总结是一种思考、反思和总结经验的重要方式，对人生有着积极的影响。在写总结时要注重逻辑性和条理性，清晰地陈述观点和结论。以下是一些精选的总结样本，供大家参考和学习。

期末考试到了篇一

期末复习最重要的一关就是打好基础，那么，应该怎么做才能过基础这一关呢?首先要制定科学合理的复习计划，给自己定下复习目标，做好每天的复习计划表，然后每天在复习新内容之前一定要先温习一遍昨天复习的内容，以加强对基础知识的掌握，还能起到“温故而知新”的作用。

二、阅读过关。

英语学习最难的一部分莫过于英语阅读了，所以在期末复习期间，同学们一定要坚持每天阅读，在英语考试中，阅读理解题的占分比很高，大家每天保持阅读的状态，无形之中培养出语言语感，对做阅读题是有很大的帮助。

三、错题过关。

期末复习最后阶段，同学们要把之前做过的错题拿出来再研究一遍，一定要找出错误的原因，弄清弄懂自己还没有掌握的知识点，避免再犯第二次错误。看错题的好处就是能够帮助大家对知识点进行查漏补缺，发现自己的弱项，及时弥补自己的短板。

最后，预祝同学们都能取得好成绩，满怀愉快的心情过春节!

期末考试到了篇二

相信一旦“读”的习惯养成，你会发现学习语文越来越有趣了，并且你的语文成绩不断提高。离期末考还有接近两个月的时间，好好利用课外时间，语文要先读，打好基础，到了后期，期末考试就是小意思了!

第二个，背。也是一个字，很多人都知道语文离不开背诵。所以它一定是学习语文的必备技巧。背的东西包括课本和课外阅读。和读有相似之处。但是背多了一个记忆、理解的过程。

我们需要背诵要求背的课文、文言文及古诗词，另外还有一点也很重要，就是一些固定答题模板。比如分析修辞手法、思想感情等题型都有固定答题方式，这个也是需要背诵记忆，为你在阅读题上加分。背课外阅读，就是为作文储蓄材料。也就是积累素材的过程，一个提高语文语感以及审题能力的过程。

背课外好句、好段，以及一些名人名言、事迹等等，这些都可以为你的作文增添色彩，为作文打下良好基础，离作文的高分又进了一步!

期末考试到了篇三

性情温和的你有着一颗乐于助人的心，热爱班集体，你每张试卷上的字迹都写得非常工整，课堂上认真听讲，积极发言，遵守纪律，你认真谦虚的学习态度让老师由衷欣赏，希望你更加自信大方，把最好的一面展现出来，加油!

二、概括优点。

你勤奋好学，做事认真负责，热情待人，学习上积极进取，生活上乐于助人，继续努力，希望你能在努力中收获更优秀的自己。

你乐观开朗，乐于助人;字迹工整，勤奋好学，是个很有上进心的孩子，祝你扬帆搏浪，向着理想的彼岸前进!

三、状态再现。

课堂上认真听讲，遵守纪律，积极发言，老师看到了你谦虚好学的态度;课后活泼开朗的你很快就能和同学们融为一体，快乐地玩耍。你热情待人，善于分享，乐于助人，看到你常洋溢在脸上的笑容，老师着实为你感到高兴，继续努力，相信你是最棒的!

期末考试到了篇四

期末考要到了，全班的气氛跟以前大不相同，原本爱玩的，突然安静了下来哇!连那些“过动儿”也能安静的在座位上看书，这有可能吗?期末考的力量真的是出乎意料的厉害阿!

虽然大家都讨厌考试，不过我认为这些都很好阿!能够测验自己上课是否认真，有没有专心听课还可以测验自己的程度，这样不好吗?不过，语文、数学、科学、英语……这么多科目一次挤在一起，真的有一点点烦躁，不过我还是喜欢。

这种心情该如何叙述呢，又时期待，又是兴奋，不过，努力读书最重要如果不想被处罚认真看书是良药，这么好的良药不吃可惜，把握现在好好看书吧!

相信大家都会有好成绩的!

