小学我爱我班班会方案（通用17篇）
方案的制定需要团队协作和专业知识，可以促进合作与创新。在实施过程中，需要充分协调和利用各种资源和支持，以确保完成预定的目标。大家一起来看看以下的方案实施效果和成果，可以从中学习和汲取经验。
小学我爱我班班会方案篇一
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系．。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）。
秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
小学我爱我班班会方案篇二
1、使学生知道自己是集体中的一员，懂得集体生活是民主平等的。
2、感受集体的温暖，增强集体荣誉感。明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
3、关心集体、积极参加集体活动、维护集体荣誉、对自己承担的任务负责，遵守活动的规则和纪律。
4、培养学生调查、搜集整理信息的能力和交流的能力。
1、通过学生对班集体及其成员的了解，激发热爱班集体的情感，树立学生的集体责任感和荣誉感。
2、让学生体会到参加集体活动的快乐，知道参加集体活动好处多。
（1）制作光荣卡。
（2）观察班里最近做好事的情况，收集一些典型事例。
（3）了解班里都参加过哪些集体活动。
1课时。
一、导入：
1、同学们，认识照片上的人吗？都有谁？
2、这是我们（二、一）班的合影照，是由全体同学和班主任老师组成的班集体。
3、在这个班集体中同学们已经共同生活一年多了，你们爱这个班集体吗？那我们就一起夸夸我们的班集体，夸一夸我们的同学吧！（板书课题：我爱班集体）。
二、新授：
（一）夸夸我的班集体。
1、集体荣誉靠大家。
生：我们班获得过许多奖励，如：……（板书：集体荣誉）。
师：老师这有一张照片，请你们看一看。
生：这是我们在六一儿童节表演的节目。
生：算！
师：有些活动虽然没有奖状、证书，但受到了好评，这也是集体荣誉。
师：在这些荣誉中，你为集体做过哪些共献？
师：集体荣誉靠大家共同努力才能获得。（板书：靠大家）这位同学克服困难，坚持参加比赛，说明他心里想着集体，为集体赢得了荣誉。
师：那写没有参加比赛的同学，在活动中你做了什么？
生：我坐在旁边，给他们喊加油。
师：他这样做算是为集体出力了吗？
生：应该算，因为有了同学们的鼓劲，我们才有信心获胜。
师：在有些活动中，因为人数的限制，不可能每一个同学都参加，但能为集体出主意，想办法，能为集体呐喊助威也是为集体出力。
（1）生自由读书的插图。
（2）师提问：
（3）小结：
2、集体是温暖的大家庭。
师：在集体生活中，你感受到了集体的温暖了吗？
生自由发言，
师小结：集体给予了我们每个人关心和帮助，集体真是温暖的大家庭。（板书：是温暖的大家庭）。
3、集体中的民主生活。
（2）小组讨论说一说，然后回答问题。
（3）小结：集体生活是民主平等的。（板书：是民主平等的`）。
（二）我为集体做什么。
师：你为班级做过什么？
学生自由回答。
生：不是，他们可以监督检查，还可以为班里做力所能及的事情……。
师：我们每个同学都是班集体中的一员，每个人对集体的事都要关心、尽责任。对于这样经常主动为班级做好事、做实事的人我们要给予表扬。
那么下面我们就当个“小小侦探”来调查一下最近为班上做好事的同学，好不好？
（1）小组讨论：调查出一两件好事，看看这是谁做的？
（2）学生汇报。
（3）小结：原来班上有这么多好人好事，我们把这些好事制成《光荣册》吧！
三、总结：
通过今天的活动，同学们进一步了解了班集体及其成员，懂得了应该如何处理个人与集体的关系，懂得了自己应该为集体做些什么，如何使集体进步得更快。从今天开始，我们就应该以“集体荣，我荣;集体衰，我耻”的态度时时提醒自己，为集体贡献自己的力量。
小学我爱我班班会方案篇三
通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
诗歌朗诵、自由发言、讲故事、写祝愿卡。
一、谈话揭题。
1、班主任谈话：
同学们，一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融入集体，才能更好地成长。今天我们来上一节班会课，让我们发挥自己的才智，发挥我们集体的力量，深刻地去感受，努力地去思考，认真地去总结，相信同学们一定会有很多收获。
2、主持人上台。
甲：茂密的树林是小鸟的家;乙：蔚蓝的天空是白云的家;。
甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：清澈的河流是鱼儿的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：这个家，有我、有你、有他。乙：我们在互帮互助中茁壮成长!
