社会人际关系是指个体与他人之间在社会关系中的相互关系。按照逻辑顺序展开，确保篇章连贯和条理清晰。以下是一些写作优秀的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助和指导。

安全搭建承诺书篇一

尊敬的校领导、老师们：

你们好!我是学生的家长，为了缓解就业压力，促进孩子就业，同意年月日———年月日在单位实习。对于学生在实习期间出现的任何情况均由学生本人及家长负责。我们会配合好学生完成实习任务，同时配合好学校的其他相关工作，学生实习费用由学生个人承担，实习期间个人的人身安全、财产安全、各项法律责任均由学生本人和家长负责。

家长签字：

家长联系方式:。

辅导员签字：

申请人(学生)：

申请人联系方式：

安全搭建承诺书篇二

为了个人安全健康、家庭幸福和医院的稳定发展，我在工作期间自愿签署并遵守以下承诺：

1、我来医院工作时，已经接受过本工种的“安全生产纪律”、“安全生产操作规程”以及本单位各项安全、治安管理法规和规章制度的教育。

2、在工作中，自觉遵守国家和地方法律法规，自觉遵守医院管理制度和安全生产规章制度，不违反安全操作规程，自觉遵守医院规章制度，自觉正确使用个人劳动防护用品，自觉参加安全学习。在工作中做到“我不伤害别人，我不会被别人伤害，我不会伤害自己”。工作时间不要从事与工作无关的活动。

3、有事外出请假，经批准外出后，在规定时间内返回团队。

4、自愿接受上级领导和安全职能人员的安全检查和监督，不侵犯国家有关法律法规规定的公民基本权利。

5、自觉履行本岗位的安全职责，在生产与安全出现矛盾时坚持安全第一。

本人自觉遵守以上承诺，如有违反愿承担责任。

本承诺书自签署之日起生效。

安全搭建承诺书篇三

为配合学校加强对毕业学生离校管理，促进学校相关工作的正常开展，维护正常的教育教学秩序，同时也为规范自己离校期间的言行举止，树立当代学生良好的精神风貌、维系学校良好的社会声誉。根据学校毕业学生管理规定的相关要求，本人自愿签订此毕业学生离校安全责任承诺书，现承诺如下：

1、本人因毕业离校，离校时间为：xx年xx月xx日。

2、离校期间，本人将严格遵守国家法律法规和公民道德行为规范，增强安全责任意识，若出现一切涉及人身、财产等安全事故，责任由本人自负。

3、离校期间，本人将主动与家长、班主任和学校保持联系，随时保持通讯畅通，并如实告之自己的情况。若因自身原因影响相关事宜的落实，责任由本人自负。

本人已完全知晓以上内容，并信守承诺！

[备注：本承诺书由学生本人填写完备后，交由班主任留存]。

班级：

家庭住址及联系方式：

本人联系电话（及qq号）：

承诺人（签字）：

安全搭建承诺书篇四

本人为了锻炼自己，同时缓解家庭生活压力，自愿申请外出家教/兼职，并承诺做到以下几点：

一、本人外出家教或兼职之前一定征求父母意见，并且已经征得父母同意。外出家教或兼职期间，本人出现任何情况与学校无关。

二、外出家教或兼职严格按照作息时间准时返校，完成任务后直接回校，不在工作地点逗留或到别处闲逛。来往途中自觉遵守交通规则，注意交通安全。

三、外出家教或兼职时牢记自己的身份是学生，不以任何理由在工作地点留宿。

四、严格遵守国家法律法规，自觉遵守实习纪律，不以外出家教或兼职的名义参加一切违法违纪活动，如非法的传销和封建迷信活动等非法组织。不以外出家教或兼职的名义到山塘、水库、江河里游泳，如发生违法违纪事件由我本人承担一切责任。