期末考试前的周记，期末考试前是紧张的复习还是放松心情，我们看看下面的。一唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为“恐怖奇异”的期末考试......

期末考试到了篇五

现在距离只剩几天时间了，寒假也不远了，所以为了过一个开心的寒假那么期末考试就要拿出一份满意的成绩单，那么在期末考试之前，试试这几种复习的方法吧，希望对你学习有所帮助。

作者|纸盆。

1、克服不良习惯。

首先学习的时候很多学生都有不良的习惯，比如学习中分神、熬夜学习等，其实只要有利于你学习的方法就是好的方法，而对你学习无益甚至影响你学习的行为习惯就是不良习惯了。

2、复习以教材为主。

期末考试主要考的是这学期你学到的知识，所以主要还是以课本为主，将课本里面的知识点都悟透了就行了，而且考试的题目基本都是围绕课本中基础来出的，知识变化了角度而言。

3、安排一个安静的学习环境。

学习与环境也是有影响的，在一个吵杂的环境中你的学习效率会大大降低，所以安静的学习才能更好的进入学习状态，还有就是要将你的书桌整理好，干净的书桌比起杂乱的书桌看起来更舒服，学习起来也更有动力。

期末考试到了篇六

逝者如斯夫，不舍昼夜。

我明明对你那样的不好，为什么你还要对我不离不弃？我明明不在意你，为什么那一天，我却冥冥之中，我寻找着答案。

那一年，我5岁。你和姥姥一起来到了我的身边，从此，你便成了我的“小尾巴"。我喝牛奶，分给你半袋，你的舌头舔的飞快。半袋牛奶下了肚，你歪着头，可怜巴巴地望着我准确地说，是望着我手中的牛奶。我把牛奶藏了起来，你循着气味，偷喝了我的那份。我哭了，你吓得钻进床底，怯怯地望着我，半天不敢出来。于是，晚饭时，你的那份被我拿去喂了猫。

那一年，我7岁。外面下着大雨，我举着把小花伞，在雨中玩耍。空气格外清新，我笑着，跳着，踩着水。你跟在我身边，毫不在意自己被雨淋得多么狼狈，紧紧尾随，不离不弃。我玩儿够了，也累了，回到家便睡着了。而你，却因为我，一向怕打针的你不得不挨了两针你，被雨淋感冒了。

也许，是我太自私了，我只顾着自己，却丝毫不曾在意过你的`感受。

那一年，我12岁。我坐在桌前，写着暑假作业。你卧在我的脚边，懒懒地打着盹。一本作业本从天而降差点砸到了你的头顶。你快速躲闪，脚却踩上了作业的一角。我十分气恼，好好的作业本弄脏了，不好看了。我生气地踢了你一脚，你眼泪汪汪地看着我，却不知自己做错了什么。

你生了两次小宝宝，他们被姥姥送走，你哭了，泪眼婆娑地看着我。我虽不舍，但并未阻止。

随着我一天天长大，你一天天变老。你一天比一天瘦，牙也不行了，眼睛也越来越浑浊了。我渐渐开始害怕你了，你太瘦了，身上的骨头在那层皮上已有了痕迹。除了少量的牛奶，你已经吃不下任何东西了。

我大哭，不停地哭。那一夜，我失眠了。

为什么，我明明对你那样的不好，你却对我不离不弃？

主人，我只是你生活中的一部分，而你，却是我生命的全部！

冥冥之中，我找到了答案……。

期末考试到了篇七

每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上(有相当一部分同学是存在着这种心理的)。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。

一是专题复习，形成体系。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二、梳理方法、突出重点。

要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。

掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

离不开做一定数量的练习。在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。下面是对练习的专门解释和说明。

三、强化练习，熟能生巧。

练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。

这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

四、团结协作，共同提高。

复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。

期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。

五、心理暗示，增强自信。

人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

六、正确记忆，提高效率。

2、对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

4.如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做游戏、转换学习内容、学习环境等。比如玩玩游戏准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5、注意休息和营养，以及学习环境的安静和通风(保证新鲜充足的氧气)。

