在生活中，有许多我们没有经历过的事情，这也是我们需要关注的议题。在总结过程中，可以提出一些自己的思考和建议。这些总结范文给我们提供了一些建议和思路，可以帮助我们撰写出更出色的总结。

秋天的水果随笔篇一

看见无数宝贝。

但是。

没有一件我心仪的。

从门里出来。

你却忧伤的。

面对。

所有感叹你的人。

微微颔首，吹一阵秋风。

我不知道，你。

在季节里，走得。

如此从容，走得。

如此深远。

是一种什么样的。

宽阔，睿智。

执着、淡定。

我看上的，就是这个。

你却篡得紧紧的。

如果，让我画你。

我只能画你的外衣。

连这一点。

我也用不好颜色。

走进去，再走出来。

似乎，都来去匆匆。

如何能摸到你的骨头。

其实，每个人。

大概就这么一点德性。

从来，人们都觉得。

你是一位让人忧伤的老者。

从你窗前过去的人。

都伤感得很严重。

而你门前，就是冬天。

你叫我如何是好。

我就简单地。

画几枚果子。

几片落叶吧。

果子着红色。

落叶着黄色。

至于，天空如何燃烧。

至于，大地如何扭曲。

留给，像凡高那样的天才。

去画吧。

不过，我却爱上了那朵。

向日葵，举着。

力量全部暴出的手臂。

要抓住，无比遥远的。

无比遥远的，那把。

光芒吧。

秋天。

实在对不起。

秋天的水果随笔篇二

又到了一个秋天，想说的话语变成了时间的尘埃，想起的事情也是模糊的印记；没有什么比时间更可怕，它磨圆了人的棱角，也改变了人的性情。岁岁年年，风景相似人大不同。

我只记得很多的事情发生在秋天，很多的故事结束在秋天；让我再去回忆，也许心底会有些许的波澜，但到底遗憾什么，内心也不甚了了。有些美好的事情遗失了，也就再也找不回来了。电视上经常出现这样的话，也并非是无病呻吟。

遗失的美好，我遗失了什么呢？死去活来的恋情？轰轰烈烈的壮举？这些我都没有，我只是过着平平凡凡的日子。我突然之间有些恍然，我遗失的也许就是这平平凡凡的日子。在这平平凡凡的日子里，我的黑发渐渐染白，眼角也多了几根皱纹；在这平平凡凡的日子里，我失掉了几位亲人，多了些许朋友；在这平平凡凡的日子里，我逐渐变得成熟，懂得初恋不是爱情并结婚生子；在这平平凡凡的日子里，本不爱说话的我，更加的深沉内敛……这或悲或喜，或酸或甜的日子构成了我过去的生活，如今我却把它遗失在岁月深处，实在是不应该。

别人都说人应该向前看，向前看我能看到什么呢？向前看，我能看到我依然过着朝6晚5的生活，从起点回到终点，又从终点回到起点；向前看，我能看到我和母亲、媳妇、孩子围着手机、电视和电脑学习、游戏或生活；向前看，我能看到朋友和亲人黑发脱落、容颜衰老、慢慢死去；向前看，我能看到那或悲或喜、或酸或甜的故事重演，只是换了主角……那时，不定过了多少个秋天！

过去已经遗失，将来已经注定，那么只有把现在的生活过得精彩，才不枉活过一生。现在要干些什么呢？首先我要把这篇励志散记写完，明天呢再回老家整理田地家园，以后呢也就开学了。开学以后要教书，还要继续练习毛笔字，当然最重要的是把我的自考考完，拿到毕业证，往下再考高中教师资格证；这些都完成以后，我可以考虑考考驾照、买买小车……这么一想，这个秋天要做的事情还很多。今年的秋天会有一个好的收成吧，我非常期待。

秋天的水果随笔篇三

南国虽已晚秋，却找不出多少秋的滋味，这里毕竟人工林居多，也多以阔叶混交林，常绿树种为主，可以说是蓝天白云青草绿树，林间小径也鲜有落叶，总是给人一种在春天里的错觉。

