总结可以帮助我们更好地反思和总结自己的工作和学习经验，为未来的发展打下基础。如何撰写一篇有深度、有思考的总结是我们需要思考和研究的问题。尽管以下范文可能无法套用于每个人的情况，但我们可以从中汲取灵感。

军校学生学习总结篇一

我们除了在校学习外，还会参加一些课外兴趣班的学习。第一天睡觉前就要对第二天的学习作个大致的安排。比如，早上到校至上课前进行朗读、背诵课文或阅读课外书籍等，上午的作业在中午时完成，下午的作业尽量在晚饭前完成，晚上的时间安排复习、预习和兴趣班学习内容的练习。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来，做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样，就不会觉得时间不够用，不会顾了这门学科就顾不了那门学科。高尔基也曾经说过说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当、合理安排时间，完成各项学习任务，使学习有秩序地进行，可以把自己的学习管理好。

集中精力，不东张西望;听不懂的做个标记，向老师或同学请教;多举手，多发言;及时记下老师的板书和自己预习中不懂的内容。在课堂上认真听讲，也意味着在课后少花些功夫。所以上课认真听讲是学习好的关键一步，在课堂上快乐地听讲，是提高学习成绩的根本方法。如果我们上课不认真听讲，就等于“抓了芝麻丢了西瓜”。

课堂上认真听课对学生来说至关重要，其实课后及时复习也同样重要。课后把老师讲的内容、解题方法步骤、容易错的地方像“过电影”一样在头脑中进行“再现”一遍，及时回顾，减少遗忘，从而巩固所学知识。可以在下课后花两至三分钟，对课堂上学习的内容及时回顾;可以在做作业前先用一段时间对当天学习的内容进行一次回顾;可以在学完一个单元或一个章节内容之后，抽时间对所学的内容进行一次较为完整的回顾;还可以翻一翻课本、整理课堂笔记，对于已经理解和记住的内容不用再多花时间，而要把时间花在想不起来或记不清楚、印象模糊的内容。

课后作业不仅是检验我们掌握并学会运用知识的一个手段，而且是一种有效的复习方法，一定要独立并及时完成课后作业。

复习除了进行必要的记忆、阅读和理解之外，应着重抓住每个知识点重点、难点和易错点，并整理好学习笔记。有了这样的复习做基础，到了测试或考试时就会心中有底、从容不迫。

有的同学不专心，一边看电视一边做作业，结果是既没能好好看电视，也没能好好的做作业;还有有的同学玩爽了、电视看够了、上网上足了才开始做作业，不是忘了作业就是要开“夜车”，又影响第二天的学习。这样，浪费了大量时间不说，还可能产生对学习的畏惧情绪。其实集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，处理好先学后玩、先紧后松的关系，不但不会浪费时间，而且还会因为效率的提高获得意料之外的惊喜呢。

在我们的日常学习生活中，有许多零星、片断的时间，可以在这些零碎的时间里做下面这些事情：处理学习中的杂事;读篇文章或看报刊;整理资料;忆公式、背诵课文或英语单词等。时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。“用零散的时间记忆零散的知识”，也会提高我们的学习效率。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。养成良好的习惯，不仅有利于我们的学习，还会使我们终生受益。

最后，祝叔叔、阿姨和老师们工作顺利，身体健康!愿所有同学都能得到满意的成绩!

谢谢大家!

军校学生学习总结篇二

当我们步入中学之后，在外界遇到的诱惑很多，一不小心就会出现安全问题，为了让我们在中学生活里过得更加开心和安逸，学校开设了安全教育的课程，减少我们受骗的可能。

经过这几次的课程的学习，我才知道在我们的生活中会遇到这么多的骗局和安全隐患，我们应该提高警惕。学校发的书籍有很多关于安全的内容，比如说财产安全、人身安全、食品安全等等，但是由于时间问题，老师就着重讲了关于我们在网络上、电话中会遇见的一些骗局，其他的就略微讲了一下，但是就是这样也让我受益匪浅。

