思是让他拉着0的另外一只手，虽然0很害怕，但他想：我一定要坚强，我不能输给哥哥们。于是0开始学习游泳，慢慢地，他学会了游泳，内心越来越强大，也敢大声地与哥哥们说话了，0说：“我下次还要去其他地方玩!”哥哥们都开心地大笑起来。

10爸爸看到0的转变，心里非常高兴，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老师。

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数字的烦恼想象篇十六

“啊！你们是谁？”在黑沉沉的夜晚，我惊讶地问道。面对眼前的一切，我目瞪口呆，似乎掉进了一个不知名的世界。

我只是打了个盹而已嘛！这桌子变成了石头。椅子变成了石头······房间里的一切都变成了石头。我实在感到不可思议。

“我们是数字王国的数字。”面前这十个数字异口同声地说：“专门来惩罚你这种马虎的小朋友的！”糟了，我这个人吧，就是一个马虎、不认真的典范，难道我的房间就要变成这样吗？不行不行，绝对不行。

这时，一个甜美的声音发话了：“我是数字‘7’，你平常总是不细心，把我上面的一横写得很短，就跟弟弟‘1’一样，多少计算题因为你的不细心失去了分数！”她的脸红彤彤的，看来是真的生气了。我无地自容。

“知道我是谁吗？”一个头大得离奇、身子小得离奇的数字发问了，他的样子让我不禁哈哈大笑起来。“还敢笑，你写字时总喜欢把我数字‘8’写得头大身子小，变得难看不说，还让其它数字嘲笑我，远离我，都不跟我交朋友了！”我真羞愧，意想不到，我的坏毛病竟让一个数字交不到朋友，孤独寂寞。

数字“9”站了出来，语重心长地说道：“你做题时总喜欢把我看成妹妹‘6’，因此，老师批评了你多少次！多少次100分与你擦肩而过，你难道不知道悔改吗？”

听了数字“9”的教育，我低下了头，但仔细一想，确实是自己的不是，如果每次做题细心一些，认真一些，那么100分就不会与我擦肩而过了，我深感歉意地对它们说：“我以后一定把你们的话记在心上，改掉粗心大意的毛病。”

数字们点了点头，说：“好吧，这次就原谅你了，下次如果再粗心大意，我们可不轻饶你哦！”紧跟着一道亮光消失了，我再看，房间里的一切又变回了原样。我似乎明白了什么。

数字的烦恼想象篇十七

4680，对我来说是个很有意义的数字，你知道为什么吗？因为这是我在云端上看到最美丽的数字。你不相信？别着急，听我慢慢和你说吧！

在我四年级的暑假，我们和家人来到云南丽江，那里有一座玉龙雪山，它的主峰最高海拔是5596米，山峰很长，山顶常年有积雪，在天幕的映衬下，像一条银色的玉龙在空中飞舞，所以称之为玉龙雪山。

拔4506米的高度，一开始我还没有什么太大的高原反应，就是觉得有一点累，在吸了一口氧气之后，就好像忘记了自己身在高原，又生龙活虎了。在妈妈的鼓励下，我们决定顺着栈道走到最高的地方去看一看。

要想走到顶峰，就要提前准备充足的氧气瓶。我们慢慢地向上走，没想到我刚走了几节台阶就像跑了400米那么累，还有点上气不接下气的感觉，于是我停下来，深吸一口氧气，又补充一些食物能量，这才恢复一些体力，然后再接着往上走。

一路上，我看着从上山下来的人，他们的表情不但没有看出一点疲惫，反而感觉他们非常地轻松愉快，我心想：一定是上面的风景非常好看，我一定要到山顶去看一看！

我不知道走了多少级台阶，也不知道休息了多少次，终于，我到达了栈道的尽头，当我踏上最后一级台阶的时候，一个大大的石碑上刻着几个醒目的数字——4680米！

哇！我惊喜地发现，周围有一大片的冰川，白茫茫的一片，空气中还有薄薄的一层雾气，云烟缭绕，好像到了仙境，也好像到了云端，非常漂亮，我深深地被震撼到了，一颗心激动地好像要跳出来一样，我站在山顶，手扶着栏杆，望着山下，大声地喊：“我到4680啦！我到云端啦！”

