心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

助教在心得体会中篇一

第一段：介绍助教团的背景和意义（200字）

助教团是一个由大学生组成的志愿者团队，为学院的教学工作提供支持和协助，以提高教学效果和质量。正如其名，助教团的主要工作是协助教师完成教学任务，同时也为学生提供学习帮助和服务。加入助教团，既可以利用自己的业余时间提高自己的教学能力和专业素养，也可以为学校、为教师、为学生做出自己的贡献。

第二段：自己的加入助教团的经历和体会（300字）

我在大学期间加入了学院的助教团，成为一名期望成为一名优秀的助教团成员。加入助教团，我接触了更多的学生和教师，也学会了更多的沟通技巧和团队合作意识。在一次次帮助学生解答问题，协助教师组织授课过程中，我逐渐发现自己的学科知识储备被不断拓展着，自身价值也不断提升着。

第三段：助教团对于学生的帮助（300字）

作为助教团的一员，我们往往能够更好地理解学生的难点和问题，在帮助学生理解问题的过程中，我们也能够极大地提升自己的教学经验和方法，更好地为学生的学习之路提供帮助。在我接触的学生中，有许多在课堂上不太愿意发问的人，但是一旦有一名助教出现在他们面前，这些学生便会毫不迟疑地问出自己的问题，因为他们知道助教会更加耐心和细心地解答他们的问题，理解他们的困难。我也帮助过许多学生，其中有的学生已经学习了很多年，却依然无法完全掌握学科的核心知识点；有的学生则是因为时间紧，任务重，难以自主学习，而需要我们的帮助。助教团的成员能够在学生学习的道路上给予及时而有针对性地帮助，帮助学生更好地掌握学科知识，提高学习效率。

第四段：助教团对于教师的支持（300字）

除了对学生的帮助，助教团还能够为教师提供大力支持。教师在教学过程中经常面临着一些教学方面的难题，比如如何更好地传授知识，如何让学生快速理解概念等。我们作为助教团成员，可以跟在教师身边，协助教师完成他的教学任务。例如，我们可以在课堂上走动，在课程结束后，与教师一起深入交流反馈，互相分享经验和技巧，从而更好地帮助教师。

第五段：总结助教团的意义和学习收获（200字）

总体来说，助教团的成立对于学生、教师、学校等方面莫大的帮助，为大家提供了智力支持和服务。参加助教团，不仅能够感受到成为教学事业的一名协同者的快乐，还可以从中获得许多宝贵的经验和成长。在助教团中，我们需要展现出尊重他人、诚实守信、勇于承担责任、积极向上的品质，以实现团队和个人的共同发展和提升。

在我加入助教团的过程中，我深刻地认识到作为一名助教团成员，需要更多的沟通技巧、教学技巧、人际交往技巧等。这一切都是我在学业生涯中所没有遇到过的，然而，助教团给了我这样的机会来丰富我的技能和认知，提高我在社会中的竞争力。

助教在心得体会中篇二

小助教，是指在课堂上拥有帮助老师管理教学秩序，帮助同学解决疑难问题，提供技能指导和辅助评分等职责的学生。作为小助教，我深刻认识到了自己的重要性和价值，也深刻感受到了小助教工作的艰辛和技能要求。在此，我想分享一下自己的小助教心得体会，和大家一起探讨在这一特殊角色中的成长与收获。

【开篇】

小助教是一个特殊的角色，他既身处于班级中，又是老师的得力助手。作为一名小助教，首先需要具备的是良好的组织协调能力。在掌控课堂秩序和学生管理方面，小助教要起到桥梁作用，做到理性、公平、严谨，并通过创新的方法提高教学效果和学习动力。同时，小助教也要具备较高的专业技能和知识水平，能够解决同学们在学习中遇到的问题，提供有效的学习指导，传授相应的技能和经验。

