总结是一个机会，一个机会去审视自己，发现自己的潜力和不足。写一篇完美的总结需要我们充分地了解所总结的内容，做到客观公正。以下是一些团队总结的经验和教训，希望对大家有所帮助。

中学工作汇报篇一

根据县民主评议工作领导小组《关于做好20xx年度民主评议工作的通知》的要求，我校高度重视，认真学习文件精神并及时召开专题会议，就我校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实把学生和家长的利益放在首位，不断加大依法治校、以德治校、规范办学行为。具体工作如下：

我校坚持解决好教职工反映强烈的热点、难点问题，把提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，转变学校领导工作作风、师德师风，以建设廉洁、高效、文明、创新的学校行业新风为目标，切实把民主评议行风工作摆上重要议事日程。成立学校行风建设领导小组，专门负责师德师风、校务公开、学校收费和行风评议等工作，形成学校主要领导亲自抓，各年级、科室中层具体抓，分级负责层层抓的工作格局。

1、认真做好组织宣传发动工作。

利用全体教职工学习培训的时间，召开全体教职工参加的行风建设动员大会，认真做好宣传发动工作。不定期组织教职工代表大会、发展研究会、家长座谈会等活动。通过宣传发动，广大教职工进一步明确了民主评议政风行风工作的目的、意义、内容和步骤，提高了参与民主评议学校行风的积极性和主动性。

2、查找问题。

一是采取“回头看”的形式，着重检查发现过去行评工作中整改未到位、回潮反弹的问题。

二是采取召开评议代表座谈会和学生家长会。学校不定期采取走访学生家庭、特困户等形式广泛征求群众意见，深入查找行风建设存在的问题，特别是新情况、新问题。对收集到的信息整理分类，凡涉及到师德师风、乱收费、班主任管理、日常教学等问题的，学校将对这些意见、建议进行调查了解，认真分析原因，着力抓好自纠。

3、落实整改。

针对发现的问题，学校制定整改计划和措施，积极推进作风转变。使大家认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，直接关系到教师队伍整体素质的提高，关系到学校的可持续发展。

我校始终把“学生满意、家长认可、社会美誉度高”作为民主评议学校行风的基准，把解决好学生、家长、社会反映的热点、难点问题，作为行风建设的重点。

始终坚持把师德师风建设作为教育系统创行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛开展师德教育活动。本学年，学校先后举办名师讲座、中层领导生本课堂汇报课、中青年教师教学比赛、优秀教案展、校领导进班听课评课、教师节表彰会、班主任经验交流会、在市县媒体报刊做好教师宣传、为优秀教师及备课组赠书等活动。各项活动的顺利开展，极大地调动了广大教师的工作积极性。

巩固校务公开、政务公开的成果。学校的各项决策，及时向全校公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权。无论是工程的招标还是物品采购，都成立了领导小组，以分管校长牵头，工会、办公室、总务处、教导处、政教处等主要负责人为主管，负责制定规范、细则，组织实施，阳光操作，教职工满意度高。

大力推进廉政文化进校园工作，采取积极有效的措施。一是加强班子建设，为办人民满意教育提供坚强的组织保障；二是以科学发展观为指导，把握办人民满意教育的正确方向；三是积极开展群众路线教育实践活动。学校先后组织了党的群众路线实践活动、开展创先争优、雷锋活动周宣传、创办文明城等活动。

1、政风行风建设工作发展不平衡。学校对群众反映的热点、难点问题，所采取的整改措施还不够有力，还需要进一步整改。

2、师德师风建设仍有不少薄弱环节。如有些教师教育方法不当，法制观念不强，在教学方法上不能适应素质教育的要求。

一是加强教职工队伍政治理论学习，加大学校对群众反映的热点、难点问题解决力度。

二是积极开展多种提高教师业务水平的活动，加强教师队伍师德师风学习，让教师在交流中学习，在学习中进步。

总之，在推进教育系统政风行风和民主评议工作中，校领导率领全体教职员工，以坚实过硬的作风，无私奉献的行风，厚德笃行的校风，切实加强学校规范管理，加强师资队伍建设，不断提高教学质量，内强素质，外塑形象，努力打造人民满意的教育，为县教育事业的发展做出新的更大的贡献。

中学工作汇报篇二

20xx年春季，我们严格按照上级会议精神和文件精神组织部署了新学期的开学工作：3月3号召开了行政会，3月4日上午召开了全体班主任会，下午召开了全体教职工大会。一系列的会议上传达了上级会议和文件精神，宣传学习了一系列新机制改革的政策内容，部署了本学期的开学工作和教育经费保障新机制的贯彻落实工作，3月5日全校师生按上学期末会议要求统一返校赶上新学期的第一节课，总务处相关人员分年级分批次进班按新政策新机制缴费，班主任注册，截止3月6日下午3时已到校学生达1361人，与去年期末考试学生数相对持平，在缴费注册、上课的同时班主任及科任教师随时关注学生动向，及时与流生家庭进行电话联系、家访动员。相对于以往，今年的开学工作程序更加井然、紧凑，以前几十人甚至几百人同抢一窗口交钱的拥堵场面不见了，也避免了一系列的安全隐患。

为贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作，学期初一系列会议反复学习宣传相关的文件、政策，开学时，学校醒目处张贴了开学通告，致家长的一封信，免除义务教育阶段学杂费的宣传画，第一天的班会课上向学生宣传义务教育经费保障机制改革政策，向学生发放宣传卡，告知家长、并向社会宣传，要求在班级黑板报上辟专栏作宣传，许多班级有不少学生写了免除义务教育阶段学杂费的感受，在新机制的具体落实过程中，我们要求很严，做得很细，严格按上级会议和文件精神，免除学杂费，只按规定标准收取课本费，作业本费，寄宿生的寄宿费，（非寄宿生一律不准收取寄宿费）。同时根据学生自愿原则按标准收取基础训练、暑假作业、初三综合练习册等费用，绝不允许巧立名目乱收费，搭车收费，我们对收费的项目、标准、依据进行公示，规范开出收据，一生一张，对于贫困的学生我们严格执行“两免一补”政策，对于他们的教科书的费用给予全部免除，目前我校负债近20万，一部分为对项目经理的工程陈欠达9万元，一部分为对教师住宅楼集资款陈欠近10万多元。对于这些陈欠，我们打算逐年争取乡政府对学校陈欠的归还来还清，在目前经费拮据的情况下，我们暂停对教师住宅楼陈欠的.归还，我们学校一贯严格执行财务管理制度，严格收支两条线，坚持一本账，杜绝账外账，封杀小金库，会计能及时记账、报表，xx年新账已经建立并结转旧账，我校的后勤管理真正做到了“兵马未动，粮草先行”。大部分要添置、购买的教学、生活、办公、管理等书籍、用品，器材在开学初已准备就绪，为教师的全身心的教学提供了强有力的物质后勤保障，我校的师生食堂正在按进度施工，目前二层框架已封顶，经费根据合同条款按进度已拨付项目经理。

xx年为师德建设年，我们开展了各阶段的活动，我们提倡讲师德、树师风，塑师形，重师道、铸师魂，教师们学法规、钻理论、做笔记、写心得、作反思。xx年底，教师们的学习笔记、心得体会、自查报告全部上交归档，当然在学习查摆过程中也发现教师当中有不少问题存在，如不履行正规请假手续私自调课，致使教学秩序较混乱；整个学期中作业偏少，备课过于简单；坐班不规范，频繁串办公室，从事与教育教学无关活动，扰乱办公秩序的；教研气氛不浓，教师进取心不强，业务不精、不敬、不进等，本学期教务处将针对这些突出问题进行整改。

一直以来，我校严格按部颁标准开齐课程、开足课时，音、体、美等课程上课表，教师进课堂，本学期，我们安排住宿生上晚自习，不搞加班加点，双休日不上课。《义务教育法》、《未成年人保护法》于去年各教师进行了自学，今年3月份将打算进一步学习巩固，为加强学生的安全工作，本学期我们制订了《坝头中学重、特大安全事故应急预案》，在教师中作宣传，同时要求各项安全工作以预防为主。

新的学期，新的机制，我们全体教职工正在以新的精神风貌创造新的辉煌。

中学工作汇报篇三

党的十八大以来，习近平总书记对意识形态和宣传思想工作做出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党、对国家、对民族的根本性、战略性、全局性意义。

我校充分认识到意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，学校成立了意识形态工作领导小组。加强巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位;巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础;自觉认同并践行社会主义核心价值观;在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。

大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用;大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性;宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化。形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。

着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。

践行社会主义核心价值观，塑“美德”民众。把饯行社会主义核心价值观作为培育新风尚、凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到经济社会发展、党的建设等各个方面。以开展中华优秀传统文化、社会主义法治理念、诚信建设、孝老敬老、勤劳节俭教育为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动，传播文明、滋养心灵。发挥先进典型示范效应。大力宣传人民群众中的先进典型和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆、行有规范。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心，外化于行，全面提升全民道德素质、文明程度和人文品位。

加强文明创建工作，建“文明”校园。做好文明创建提升工作，推进过程创建、常态化创建，提升学校文明程度和文明素质。大力培育文明创建典型，充分发挥文明单位的示范引领作用，加大对学校“脏乱差”等问题的整治力度。在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋习，增强师生讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。

把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理责任书考核，意识形态工作必须纳入党员及教师民主生活会、领导党建述职、“三述”、业绩考核中。

总结。

考核、课题调研等制度。紧密联系市党委及教育局党委提出的工作目标开展理论研究，紧扣全校深化改革的现实问题和全体师生普遍关注的热点难点问题开展应用性、对策性研究。扎实推进学习型党组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大党员教师的思想政治素养和实践能力。

