总结可以让我们更好地认识自己，了解自己的长处与不足。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。接下来是一些范文供参考

天宫课堂第三课直播心得与感想篇一

今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第三课就在今天上课了!

本次的课程，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，天宫课堂第三课终于开播了!

因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。

本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。

我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。

还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉!

这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!

天宫课堂第三课直播心得与感想篇二

我坐在书桌前，看着窗外堵得水泄不通的车辆，看着看着，我就像时空穿梭了一样，来到了另一个地方。

这个地方看上去很繁华，我不禁看得入迷了：晶莹剔透得像水晶宫般的房子，奇怪，街道上的车辆好少，只是偶尔有几辆经过，这时，有一辆黑色的车子从我身旁驶过，当开到不远处时，车子突然飞了起来，我惊讶地看着，目光紧盯着车；这时，我才发现天空也有许多“不明飞行物”，“啊勒，是ufo呀，ufo，我看到ufo了……”我自言自语道。

就在我目瞪口呆吃惊地看着这一切的时候，身旁发出了一阵偷笑声，我朝着笑声得方向看去，一个看似知识渊博的同龄人，犹如从漫画中走出的人物一样，他面带微笑的朝我打了个招呼，我也像他挥了挥手，他问道：“你好，你好像对周围很感兴趣？”“嗯，是的。”我礼貌的回答，”“那我带你去了解一下吧。”他微笑着说。

我们来到了一座大楼的天台，我问道：“这是哪个世纪？”“22世纪”他回答；我心想；哇，我真的穿越时空了！他带我坐进来了“ufo”里并向我介绍道：这是近代新的航天科技发明—飞轮，它是由轻巧的材料做成的，比飞机更先进，随后，我们戴上了一种奇怪的眼镜；他有介绍说：这是可以看见航天路的眼镜。我戴上这种眼镜后，真的看见了一条条纵横交错的路，这种神奇的路似纸一样薄，上面不仅有飞轮还有各式各样奇形怪状的航天飞车。这时，我突然看见一辆行驶着的飞车突然消失了，于是便好奇的问他，他回答：“因为那辆飞车隐身了。”我听到后嘴巴顿时张得可以塞下一个鸡蛋。我又问：“航天路是什么路？好神奇哦。”“航天路是由一种肉眼看不见的材料合着最新纳米科技等发明出来的路，太阳光可穿透，并不会影响陆地上的生物生活。对了，你一定饿了吧？走，我带你吃东西去。”他热情得说道。

于是我们来到了陆地上，走进了一家餐厅，这里的一切也很高科技呢！他先对我说了一遍他点的菜，之后就在餐桌上的一台很小的笔记本平板电脑上输着什么，接着几分钟后，原本餐桌中心的大圆心忽然陷了下去，等到再次升起时，上面已是满桌的菜。

我看着他，问道：“对了，你叫什么名字？”说完，便拿起一块面包吃了起来，刚咬下一口，咦？怎么这么硬？我把目光又投向了他，他回答：“我叫……叫……”这时，我听见了一阵狂笑声，接着一道白光刺得我睁不开眼，当我睁开眼时，我发现姐姐在一旁捂着肚子狂笑，而我，嘴里却咬着一本课本……这时，妈妈走进房间说道：“灵琳啊，快起床，迟到了哦！”我这才想起今天还得上学，便匆忙地打里后跑出了家门。

在奔跑得路上，我心想：唉，虽然只是一个梦，不过，我相信，在不久的将来，这个梦一定会成真，因此，我要好好学习，让这个航天梦，成真！

天宫课堂第三课直播心得与感想篇三

这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。

三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。

比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。

再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

天宫课堂第三课直播心得与感想篇四

我的理想就是当一名航天员，我要去遨游太空，探索宇宙未知的奥秘，去和月亮星星握握手。

在书上，我看到过很多星空的图片，有美丽的银河系，太阳系，还有恒星的照片。那些美丽的外星空图片深深地打动了我的心。我是多想亲自登上宇宙飞船，飞到十万英尺以外的高空。强大的好奇心勾引着我。我一定要去太空，去亲身感受到太空到底是多么美丽啊!我要坐上火箭，去看看那红红火火的太阳，去看看传说中的八大行星。等我飞回地球，我要给家人们讲一讲那里的美景，那些我在外太空的亲身经历和感受。