期末考试到了篇八

牙齿是我们进食的第一道关！尤其是在这节假日中，牙齿和身体的消化吸收系统都受到极大的考验，稍有不慎，身体就会受到不利的影响，作为我们摄入食物的重要“部门”，牙齿可谓是举足轻重，也理所当然的是我们需要保护的重中之重！

牙齿是“坚强”的，它可以帮助人们将食物咬碎，食材的质地不管是硬还是软，牙齿都能碾碎;同时，牙齿也是脆弱的！食物存在着“酸甜苦辣”的味道，在这些食材的共同作用下，我们的牙齿就相当于“浸泡”在其中了，所以很容易受到伤害！

牙齿受伤看来是无法避免的了！那么，有没有一些很好的方法来保护我们“双面性”的牙齿呢？当然有！接下来小编就为大家介绍一些方式，让你在这节假日中做好充足的准备。

晚上刷牙。

刷牙是我们一直在做的事情，很多人也知道刷牙对牙齿好，但是却不得其法！要保护好牙齿，首先我们得保持口腔和牙齿的清洁干净。

尤其是晚上刷牙，很多人不是很在意，但是晚上刷牙的确需要特殊的方式。因为一天的食物残渣得不到很好的清理的话，晚上睡觉的时候，我们口腔不会活动，唾液也基本不分泌，口腔得不到一个很好的保护，那么口腔异味就会伴随着你！

其次，刷牙要注意正确的刷牙方式，里外都要刷到，保证刷牙的时间，5分钟左右才能很好的保持口腔的干净。

杜绝牙签。

牙签是一部分人的最爱，尤其是饱餐一顿过后，牙签就像是满足的“标志”！有些人一开始使用牙签或许也是不得已而为之，饮食过于油腻导致一些残渣停留在牙齿的缝隙当中，不得已才会让牙签“出场”。

牙签的食用，易引起牙龈发炎，锐利的牙签很容易伤到娇嫩的牙龈。牙龈表面一旦有伤口，细菌就会乘机而入引起牙龈发炎。

同时还可能引起牙齿松动和脱落剔牙！如果经常损伤牙龈，长此以往便会导致牙龈萎缩，牙根暴露。由于牙齿的形状是头大根小，牙龈萎缩，使牙根之间的缝隙增大，食物残渣就更容易进去。残渣越多，剔牙越勤，于是周而复始，恶性循环，最终导致牙根失去保护，引起牙齿松动或脱落。

牙齿表面包着一层牙釉质，可以起到保护牙本质的作用。牙根处的牙釉质很薄，经常剔牙会使牙釉质受到磨损。牙齿失去了保护层后就会对冷、热、酸、甜敏感，并容易引起牙痛。

牙齿保健。

中医叩齿吞津养生法在口腔保健方面有很好功效，所谓“朝暮叩齿三百六，七老八十牙不落”。每天坚持，不但按摩齿龈，促进牙周血液循环，减少龋齿发生，还能促进面部血液循环，美容养颜，延缓衰老。

当然方法也很简单：保持全身放松，口目微闭，使上下牙齿有节奏互相叩击，铿锵有声，一般以36次为佳;在叩击后，用舌在腔内贴着上下牙床、牙面搅动，用力要柔和自然，先上后下，先内后外，可搅动36次。

当感觉有津液产生时，不要咽下继续搅动，等唾液渐渐增多后，以舌抵上腭部以聚集唾液，鼓腮用唾液含漱数次，最后分三次徐徐咽下。叩击和搅动的力度和次数视牙齿健康程度而定。

少吃甜食。

甜食是对牙齿的最大伤害！而且少吃甜食的目的也很明显，就是为了防止蛀牙。甜食中的蔗糖会促进口腔中的细菌大量繁殖，使牙齿脱钙、软化，产生龋齿。

碳水化合物可以作为细菌的底物，也就是说，细菌可以通过细菌酶的作用，代谢分解碳水化合物，然后产生酸性产物，这些酸性物质会使牙齿脱矿，逐渐发生缺损成洞，形成龋齿，对牙齿造成损伤。

