那个影响我的人的作文怎么写 那个影响我的人的作文初中600字
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【第1篇】
人生中,可能有很多你敬佩的人,而我最敬佩的人确实那个影响了我的人。
他,又高又瘦,每天都有精神范儿,看上去严肃威武.他是谁哪?他就是我的新邻居-----李大叔.
这一天刚放学,我便赶快回到家中,马上就要到家了,却看见我家旁边的那栋房子有几个陌生人,我什么也没有多想,就径直跑回了家。到了家中我立马打开电脑,开启了我的“娱乐时间”，却把今天的作业忘到了九霄云外,只顾着玩电脑的我一边玩,一边自言自语……
第二天，到了语文课，老师说要检查昨天的作业，我的心猛地一惊，心开始不安地跳，我一直在想怎么办?到我了，老师走到我的旁边，问我要作业，我却支支吾吾说不出来，“我……我忘带了”,我的脸通红的说着，老师便示意我坐下并叮嘱我明天一定要带来。我点点头，心想终于过了这一劫，回家要赶快做。
一放学，我飞奔回家把作业做好后， 听见邻居家有人在哭，于是我便跑了过去，却看见那个陌生男人坐在椅子上抽着闷烟，那个女人在哭泣着，忽然，那个女人一把夺走桌子上的几百元钱，迅速向外跑，那个男人去拦住了她：“我们祖孙三代从来没有干这样的缺德事，你不能去。”“咱们家的状况你又不是不知道，每天省吃俭用，才攒了那么一点儿钱，想做一些小生意，可没想到，刚刚开始，你就把假币当真钱了，不行，我得把这些钱花出去。”那个男人一把夺过她手中的钱，把钱抛进了火炉中，又安慰地说道：“钱没了可以再挣，可是人品没有了，就算挣也挣不回来了，我们难道连最基本的诚实都没有了吗?”那个女人抽咽着，仿佛被这番话触动了。
我的心也猛地受到了震惊，想起早上自己撒的谎，不禁脸红了。
于是第三天，我便向老师说出了真相，老师也没有批评我，而是表扬了我，说我知错能改，就是好孩子。
后来，李大叔们一家搬走了。从此，我再没见过李大叔，可是他在我心田里种下了一颗诚实的种子，生根、发芽，一直影响着我……
【第2篇】
“这个‘之’啊，是助词的，助词的……。”没错，我所崇拜的偶像既不是花枝招展的明星，也不是璀璨夺目的伟人，更不是弥漫着传奇色彩的小说人物。他，就是我的班主任——俞老师。
俞老师的个头不高，身体很结实，脑袋圆圆，宛如一只被剥开的卤蛋;头发比较稀疏，灯光照上去，会闪出时隐时现的光圈;浓黑而皱起的眉毛，就像两把宝剑架在鼻梁上，活似一个公正不阿的判官。他衣着简朴，干净整洁，时常套一件米黄色的夹克衫，让人舒心;微微隆起的肚子被一条黑褐色呢子长裤紧紧束缚，手中总提着一个印着黄绿花纹的包装袋，里面常摆着各式各样的书籍。
俞老师教我们语文，他酷爱读书，尤其偏爱古诗词与文言文，每天晨读，教室里便成了他的主场。洪亮的声调和有些生疏的扬州方言夹杂在一起，抑扬顿挫地讲述着对我来说晦涩难懂的古文故事，仿佛那是一本本令人咋舌的小说，然随着一天天的耳濡目染，我对以前权当作业的古诗文产生不小的兴趣。我慢慢关注起古诗文背后的故事，李清照在《声声慢》中的空虚悲戚，辛弃疾在《念奴娇·赋雨岩》中的报国无门，曹操在《龟虽寿》里的壮志豪情，宋词的曲折萦回，唐诗的豪迈悲壮，一一入目。
俞老师不仅学识渊博，而且还是一位体育健将。我至今还清楚记得初一时的教师运动会俞老师拼搏的汗水。俞老师是年级组第一个出场的选手，只见他舀了满满一勺水，端着水的手直挺挺地前伸，像是打了石膏一样。随着裁判一声哨响，第一排的老师开始狂奔，俞老师的腰背挺得笔直，两条短健而有力的腿飞快地踢蹬，似乎有一条腿是直的。整个人都往后倾，脸上的五官紧凑一团，眼神在路和勺子间不停转换，大概在思量水抖出了多少。顺利完成交接，俞老师立即回头，发现别的组进度慢了挺多。他喘着粗气，脸上露出了孩子一般的笑容。
也许比俞老师渊博的人不计其数，比俞老师年轻的人也不乏其人，但俞老师这种将自己发挥到极致的精神，是其他教师所不具备的。俞老师影响了我，他是我人生的标杆。
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