早上胡诌了两句：一笺烟陌滟成诗，几叶枫红醉秋霞，所以，下决心今天一定要找到有秋意的地方。

穿出莲花山，坐地铁直接到龙岗，再转了趟公交，听说坪山的马峦山都是自然林，就想去看看。

经过一个多小时的车程，到了马峦山郊野公园，抬头看山腰雾烟氤氲，午后的阳光穿不透浓浓雾气，于是折射出一线线彩色的光芒，偶尔透过间隙的一束阳光，又从叶子的缝隙照射进来，整座山看起来就是一个迷离、梦幻的世界。

头发，不知不觉湿了。

反倒是水泥台阶慢慢干燥了，不知道什么缘故。脱下鞋袜，赤脚踏上去，感觉心一下安定下来，似乎，脚就是联系山的密码纽带，莫名地觉得自己成了大山的一部分。

闭上眼，感受山水的呼吸，秋的气息。可是，秋，你在哪里？……。

秋本无恙，染红了多少凄凉？霜冷竹溪，绣白了多少山岗？

站起身来，用双手合成个喇叭，大声喊：秋啊，你在哪里？

大山很快作出回应：在哪里？哪里，哪里，哪里……。

拎着鞋，慢慢前行，山路越来越陡峭，好像已经把云雾踩在脚下，金灿灿的阳光照在身上暖洋洋的，这时，发现前方有一抹红色。

真的，就是枫叶。

一棵手臂粗细的枫树，长在石头缝里，根部虬结像一个大大的倒置问号。稀稀疏疏的叶子，火红火红的，长长的叶杆就像挥舞着一只只张翼飞起的蝙蝠，阳光透过树叶的脉络，就像一个个精灵，红色的精灵，在天地之间舞动着生命之魅舞。

就那么看着那棵树，很久很久，似乎想陪它一起听风听溪流听瀑布听落叶的惆怅，听曾经的过往，听春夏冬雪的诗词，听灵魂静候的禅唱。

须臾之间，真想把自己留给这个秋：融入山水草木的静美，心随着寂清的泥土、纷飞的木棉花、红叶片片撕裂的脉络一起，触摸秋的气息，张开双臂拥抱风中的秋，把它揉进我的梦里，做一季最深沉最凄美的梦！

直到把心思放进云朵，把秋水素念托付清风，把秋韵离愁交给秋雨，挺直腰杆，挥挥手，带一份从容淡定，一份沧桑，一份岁月的洗礼，回到尘世，回到最初！

这，是我种的秋。

那些落叶，又把秋种到了何方？

秋天的水果随笔篇四

秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。她象个魔术师将夏的景色变得无影无踪，让秋的气息弥漫整个世界。家附近的北河公园随着秋姑娘的到来披上了新装。秋天的北河公园许多的景点比春天和夏天还要美丽、热闹。随着秋高气爽的天气，早晨锻炼的人更是络绎不绝。

北河公园有三条构造各不一样的小桥和小路一直伸向公园的每一个角落。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”露是秋的常客，所以玻璃桥经常都是湿漉漉的，一不小心就会在玻璃上“滑旱冰“。各种摔倒姿势层出不穷：屁股着地、四脚朝天、身子侧卧……我就尝过这种苦头。玻璃桥是透明的，走在上面心里又增添了一份惊险刺激。人们并没有因此而疏远玻璃桥，别具匠心的设计受到了人们的忠实追捧!

走在木桥上，木桥会发出“咯吱咯吱”的声音，和着木桥的节奏声，欣赏着木桥的古色古香，仿佛置身于仙境一般，还真令人心旷神怡哩!