【主体1——激发责任感】

在我担任小助教的这段时间里，最深刻的感受就是“责任感”。小助教不仅要自己备好课，做好笔记，还要在保证自己学习的同时，负责管理手头的班级和课程。在这个过程中，我们小助教不仅要自己做好，还要着眼于班级中其他同学是否跟上了老师的节奏，是否掌握了知识点，是否顺利完成了作业。尤其是在老师不在课堂的时候，我们要承担起更大的责任，保证教学效果的质量和正常运行。这样的工作，让我在学习中逐渐树立了责任感，也让我更加注重工作中的细节和效率。

【主体2——提升管理能力】

小助教的工作大致可分为掌控课堂秩序、跟进学生学习进度和协助老师进行教学评价三个阶段。在课堂秩序方面，需要我们认真听讲、观察学生，及时发现问题并及时处理，这样才能让课堂更加有条理，效果更好。在跟进学生的学习进度方面，需要我们关注每位学生的学习状态，及时为他们解决问题，并在重要考试前为他们制定适合的复习计划。这不仅是我们自身学习的一种进阶，也是我们提高自身管理能力的过程。在协助老师进行教学评价这方面，我们需要认真听取老师的意见，为老师量化学生的表现，拥有更加全面准确的数据，也为提高教学效果做出积极贡献。

【主体3——促进自我提升】

担任小助教这一职务，让我更加自觉的学习和成长。通过这段时间的小助教工作，我逐渐发现自己的优缺点，也体验了教师的工作与生活状态。这不仅让我更加感谢老师的辛勤付出，同时也让我更加珍惜自己的作为一个学生该有的责任和义务。更为重要的是，在小助教的身份下，我逐渐习惯了自主学习、自我探究和创新思考的角色，提升了自己的口头表达和文字表达能力，也更加明确了自己未来的定位和规划。

【结语】

总结而言，担任小助教是一段宝贵而有意义的历程。它不仅能够帮助我们提升自我管理能力和专业能力，更能够让我们有机会贴近老师、了解班级，真实体验教育工作的本质和魅力。希望能有更多的学生参与小助教工作，为学校教育事业的发展和同学们的成长贡献自己的力量。

助教在心得体会中篇三

助教师在教学中扮演着至关重要的角色。作为学生们和教授之间的桥梁，他们不仅帮助教授分担教学负担，还能够提供更个体化的辅导和帮助。在我担任助教师期间，我深切体会到了这一角色的重要性，同时也对自己的教育理念有了更深的理解。

二段：助教师的职责和挑战

作为助教师，我所承担的职责不仅限于简单的辅导学生和批改作业。我还负责组织讨论课、辅导小组项目、答疑以及指导学生在研究中的表现等等。这些职责赋予了我在学生教育中的重要作用。然而，助教师职位也带来了一些挑战。首先，需要与不同学生之间建立良好的沟通和合作关系，了解他们的个体差异和学习需求。其次，需要保持学术水平和知识更新，以便能够在各种问题和挑战面前给予学生正确的指导和建议。

第三段：助教师的收获和成长

在我担任助教师的过程中，我从学生中学到了许多东西。他们的热情、好奇心和创造力都极大地激励着我。通过与他们的互动，我能够更好地了解他们对课程的理解和理解需要加强的领域，从而能够更好地帮助他们。同时，每次回答学生的问题或解决他们的疑惑，我也会进一步巩固和扩展自己的知识。在这个过程中，我不仅提升了自己的教学能力，也提高了自己的学术水平。

第四段：与教授的合作

作为助教师，与教授之间的合作是至关重要的。教授是我们的导师和指导者，他们在教学经验和学术背景上拥有丰富的知识。通过与教授的密切合作，我能够更好地了解他们的教学方法和视角，并从中获得宝贵的启发和教学经验。同时，通过与教授的交流和讨论，我也能够在教学中获得更多的指导和建议，从而提高自己的教学质量。

第五段：助教师的意义和影响

助教师在教育中的意义不仅在于帮助学生更好地理解和掌握知识，更在于为学生搭建一个良好的学习环境和互动平台。通过助教师的辅导和帮助，学生能够在自信和自主学习的氛围中充分发展自己的潜力。同时，助教师还能够为教授提供宝贵的学生反馈， 从而改善和优化教学策略。助教师不仅仅是一个教育者，更是一个参与者和倡导者。他们通过自己的努力和奉献，为学术界的发展和教育事业的进步做出了重要贡献。

