庆祝六一的教案（汇总19篇）
教案是教师的教育思想的体现，反映了教师的教学理念和教学方式。如何编写一份优秀的教案是每个教师都需要思考和探索的问题。以下是小编为大家整理的教案模板，希望对大家编写教案时有所帮助。
庆祝六一的教案篇一
1、了解六月一日儿童节;。
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
学唱歌曲并能创编动作。
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感。
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
庆祝六一的教案篇二
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的'性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
打击乐器一套、图谱、录音。
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）。
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
小百科：西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
庆祝六一的教案篇三
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、了解歌曲ababa的结构特征。
教学挂图、磁带。
一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。
1、通过谈话，引发孩子的兴趣。
教师：你们知道星期五是几月几号吗?(六月一日)对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢?(请孩子们说一说)。
教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。
2、引出歌曲,聆听歌曲内容。
教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。(播放歌曲《庆祝六一》。)。
3、理解歌词内容。
教师：歌曲的名字是什么?(《庆祝六一》)歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢?你都听到什么?(请个别回答)还听到什么呢?我们再来听一听!(再次聆听歌曲)。
教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。
4、学习歌曲。
教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗?
教师小结：这首曲子是a、b、a、b、a的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。
6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的`幼儿。
三、结束部分。复习歌曲《拾豆豆》。
庆祝六一的教案篇四
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。
3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、感受到节日的快乐。
理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。
钢琴。
一、律动：《哈达献给解放军》、《织布》。
练声：《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。
1、谈话活动。
教师小结：六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日，有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。
(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友先听老师唱一遍。
(3)、教师范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。
2、教师配上钢琴第二次范唱，提问帮助幼儿理解歌词。
歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。
歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化?六一、六一，大地穿上花衣。
教师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。
3、引导幼儿第三次倾听范唱。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。
(2)、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的.困难，进行重点讲解。
教师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)。
(3)、教师启发幼儿了解歌曲a、b、a、b、a的结构特征。
教师：小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?
教师小结：这首曲子是a、b、a、b、a的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
三、让幼儿感受歌曲的美。
1、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
2、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
3、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
4、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
5、出示图谱、用身体动作表示节奏。
6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)。
8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
四、结束部分。
幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》，结束活动。
5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。
六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
庆祝六一的教案篇五
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
教师范画、蜡笔。
一、谈话引入。
教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)。
教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。
教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)。
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规。
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
小百科：1925年8月，世界54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节。
庆祝六一的教案篇六
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
物质准备：
图谱拼接卡。
经验准备：
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
学唱歌曲并能创编动作。
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
一、谈话引入。
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌。
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感。