吃甜食多了，人就会因摄入能量太多而产生饱腹感，影响对其他富含蛋白质、维生素、矿物质和膳食纤维食品的摄入，长此以往，会导致营养缺乏、发育障碍、肥胖等疾病。

另一方面，白糖在体内的代谢需要消耗多种维生素和矿物质，因此，经常吃糖会造成维生素缺乏、缺钙、缺钾等营养问题。

期末考试到了篇九

期末复习要回归教材，抓基础，因为同一知识点可以从不同角度拟定出多种不同形式的题目来，大家要牢记基础知识，以不变应万变。例如：数学复习要梳理、归纳教材里的公式定理，然后看例题做到举一反三。

二、抓重点。

期末复习期间，大家要备考的科目多，内容繁杂，复习要抓住重点，不能面面俱到，毕竟复习时间有限。期末考试不可能把这一学期的所有知识点都考完，所以大家在复习时一定要抓住重点，这样才能提高复习效率。一般在课堂上老师反复讲的知识、教材里篇幅较大的内容都有可能是本学期的重点知识，所以大家复习时要了解什么是重难点知识，做到心中有数。

三、看错题。

错题本是复习的利器，都说期末复习要有针对性，复习那些自己还没有掌握的知识点，所以看错题是提高复习效率的方法之一。大家在看错题的时候一定要找出做错的原因，看看自己哪一板块比较薄弱，然后进行专题训练，加强对知识点的巩固。

期末考试到了篇十

过几天天就是期末考试。

寒窗苦读几个月之久尽在期末考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”

多年考卷应过万，几月辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初一的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。

着：“孙子才考重点中学呢!”可偏偏还得干孙子才做的事。

老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧!”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧!”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。

老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。

敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间!”我无语，默默地道了句：“thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢?我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的'艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢!

后记。

【例文二】。

现在已经快进入期末复习状态上了，我们就不应该再玩了，而是应该抽空多复习复习期末考个好成绩。虽然考试之前我们会有烦恼，总是惴惴不安的。那就开始复习吧，像数学什么的不能一下见成效，必须多用功，期末考试的题理所当然是要比期中考试的难，所以期中考试没有及格的同学肯定更要努力用功才可能及格，我们虽然没别人聪明，但是只要我们勤劳努力用功未必考试比好同学差，不是人家都说笨鸟先飞吗。我们虽然不聪明但是只要我们勤劳肯定能提高。我的小学同学跟我说过学习的一个窍门，就是一边背一边比划一边把那些枯燥的东西和你感兴趣的事联系在一起，世界史上有一老兄叫伊达尔哥，就记成你打我哥，不就好记多了么。也许是有点傻，但成效还不错。如果你是理科生，那就在考试前多被几条英语短语和经典的例句，留作作文时候用，有一句出彩的句子很管用的。数学嘛~~翻翻你的卷子和参考书，有一些题目是常考的，在考试前粘着老师，学只要我们会它。这些都是些考试应急的方法。也许你都作了也只是多了10分，但总是好的开始嘛!语文只要把老师告诉我们的重点背下来，上课在好好听听老师讲课把阅读这块怎么答题，语文就能考一个好成绩。

期末真的很快就要来了，希望大家能和我一样多复习在期末考个好成绩，不要因为当时没有好好复习期末没有考个好成绩而后悔。

【例文三】。

对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们!每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。

从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就ok了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的!

语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文!

期末考试到了篇十一

首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错题本”确实是一种有效的学习方法：

1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。

3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。

二、错题本的使用。

明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢?我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

如果你已经详细了解“错题本”的用处，以及知道如何利用“错题本”获得理想的成绩，那么，从今天开始，不妨制作一本属于你自己的错题本。

期末考试到了篇十二

1.复习阶段不要花太多时间去收集素材了，而是要把之前所积累的内容在看一遍，并在考试中学会灵活运用。

2.考前适当做模拟试题，练练手感和答题速度。总的来说，语文复习还是要靠平时的积累。

数学。

1.熟记基本公式定理，看错题本，找出做错的原因，避免再犯同样的错误，对知识点进行查漏补缺。

2.专题训练，针对自己较为薄弱的知识点，进行专题训练，提高答题的技巧和速度。

3.考前适当做模拟试题，一来可以把握一下时间，提前适应答题的速度，二来可以加强练手，提前感受一下答题的感觉，因为数学一旦几天不做练习就会手生，答题思路也很难跟上。