公园还有一条在河中间用石头搭成的小路。公园里的另一大特色便是植物了。一进公园首先映入眼帘的是一排整齐的梧桐树。它的颜色是绿中带黄、黄中带绿，不用说她快要投入根的怀抱，回报大自然的孕育了，树叶化作根的肥料，滋养着根，让根积蓄能量来年更加勃勃生长。

瞧，那青翠欲滴的是什么?是松树。松树高大参天，四季常青，它不怕风吹雨打，不畏严寒酷暑。我们要向松树学习，学习它坚强不屈的精神。

再往前走，我不由得吟诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的千古佳句，枫树似火焰般瑰丽，赤红得奇异，一看，树冠好似一蓬蓬熊熊燃烧的大火。枫叶纷纷地从树上落了下来，象一只只翩翩起舞的红蝶。我信手接住一片，端详了片刻。你温柔地抚摸它，它就会乖乖地躺在你的手心;否则枫叶两旁的小小锯齿就会伤到你的手。

枫树后面是竹林，竹子遮天蔽日，沙沙作响，汇成一首动听、脆耳的交响乐。

秋天，北河公园的小角落也没有歇着，野菊五颜六色、争奇斗艳，散发着一阵阵浓郁的清香。

披上秋装的北河公园愈发的美丽、它的靓丽身影着实令人更加陶醉。我爱秋天的北河公园!

秋天的水果随笔篇五

活动目标：

1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。

活动准备：

1.新鲜水果：苹果、橘子；2.果园的图片；3.榨汁机；4.人手一个纸杯。

活动过程：

一、出示图片，激发兴趣。

师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？

二、比较苹果、桔子。

师：老师这里有两种水果，认识它们吗？

每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏。

三、游戏：摸水果。

师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。

小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。

师:尝一尝，说一说它们的味道。

小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。

五、延伸环节：柞水果汁。

师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。

秋天的水果随笔篇六

秋是一个结果，实实在在。

秋是对蕴藉的冬、萌发的春和行走的夏的交待和回答。

于冬的蕴藉、春的萌发和夏的行走里，那一路的脚步就都交给了这个时节。

花朵的凋零换来了枝头的果实，田野里日日的劳碌变成了粮仓里的颗粒。希冀和汗水铺垫和打造出了这个时节，丰收的歌唱满田野，丰满了田家。

有了这个时节便不再害怕即将来临的严冬了。

秋是一幅画，色彩斑斓。

丹枫绯红，枝头淡黄，那是秋的脚步。

早晨出门，你会发现墙角和院子的栅栏上那些爬山虎之类的藤类的叶子似乎是一夜之间就变成了殷红色。

秋风起，摇曳在风中的柳，在和秋风诉说即将来临的故事。那柳不再青翠，成熟的颜色是它们岁月的年轮。

白桦更显卓然，洁净俏丽在秋风中，于清廓高远的蓝天下，和悠悠白云应合成一道美丽的风景。

街边的绿地自然免不了迎接行将的衰去。而偶在墙角你也能发现新生出来的翠绿崭新的生命，那是又一个春风吹又生的前奏和演练。

原来秋的色彩是那么多，层叠着，掩映着，交相着。有深沉凝练，有俏丽丰盈，还有深沉蕴藉，淡黄、殷红和成熟的绿，丰盈了整个时节。

秋更如一位成熟的少妇，于那分成熟的恬静里韵味袅袅。

秋是一首诗歌，苍劲悲凉。

这诗的风骨在于那份生命的最后绽放和永远的坚贞。这首诗属于苍劲有力和略有些悲壮的那种，于凋零里绽放，于结束中丰盈。

这个季节，那么多的生命即将面临又一次的轮回。蜜蜂、蚁群、蝴蝶和草丛里歌唱的秋虫们，它们的这一程结束了。在冰雪来临之前，它们都要给自己找到合适的坟茔，用来等待和再造下一次生命的素材。