五、自觉服从辅导员的安排和管理，并做到每天与辅导员电话联系一次，保持联系方式畅通，如有变更，会在第一时间告知辅导员老师，如因电话不畅造成的后果由我本人承担。

六、外出家教或兼职时增强安全意识和自我保护意识，避免发生意外安全事故或产生不良后果。

本承诺书我已经认真阅读，同意并遵守上述规定。

签名：日期：本人电话：

家长签字：日期：家长电话：

安全搭建承诺书篇五

为了进一步落实旭泰矿业安全生产主体责任，防止和减少各类生产事故的发生，确保旭泰矿业安全生产稳定，本企业郑重承诺如下：

1、严格执行国家的法律，法规和公司的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参加本单位组织的各项安全活动。

2、建立健全各项规章制度。严格执行重大危险源管理、隐患排查治理，建立并完善安全生产检查台账，对查出的安全隐患，落实整改内容、整改措施、整改时限、整改部门，整改人员，按时完成整改。

3、工作中自觉遵守安全生产管理制度，认真按要求和程序安排车间人员工作，督促车间，班组作业中的安全事项。

4、督促作业人员正确佩戴和使用劳动安全防护用品，按要求配备设置安全防护设施。

5、熟悉各岗位安全操作规程，安全技能，知道范围内生产作业中位存在的危险因素，采取积极预防措施和应急办法。

6、积极参加事故隐患检查和整改工作，工作中发现重大隐患事故，立即向上级报告，并采取有效的控制措施。

7、发现安全事故时，及时向上级报告，并积极组织本车间人员参与事故应急救援工作。

8、切实做好安全生产工作，经常对作业人员进行安全教育，检查和督促安全生产工作，保证安全生产无事故。

在生产作业中有严重违反安全生产有关规定，自愿接受处罚，并承担相应后果。

山西旭泰矿业责任有限公司。

20xx年7月1日。

安全搭建承诺书篇六

一、部门负责人是本部门安全生产的责任人和管理者。部门负责人应将安全生产工作纳入工作议程，树立不懈的思想，教育和指导部门人员严格执行生产生活中的各项安全管理规章制度，教育员工遵守规章制度、纪律和法律，纠正违反法律、法规和各种不安全行为，加强预防措施的落实，及时开展安全知识和安全防范技能的培训和学习，落实安全岗位责任制开展工作。

二是加强本部门人员在机械设备、消防、电力等方面的安全和规范化操作管理；严禁在其管辖区域内焚烧垃圾，易燃易爆危险品的使用、储存、运输和销毁应实行严格的消防安全管理。

三、加强部门区域环保设施、安全设施和消防设备的维护和清洁，确保其完好有效，熟悉其位置、功能和使用方法；严禁酒后驾车和超速行驶，避免疲劳驾驶；加强部门员工的安全生产知识培训，提高安全意识，提高安全防范能力，杜绝人为事故，定期检查疏散路线和安全出口，确保畅通。

四、应指定专人担任安全联络员，配合专职安全员做好日常安全生产监督检查，定期组织消防安全检查，建立火灾隐患登记和整改记录，及时消除火灾隐患，并及时报告重大问题。明确部门环境和职业健康安全的关键控制点和重要部位，并重点控制。积极配合和支持公司的安全检查、监督、指导和整改。

五、发生安全案件、事故时，应立即实施应急预案和紧急疏散，务必及时报告，在积极组织抢救人员、财产、灭火、防止损失扩大的同时注意保护现场，并协助有关部门调查事故原因和事故责任。

六、认真执行保密规定，确保本部门不发生泄密、泄密事件；在授权范围内行使职权，不越权，防止发生危及公司经济利益、损害公司声誉的行为。

七、各部门负责人必须与本部门员工签订安全承诺书，明确各岗位在安全方面的职责。专职安全员应根据签订的承诺书定期或不定期对此项工作进行监督检查，对存在安全隐患和不符合安全管理要求的部门应及时整改。

