读后感是我们在阅读一本书或一篇文章后所产生的个人情感和思考。那么，如何写一篇优秀的读后感呢？首先，我们应该要深入理解所读书籍的主题和核心内容，通过对细节的观察和思考，把握作者所要表达的观点和意图。其次，我们需要注意读后感的结构和语言表达，要以清晰、连贯和准确的语言进行阐述，同时也要注重自己的思考和独立的观点。另外，我们可以适当加入一些个人的感受和情感，使读后感更加生动和具有感染力。以下是一些关于读后感的讨论和研究，希望能给大家写作提供一些思路和参考。

家乡的小河读后感篇一

我的家乡有一条美丽的小河，春夏秋冬都唱着一首欢乐的歌，永不停息地向前奔流着。

那河水清亮怡人，弯弯曲曲绕过村庄绕过田野，一年四季滋润着万物。

春天，小鱼儿在河里游来游去，小朋友们常常在河边看小鱼儿玩耍，高兴极了，时常发出欢快的笑声。那些精灵的鱼儿被小朋友们惊扰后，一摇尾巴就消失了。回想在小河边玩耍的日子，那里留下了小朋友们的欢声与笑语。

夏天，荷叶从小河边长出来了，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，活像小孩天真的笑脸。小青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱”的叫声给夏天的小河边增添了几分热闹。

秋天，金黄的树叶飘落在水面上，像一条条小船。小鱼儿躲在树叶下面不肯露面，只有几条馋嘴小鱼受不了小朋友们投下来的美食的吸引，飞速地一口吞下食物，一摇尾巴又消失在树叶下面，水面顿时荡起美丽的波纹。

冬天，小河的水面结冰了，小朋友们可不怕冷，在河边玩冰块，赏雪景。小河在冰雪的覆盖下，像一幅美丽的山水画。小朋友们在小河边追逐打闹，给冬天的小河增添了几分温馨。

在我的心中，一年四季都很美。那里有我金色的童年，留给我深刻的记忆，寄托我美好的梦想与追求。

家乡的小河读后感篇二

十年后，我回到了家乡，但是看到家乡的小河却让我大吃一惊。

从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”，鲜嫩得像个胖娃娃似的。

很难吃。

每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”

小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话：善待环境，就是善待自己。

十年后，我回到了家乡，但是看到家乡的小河却让我大吃一惊。

从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”，鲜嫩得像个胖娃娃似的。

可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河水浇的菜，生长速度特别慢，种出来的菜也是又黄又苦，很难吃。

每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”

小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话：善待环境，就是善待自己。

家乡的小河读后感篇三

我爱我的家乡，更爱。一年四季景色宜人、风景秀丽。

春天，春姑娘用画笔在小河上抹来抹去，为小河增加了许多生机。河边的野花开了，她们有的三个一群，五个一伙，正在说悄悄话；有的随着春风翩翩起舞，宛如一群亭亭玉立的美少女；还有的躲在一旁，似乎很害羞这些野花。柳树姐姐弯着腰，把长长的头发挂入水中，好像在洗头发呢！小草们争先恐后地从地里钻出来，好奇地打量着这一个美丽的世界。

夏天一到，整条小河都热闹起来了。孩子们光着身子，欢天喜地地冲向河边，“噗通”一声跳进了河里。他们有的正在比赛游泳，有的在水里摸鱼，害得小鱼们停不下来，还有的你拨我洒，正在打水仗。河边，大树伯伯撑开了绿色的遮阳伞，为大家带来了凉快，知了趴在树干上，不停地叫：“知了！知了！”仿佛在说：“好热！热死了！热死了！”

秋天，美丽的秋姑娘给小河化了一次妆，让她变得与众不同。河边的大树让叶子们离开了它，叶子们该独立生活了。它们有的飞到河里，变成了一支支小船，有的被风儿吹到了远方，还有的躺在地上，准备结束自己的一生——果树们是小河边增加了风度。果子们有的从黄绿的叶子中探出头来，有的“砰”的一声从树上跳下来，还有的躲在叶子后不肯出来。