秋是一个凄美的故事，令人心疼。

在丰盈绚烂的另一面就是即将面临的凋零和生命的结束。

从来都是绚烂至极就是凋敝，谁能阻止生命的轮回。没有凋零就不会有明年的花开。

枯败那是早就安排好了的，注定没有永恒的辉煌。

瑟瑟秋风一定准时而来，叶子也会准时飘摇而回归大地。所有的颜色都将在严冬的脚步之前掩埋掉自己。

世界将走进一片苍茫之中，雪野中不再有生命的歌唱。

春，那属于下一个轮回了。

秋天的水果随笔篇七

橘子橘子一瓣瓣。

香蕉香蕉弯又弯，

葡萄葡萄一串串。

水果味道香又甜，

我们大家都喜欢。 。

大多数水果都有籽，为什么香蕉没有籽呢？其实，以前的香蕉是有籽的，后来经过不断研究改良，终于找出一种让香蕉不结籽的方法，这样吃起来就更加方便了。

梨儿大，梨儿圆，

皮儿黄黄带小点。

细细把儿长上面，

水分多来味道甜。

小小坛子，

装满饺子，

吃掉饺子，

吐出珠子。（橘子）。

几个兄弟一个样，

弯弯身子软心肠。

看看个个像弯月，

吃地嘴里甜又香。

（香蕉）。

石榴婆婆，

宝宝最多。

一个一个，

满屋子坐。

哎哟哎哟，

小屋挤破。

身穿黄褂子，

头上戴帽子，

脱掉小帽子，

味儿甜滋滋。

（柿子）。

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个花篮手中提：

苹果、桃儿、石榴、柿子、

李子、栗子、梨。

身子圆圆像鸟蛋，

皮儿黄黄土一般，

籽儿黑黑如煤炭，

味儿甜甜如蜜糖。

水果为什么是圆球形呢？一般认为，圆球形水果比较能忍受风吹雨打。因为外表形状是圆形的，所承受的风吹和雨打的力量比较小；另外，圆球形的水果表面积小，水果表面的蒸发量也就小，水分散失少，有利于水果果实的生长发育；再者，表面积小使得害虫的立足之处也少了，得病机会少了，成活率就高。  相反，如果水果长成正方形，或其他不规则形，水果表面积大，就会受到较大的风和雨的作用力；就会散失较多的水分；就会受到较多害虫的侵袭。这样，它的成活率就低。圆球形水果长大长熟的多，其他形状的水果死去的多。长期这样，其他形状的水果被淘汰了，保留下来的水果都是圆球形。这是自然界长期自然选择的结果，正是“适者生存，不适者淘汰”。

秋天的水果随笔篇八

秋是在不知不觉中潜入生活的。

绿叶尚未落，初秋之韵已经隐约到来。多美好！古人云：“自古逢秋悲寂寥”，说的，一定不是初秋。正逢好时节，不如出去看看吧！

去花园里瞧瞧吧！走进花园，满眼的绿色争先恐后地拥抱你。翠绿的叶子，绿的耀眼，绿的迷人，阳光下，散发出迷人的香气。深吸一口气，仿佛空气都是绿色的了。花园里，大路边，成片成片的，全是葱郁的绿叶。绿，绿，绿，到处都是绿。少数的叶子，镶上了深黄色的边，变得更加美丽。微风轻抚，叶子们就“沙沙”地响起来。“哗……”不禁让人想到了生机和希望。不要以为绿叶“逢秋即枯”，初秋时，它们正展示最后的活力。

初秋就是这样。路旁的野菊花早已按捺不住喜悦，绽开了笑脸。初秋，是她们的舞台。花儿并不大，小巧玲珑的，十分可人。颜色鲜亮极了，红的似火，粉的像霞，白的像雪。一丛丛，一束束，开在路旁，不停地摇曳着。香气并不浓。走在路上，微冷的空气里，只觉着飘过一阵淡淡的清香，混着露水味儿，轻轻地在空气里酝酿。那些花，大都没人照管，只是这样，随性地长着。像个野丫头似的，美丽又奔放。路过的人，都拿出手机，拍下这美丽的一幕。对于这些开在秋风中的野花，人们时带着一丝敬意的。晋陶渊明独爱菊，“采菊东篱下，悠然见南山。”是啊，谁见到野菊花不留恋？隐者陶渊明的感触，在这句诗里体现得淋漓尽致。

阳光好像长大的孩子，多了一份成熟稳重。照在身上，只觉得暖洋洋的，很舒服。凌晨时，他亲吻着大树的叶子，温暖已经落上露水的大地，轻轻唤醒还在沉睡的人们。大树间，阳光零零散散地洒落，照得大树忽明忽暗，映出绿色的光芒；大地间，凉凉的空气里，有了一丝温度；人们的房屋里，阳光已经透过窗户，轻轻地，向你问好……初秋的阳光，令人留恋，令人向往。