关于网络的安全上，一些病毒的传播让我们和别人聊天的软件密码被，以此向同学朋友借钱，给我们的生活带来很大的困扰。所以在一些密码的设置上不能太过于简单。

在我们进入大学之后大多数同学会配置一台电脑，而我们在网络上的活动也比之前更加的频繁，接触到真真假假的信息也愈发的多，有一些关于金钱的问题很容易就上当受骗而导致钱财全失，因此我们要仔细地衡量。尤其是我们作为学生，没有足够的经济能力，但是面对丰富的社会资源条件，当生活费支撑不住我们的日常花费时，也不想出去兼职的时候，一些借贷的平台就开始宣扬他们的好处，当我们被表面的繁华迷了眼，一头撞进这样的陷阱之后，接下来的损失就不是我们所能够承担的。老师还举了一些例子让我们引以为戒，告诫我们一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好处，而没有看到可能出现的后果。

除了网络之外，就是电话，现在我们在很多地方都会泄露出电话号码，而很多人利用我们想中奖的心理编造出一些骗局，发送中奖短信到我们的手机上，让我们先付出什么样的酬劳可以得到什么样的大奖。世上掉馅饼的好事可是很难发生在我们的头上，不要想着不劳而获，还是要把持住自己的内心。

还有需要注意的就是和父母多联系，多交流，有一些骗局就是打电话或者是发短信告诉父母ta是辅导员，而我们处在医院，需要医药费，有一些人出于担心就不会去求证事实，很容易就会被骗，所以我们还要和家人交流我们自身的情况。

虽然只有短短的几个课时，但是我对自己在中学中的环境有了清晰地了解，保护自身的安全，还需要有一定的警戒心，才能更加快乐的生活。

军校学生学习总结篇三

对学生实施素质教育，培养创新意识和创造能力，是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标。而在传统的教学模式下，老师作为课堂上的"讲师"，以讲代学，以问代学，以牵代学，牵着学生的鼻子走。学生往往随着老师的问、讲团团转，大多被动应付，接受性地学习。在这种情况下，学生的学习自主性和创造能力受到严重的压抑和损害。要想建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，教师必须完成由"讲"到"导"这一角色的转变，把以教师问讲为主体的课堂教学，转变为教师引导，学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习。那么，如何引导才能使学生主动学习，积极探索，培养他们创造性学习心理品质呢？一、导"趣"，培养学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，是产生于认识和需要，是人们力求认识某种事物的心理倾向，也是参与学习的强大动力。兴趣的浓厚与否，直接影响学生学习的热情和学习能动性。因此，激发兴趣是优化课堂教学的前提。德国教育家第斯多惠说："教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。"教师能够引导学生对学习的内容产生浓厚的兴趣，是提高教学效果、优化课堂结构的关键。一是课前激疑。上课伊始，通过教师的作用，将学生的学习心理调整到最佳状态，如背景介绍式、故事引路式、悬念式、趣味实验式等等行之有效的课前激趣方法，教学中可灵活运用，同时加以改造。例如：我在讲授《牛顿第三定律》时，上课前先做了一个"鸡蛋碰石头"小实验，然后提问：鸡蛋为什么会破？石头为什么不破？能不能设计一个实验，让碰石头的鸡蛋不破呢？寥寥数语，拨动了学生心灵的琴弦，使学生开始了对本节课的思考。二是课中持趣。在课堂教学中，教师要充分发掘和利用语言文字的内在魅力，灵活运用教学方法，让学生保持最佳学习状态，自始自终兴趣盎然。三是课尾延趣。课堂教学临近尾声，教师要注意诱导性，意在言外，给学生留下充分思索余地，以激发学生进一步探究知识的兴趣。

二、导"思"，训练学生的思维能力。

爱因斯坦说："要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可能想象。"导思，即凭借教学内容，启发学生开动脑筋，认真思考。对于所学内容，学生思考了，才能理解；理解了，才能掌握；掌握了，才能创新。实践使我感到：启发学生动脑思考，是学生自行获得知识、形成能力、受到思想教育的桥梁。一．培养学生发现的思维能力。促使学生善于发现是培养创造性思维的前提和保证。布鲁纳曾说过："我们教一门课程，不是要在学生头脑中建造一个小型的图书室，而是应当使学生像一名数学家那样思考数学，像一名史学家那样思考史学。"因此，教师应从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发，在教师的引导下，围绕着一定的问题，依据教师和教材所提供的材料，通过学生积极的思维活动，亲自探究和主动发现，从而产生新的领悟，得出相应的结论。在这个过程中应鼓励学生怀疑和探索。鼓励学生对已知的事物发生怀疑而再思考，对求知的事物进行探索而有新的发现。在此基础上引导学生推陈出新。我们要教育学生敢于否定所谓"权威"的定论，并不怕被视为"谬论"，从而提出新的见解。最终我们要促使学生自变而更新。敢于否定自己一向认为"是"的事物，通过再认识，发现其中的"非"，敢于自我改变过去的认识，更新自己的认识。二．培养学生能动的思维能力。这是一种"触类旁通"或"见异思迁"的思维能力，它包含思维运动性和飞跃性，它们是创造性思维的重要组成部分，是激励智力发展的一种动力。思维的运动性，可以探明事物发展的原因和发展的规律，构成对客观事物的"立体式"的认识，"解剖式"的认识，使思维能够朝着前向、逆向、纵向、横向几个方面运动，在此基础上升华为飞跃性。三．培养学生创新的思维能力。这种思维能力要求对旧知科学扬弃，发现新知，从而形成新观念、新理想、新行为。它要求培养学生发散性思维能力。即思维要有多向性，善于从不同的角度着想，善于根据不同的角度转向，从而发现新问题，产生新设想。它还要求培养学生的综合性思维能力。将正向综合和反向综合结合起来，可以激起思维过程中的新发现，出现新发明。