甲：这个家，有36位同学与老师朝夕相处。乙：我们在爱的阳光下快乐长大。
二、感受集体的力量。
甲：首先请王绪鹏同学给我们讲一个故事——一滴小水珠，大家欢迎!
(1)故事一：【一滴小水珠】。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】。
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人乙：下面请陈升同学为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的`两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
【提出问题】。
主持人乙：这就是大雁的故事，听过故事大家有什么感受呢?
主持人乙：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的，只有融入集体，互相帮助，团结协作，才能更好地战胜困难，获得成功。
三、集体的荣誉。
1、甲：人心齐，泰山移!在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。
甲：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。
2、小组汇报。
3、乙：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧!(播放课件)。
甲：我们这个班幸福快乐、温馨和谐，我们都爱这个充满爱的大家庭，下面请听诗歌朗诵——《我爱我班》。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
五、美好的祝愿。
甲：这首诗道出了我们的心声听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!
乙：是呀，温馨和睦的家，使我们的校园生活充满快乐。我们需要这个家，离不开这个家。
甲：同时，这个家需要你、需要我、需要大家，下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己对我们这个家的心愿或祝福。
甲：下面请同学们大声地表达出自己的祝福吧!
六、总结。
1、甲：下面请毛老师作总结。
同学们，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过这次的班会课，我们懂得了个人与集体是紧密联系、密不可分的。我们不仅要热爱班集体，要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同为班集体增添光彩。愿集体永远在我们的心中。
2、乙：最后，让我们齐唱歌曲《我爱我家》，表达我们对这个大家庭的深情。
3、结束语。
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!五年级《我爱我班》主题班会到此结束。
小学我爱我班班会方案篇四
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
（周）我们来自四面八方。
（包）我们有着不同的个性。
（周）我们是应着一种缘分走到了一起。
（包）组成了一个团结友爱的大家庭。
（周）请听诗朗诵《我爱我班》。
（包）年少的我们，渴盼长大。
（周）但总是掩饰不了一些幼稚。
（包）我们热情似火。
（周）但有时也会迷失方向。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号。
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
（包）初中三年，我们将携手走过。
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
（包）我们是兄弟姐妹。
（周）我们是亲密伙伴。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的'同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的.相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）。
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。
（周）下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委。
（过程略）。
（包）请参赛选手说明创意。
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。
（包）有时它会让我们感到不可思议。
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。
（周）从小努力学习，长大报效祖国。
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
（周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜。
小学我爱我班班会方案篇五
通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习动力，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。
（一）、宣布班会开始：
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
（二）、纪律的强调
1、从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁；遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视。
2、从课堂的常规管理要求学生在自习时间一定要保持安静，坚决杜绝玩手机行为，一经发现将严肃处理。直接跟班级量化挂钩，跟个人操行分挂钩。
3、就餐管理。知道就餐规定是直接跟班级考核挂钩，增强班集体荣誉感。
（三）、学习教育
1、正确认识专业方向，给学生分析专业问题，尽量转化换专业的学生，让这些学生快速融入班集体，感受班集体的温暖。
2、让学生自己谈谈自己的理想，更好的认识自己。给自己定位。
小学我爱我班班会方案篇六
本文内容：
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
（周）我们来自四面八方。
（包）我们有着不同的个性。
（周）我们是应着一种缘分走到了一起。
（包）组成了一个团结友爱的大家庭。
（包）年少的我们，渴盼长大。
（周）但总是掩饰不了一些幼稚。
（包）我们热情似火。
（周）但有时也会迷失方向。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号。
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