八、各部门每月3日前向办公厅上报上月安全事故月报，每年7月1日前上报半年的安全工作总结(模型)，次年1月3日前上报去年的年度安全工作总结(模型)。

九.本承诺书一式两份，一份由办公厅保存，另一份由受允诺人本人保存。本责任书将持续到下一个责任书签署日。

单位负责人:生产车间负责人。

安全搭建承诺书篇七

乙方教育对象来我校就读，接受我校教育管理，为了双方共同利益，确保教育对象身心健康发展，创造平安校园，甲乙方达成以下协议：

第一条甲方的义务及权利。

1.按国家教育方针开课，正确教育学生，履行《民办教育促进法》和《教师法》中相关义务和权利，为教育对象营造良好的教育环境，走读学生安全协议书。

2.加强校园环境建设，确保孩子在校各方面安全和身心健康发展，管理制度《走读学生安全协议书》。

3.为走读生提供安全保障机制，在正常教学期间，严禁走读生私自离开学校。

第二条乙方的义务及权利。

1、家长督促孩子按时到校，并要求家长接送学生，确保孩子来校途中的安全。

2、不得托付任何人接送孩子，若有特殊情况，需与学校主管部门取得联系，学生在校外安全一切由乙方负责。

3、乙方学生如果犯有以下错误之一者，学校将其劝退，不退学费，并不得找任何借口纠缠学校：

（1）经常迟到、旷课、早退达20次，严重不服从学校管理的；

（2）上学途中，经常逛网吧、游戏厅，在外抽烟喝酒达3次；

（3）在校外，以黄冈学生的名义，违反社会治安管理条例，做有损学校声誉的；

（4）转让走读生出门证的，致使他人在校外违纪违规，乙方需负全责；

（5）与校外人员交往，私自带社会闲杂人员进校，惹是生非的；

（6）帮校内学生带烟酒等违禁物品，一经查实的。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力，从签字之日起生效，至乙方学生离开甲方学校。

甲方签章：乙方家长签字：

乙方学生签字：

安全搭建承诺书篇八

—青年教师培养工作总结。

随着学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生多名，占到学校教师人数的三分之一强，整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。

而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。学校明确提出了“应再造一批名师”的要求。因此，学校十分重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。

总结这几一培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。

一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境。

古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。近年来的多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校，但是到了我校，那种无形的核心文化让他们积极凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，迅速站稳了讲台，成长为一个学生喜欢、家长认可、学校欣赏的青年教师。

二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径。

一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。

作为学校教师，由于承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导所给予的期望,很容易导致教师产生较大的职业压力，容易产生职业倦怠思想。但是如果因之而不敢让青年教师承担各种岗位的工作，既是对学校的品牌化发展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中寻找快乐，在快乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在少先队辅导、班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。

三、制定发展目标，明确青年教师成长的方向。

目标对人的行为具有导向和激励作用。明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。学校认识到“只有教师会思考了，才能教出会思考的学生。只有教师会制定自己的发展目标了，才能引导学生制定自己的学习发展目标”。学校指导青年教师建立教师个人专业化成长学年发展规划，让每—位青年教师教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。能结合工作实际，结合学生发展实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展方向。

这个发展目标的具体内容包括个人专业成长现状分析和学年个人成长目标。个人专业成长现状分析，从优势与不足正反两个角度，可涉及课堂教学、学生管理、教学研究、教学设计、作业设计、理论学习等方面进行分析。学年个人成长目标。结合现状分析，可制定一个总目标。从自身素质、教育教学专著研读、课堂教学、案例分析、教学设计、作业设计、编制试卷、听课学习（确定自己主要听课学习的导师）教学研究博客、学困生转化、撰写教学反思、评课稿、教学叙事等方面确定具体目标，要求既要有数量，又要有质量。