凭借教学内容启发学生动脑思考，教师设计的引以思考的问题，必须是紧紧围绕教学重点、关键之处，既不难，也不易，既有想头，又有说头。学生在课堂上经常这样分析、推理、判断，就会逐渐克服解答问题时的盲目从众心理和不合逻辑的猜测，从而培养学生思维的创造性和思维的逻辑性、推理的严密性。

在探索过程中，学生的理解，对也好，不对也好，这是他们自己动脑筋思考的结果。在物理教学中，我们只有培养、训练他们能思考，善于思考，并逐步训练他们自己能提出问题，并学会独立解决问题，这才是真正的能力。有了这种能力，学生才算学会怎样学习！三、导"法"，学生自主学习的方法。

叶圣陶老先生曾经说过："教是为了达到用不着教。"教师的主导作用最重要的是教给学生学习方法，超前教给学习方法，早学习之前先教学法。使学生掌握方法、步骤，更自觉主动地进行。掌握学习方法，具备一定的自学能力是创造型人才所必须的，如何使学生变"学会"为"会学"，是我们教学模式研究的一个重要内容。为此，我们加强学习方法的指导。一是协调教法与学法。在课堂教学中，教师传授知识与学生的智能发展是互相联系和影响的矛盾统一体。教师教的目的是为了学生的学，教师既要研究自己"如何教"，又要研究学生"如何学"。因此，教师要注意研究学生学习心理发展的规律，研究每一位学生的特点，做到"目中有人"，在此基础上，确定课堂教学方法，使教法与学法协调同步，从而有利于学生"学会学习"。二是加强指导与训练。教师可根据物理学科特点，在教学活动中有目的、有计划进行学习方法指导，使课堂教学成为培养学生学习习惯、教会学生学习方法的过程。教师特别注意做好示范，与学生一起学习，引导学生在模仿中掌握方法，同时教师注意学习方法的训练，促使学生动脑，学会独立思考，提高思维能力；促使学生动口，提高表达能力；促使学生动手，提高实践操作能力；促使学生动眼，提高观察能力。在学习过程中掌握方法，逐步学会学习。三是注意反馈与矫正。教师要随时收集学生学习信息，及时把握学生学习方法情况，奖优罚劣，及时纠正学生的学习不良习惯，形成良好的学习方法。总之，在教学中，要注意指导学法，培养学生良好的学习习惯和自学能力，使学生学会学习，主动学习，真正成为课堂的主人。

总之，教师要在课堂教学中坚持以自学为基础，思维为核心，学生为主体，教师为主导，练习为主线这几个基本观点充分发挥其主导作用，让学生把被动的接受学习，转化为主动的探索的学习。只有这样才能培养学生的创新意识，锻炼他们分析问题、解决问题的能力。