英语。

英语复习重在平时的积累，像词汇、词组、语法、句型等都需要平时的点滴积累，复习时期要做的就是熟记课本后面的词汇，避免犯一些低级错误，掌握重难点句型，背诵课文加强语感。

政史。

政史要记要背的内容非常多，大家复习要讲究方法。可以将每个章节的知识点里的关键词提炼出来，然后利用零碎的时间关键词来回忆该章节的内容，在脑海中形成一个知识框架，把相关知识串连起来背诵记忆，这对提高复习效率有很大的帮助!

期末考试到了篇十三

我的已经顺利的结束了，在这次中，我考的最不理想的就是英语，只考了98分，其他两门，语文考了98.5分，数学考了100分，总分296.5分，平均分98.3分。

我的数学考的还可以，100分。我想我今后还要在英语和语文上多下点工夫！数学成绩也不错，100分，但是我不骄傲，争取门门都考100分。

期末考试到了篇十四

一个星期三，我异常的紧张，因为那天我要面临二年级的语文，我听说那次考试非常难。在我刚得知这个消息时，我就急得团团转，因为那时剩下的复习时间不多了。

在考试发卷前，我更是紧张得不得了，心好象都要从嘴里跳出来了。我生怕有不会的题，因我妈妈说考试满分了就可以给我很多零花钱。试卷一发下来后，每一道题都成了让我获得零花钱的对手，虽然有的比较弱小，但有的却强大无比。我做了一些题后，一道难题摆在我面前，我怎么想也想不出来。再一看时间，已经过了一半多了，我更着急了。我准备去抄答案。可当我正想转头抄答案时，我想起了老师说抄答案是一种很不好的行为，这句话打消了我抄答案的念头，我也想考试中再难的题也是这学期学的啊，所以我努力回想这学期学过的东西。终于，我想出了答案。接着，后面的难题接二连三的被我这样想出了答案。我觉得自己获得零花钱的道路变得畅通无阻。

可是在老师要念成绩的那一天，我仍然很紧张，我还不一定哪里想错了呢，这就好象终点就在眼前了，但要看你还走不走的到，可是我听见老师念到了我的名字：“一百分！”这句话打消了我心里的紧张，我高兴得差一点跳起来了。

那天回家后我做的第一件事就是给我妈妈报告这个喜讯。在这次考试中，我也明白了一些道理，那就是遇到问题要多动脑筋想，不要太着急。

期末考试到了篇十五

经过一学期漫长的学习，期末考试终于到了。虽然大家都对期末考试有些畏惧，都是期末考试之后就是美好的暑假，所以大家还是自信满满地去期末考试了。

我也是这期末考试的一员，就在这个星期一，我们学校带我们到中学去考试了，对于那天的考试，我感慨万千。

当我踏进考场时，深深地感到一种神圣的感觉。我找到自己的位置坐下，看着这干净整洁的桌椅，我仿佛看到了这六年自己走过的艰辛，听到了老师的谆谆教诲，这，就是我六年需要交的答卷；这，就是证明我六年的成绩的机会。这一战成功，走上阳关大道；这一战失败，就坠入万丈深渊。

随着机械女声响起，考试开始了，我细心地看着没一道题，丝毫没有怠慢。试卷的第一面的题还挺简单，但是阅读就不单单是靠基本功，而是要智慧与课文内容结合，算是所有题中比较难的了。而国学园地和综合性学习则是考察同学们平时的积累，以及综合社会能力，这点我还没问题。

最难的就是阅读了，因为阅读不能靠背，也没有什么特定的技巧，就只能平时多读多练。而且出题范围也有无限大，想要在这么短的时间内写出一个引人注目的开头结尾也并非易事，但是我还是应付过来了。