深化理论宣传。打造大众理论传播平台，围绕社会主义核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传党的理论方针政策;围绕十九大精神、习近平总书记系列讲话精神和社会主义核心价值观等内容。推动上级精神进学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。

严肃政治纪律和政治规矩。进一步尊崇党章权威，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来，使党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。不得公开发表违背中央决定的言论，或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见。

习近平总书记强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。这要求党的意识形态工作必须始终站在党和人民的立场上，以对群众高度负责的态度去宣传群众，以对群众的满腔热情去服务群众，着眼于满足群众多层次、多方面、多样化的文化需求，加强公共文化服务标准化、均等化建设，大力开展文艺精品创作和文化品牌创建，不断提升文化软实力。

打造学校特色文化品牌。推进书香校园建设，为师生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来，让人人读好一本书成为学校的常态化。

习近平总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”弘扬主旋律、传播正能量，是宣传之本、舆论之魂。对意识形态工作来说，导向就是生命。尤其在各种思潮涌动激荡的时代，越是真伪难辨，越需要权威解读;越是众声喧哗，越需要响亮发声。

做大做强正面宣传。围绕学校中心工作，立足“办好人民满意的教育”全方面、多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，宣传转方式、调结构、创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改革发展共识。

突出舆情管控。当前，我们正进入一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的“全媒体时代”，互联网成为舆论的主阵地和风向标。

中学工作汇报篇四

在课改之前，我们一直在想：我校做课改到底有哪些优势，这是学校做课改的前提条件，我们把它理一理有以下五个优势条件。第一个条件是备课组内实现了资源共享，建立了“检测题”等相应的资源库；第二个条件是学校已经征集学生创意学习金点子，将优秀学习法进行了推广；第三个条件是班级管理实行“四让”变革。班级目标让学生参与制定，班规班纪让学生参与建立，班级“大事”让学生参与谋断，班团活动让学生参与设计。第四个条件是学校开展了主题式校本教研，开设作业整理课，推进录像微格诊断。第五个条件是我校教师爱岗敬业、工作扎实、有激情、讲奉献；多年的校本培训形成一支业务能力强、教学水平高、有一定课改意识的教师队伍，具备实施课改的优势。循着这五个条件，我们开始走在落实与细化的路上。

有了xx个扎实的潜在基础，我们在思考是否有理论依据支撑，美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔提出“学习金字塔”理论。从中我们不难发现：学习效果在xx%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；也就是说学习效果在xx％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。所以我们想必须改变学习方式，构建参与式学习模式。

结合课改有关理论和责任教育办学特色，学校提出了课改的目标和对教师的要求。学生的目标：让不想学者想学，让想学者会学，让会学者善学。教师的要求：做新型师生关系的构建者，做学生学习方式改变的引导者，做课程资源的开发者。

有了优势条件、理论依据、明确目标后，我们需要探索一条符合我校校情的课改道路，我想首先要让教师能有一个看得见摸得着的东西，让教师去临贴，因此我们采取了以下的策略对课改模式进行提炼：鼓励教师提出自己教学主张--找到教学主张理论依---据组织教师外出参观学习----提出教师个人课堂模式--教研组提炼学科课堂模式--学校提炼“四学一理”课堂模式。

首先介绍“四学一理”课堂教学模式，“四学一理”参与式卡通课堂教学式模以“卡”为载体，即每个环节以卡片或(任务单)的形式加以分别，“通”是一种目标，即以教的通顺达到学的贯通。（通目标--通大意--通疑问--通矫正--通条理）；“参与式”课堂教学模式是基于校情的一种转变，是我们大胆改革，小步前行，梯级上升的课改推进思路。具体体现为这样的教学环节：

教师根据教材内容包括简明扼要出示学习目标，提出自学要求，进行学法指导，旨在培养学生对知识的前学习能力。为了保证师生及时进入教与学状态，学校特意在课前2分钟设置了预备铃，要求学生拿出本堂科目的课本、导学案、双色笔、草稿本等，准备好上课。

内容包括预习检查和完成自学任务单，其学习任务重点为阅读教材、查阅资料、同。

伴助学，质疑交流，表达展示，解决学习重点的问题，形成感性知识，旨在发挥团队学习的优势，锻炼学生合作与自学能力。

在此环节学校对老师的设计提出了细致的要求，学习内容题目的设置要求由浅入深，要体现知识的生成过程和逻辑规律，题目容量要严格控制，学习时间控制在10分钟，通过小展示（组内交流）能够完成。

内容为教师针对教学目标的需要，对教材重点、难点知识做简明扼要的讲解，再次引导学生进行深入的再学习，设计要求注重能力的培养和思维量的设计，设计要有层次性，体现知识的生成过程要体现基本规律、基本方法的总结过程。题目容量的时间控制在xx分钟通过“大展示（班内交流）、点评（师生合作）”及教师有效能讲解完成。

检学内容就是以当堂基础知识为主，结合学科作业本设计成检测题，检查学生的掌握情况，落实课堂学习目标。一般以中等生7分钟可以完成的题量为标准，分层次和要求，照顾全体学生；题目兼顾基础和提高，题型尽量与新课标相吻合，不偏、不怪、不难。有利于促进学生知识的正迁移，更有利于提高课堂教学效果。

整理以当堂小结为载体，主要是把经锤炼的教学内容随机地再次呈现，以师生互动形式完成对本课时内容的系统回顾，并解决不同层次学生的质疑，达到类化和升华，确保“堂堂清”，我们在设计上要求尽量让学生进行总结，教师可加以点拨或补充，时间控制在x分钟左右。（不管哪个环节我们都有明确要求）。

为了将“四学一理”模式有效落实到常态课，学校从几个层面落实推进：

利用预学案解决当前没有晚自修的问题，同时为了不增加学生负担要求预学案十到。

xx分钟左右就能完成为宜，要求结合配套课堂作业本上的练习设置三或四个问题，如：

1.我看了几遍。

2.文科：本课的重点词语和整体感知；理科：本课的概念性知识和课本例题。

3.需要为探究做准备的课外知识查找。

4.还不懂的一个知识点。学校每天下午安排一节作业整理课，给予时间上的保证；（同时，成立课改学习研究共同体对每课时的导学稿设计做充分的研讨，关注课堂的可操作性和学生学习的有效度，并对操作中出现的问题做二度或三度设计，一个目的就是讲求实效）。

小组建设我们抓文化建设、座位编排、机制构建。

一是小组有文化：学校的每一个小组都有自己的组名、组规、励志愿景和口号（并且都有小组自己成员自己商讨决定）。然后根据各个小组意见统一制定了班级公约和班级课改宣传标语。

二是座位有讲究。

关于班级分组及座位安排我们坚持走群众路线老师们在实践中也进行了讨论，七年级教师设计了这么三种形式，e字型、权威性、平等性的座位安排，在实践中教师们发现权威性容易使组长变为“学霸”，平等性学校全部学生学生家长学生反映侧面坐一部分感觉不习惯，后来根据要求改为e字型解决“学霸”和侧面面对黑板的弊端。

初二教师研讨改为“2+3”型和田字型模式，他们认为这样做解决了学生侧面看黑板的弊端。同时学校对这两种模式提出了更加细化的要求，根据“组内异质，组间同质”的原则进行了分组，并且确定了组长、副组长、组员的位置，提出了分层，对学、探究一律站起对面交流的要求。目前学校使用两种模式效果较好，因为在不违反科学原则的情况下我们走的是群众路线。

小组有机制，有培训机制：

组长培养是小组的核心地位，小组长首先在班级通过竞选产生，上台演讲，小组民主推选，然后参加学校组织岗前培训（小组长的职责；小组长该如何管理好一个小组；作为小组长对自己的成长有哪些好处等等），不定期加以培训（让学生明白不是谁都可以当小组长，当小组长是一种荣誉）。

有评价机制。

学校结合学科特点，学校设计了即时课堂评价和当日综合评价表等表格，明确了评价的内容和分值，并通过班级周表彰、学校月表彰的机制推进学生的有效参与。

教学他即将科学有讲艺术，讲科学我想必须有模式，讲艺术就是说模式的`时间安排和几个环节能够灵活运用。

关于时间方面：课改初期每个环节上课时间有规定，主要为防止教师讲风过盛，以后教学环节时间教师自行调整，灵活把握。关于环节方面：学中我们将四学一理的模式归纳为以下几种类型：如单一型（在一节课中，按照“四学一理”五个步骤完成教学目标）；跨越型（根据课时需要，通过几节课来实施五个环节，如复习课第一节课围绕复习目标和自学案进行自我复习（自学），第二节课就自我复习过程问题进行更正、讨论（研学）第三节课对复习情况进行检测和梳理（检学、整理）；前置型（根据课型可将导学、自学环节前移，课堂上主要是研讨、展示到课末再进行检测和整理）；后置型（前面几个环节与原来一样，可将检学和整理作为课外作业），我们不固定“四学一理”操作顺序，目的就是让教师有这种课改理念即可。

从课改论证到课堂落实，多次召开行政讨论会，骨干类教师建议会，普通教师恳谈会，不断总结，不断思考，凭着“做一做--想一想--做一做”这样的理念推进课改。

一是学校成立了督察小组，指导督促课改常态落实，通过校级干部“窥课”、巡课公开打假，看看学生是否“假”学、教师是否“假”教。

二是学校还开展“拍课”活动，必要时课改领导小组随身携带课改考核表、数码相机进课堂听课发现问题及时记载，必要时正反两个方面典型拍下来，周一教师例会进行回放，并组织大家讨论，用行政手段强力推进课改工作。