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
庆祝六一的教案篇七
这个班的孩子对歌曲很感兴趣，所以我想通过这个活动充分发挥他们的艺术细胞。六一儿童节要到了。通过学歌让孩子提前感受六一的热闹欢快的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来快乐。
1.学唱轻松愉快的歌曲，体验小朋友庆祝六一的快乐心情。
2.我喜欢和同伴一起参加活动，感受节日的气氛。
3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。
4.通过听、唱、玩、跳等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。
5.能唱出准确的曲调，吐字清晰，在团前大胆演唱。
材料:音乐《六一快乐》；atlas拼接卡。
体验:了解六一儿童节；组织幼儿参与幼儿园儿童节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的欢乐气氛。
学习唱歌和创造动作。
一、会话介绍。
第二，孩子们充分欣赏《六一快乐》这首歌，感受歌曲欢快喜庆的气氛。
1.引导幼儿回忆歌曲的名称，并谈论歌曲中所唱的内容。
2.重点帮助孩子理解“全世界的孩子是连在一起的”，告诉孩子6月1日是全世界孩子共同的节日。
3.拍手跟着歌曲的'旋律有节奏地背诵歌词，注意切分音。
第三，学会唱新歌。
1.鼓励孩子跟着音乐伴奏，用“拉”哼唱整首歌。
2.把这首歌作为一个整体来唱。用快乐的歌曲引导孩子唱歌，尤其是唱“拉”的时候，要轻快，要有跳跃感。
四、完整的唱歌，孩子可以自己做动作，跟着音乐一起唱。
引导孩子自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流的乐趣。
在六一儿童节到来之际，我推出了一个充满节日气氛的音乐活动“六一快乐”。活动一开始，我就通过交谈让孩子们回忆音乐节的经历和欢乐，充分激发了孩子们学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点是教唱《六一快乐》这首歌。通过了解两段歌曲的特点，让孩子感受到六一的欢快气氛和歌曲明快的节奏。歌曲引导孩子学习演唱情绪和表情活泼开朗的歌曲。第一段可以合唱，第二段可以领唱。第一部分，孩子们欢快地唱着，跳着，表现了节日期间孩子们来到装饰一新的活动场地的喜悦。第二首歌词是关于儿童的节日活动，由儿童主导。快乐地歌唱。第二次唱的时候，加入二重唱的形式。你要唱得更活泼，更欢快，更热情，把歌曲鲜明的节奏表现出来。因此，学习演唱情绪和表情活泼开朗的歌曲是本次教学活动的难点。通过这次活动，孩子们体验了节日的快乐心情，加深了对六一儿童节的理解。
1.初步学习歌曲，感受歌曲活泼开朗的性质。
2、能看到打击乐器的演奏图，并能观看指挥演奏。
3.了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。
4.感受节日的欢乐气氛。
一套打击乐器，图册和录音。
1.孩子随着《卡门前奏曲》的音乐进场，可以根据音乐的变化改变动作。
2.练习“小钟”。能够根据老师弹奏的前奏练习声音。吐字清晰，可显示小钟响起时“叮铃铃，叮铃铃”的强弱变化。例如，欣赏并学习歌曲“庆祝六月一日”
3.结合意识活动，我知道儿童节要到了。说说小朋友是怎么过儿童节的，由此引出歌曲。
4.欣赏歌曲。感受曲调，活泼开朗的天性，熟悉歌词。
5.继续欣赏歌曲，重点是两句歌词不同部分的旋律。
6.集体跟着唱，继续熟悉和掌握点音符的唱法，在曲调中休息。
7.装备打击乐器卡门序曲。
8.出示地图，用肢体动作表达节奏。
9.引导幼儿看图谱上标注的乐器样图，明确每种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的含义。
10.集体看图集，看老师指挥，结合弹簧(空手做打击乐器模仿动作)。
11.分组看图集和指挥合奏(空手工制作)。
12.分组玩乐器。每个孩子都被要求通过换座位来演奏不同的乐器。
在音乐角放置“卡门前奏曲”磁带和相关乐器，供儿童在自由活动时欣赏或演奏。
1.了解歌词内容，熟悉歌词和旋律，初步学会唱歌。
2.了解歌曲《亚贝巴》的结构特点，感受歌曲活泼明朗的旋律。
首先，开始部分。
节奏:“编”两遍。
发声练习:《大雨和小雨》和《山谷的回声很美》。
第二，学习新歌。
1.六月一日是什么节日？
2.播放视频:他们是如何庆祝儿童节的？(老师根据小朋友的回答进行推广)。
3.今天老师给你编了一首歌，名字叫庆祝六一。
4.范老师唱一次，问:歌名是什么？
问:这首歌有几段？(告诉孩子有两段，是带有亚贝巴结构的音乐。)。
6.老师唱歌完全是为了帮助孩子理解歌词。
老师:请仔细听。歌里到底唱的是什么？
7.老师带领孩子熟悉歌词。
8.老师带领孩子学唱歌。
(1)根据孩子学习唱歌的难点，重点练习。
(2)学唱歌曲2-3遍。
三、回顾歌曲表演《春天在哪里》。
庆祝六一的教案篇八
1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。
2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
3、初步学唱歌曲。
钢琴。
一、开始部分。
律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。
练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。
二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。
师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）。
三、欣赏新歌曲的旋律。
2、教师范唱歌曲一遍。
师：这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）。
教师再次弹奏歌曲。有意的`引导幼儿去感受音乐的美。
3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）。
四、幼儿初步学歌曲。
1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。
2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。
师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。）。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分组唱歌集体演唱。
五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。
庆祝六一的教案篇九
1、知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。
2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。
图片一张。
1、在律动《机器人》的音乐伴奏下，做“机器人”动作进教室。
2、发声练习：快乐的六一。
3、感受理解新歌。
（1）通过谈话，引发学新歌的兴趣。
“六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？
今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？让我们先来听一曲《快乐的六一》。
（2）欣赏教师的演唱。
好听吗？你听到了什么？教师把说出的歌词连贯地唱出来。
（3）出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。
（4）跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。
（5）教师再演唱一遍歌曲，轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。
4、复习歌曲《绿色的家》。
（1）分组演唱，把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。
（2）边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。
（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集......