军校学生学习总结篇四

我们这周政治理论课的内容是关于嫦娥二号的成功发射。

我们小组安排了四个环节：讲述嫦娥奔月的故事;概述嫦娥一号的发射;详述嫦娥二号的发射流程、相关技术及发射的意义;总结本次理论课学习。

为引发同学们的兴趣，我们首先安排了一位小组成员给大家讲述“嫦娥奔月”的故事。

虽然大家都对这个故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的细节仍引发了同学们的兴趣。

嫦娥一号发射到现在已有三年，估计大家虽然有所关注，但也已经有些淡忘了。

所以，我们重新把嫦娥一号的发射情况以及运行状况给大家叙述了一遍，相信大家也会加深对嫦娥一号的了解。

第三环节是本次理论课的中心环节，经过前面两个环节的铺垫，我们终于引入正题。

我们首先提出了三个常识性问题供大家思考和讨论，带着那三个问题，我们开始探讨嫦娥二号的发射始末。

等我们的讲解结束，大家也从中找到了问题的答案，也就基本达到了本次政治理论学习一个目的——加深了对嫦娥二号以及我国航天事业的了解。

我们在本次理论课中没有安排过多的互动节目，而是模拟课堂讲解的方式去进行，难免可能会让一些同学感到枯燥无味。

但是我们不想总像以前那样搞老一套——看视频、有奖问答。

毕竟，不管什么方式，都很容易让后来者模仿，然后不断重复，陷入一种思维定势，因为直接模仿总比另搞一套更省心。

但是我们组觉得每次理论课都用同一种方式去搞更加令人乏味，很难把政治理论课搞生动、搞活，只会慢慢打击同学们参与的积极性。

所以，我们这次作了一点新的尝试。

军校学生学习总结篇五

再过几天，期末考试后，这一学期就要结束了。不过我在这一学期的收获也不少，还改掉了一些坏毛病，下面我来跟大家说说我的收获。

首先是语文，我掌握了不认识的生字，比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。还有以前没开通博客，作文写得不好，现在我开通了博客，作文也写得好了。我还改了一些毛病，以前上课我不爱发言，现在也积极发言了。

再说数学，我学到了乘法、除法、两三位数的估算、统计，统计和估算都是我妈妈不会的，我竟然能学到妈妈不会的知识，还有，老师有时候还带我们去报告厅上公开课，表现好没有作业，表现不好作业翻倍。

还有其他美术、体育、品德与生活及其它等等，我都表现很好，收获也很多，我在班上还是四好少年，三好学生呢！

这一学期我的收获很多，到三年级我还要学英语，再多一些收获，仍然保留我的四好少年，三好学生，争取更大的进步。

军校学生学习总结篇六

各位老师，大家好，首先欢迎大家到房山中学指导我们的工作。11月15日，我校一百多名教师在张校长的带领下到河北衡水中学考察学习，参观了集现代化、人性化、数字化于一体的绿色校园，听取了校领导热情洋溢、充满自豪的报告，观摩了务本求实、精雕细刻的课堂，感受了激情四射的会操场面，目之所遇、耳之所闻无不给我们强烈的震撼，所见所闻所感如下：

学校管理运行模式：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。

对教师的激励：成为合格教师之后，教师又有5个等级的荣誉称号，分别是“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施，引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变，由“职业型”的教师向“事业型”教师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。正是在这一系列转变中，一大批教师脱颖而出，同时也使衡水中学从一个一般高中成为重点高中，最终成为河北省一流的、在全国产生了一定影响的普通高中。

衡中认为影响学生发展的因素有很多，就一般情况而言，高远目标意识、竞争意识、良好的思维和行为习惯、坚强的个人意志、强烈的社会责任感、善于合作的精神等品德因素对学生学业成绩及未来成就产生的作用更大。

衡中流传着这样一句口头禅：“两眼一睁、开始竞争”，学校教学楼门厅正中的牌板上刻写着“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”的流行语。学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操。这时学校开始检查宿舍卫生情况及早操情况。在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度(但不许提前，否则按违纪论)、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神面貌是否朝气蓬勃。这里面既有速度的竞争又有质量的竞争。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。常言道：“一日之计在于晨”，每个学生以这样的人生态度开始自己新的一天。早操之后，又是一系列的“争”：学生们跑着进教室，争的是提前进入自习状态，自习时争的是学习效率。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，年级与年级之间，凡是学校所提倡的，事事处处时时充满竞争。今天你超我，明天我超你，学生在竞争中不断实践着、诠释着“追求卓越”的校训。为让学生认清面临的竞争，学校还专门为学生开设了“十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列教育活动，培养学生的竞争意识。

学校要求全校师生努力践行“无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先”的衡中精神。努力实现“和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的积极学习状态”四个目标。

军校学生学习总结篇七

学习要主动，态度决定一切，把学习当作自己的事情。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔。思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