二是做实教研，夯实内功。

以“读书”为路径，以教学节活动为载体，做实校本研修，从计划到活动开展，定时定人，及时整理活动过程性材料。以学科课改小组为研讨单位，每周一次集体备课，每学期2-3次专题教科研沙龙，教研组长论坛，为教师提供学术交流的平台。同时学校基于“缺什么、补什么”的思路，通过体验式培训解决课改中动态生成的共性问题，在阅读与研修中做真课改，提升内功。

三是建立学生周月报制度。要求学生每月撰写一个月以来对课改的感想，以便教师根据学生的一些想法指导教师改变自己的教学行为。

一是提出后“翻转课堂”。为确保堂堂清，落实重点，突破难点，学校提出了后“翻转课堂”。我校提出的后“翻转课堂”是指课上好后，教师借助（电脑、耳麦、摄像头、手写板）把本节课一个重点或难点知识，录制成一个微课（x分钟），上传到学校网站平台，对一些上课没听懂的同学放学回家还能再次接受虚拟课堂教学。说句实话，这会增加个别教师负担，我们动员优秀教师进行尝试，以点带面，逐步推进。

二是开展课堂视频诊断。目前学校已经拍摄教师常态课改课xx节，并借助教研活动开展视频课的诊断教研。把视频按照模式环节分成几个片段逐个片段进行现场研究和讨论（照片）。

一是关注课改德育文化建设。学校对学生开展“每天有要求、每周有反思、每月有主题、每学期有参观”的课改机制：暨要求每个小组坚持每天说一说小组合作中的喜闻乐事；每周学生利用学校责任教育手册记录自己一个星期以来的学习生活反思；每月开展一次“我的课堂，我做主”演讲赛，每学期组织优秀小组长去参观其他优秀课改校的课堂体验活动，从而激励学生小组合作的兴趣。此外学校还不定期开展学生拓展（历奇游戏）活动，比如解手链、碰碰车等游戏。不断增强学生的小组合作能力。同时我们也要求将这个项目常态化，体育课每周至少开设一个拓展项目，逐渐把它作为一门校本课程。目前我们通过征集已经形成了拓展游戏题库。

二是关注学生学习习惯。研究制定学生课堂学习常规，要求学生上课要做到敢于发表自己的见解，要独立完成老师布置的作业；要主动参与讨论问题等等。通过“四学一理”五个环节的学习过程的管理，让学生明白在每个环节每个时间节点必须做什么事情，每个事情必须要规范（比如展示环节发言完毕后要邀请其他组同学质疑提问题）从而让学生养成良好的学习习惯。

三是关注“导学案”管理。

学校尝试实行一次集体修改，二级管理。一次修改必须提交每周一次的教研会议研讨，二级管理就是必须要有备课组长、教研组长签字后方可印刷。

1.部分老师还处在“被课改”状态之中。

尽管我们的课改取得了很大进步，但部分老师的课堂改革仍是被动的，不是发自内心的认同，停留在谋求一种医生“开处方”方式上，这种状态极大地削弱了课改本应该具有的教育生产力。

2.家长观念还未全面转化。

家长对课改理解还存在偏差，他们也认为这种课改可能影响成绩，心想凭什么让我的孩子参与实验。

3.课改模式中各个环节还需优化。

不同的学科该怎样设置预学才能使课堂更精彩、更有效，教师如何把握学生自主学习与教师精讲的平衡点，怎样提高后进生在各教学环节的参与价值，在自主学习中如何提升优生素养，怎样进行小组合作学习等等都有待改进和提高。

4.课改保障机制和评价体系还未健全。

目前我们的保障机制还不完善，评价体系还未健全。学校和县级层面要加紧出台关于课改的保障机制和评价机制，给课改立规矩、树规范，让课改的实施有章可循，有法可依。

风急帆快固然是快事，但逆水而上依然别有情趣，在课改之路我们一点点摆渡，给我们一点时间，给教师一份信念，在摸索与收获中扬帆而行，相信，课改将会还给学生一个春天，还给教师另一片天地！

中学工作汇报篇五

1、学校多媒体远程教学设备管理员负责校园网的运行、调试、维护等工作，保障校园网、“班班通”系统的正常运行。

2、班级电子设备是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生应该能够熟练地正确使用并爱惜。班主任是管理班级电子设备的第一责任人，负责设备管理和使用。。

3、班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时通知学校管理员查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告学校领导。

4、任课教师应协助班主任管理班级电子设备。上课前认真检查设备，课堂上正确使用设备，课后及时关闭设备并断开电源，填写使用记录。发现问题及时通知管理员处理。

5、任何人不得私自更改ip地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的`软件。教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与c盘上不得存储个人材料。

6、注意系统的维护保养，保持班级电子设备的清洁，不得随意变动设备位置，避免受到外力撞击。确保班级电子设备的正常使用。

7、班级电子设备管理、使用情况列入班级常规检查内容，定期检查、评比，给予奖惩。

中学工作汇报篇六

在过去的一年中，学生会在院党委和上级学联组织的正确领导下，在院团委的悉心指导下，以我院“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训为指导，坚持“把学生会建设为同学之家、师生之桥、干部之校”的工作方针，努力培养同学“自我管理、自我服务、自我教育、自我约束”的意识，积极探索，勇于实践，为我院的学术建设和校园文化作出了应有的贡献，得到了学院领导的赞扬和同学们的肯定。

下面就我院学生会在本年度开展的工作，分为三部分进行总结：

一、关注社会走向，紧扣时代脉搏，抓住重大历史契机，深入开展爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育活动，努力深化和扩展爱国主义思想教育内涵，引导青年学生成为政治信仰坚定、思想过硬的一代新人。

学生会始终把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想作为首要任务，积极配合共青团组织，通过主题教育等活动形式在我院学生中不断掀起理论学习的高潮。学生会协助团委举办了“‘弘扬五四精神肩负历史使命----纪念五四运动八十五周年’知识竞赛”，组织近百名同学参观“亲切的怀念深切的思念——邓小平在北京”、“红旗区精神”等大型图片展活动，还协助团委组织全院1000余名团员青年收看为纪念毛泽东同志“为人民服务”题词60周年所拍摄的影片。

二、坚持完善学生会内部管理机制，强化干部选拔和培养机制，研讨有效的激励机制。

加强管理，培养高水准、高素质的学生会干部，直接关系到学生会的吸引力、凝聚力、战斗力和号召力。应进一步完善制度，把学生会纳入制度化的轨道，避免因干部的频繁交接引发的工作的断层，以制度的稳定来保证组织运转的稳定，保证学生会工作的延续性，避免干部岗位出现断层。

制度源于实践，是实践的总结和提高。为提高学生会的工作效率和规范程度，学生会在制度建设方面也进行了许多有益的尝试。根据学生会工作的实际情况，学生会对《北京建筑工程学院学生委员会工作手册》进行了修订，新的《学生会工作手册》更加地注重实用性和可操作性，为今后学生会的工作打下了良好的基础。

三、立足校园文化建设，校园文化活动取得了突破性的进展。

营造良好的校园文化氛围是增强学生向心力的重要途径。发扬学生会文化，建设学习型组织，提高学生会成员的综合素质。过去的一年中，我们举办了许许多多的文化艺术类活动，“第九届‘青春北京活力建院’五四文化艺术节”、“庆大兴校区团委学生会成立暨慰问新生文艺演出”、“‘丁香花’流行音乐歌会暨第二届社团节闭幕晚会”、“第三届‘一二·九’合唱比赛”、“manandtheinternet英文演讲比赛”、“开办吉他培训”……林林总总，不胜枚举。举办这些活动，不但需要我们付出十分艰辛的劳动，更重要的是要有布新之魄力，长远之考虑，新巧之创意。

我们的“庆大兴校区团委学生会成立暨慰问新生文艺演出”就是我们的文艺部在综合考虑到我院两校区办学，新生在新校区生活相对单调的客观情况下策划的，活动一经出台就得到了新生的热烈回应。活动当晚台上各位表演者的表演精彩纷呈，台下同学们的掌声如雷，充分展现了我们建院人的多才多艺与热情奔放。“一二·九’合唱比赛”现已举办了三届，均取得极大的成功。

“走出去，请进来”，主动与兄弟院校学生会学生交流就是我们在文化建设上迈出的又一大步。立足于本校特色，我们积极开展了到各兄弟院校去的调研参观活动。在调研的形式上不拘一格，走访各个高校，参加各个高校组织的活动，邀请他们参加我们的活动。通过这些调研活动，加深了与兄弟院校的感情，扩大了彼此的合作空间，以实际行动支持兄弟院校的工作。

共2页,当前第1页12。

总之，学生会正在努力学习并且逐步按优秀企业的项目化管理模式，打造学生的文化活动。因为我们深深地感到，要想吸引大家的目光，要想得到同学不变的支持，要想让我们的活动影响力能达到更长久的效果，只有这样的思路才是可行且有效的。同时，我们也非常注重保存每一次活动的原始资料，在举办第二届、第三届……时，加以活学活用。在一次次继承和创新的过程中升华自己。

四、积极配合学院的素质教育建设，努力提高建院的学术气氛，促进学风建设。

我院作为一所建筑类工科院校，学科设置比较单一，同学们接触的知识面也比较窄。学生会作为连接学校与同学的桥梁和纽带，我们联系多方，为同学们举办了各种各样的讲座，力求突破学科限制，丰富同学们的视野。四月，著名易学大师韩增禄老师做了题为“崇尚和谐与社会发展”的讲座、外交学院的金锡权老师也为同学带来了一场题为《美国的教育与社会》的讲座。九月，著名英语老师王长喜和张磊来我院做了“大学英语四六级辅导讲座”。十一月，由中华民族传统文化社主办的曹广基书法讲座在三阶举行……这些兴趣盎然的讲座，受到了各年级同学的热烈欢迎，极大地丰富和活跃了大家的第二课堂。此外，在两个英语活动月期间，学习部还针对我院同学对英语学习兴趣低的实际情况，组织举办了多场英语类的讲座，大大地提高了同学们对学习英语的兴趣。