结尾：总结助教师的重要性和体会

作为一名助教师，我深深地认识到了这一职位的重要性和意义。通过与学生和教授的互动，我不仅提升了自己的教学能力和学术水平，也为学生们提供了更好的学习体验。同时，我也为教育事业的发展做出了一份微小的贡献。我将继续努力，不断完善自己的教学方法和技巧，为学生们提供更好的学习环境和帮助。

助教在心得体会中篇四

时间过的好快，暑期生活转眼就结束了。西津渡“阳光助教”暑期实践活动为我的暑期生活变得更为丰富。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的矛盾，理解这两种角色之间的差别。

通过短期的接触，也让我发现现在的孩子很聪明，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪明，如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情，很容易做出成绩出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们做的不太好，这个是值得探讨的地方。这学期我修的几门课，给我最大的感受，老师很敬业，至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时，积极性挺高，可是过两周后热情减了不少，变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些，能及时改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的老师”，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不一定非要口头教育，也许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能分辨是非黑白。

这就是我当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的，从中体会和发现生活中的真谛，生活中的美。从而更好的热爱生活，对自己的人生，对自己的未来都有很好的规划。

助教在心得体会中篇五

研究生“三助”岗位培训心得体会学校研究生部本着为了我们做好本职工作，提升个人素质，所得终身受益的原则，为今年参加学校三助岗位的同学进行了细致独到的培训。通过这一系统的学习，让我们懂得了如何做人如何做事如何处事，所学所得让我受益良多。现将相关心得总结如下：

首先讲解的是办公室礼仪知识，为我们讲解的是一位穿着得体深礼仪之道的女老师。讲述的内容包括了生活中的方方面面，大致分为以下几个方面。首先讲述了礼仪的基本概念和来源，礼是社会规矩，社会角色的内在要求；仪是这种规矩在角色中的外在表现。然后讲述了在现实生活中的我们如何做到礼仪得当，要知道办公室礼仪，办公室是一个公共场所，时时都需要注意自己的形象，待人有礼乃是基本要求，如果懂得了基本礼仪才能相处融洽，办公室才能和谐共处！无论男女老幼只要我们身处社会大环境就要时刻注意穿着打扮，勿过于张扬应该得体。穿着必须整洁大方，符合三色原则（即全身上下不超过三种颜色）。男生应该做到头发前不覆额、后不及领；女生应该做到头发不过肩，头发过肩则应该扎起或卷在头上，不要披头散发的。当处于工作岗位上时，要做到不带墨镜或有色眼镜。这些知识，不管我们走上“三助”岗位还是以后的工作中都应谨记于心。除此之外，老师还讲解了电话礼仪，对于这一常用的通讯工具我们应该掌握在公共场所使用的基本礼节。

其次梁老师对公文的写作发表了自己的见解。常见的公文格式主要有八种：决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。并对不同公文的写法与格式一一进行了讲解。所传授的这些知识对于我们今后从事相关工作至关重要，所学所得收益很多。

最后是郝教授对我们讲了教师职业道德规范。郝教授的主要从什么是师德风范、为何要培养师德风范、如何培养师德风范三个方面进行了讲解。“风范”是言谈举止、仪态仪表。学高为师，身正为范。教师是文化知识、科学技术的传播者，是道德、良知的捍卫者，是真理神圣的怀疑者。万事万物都处于运动发展中，都在不断变化发展，是永恒运动的。这种运动发展的外延是非常广泛的，包括时间上的变化，空间上的变化，内在结构的变化，外在联系的变化，精神上的变化，物质上的变化等等。变化的实质是发展！当代教师应该具备精神自由、人格独立、德高身正、博学精深！接着郝老师讲到了各个大学的校训，校训的来源等等！最后给我们提出了学习应该做到知之者不如好之者，好之者不如乐之者！学习，我们应该高高兴兴的去学习！既然我们从事的是助教的岗位那么当我们面对学生的时候我们就是真正的老师，那么就必须以教师道德规范严格的要求自己，严格按照相关规定规范自己的言谈举止，真正做到传到授业解惑。