秋天的水果随笔篇九

活动目标：

1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。

2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。

3.愿意与同伴一起分享食物。

活动准备：

1.几篮不同的水果（苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果）。

2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。

3.各种水果图片（尽可能全面）。

活动过程：

（一）师幼共同欣赏实物水果。

1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。

教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。

2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。

教师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？

3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。

4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。

5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。

（二）引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。

1.教师：你们还见过哪些水果？它们是什么样子的？（出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜）。

（评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。）。

2.教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。

（三）教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。

教师：看一看，这上面的水果你都认识吗？有没有你没吃过的水果？

（四）幼儿品尝水果，结束活动。

1.引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果？是什么味道的？

2.引导幼儿与同伴交换分享水果。

延伸活动:在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。

课后反思：

秋天的水果随笔篇十

孩子们，在古老的英格兰流传着“一颗钉子毁灭一个帝国”的故事，为了告诫后人从这个故事中汲取教训，人们还编了一首歌谣：

丢了一个钉子，坏了一只马蹄；坏了一只马蹄，折了一匹战马。

折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗。

输了一场战斗，亡了一个帝国。

这首歌谣，代代相传了数百年。它歌咏的是一段真实却又无情的王室争权杖的历史。

两军对垒，旌旗猎猎：战马萧萧，锣鼓铿锵。查理三世气宇轩昂，手挥长剑，一马当先，主动出击，千军万马是紧随其后，而对方是节节败退，不远处是一片辽阔泛着寒光的沼泽地。

胜利女神的微笑已经偏向了查理三世，突然，战马一个趔趄，查理三世跌翻在地，众官兵误以为统帅中箭身亡，顿时军心大乱，慌作一团。处于败势的亨利伯爵乘势大举反攻，在阵前生取查理首级，不仅化险为夷转败为胜，而且从此将英格兰置于都铎王朝的统治之下。

原来，决战前夕，马夫在给查理三世的战马替换铁掌时，发现少了一枚铁钉，一时寻觅不得，马夫便草率地将就过去了。谁能料到，那只少了一枚铁钉的马掌偏偏松了、掉了；马失前蹄，查理三世怎能不摔倒在地呢？历史无情，缺失了一枚铁钉，丢失了一个国家。

孩子们请记住这句话：“小就是大，大就是小”，因此，希望大家认真做事，真正明白什么叫天下大事必做于细，因为细节决定成败！

秋天的水果随笔篇十一

每当秋风萧瑟时，小伙伴儿们都要跑到大山上，领略秋季大自然的美景。

我们站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空，环顾四周，是雄峻挺拔的太行山；俯瞰脚下，是碧绿碧绿的大坝水，真是令人视野开阔，心旷神怡。

秋季的大山是最美最美的。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给大山穿上一件金黄色外罩；红叶此时最为茂盛，火红火红的好像要然烧起来，真可谓锦上添花；羊肠小道旁，还开放着点点金色的傲霜秋菊，更为大山增添了勃勃生机。

大山好美啊，穿上这么一件色彩斑澜的秋衣裳！山腰还有一些柿子树，原本油绿的叶子，也被秋风染成火一般颜色，好似一把把冲天燃着的火炬。相比起来，高枝上悬着盏盏灯笼似的红柿子，则更加诱人。

会爬树的小伙伴儿噌噌几下就爬到树上，把小灯笼一个不剩地全摘下来，然后大家一起分享这属于秋季的美味。

饱餐之后，小伙伴儿们沿着蜿蜒的山间小道，爬上爬下，欢呼雀跃，那欢乐是无与伦比的，因为我们投进了大山妈妈的怀抱中！

山脚下，有一座大坝，好似灰色的巨蟒在两山之间。

大坝的一侧是沉积的厚厚的灰，另一侧则是清澈明净的水。这水是世间最优秀的摄影师，把无际的天空、两岸的金山，全部摄了进去。

当我们跑到它身边时，也就钻进了这张风景照片中，算是跟身着秋季盛装的大山妈妈合景吧。我把这张合影永远珍藏起来，珍藏在我的心中。

留影完毕，我们又和水姑娘做游戏——扔进一个小石子，激起阵阵涟漪；还比着打水漂漂，看谁打得多，打得远。欢乐的笑声，洒落在水面上。

我们听见了，大山妈妈也在笑，笑声和我们一样爽朗，只是又加了几分深沉；水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的脸庞上，出现了许多多涟漪。大自然与我们同乐！