所以我要考一个可以做航天员的大学。在学校，我要努力学习，努力掌握更多更多的知识，可以实现早日飞向宇宙的梦想。真正的去感受，去触摸宇宙，让自己得到更多的快乐。我还要学习更多的知识，从中掌握更多自救的方法，如果遇到了危险那我可怎么办哪?从书的海洋中了解更多更多的知识。我一定要实现我的理想，把宇宙的真相和美丽散播给地球上每个孩子，也让他们了解和感受宇宙的奥秘和美丽。

宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍贵的存在。宇宙是我们的家，也是我们的恩人。它赐予我们生命，又给予我们家庭的温暖，让我们从呱呱落地的婴儿变成了俊秀挺拔的少年，让我们学到了渊博的'知识，也让我们知道亲情是坚不可摧的。让我们认识了历史悠久的文字，戏剧等等。

我想当航天员，因为想了解和探索宇宙，我要亲自飞上太空去感受美丽的一切。

没有宇宙就没有我们的地球，没有宇宙就没有我们的家。宇宙是伟大的存在，它是我们的天，我们的地，我们每个人都应该怀着无比热爱和崇敬的心爱护我们生活的宇宙，用心感受它美丽的存在!

天宫课堂第三课直播心得与感想篇五

每个人都有自己的梦想，或是伟大的，或是平凡的，要问我的梦想是什么，我会毫不犹豫地告诉你，我梦想着自己有一天成为航天员。在广袤无垠的宇宙中自由自在地翱翔，把那神秘无穷的太空世界探个究竟。

从小我就对航天知识有着浓厚的兴趣，对浩瀚的宇宙充满着好奇，爸爸经常给我买一些科普书籍，在书上，我看到了许多科普知识，同时，爸爸还告诉我，宇宙中还有许多奥秘，需要我们去不断地探索研究，听了爸爸的话，我梦想着在不久的将来，自己能成为一名航天员，去太空进行探索，去解开这些奥秘。

曾经有人说我是痴人说梦，也有人笑话我这是不切实际的空想，假如人类没有飞天的梦想，莱特兄弟就不会制造发明飞机，现在，我们的祖国航天事业发展的如此迅速，我想，在不久的将来，我的梦想一定可以实现。

振奋人心的时刻终于来了“神舟九号”载人飞船发射的成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，刘洋成了中华女子飞天第一人，我激动不已，钦佩和羡慕之情油然而生，我深知，要想成为一名女航天员必须有强壮的体魄，科学的头脑，超人的毅力，但我认为要想实现我的航天梦，付出再多的辛苦也是值得的，因为我深知：“古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，此时，我读了《放飞梦想》这本书之后，我的梦想之火越燃越猛烈，刘洋用自己的行动诠释了中国载人航天的精神，更加坚定了我要成为一名航天员的决心。

就在那天晚上，我做了一个梦，梦见自己像刘洋大姐姐一样驾驶着宇宙飞船去太空访问，我首先来到月球上，嫦娥阿姨热情地接待了我，令我在月球上到处参观，并详细地给我介绍了月球上的情况，接着，我又去了火星、天王星、海王星等许多星球，这些星球虽然离地球遥远，每个星球上的生存环境也各不相同，但外星人对地球人非常地友好，我正高兴的与外星人交谈着，一阵清脆的铃声惊醒了我，我感到很可惜，真想跟外星人多交谈一会。

我把梦中的情景告诉了爸爸，爸爸摸着我的头，语重心长的说：“你有一个远大而美好的梦想，要实现你的这个梦想，不但要有坚强的意志力，还需要有广博的知识，每个人都有自己的梦想，只有为之奋斗的人，才会取得成功，实现自己的梦想。

“少年强，则中国强”。我们承载着祖国的希望和未来，为了自己的航天梦想，为了祖国的繁荣富强，我一定要努力学习科学文化知识，让我美好的梦想成为现实，让祖国为我们这一代人而骄傲！

天宫课堂第三课直播心得与感想篇六

自从上次参观完上海天文馆之后，我学习了很多关于太空的知识，对太空充满了好奇。

今天，听说要观看“天宫课堂”，我高兴地跳了起来。虽然时间还没有到，我的思绪就好像火箭一样，“嗖”的一声，已经飞到太空中了。

课堂开始了，我坐在书桌前，认真地观看起来。课堂分为天宫课堂和地面课堂两部分，空间站的航天员将演示太空冰雪实验、月桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等。一开始航天员老师们介绍了微重力的知识，我知道了空间站是一个微重力的环境，四处的压强是一样的。这样的话，轻的物体放在水面上不会飘起来，重的物体放在水里也不会沉下去。