五、本着全心全意为同学服务的宗旨，想同学之所想，急同学之所急，强化服务意识，拓展服务领域，完善服务手段，致力于校园文明之风的形成，提高校园生活质量。

学生会来源于学生，代表学生，服务学生。广大同学是我们学生会的基础，为同学服务是我们的工作职责。学生会外联部多次组织跳蚤市场和特价商品展卖等活动，各种各样经济实惠的商品让广大同学欣喜不已，纷纷购买。为丰富广大同学的课外生活，满足同学们的需要，学生会在实行了票务运营的规范化管理之后，立足于广大同学的课外生活，及时推出精品票务系列，包括孙燕姿演唱会、画展、特价电影票等。此后，我们又与协和护肤公司合作，为同学们进行免费护肤咨询；与中国工商银行合作，举办电子银行大学互动营活动……这些都为同学们提供了很大的方便。

回顾和总结一年来的工作历程，我们深深感到，学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着学校各级领导的关爱和鼓励；无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水；离不开与我们风雨同舟、给我们悉心指导的团委老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也离不开学校各职能部门对我们工作的关怀及支持。

虽然在过去的一年中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可是我们任然坚信：在学校领导的关怀下、学院各职能部门的支持下，院团委的指导下、全体学生会成员的共同努力下，在未来的日子里，学生会一定能够做得更加出色，赢得大家更多的信任，真正成为“同学之家、师生之桥、干部之校”。

共2页,当前第2页12。

中学工作汇报篇七

各位领导、各位来宾：

我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。

为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。

对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。

在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。

在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。

说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求，运用lec评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。

文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业ci形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。

感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。

中学工作汇报篇八

尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。（下一页）。

在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，）。

卷首语在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始。

时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学。

工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路，明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。（下一页））。

我们办公室成员来自不同的专业，不同的年级，大家在一起工作这么久了，相。

信大家都互相认识了，我就不一一介绍了。（下一页）。

这个学期以来我们在及时完成老师和主席团交代的各项任务的基础上，制定了。

《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期学生干部值班表》、《土建学院。

团总支学生分会财务管理制度》，完善了《土建学院院干通讯录》、《土建学院主。

录了11级至09级《土建学院学生信息登记表》的电子稿和。

种会议，对每次例会做好了的考勤和会议记录。（下一页）。

室开始建立了相对完备的团总支学生分会档案，其中包括。

与主要的电子档案，以尽最大努力的方便以后工作的开展，真。

学习好的工作经验。（下一页）。

学生分会办公室，规范了物品的摆放。把办公室的各类。

（下一页）。

同修订了《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期。

分为一组，进行一共四次的工作交流会。交流过程校团委与学要班干通讯录》，收纸质稿。

准确及时的召集各这个学期以来办公了系统的书面档案正发挥资料的作用；及时的下发各类通正常开展。

这个学期我们加强的联系，向他们重新整理了团总支文件标明用途。

踪。（下一页）。

交流会我们主要从一下三个方面入手：

1、各学院交流自己办公室的工作内容和特色。

2、集中学习各学院好的工作方法，如音乐学院的“百分制”，以及学生信息库的建设等。

3、各学院对办公室工作提出相关的建议和要求。(下一页)d、总结。

己学院，也促进了我们之间的感情，为以后更好的工作提供了基础。（下一页）。

2、档案的管理一直是办公室最为重要的日常工作之一。以后我们继续不定。

期的整理档案，并为给部门资料做好电子存档。

3、继续加强与校学生会办公室、校团委办公室以及各兄弟学院办公室的联。

系，多与他们进行经验交流，多向他们学习先进的管理办法。

5、一而既往的配合各部门的活动，使各部门活动顺利开展。

6、完善各方面的工作制度。如《团总支学生分会办公室管理制度》（下一页）。

未来的办公室将会以更高的效率、更高质量完成工作，让每个成员得到更好。

锻炼和提升同时形成我们办公室的优秀文化与特色。（下一页）。

结束语（下一页）。

回顾和总结半个学期以来的工作历程，我们感触很深。要感谢学工办老师。

和主席团一直以来对办公室支持与帮助。同时，我们的工作还离不开办公室每位。

成员的智慧与汗水，离不开和我们风雨同舟的各个部门。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们坚信：只要我们以积极的心态。

主动工作，无悔的付出，我们办公室的工作一定会做的更好。

尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：

下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2010年下半学期活动总结：

本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力；在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。

8、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。

在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。

时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。

如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建[工作汇报发言稿(共2篇)]设的更加美好。

以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩！谢谢大家！

汇报人：姚之琪2010年12月08日。

中学工作汇报篇九

dlp背投是一款集电脑、电视机、投影机、功放音箱、电子白板等于一体的教学设备。正因为它能很好的实现教学方式的多样化，有效地提高课堂教学的效率，所以老师们都迫切想熟悉并使用这一设备。鉴于此，我校开展了多种形式的培训活动，并取得了良好的效果。下面我就结合学校老师在一年来使用dlp背投使用情况，来简单谈谈在使用中经常遇到的几点问题与解决的方法。

遇到这种问题，我们必须尽快给予解决。一般情况下出现这种问题的原因有两种：一种是触控笔本身的问题，第二种原因是触控笔驱动出现问题。

1、对于前者，我们解决起来相对简单一些。先检查触控笔头红光是否正常，若无红光可能就是电池没电，或者触控笔损坏，建议更换电池或更换新笔。若触控笔还是不能用，就应考虑是否驱动出现问题。

2、对于驱动出现的问题，相对来说就复杂一点。处理起来一般是将光盘中的驱动复制到u盘，然后在出问题的计算机中重新安装。出现这种情况的原因一般都是杀毒软件将该驱动当做病毒清理了，在这时候，就算重装驱动也解决不了问题。有的老师将杀毒软件关闭或者卸载还是不行，这是因为注册表没有被完全清理干净，我们需要做的就是清理注册表。清理注册表，我们可以手动清理注册表或者利用第三方软件。由于手动清理比较复杂，建议借助第三方软件。

图像显示不正常的情况有很多种，例如满天星现象、屏幕中间出现黑条、闪屏、图像显示昏暗、图像模糊等等。

1、满天星现象其实就是屏幕以黑色为背景，并呈现白点，同电视的雪花点不同，白点为静止的。它同屏幕中间出现黑条的原因基本一致，都是驱动板上的dmd损坏了。dmd损坏属于硬件损伤，最有效的办法就是更换dmd。

2、遇到屏幕闪屏的现象，一般都是由于设备灰尘过多造成的。这种情况下，我们就需要对设备的相关部件进行除尘了。屏幕、大反射镜、小反射镜清理起来相对简单，再保证安全的情况下，用无尘布直接擦拭即可。色轮的.清理是最重要的除尘环节，一般的闪屏现象都是由于色轮感应器上沾满灰尘导致的。把色轮从设备中拆下来，将色轮感应器上灰尘小心的擦拭掉，整个过程一定要小心，因为色轮较为脆弱，很容易损伤。

3、当屏幕显示的图像比较昏暗或是模糊时，我们就应考虑灯泡时间用的较长，或者是因为灰尘导致光棒中的光通道受阻导致的。清理光通道同清理色轮一样，也是非常需要谨慎的，将光棒拆下后，用牙签裹上较好的面巾纸或者用棉布清理都可。通常情况下，我们只需清理色轮即可，光通道一般是不需要清理的。

dlp设备的声音分为背投与电脑两部分，要想解决无声音问题先要知道哪部分出现了问题。先检查背投与电脑是否被静音了，或者音量太小。若一切正常再检查设备右边的电脑箱，音频线是否插错，正常情况下的音频线应该插在中间的绿色插孔里。上述情况若都没有问题的话，就应该考虑声卡驱动是否正常了。最简单处理驱动问题的办法就是利用第三方软件，网络上有许多比较好的驱动软件，例如驱动人生、驱动精灵等等。

其实我们在使用中遇到的问题还有很多，也有很多的解决方法，但是再多的解决方法都没有不出问题好。所以，我们在平时的使用过程中要养成良好的习惯，这样就可以做到防患于未然，下面我就对平时的使用习惯作几点提示。

1、正确的开关机顺序。看似简单的一个动作，实际上操作起来并不是那么容易。开机顺序不正确会导致灯泡炸裂，我们学校就出现过这样的问题，由于当时派去的维修人员技术有限，花了很长时间才将设备恢复使用，给教学带来很大的麻烦。关机顺序不正确，会造成系统自我保护，无法正常启动，只能使用键盘解决。问题不大，解决起来比较麻烦。其实只要我们平时多注意点，这些问题是完全可以避免的。

2、除尘工作要重视。灰尘对设备的影响是非常大的。计算机中的灰尘过多会导致设备接触不良或不能接通、设备灵敏度下降，操作困难等等，背投的灰尘过多会使图像显示出现一系列问题。我们的设备需要安装上除尘罩，在不使用的时候将设备罩起来。当然，除尘罩使用起来，对有的老师来说会有点麻烦。其实我们不需要每节课都去使用它，我们可以早晨上学的时候打开，下午打扫卫生前再罩上，这样可能相对方便一点。

3、相关配件保管好。经常有班主任反映畅言没声音了，无线鼠标不能用了。一检查，原来加密狗、无线接收器被拔掉了。也许是老师无意中拔掉的，也许是调皮的学生拔掉的，总之造成了一些麻烦。其实我们可以给每台设备接上一根usb延长线，再将电脑盖锁起来，相信一切问题都会解决。