（包）初中三年，我们将携手走过。
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
（包）我们是兄弟姐妹。
（周）我们是亲密伙伴。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）。
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。
我们想请老师们担当一下评委。
（过程略）。
（包）请参赛选手说明创意。
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。
（包）有时它会让我们感到不可思议。
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。
（周）从小努力学习，长大报效祖国。
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
（周）语文：许梦婷。
数学：惠晓莉。
英语：黄梦茜。
小学我爱我班班会方案篇七
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
小品表演、背景音乐。
1、开场点题《金斧头的故事》。
主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
2、小品表演《当我在路上捡到……》。
张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）。
小学我爱我班班会方案篇八
通过评判班级报，掌握班级报制作的一些基本要点。
交流编报体会，感受班级的美好。
准备编报的资料材料。
1、动手编写小报（可以是手抄、也可电脑制作）（这个内容可让学生在课前完成）。
2、交流展出。
（1）分组进行，说说的理由？
（2）讨论我们应该用怎样的评判标准去同学们的班级报呢？
（3）学生自己设奖评比班级报。
3、编报感受交流。
明确同学间要学会团结协作，引导学生要关心班级，爱护班级。
课后记：我本以为动手编一份班级报对于二年级的学生来说有一定的困难。因此教学中报着试一试的心态，组织学生以小组为单位动手编报。可结果学生编出的`报纸让我大吃一惊，不仅内容有声有色，还图文并茂，充满了智慧。学生在编报的过程中不仅体会到成功的喜悦，还感悟到团结协作的重要性。这不禁让我想起一句话“低估学生比高估学生更可怕。”
小学我爱我班班会方案篇九
能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。
了解班中平时出板报时的一些问题。
1、有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？
2、讨论；我们的班级报应该怎么办？
3、成立小小报社。
根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的`大小和报纸名称，成立小小报社。
4、讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？
5、各小组在总编的安排下，确定每个栏目的具体负责人。
6、课后分工收集或撰写资料。
小学我爱我班班会方案篇十
1、形成集体观念，知道自己是班集体的一员，自己的成材离不开集体。
2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
3、养成乐意为集体做贡献的态度，懂得用诚实、正直行为维护集体荣誉。
1、导入。；请学生读教科书第38页小文的话。问：同意小文的话吗？与她的'想法一样吗？（学生发表意见）。
2、探究活动。（结合教科书第38页的内容）。
（1）、小组讨论：什么叫集体？什么叫班集体？什么叫班集体的一员？
（2）、组长回报结果。（教师补充说明）。
3、体验活动。
（1）、游戏：三人四足比赛。让优胜小组和最差的小组，各自谈谈自己组之所以胜出或输了的原因。
（2）、小组讨论：从这游戏说明了什么？
4、全班讨论。看教科书第39页下面的插图和文字，讨论：这面红旗该不该哪？在书上填意见。
5、教师总结。
小学我爱我班班会方案篇十一
背景分析：
由于一年级的学生年龄较小，事事还需要家长们呵护，开这样的一次班会，使他们明白自己已经是小学生了，事事应该自己办，自己处理，不再依靠家长和老师，培养自立的能力。通过将近一学年的学习，有的学生在面对学习困难等问题上存在胆怯、自卑心理，在此培养学生的自信。做一名合格的小学生。
设计理念：
由于小学生经历少、阅历浅，在学习、活动以及交往等方面有其局限性，因此学校的适应能力有限，加上意志品质等方面的原因，容易由于一二次的偶发事件的失败，产生自卑、恐惧的心理，在心中形成阴影挥之不去。本节课就是想通过师生双边活动，使学生排除烦恼，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我、展示自我，敢于大胆尝试的良好意志品质。
教育目标：
了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心；懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。
活动过程：
1、
“荣誉班”的故事。
2、师小结：从这个故事可以看出学生的自信心对学习成功是多么重要啊!无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才会我能行！（板书：相信我能行）。
1、导言：同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。上学后，是教师们辛勤地劳动，谆谆的教诲，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理，如今，我们即将成为二年级的小学生了，应该学会自主、自强。
2、感动中国人物刘伟的故事教育学生。
3、组织讨论：说说刘伟能够成功的原因。
4、讨论：听了这个故事，同学们有什么感受？
1、以下这些情况你有没有：
（1）在家里写作业需要家长督促，边玩边写。
（2）课堂上，遇到难题，动脑筋思考后，有了答案都不敢举手。
（3）活动中，很想展示自己，却不敢表现。
2、讨论：以上这些情况我们该怎么办？
3、正面引导：我知道我班有一位同学，只有年迈的爷爷奶奶照顾她，但是，她却能把自己的生活、学习安排得井井有条。播放录像。
1、在家里是“我能行”的好孩子。
2、在学校做“我能行”的好学生。
3、在社会做“我能行”的小公民。
今天的班会使我们懂得了“我能行”的含义，我们每个同学都应自立、自强、做生活的主人，做学习的主人。齐读儿歌“我能行”。
活动延伸：
1、向学生推荐一些有关科学家成材故事书籍。
2、在此班会结束后的一个月后，组织学生开展“我的进步”主题班会，共同探讨由此次班会学生们都有哪些改变，以及在以后的生活学习中自己还应该在哪些方面可以取得更大进步。
小学我爱我班班会方案篇十二
活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
活动准备场地安全检查。