空间站的航天员老师开始做实验了，我最感兴趣的.就是水油分离实验了。我也拿出了一个小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，盖上盖子，跟着阿姨一起把瓶子摇晃起来，摇完后放在桌子上，慢慢的水和油分离开了，再看航天员阿姨的瓶子，里面的水和油却混合在一起，没有分离，好神奇啊！怎么才能让水油分离开呢？原来把瓶子快速的旋转起来，就可以把它们分离开了，真是太有意思了！

看完了“天宫课堂”，我学到了很多知识，也知道了空间站可以做很多的科学实验，造福人类。爸爸告诉我，很快太空中就只剩下中国的空间站了，我高兴地对爸爸说：“我要好好学习，以后也要当一名航天员！”

天宫课堂第三课直播心得与感想篇七

中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。

“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。

2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲;在这两次授课中，神舟十三号航天员乘组为广大青少年带来了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。

“天宫课堂”第三课将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

看了这一课之后，我学到了更多的有趣的科学知识，再一次被科学的魅力所震撼，同时为中国的航天事业感到骄傲。“少年强，则国强”，作为新时代的青少年，我们首先要做好自己的首要任务——学习，学习使我们强大，只有通过学习才能获取更多的知识，才能理解航天事业对一个国家发展的重要影响。作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇八

今天，我看了一本叫做《我的祖国》的课外书。其中，我最喜欢的一课是——嫦娥飞天梦。这一课讲述了中国航天的发展与成就、过去与现在，还有那些航天事业的新鲜事……及许许多多的知识，让我受益匪浅。

在这里面，最让我感动的是还要数杨利伟小时候的故事了。在杨利伟叔叔小时候，不但尊重祖的荣誉，还是勤于思考，有决心，不做好不罢休。正因为杨利伟叔叔的这种性格特点，才让他在面对困难和挫折时，表现出乐观无畏的精神。我们都应该学习他的进取精神。

看见杨利伟叔叔这么优秀，也让我羡慕不已。其实呀！不瞒大家说，我很早以前就有过这种梦想，成为一名宇航员遨游太空，而且我还做出了实际行动呢！——制作了一个“模拟火箭”，进行了一次太空船发射。

那是发生在“神舟五号”飞船升空后，我脑子里就出现了许许多多的想法，做个太空船，发射上天空。说干就干，我便开始了开工了。

“哧”，火点着了助推器，所有的烟花都喷出了火焰，“轰”巨大的反冲力推动着飞船升空。可是太空船并没有如愿以偿的飞起来，因为飞船太重，动力根本不够，试飞失败。

其实，结果并不重要，只是看你在过程中有没有仔细思考，持之以恒。因为，过程决定结果，只要你努力了，成功就会向你招手！

这次试飞虽没有成功，但是我不会放弃，而是会继续努力，朝着我的目标前进！

天宫课堂第三课直播心得与感想篇九

当航天员们在天宫课堂为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。

这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢发明，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃”，不赞成我学发明。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高。

他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力，有动力梦想才能成功;有梦就要坚持，只有坚持才能成功;有梦就能出彩，只有出彩才算成功。

梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的途径。

我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄发明，认为发明家不外如是。或者有的人认为发明家只是多余的，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。

我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。

梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧!

如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十

北京时间2022年10月12日下午15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲，这是2013年6月20日航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课后，中国航天员第四次进行太空授课。

“天宫课堂”彰显中国科技自强自立。开启这堂特殊的天地课堂，让国人感到骄傲与自豪。目前，除了由美俄等六家西方航天机构共同建设的国际空间站之外，另一个就是中国自主建造的天宫系列空间站。相信中国空间站将给中国和世界带来更多惊喜。开设“天宫课堂”彰显出中国科技自立自强精神，只要我们依靠自己的力量努力攻克航空航天领域的科技难题，迈出更加坚实的步伐，必将进一步坚定自信，取得更加辉煌的成就。