相信，只要将良好的使用习惯和及时、正确的维护相结合，我们的班班通设备就能很好的服务于课堂，就能让老师在课堂上事半功倍，也能让我们的班班通工程更好的开展下去。

中学工作汇报篇十

本学年，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县委政府的工作部署，按照县教育局提出的“一个中心、五个校园建设”（以提高质量为中心，全面构建平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园）的总要求统揽学校各项工作，全体教职工凝心聚力、排难奋进、扎实工作，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，学校教育正呈现出良好的发展态势。

一、规范管理，改变工作作风，团结凝聚人心，开创工作新局面。

1、规范管理，改变工作作风。

一年来，全面贯彻落实党的教育方针，以贵州教育精神为指引，学校各处室规范完善了一系列管理制度，下大力气改变工作作风，加大治理慵懒散的力度，从根本上提振了教师们的精气神，改变了教师的精神面貌，全体教职工树立了“学校发展、我的责任，我为学校发展献力”的信念。

2、统一思想、团结凝聚人心，开创工作新局面。

一学年来，坚持每周召开教职工会，加强政治理论学习，加强“师德师风”学习，进一步统一了教职工的思想，学校领导层经常深入到教职工中进行交心谈心，关心教职工冷暖，同时通过开展一系列活动，如：元旦节教职工篮球比赛、拔河比赛、教师节红歌演唱及诵经典比赛等活动，拉近了教职工心与心之间的距离，全体教职工进一步增强了团结，有力推动了各项工作的开展，教育教学质量得到稳步提升。20年我校高考，一本上线2人，二本上线33人，三本35人，高职专科上线466人，升学率达83.8%，完成学校预期工作目标。

二、抢抓机遇，着力改善办学条件，优化育人环境。

面对学校基础设施薄弱，我校超前谋划，紧紧抓住国发2号文件带来的机遇，积极向上争取项目资金，在县委、政府以及上级主管部门的重视支持下，我校一系列基础设施项目，如教师周转房、学生厕所和投资360余万元的塑胶运动场等工程得以立项开工，预计明年年初即可完工。与此同时，学校正在谋划教学楼、食堂的扩建，班班通电子白板工程，“一师一机”工程，这将极大改善我校的办学条件，优化育人环境。

三、强化德育工作，营造良好的育人环境。

本学年来，学校以“基层组织建设年”为契机，强化“师德师风”学习，切实转变工作作风，抓学生养成和行为规范教育，促进学生全面健康发展。

1、强化师德师风、改变工作作风。

以“基层组织建设年”为契机，一是加强师德师风学习，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量和考核分值，专业技术职务年度考核和评先选优，实行“师德一票否决制”。二是坚持开展了学生评教活动，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。三是开展了“创新争优”活动和“廉洁从教”教育，确保队伍纯洁。教职工改变了以往的工作作风，服务意识进一步增强。

2、抓好学生德育工作。

坚持“德育为先、育人为本”的育人模式，重抓学生养成和行为规范教育。一年来，坚持文明礼仪教育，加强对学生的心理疏导和健康教育。坚持“国旗下讲话”的制度，开展“学雷锋树新风”活动，认真开展了“三生、四爱、五心、五好”主题教育，利用校园之声、校园墙报，大力宣传发生在学校或学生身边的好人好事，以达到育人的目的，另外还将德育教育融入到学校开展的各项活动和课堂教学中，保证了德育工作的有效开展，从而促进学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

四、确立目标，狠抓教学管理，决战课堂，提升教学质量。

1、确立目标，狠抓教学管理。

面对标兵离我们越来越远，追兵越来越近的严峻形势，我校丝毫不敢懈怠，确立了“质量兴校、特色强校”的发展目标，举全校之力提升教育教学质量，狠抓学校特色专业教学，在生源质量较差、学生基础薄弱的情况下，全体教职工攻坚克难，实现了高考一本上线的突破，二本上线的递增。在抓教学管理的过程中，学校领导层经常深入课堂，随机推门听课，教师之间也相互开展听课和评课，促进了课堂教学效率的提高。教务处规范完善了系列管理制度、过程绩效考核奖惩制度，严把教学过程中的“备、上、作、辅、考、研”等各个环节，实行月考制度，把教师的备课、上课、作业批改、月考成绩、期末考试成绩及学生成绩提高情况纳入教师绩效考核。这一系列教学管理措施，有力地促进了教育教学质量的全面提升。

2、决战课堂，努力提升教学质量。

以课堂教学为主阵地，面向全体学生，构建有效课堂，着力提高课堂教学质量，把学生收获多少作为课堂效率的重要标尺，要求教师深入专研教材、备学生，实行推门听课，开展了课堂教学大练兵活动，促教师课堂竞技，在竞技中发现问题，吸收新的方法和理念，将新方法新理念转化到课堂教学实践，课堂教学效率得到提高，有力促进了教学质量的提升。

3、落实新课改，重视教学研究。

严格落实新课改精神，要求教师面向全体学生，按照新课改认真备好课、上好课，向课堂教学45分钟要质量，着力抓好教研工作，以教研为平台，促使教师改变教学观念，促进教师业务提升。同时还让教研活动走出去，与其他学校开展“同课异构”“公开示范课”等联合教研活动，加强了校际之间的交流，引进先进的教学理念和方法，取长补短，促进教师快速成长。一年来，我校教师在市县优质课、公开课竞赛和课件制作比赛中多次获奖，在国家级省级刊物发表论文多篇，多次指导学生获奖。

4、加大教师传帮带和教师培训力度，促进教师快速成长。

学校成立传帮带领导小组，加大以老带新工作力度，使新教师尽快转变角色，取得成长。与此同时，将教师送出去培训，开阔视野，吸取先进的教学理念。一年来，先后派教师到贵阳、遵义、铜仁、培训达250余人次，参培教师达到全覆盖。另外，我校还加大校本培训力度，启动了“十二五”继续教育培训，要求全员参与，并制定相应的管理制度，培训与个人绩效考核、评职、评优挂钩，强化措施进行管理，有力提升了教师的理论水平和专业素养。老师们吸收了先进的经验，开阔了视野，理论知识水平得到进一步提升。

5、强化措施，着力抓好毕业班工作。

高考成绩、学生升学率是衡量一所学校办得好坏的重要标准，也是学校的生命线。为着力抓好毕业班工作，我校专门成立了毕业班工作领导小组，把抓好毕业班工作放在极其重要的位置，选拔有经验的教师担任毕业班的课程教学。中层干部下沉到毕业班，协助该班各科教师抓好本班各项工作，同时划定指标到各教学班，认真组织月考、联考、诊断性考试、适应性考试，召开高考备考动员大会，举行各科高考讲座，帮助学生备战高考。

五、狠抓校园安全管理，重视安全教育，创和谐平安校园。

1、狠抓校园安全管理，重视安全教育。

建立和完善了学校安全保卫工作各项规章制度，坚持定期检查和日常防范相结合的管理制度，加强学生管理、门卫值班、巡逻值班、防灾减灾、食品卫生安全管理，加强体育器材检查、实验室药品的检查，不定期地对食堂卫生安全，学生宿舍安全进行检查，认真组织学生进行健康体检，学校通过集会和主题班会等形式加强对学生的安全教育，邀请了公安、交警和法制部门的相关工作人员来校为学生做“安全、法制、责任”教育。制定了《学生安全管理细则》，严禁学生骑机动车进校。认真开展了安全疏散、防灾减灾等安全演练活动，增强了学生安全意识，提高了安全防范能力和自我保护能力。

2、建立立体“安全网”创和谐平安校园。

学校建立了立体的安全防护网和二十四小时值班制度，每天实行行政领导值日，门卫实行二十四小时值班制，有效防止外来闲杂人员进入，加大对学生的出入管理和校园周边坏境的整治力度，配合公安、城管等职能部门，依法取缔了校园周边的网吧、游戏厅、流动摊贩等，营造良好的校园周边环境，创和谐平安校园。

六、加强学校外宣传工作，营造了良好的舆论氛围。

学校工作做得再好，如果不能善于将自己推出去，展示自我，就不能取得真正意义上的发展。一年来，我校紧紧围绕学校工作全局加大对外宣传力度，积极营造良好的舆论氛围，20年，我校信息被中国校园新闻广播网、贵州金黔在线、铜仁日报、铜仁网、报、网、教育网等上级新闻主流媒体采用量达200余篇。信息采用量居全县中小学前列。

七、加强党建工作，为学校发展提供组织保障。

以开展“基层组织建设年”活动为契机，切实加强党的基层组织建设，针对二中党员多学科分配布局的实际，我校成立了四个党支部，在“基层组织建设年”活动中，学校有15名优秀教师参加了县直机关党委开办的入党积极分子培训班，并取得了优异成绩。目前，这15名入党积极分子正在接受党支部的培养。与此同时，学校还成立了业余党校，首期开班就有300多名学生踊跃参加，学校还利用“四帮四促、干部下基层”活动对受帮扶村的贫困党员和群众进行慰问，得到了群众的好评。

八、工会团委充分发挥职能，有力地推动了学校各项工作的开展。

工会发挥桥梁纽带作用，关心教职工冷暖，维护教职工利益，积极在校倡导“学校发展，我的责任，我为学校发展献力”的工作理念。本学年，成功召开了第八届教职工代表大会，讨论修订了学校一系列管理制度、奖惩制度，积极组织全体师生向我校患病学生周唐锋同学捐款献爱心，在党支部领导下，开展“干部下基层扎扎实实帮群众”活动，开展“教师节慰问”及红歌经典演唱活动，举办“老年节”座谈会，“元旦节”文娱体育健身活动，增进了教职工的友谊，团结凝聚了人心，校团委紧紧围绕学校中心工作，开展了“学雷锋树新风”系列活动。让学生走出校园开展自愿服务实践活动，开展“诚信、礼仪”教育，做好升旗和“国旗下的讲话”和“校园之声”广播工作，有力推动了学校各项工作的开展。