庆祝六一的教案篇十
知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图，学习单。
大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
（1）、幼儿观看教学挂图。
（2）、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？
图二：表演前要做什么？
图三：大人们在干什么？
图四：这几位小朋友在干什么？
组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。
（1）、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？
（2）、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备。
（1）、教师介绍教师区域活动。
三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
（2）、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
教学建议。
（1）、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。
庆祝六一的教案篇十一
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。
2、了解歌曲的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。
律动：《织布》两遍。
发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》。
1、六月一日是什么节日？
2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升）。
3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》。
4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？
问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ababa结构的音乐。）。
6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。
教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？
7、教师带领幼儿熟悉歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
（2）学唱歌曲2—3遍。
庆祝六一的教案篇十二
一年一度的儿童节又来了，终于可以玩了！
早上，我化了妆，和父亲一起来学校参加儿童节艺术展。
过了一会儿，演出开始了。节目内容丰富多彩，有合唱、舞蹈和朗诵。孩子们的脸上露出灿烂的笑容。
最后，轮到我们在舞台上表演合唱了。我们用最响亮的'声音唱歌，用最优美的姿势跳舞，以展示我们几天前努力练习的结果。演出结束时，观众想到了雷鸣般的掌声。
当我们颁奖时，我们既紧张又兴奋。我们想立即了解我们班获得了什么奖项，但最终我们只获得了卓越奖。虽然我们班没有获得一等奖，但我们很高兴。过了一会儿，我们忘了我们只获得了卓越奖。
我真的很期待下一个儿童节。
庆祝六一的教案篇十三
又是一年六一到， 校园处处彩旗飘，学校开展艺术节，热闹！
咱们说段三句半，说得不好多包涵，快快乐乐来参加，捧场！
平时没有表过演，上得台来腿打颤，忘了台词怎么办？包涵！
问声各位下午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑！
今天欢聚庆六一, 家长个个都到齐, 看着我们乐陶陶, 欢喜!
素质教育倡导多， 特长培养人人说， 父母望子成龙切，忙活！
可怜天下父母心， 盼儿成为有用人， 我们立志多努力，没问题！
亳州路小学是我家，师生共同建设它，校园新颜换旧貌，真好！
我们亳小变化大，特色校园顶呱呱，下面咱们说点啥，夸夸！
先说领导气魄大，建设校园为大家，起早贪黑乐奉献，辛苦！
再说老师干劲大，自育自学课题忙，课内外阅读两手抓，实干！
粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮， 教我做人真道理，了不起！