冬天的小河也不寂寞。孩子们披上棉袄，戴上手套，向小河跑去。河面上结了一层厚厚的冰，雪花们小手拉小手，轻轻降落在小河上。孩子们快乐地在河面上滑冰，有些孩子还不会，摔跤了好几次，有些孩子很厉害，还摆出了花样。河边，大树、大地披上了一层厚厚的被子，应该是它们怕冷了吧！

我喜欢！她给我带来了许多欢乐！

家乡的小河读后感篇四

我的家乡在一个依山畔水的小山村，这里风景优美，物产丰富。我爱我的家乡，更爱。

春天来了，小河两岸的柳树长出了新芽，长长的辫子一直垂到水面上，像一个个少女在梳妆打扮。微风吹来，柳枝随风起舞，婀娜多姿。岸边的小草从地下钻出来，露出了尖尖的脑袋。不知名的野花到处都是，红的、黄的、紫的……开得十分鲜艳，引来一群群蜜蜂。

夏天到了，小河里热闹起来了。一群群鸭子在河里追逐戏水。河水清澈见底，一条条小鱼在水里游来游去。天气热起来了，小河里成了人们的辟暑山庄。大人、小孩都不约而同地来到河里，尽情的享受着这天然的河水带来的欢乐。

秋天来了，小河两岸一下子变成了金黄色。岸边的稻田一望无际，稻穗沉甸甸的，一阵风吹来，稻穗向我们点头哈腰，好像在说：“丰收了，丰收了”。

冬天到了，小河又换上了银装。树上白了，地上白了，到处白茫茫的一片，把我们带进了一个银色的世界。河水潺潺地流着，欢快的唱着歌儿，向我们召唤。

小河啊小河，你默默地奉献着一切，给我们带来了无穷的欢乐，我爱。

家乡的小河读后感篇五

姥姥家的西面有一条小河，一年四季都很美丽。

春天，万物复苏，小河边美不胜收，小河解冻了，河边的垂柳好像在听小河哗啦啦的流水声，河边的野花陪着绿色的小草真美!

夏天，我光着小脚丫从水里抓里几条鱼，又放回去了，因为我们要保护生命。

秋天，落叶飘到河面上，像一只只蝴蝶飞向远方。

冬天，小河结冰了我们在上面滑冰呢!

家乡的小河读后感篇六

我的家乡坐落在大山的脚下，我家附近有一条小河，河水清澈见底，远看它绿的像一条翠绿色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底游动的鱼虾。夜晚，圆圆的月亮倒映在清澈明亮的小河里，美丽极了。

春天，河水欢快地流淌，鱼、虾、螃蟹、等动物都睡醒了，岸边的小草也偷偷地从土里探出小脑袋。有些不知名的野花也张开了笑脸，一排排的垂柳对着河水正在梳理自己的柔发，有些枝条伸进清凉的小河，好像在跟小河亲吻，一只只小燕子从河面上掠过，透明的河水映出它们轻快灵活的身影。他们欢快地拍着翅膀，小鸟在枝头歌唱。朋友，如果你这时正在我边，你喝上一口清凉的河水，你一定会感到轻松愉快。

夏天，小河成了孩子们的乐园。只要太阳公公来到河边，一群孩子等放了学，就争先恐后地向河边跑去，边跑边脱衣服。到了河边迫不及待跳下去。河里顿时溅起了一朵朵雪白的浪花。可爱的小鱼也赶来凑热闹，在我们的脚下和我们捉迷藏。有的在河里捉小鱼，有的打水仗，有的在岸上晒太阳——我觉得特别开心和快乐，流水声和孩子们嬉戏声交织在一起，就像一曲动听的交响乐。你瞧，小河也开心的笑了。

秋天，一阵风吹来，河边的树叶离开了养育它的母亲像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，滑入河中，像一只只金色的小舟，随波逐流。此时的小河换上一件金黄色的外衣。在小河两岸，呈现出一片丰收的景象，叔叔阿姨们正乐滋滋的收庄稼。远处黄澄澄的稻子也好像被这喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。