错题本，错题和难题管理：有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分：

1、原题目。

2、错因。

3、正确的举一反三更进一步查找原因。

4、题型点归纳题型有统计的功能。

5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。

现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。

考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，可以再做，尤其是考试之前，找出考点。

军校学生学习总结篇八

我是六一班的郑思莹，在四年级的各项考核中，我取得了非常出色的成绩，三项考核中全部取得了优秀的成绩。能够取得这样优秀的成绩与老师们的悉心教导是分不开的，同时也是我认真学习，处处严格要求自己的必然结果。下面我就来和大家分享一下我的学习经验：

总的来说，要想学好每一门功课，都要做到上课认真听讲，积极思考问题，认真完成作业，做好预习和复习，同时针对各科不同的特点还是有不同的侧重点：

在数学方面，凡是在平时练习中出现的错误都要做到有错必纠，同时凡是错的题，都要找一些相同的题型加强练习，同时也记牢所有的公式。

在语文方面，要多读书，包括一些有意思的小说等，这样可以丰富自己的知识。关于课文的背诵，我们要明确背诵能让我们记忆一些好词好句;同时背诵没什么捷径，一定要多读，只有下功夫才能达到滚瓜烂熟的程度。

在英语方面，单词比较难记，但按音节来背诵就会快些。另外要想学习好英语必须坚持天天大声朗读和大量阅读，这样才能培养自己的好语感，提高英语学习成绩。

这是我的一些学习经验，希望能够帮助大家取得更优异的成绩。

军校学生学习总结篇九

大四即将走完，我对过去四年的生活做个总结。

大学的生活并没有自我想象的那么完美，充满了苦涩，它将成为自我永远无法抹去的记忆。能够用一句话来形容吧:迷茫的开始，又迷茫的结束。

自我的前三年已经不值得自我去总结了，因为它已经深深地烙在了自我的心理，那不仅仅是一个个教训，更是耻辱。细想想自我早点离开多好，自我付出的是人生最宝贵的几年时光，仅仅为了所谓的文凭。最近自我一向在读书，感受挺深的。看看那一个个例子，使自我深深的意识到，对于一个成功者来说，自信是多么的重要。我们活得很累，因为我们的眼里的东西太多。我们太在意别人的评价，却忽视了自我，自我的心声无法得到很好的表达。

人生的路都是自我走出来的，也能够说是不断的选出来的。人生的路口有很多，其实没有明显的好坏之分，关键是走下去，而不是原地踏步。

其实，最令自我担忧的还是身体，自我以前忽略了它，不懂得珍惜，真是深受其害。自我也比较懒，上个学期自我开始每一天锻炼半小时左右，基本上能够坚持下来。当然，中间也有不少天由于特殊情景而不得不取消。

我觉的大四自我最重要的收获是自我又开始了思考，尽管很多事并没有成功。我相信自我能够在不久的将来取得再次的成功。因为自我又有了斗志，又开始了自我的思考，而不是消极的生活。

将来走上工作岗位后，我将一如既往地努力，为了实现我的目标而奋斗不止。

军校学生学习总结篇十

转眼间到江苏理工已经两年多了，大学的生活是我人生旅途中的重要一程。在这两年里，在领导、老师、同学的支持帮助下，通过自身的不懈努力，在学习中逐步成长、完善自我，进而使自己在政治思想、理论知识、动手实践等方面得到进一步的提高。回顾近一年的学习生活，收获颇深，感受颇多。现就近一年的学习情况总结如下。

为了适应社会的发展，一年来，始终把政治学习放在重要位置，作为学生干部，责无旁贷，以身作则，积板组织并参加校院两级各项活动等，有效地提高了自己的理论水平与政治素质，进一步增强了党性，车固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。

首先，学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍惜这次难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多间、多做，认真学习了学校安排的各门学科，上半学期取得了优异的成绩，期间，从无迟到、早退和旷课。另外，我还注重创新、实践，努力提高自己的综合能力，积极参加学科竞赛并取得了多项优异的成绩。

在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，形成独立自理自立的良好品德。尤其在宿舍，宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

1、进一步加强学习，特别是政治理论、专业知识的学习，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联系实际，逐步提高自己的理论水平和专业知识水平，完善自身的知识结构。