全体同学决心大，博学乐思有志向，团结互助多才艺，精华！
运动会场精神佳，师生共同来拼搏，团体第二奖牌拿，厉害！
我校网站早开通，七彩空间好精彩，博客论坛快乐游，很爽！
校荣我荣你也荣，努力争当排头兵，添砖加瓦齐努力，向前冲！
我爱校园校爱我，三句半里说不尽，预祝可爱的母校，更辉煌！
为了今天艺术节，大家辛苦来准备，下面还有好节目。撤退！
庆祝六一的教案篇十四
今天是一个特别的日子，是我们小朋友的节日，“六一”儿童节。我今天十分高兴，加入了少先队，佩戴上了鲜艳的红领巾，还在少先队队旗下，举起右手，敬礼、宣誓。老师告诉我们，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，为红领巾增光添彩，好好学习，天天向上。
庆祝六一的教案篇十五
六月是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是我们向往的季节。因为在这个季节里有我们每个小朋友都期盼的一天，那就是六月一日。这一天是全世界小朋友自我的节日。以前到了节日这一天都是爸爸妈妈给我买新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我们第十个儿童节，教师让我们全班同学团体活动，带领大家吹泡泡。过一个特殊而有意义的“六一儿童节”。
一大早，走在路上我感觉天空格外蓝，云儿格外白，就连小鸟也在枝头喳喳地叫个不停，好像在为我唱歌祝贺。我迫不及待地来到学校，哇!学校里张灯结彩彩旗飘飘到处都洋溢着节日的喜悦。操场上已经有很多同学在做准备工作了。我也赶忙拿出工具开始制作泡泡水，先在水里滴几滴洗手液再加点盐，最终盖上瓶盖。信心满满地等待游戏开始。随着教师一声哨响，游戏正式开始。同学们都吹出了大大小小五颜六色的泡泡。可我用尽力气也没吹出一个泡泡，我焦急万分不停地摇晃瓶子。这时，罗欣走过来说：“别着急，慢慢来要先捏着吸管的一头用另一头蘸一蘸泡泡水，然后再不轻不重地吹。如果你把吸管的一头剪四刀再折成风车状，会吹出更大更多的泡泡。”经过她的耐心指点，我果然吹出了泡泡。在阳光的照射下，泡泡显得光彩夺目、晶莹剔透。有的像一串串葡萄，有的像一群群顽皮的孩子，你追我赶。看着这些美丽的泡泡，我心里乐开了花。同学们有的在鼓起腮用力的吹小脸憋得通红，有的追着泡泡一边跑一边嬉闹。整个学校沉浸在一片“欢乐的海洋里”。
经过这次活动既培养了我们的动手本事，也增长了我们的科学知识，增进了同学们的友谊，更让我尝到了成功的喜悦。让我过了一个难忘的儿童节。
庆祝六一的教案篇十六
今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！
活动开始了，我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！
看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜：
“一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，左一甩右一甩，
一甩一甩又一甩。”——打一字。
大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！
时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！
庆祝六一的教案篇十七
1、花样年华的童年，天真烂漫的故事，异想天开的梦想，嘻嘻哈哈的快乐：祝早已经茁壮成长的你：六一儿童节，回首往事偷着乐！
2、树上的果实熟时，该采摘了；天上的流星亮时，该许愿了；教堂的钟声响时，该祈祷了。六一儿童节到了，我该祝福你了。祝你这亲爱的超龄小孩：节日快乐！
3、儿童世界多美好，开开心心无烦恼。童稚一片惹人笑，身边万物都奇妙。想象丰富多创造，前途光明阳光耀。愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐！
4、门前大桥游过鸭，快来数数六七八；快乐不随年龄变，童趣今日可再现；苦过，累过，付出过，这都没有错，只要今日开心过，儿童节快乐！
5、儿童节里最快乐，你跳舞，我唱歌，忆起童年趣事多；发短信，送玩伴，愿你生活比蜜甜；送祝福，传爱心，真诚友谊心连心；世界儿童日到，祝你开心快乐。
6、儿童是“祖国花朵”，满园向阳花；儿童是“未来主人”，一代接班人。立凌云之志，做栋梁之材。祝你六一节快乐！
7、送你一颗“开心糖果”，甜蜜包裹，愿你心情美好开心过；送你一个“幸福陀螺”，好运转着，愿你生活如愿前路阔；送你一个“免费承诺”，真诚委托。愿儿童节：开心着，快乐着，纯真着，甜蜜着，幸福着。六一儿童节快乐！