“天宫课堂”激荡青少年的爱国激情。中国空间站是重要的太空科普教育基地，蕴含着丰富的教育资源，对激发社会大众特别是广大青少年弘扬科学精神具有重要意义。8年前的那一堂课，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，这次“天宫课堂”第一课更是吸引了广大青少年，激发出他们对未知世界的兴趣。问天实验舱介绍、毛细效应实验展示、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手现象……让广大青少年在感知宇宙奥秘的同时，也增强了他们对中国航天事业的信心与力量。

“天宫课堂”激发中国人的壮志豪情。“天宫课堂”通过央视新闻客户端、“学习强国”平台和载人航天工程网广泛征集授课内容、互动提问和创意建议，择优纳入“天宫课堂”筹划实施，过程凝聚人心。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。中国航天员在空间站进行科普教育，开展科普实验，解答广大青少年提出的各种疑问，无疑为我们上了一堂生动的爱国主义教育公开课。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十一

12月9日下午3:40分，我们在学校观看了“天宫课堂”，看之前，我怀着兴奋的心情，看过之后，我内心又多了一份敬畏之心。

刚开始，我们还觉得有些枯燥乏味，可随着镜头切换到太空视角，同学们的目光被太空深深吸引了。

让我印象最深刻的是“双重人像”。在太空失重的环境下，形成了水球这一神奇现象，在一个圆环支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，随着水的增加，薄薄的水膜渐渐成了圆润的水球。再往里注入一个气泡，王亚平老师在水球的后面，我们看到的是一个“正王亚平老师”和一个“倒王亚平老师”，看起来有趣极了。

还有一个，让我感到特别惊艳，是泡腾片的实验。在原先的水球中放入一个泡腾片，因为水表面的巨大张力，水和泡腾片不会散开，后来腾片开始起作用，不断的冒出细小的泡。从外面看，像极了海底深处一株美不胜收的珊瑚。

乒乓球浮力实验更让我感到出乎意料。几位年龄与我相仿的学生，无论怎样把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便会以迅雷不及掩耳之势“顶”上来。在太空中，可就不一般了，我本以为它也会和在地球上一样顶上来，可我低估了太空的奥秘，乒乓球像石头一般沉入了杯中。为此，王亚平老师做出了解释：“这和地面的现象是完全不一样的，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一样浮起来。”听完后，同学们直呼：“涨知识了！”

在外太空向外望，不是蓝，而是深邃的黑。天宫课堂里还做了许多有趣的实验，比如有叶光富用手臂画圈转身，在太空中，手臂展开转得慢，手臂收回转得快，如花滑运动员一样，是运用了物理学普遍定律之一：角动量守恒。

从“神舟一号”到“神舟四号”的无人，再到“神舟五号”的搭载一人，然后到现在的“神舟十三号”，中国都经历了对飞船的一次又一次修改，对人员的一次又一次更换，我们取得了一个又一个耀眼的成绩。现在我完全可以自信的对其他国家的人说:"imfromachinese."，因为我骄傲，骄傲我是中国人，骄傲我生于中国。

现在的我们，更要努力，努力爬过“学习”的山，游过“困难”的海，不辜负祖国的期望。正如翟志刚老师所说：“未来是属于你们的！”是的，未来是属于我们的！

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十二

我们看了“天宫课堂”第三课，里面请了三位宇航员做了很多有趣的实验。看了这场直播以后，我不禁感叹，科学真神奇，在太空之中，由于重力，更加奇妙，世界之大无奇不有，《天空课堂》第三课让我增加了很多知识，让我对科学多了新的一层认识。科学有多神奇，在于你对它的'认知。

作为航天人，一代航天人，承载一代梦，一代航天梦，铸就中华魂，当趁着实现中华民族伟大复兴的东风，实现更高更强的航天梦；作为青少年，生于盛世，当不负盛世，应勇于担当，提升自我；作为中国人，应以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。

胸中有山河，眼中有星辰，仰望星空，脚踏实地，心有所信，方能远行。

永远跟党走，奋进新征程。我们应不畏险阻，攻坚克难，团结奋斗，奏响更加壮阔的历史交响，创造让世界刮目相看的更大奇迹。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十三

航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影。上世纪90年代以来，从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。长征五号b运载火箭未来担负着发射空间站舱段的重要使命，首飞意义重大，关系到载人航天工程“三步走”战略目标能否实现。面对新冠疫情不利影响，航天人克服重重困难，打赢了这场硬仗、关键仗，增添了完成后续任务的强大信心。长征五号b运载火箭的腾空而起，是中国建设航天强国和世界科技强国取得的成就，也让人们再一次看到不惧风险挑战、勇于突破、敢于登攀的强大精神力量。