过程建议1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。
2、观看园内环境及了解班级的位置。
3、大家分享见闻并自由活动。
活动二：我的东西我认识。
活动目标认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。
活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记。
过程建议1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。
2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。
3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?
4、认标记拿自己的茶杯喝水。
5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
活动三：有趣的饲养角。
活动目标知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。
活动准备饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。
过程建议1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。
2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。
3、给小动物自由喂食。
小学我爱我班班会方案篇十三
美丽的校园，静静的课堂。
写满我们成长的泪水与欢笑。
(3、4)四(2)班像个静静的港湾。
停泊着我们的梦想。
我们，相聚在这里。
经历风雨的洗礼。
(1、2)四(2)班。
新的世界新的希望。
我们手挽着手。
去荣获一面面流动红旗。
那么光亮，那么耀眼。
(3、4)其实，还有许多同学。
日夜不停地努力。
为班级作着贡献。
(齐读)啊，我们的四(2)班。
一天天在进步。
一天天变得优秀。
(三人)四(2)班。
就好比一株常青藤。
(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长。
越来越美丽，越来越妖娆。
设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事：一滴小水珠。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案：：“把它放进大海中去。”
设计目的：引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏：猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名)。
设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(四)自我检测：我为四(2)班做了什么?
(1)认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。
a.能b.有时c.不能。
(2)最后走会关门、窗。
a.会b.有时c.不会。
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
a.会b.有时c.不会。
(4)升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。
a.没有b.有过c.经常。
(5)主持早读，带队，做好操。
a.是的b.很少c.没有。
(6)积极配合班干部的工作，做好本职工作。
a.没有b.偶尔c.经常。
(7)为班活动付出实际行动，如出黑板报等。
a.会b.有时c.不会。
(8)提教学和班集体的意见。
a.会b.有时c.不会。
(9)上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
a.能b.有时c.不能。
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
a.能b.有时c.不能。
说明：选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。
分数为30-24分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
分数为22-16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。
设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。
(五)班主任的评价——优点。
同学们相处的很融洽开心;。
班干部、课代表、组长都很认真负责;。
大部分同学能团结合作，会乐于助人;。
没有或极少自私自利的现象;。
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点：
1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学;。
2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心;。
3、自习时间纪律不够好;。
4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼;做卫生不够自觉;。
5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明;。
6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论。
(六)游戏：诺亚方舟。
1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想。
设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学，我不是一个人。
爱老师，不是孤身奋战。
爱团结，我和你一样。
爱努力，代表班集体。
也爱为班级是四(2)班。
做出贡献的一员。
小学我爱我班班会方案篇十四
一、活动安排：
1、活动主题：我爱我班。
2、活动对象：初二(13)班。
3、活动时间：20xx年xx月xx日。
4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中。
二、活动目的：
目的：
1、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2、打造一支“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”优秀班集体。
三、活动过程：(5个环节，5个活动，1个主题)。
——主持人串词——。
罗五一：时间是一张砂纸，把回忆打磨得没有棱角，却有光泽，当歌声响起，那似曾相识的故事，把我们带回到遥远的从前。掌声有请本班班主任龚老师闪亮登场!