冬天的小河，像有魔法一样，“呼——呼——呼”狂风呼啸，换上了白白的棉袄。河水缓缓地走着，时而宽、时而窄、时而深、时而浅。甚至把自己隐藏起来。这时孩子还在冰面上去滑冰，有的不会滑，一下子就摔倒了。你瞧，他们玩得多开心啊！

啊！，你日复一日，年复一年地向前流着。你飞流的浪花，好像挥舞的双臂，仿佛和我们一起在祖国前进的大道上，永往直前。小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵浪花，随你一起奔腾，向前，向前！

2下一页。

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家乡的小河读后感篇七

我的家乡在监理，我家门前有一条美丽的小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。

春回大地，万物复苏。小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。

夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。夏天的小河，成了我们的乐园。

秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。

家乡的小河读后感篇八

巴金爷爷是一位知名的作家，一生写下了几百万字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我虽没有读过他的名著，但是在我读了他的《给家乡孩子的信》之后，我对他有了更深的认识。

巴金爷爷是个非常喜欢孩子的爷爷，虽然他写字困难可他还是给家乡的孩子写了一封回信。他一生写了很多文章，也是一个有名的人物，他写作要的不是才华而是感情，这些写出了他创作的动力，还蕴含着所有文学作品之所以成功是因为作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。他在信中说到：生命的意义在于奉献，而不在于享受。他告诉我们人不是白吃饭的，所以我们要为生活做一些事情，我们虽然做不了什么大事，但我们可以从一点一滴的小事做起，让我们的生活多添加一份光彩，让我们的生活更有意义，让生命更有价值。我们经常为一些小事而浪费很多的时间，有时是因为上课开小差而没有认真听讲就让我们学习巴金爷爷这种珍惜有限的一分一秒的精神吧。

巴金爷爷在信中说到：“不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人”。他是多么的谦逊。通过“杰出”和“普通”这对反义词可以看出巴金爷爷的一生其实一点也不平凡，这既是他谦虚的说法又是他人生的态度。巴金爷爷一生笔耕不辍，脚踏实地，创作了一篇篇优秀的作品。

他说：“我和别人一样，也希望看到自己的生命开花”，抒发出对珍爱生命的礼赞!要让自己的生命开花结果，就要为社会增添光彩，为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，这样生命才会开花结果。

巴金爷爷是我国的一名爱国作家。他在自己的作品中隐藏了爱，揭示了中国某些腐败现象，提倡了对穷苦人民的帮助。他还说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果......这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的`精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。”我承认，一个人活着，就一定要对国家作贡献，这样人活着才有意义，这个贡献不一定很大，但只要尽你所能，哪怕是使城市的一角干净或是为城市种一棵树，使我们的生命开花结果，这一行不仅给人带来的清凉，绿化了城市，自己心里也充满了一丝自豪。既然我们能做这么多，何必浪费自已的精力和时间。你生为一朵花，为和不向蜜蜂们开放，让自己结果，又让蜜蜂们尝到了那甘甜的蜜，不要变得那么自私，浪费了自己的资源。

在读完《给家乡孩子的信》后，我被巴金爷爷感动了，我一定要好好的读书，做一个巴金爷爷希望的人，做一个对国家，对社会有贡献的人。

家乡的小河读后感篇九

看完《故乡》里看到谁说什么的豆腐西施，剧中主角从小一起玩大西瓜地上银项圈的小英雄闰土，看到老人时欢喜凄凉的表情，体现了当时人民的麻木，在封建势力的压迫和打击下。当然，这本书里有很多这样的文章，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看完后清醒过来。鼓励半梦半醒的中国人用批评和批评的语言解释当时社会的黑暗，渴望睡觉的中国人尽快醒来，重组我的中国雄伟！

作为一名教师，我应该从他的细致工作中学习，他的每一句话总是激励我：世界有深刻的真理，丰富的知识，高尚的道德。在如此优越的条件下，我应该抓住机会，不断学习总结，虚心咨询同事，从一点一点开始，克服一切困难，敢于面对一切挑战，尽快领先。

奉献是值得的，这也会激励你更加努力。

21世纪，一个全新而美好的世纪，需要我们共同努力，创造一个更美好的未来。教师更有责任，所以作为一名教师，我们应该把爱奉献给我们忠诚的教育事业，照顾每一个学生，茁壮成长，成为未来社会的有用人才。