推开空间站时代大门，中国航天展现了坚定不移走中国特色自主创新道路的信心。长征五号b运载火箭发射时间提前公布，最终火箭一秒不差地实现“零窗口”发射。从神舟九号、神舟十号到长征五号b运载火箭……几次任务都将发射时间提前宣布并精准到分，充分显露出了航天人的自信。自信的底气来自于神舟一号飞船发射以来载人航天的16战16捷，也源自于在系统最复杂、安全要求的载人航天工程中，质量第一、安全至上的意识始终得到贯彻和坚持。自信既是靠“十年磨一剑”的千锤百炼，更是靠登攀不止、挑战未知的求知若渴。发射成功后，文昌航天发射场大厅屏幕上打出这样一行字：敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。奋斗是对奋斗者的奖励，中国航天剑指浩瀚苍穹，“长征”永远在路上。

探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从_年前第一颗人造地球卫星“东方红一号”开启太空时代，到今天空间站时代大幕徐徐展开，中国航天再次踏上了新征程。空间站是极其复杂、极具挑战性的一步跨越，但巨大收获也将无可比拟，能够加快中国乃至人类探索、开发、利用宇宙的步伐。空间站和航天技术的飞跃，也能推动航天成果更广更深地造福社会发展和人们生活。作为近地空间的一个创举，空间站的建造将为进一步实现载人探月、火星探测等更长远目标铺下基石，成为航天报国和科技强国建设的一个标志性创新实践。

习近平总书记在给参与“东方红一号”任务的老科学家回信时强调，“不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢”。以老一代航天人为榜样，新时代的航天工作者大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十四

近日，我有幸通过互联网收看了一堂天宫课堂的直播，心中不禁产生了许多深深的感受和体会。在这次收看天宫课堂直播过程中，我既被深深的震撼到，也对宇航员们的辛勤工作与高尚品质深感敬佩。以下是我个人的一些心得和体会。

首先，收看天宫课堂直播给我带来了深深的震撼。我从小就对宇宙充满了无限的好奇和向往，但总觉得它离我们很遥远，很不真实。而这次直播让我近距离地见证了中国宇航员在太空中的工作和生活情况，让我对宇宙有了更加直观的了解。我看到了宇航员们在天宫空间站中工作的画面，他们身着宇航服，飘浮在空中，完成各种实验和任务。这些画面让我对宇宙充满了敬畏和惊叹，感觉到了人类科技的伟大和无限可能。

其次，在收看天宫课堂直播过程中，我对宇航员们的辛勤工作和高尚品质深感敬佩。宇航员们在太空中的工作环境是极具挑战性和危险性的，他们需要面对高辐射、零重力等极端环境。然而，他们始终保持着专业的态度和对任务的卓越执行能力。我看到他们在天宫空间站中忙碌的身影，一丝不苟地完成各项任务，为我们的国家和人民作出了巨大贡献。他们的敬业精神和奉献精神深深地打动了我，也激励着我要更加努力地学习和工作。

同时，收看天宫课堂直播也让我对中国的航天事业充满了自豪感。中国的航天事业自从神舟飞船的成功发射以来，取得了一系列重大的突破和成就。天宫空间站的建设更是标志着中国航天事业进入了新的发展阶段。通过直播，我亲眼看到了我国航天员在太空中进行任务和实验的场景，我为中国在航天技术上取得的巨大成果感到骄傲和自豪。这次直播也让我更加相信，中国的航天事业一定会继续发展壮大，为人类的探索宇宙作出更大贡献。

此外，天宫课堂直播还启发了我对科学知识的探索与学习。在直播中，宇航员通过实验和讲解向我们普及了一些有关太空和宇宙的科学知识。我了解到了太空中的日出和日落、重力和零重力的区别等。这些知识的学习让我对宇宙和科学产生了更大的兴趣，激发了我进一步深入了解和学习科学知识的欲望。我相信，通过不断学习和探索科学，我将能够更好地认识这个世界，更好地理解人类的发展和进步。

最后，收看天宫课堂直播让我深切体会到了人类的使命和责任。看到宇航员们在太空中为人类的探索付出辛勤努力，我深深地理解到，人类探索宇宙是一项充满意义和使命感的事业。我们每个人都有责任为人类的进步和发展贡献自己的力量。无论我们从事什么工作，都应该有奉献精神和责任感，为社会、为人民做出贡献。宇航员们是我们的榜样，他们的精神将继续激励我们前行。