第一环节：美好回忆篇(10分钟)(梦中的婚礼)。
班主任(我)的讲话——。
时间追溯到2006年9月29日，队列素质操比赛，努力和汗水换来了第七。
全班同学心理蒙上了一层阴影，领奖的一瞬间，班长哭啦，全班也哭啦……这是什么?这正是班级荣誉感和凝聚力的瞬间释放与爆发，正是全班同学爱得深情流露……因此，我写下了《沙漏——成长》这篇文章。
——诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》。
——主持人串词——。
(《沙》，写于2006年9月29日晚2点，是为2009届17班参加队列素质操获得第七名而写，由2009届17班学习委员王稀朗读。)。
——主持人串词——。
罗：当学姐回忆时，昔日的情景在我们脑海中浮现。
活动——。
1、你还记得你刚进入初一的情景吗?(学生发言)。
2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步?(学生总结)。
3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事?(学生回忆，团支书点评)。
——主持人串词——。
刘：班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷?让我们再次回忆过去所记录下的精彩瞬间。(引入下面活动，幻灯片展示)。
5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。
——军训、队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设、生活、学习。(关闭音乐)。
——主持人串词——。
刘紫丹：回忆过去，感觉幸福就会于不经意间在身边萦绕。
罗五一：载歌载舞，大展身手，进入第二个环节——我行我秀!
背景音乐——播放(pokerface)。
第二环节：我行我秀篇(10分钟)。
——主持人串词——。
罗：请看大屏幕：(1)、我要朗诵(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!
刘：我们是一个班级体，都爱自己的班级，下面全班朗诵《我爱我班》。
(播放歌曲：梦中的婚礼)。
我爱13班，因为我们是一家人，
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴;。
我爱我班，因为她给我带来了无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
她是我成长的乐园，
她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱13班，因为我们是一家人，
2、舞蹈(独舞)——穿插在诗歌朗诵之中，时间3分钟。
——主持人串词——。
第三环节：畅所欲言篇(15分钟)(水边的阿蒂丽娜)。
——主持人串词——。
罗：班级建设有很多方面，我们应该怎样为班集体增添光彩?请同学们畅所欲言。
(学生发言)。
刘：让我们再次重温我们班的奋斗目标——“更高、更远!永不言败、众志成城!”(学生发言)。
罗：我们班的学风是——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”(学生发言)。
合：我们班的班训是——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”(学生发言)。
——主持人串词——。
罗：优良的传统要传承下去，有幸请到2011级7班学生代表袁琪祺学姐发言。
——主持人串词——。
罗：就像学姐所说的：优良的传统要传承下去。但同时我们也要为班级的未来建设着想。
刘：班级的建设，需要我们每个人都献出自己的一份力量，但目前为止离我们所制定的目标，还有一定的距离，接下来有请龚老师谈谈本期三大发展划。
班主任(我)的发言——。
(目标、期望、阶段性发展计划)——阶段性发展计划(三大步骤)：
1、9月月考缩小差距，把综合平均分缩小到10分以内。
2、半期考试再次缩小差距，把综合平均分缩小到5分以内，全班进入前600名;。
3、期末考试力争综合排名上升1名，前100名达20人以上，前300达45人，并争创优秀文明班集体。
——主持人串词——。
刘：下面有请现任班长罗五一谈谈班级现状。
刘：同学门可以从以下四个方面来谈谈自己的看法。让我们努力去做(学生发言——“会”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)。
活动——。
当班级工作需要我时，我会——(兰雪梅)。
当同学间发生矛盾时，我能——(学生先分组讨论，在黑板展示)。
当参加学校集体活动时，我要——。
当学习中遭遇挫折时，我一定——。
——主持人串词——。
罗五一：听了大家对班级的建设意见，相信我们每个同学都会有一种莫名的感动，班级进步离不开每一个人的努力。下面请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。
播放音乐(和你一样)。
第四环节：真心祝福篇(5分钟)。
——主持人串词——。
刘：有请2011届7班学习班长蒋婧尧学姐的祝福。
——学习班长蒋婧尧祝福内容。
——主持人串词——。
罗：谢谢上届学习班长给我们的真心祝福，下面请本班语文老师鲁老师为我们送上祝福。
谢谢鲁老师。在着同时，原班主任刘老师也为我们送上了祝福。
——原初一班主任刘老师的发言与祝福。
——主持人串词——。
刘紫丹：谢谢老师们和学姐们的真心祝福。珍惜我们爱的人和爱我们的人，铭记该记住的，淡忘该忘却的，把握能改变的。
罗：让我们团结起来，共同努力，共同奋进，将我们的班级体建设的更美好!