一天的考试结束，我已经感觉身体被掏空，期末考试，是祸也是福。

期末考试到了篇十六

是好事还是坏事呢？这对坏学生是坏事对好学生是好事而我一个不好不坏的学生也很喜欢为什么应为我有足够的信心去对付虽然我考分不高但是我尽力而为。得到的是自己真实的'成绩。

我的分数，语文79.5，数学94+10，英语89+10。总分是282.5，个人的平均分是94.5。你们不要笑话我，虽然我考分不高，但是，我仍然有进步，当我有进步时，我不会应为骄傲而落后，我就算科科满分时，我会记住，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

对付下次的，我们要努力，努力再努力。我喜欢，它说出了每一个学生的真实成绩，因为学习无有半点虚假。

喜欢我的作文就赞一下哦，顺便说一下分数，我不会嘲笑你们的，要真实的。

期末考试到了篇十七

记得上学期那天，我很高兴又很担心，我高兴的是这一学期又过了，又可以学习更深的知识，担心的是如果考差了会被家长责备。不过我仍然充满信心，不料试卷上的题并不是很难，我都会做，而且数学和语文都马马虎虎的检查了几遍，只是综合和英语平时没背有些题不会，所以没检查。

领通知书那天非常紧张，所以也没信心。

通知书下来了一看惨了。数学89、5语文90，综合才70虽然不错，但没符合妈妈的要求，只差0、5分，回了家妈妈把我痛骂了一顿，不过有表扬了我。叫我继续努力。

听了这句话我又充满信心，好好学习，天天向上！

期末考试到了篇十八

在期末考试前，任何一个人都能感受到在地狱般滚刀山，下油锅的痛苦。试卷堆成好几座喜玛拉雅山。估计也破坏了好几片森林。据我片面点的估计，大概好几片森林被我们消灭干净。毕竟纸的祖宗是树嘛。

我是个懒人，宁可加班加点听着野猫嚎叫到10点钟，也不肯在学校里多写一点。引得同桌说一句：“小子，你还不写啊？当心在前面的那位扇你两耳刮子。”“夸张”我说一句，然后坠入题海中。

“喵。”一声猫叫。今天又要加夜班了。

偶尔班主任大发慈悲，作业极少。就会在解放后去碰一下沾满灰尘的电脑。于是，第二天。

“昨天又玩电脑了吧？”

这就是一段不得安宁的日子。

周末到了，呼几个死党去放松放松。

“喂，是xxx吗，去打乒乓。”

“你好，是xx吗？去xxx打乒乓。”

我们也当一会不良少年，去打了一个下午的乒乓。那是一阵爽。个个汗流浃背，脸通红通红的.。

星期一，依然像往常一样去了学校。风平浪静的过了几节课。不过马上，就被班主任叫去办公室了。

“星期六干什么去了？

正要回答，道理就硬灌入耳朵里了。出了办公室，魂老早去见如来佛祖了。

不过在这段时间里，的确学到了很多，感受到了压力。

这段时间里，痛并快乐着。

期末考试到了篇十九

结束了，我语文扣了0.5分，数学扣了2分。成绩很一般，我和妈妈认真的找了一下原因。

主要有以下几点：一是马虎，比如：4和6合起来等于多少?这么简单的题我竟然打错了。二是不扎实，比如：“九”的笔顺，课本上最基础的知识都忘了，我觉的很不应该。我要改掉这2个坏毛病，争取下次能考出好成绩。

今天要，早晨，我早早的来到学校，老师利用考试前最后一节早自习帮我们复习，给我们解答难题，为我们加油作文100字作文100字。

我一定要考个好成绩，数学卷做完后，我认真检查了一遍，把错题“揪”出来，改正了;语文阅读回答问题可能做得不好，我真期待能考双百分。

6月29日早上，“今天，好紧张哦!”我想。

语文和数学考试都是90分钟。语文的作文题目是《xxx笑了》，不告诉你我写的是谁笑了!

考完后，在学校吃了炒米饭和紫菜汤后，就放学回家了。

晚上，爸爸妈妈带我去西湖边捞鱼、散步、看夜景......放假真好!

