幼儿园月总结结束语（精选14篇）
总结是进一步提高自己的重要一步。总结的内容应该具备可操作性，给予读者一些实际可行的建议或方法。这些总结范文展示了不同行业和领域的优秀总结，值得我们学习和借鉴。
幼儿园月总结结束语篇一
尊敬的各位领导、老师:。
大家下午好!
很高兴在这金色的十月我们相聚在这里,在这儿请允许我代表我们幼儿园对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
为了能够更好的促进幼儿园与幼儿园之间交流,实现城去幼儿园和乡镇幼儿园教育均衡发展,教育局在本学期特别安排了“送教到园”活动,此次为我们送教的是沭阳县梦溪幼儿园,梦溪幼儿园师资力量在沭阳所有幼儿园中是屈指可数的,今天她们园选派的是园内骨干教师为我们执教,希望今天来的领导和老师都能不枉此行,满载而归。
本次的教研活动,有以下两个个环节:。
一、由梦溪幼儿园的三位老师分别为我们执教。
二、大家对授课教师进行评课、议课。
下面我们先进行第一环节。
感谢三位老师为我们带来的精彩教学,下面,咱们将进行第二个环节,将进行个别交流讨论。
感谢各位老师的精彩点评。
慧,多一份创新,这样,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
尊敬的各位领导，各位老师，上午好!
首先，请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家。今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室我镇中心校另外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部分语文学科的骨干教师，在这里，我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎。
接下来，由我校王明艳校长就本次活动提出意见。
其次，我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序安排:。
本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局对标赶超、振兴迁安教育活动、迁安市小学语文教学指导意见和进校一课四磨文件精神，组织全体语文教师认真学习了201x版新课程标准，把本学期教研活动的主题定为:。
遵循规律，回归本真，并积极开展校本教研活动。
今天的活动程序是这样安排的:。
见和建议。
活动二:。
观课。
下面进行第一个环节:。
观课;第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课《特殊的葬礼》。
时间关系，中间我们就不休息了;第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第22课《跳水》。
两节课已经展示完毕，刚才，两位老师和我进行了短暂的交流，说他们课前是踌躇满志、课中是心急如焚，我想他们课后也一定会收获颇丰，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对两位老师的精心设计和努力付出表示感谢。下面休息10分钟，然后还是在这个教室进行第三个环节:。
评课议课。
活动三:。
评课议课。
1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思。
3、谢谢各位老师不惜吝啬的扬和直言不讳的建议，我相信两位。
授
课老师一定会受益匪浅，收获颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总结。
4、因为时间关系，我们今天的评课议课环节暂时到此为止。
幼儿园月总结结束语篇二
鲜花为感激夏的到来竞相开放;硕果为感激秋的临近挂满枝头。
自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩的心。
古人说：滴水之恩，当涌泉相报。“赠人玫瑰，手留余香”，一个常怀感恩之心的人，会自觉地给人以帮助。而那些不会感恩的人，带给社会的则是冷漠和残酷。让我们对老师、家长、祖国由衷的说一声感谢。
感恩祖国恩惠妇幼，感恩父母养育生恩，感恩老师谆谆教诲。感恩有你，感恩生命中的所有。
下面是感恩活动最后一个环节也是最重要的一个环节：感恩父母。
古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如**，成就生命大意义。
父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。
千言万语，无法表达我们对父母的感激。
老师们，小朋友们。
人间最美是真情。
人间最真是亲情。
人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱。
人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间!
尊敬的老师，亲爱的小朋友们让我们借此次活动，
让我们常怀感恩的心，心怀虔诚感恩，
向我们伟大的父母行三鞠躬礼!
一鞠躬,感谢父母情深恩重，孕育我们生命;。
再鞠躬，感谢父母含辛茹苦，呵护我们成长;。
三鞠躬，感谢父母节衣缩食，供养我们上学!
礼毕!