现在你知道这个云端上的4680是什么意思了吧？

数字的烦恼想象篇十八

写好想象文，要做到以下几点：一、观察生活，表现生活。

想象不是胡编乱想，要符合生活实际。

只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。

动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。

比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。

然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。

想象文必须要有一个“美好”的中心思想。

如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。

1）发挥想象，运用童趣，编写童话。

例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。

或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。

有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。

当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。

例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。

它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。

它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。

以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。

2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

数字的烦恼想象篇十九

每个人成长的路上几乎都有烦恼，我也在我在世9多年遇到过许多烦恼。

我的烦恼可多啦！比如：四年级了，学习任务加重，题目越来越难；和好朋友绝交了，骂来骂去我都快哭了……使我印象最深的就是不久前发生的事情。

那天，我和同学、朋友一起在我的讨论组里玩，一个朋友没有写完作业，就已经玩了奥比2小时了，我劝她说：”别玩了，你没写作业就玩，作业怎么办？“朋友说了”。“就说一会写，我这是就逗逗她，说：“快点写作业！我们老师说了，如果我们这一代人不好好学习，二十年后说不定日本又要来打中国了！”那朋友再一次”。“我继续逗：”快写！不写作业玩！以后打仗了日本人就是为你而来的！是全中国的耻辱！“另一个朋友捷捷也。。了，没办法！唉，亏我还叫那个”耻辱“文文！我放下话“我才不跟中国耻辱玩！”就退出了，没想到文文还挺屈的，又把我拉回来了！

我知道起因是文文，要不是文文玩这么久，我干嘛要这么说呢？希望文文看到了，和好吧！让新中国更强大！让友谊之花再次绽放吧！

四年级:小悦。

数字的烦恼想象篇二十

“我算出来了！”经小弟自豪地大叫起来。为什么他会这么兴奋啊？原来是我们在玩“算二十四”的智力游戏。

今天由于我们班大多数的同学都去参加书法等级考试了，教室里就只剩下我和经小弟两个人了，平常热闹的教室今天显得过于冷清。老师说：“今天人太少了，咱们就玩个智力游戏吧！”一听说可以玩游戏，我和经小弟高兴得蹦了起来。

游戏规则是这样的：从一沓打乱的扑克牌里面任意抽出四张牌，得到四个数，要求运用这四个数，采用加、减、乘、除任意的方法，使其最终结果等于二十四。谁最快算出结果就是谁赢。

在一次热身用脑运动之后，比赛正式开始了。

只见老师的手如魔术师般迅速地打乱着扑克牌，然后我们任意抽取了四张牌，分别是三、五、六、七这四个数，当我看到这几个数的时候，我的大脑已经开始高速的运转：五七三十五，三十五减六……还没等我想出结果来，就听经小弟大叫起来：“我算好了！”

当时我的心砰砰的大跳了一下，他为什么比我还快？只听经小弟兴奋地说：“三加六等于九，九加七等于十六，十六加五等于二十一，哎，不对……”。说着说着，经小弟意识到自己算的不对，说不下去了。老师微笑着说：“怎么算错了？再想想。”这一下，我的机会来了连忙抢着说：“我算出来了！”我骄傲地说：七减五等于二，二加六等于八，八乘以三等于二十四。”我说完了，感觉脸上写着满满的自豪。

第二回合，棠老师换了一种方式打乱扑克牌，而这次抽出的四个数也非常奇怪：四四四九，我相信你们也会觉得奇怪吧？我一看到这串数字，大脑便以迅雷不及掩耳之速度思考，随即大声叫道：“我算好了。”老师对我说：“你已经赢了一局，这一回我们等他一会儿好吗？”可是经小弟毫不介意地让我说出答案。我也就自信满满地说：九减四等于五。五乘以四等于二十，二十再加四等于二十四。老师又一次为我鼓掌，我又赢了一局。