让我们一起歌唱，因为我们是相亲相爱的13班!
全班活动——。
1、改编歌曲大联唱——《相亲相爱的十三班》(播放音乐：相亲相爱的一家人人)。
2、全体坐下。让我们再次回首以往的精彩瞬间。
第五环节：团结奋进篇(5分钟)。
播放音乐(分手假期)。
1、班级荣誉展和个人荣誉展。(幻灯片展示，班主任点评并致词)。
我的致词——。
还有许许多多……。
它们见证了我们的成长，
它们记录了我们的成功与快乐!
我们硕果累累，
面对未来，我们风雨同舟，勇往直前……。
我们坚信——我们定会收获更多更多!
我们要用实际行动来爱、来维护我们十三班这个美好快乐幸福的大家庭!
合：全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”
合：到此结束!
播放音乐：(backtodecember)。
小学我爱我班班会方案篇十五
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的个性。
二、小品。
（包）年少的我们，渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些幼稚（包）我们热情似火。
（周）但有时也会迷失方向。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为。
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流四、班徽设计比赛。
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》（包）初中三年，我们将携手走过。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？（过程略）。
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委。
（过程略）。
（包）请参赛选手说明创意八、背诵圆周率。
九、优秀学生介绍学习方法。
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。（周）经历着青春的人们是幸福的。
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春。
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。过程（略）。
（包）活跃是我班的`特点，也是我班的长处。
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话十二、班主任寄语十三、结束语。
扩展阅读：
小学我爱我班班会方案篇十六
二、活动目的：
通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
三、时间：4月18日班会课。
四、活动形式寓教育于游戏娱乐当中。
五、活动时间一课时。
六、活动地点教室。
七、活动设备、用品多媒体、奖品。
八、活动过程：
(一)、班会开始。
1、起立，唱校/班歌。
2、班长讲话：同学们，这次的班会主题是爱班级。在长时间的相处里，广大同学主动为班级做事，主动维护班级的荣誉，也感受到了班级这个大家庭的温暖。今天，我们又在这里开展“我爱我班”的主题队会，让我们拿起手中的笔，唱出心中的歌，让我们的展示给我们的班级增添更多的光辉。
(二)、主持人主持节目。
主持人：
我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
六年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
六年来，在同学的努力下，人人练就本领。
今天，我们这儿群星荟萃。
这一颗颗星星组成了一个温暖的家。
这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮!