8、送你儿童的活泼可爱，送你儿童的诚实善良，送你儿童的好奇纯真。愿你拥有一颗纯真的童心，一张甜美的笑脸，烦恼全不见，轻松快乐每一天。儿童节快乐！
9、六一儿童节了，你也长大了。有些事你该知道了，天是用来刮风下雨的，地是用来长花长草的，我是用来证明人类是多么可爱的，而亲爱的你是用来炖粉条子的。
10、无知，并不可怕，可怕，则是无耻；贫穷，并不可怜，可怜，则是懒惰；幼稚，并不可笑，可笑，则是无知。六一儿童节，祝你开心快乐。
11、童年无限好，无忧无虑无烦恼；每天跟着风儿跑，泥巴游戏随便闹，想唱就唱不打草稿，想说就说不用衡量。又是六一，祝你永葆童心，快乐不少！
12、快乐如肥皂泡，一吹就满天飞；烦恼如鼻涕泡，一抹就全都没；日子如糖泡泡，一嚼就甜蜜蜜；六一来了，愿宝贝童心永固，开心快乐！
13、今天你，你说什么都算话。想玩啥就玩啥，想吃啥就吃啥。风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒。你爷爷我宠着你，爸爸妈妈爱着你。宝贝，儿童节快乐！
14、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂！
15、六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！
16、儿童节祝曾是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，节日快乐！
17、对烦恼做个鬼脸，把它吓跑；把忧愁绑在靶心，甩手飞镖；将抑郁塞进鞭炮，点燃炸爆；让失落钻进足球，飞起一脚。就快儿童节，看谁不爽就使出绝招！
18、一千只仙鹤折给你，让烦恼远离你；一千颗幸运星给你，让好运围绕着你；一千枚开心果给你，让好心情时刻找到你。明天儿童节了，祝你开心又美丽！
19、谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老！
20、夏日阳光炙热，多吃蔬菜水果；工作劳累疲惫，再忙也要小睡。健康身体不浪费，朋友聚会开心派对，一颗童心永远追随，美丽人生值得回味！儿童节快乐！
21、童心开发快快乐乐，愿你童心永驻；童趣聚集欢乐，愿你拥有童趣；童真收获愉乐，愿你拥抱童真；童年记录美乐，愿你重回童年；今天是六一儿童节，超龄儿童，去找回你的童年吧，祝你好运。
22、保留你的童心，让快乐与你轻轻拥抱，保留你的童真，让困难见你偷偷跑掉，保留你的童颜，让吉祥与幸福对你永远微笑，六一儿童节到，祝你永远开心，活泼，安心。
23、六一儿童节终于到了，天气也和我们的心情一样，然而那么惬意。整个校园里，都弥漫着欢乐的气息。
24、喜欢跳芭蕾的孩子，别哭！生活将是你的舞台；喜欢唱国歌的孩子，别哭！人生将是一首儿歌；六一儿童节了，传递短信，愿受伤的孩子早日康复，节日快乐！
25、只要心晴朗，人生没有阴雨天；只要心快乐，人生没有烦恼时；只要心天真，人生没有阴暗面。儿童节快到了，愿你永葆童心。
26、六一儿童节到了，愿你重现曾经的纯真，再现童年的天真，拾回过去的童趣，找回逝去的童颜，追随适龄儿童幸福快乐的脚步，再欢快一把，祝六一儿童节快乐。
27、童心没有年轮，它属于每个热爱生活的人；童心无须掩饰，它属于每个乐观开朗的人；童心让我们远离浮华，坦坦荡荡。儿童节将至，愿童心不泯、生活快乐！
28、送你开心棒棒糖，甜甜你；送你欢乐泡泡糖，逗逗你；送你一块小手绢，擦鼻涕；听说你总是很淘气，以后要改改这个坏脾气，儿童节到了，祝你开心！
29、童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾。也曾爬不上树，床上画过地图，见着美女迈不动步。六一，愿童心永驻！
30、儿童节又到了，又成长了一岁，首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命，其次要感谢身边的朋友们的关心，在此，谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿！
31、亲爱的，今天是你的节日，六一儿童节，请你擦干净脸上的鼻涕，唱着儿歌微笑着，笑脸迎着春风去过节，祝福你，我的宝贝天天快乐。
32、我要为你祈祷，愿你青春不老，我要为你念咒，祝你童心依旧，我要为你弯弓，射下天上明月，我要为你舞袖，带走一切烦忧。祝男女老少们统统儿童节快乐！
33、树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽！祝：儿童节快乐！