总之，通过收看天宫课堂直播，我深切体会到了宇宙的神秘和无限可能，对宇航员们的辛勤工作和高尚品质深感敬佩，对中国的航天事业充满自豪感，对科学知识的学习产生了更大的兴趣，也对人类的使命和责任有了更深刻的理解。我相信，只要我们努力学习和工作，坚持追求科学和进步，人类在探索宇宙和实现自己的梦想的道路上，一定会取得更大的成功。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十五

天宫课堂第二直播是我参与的一次全新的学习经历。通过这次直播，我深切地感受到了航天科技的奇妙和科学教育的魅力，同时也收获了不少知识和启示。以下是我对这次直播的心得体会。

首先，在天宫课堂第二直播中，我深入了解到了航天科技的最新进展和成果。直播中，航天员们向观众介绍了天宫的建设和功能，让我对中国航天事业有了更加全面的认识。我了解到天宫是中国的一个空间实验室，是进行航天科学实验和技术研究的重要平台。在直播中，航天员们还向观众展示了天宫内部的设备和仪器，并给我们讲解了它们的用途和操作方法。通过这次直播，我对航天技术的运用和应用有了更加直观和深入的了解，增强了我对航天科学的兴趣和热爱。

其次，天宫课堂第二直播不仅为观众提供了航天知识，还与科学教育相结合，提供了很多实践机会。在直播中，航天员们向我们展示了一些在天宫内部进行的实验和操作，并邀请我们参与其中。通过手机应用程序，我们可以通过遥控的方式，在地球上进行实时的控制和操作。这种实践机会让我深刻地感受到了科学教育的创新和普及。通过参与实验和操作，我不仅能够深入了解科学的原理和技术，还能够培养实践动手的能力和创新精神。这种互动的学习方式让我对科学教育有了更加积极的态度和兴趣。

第三，天宫课堂第二直播给我留下了深刻的印象和启示。直播中，航天员们的言谈举止充满自信和专业，给观众留下了深刻的印象。他们在微重力环境下的操作和实验也展示了人类的智慧和科技水平。通过观看他们的直播，我深深地理解到科技的进步和人类的发展是相辅相成的，科学教育是推动社会进步和创新发展的重要途径。航天精神的传递和科学知识的普及是我们每个人的责任和使命。因此，我决心要更加努力学习科学知识，为推动科技进步和社会发展做出自己的贡献。

第四，天宫课堂第二直播还展示了团队合作和沟通的重要性。在航天任务中，航天员们需要紧密合作，共同完成各项任务和目标。在直播中，航天员们之间的默契和配合令人钦佩，展示了团队合作对于任务成功的关键作用。此外，他们还与地面指挥中心保持着紧密的沟通和交流，确保任务的顺利进行。这种团队合作和沟通的能力对于我们每个人来说都是非常宝贵的。通过这次直播，我深刻地认识到团队合作和沟通在日常生活和工作中的重要性。

最后，在天宫课堂第二直播中，我感受到了航天事业的崇高和伟大。航天科技是人类智慧和勇气的结晶，它不仅仅是一种科学技术，更是人类追逐未知、探索宇宙的壮举。直播中，航天员们面对未知的挑战，勇往直前，展示了人类的勇毅和智慧。他们的精神将激励着我们每个人，鼓舞着我们在自己的领域中不断前进和奋斗。航天科技的发展离不开每个人的关注和支持，我们应该为航天事业贡献自己的一份力量。

综上所述，天宫课堂第二直播是一次令人难忘的学习经历，使我对航天科技有了更深入的了解和体验。通过这次直播，我了解到了航天科技的最新进展和成果，收获了实践机会，留下了深刻的印象和启示。这次直播让我深刻地认识到了科技进步的重要性，团队合作和沟通的作用，航天事业的崇高和伟大。我将继续努力学习科学知识，为推动科技进步和社会发展做出自己的贡献。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十六

近日，我有幸参与了由中国航天局举办的“天宫课堂第二直播”活动，这是一次别开生面的课堂体验，给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我不仅收获了专业知识，而且感受到了科技的魅力，更加坚定了自己的科学梦想。下面我将从课堂内容、科技感受、影响与启示、感悟与展望等方面，展开对这次天宫课堂的心得体会。