幼儿园月总结结束语篇三
敬爱的老师、亲爱的小朋友：
大家上午好！
我是大二班的李xx，我是大三班的徐xx，今天的升旗仪式由我们两人来主持，幼儿园新学期升旗仪式主持词。
李：看到墙上贴的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！
徐：看到一张张在幼儿园成长的照片，我想起了您！
李：看到别人夸奖我小小的年龄知识竟是如此的丰富时，我又想起了您！
徐：您教我们自立，教我们做科学实验，发言稿《幼儿园新学期升旗仪式主持词》。
李：您带我们参与社会实践活动。
徐：看着作业本上我们自己写的一排排生字和做的一道道数学题，我感谢您！
李：您是教育事业中当之无愧的第一任工程师！
徐：您是早晨八九点钟太阳的神圣使者！
李：您不仅是我们的老师，也是我们的妈妈！
徐：还有一个月我们大班的小朋友就要毕业了，让我站在这鲜艳的五星红旗下，真诚的说一声：
合：“我爱您——老师！”
现在我介绍升旗手：
我介绍护旗手：
请升旗手登上升旗台！
a：亲爱的老师们。
b：可爱的小朋友们。
合：大家上午好！
a：我是向日葵二班的小主持人何。
b：我是向日葵二班的小主持人唐。
a：你们知道刚刚过去的农历九月初九是什么节日吗？
b：是中华民族的传统节日--重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶的节日。
a：是的，重阳节还有很多庆祝活动呢！比如：登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等。
b：爷爷奶奶为我们付出了很多，他们非常辛苦，所以，我们要尊敬他们、爱护他们，做有爱心的好宝宝。
a：今天，担任本次升旗的是向日葵二班的小朋友，他们是升旗手：罗叮叮、孙李翰。
b：护旗手：
a：第一项出旗。
b：第二项升国旗，奏国歌，请小朋友和老师们面向国旗行注目礼，高唱国歌。
a：第三项家长讲话。
幼儿园月总结结束语篇四
最最难熬的是国庆节的前6天，10月1日不到8点我开始打电话，直到中午11点半才结束。我满脑子的念头都是关于幼儿园，几乎要想疯了。当时我和敏凤凰、桂英共同创办幼儿园不久，彼此之间还经常有争论、我在10月3日发了一通感慨：
自从高中毕业，我就再也没有担任过任何的领导工作，哪怕是课代表也没有做过。我没有管理经验，也没有管理能力。
和敏凤凰、李桂英决定一起办园后，最大的挑战来自如何管理幼儿园，虽然她们两积极主动地承担了许多工作，提出了许多宝贵的意见，我还是觉得筋疲力尽。一是去天通苑的路途太远，体力和时间白白消耗。二是我们3个人都没有创办幼儿园的经验，没有在幼儿园工作和教学的经验，我常常不能提前做出工作计划，所以工作起来很被动。每天都很累，可是在别人眼里却好像没有做什么事情。从租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然进展不大，以至家长们一看，觉得幼儿园很简陋，不完善。三是我得花费大量时间用于人际关系上，有时回到家，晚上还得花几个小时在电话交谈上。说服一个人改变想法很难。四是所有的资助和来往的外国人，我都是利用晚上或清晨5点起床后的时间，或周末的时间来写信。或者说是占用了我的休息时间来做的。五是由于幼儿园的工作，影响到我女儿的高三学习，我感到内疚、不安。
我很希望找到一位有经验的园长，来承担幼儿园的管理工作，这样，我只需做教学指导和对外联系就够了。可是我们的资金又是那么紧张，不过如果真的找到这么一位园长，我愿意只拿一半的工资，把另一半给园长，如果这位园长不嫌工资低的话。
至今我们没有找到这样一位园长。不过10月6日kuniko来北京看望我，7日成功地举办亲子活动，8日翔翔和菁菁来到我们园，一下子让我振作起来，以至长长的一周结束后，有了写作的`冲动，这就是工作回顾第一篇。一点一滴把我们的经历记录下来，既是对自身的回顾总结，又是一份可供大家参考的资料,还可以让家长们了解我们的成长过程。
去年8月就有家长问，你们的幼儿园能坚持多久?我说我们办这个园，一不为名二不为利，为什么坚持不下去?我坚信正大光明地做有益众生的事情，苍天会助我们的。
幼儿园月总结结束语篇五
7月7日，在岳麓二幼的音乐厅中，全区幼儿教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域进行了理解与研讨，并有幸请到了湖南师范大学的杨莉君教授为我们讲解。一天下来，虽然略有疲惫，但从中收获颇多，更对科学领域有了更深的认识与了解，对以后开展科学活动也多了一些想法与自信。