家乡的小河读后感篇十

今天，我们上了一篇课文《给家乡孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文学巨匠――巴金。

巴金爷爷为人淡泊名利，把自己的荣耀，成功，看的很淡很轻，认为自己只是一个普通人。可是实际上，巴金爷爷一生奋斗不止，激情不减，为人们留下了一部部优秀的作品。使人惊叹，一个人活着竟然可以绽放出如此耀眼的光芒。使人的价值不在于奉献，而在于不断的释放自己的能量，贡献自己的经历。正是因为巴金爷爷那伟大的胸襟和高尚的灵魂，创造出那么名篇佳作来表达对祖国和同胞无限的爱的感情。

奋斗就是生活，人生只有前进。巴金爷爷是这么说的，也是这么做的。巴金爷爷一生对社会，对周围的人贡献一生，从不索取，不为一己私利，不贪图便宜。巴金爷爷虽然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他却收获了比这些更为重要的事物――他的内心是充实的，精神是富有的。()。

《给家乡的孩子的信》这篇课文使我体会到人格的高尚，精神的伟大，魅力绽放的光彩，使我受益匪浅。

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家乡的小河读后感篇十一

《家乡的桥》是一篇怀念家乡的作品。作者怀着真挚的情感，以优美的文字，饱含深情的语言向我们描绘了江南水乡独特的小桥，从桥千姿百态的造型、充满情趣的桥名以及家乡小桥给孩子们带来的生活情趣入手，与读者们一同走进记忆中的故乡，字里行间都透露出作者浓浓的爱乡、思乡之情。

家乡的桥令人看到沧桑；家乡的桥令人感到怀旧；家乡的桥令人受到启发……家乡的桥总是令人有这样或那样的感受。其实，是桥都会给人同样的感受。现在就让我随着陈根生《家乡的桥》来谈谈我的感受。

文中所写的内容最让我印象深刻，感触颇多的就是作者家乡的桥――“迎春桥”两边栏杆上各一块条石上刻着的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不说“天”，人”，就说桥，文中的一句话――“每当人们急匆匆地赶到岸边，面对茫茫和谁无可奈何之时，这桥就见义勇为，挺身而出，把两岸连接起来，替人们排了忧解了难，不要谁道声谢，不忘谁报个恩”是对桥最好的诠释。

随着社会的发展，心灵之桥对人们来说日益重要。

在工作中，某些人因妒忌别人有才干，，在领导和其他人面前讲别人的坏话，但明眼人都可以看得出这些人的心是都么地黑，渐渐远离这些人，而这些人也变得不合群。俗话说：“物以类聚，人以群分。”这些不合群的人站到一块儿就是一个妒忌的融合体，后果可想而知。

在学习上，如果你不善沟通，人云亦云，那么你的成绩永远无法提高，或者因小事和自己的同学吵起来，甚至打起来。

现实和理想总是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人为寻求心灵安慰而找的借口，，事实上，“好”与“坏”总是存在的，，只不过“好”比“坏”好一些，多一些，我们只能用自己如花的心灵去感化“坏”，让“坏”变“好”，反之“好”也能变“坏”。

看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。

首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。

而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。

鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷??’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。

从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。

从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!

可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。

我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!

2.《卢沟桥事变》电影观后感。

3.读徐志摩《再别康桥》有感。

4.读《戴小桥和他的哥们儿》有感。

家乡的小河读后感篇十二

在祖国大陆海岸线的最西南端，有一个美丽富饶的地方――东兴，这就是我可爱的家乡。我的家乡虽然没有桂林甲天下的美景，没有气魄雄伟的万里长城的壮观景象，可是，家乡的一山一水，一草一木，我都特别喜爱。家乡的万窘鹛玻是旅游休闲度假的好去处。这里有平坦宽阔的`沙滩和烟波浩淼的大海，金黄的沙子，湛蓝的海水……远处海面上船影绰约，打鱼的机动竹排来往穿梭。常常可以看到蔚蓝的天空下面飘动着几朵白牡丹似的云彩，海燕和海鸥，在海面上飞来飞去，欢呼着、叫喊着，像一架架演练飞行的飞机。整个大海无边无际，水天相接，分不出哪里是天，哪里是水。海水满盈盈的，在夕阳之下，浪涛好像顽皮的小孩那样跳跃不定。涨潮时，海水发出轰隆轰隆的响声，成群结队的一层又一层、一排又一排的追赶，不断地向岸边涌来。大海有时像一头咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的声音；有时，它又像一位温柔的妈妈，让浪花欢快地跳跃。这雄伟壮观的景象，真是令人心旷神怡。