首先，在天宫课堂的第二直播中，我学到了许多有关航天科技的知识。在课堂上，老师通过生动详实的案例，向我们介绍了航天器的构造、发射原理、运行模式等方面，激发了我们对航天科技的浓厚兴趣。听到老师讲述天宫的建造过程，我仿佛看到了它从一个构想逐渐变成现实的过程，深深感受到了科技的发展带来的变革和希望。课堂不仅仅是听讲，老师还组织了互动环节，让我们通过提问和讨论的形式，深入交流，提高了课堂的参与度和学习效果。这次课堂对我来说不仅仅是一堂普通的课程，更是一次难得的学习机会和知识的顶礼膜拜。

其次，这次天宫课堂让我深深感受到了科技的魅力。通过直播的方式，我们真实地看到了天宫二号的内部设备和航天员的工作环境，了解了他们在太空中的日常生活和工作任务，这一切都让我感到十分神奇和震撼。站在地球视角上，我们很难想象月球的表面和太空的宇宙，而航天员通过课堂展示的实景让我们有了更直观的感受。我深深被航天技术的精密和太空探索的壮丽所折服，也更加意识到科技对人类的重要性和影响力。科技已经改变了我们的生活和工作方式，同时也开启了人类探索宇宙的崭新篇章，这让我坚定了做科技人的信心和决心。

再者，天宫课堂的第二直播对我产生了深远的影响和启示。通过课堂我了解到，航天事业的发展对一个国家来说意义重大，可以提升国家的综合实力和国际地位。我意识到，航天事业不仅仅是科技领域的问题，还事关国家的长远发展和安全。而要从事航天科技工作，不仅需要扎实的理论知识，还需要具备坚毅的意志和无比的勇气。这个行业非常特殊和辛苦，但是，只要我们心怀梦想，努力学习，勇于挑战，就一定能为国家做出自己的贡献。

最后，这次课堂给我带来了很多感悟和期待。我明白了，科技是现代社会发展的推动力量，作为当代青年，我们应该紧跟科技发展的脚步，注重科普教育，增强科技意识，为国家的科技创新做出自己的努力。来自天宫二号的授课，让我明白了科技与人类命运的紧密联系，激发了我的求知欲和对未知世界的向往。我希望能够以天宫课堂为契机，更多地了解航天知识，深入研究科技前沿，为建设创新型国家贡献自己的力量。

综上所述，天宫课堂的第二直播给我留下了难以磨灭的深刻印象。通过这次课堂，我不仅学到了专业知识，而且感受到了科技的魅力，体会到了科技对社会发展的重要性。这次课堂的影响和启示让我更加坚定了自己的科学梦想，也更加有信心和动力追逐心中的航天梦想。我相信，在不久的将来，我会以自己的实际行动，为科技进步，为航天事业的发展做出自己的贡献。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十七

近日，中国航天事业取得了巨大的突破和进展，天宫空间站成为了媒体和公众关注的焦点。作为一名对航天事业高度关注的人士，我有幸参与了一次天宫直播课堂的观看。通过这次观看，我深切感受到了天宫空间站建设的重要性，也对中国航天事业的实力和前景充满了信心。以下是我个人对这次观看的心得体会。

首先，天宫空间站的建设是中国航天事业发展的里程碑。通过直播课堂，我了解到天宫空间站不仅是一个科研实验室，更是中国航天事业的一个重要标志。天宫空间站在空间科学研究、航天技术测试以及国际合作等方面具有重要意义。它不仅为科研人员提供了一个优质的科研环境，也为中国在航天领域的国际声誉提升起到了积极的推动作用。

其次，天宫直播课堂展现了中国航天事业的实力和成就。通过观看直播，我深刻感受到中国航天技术的强大实力和创新能力。宇航员在微重力环境下的工作、舱内设备的操作和空间站的模块设计等都展现了中国航天事业的全面发展和领先水平。这不仅让我为祖国的科技实力感到自豪，也让我相信中国在航天领域的地位将逐步提升。

第三，直播课堂的参与体验强化了我对受教育的重视。在这次直播课堂中，我作为观众有机会远程参与天宫空间站的科学实验和课堂互动，与宇航员进行了跨时空的对话。这种参与体验让我深感教育的重要性。教育不仅是耳濡目染，更是身临其境，亲身参与的过程。我相信，只有提供更多与科学、技术相关的教育机会，才能培养出更多有创新精神和实践能力的科技人才。