通过三位老师的敦敦教导，让我们懂得了更多的为人处事之道，必将为我们顺利的开展工作奠定坚实的基础。也将为我们今后如何做好工作指引方向。

助教在心得体会中篇六

小助教是我们大学一个非常特殊的角色，他们主要负责协助老师做好课堂管理、讲解和学生交流等工作。在这个过程中，小助教收获了很多，学会了更多的知识和技能，也提高了自己的专业素养。在我担任小助教的一年中，我体会到了很多，想通过这篇文章分享我的心得和体会。

第二段：小助教的责任

作为小助教，我们的主要任务是协助老师完成教学任务和课堂管理工作。这是一项重要的责任，因为课堂管理和教学质量的好坏都将直接影响到学生的学习成果。因此，小助教需要全程关注学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助。在这个过程中，我们需要具备较好的沟通能力、组织能力和协调能力，不断充实自己的知识和技能，提高自身的专业素养。

第三段：小助教的成就

小助教所取得的成功和成就主要表现在对学生的指导和帮助方面。在我当小助教的一年中，我主要负责物理课程的课堂管理和协助老师讲解课程内容。在这个过程中，我帮助了很多学生解决课程的难点，感受到了解决问题的成就感和帮助他人的快乐。同时，我也从中学到了很多新知识和解决问题的方法，提高了自己的专业素养，这些都是我所期待的。

第四段：小助教的困难和挑战

作为小助教，我们会面临不同的困难和挑战。其中最常见的就是遇到不理解或者教学方法不当的学生，需要花费更多的时间来沟通和解决问题。而另一个挑战则是协调老师、学生和助教之间的好关系，使每个人都能够满意地完成教学工作。虽然较为困难和挑战，但是在这个过程中，我们也学会了更多的沟通、协调和表达能力，并取得了较好的结果。

第五段：小助教的成长和收获

通过担任小助教这一岗位，我取得了很多实际的成长和收获。在处理事务时，我更会考虑到与他人的关系，更会考虑到他人的需求，这种关心他人、关心他人、关注共谋的态度和风格对我将来的发展和工作是非常重要的。其次，在提高专业素养的过程中，我逐渐形成了一个良好的学习习惯，更能够从实践中积累经验和提高知识水平。最后，我逐渐理解了一个道理，就是只有更多地为他人着想和努力，才能走得更远，就像小时候老师所说的那样，“百善孝为先”。

结论:

总的来说，担任小助教是一次非常有益的经历，它不仅让我们更了解到教学的要求和学生的需求，也提高了我们的组织能力、协调能力和沟通能力，同时也带来了很多实际的成长和收获。在这个过程中，我们为学生带来了更好的教学服务，也取得了更高的满意度和信任度。因此，无论在学习和工作中，我们都应该保持一颗乐于助人、关心他人和关注自身成长的心。

助教在心得体会中篇七

尊敬的老师、学员：

大家好!

一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。

假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最干脆的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起，所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特殊明显，经过两天调整就复原了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，因为这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。废话少说，各位看官等急了，再不入正题，估计得被板砖拍死。诸位请看：

先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比如一些打算工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出差错而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最佳的。

说到几天做助教的感受，就随意说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我随意写，您随意看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的`，始终在回味其中的点点滴滴，做什么都在想，我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会出现在这份感受中，因为真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，激励学员比照内容反省自己，看哪些方面还存在不足，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，达到自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较醇厚，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他们，导致效果不志向，这跟我去的目的南辕北辙，故有时比较惊慌，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。