时间流逝，渐近黄错，太阳向西山滑去。天空已没有那么清亮，蓝得更深更浓；大山在这蓝底儿的衬托下，显得更加高大，更加美丽；水波也暗了下来，飞鸟归巢，我们该回家了，再向美丽的大自然投下最一瞥——夕阳斜挂西山满面春风上，蓝的天，黄的草，红的叶，还有那逶迤的小路，平静的坝水，共同构成一幅名家笔下的工笔画。

再见了，大山；再见了，大坝秋水。明年秋季我们再来看你，相信你一定会比今年更美丽！

故乡秋色之美，至今令我难忘。

秋天是一个收获的季节，它标志着绚丽与成熟，秋天总是那么令人陶醉，看着南非的大雁带走了酷热的夏季，我们走在它的怀抱里，品尝到了丰收的喜悦，你是否还记得发生在秋天里的故事？下面就是小编为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。

秋天的水果随笔篇十二

不知不觉，秋天到了。秋天是个色彩斑斓`瓜果飘香、欣欣向荣、充满生机的季节。

当第一片梧桐叶轻轻地飘落下来时，大自然带给了我们讯号，秋天已经来临了。当初升的太阳升起时，它惊奇地发现：迎接它的，竟是一派赫然金黄。

一朵娇艳的菊花开放时，它看见了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气所描绘成的大地。它看呀，照呀，发觉秋天它最美，它最艳。它在镜子中望着自己细长又优雅的花瓣，闻着自己独自散发出的阵阵香味，羞涩地笑了。“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”就连唐朝大诗人元缜也赞美它。

果园被染透了。原野被染熟了。黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明的光中流荡。一望无际的田野，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。稻田上洋溢着欢乐的笑声，田野上荡漾着童趣的天真。回荡着，回荡着农民丰收的喜悦声。

千万张叶子载满了热情，在秋天的一瞬间达到了最高点。好一片成熟啊!好一片金黄啊!瞧，那儿有深有浅，有偏红有偏绿。再瞧，那儿的枫叶像是喝了太多的酒，笑红了脸，醉了自己，像团团火焰般燃烧着。那儿银杏像是跳起了舞，犹如蝴蝶似的旋转着，飞舞着。

秋，美、暖、乐，秋成熟、理智、收获。

秋天的水果随笔篇十三

我爱万物复苏的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但是我最爱那果实累累的秋天。

走进秋天，天那么的高，那么的蓝。高高的天上飘着一缕缕的白云。大雁向南飞去，有时候排成一字形，有时排成人字形，一边飞，一边嘎嘎的叫着，好像在说：“小朋友，我要去南方过冬了，明年我会带着宝宝回来看你的！再见！”

果园旁边有一片茂盛的森林，银杏树的叶子扇呀扇呀扇走了夏天的炎热，枫树的叶子红彤彤的，像一枚枚邮票。飘呀飘呀，迎来了秋天的凉爽。松柏穿上了一件厚厚的衣裳。它是那么笔直，那么挺拔。

农田里，高粱涨红了脸，玉米仿佛一个慈祥的老爷爷。稻田里。稻子随风飘摆，好像在向我们招手。

我爱秋天，我爱果实累累的秋天！

秋天的水果随笔篇十四

“起立，转身，我们要出发了。”我正喊着口令让孩子们排队。孩子们听到我的口令有几个孩子就涌到我的面前，挤着抢当排头，有时椅子倒了也顾不得扶好。你挤我，我挤你，经常会听到“老师，他挤我！”这样的告状声。所以每天做操和户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。