九、总务后勤工作扎实有效，为学校各项工作的顺利开展提供了坚实保障。

总务工作人员认真履职尽责，扎实开展各项工作。为学校各项工作提供了坚实保障。

1、加强对师生食堂的监督管理，对食品的采购、操作、试尝、留样、出售，饭菜数量、质量等各个环节进行监督检查。确保师生吃得满意，吃得放心，吃得安全。

2、进一步完善学校公物管理制度，搞好校产建档管理工作。

3、开源节流，搞好学校基建维修等监督管理。

4、加大跑步门力度，确保学校一些重大基础设施项目动工。

十、取得的成绩。

1、20年1月我校被省精神文明建设委员会评为“全省精神文明建设先进单位”。

2、20年4月在县首届中小学生乒乓球比赛中我校获男子组第四名。

3、20年5月，我校团委被团县委评为“五四红旗团委”。其中高二（13）班获“五四红旗团支部”称号。

4、20年5月我校在全县“禁毒杯”篮球赛中获第一名。

5、20年9月我校在县政法委、县委宣传部、县教育局等部门联合举办的“中小学教师法律知识抢答赛”中获三等奖。

6、20年10月，我校在县第四届中小学生艺术展演活动中获优秀组织奖。

中学工作汇报篇十一

南康中学是省重点中学，各项成绩均列赣州市前茅。在教学中，重视课堂常规，重视学生的主体作用，积极推行新课标，讲究课堂的有效性的生成性，出色完成教学任务。每学期进行教学汇报和评比，对存在的实际问题进行研究和探讨，开展探究性学习。

重视校本教材的开发，多年对校本的挖掘和整理，进行理论和实践论证，已经形成了南康中学体育特色的校本教材，发挥了重要的作用。

体育学科高考平均分高于全市平均分2个百分点，体育学科优秀率高全市1百分点。

04—07年来我校为上级大学院校和体育队输送了200多人才。学生体质测试合格率达卡98%。

我校的体育教师都是经过精选的体育界优秀教师，全组16人，其中特级教师1人，高级教师2人，中级教师8人，学历达标率达100％。

在名师培养方面，各级都十分重视，取得了显著的成绩。王坚主任，高级教师，培养了一大批体育人材。

陈建锋主任，是赣州市骨干教师，20xx年获江西省体育传统项目学校比赛优秀体育教师指导奖，20xx年获江西省教育优秀教练员。

5、20xx年被省教育厅评为“江西省优秀教练员”称号。

我校重视教学和群体方面，也重视体育业余训练。目前有田径队、男篮、女篮、女排和健美操，多年来这些队都取得了骄人的成绩。

培养体育后备人材方面，多次受到国家、省级体育、教育行政部门的表彰，学校体育工作处于我省的示范地位。20xx——20xx被命名国家级体育传统项目学校，20xx年被评为“江西省青少年体育训练先进单位”和“江西省优秀体育传统项目学校”，向高等院校输送了200多名体育合格人材，有30多人通过招考进入上海体育学院、江西师大、华东交大等，向省体工大队、省体校及上海市等地输入一批优秀苗子，如兰红梅、兰建梅、刘燕等。

田径队：参加赣州市中学生田径运动会已获得“十二连冠”。04年我校开始单独组队参加江西省中学生田径运动会均获团体总分第二名，05年获省中运会团体部分第二名，06年获中运会团体总分第一名，男子、女子团体总分第一名。并有多人达国家一级、五十多人达二级运动员标准，往高等院校和上一级体校输送了一大批优秀体育人才。

男篮：04年赣州市“英东杯”第6名，05年江西省体传校篮球赛第三名，赣州市“英东杯”第三名，07年度参加体传校篮球赛取得第五名，赣州市“英东杯”第一名。

女篮：0。

中学工作汇报篇十二

我校为全面开展素质教育，努力增强学生体质，培养德、智、体全面发展的优秀人才，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《四川省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的文件精神，现将我校实施体育卫生工作情况汇报如下：

一、学校概况。

**区第六中学是二00二年五月经**市。

教育局批准在“**市经济贸易学校”基础上成立，开始从事普通中学教育，学校于二00一年被评为市级文明单位，二00四年被市教育授于“信息技术示范学校”、“合格高中”，二00七年被区教育局授于“校风示范学校”，被市教育局授于“市示范性高中”。二00七年被市文体局授予“市篮球传统项目学校”，二00七年经市政府常务会议研究划归**区政府管理。学校占地46亩，建筑面积27900平方米，其中教学用房9700平方米，学生宿舍4600平方米，教师宿舍12000平方米，师生食堂1600平方米；学校设施设备完善，开通了校园广播和校园网，学校重要部位安装了技防监控系统。学校开设56个教学班，在校学生4148人（其中初中26个教学班，2007高中30个教学班，2141人），现有教职工205人（其中专任教师170人，工勤人员35人；专任教师中本科学历65人，专科学历87人，高级教师7人，中学一级教师67人，中学二级教师80人）。

二、开展的主要工作。

1、领导重视，分工负责。二00六年区政府副区长张洪祥与区教育局、区文体局领导专程到我校落实群众体育，学校领导工作，给学校体育工作带来了极大的支持。学校成立了体卫工作领导小组，由校长任组长，分管体卫工作的副校长为副组长。学校把学生体质培养纳入议事日程，响亮提出开展“和谐六中，健康六中”的创建活动。学校注重对体育工作制度、计划、活动的审阅、指导，注重对体育教师素质的培养，组织教师正常开展岗位培训和常规的教研活动，组织他们参加专业素质大赛、论文评选等专业教学教研活动，努力提高他们的综合素质。

2、总体规划，部门配合，广泛开展生动活泼的体育竞技活动。办学以来，我校一直注重全面开展素质教育，注重音、体、美等学科教育教学活动的正常开展。学校每学期的工作计划、教务处工作计划和艺体组工作计划对体育教学活动作具体的安排和规划。各年级体育课按照国家规定开齐开足，学校对艺体老师的教育教学同其他各科一样都同步检查、督导和考核。课间操根据学校实际以眼睛保健操为主常年开展，每天安排一节课外活动。每年春学期由教务处组织，体育组具体开展、实施学生篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳、拔河等竞赛活动。每年秋学期都要举行全校性的冬季学生田径运动会。每学年开学伊始，学校都精心组织聘请武装部或武警对高一新生实行一周左右的军事训练。每学年都组织初三年级应届毕业生积极开展体育考试项目锻炼，认真参加市教育局规定的初中升学体育素质测试。除正常的校内体育活动外，学校积极响应上级号召，认真组织参加上级部门开展的各类体育比赛活动，并取得了良好的成绩，已连续四年获**区中学生田径运动会初中组团体第二；二00八年和二00九年分别获全市中学生田径运动会第八名、第六名；学校二00七年代表**区青年组篮球队参加市运会获第一名；学校教职工参加区红烛杯篮球运动已四届蝉联第一；学校体育生参加高考艺术考试其合格率均在90％以上，今年学校有26名体育生术科上线23人，其中上本科线估计有16名；二00四年、二00五年、二00七年被省体委授予“全民健身活动”先进单位；今年，为响应全国亿万学生阳光体育长跑活动，学校要求学生每天跑1000米，以班为单位统计（走读生徒步上学，住宿生校园晨跑），认真组织开展学生长跑健身活动。

3、加大投入，增添设施，为体育工作创造良好环境。近年来，学校克服自身困难，不断加大艺体教学投入，改善办学条件，提高办学水平。学校投资168万元建了250米塑胶操场，标准篮球场4个，排球场1个，羽毛球场1个，乒乓球台16个；其他各种体育器材按规范配齐，为学生体育活动的有效开展创造了良好的条件和空间。学校共有56个教室。每间教室都符合标准教室要求，高敞，明亮，采光度好。每间教室都配有6－8支日光灯，亮度达到要求，学生课桌椅配备量足、质好，有益于学生的正常学习活动。

中学工作汇报篇十三

xx中学占地面积49330平方米，建筑面积20375平方米，现有26个。

教学。

班，在校生1116人，教职工116名。学校建有乡村中小学少年宫，具有全县最高标准的学校乒乓球馆。

近两年，在邢台县中学生运动会上，我校文体节目《活力无极限》荣获开幕式表演锻炼。场地设施受数目、规格、标准等限制尚不能满足师生的活动需求。

四、体育工作展开情况（一）早操、课间操。

学校的早操20分钟跑步1500米，大课间40分钟的课间操，学生入场、退场均在规定时间内到达指定位置。各班体育委员在队前示范，班主任跟班跑操，并对学生做操情况监视检查。天天操后师生点评制度遭到县内及沙河、内丘、宁晋等兄弟学校的誉。

（二）眼保健操。

下午学校体育组共有教师3名，其中2名是普通体育专业，1名是体育爱好者，没有十分明显的专业特长；体育教师年龄层次公道，有干劲。每人负责一个年级（8至10个班）的体育课，每班每周教学课时为3节，再加上运动队练习、爱好社团练习、特点体育辅导等，教师工作量较大。

一是体育教师数目不足。二是体育设施比较缺少，特别是篮球、乒乓球类、羽毛球类等。三是学校场地不达标，发展困难大。四是教师专业特长与活动展开不对称，严重影响了体育活动的质量。