这次游戏，虽然参加的人没有以前那么多，但我和经小弟却玩得很开心，不但提高了我的运算能力，而且让我对数学产生了兴趣。

数字的烦恼想象篇二十一

一提到猪，大家肯定会用羞辱的语言骂它，什么猪脑、笨猪、肥猪、懒猪等，小猪听后很生气，想去上帝那改掉自己的毛病。

小猪跑到上帝那，边哭边对上帝说：“慈祥的上帝呀！救救我！我实在受不了了。”“怎么了？孩子？”上帝关切地问道。“我想变得勤快，想变成人！”“你想好了吗？”“想好了！”只听“啪”的一声，猪圈里立刻出现了一个英俊潇洒的先生，他走出猪圈，高兴的叫道：“我有自由了！”但是，它的烦恼又来了。每天都得早起干活，活干完了还不能休息，又得去公司上班。它不经抱怨道：“这哪是本猪的'生活呀？”他又跑到上帝那请求：“上帝呀！你还是把我变成猪吧！我可不想再过这样的鬼生活了。”“好吧！”忽然，一只白胖胖的小猪现身了。

一天，风和日丽，阳光明媚，主人也发了善心，把猪放了出来，小猪屁颠屁颠地走到大路上，一个青年指着小猪，对他的儿子说：“你看，你要是再这么吃，总有一天会吃成它那样胖。”小猪望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在猪圈里想：“为什么我这么胖？要是我变得苗条就好了。”于是，它再次请求上帝：“上帝，我不想当猪了，我想变得苗条。”“哦！那你想当什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝话音刚落，草地上就现出一只毛茸茸的小兔子，小猪高兴极了。一天，兔子们玩游戏，比谁唱歌好听，轮到小猪了，它张开大嘴，“哇哇哇”地唱起来，兔子们听了，说：“这不是我们兔子的歌声，我们把它赶出去。”于是，小猪离开了兔群，它难过极了，心想：“我要是有一副好嗓子，那该多好呀！”想着想着，它又跑到上帝那，对上帝说：“上帝，我想好了，我想拥有像百灵鸟一样的好嗓子。”上帝又把小猪变成了百灵鸟，小猪在树上欢快地唱着歌。

有一天，小猪叼来一块肉，狐狸跑到树下，对小猪说：“百灵鸟姐姐，你的歌声真好听，能为我唱一曲吗？”“好！”小猪刚刚开口，肉就掉了下来，狐狸接住肉，对小猪得意地说：“哈哈，中计了，谁叫你这么笨呢，哈哈…”小猪听了生气极了，它又飞到上帝那，对哀求上帝道：“上帝呀！侵害你恩赐我一个机灵的脑子，我想变成猴子！”“行！”这时，树下立即出现了一只活泼机灵的小猴子。小猪正想爬上去，就摔了一跤，它日夜苦练，好不容易学会了爬树，但要是从这棵树窜到那棵树，对小猪来说，很难，因为小猪现在是头脑发达，四肢简单，刚刚跳过去，就掉了下去，幸好摔的是屁股。小猪忍无可忍，最终还是请求上帝把它回归到原位。

上帝说：“小猪，明白了吗？不管是人还是动物都有自己的长处和短处，你的肥胖是天生的，知道吗？”小猪听了直点头。

此从，猪圈里又出现了一只可爱的小猪。

小猪跑到上帝那，边哭边对上帝说：“慈祥的上帝呀！救救我！我实在受不了了。”“怎么了？孩子？”上帝关切地问道。“我想变得勤快，想变成人！”“你想好了吗？”“想好了！”只听“啪”的一声，猪圈里立刻出现了一个英俊潇洒的先生，他走出猪圈，高兴的叫道：“我有自由了！”但是，它的烦恼又来了。每天都得早起干活，活干完了还不能休息，又得去公司上班。它不经抱怨道：“这哪是本猪的生活呀？”他又跑到上帝那请求：“上帝呀！你还是把我变成猪吧！我可不想再过这样的鬼生活了。”“好吧！”忽然，一只白胖胖的小猪现身了。

一天，风和日丽，阳光明媚，主人也发了善心，把猪放了出来，小猪屁颠屁颠地走到大路上，一个青年指着小猪，对他的儿子说：“你看，你要是再这么吃，总有一天会吃成它那样胖。”小猪望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在猪圈里想：“为什么我这么胖？要是我变得苗条就好了。”于是，它再次请求上帝：“上帝，我不想当猪了，我想变得苗条。”“哦！那你想当什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝话音刚落，草地上就现出一只毛茸茸的小兔子，小猪高兴极了。一天，兔子们玩游戏，比谁唱歌好听，轮到小猪了，它张开大嘴，“哇哇哇”地唱起来，兔子们听了，说：“这不是我们兔子的歌声，我们把它赶出去。”于是，小猪离开了兔群，它难过极了，心想：“我要是有一副好嗓子，那该多好呀！”想着想着，它又跑到上帝那，对上帝说：“上帝，我想好了，我想拥有像百灵鸟一样的好嗓子。”上帝又把小猪变成了百灵鸟，小猪在树上欢快地唱着歌。