期末考试到了篇二十

经过一天半的考试，那绞尽脑汁的题目终于都攻破了。肩上的担子卸了下来，顿时无比轻松。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对。

初中生活。

中一个又一个的挑战。

我明白，现在说什么都是无用的，只有在以后的学习中，更加积极，积累扎实的基本功，才不会面临挑战是手足无措。

所以，寒假时我一定会更加努力，因为我明白，只有奋发努力，才会成功！

第一，便是要把下册课程大概预习一遍，相信这对我下学期的学习会有一定的帮助，也会使我扩大知识面，对以后的挑战有更加必胜的把握。

然后，我也会对上册的知识做一个系统式的复习，这样脑海中的知识结构图也会更加清晰，对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。

在学习的过程中，我也要学会劳逸结合，这样才会更有效率，学习时愉悦无比。

期末考试到了篇二十一

在学完一学期后，我们会迎来一场，这是我们期待有恐惧的，我们期待这一学期学到的知识能考多少分，恐惧考试考砸后老师的批评和家长的责罚。

因为疫情的关系，学校延迟开学，学生在开学前在网上听课，有些学生因为毅力不够，而荒废了学习，所以期末考的试卷会出得简单些，但这并不代表我们可以掉以轻心。

前几天，所以班级斗加紧复习，体育课什么的都改成自习，走廊里除了去办公室问问题的和上厕所的，几乎看不到人。学生学习是，老师也没有闲着，印刷资料的印刷资料，划重点的划重点，押题的押题，还要一些学生来问问题，老师也挤出时间来回答。七年级的还好，至少中午可以睡小会，八年级和九年级的就不行了，中午他们要听听力，做试卷，根本没有时间去休息。

在废寝忘食的疯狂复习中，我们终于迎来了。考试前，老师叮嘱我们该带的东西要带，2b铅笔要削好，圆珠笔要0·5的，还要有两支，要诚信考试，不要弄脏别人的教室等等。最后，老师和我们一起喊了口号。

走进考场，时间还没有那么早，加油几个人到了正在利用最后一点时间复习。我把东西放好，也拿出书看起来。“叮叮叮盯”打铃了，我深呼一口气，把相关资料放上讲台，准备考试。

试卷不难，但还是要检查。我慢慢翻看着试卷，突然后面穿来一道声音“喂，试卷给我抄呗！”我转过去一看，是其他班的一个男生。然后我没有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人见我没吱声，就拿笔戳我，我依旧没理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就没有再听到他的声音了。一会儿，他又在说话，这次他不是跟我说，而是在跟她的同桌，一个八年级的一个女生说话。我忍耐着那越来越吵得声音，度过了第一场考试。

接下来的几场考试差不多就这样过去了，然后就是回教室拿报告册和作业。老师发完报告册和作业时，叫了几个人拿了几张巨大的白纸，给窗贴上，说是为了初三的中考。老师指挥着有些同学裁纸，有些同学涂上胶水，有些同学往窗上粘贴，我在一旁干看着，插不上手。

就这样，在忙完后，老师赶我们回家，而且要在六点之前回去，在微信群里说明。我带着沉重的负担——一些在之前没有带回去的课本，带着考完试放松的心情，伴着午后的夕阳，用着龟速走回家。

期末考试到了篇二十二

一天我一起床妈妈说：“今天是一定要细心减产不要紧张。”我一听惊讶极了，我说：“妈呀怎么怎么这么快就考试了。”妈妈说：“你感觉时间很慢，但现在要考试了就不要想别的了。”我到了学校，我刚进门我就很紧张。

考试的时候我又感觉不紧张了，我考数学的时候感觉很简单我就很快地做完了，考语文的时候我赶快把语文卷反过来看看有没有阅读，我看见了阅读我的头又开始头疼起来我说：“我的运气怎么这么不好，我一看同桌他都开始认认真真的开始答卷了，我也就认认真真的答卷了，做到阅读我想了半天终于写出来了，但我的分数很低是44分，满分是50分，因为我粗心丢了一道大题，我以后要改掉这个坏毛病要靠个好成绩。