四、提升专业技能，加快青年教师成长的速度。

而随着新课程改革的不断深入，对教师的专业化水平也提出了更高的要求。新课程背景下的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。因此，作为教师，尤其是青年教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整，必须在实践中不断学习、研究和反思，必须对自己的知识、能力与经验进行整合，这是教育发展的时代需要，是教师自身发展的需要，也是学校生存和发展的需要。在教育分局教研室的指导下，学校很重视提升青年教师的专业技能。

（一）课题研究体现具体行动。

学校特别注重校本教研，立足于解决实际问题，积极倡导“我的问题，我面对，我解决”的教研思路，要求注重过程，注重实实在在的成效，在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为方便操作、解决实际问题的小课题，以切实突出课题研究的有效性，在行动中解决自己在教育教学中遇到的问题。

（二）三类课程提倡勇于承担。

随着“两基”迎“国检”工作深入进行，学校高瞻远瞩，站在时代发展需要的高度，站在为学生终身发展奠定基础的高度，积极主动的开设了“三类课程”。但是，大多数老师对“三类课程”的认识还停留在理念认识阶段，因此，为学校开设该课程带来了一定的难度。学校明确“三类课程”的开设，师资力量主要培养青年教师，依靠青年教师来实施教学。所以，广大青年教师纷纷担任劳技课、研学课、国学诵读课，一边教一边学，学课程特点，学教学理念，并积极实施。

（三）研讨交流突出有效教学。

近一年以来，在教研室的指导下，学校想青年教师之所想，急青年教师之所急，成立导师团队，借助录像设备，为青年教师搭建成长的平台，举行备课、授课、评课、论文交流“四位一体”系列活动。

备课，突出“智慧协同”。在整个备课过程中，导师引领，同伴讨论，青年教师归纳整理，通过全面读懂教材、全面掌握学情，突出重点、突破难点，使教学设计成为青年教师、导师、同伴的“智慧协同体”。

授课，突出“学生主体”。在授课中，突出学生的主体地位，强调使课堂真正成为“学堂”，老师只起引导、组织、反馈作用，使课堂教学成为学生在教师引领下走进教材、掌握知识、形成能力的“自主学习体”。

评课，突出“反思成长”。在评课中，导师主评，青年教师反思。既整体观照课堂教学状态，又对照录像微观分析各教学细节，做到充分肯定优点激发青年教师的发展潜能，善意提醒不足防止课堂教学无效。使评课过程成为反思过程、激发优点、再次改进的“成长助推体”。

论文，突出“总结提升”。在论文撰写中，学校特别引导青年教师，既要立足于这节课，从课堂教学中挖掘素材，更要用新课程的理念关照自己的课堂教学，用新课程的理念指导自己总结提升，使自己的论文写作不仅仅满足于这节课的分析，而应成为自己一段时间以来以这节课为例的“总结提升体”。

一系列的教师专业成长载体的夯实，促进了青年教师的专业成长。青年教师的课题研究能力和“三类课程”的教学能力有明显提升。授课、授课、评课、反思、论文写作能力都有了很大提高。

“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，经过不懈的努力，学校的青年教师专业化迅速成长，盘活了学校人才资源，学校教育教学质量年年创历史新高，办学水平突飞猛进。当然，在培养过程当中我们也碰到一些困惑和困难：如何引导青年教师处理好学校常规活动和专业化成长之间的关系，如何使青年教师广泛阅读，树立远大目标，并有计划地一步步实施，实现个性化发展等问题。但是，问题都是发展中的问题，“风物长宜放眼量，直挂云帆济沧海”，青年教师一定能够在学校的正确引导下，“铁肩担责任，妙手书华章”，为学校将来的可持续发展，为教育分局将来的可持续发展贡献自己的力量。

沙溪中学教科室。

2010年12月。

安全搭建承诺书篇九

为确保本人及他人的生命财产安全，本人自愿承诺、遵守并认真履行以下条款:。

一、认真学习并自觉遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及其相关实施细则，严格执行重庆市交通安全管理部门和公司有关车辆安全管理的规章制度，坚持“文明驾驶，安全第一。“宁愿停下来三分钟，也不要抓紧一秒钟。职业行为准则。