34、儿童节降至，送你一粒泡泡糖，嚼出甜蜜和健康。送你一颗玻璃球，自在玩耍无忧愁。给你打个一百分，再接再厉好精神。给你戴朵大红花，愿你整日乐哈哈。
35、有一颗童心，一路欢欣；带着童真，美好共枕；满怀童趣，无限乐趣；与童年做伴，与快乐同行，祝你永远年轻，天天好心情！六一了，祝你儿童节快乐！
36、小小少年，没有烦恼，无忧无虑，快乐成长，童真的心，欢乐的笑，好好学习，天天向上，争做栋梁，茁壮成长，祝儿童节快乐开心。
37、你拥有天使的容貌、魔鬼的身材、纯真的笑容、无穷的活力，在内心的深处，还保持着一颗天真善良的童心。六一了，祝亲爱的节日快乐。
38、收到这条短信，帅哥将不断出现，天上会有神仙，你许下的愿都将一一实现，如果你信以为真，说明你童心未泯。祝六一快乐。
39、小小短信，装着暖暖的阳光；小小短信，开着幸福的花朵；小小短信，装着童年的欢乐；小小短信，送去我的嘱托：儿童节，别宅着了，出来乐一下。
40、孩子是祖国的花朵，要多与花朵交流，善于发现花朵的优点，灌输自己的优点。儿童节即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的儿童节！
41、在儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！节日快乐！
42、六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。
43、六一到了，在六个一建造的城堡里，有你美味的蛋糕；在六个一构成的王国里，你做你的国王；在六个一编织的童话世界里，你做着甜美的梦。六一儿童节，愿你有着金子般的童心。
44、六一儿童节，祝你天天如童年。想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩，想生气就生气，想哭就哭。愿你每天都如童年轻松快乐。
45、童心是最纯洁的，而六一儿童节则是最纯洁的节日，愿你在这最纯洁的节日中，过着最纯洁的一天！六一快乐！
46、快乐不在年龄大小，能够天天开心就好，能放松则快乐，能忘怀则知足，能沟通则豁达，能知足则幸福！六一儿童节来临，愿您一直做个“快乐的超龄儿童”！
47、你是妈妈的宝宝，也是祖国的花朵，好好珍惜时间，快快长大，祝儿童节万岁！
48、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
49、忆一忆童年邀一邀童伴，丢一丢忧愁唱一唱童谣，减一减压力找一找童趣，拥一拥快乐现一现童心。儿童节快到了，提前祝你节日童颜大悦、幸福来临！
50、一年一度的儿童节来啦！愿你年年岁岁是童年，朝朝暮暮有童趣，时时刻刻带童心，生活美满如童话，永葆青春像童身，祝全家老少儿童节快乐！
庆祝六一的教案篇十八
今天，班主任宣布:明天班级将组织一次庆祝活动。六.”在聚会上，学生们可以穿他们喜欢的衣服。顿时，全班爆发出雷鸣般的掌声，每个人都欢呼雀跃。心情久久不能平静。这是比生日更快乐的一天。
第二天，闹钟没有响，我起床，穿上我最喜欢的`衣服，高高兴兴地来到学校。这个班从白色变成了红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色和花朵的海洋。这是一个令人愉快的景象。学生们唱歌，跳舞，展示他们的书法，表演魔术，讲笑话......多么壮观的一幕啊！
我最喜欢魔法。你看，何炳森拿出一个盒子。他向他周围的学生展示了这个盒子。他在盒子里比划了几下。突然，他从盒子里拿出一条毛巾和一根棒棒糖。真是奇迹！我们看着他，不禁给他热烈的掌声。我知道魔法是假的，只是太快了，但我钦佩他，羡慕他。
这真是一部小说，快乐而充满智慧。6月1日。儿童节那天，她将永远印在我的脑海里，印在我记忆的深处。她将变成一艘充满知识的小船，变成一艘充满智慧的宇宙飞船，驶向大海，飞向天空。
庆祝六一的教案篇十九
今天是“六一”儿童节，我怀着十分高兴的心情到人民公园游玩。当我走进公园时，就看见人山人海川流不息的小朋友和家长，他们已经早早进入。公园里热热闹闹的，有的玩森林打猎、有的玩踫踫车、还有的玩钓鱼。一阵阵笑声、欢呼声响彻云霄，沸腾的公园比以前更热闹了。
我也在公园玩了一圈，主要是看了汤显祖的坟墓，他墓是圆堆形，像一顶帽子，是用麻石堆积而成，前面还有一个墓碑，上面写着汤显祖之墓。墓的后面还有一个八角亭，是供人们参观休息的好地方，墓的前面还有一块长方形的大理石，上面刻着汤显祖的简介，我看了以后才知道汤显祖是明朝的戏剧家，主要作品是紫钗记、还魂记、南柯记、牡丹亭，他号称东方的莎士比亚。
“六一”儿童节这一天，我玩得很高兴，而且学到了很多知识。