一直以来，科学领域是我比较犯难，也一直没有自信开展好的一个领域。首先是自己本身在这方面的知识有些欠缺，对于书本中某些科学知识自己也不是十分了解，因此，就更难用孩子们能够理解的语言对他们进行说明。此外，教参书中有些操作材料并不易于准备，尤其是在班上孩子人数较多的环境下，因此，这也给开展教学活动提高了难度。更为重要的是，科学领域中有些知识比较枯燥，孩子们容易失去兴趣，有时又因为孩子们沉溺在有趣的操作中而使活动秩序混乱，因此，如何在激起孩子兴趣的同时又保证活动秩序，让孩子们从中学到东西，考验着每个幼儿老师的教学能力。
自《指南》发布以来，它成为每个幼儿教师的“福音”，在指引我们前进的方向的同时，还告诉了我们前进的方法。对于科学领域，在《指南》上也对其进行了详细的阐述，并针对不同年龄的幼儿提出了相应的教育目标和教育建议。通过对《指南》科学领域的学习，我深刻的认识到孩子们的科学不是成人世界中的常识，不是公式，更不是原理法则。它不神秘，也不遥远，它就在我们的身边，而我们要做的，也不是把我们知道的去告诉孩子们，而是引导他们去发现探索，在他们遇到困难的时候提供适当的帮助，让他们自己去理解、建构属于自己的世界。
在过去的活动中，我太注重对孩子们知识的讲解，希望他们能从每个“实验”中学习到其中的知识，反而忽略了孩子们自己的发现与探究，更忽略了大自然这个知识的宝库。《指南》科学领域中第一个目标就是“亲近自然，喜欢探究”，“幼儿自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是他们最感兴趣的”。在大自然中，每一个孩子都成了小小“科学家”，能发现每一片树叶的不同，能想象每一只蚂蚁的不同故事，更能冒出许多让人意想不到的问题来，而好奇心和兴趣则是科学探究中的首要目标。因此，在以后的生活中，我会多利用身边的事物来帮助孩子理解，并经常带他们多接触大自然，激发他们的好奇心和探究欲望。另外，宽松的教学环境也是不可或缺的。只有在宽松、愉悦的环境中，孩子们才能快乐地发现，大胆地表达自己的所思所感，养成敢说敢表达的好习惯，促进师生间与同伴间的交流。
总之，我会根据《指南》中科学领域中的内容及指导原则，用行动努力改善教学环境，加强教学能力，鼓励、支持幼儿探索科学活动。从孩子感兴趣的事情入手，尊重其的兴趣需要，让他们在探索中学习科学。将孩子们生活中的素材以及他们周围的环境中的科学现象渗透到幼儿的日常生活和区域活动中去。
科学并不神秘，对于孩子来说，科学不是公式，不是原理法则，它是身边的花草鱼虫，是常见的,是有趣的活动，是欢乐的游戏，孩子们在尽情的游戏中学会认知、学会做事、学会生存、学会做人。听了李岩老师的讲解知道了创设适合幼儿探索必需要有物质环境，营造宽松、愉悦的科学氛围，给幼儿进行探究活动提供支持。幼儿的发展是通过与环境中的人和物的相互作用而获得的。同样，幼儿的科学兴趣也必须在与环境的相互作用中产生。为此，我们首先要为幼儿创设一个学科学、爱科学的良好氛围和环境。
幼儿对世界充满了好奇，激发幼儿探索的激情，是培养幼儿探索能力的前提。因此，我们应开展多种适合幼儿探索的内容、方法、组织形式，使幼儿能积极主动的去探索。促使幼儿观察身边事物，进行思考，提出问题，让幼儿把自己观察到的细节、成果或查到的答案大胆的表达出来。在开展各活动中，我们应注意以下两点：1、提供丰富的材料，为幼儿创造探索科学的环境。材料是幼儿活动的物质条件，只有提供合适的幼儿材料，才能保证探索活动的有效进行。教师应合理、科学、有序地为幼儿提供相关的操作材料，让幼儿通过直接接触材料、动手操作材料、充分感知材料的特性，利用手、脑、口等感官来充分认识和探究，也就是要为他们提供更大的自主探索空间，让幼儿处在轻松自在的学习环境中，让他们拥有足够的自主探索与发现的机会和时间，让他们在科学教育活动中充分发挥主动性、积极性，体现科学发现活动中的乐趣。2、以“玩”贯穿各活动，培养幼儿探索兴趣。“玩”是幼儿的天性，幼儿通过“玩”来探索，游戏气氛会浓烈。幼儿拥有自由选择的权利和创造的时间，能和同伴、老师自由交流，这样为幼儿营造了一个宽松、自由的学习环境，使幼儿感到轻松而无压力，能自如地进行探索。对于幼儿来说，唯有玩，在玩中才能进行创造。所以我们要鼓励幼儿大胆地玩，主动去探索，主动去参与，从而使幼儿的听觉力、注意力、观察力得到了发展，提高幼儿观察、比较、发现等科学探究能力。
幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探索，去尝试，去寻求解决问题的方法。如在实验活动课中，幼儿对相同外形的两辆汽车，一辆会自己跑，边跑边响音乐，而另一辆必须自己用手推着跑。孩子们对此眼睛里产生了疑问，于是我对幼儿：“找一找两辆汽车有什么不同？”幼儿仔细的观察比较着两辆汽车。此时我引导他们发现一辆汽车底下有开关，盖子里面有电池；而另一辆汽车没有。”“有电池的一辆会自己跑，没有电池的不会自己跑。”孩子们发现这个秘密高兴极了。接着，他们有尝试着安放电池，试着怎样放才会接通电源，在这些尝试活动中，幼儿养成了仔细观察，动手实践的好习惯。而且，孩子们看得都那么认真仔细，每当有不懂的地方，他们便会大胆的来问我，我总是耐心、热情地回答，帮助幼儿共同寻找答案。培养幼儿不怕说错、做错，没有顾忌地展开思维活动，让幼儿的思维处于开放的，活跃的状态。孩子们与老师没有顾忌，相当宽松的环境中，逐渐养成了敢说敢表达自己心中想法的习惯。对于能力差的幼儿要经常给予恰当的引导，即使他讲得不符合实际，老师也不能嘲笑和否定，采取积极引导的态度。常常送给孩子们一个鼓励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，独立解决问题的能力。幼儿生来具有的好奇心是柔弱的，容易受到不恰当的教育压制，一旦受到压制，幼儿就会失去科学的兴趣。
让幼儿大胆发表自己的意见，大胆提出质疑，充分感受交谈的乐趣，教师以平等的地位参与其中、并鼓励幼儿，为幼儿创设一个宽松和谐无拘无束的情景来满足幼儿的好奇心，发展幼儿的求知欲，将幼儿愉快地引进科学的殿堂。总之，科学教育内容丰富多彩，神奇有趣。教师要充分发挥科学的魅力，巧妙地组织科学教育活动，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，引导幼儿用科学的探索方法去探究问题，解决问题，体验乐趣，培养幼儿的自主探索能力。
丰富多彩的“科学领域”课程，已经结束了。这次学习使我感受颇深，受益匪浅！
幼儿园月总结结束语篇六
感谢我们的爸爸妈妈，谢谢你们的付出，时间过得非常的快，转眼间11月的家长月活动在今天就要圆满的落幕，让我们一起来回顾这一个月精彩瞬间吧!(ppt播放)。
看到我们的家长们默默的付出，你们精彩的讲课让我们的.孩子们学习到了新鲜的知识，现在有请我们上课的助教家长上台，接收我们的感谢……(助教家长颁奖)。
结束《感恩的心》。
幼儿园月总结结束语篇七
女：今年全国《开学第一课》以“幸福”为主题，希望青少年学生能够拥有更多幸福的能力。教育专家和数以万计的民众积极建言献策，提出了十二条幸福秘诀，组成了《中国少年儿童幸福成长宣言》。下面我们向大家一一介绍：
女：成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
男：乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
女：自信我要自信，相信并发现自己独特的价值。
男：超越我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。
女：感恩我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
男：分享我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
女：宽容我要宽容，原谅别人的无心之过。
男：沟通我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
女：关爱我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。
男：赞美我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
女：努力我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
男：奉献我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。
女：十二条幸福秘诀只要每月掌握一条，一年下来我们就会成为幸福达人。
男：相信在我们的共同努力下，每个一中学子都能够幸福成长!