二、认真保养车辆，严格执行车辆“三检”制度，保持车辆技术状况良好，严格按程序操作车辆，杜绝车辆机械事故的发生。

3.本人自愿接受交通管理部门和公司对以下原因造成的交通事故的相关处罚:。

1.酒后疲劳驾驶，违反禁行标志，超速行驶，野蛮驾驶的；

2.违反规定，不遵守规定，不倒车、掉头的；

3.在路口不减速或者避让优先放行的机动车、非机动车和行人；

5.造成交通事故后离开事故现场或者逃逸的；

6.造成交通事故后未按要求向公司领导、安全管理部门和保险公司报告的；

7.将车交给非驾驶员或交给未经公司审批的其他驾驶员；

8.其他严重违法行为。

公司盖章:承诺司机:。

签署日期:xx年xx月xx日

签署日期:年月日

安全搭建承诺书篇十

我是（始发站）xxxx至（终到站）xx的（车牌号）xx客车的经营者，对营运车辆的安全作如下的承诺：

一、严格遵守《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关法律、法令、法规。服从客运站的管理，确保安全，维护客运市场秩序，共建和谐社会。

二、不以任何形式运输“危险品”（易燃易爆、有毒和腐蚀性物品）及其它禁运物品。

三、不在任何时间和地点以任何理由超员载客经营，杜绝客、货混载。

四、不擅自改装车辆设施，不在车厢内私自加边座、活动座椅、木板及在工具箱和暖风上加座等。

五、随车携带营运车辆相关有效的证照。（驾驶证、从业资格证、安检证、营运证、机动车行驶证）。

六、按期进行车辆的安全检测、日常保养维修和二级维护等，杜绝安检超期和驾驶有安全隐患的车辆从事经营。

七、随车携带符合营运车辆标准的合格、有效的灭火器，不乱丢乱放，将灭火器摆放在车厢内易存取明显处。

八、保持车辆的车容车貌的整洁，座号清楚，配有里程票价表和统一规定的线路标示牌，按规定喷印车门标志。

九、坚决执行交通运输部“三不进站”“五不出站”的规定。（“三不进站”是危险品不进站，无关人员不进站发车区，无关车辆不进站。“五不出站”是超载客车不出站，安全例检不合格客车不出站，驾驶员资格不符合要求不出站，客车证件不齐全不出站，“出站登记表”未经审核签字不出站）。遵守客运站的进站规定，按时进站、发车。不在站内卸客、卸货、乱倒垃圾、洗车、鸣笛等，车厢内严禁吸烟。

十、若未依法履行安全职责的，愿依法承担法律责任，接受主管部门按照相关的法律、法规、规章等予以的行政处罚，构成犯罪的，承担刑事责任。

此承诺书有效期为一年（自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止）。

xxxx年xx月xx日。

安全搭建承诺书篇十一

本人作为公司中层管理人员,为圆满成公司安全生产目标,防止和遏制生产安全事故发生,我郑重承诺：

一、认真贯彻落实党和国家有关安全生产的法律法规、规程规定,严格落实本单位安全生产责任,建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程,并严格执行。