第四，天宫直播课堂展示了中国航天事业的开放与合作精神。观看直播课堂，我了解到中国航天事业在与国际合作伙伴的交流中不断取得进步。中国航天局与各国航天机构进行了广泛的交流与合作，共同推动了全球航天事业的繁荣发展。中国航天事业不仅在技术上与国际接轨，也在开放与合作上给出了积极的表态。这种开放与合作精神的展示，将为未来的国际交流和科技创新提供更多的机会与平台。

最后，观看天宫直播课堂让我更加坚定了支持航天事业的信心。这次观看让我更加了解了中国航天事业的发展现状和未来规划。我相信中国航天事业会继续取得更大的突破，为国家和人民的发展做出更多贡献。同时，我也将继续关注航天事业的发展，为中国的航天梦添砖加瓦。

总之，观看天宫直播课堂是一次难得的机会，我从中收获良多。天宫空间站的建设和直播课堂的开设，展现了中国航天事业的实力、开放性以及重视科技教育的态度。相信在全社会的共同努力下，中国航天事业必将迈向更加辉煌的明天。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十八

近日，我有幸收看了天宫课堂的直播，亲身感受到了太空技术的奇妙和神奇。通过这次直播，我不仅学到了许多科学知识，而且更加深入体会到了人类的科技进步和勇往直前的精神。

在直播开始前，我怀着满腔激情和好奇心与同学们一起进入了天宫课堂。天宫的太空环境给我留下了深刻的印象，所有的设备和仪器都显得异常先进和精致。航天员们展示了他们在太空中的日常生活，我看到了他们吃饭、睡觉、锻炼和学习，生活非常规律和有序。这让我深感航天员的辛勤和对科学的热爱，也更加敬佩他们的职业精神和毅力。

通过直播，我们还学到了许多关于生命科学的知识。我记得一次航天员在天宫课堂上分享了他们研究植物在太空中生长的经验。航天员们通过实验发现，植物在失重环境下生长速度更快，同时叶片也更大而茂盛。这让我深刻体会到失重环境对于生命的影响，也让我意识到科学在探索未知领域方面的重要性。

直播还让我深刻感受到了航天员的责任和使命。在一个直播环节中，航天员们给我们展示了他们在太空中的日常工作，包括维护设备和进行科学实验等。我看到他们手脚麻利，作业熟练，每个航天员都严谨认真，不敢有丝毫懈怠。他们时刻提醒我，做事不能马虎草率，要有责任感和使命感。同时，我也发现航天员们面对突发状况时的应变能力非常强，他们能够冷静应对，找到解决问题的方法。这个精神让我深受感动，也让我明白到只有勇于面对挑战和压力，才能取得更好的成就。

此外，天宫课堂直播也给我增添了更多的科学知识。通过在天宫的直播，我了解到了太空的黑暗、寒冷和真空环境对人体的影响。航天员们需要在这样的环境中生活和工作，他们必须做好各种心理准备和身体训练。直播还让我了解到了航天员如何在太空中进行身体锻炼，以保持身体健康和精神状态的良好。这些知识不仅让我大开眼界，也让我更加敬佩航天员们的职业素养和专业精神。

通过收看天宫课堂直播，我深入理解了科技进步的重要性和人类的勇往直前的精神。航天技术的发展为人类提供了更多的探索和发现的机会，在很大程度上拓宽了我们的视野和思维。而航天员们的奋斗和付出，也给我们树立了榜样和激励人心的力量。我相信，只要我们不断学习和追求，不断创新和超越，我们也能够为人类的科技进步做出自己的贡献。

总结起来，通过收看天宫课堂直播，我不仅学到了许多关于太空科学的知识，也深刻体会到了航天员们的职业精神和奉献精神。我相信这次直播将成为我一生中难以忘怀的经历，它将激励我不断追求知识和进步，为人类的科技事业贡献自己的力量。

天宫课堂第三课直播心得与感想篇十九

在《天宫课堂》第一课的.视频中，三位宇航员在我国空间站讲述了许多有关航天的知识，让我懂得了许多关于我国航天事业的事情。

看完这个视频我增长了见识，我觉得这节课对我很有意义，我决定努力学习知识，不断探索科学奥秘。