柔柔是个聪明的孩子他发现我每次让孩子排队都是从座位上让孩子起身然后依次排队的，所以她每次都很快先将自己的小椅子排在最前面，有时被别的孩子抢先了她还在那哭着鼻子喊“这个位子是我的，老师他抢我的位置。”我问：“是他先放好椅子的啊，为什么你一定要坐在第一个那？”“我要排第一。”

那你不能总坐在最前面一直排第一个吧，别的小朋友也要轮流坐的啊！也要轮流排第一的嘛”她哭着总不答应。嘴里一直嚷着：“我要排第一，我要排第一，我是排第一的嘛。”

见此，我拉过柔柔说：“柔柔很棒的，老师今天让你当组长让你来管理小朋友排队好吧，哪个小朋友不好好排队你帮老师让他们排好队好吗？”柔柔这才高兴地点了点头。

现在的孩子对于“第一”会这样的敏感可能是每个家长或者老师经常给孩子灌输的词语，使得孩子们总认为第一才是最优秀的，于是争着站这个位置。

想不到，在这小小的“排队”里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。针对这个问题，老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让的排队呢？我们怎么让大家不争不抢呢？在活动中我试想几点：

1、可以看谁的表现好，就让谁站第一；

2、可以轮流站第一；

3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮老师一起管理小朋友。

通过一段时间对孩子们的培养，孩子们再也不你挤我我挤你了，知道只要表现好谁都有机会站在第一，也很快就站好队了。

秋天的水果随笔篇十五

一日伫立在窗前，发现窗外那棵大树的叶子已经掉落下许多，在地上铺成金黄色的的地毯。哦，秋天来了。这想法使我心头涌上莫名的思绪，夹带了淡淡的哀愁。

那棵大树，过不了几天，过不了几周，树叶就会被秋风扫落。大树就会变得光秃秃，毫无生机。

风拂过，大树又开始落叶了，一片，两片……片片落叶随风而舞，飘过我的视线。它们一路孤独地打着旋儿，像一个舞蹈着的精灵，又像一个与死神挣扎的勇士。它们一生最后的美丽好像在此刻被极其绚丽地点燃了，化为天地间一道优美的弧线，然后缓缓坠地。

记得龚自珍这样评价它们：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也许落叶是用这样一种方式去延续它自身的价值。它带着人们追寻的目光，在秋风中飞舞，丢掉幽怨的往事，轻轻坠地。再来一场风或是一场雨，便可将它深深埋于泥土之中，去滋养大树，回报大树。落叶让人感悟到大自然的伟大和生生相息。

等到叶落尽，大树那斑驳黝黑的躯干与枯枝就显露出来。那是非常简陋甚至是丑陋的。然而它却像某些被隐秘了的真相，在岁月长河泛黄的书卷中徐徐打开。那样或许谈不上美感，却价值重大。那是在褪去一切修饰与虚伪后留下的真实，是一种回归本质的精神，也是一种质朴美。

秋风拂过，吹散了我心中淡淡的愁绪。秋天的大地深深地感动了我。

秋天的水果随笔篇十六

秋天的水果随笔篇十七

你还记得秋天吗？你记忆中的秋天是怎么样子的？我记住的秋天就是到处都是金灿灿的一片，最让人难以忘记的就是能云伯伯脸上的灿烂和蔼的笑容，还有那些金灿灿的粮食作物，实在是让人忘不了啊！让人感觉到满心满眼都被这些金灿灿的东西给填满了，秋天真是一个丰收的好季节，真是一个让人惊艳的季节！

你们是否还记得袁隆平爷爷？在以前的旧时代许多中国人吃不上饭，是袁隆平爷爷努力研制出了新的水稻。中国许多人都吃上了饭，无数次的秋天，我们中国的丰收粮食产物大大增加，每个人的脸上都露出了笑脸我们可以不用再饿肚子了，我们可以吃饱饭了。那个时候，中国已经基本解决了温饱问题，而这一切的功劳都归于袁隆平爷爷……可是今年的秋天，袁隆平爷爷是否还能看到呢？或许袁隆平爷爷走了，去了另外一个地方了，但是他留给我们的永远不会跟随他的脚步而离开，他留给我们的永远留在我们的心中！