其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共享的重要性。比如说：进门前，门神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再细致倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这次以助教的身份参与不仅巩固加深了以前的感受，而且有更加深刻的体会。在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，没有天上掉馅饼的事，代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌，除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话，注定平凡一生，更谈不上实现志向。相反，假如我平常注意思索，不断地总结并主动改进，我的人生肯定是绚丽的，是努力过的，是没有缺憾的。再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后，导师都会召集我们一起，交代留意事项，总结过程中出现的各种问题，最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行，前进中看到他们手牵着手，相互搀扶，相互帮助，走过一道道“障碍”，这跟我的人生没有任何差别，只是这是精简精华版，心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西，却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人，只记得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较，跟自己比较，把他们当成一面镜子(这是导师教的)，照照自己。听他们在共享，我坐在边上静静流泪，感觉真好，这一刻的自己多么真实。

二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判，以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调，对情愿担当责任的队长予以重罚，直到他们瘫在地上，爬不起来。有许多人想揍我，很好，真的很好。至少这个环节让你体会深刻，在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚，假如你细致视察，我们其中的女助教有泪流满面的，只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗，体会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗?假如有，那太好了，哪怕你揍我一顿都是值得的，至少我的角色很投入、很胜利。最终一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次“违规”，让你们一次又一次的重复、磨合、凝合，哪怕有一处没有做好，我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到，那就是细微环节。我们裁判不会错，只是你们没有好好理解规则，没有考虑周全，那确定是要付出代价的。希望你能懂我。最终我要说的是，在这次培训中，我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷，迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼，到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做，信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们，你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现，原来发觉我做得还是不够好，惊慌自不待言，经常想说明自己的多事，导师助理逸飞常提示我，让我更快地醒悟过来。

我想对导师、助理和助教伙伴说，感谢你们的帮助和激励，我将接着努力。我想对学员们说，你们是最棒的，我以你们为荣。最终对大家说，我爱你们!

助教在心得体会中篇八

非常感谢星光学校给了我们家长这样一个了解学校，了解老师，了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了，我和大多数家长一样，心里忐忑啊：我家孩子没有上学前班，一直担心孩子坐不太住啊！当学校要在教师节那天做一个家长角色互换活动，让我们家长来当一次老师，我积极主动要求参加了，非常想了解孩子在学校上课的情况。

今天20xx年9月10日是第29个教师节。清晨，天空中下着绵绵细雨，我和儿子早早的来到了星光小学。来到学校大门，看到了校长站在门口迎接孩子们的到来，有的孩子为校长和老师送上了鲜花，送上了孩子们的心意。

我和儿子来到十一班的教室，班主任张老师已经早早的等在了那里。今天准备到操场进行升旗仪式，天空却下起了大雨，孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子，排着整齐的队伍，有条不紊的回到了教室。班主任张老师和孩子们交流，整顿他们的课堂纪律，在老师的口令下，孩子们像一个个听话的士兵。

第二节课是有周子信的外公讲的关于安全方面的知识；第三节课由江子玥妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任张老师一上台，孩子们的注意力都集中到他身上了，就像老师身上有神奇的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。

最后一节课由我上台了，我在课前还是为孩子们做了充分的准备，抽出时间为孩子们做了一个课件，信心满满的要为孩子们上好这堂关于理想的课程，由于教室的投影仪坏了，孩子们看不到吸引人的图片，我只有用语言文字来讲，间接着抽问和知识问答。我本来这几天感冒了，声音有点嘶哑，为了孩子们能听得更清楚，用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了，各自玩自己的…最后，还是张老师，把我解救了下来，他一上台，孩子们即刻鸦雀无声，老师的力量是无穷的啊！

通过这次当老师的体验，深深感受到当老师的辛苦，尤其是一年级老师的辛苦，只有经历过的人才能深深体会！孩子们刚从幼儿园来到小学，他们都是家里的宝贝，尤其害怕孩子的自尊受到伤害。班主任张老师对每个孩子的尊重感动了我，当孩子起来回答问题时，我发现张老师都是用倾听的姿势。孩子们有这样好的老师是我们的幸运，为星光有这样的老师而自豪！

最后我将这首诗送给所有的老师：

别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的'黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！