上帝说：“小猪，明白了吗？不管是人还是动物都有自己的长处和短处，你的肥胖是天生的，知道吗？”小猪听了直点头。

此从，猪圈里又出现了一只可爱的小猪。

数字的烦恼想象篇二十二

我的烦恼就像天上的星星一般，数也数不清。比如新型冠状病毒、别人给我取的外号，都会给我带来不大不小的烦恼。

首先，我来讲讲新型冠状病毒带给我的烦恼。今年春节，我们一家人本来打算去云南丽江旅行的，可是看春晚的时候，就听见主持人说：“最近，武汉爆发了新型冠状病毒，已经有很多地方都出现了确诊患者，请大家尽量不要出门。”我顿时傻眼了，连忙问妈妈：“我们还能去丽江玩吗？”“唉，疫情太严重了，我们不去了。”妈妈叹了一口气。我很伤心，却又很疑惑，就问妈妈：“病毒是从哪儿来的呢？”妈妈解释道：“因为有人吃了体内带有病毒的野生动物，然后又传染给别人。”我很气愤，吃什么不好，非要吃野生动物，害我都不能出去玩了，真烦人！

接下来，我来讲讲第二个烦恼。平时，班上的同学特别热衷于给我起外号，比如铁锅、火锅、平底锅，都是因为这和我的姓是谐音字。还有人给我取“东郭先生”这个外号，因为“东郭先生”的“郭”和我的姓一模一样。唉，为什么我要姓郭呢？我都快被烦死了！有一次，我实在烦不胜烦，就对大家说：“你们可不可以不要再给我取外号了？”可没有人搭理我，依然乐此不疲地给我取外号。后来，班主任听说了这件事，为了消除我的烦恼，他就在班上严令禁止这件事。虽说现在少有人给我取外号了，但一想到这件事，我仍然心烦意乱。

唉，我的烦恼什么时候才能自动消失呢？

数字的烦恼想象篇二十三

这不，今天徐老师带我们玩了一个游戏，叫做“数字pk”。只见徐老师拿出一个红包，顿时全班同学两眼放光。“这个红包里有个秘密，要等到下课才能揭晓。”徐老师神秘地说。接着，她微微一笑，把红包贴在书柜上。我心里直痒痒，真希望自己有一双透视眼，能看清红包里的东西。

徐老师为了证明自己的清白，请张羽彤制作数字卡片。只见张羽彤麻利地写上了0~9十个数字。司俊泽不放心，又一张一张地摊在桌子上进行检查，你瞧，旁边还有2个监工呢！

检查完毕，没有任何问题。现在，老师开始宣布游戏规则了。徐老师严肃地说道：“请一位同学上台抛数字卡片，正面朝上算赢，反之算输，看一看谁能成为今天的数字王！”我的幸运数字是“2”，因为我的学号是“22”，有两个“2”呢！它肯定能赢。

第一轮比赛开始了，女士优先，老师请了李中元做第一个执行官。看她的胳膊细细的，我真以为她抛不动呢！但李中元却抛得挺起劲儿的。只见她双手合十，奋力往空中一抛，那数字卡片如天女散花般抛落，像翩翩起舞的蝴蝶，像漫天飞舞的柳絮，又像枯黄的银杏叶。我的幸运数字“2”幸存了下来，真令人高兴！还存活下来的有“3”、“0”、“5”。

第二轮比赛只淘汰了一个“5”，看来，虽然执行官长得很强壮，可是心很软呀！

经过几轮的比赛，终于只剩下了“3”和“0”两位高手之间的决斗。它们扭打、厮杀，却还是不分胜负。终于，张羽彤杀气腾腾地走了上来，她把数字卡片往空中一抛，经过一番殊死搏斗，我们的.数字王终于诞生啦！数字“3”一取夺冠！老师大喊着：“我们的数字王终于诞生了，让我们为数字王“3”庆祝吧！”教室里响起了雷鸣般的掌声。