女：烟台开发区第一初级中学201x—201x学年度开学典礼。
男：请国旗方队退场，各级部有秩序带回。
幼儿园月总结结束语篇八
乙：一年一个六一，在成长的脚步下，六一是我们最快乐的脚印。
甲：踏上六月的船，让我们一起直挂云帆，
乙：迈出快乐的脚，让我们一起大步向前。
甲：下面让我们一起宣布：
合：神墨口才班庆“六•一”文艺演出圆满结束!
乙：感谢各位领导的`到来，
甲：感谢各位家长、老师、同学，
合：谢谢大家，再见!
甲:"六.一"，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
乙:"六.一"，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
甲：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，别让大好的年华虚渺地度过。
丙：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰丁：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠你们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。
丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
丁：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，(丙丁齐)：我们能做得更好!
甲：开心的时刻总是那么短暂，乙：快乐的时光总是那么匆忙。
丙：让我们把童话般的六一紧搂身边，丁：让幸福和理想像花一样开放。幼儿园六一儿童节文艺汇演到此结束，感谢各位家长的光临，让我们明年的六一相会。谢谢!
(男)：新世纪的太阳是我们的，
(女)：新世纪的鲜花是我们的。
(男)：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
(女)：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
(男)：幸福的时光总是太短暂。
(女)：快乐的日子总是那样匆忙!
(男)：**幼儿园庆"六一"文艺汇演到此结束
幼儿园月总结结束语篇九
甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢！
乙：我们将会用智慧与热情的种子，
甲：用稚嫩的双手和五彩的画笔。
合：共同描绘建国小学美丽的明天。
乙：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
我谨代表威龙幼儿园的全体教职员工向小朋友致以节日的问候。向一直以来支持我们工作的家长朋友及社会各界人士表示衷心的感谢。清城区威龙幼儿园xx年庆“六一”文艺汇演到此结束。再次祝小朋友节日快乐！
幼儿园月总结结束语篇十
披着六月的阳光，带着六月的关爱，我们迎来快乐的六一，那么，下面是本站小编给大家整理收集的幼儿园六一结束语，供大家阅读参考。
女：每一个快乐的节日。
男：都使您陪伴我们我们走过。
女：一路春风化雨。
男：一路笑语欢歌。
女：让时光停下匆匆的脚步。
男：我们还有千言万语需要倾诉。
女：让时光停下匆匆的脚步。
男：我们还有无数祝福等待送出。
女：我们是祖国的未来。
男：我们是民族的希望。
女：感谢您们!
男：是你们用爱。
齐：托起了明天的太阳。
女：xx县第二小学幼儿园。
男：文艺汇报演出。
齐：到此结束!谢谢大家!
老师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
小朋友：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
老师：亲爱的老师。
小朋友：亲爱的伙伴，
老师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，
小朋友：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
合：感谢您，与我们共同庆祝节日，
甲：让我们用心灵的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的画笔。
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
甲：看，雏鹰正在展翅飞翔。
乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。
甲：我们是明天的雄鹰。
乙：我们是祖国的未来。
甲：我们和时代的脉搏一起跳动。
合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
合：再见!