助教在心得体会中篇九

作为一名助教，对于我来说不仅是一份工作，更是一次成长和锻炼的机会。今天，我想分享一下我在担任助教期间的得失和感悟。

第一段：认识助教工作

刚开始进入大学，我对助教工作的了解不是很多。参加了面试，通过了选拔后，我才意识到助教的工作不仅仅是传递知识，更重要的是引导学生学习和思考。从我自己的学习经历来看，只有真正参与到课堂中去，才能更好地理解知识点，而作为一名助教，帮助学生掌握学习方法、提高学习能力，比单纯传递知识更重要。

第二段：助教工作的挑战

对于一名新手来说，担任助教有很多挑战。首先要解决的就是学生的学习兴趣和专注度问题。如何让学生对课程产生兴趣，提高学习积极性，是一名助教需要思考的问题。此外，对于一些不懂得学习的学生，助教要更加耐心和细心地进行辅导，让他们掌握学习方法。

第三段：学会与教授沟通

作为一名助教，与教授的沟通是非常重要的一环。在课程教学中，助教需要遵循教授的教学意图和课程安排，合理地安排课程进度和作业要求。而为了更好地开展工作，在与教授进行沟通时，需要认真听取和理解教授的意见，并在不影响学生学习的前提下做好自己的工作。

第四段：跨学科知识的积累

作为助教，我们需要为了更好地辅导学生而积累其他领域的知识。比如，在我参与的一门大型综合课程中，涵盖了统计学、程序设计、经济学和社会科学等多个领域，要想帮助学生更好地将这些知识点结合起来，就需要对多个领域有一定的了解和掌握。通过这样的工作和学习，我逐渐拓宽了自己的知识面，对于综合性问题的思考也更加深入。

第五段：助教工作的收获

回想起这段时间，作为助教的我收获颇丰。一方面，我对于自己专业知识的掌握程度和教学能力有了更深入的认识。另一方面，通过与学生之间的交流和互动，我感受到了教育的独特魅力和自己的成长。我希望自己在今后的工作和学习中，能够把这些得到的经验和感悟发挥到最大，更好地为人民服务。

总之，我的助教经历让我更好地了解了自己，在与学生和教授的互动中，我成长了不少。虽然在工作中会遇到各种各样的困难和挑战，但只要有耐心和信心，就可以克服它们，做好每一个工作。我相信，在今后的工作和学习中，我会继续发扬“助人为乐”的优良传统，为更多需要帮助的人们提供帮助，积累更多的知识和经验。

助教在心得体会中篇十

在三下乡短短的七天里，让我看到了很多，也体会到了很多，收获的比我预想的更加真切，更加充实。感谢有幸能够参加这次三下乡活动。

刚到的两天里，感觉时间过得很慢，可能是没有适应环境的原因吧，虽然那里的环境没有想象宏观恶劣，一天之中洗澡成了让我最困惑的烦恼，后来，慢慢的也就习惯了。大概志愿者在一起所有的问题都不成问题了，不管在课堂上，还是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，让我感受到小学时的纯真的温馨。大家一起上课，一起做饭，一起看电影，一起打扑克，一起务农，虽然认识不久，却又一种相识已久的默契。在这七天里，真的有一种莫名的喜悦，谢谢大家!

那里的小朋友都很聪明，很友善，对于当年同年的我来说真的懂得更多。还记得有一位坐在我身旁的小朋友跟我说过：“我要做一个诚实的人”话虽然简单，但从他的眼里看出了一份坚定，心想：让他们的童真一直继续下去该多好啊，真希望他们能成为自己想成为的人。

持一份善心，做自己想做的事，这是我最大的体会!

助教在心得体会中篇十一

在xx年的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参加了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干教师在信科楼举行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明了方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或经验不足的助教，学校领导为我们考虑的非常周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜索了很多如何做好助教的`相关资料，最让我印象深刻的就是关于“教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师/助教在学生心目中的地位是很高的，特别是对大一新生来讲，所以，助教的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。助教必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习交流。在学院这些勤恳敬业青年教师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特别是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而有趣的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的积极性。

我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年教师。