啊！我爱大海，我更爱我的家乡！

家乡的小河读后感篇十三

老家村后有一条小河，那是我和小伙伴们童年欢乐嬉戏的地方。

小河的来历有多久无从考证了，奶奶告诉我从她记事起就有了；爸爸告诉我“先有圣岩寺，后有超沟河”，（圣岩寺是我村东面的村子后面的一座小寺庙，现在只剩下了一些断壁残垣，两个石鼓、两个石狮子，有前后两排房子，是它昔日辉煌的鉴证者，和尚们在文革破四旧时被赶跑了）这句话是说邻村圣岩寺的历史要比小河还要悠久，小河刚有是不过一丈宽，大人一步就可越过；等我记事的时候小河已经有差不多十几米宽了。

小时候我和小伙伴们割草的时候，经常到河滩玩耍，记得沙滩很大、平整，沙子也多。谁家盖房需要沙子，就开拖拉机去拉，不需要花钱。这个沙滩就是我们童年玩乐的场所，我们到了沙滩总是把筐子和镰刀放下，然后就去扒沙子、捡贝壳（很小的那种蚌壳）、做游戏，直到天快黑了，才到河边胡乱割几把草，回家。有的时候去的早，太阳还很高，我们就坐在离河岸很远的大石头上，在树底下乘凉。大石头上有许多树叶和三叶虫的化石（初中时学了生物才知道），那时候总觉得，是它们把大石头弄得不光滑了，很不喜欢它们，甚至拿小石头想敲掉它们，大了才知道那是大自然的变迁留下的痕迹，在向我们诉说这里过去的历史，是很珍贵的。

等念初中以后，由于家乡工业的发展，小河里的水变黑了，再也看不见河底的砂石，连沙滩上的沙子都有了些许的黑色，而我们的课业也紧了，家家都有了电视机，放学后很少再来河滩玩耍了，即使学校就坐落在离小河不远处，本以为就此与小河绝缘了。可在我们上初二那年，我们从城里来的物理老师特别喜欢小河树阴下的清净环境，经常带我们到树下去读书。读累了就到河边去玩耍，当然小河的污染已经引起了当地政府的重视，开始着手治理，水质比前几年有所提升，但沙子仍是黑色的。水里的河蚌特别多，鱼很少，或许是河蚌对环境的要求较j低吧!我们就会下到河里捉一些河蚌，带回学校的水池养着。有时我们也会在岸边的树林里采一些野花，捉一些昆虫。男同学还有抓到野山鸡和野兔的哪，当然他们都是观察了很久又提前下好了套的。那段时光算是我和小河最后的亲密接触了，后来中考后我到城里上学，就几乎没有再来过小河边。从我的初中毕业相片上还能看到当时小河的模样，它自西向东缓缓流淌，西北岸边有一排柳树，柳枝一直垂到水面上，夏天的时候远远望去美丽异常。

在我上班之前，最后一次到河边玩耍已是五年前的事了。同学来我家邀我，说要一起去看看我们儿时玩耍的地方，我们一起徒步来到河滩，天哪！昔日平整的沙滩不见了踪影，只看到几堆很大的沙堆，岸边的柳树也没了，一片黄沙漫漫的荒凉景象，我们随便走走就被人制止了。原来，河滩已被村里出租，成了沙场，旁边还竖立着一个售卖沙子的大广告牌。记得以前村民随便取用沙子，不需付任何的钱，现在则不同，拉一车沙子需付一百多元。

小河！不知何时能再变回昔日的模样......