二、严格落实各项规章制度,认真抓好现场管理,坚决杜绝人身事故和严重非伤亡事故发生。

三、加大安全隐患排查整改力度,及时消除安全生产隐患,确保持续具备安全生产条件,坚决做到不安全不生产。

四、认真落实好下井带班制度,确保和职工同上同下,加强巡回检查,及时发现和处理安全隐患。

五、强化班组建设,落实好班组长安全生产责任制,充分发挥班组长在安全管理工作中的作用,努力提高班组长的管理水平和应变能力。

六、加强职工安全思想教育工作,增强职工安全生产意识,不断提高职工的安全技术业务素质和操作技能。若违反以上承诺,我愿意接受相关的处罚及处理。

此致

敬礼！

xxxx年xx月xx日。

安全搭建承诺书篇十二

工程名称:工程地点:。

机械型号:使用数量:。

总包单位（甲方）：安装单位(乙方):。

为了确保项目工程的安全生产正常顺利进行，保证施工现场内施工人员的。

人身安全。经甲乙双方协商，特制定本协议，甲乙双方不得以任何借口违反协议。

规定的条款，以确保安全生产。协议如下：

一甲乙双方共同遵守条款：

1．甲乙双方必须严格执行国家有关安全生产的各项规定及管理办法，杜绝各类安全事故的发生。

2．甲乙双方均有对各自工人进行安全教育和培训的义务。

3．吊篮安拆进程中施工现场不得有高低处交叉作业，防止高空坠物伤人的事故发生。

4．双方人员在施工吊篮作业的过程中，必须严格遵守安全操作规程中的相关规定，不得违章指挥，违章作业。

5．甲乙双方一切工作均以安全第一出发。

二甲方责任及义务：

1．甲方必须根据设备租赁合同中乙方提供的设备规定型号，提供足够设备安装的作业场地。

2．甲方负责提供符合标准的电闸箱。（必带漏电保护装置）。

3．甲方应满足乙方提出的有利于安全生产的建议和要求。

4．甲方对乙方的设备有检查监督权，对设备的不合格项目和安全隐患有权下发《事故隐患通知单》并限期整改。

5．甲方现场施工管理人员不得利用职权指挥，指示吊篮操作人员违章作业，造成事故的由甲方承担负责。

三乙方责任及义务：

1．乙方的操作人员有权利和义务拒绝违章指挥。

2．乙方的操作人员在工作中必须服从施工现场管理人员的指挥遵守施工现。

场的安全管理制度。

3．在施工作业中操作人员必须严格执行安全操作规程，不得违章作业。

4．在设备安装调试等各项工作完成后，经双方验收合格后使用。

5．乙方负责对吊篮进行日常的保养，维护工作，确保吊篮安全正常运行。

6．乙方应满足甲方提供的有利安全生产的建议和要求。

本协议一式二份甲乙双方各一份，双方签字并加盖公章生效。

甲方：乙方：

单位名称：单位名称：

负责人：负责人。

年月日年月日。

安全搭建承诺书篇十三

亲爱的家长同学们：

溺水一直是学生非正常死亡的主要原因。去年，有五名学生因周末和节假日在水中私下游泳或在没有父母监督的情况下意外溺水而死。本学期4月初，又有一名学生因周末私自下水游泳溺水身亡。夏天来了，夏天是学生溺水事故的危险高发期。为了使学生能够安全地度过夏天，学校正在进行特殊教育以防止溺水。为了使这一教育产生良好的效果，我们真诚希望得到您的关注与合作，并签署以下承诺：

我郑重向父母和学校承诺：

1、未经父母或者其他监护人同意，不得在水中游泳；

2、未经父母或其他监护人同意，不得在学校、周末、节假日等期间在河（塘）内游泳。

3、不得擅自邀请其他学生在水中游泳；

4、不要和不会游泳的监护人一起游泳；

5、不要在河流、运河、沟渠或建筑土形成的水坑附近玩耍、嬉戏和嬉戏；

6、如果我看到有人落水，我无法自救，我会采取呼救或报警（110）等措施。

家长对预防溺水的承诺我向孩子和学校郑重承诺：

2、平时注意教育孩子不要私自下水游泳；

3、不要在非游泳区游泳，给孩子树立好榜样；

4、我会尽我的监护职责：在孩子上下学的旅途中，周末和节假日是溺水事故的高发期，我会在这期间尽我所能对孩子进行教育和监督。

xxx。

20xx年xx月xx日。