附送：

自查报告中学体育工作的自查报告样文报告工作体育中学你正在浏览的自查报告是中学体育工作的自查报告样文一、建章立制，强化体卫管理。学校成立了由校长xxx为主管，副校长xxx为副主管、教务处，政教处及体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、篮球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、创造条件，完善体育设施。我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、篮球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。

三、

全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。

1、坚持“健康2、强化学生体质健康标准测试。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年初期即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以七到九年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

3、搞活体育传统项目训练。

中学工作汇报篇十四

“2+1”工程是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。墅导中学作为我市实施“2+1”工程实验学校之一，在市教育局的领导与关心下，通过大半年的实践，形成了一些做法与思考，现汇报如下：

一、正确定位，夯实实施基础。

近年来，我校面对教育发展的新形势，立足生源实际，重新审视了过去的办学目标和发展定位，依托乡土资源，结合在多年办学过程中积累的经验，突出“弘扬体艺特色，塑造学生健全人格”的办学特色建设。市局“2+1”工程启动，为我校这一特色建设提供了良好的发展机遇。我校迅疾启动了“2+1”工程的实施准备工作，把实施“2+1”工程和培植学校体艺特色有机结合，做到了“六个强化”。

1.强化组织领导。我校建立了以校长为组长的“2+1”工程领导小组，分管教育教学工作的副校长为副组长，成员包括教务处、教科室、政教处、总务处主任和音体美组组长，从而使学校在落实“2+1”工程上形成合力，保证了各项工作落到实处。

2.强化思想认同。召开全体教师专题会议，统一思想，使全体教师明确“2+1”工程是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万中小学生的`素质教育工程，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用。召开专题家长会，积极向家长宣传学校创建体艺特色和学生参加体艺活动的重要意义，赢得家长的支持和社会的认同。

3.强化爱好提升。学校以班为单位对学生的体艺兴趣以调查问卷的形式进行了调查模底，在此基础上，根据学校的硬件设施和师资水平确定了我校的体艺活动项目，以告家长书的形式下发，让学生回家和家长一起共同选择自己的“2+1项目”。最后，学校以班级为单位进行汇总，修订完善活动方案，优化活动内容，并付诸实施。

4.强化设施保障。我校在完成了塑胶跑道运动场铺设的基础上，又投入30多万元兴建了塑胶篮球场。同时增加了体艺专用教室，目前我校有2个专用画室、1个琴房，购置体育、艺术器材，目前基本达到开展活动的硬件要求，为学校体艺特色的发展，提供了物质保障。特别是我校体育器材室布置科学，管理规范，多次迎接兄弟学校的参观学习。

5.强化氛围熏陶。我校在夯实物质文化的基础上，抓好精神文化引领，创设“体艺”特色环境。运动区“我锻炼、我健康、我快乐”的标语时时激励着师生参加运动。宣传窗开辟“体艺专栏”，班级设立“体艺角”，创设了浓厚的体艺教育氛围，学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶。

6.强化制度保障。建立相关制度，形成实施“2+1”工程的长效机制。我校将“2+1”工程纳入《墅导初级中学绩效工资实施方案》，通过对音体美教师随堂听课、备课检查、问卷等形式，对音体美教师履行工作职责情况综合评价，进行学期考核。同时规定，体育课时计算和其它课同等对待，给训练学生的老师一定的津贴，参加市级比赛，获得好成绩，给予奖励。并把两课两操纳入班主任工作的考核内容，作为评定文明班级的一个重要组成部分，对优秀学生干部、三好生的评定实行体育成绩一票否决制，使全校上下对体育工作的认识提高到与德育、智育同等重要的位置。

二、扎实推进，提高实施质量。

1.立足课堂，科研促进，考核激励。开齐开足音乐、体育、美术课程。“2+1项目”的普及主要在课堂，我校实施“2+1”工程以课堂教学为主渠道，把“2+1项目”的相关内容纳入教学计划，要求音体美教师和主要学科教师一样创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。5月13日，我校开展了镇江市级课题《学校篮球特色项目促进学生体质发展的研究》专题研讨暨墅导片教科研研讨活动，来自z市教科所的三位领导及墅导片的教科室主任参加了本次研讨。现场观摩了两节体育课，听取了课题组负责人的介绍，市教科所的三位领导和兄弟学校的教科室主任对课题相关内容给予了充分肯定，同时也提出了很多宝贵的建议。为了提高音体美教师上好课的积极性，学校教务处在学期初按照实施“2+1”工程的要求，把任务分解到不同年级，学期结束时组织考查验收，把成绩纳入绩效考核。为提高班主任的积极性，我校把各项活动成绩纳入班主任考核，把学生参加z市级及其以上的活动类比赛获奖情况，按获奖学生的人数在班主任考核总分中加分。

2.开展课外文体活动，促进学生特长发展。“2+1项目”的提高靠兴趣小组，我校开设了合唱、舞蹈、乐器、美术、田径、篮球等多个兴趣小组，兴趣活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”和计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”。目前，我校“2+1”工程已初步形成篮球、篮球操、科幻画的特色项目。学校强化特长生教育，培养了一大批优秀的特长生，使之长更长。学校搭建活动平台促进教育成果的转化，每年均举行春季田径运动会、校园文化艺术节、班级篮球赛、广播操比赛、冬季三项运动会等，充分展示学生的体艺才华。

3.有效组织大课间活动，提高学生群体水平。为了确保学生每天活动1小时，我校除正常上好体育课、体育活动课外，每天上、下午均安排了25分钟的大课间活动。大课间活动以班级为单位，内容、场所由教务处统一安排，班主任负责，体育教师指导，蹲点领导督查。大课间活动时，学校对特长生集中训练，由专门的教师负责指导。

三、打造品牌，促进持续发展。

1.创品牌，促进学校持续发展。为打造体艺特色品牌，全体导中师生迎难而上，齐心协力勇创佳绩，提升了学校的核心竞争力，促进了学校持续发展。学校先后被中国体育科学学会评选为全国重点体育课题“21世纪中国学校体育发展研究”优秀实验学校；被江苏省教育厅评为“江苏省冬季三项锻炼活动先进学校”；被z市教育局评为“z市阳光体育示范校”。

2.提技能，促进教师主动发展。“2+1”工程的实施，促使了每位老师逐步养成了良好的体育锻炼习惯，提高了审美情趣，争做一名身体强壮、技艺精湛的老师，在学生中树立了良好的榜样形象，同时也有效促进了体艺老师的专业发展。体育组积极开展教科研活动，有一镇江市级课题申报立项，09年我校张伟老师在z市初中体育教师评优课中获二等奖，10年周新华老师在z市“活力课堂”教学评比中获一等奖，贺姗姗老师在镇江市科技画创新比赛中被评为优秀辅导员，11年张江伟老师在z市文学艺术创作活动中被评为优秀文艺新人，孙锁良老师在z市中小学体育老师基本功竞赛中获二等奖。音体美教研组组长周新华老师被评为z市教学骨干。

3.强素质，促进学生全面发展。在“2+1”工程实施过程中，我校大力弘扬以“崇尚责任”为核心的学校精神，学生的身心得到了浸润，情感得到了陶冶，品德得到了提升，实现了特色建设在形式上的丰富和内容上的充实。在我校“2+1”工程建设中，学生收获的不仅是体艺方面的知识与技能，更重要的是为他们的生活打上了快乐的底色，提升了他们的素质，形成了一个“有素养、乐锻炼、能拚搏、善合作”的优秀学生群体，每年均有不少学生因体艺特长被高一级学校录取。

总之，“2+1”工程的实施不但充分体现了我校“以人为本，和谐发展”的办学理念，更重要的是体现了“为学生的终身发展奠基”的现代教育思想，有益于学生体格的健美，更有益于塑造学生健全的人格。当然我们的工作中也存有许多不足，和兄弟学校相比还有着很大差距，今后我们将继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“2+1”工程，把我校体育、艺术教育工作推上一个新台阶。

中学工作汇报篇十五

一学期来，根据学校的《行事周历》及〈〈总务处工作计划〉〉，在校长室的直接领导下，在全校师生的大力支持下，顺利地完成了总务后勤工作，为学校的教育教学工作的正常开展提供了有力的保障，为广大师生服务、为教育教学服务的质量又上了一个台阶。为了更好地开展下学期的工作，现将本学期的工作做一总结如下：

1、开学初，我们认真检查了校舍等教学设施，并针对本学期的班级设置情况，淘汰了一批破旧课桌凳，维修了部分课桌凳，维修了吊扇、日光灯、讲台等，按规定配齐了教学卫生用具，交付各班级、办公室使用，及时组织学生报到、缴费、领取书本，精心组织学生住宿，落实农村中学贫困家庭寄宿生生活费补助人员名单，指导学生参加平安保险，保证了如期开学。

2、学期中，根据工作计划，合理安排，狠抓落实。

（1）、对上学期的财务，进行决算，认真分析了资金运行情况，及时公示。

（2）、为按章办事，公正公平，对总务处制订的有关规章制度进行了修订，及时印发至有关人员手中。

（3）、整修了花草树木，加强了对花草树木的管理，教学楼前调整配备了部分盆景，教学楼后、综合楼后栽植风景树，积极创办“绿色学校”。

（4）、加强了对学生的节水节电教育，印发通知至各班级张贴，各班落实人员开关日光灯，对于违规的，及时通报，严厉惩处损坏浪费财物、资源的行为，强化了制度的管理。

（5）、严格按有关部门下达的收费标准来收费，不多收、乱收，不另列项目搭车收费，及时捐助困难学生，保证其按时入学，坚决查处各种乱收费行为。

（6）、严格财经管理，控制招待及出差住宿、用车，原则上来客一律在学校小食堂内就餐，严禁用公款请客送礼，严禁借支、挪用公款，对于差欠公款的，配合有关部门按章催还上报。