这个家就是我们可爱的班级。下面请欣赏。
1、诗朗诵：《我们和我》。
在课本里。
我们认识了我们和我。
我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色，
我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，
我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林。
我虽是一块石，却不具备奉山的巍峨。
我们是花，才有花的世界，
我们是水，才有水的波涛，
我们是树，才有树的绿云，
我们是石，才有山的气魄。
我们是完整的集体。
要为集体而奋斗，
不为自己而生活。
我在家生病，
你来为我补课;。
你需要参考书，
他去为你借阅;。
他学习遇到困难，
我同他一道解决。
所以，我们有力量，
就像首尾相接的列车：
有智慧，有胆略。
一起越过千座大山，万条江河。
荣誉面前，不要只想我，
欢乐面前，不要只想我，
幸福面前，不要只想我，
利益面前，不要只想我。
困难之中，有我，
重担底下，有我，
承担责任，有我，
迎接艰苦，有我，
有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。
主持人：
2、小组展示《相亲相爱的一家人》。
在这里，我们一起度过了将近一年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。
我们庆幸能在这里学习、生活，我们自豪，能为班级贡献力量。
3、小组讨论：《怎样爱我们的班集体》。
小组长陈述：
1组：在纪律方面。
2组：在学习方面。
3组：在卫生方面。
4组：在活动方面。
5组：在其他方面。
遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
为了给“家”添光彩，再难我们也做到。只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。
亲爱的伙伴们，让我们每颗心会聚在一起，形成一股强大的动力，生活中的困难，让我们一起挑在肩头，童话中的阳光，也应该在我们脚下铺就。
4、班徽设计比赛。
主持人：
六一六一永不言弃同舟共济争创第一是我们的口号。
挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。
请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
5、男女生对唱《同桌的你》。
主持人：
小学六年，我们将携手走过。
同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
我们是兄弟姐妹。
我们是亲密伙伴。
若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;。
若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
6、发言：同学之间应如何交往。
主持人：
一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?
马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解。
营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
7、优秀学生介绍学习方法。
语文：侯贺阳数学：刘俊杰英语：汤康婷。
主持人：
活跃是我班的特点，也是我班的长处。
这是我们充满活力的体现，是聪明才智的表露。
快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。
“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
下面我们请班主任老师讲话。
九、班主任的话。
配乐诗朗诵《我们的自述》。
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
为了共同的愿望，我们聚合在一起。
五十一双眼睛，默默地求索，
五十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
真诚对人，真诚对己，
我们在书海中拼搏。
苦作舟，累作桨，刺骨悬梁……。
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，
我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
自强不息是我们成功的通途，
文明守纪是我们胜利的保障。
虽然我们描绘的图画还存在稚嫩的拙笔，
但我们有向上的精神、拼搏的胆量和追求完善的勇气。
只要我们手挽手，肩并肩，团结协作，积极进取，就能再创我们班的辉煌。
十、班会结束。
主持人：
同学们，今天的班会开得非常成功，让我们在《世纪畅想》的诗朗诵中结束我们的班会。
新世纪的钟声早已敲响，
我们的心儿激情荡漾。
快乐学习，主动发展，
思想端正，举止文雅，
这里是我们大家的集体，这里盛开多彩的花。
班荣我荣，我耻班耻;。
六年一班，我们永远爱它。
主持人：
我宣布，六年级一班主题班会圆满结束，谢谢大家!
小学我爱我班班会方案篇十七
1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。
2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。
放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。
一、导入。
1、讲故事(介绍有关被烧伤或烫伤的材料)。听了这个故事，你有什么想法?
2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历?发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便?3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。
4、指名学生全班交流。
5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。
6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方?7、预防烧伤和烫伤。
开水的温度100度。
火的温度1000度。
反馈检测。
1、开水的温度是多少?火的温度大约是多少?2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤?
课后小结。
教学目标：
班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
教学要求：
知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
案例：某年某月某日，课间操下课后，实验小学一楼楼梯间发生了一起踩踏事件，造成4名轻伤。
二.通过案例大家谈对策。
1.平时可能出现的危险情况：
(1)上下楼梯时，不按顺序行走。
(2)下课的.时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
(3)玩上下楼梯游戏。
(4)许多同学挤成一团赶紧挤进去看看出了什么事。
2.如何预防踩踏事故的发生。
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教师小结。
同学们在轻松活跃的活动中掌握了防踩踏安全知识，知道了踩踏事故的危害和如何预防踩踏事故发生的一些基本常识.在以后的生活当中，大家就要在自己头脑中牢固地树立起一种安全防范的意识防止踩踏事故的发生，这样才能让自己和他人的人生能够过得平安、快乐也提高了自我救护能力。让我们记住珍爱生命，安全第一!四.班会反思：
通过这次主题班会，使同学们真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。从不同角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到自己的日常生活中去，真正体会到安全必须从自我做起。增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。从而提升了学生们自护自救和应对突发事件的能力，有力确保了校园安全稳定的正常秩序。