幼儿园月总结结束语篇十一
孩子都是父母的心头肉，我们总想把的给他，但我们更希望各位家长朋友能付出更多的精力和耐心，让我们的孩子茁壮成长。今天，我们欢聚在这里，同心同德规划孩子的未来。
我们的梦想，给孩子插上知识的翅膀;我们的追求，给孩子营造美好的人生;我们的信心，是孩子奋发拼搏的动力;我们的热情，是孩子日益进步的保障。
我园的明天会更好，我们孩子的明天一定会更辉煌!现在请各位家长进入各班教室和老师展开互动，做深入的沟通。
再次感谢各位家长朋友们准时参加我园的家长会。祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长朋友们身体健康、合家欢乐。
幼儿园月总结结束语篇十二
重阳节是一个极为开心的节日，在这一天为老人举办地活动更是相当的重要。下面是由小编为大家整理的“幼儿园重阳节主持词结束语”，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园重阳节主持词结束语（一）。
乙：重阳佳节就是好，民俗民风气氛妙。
甲：敬老爱幼美传统。
乙：文明和谐风格高。
甲：重阳老少聚一块。
乙：欢天喜地乐陶陶。
甲：哈哈，我们在吟诗呀？
乙：是呀，在这传统佳节里，少了诗可不行，秋天的重阳不是春光胜似春光嘛！
甲：是啊，在这丰收的季节里，人们都显得神采奕奕。我们再次祝所有的爷爷奶奶们重阳节快乐！
合：健康长寿！
乙：下面请大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的生活吧！
甲：但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！今天，精彩的表演让我们看到老年朋友们的风采依旧不减当年。
乙：各位老年朋友们、各位年轻朋友，“20xx年xx市幼儿园相约重阳——离退休教职工与青年教师联谊活动”到此结束。
合：最后再一次衷心地祝愿各位身体健康，万事如意，合家幸福！亲爱的老年朋友们，再见！
我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，在我们咿呀学步的时候，爷爷、奶奶为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情，只要我们小朋友用心，不让爷爷、奶奶们操心，他们就一定会很快乐。
小朋友们现在手里拿的是重阳糕，这是我们儒灵童的老师特地为我们的爷爷奶奶们准备的，在此让我们用热烈掌声感谢老师们。现在请我们的小朋友将重阳糕喂给我们的爷爷奶奶们（播放我们是一家人的歌曲）。
感谢各位爷爷奶奶的参与，感谢老师们，今天我们的活动就到此结束了，希望我们的小朋友以后能好好孝顺我们的爷爷、奶奶，也希望各位爷爷奶奶身体健康！
主持人：亲爱的爷爷奶奶外公外婆们，亲爱的小朋友们，时光虽然短暂，但快乐却不断的延续，希望这小小的庆祝会能给大家带来美好的回忆。
在此，我代表xx幼儿园全体的教职员工向所有的爷爷奶奶们道一声＂你们辛苦了＂，祝愿天下的老年朋友身体健康、节日快乐，吉祥如意，幸福美满。
到现在我们整个的重阳节活动就已经结束了，请大家有序退场！
幼儿园月总结结束语篇十三
幼儿园六一主持结束语，儿童节是快乐的日子，让我们阅读这篇六一儿童节主持词大全，学习怎么书写主持词。在书写主持词时要注意很多细节，小编为大家准备了儿童主持词开场白，欢迎借鉴！
1：“六。一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
2：“六。一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
3：同学们，拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
4：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
1：洋溢着幸福的笑脸，洒下一路歌声，留下无限美好的回忆。
2：进校园我们是含苞的`花蕾，
3：出母校我们是鲜艳的花朵，
4：今天我们相聚在这里，
齐：明天我们共建伟大的祖国。放飞我们的希望吧，我们坚信——明天更美好!再见!
(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳
(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢!
(乙)我们将会用智慧与热情的种子，
(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔
(合)共同描绘建国小学美丽的明天。
(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视;
乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙：快乐的日子总是那样匆忙!
甲：兖州双语学校庆“六一”师生文艺汇演到此结束
合：最后祝大家：身体健康!学习进步!天天快乐!
一、庆六一儿童节主持词结束词
1、让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
2、让时光停驻，我们是那样依依不舍，
1、亲爱的老师
2、亲爱的伙伴，
1、感谢您，陪伴我们的快乐童年，
2、感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
3、感谢您，与我们共同庆祝节日，
1、幼儿园庆祝六一文艺演出
3、到此结束。
六一儿童节商场广播稿
六一儿童节广播稿
六一儿童节的广播稿
2017六一主持人演讲稿
六一儿童节晚会主持人串词
六一儿童节祝福短语
六一祝福短语
六一节目串词大全
幼儿园月总结结束语篇十四
e：经过了4个月的熏陶。
d：经过了4个月的学习。
e：今天我们在这里共同度过了愉快而又难忘的时刻。
d：今天我们在这里享受到了亲情、友情、恩情的幸福。
e：我们会永远记住今天这难忘的时刻。
d：我们会永远记住你们此刻的笑脸。
e：用点滴的积累来成就更加出色的我们。