（7）、积极筹措资金，保证资金正常运转，积极运作，争取上级有关部门的拨款及项目资金。

（8）、加强寝室的管理，配合班主任深入寝室检查指导，及时发现问题、处理问题。

（9）、加强食堂的管理，经常深入食堂检查指导，保证师生的饮食安全。

（10）、关心教师的生活，帮助单身教师解决住宿困难。

（11）、召开学生座谈会，明查暗访，了解欠费、损坏公物、乱收费等情况，一经查明，坚决处理，及时通报。

（12）、积极配合有关部门，做好各项活动的后勤保障工作。

（13）、积极做好规划项目的上报工作。

（14）、不断加强总务后勤人员的'思想政治工作，强化总务后勤人员“为教育教学服务”的意识，经常总结、检查工作人员履行职责的情况，及时整改，克服缺点，提高质量。

3、期末及时检查验收各教室、办公室的公物，对本学期的工作进行总结与考核，安排本学期的收入决算，理清下学期的工作思路，草拟下学期的工作计划。

中学工作汇报篇十六

我们始终认为，只有教师队伍的高素质，才有教育教学的高质量。为此，学校从现代教育理念出发，着重抓了以下工作。

1、强化师德。根据要求，学校在暑期进行了集中师德培训，专人负责，分层落实，并聘请外校老师作专题讲座，教师受益匪浅。立足本校实际，以优秀教师为榜样，加强教师的敬业精神、主人翁意识，收到了预期的效果——教职工的工作热情更高了，服务意识更强了。

2、提升素质。以省中小学教师专业发展为平台，我们着重抓了三件事，一是认真落实“传帮带”活动，着力培养骨干力量；二是加强校本培训，使新课程、新课标、新理念和新技术进入全体教师的头脑；三是加强科研，提高教师科研水平。通过各科室及全体教师的努力，已见成效：在市第六届中小学教师教学大比武中，获xx市一等奖1名，三等奖2名。xx市获奖21名，其中一等奖3名。论文，课题的量与质均有提高。

（二）教育质量稳步提高。

教学质量是学校的生命线。本学期，学校进一步认真落实教学“六认真”和“四精四必”，学校以教学校长牵头，以教务处和教研组为具体负责，对全体教师进行检查。对检查中发现的优点予以表彰，对存在的问题予以指导，对个别马虎应付的现象予以批评，极大地提高了教学效果：学生课堂学习状况明显好转，测试成绩也有一定提高。

（三）安全稳定警钟长鸣。

本学期，我校没有发生任何安全责任事故，这是因为学校干部职工思想上对安全工作的高度重视。思想上的重视，表现在本学期落实了所有安全措施，包括饮食、交通、消防、财物等等，特别是饮食卫生和交通安全措施十分到位，如食堂台帐制度、食品留样制度、放学时校门口护送学生出校制度等。对于突出事件，学校有详尽的预案。

学校十分重视教育信访工作，把矛盾纠纷的排查工作纳入学校工作的重要议事日程。信访工作小组全体成员积极开展工作，保证了学校的安全与稳定——没有发生一起违法教育上访事件。

（四）体育特色再创新高。

作为浙江省体育特色学校，经过大家的共同努力，特别是经过教练组的努力，自行车、毽球、藤球等群众体育项目，开展得热火朝天，并在省级、国家级及国际性赛事中取得优异成绩。所有这些，为学校的品牌增加了亮点。

（五）办学条件进一步改善。

本学期，在校安工程方面，学校完成了桃中女生宿舍楼的新建、中城食堂的改建和桃渚镇中学教学楼的加固维修工作。教师的教学办公条件、体育设施也得到了改善，校园更加美化。

（六）坚持依法规范办学。

我们始终把依法规范办学作为“外树形象”的重要举措之一。开学初，学校根据市局的工作安排，对各教学点的收费、课程安排等进行重点检查，发现违规现象及时督促纠正，杜绝了乱收费、乱办班（快慢班）、乱开设（功课）等现象的发生。

成校工作方面，圆满完成了后备劳动力培训任务和其它培训任务。

我校仍存在招生难、提高难、完成升学率难等制约学校发展的不利因素，下属学校的教学条件、学生生源更是举步维艰，现代标准化学校难以达标，所有这些，都有悖于教育的均衡发展。下阶段，我们将继续做好特色办学工作，培养学生学习积极性，提高教学质量。为了整合资源，决定进行校网撤并，规划桃渚镇中学调整合并为两所中学：桃渚中学（完中）和桃渚第二中学。希望得到各方更有力的支持。

中学工作汇报篇十七

1月20日，zz到校领学生手册的同时，布置了教室的前后黑板，书写迎新学期的标语，打扫教室和公共区卫生，为新学期开学营造了一个良好的氛围。

1、报到情况：迟到：zz。

迟到十分钟：zz。

迟到一个小时以上：zz。

请假：zz。

转走：zz。

2、作业情况：

暂时只有数学：

表扬：zz。

批评：21人：评价标准，5题以上未做。解决方法：星期一下发补做，星期二上交，检查后仍不合格者将会被公布名字。

因今天有部分同学的部分作业没有带来或者很好的完成，请整理好明天（星期一）上交。

3、寄宿生情况：男生：zz女生：zz。

1、今天一共有22人负责发书：表扬没有出差错的20人：

zz。

2、表扬领取劳动工具的同学：zz。

3、表扬领取并安装电脑的同学：z。

4、表扬书写课表的同学：z。

5、仪容仪表检查：今天有15位男生和5位女生的发型不合格，请今晚加以整改。

没穿校裤：z。

1、星期一早要求7:20到校。

2、全期穿好全套校服、戴好校牌、理好头发。

3、评价寒假上交资料和作业。（班干部、课代表）。

5、布置座位、布置卫生安排。

6、签免补表（全部学生）z负责。

7、优秀小组上交资料。（z小组）。

8、出黑板报。（z）。

9、上交清理学生手册（z）。

中学工作汇报篇十八

我叫xx，是xx第二中学的一名体育教师，担任教研组长15年，国家二级裁判员，中学高级教师，现将我的工作向各位专家汇报如下：

体育与健康课的教学是促进学生身心发展的主阵地，是学校体育工作的重要组成部分。教学中我以学生为主体，以学生发展为中心，极大的唤醒、激励和鼓励他们，使他们在各方面得到健康的发展。每年都写好学年计划、学期计划、课时计划，学期有总结，每学期都组织好本组教师的教研活动。课堂中我注重把德育渗透到体育教学中，以情感为主线，并贯穿课堂的始终。如：我每学期初引导学生写“本学期我将如何”，引导他们对自己有全面规划。在课堂的开始部分注重队列练习，这不仅是简单的肢体动作的重复，更重要的是培养学生的意志品质，我经常用激励性的语言鼓舞他们，我认为师生互动实在情感基础上的，因为师生都是有血有肉的一个个活生生的有情感的人的形式存在。教师如若积极向上，学生会更积极向上，教师如若态度冷淡，也就不会愿意参与其中，甚至会扑灭学生求知的愿望。教师的主导作用具有导向性这一功能和学生还未成型、可塑性还很大这一特点，这也就为我们教师提供了空间——以情感为中介为纽带，他会“拨动”学生的心弦！并与学生共鸣。为此我撰写的论文《教师情感对学生学习兴趣的影响》获得区级二等奖。在课的主体部分，我注重学生的思维发展，使用媒体，精讲多练。如在蹲踞式起跑教学中，我使用乒乓球、弹簧做实验，用乒乓球压弹簧，然后松开手，球会升到一个高度，第二次不太压紧，放开手后球会升到另一个高度，如此反复学生表现出极大的兴趣，用渴望的眼神注视着这个过程，因为他们想从中找到蹲踞式起跑的奥秘，我讲的这节课获得了学区第一名的成绩。在课的结束部分，我会安排“展示自我”活动，我认为课的结束部分不应该是课的结束，相反应该是升华是目标达成的体现，也是下一节课的开端。我利用这一环节给学生创建平台，让学生谈体会与收获，让学生和教师在反思中求方法，在体验中求细节，培养学生学会思考。提高社会社会适应能力，为以后走向社会打下基础。为此我撰写了论文《浅谈体育课结构的教学》并获得区级一等奖。可以说学生在愉快中学，在思考中学，在行动中学，这样便促进了学生的全面发展。

2+1活动是在上级领导关心下一代健康成长的又一举措，是素质教育的主旋律，我和本组教师积极做好此项工作，制定方案，活动做到有计划有组织，有照片有记录，有认定结果，在活动中学生的心理得到舒缓，身心得到发展，技能得到提高，他们健康的成长着。

抓好运动队工作可以起到以点面的作用，是展示学校风貌的窗口。因此我和本组教师每年都选好苗子，并制定科学的训练计划，在大家的共同努力下，在最近的十年间我校向宝坻一中输送了7名运动员，向宝坻四中输送了5名运动员，向大白高中输送了15名体育运动员。在去年的天津市田径运动会中我校学生王帅、商佳宝代表宝坻区参加了运动会，并在比赛中勇夺跨栏项目一项第一名，三项第三名的好成绩，为我区和我校争得了荣誉。

根据上级精神，我校认真组织，集中研讨《标准》的检测工作，使学生及时地得到自身发展情况的反馈信息和针对性发展的目标，我校达标率连年上升，11年的达标率为96％，12年的达标率为96。46％。

各位专家、各位领导，以上是我的体育工作汇报，为提高我今后的工作能力，为学生能够更好的得到发展，我期待各位专家和领导的指导和纠正。