2、继续提高自身的思想道德水平，强化服务的宗旨意识，培养良好的道德修养。

3、克服年轻气躁，急功近利的不良心态。办事做到脚踏实地，务求实效，提高工作积极性、主动性，在点滴实践中完善提高自己。

军校学生学习总结篇十一

怀着复杂的心情，我写起了这份反思。

说实话，我这次期中考试真的好差劲，五门主科，没有一门是理想的，总分更是低的吓死人。

从小到大，老师都说我聪明，就是太懒，只要勤奋一点，完全可以学得很好。

可我并不这样认为，实在要说，我只是仗着一点点小聪明沾沾自喜罢了。

就像这次考试数学物理。

还记得考数学的时候，写到最后一考题，还有五十分钟，然而，我抱着极度自大的心理，认为前面的基础题很容易，无需检查，便写起了最后的大题。

结果可想而知，基础题我丢了十六分，二话了我五十分钟的的大题，虽拿了全班最高的九分但。

在考物理时，粗心与自负害得我把多选题做成里单选题，计算出二次错误，写完卷子后后也没有检查，而是发了四十分钟的呆。

本学期，我的学习状态也不行，上课听讲注意力不是很集中，下课就知道疯玩，作业也不认真写，一到周末，便是三国杀，足球，电脑，手机和小说。

完全做不到复习与预习，连每天的听读二十分钟英语，都要父母叫了才去读。

懒、自大、粗心、贪玩。

我总结了下这就是我现在要克服的的缺点，为此我想了许多办法。

懒，要克服这点，我便要勤快起来，我需要定一个作息表，并努力去做到，把时间排满，让我想偷懒也不行。

自大，要克服的话，我需要重新认识下自己，让我认识到自己的不足之处。

粗心，我想克服粗心这个毛病的话，我需要做很多题，让我养成一个认真审题，仔细答题的习惯，并认真对待每件事。

贪玩，这点的话，我想我需要控制下玩的时间，把主要精力放在学习上，而不是玩上面。

总之，我一定要改变我现在的学习态度，努力、认真起来，争取克服缺点，认真对待学习。

李轶夫，加油啊！你一定行的！

做任何事情都要讲求规律，这样才能在最短时间内达到事半功倍的效果。

对于学习也是这样，一定要找到适合的学习方法，才能高效率的学习。

1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。

但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。

否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。

题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法——"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

那么，我们如何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。

无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。

举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。

可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。

我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。

因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。

我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。

这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

通过文章讲述的学习方法总结与反思，希望学生们能够反思一下自己的学习方法，找到适合的学习方法提高学习成绩。

军校学生学习总结篇十二

第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆教诲，我们才学有所得，不虚此行。

第四：感谢我所在的成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关心，工作上毫无保留的指导，精神上充满激情的鼓励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了市教育的“激情粉丝”。

一是说明我的学习计划：

一开始，我抱着一个目的，那就是学习；采取两种学习方式—即被动学习和主动学习；分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行；围绕四个方面的内容展开—包括学习市对课程目标的解读、设置；对课程内容的安排和调整；了解市在课程实施过程中使用的方法、技巧；以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索市教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。

二是说明我的学习过程：

挂职市光明新区公明成校半个学期，我每天都愉快地生活着、学习着，浏览着《南方都市报》、《市特区报》、《晶报》、《宝安日报》、《光明新闻》等报纸，选读有关教育的文章；每天登陆一所学校的网站，欣赏一所学校的亮点；每周观察学校的一个部门，偷学他们工作的技巧；适时采访学校的领导、老师、和学生，感悟他们的所思、所想、所作、所为；还利用一切周末时间，走访其他学校；闲暇时间攻读校长培训中心推荐的理论书籍，及时整理学习笔记，撰写学习心得，充裕了知识的粮仓。尽管我的理论修养还不足以消化专家的理论，但确也是受益匪浅！我只叹“时间有限，听不够专家的理论涛声；季节流转，看不尽学校的无限风采”。

听我们组长说：我们小组的课题是“校长的修养”和“学校绩效管理”。做课题研究，我才刚刚开始，仅仅拟定框架，具体的过程和细致的内容正在整理，还没有结论，只谈点反思。我认为校长的素质可从以下几方面去修炼：

一无：校长要无私心杂念，要一心一意做校长，全心全意谋学校的发展，下决心在本岗位上退休。这很难，至少要做到主观上不向上爬！经得住高位、重权的诱惑；客观上要经得住考验，要敢管、善管、管好！与时俱进，不被后浪淘汰；要不贪、不腐、不庸！守得住岗位，耐得住寂寞，受得了清贫！才能不被党和人民抛弃。

两备：即德、才兼备，要德高为范，才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的楷模。

三能：对上能沟通，对中能协调，对下能引领。能盘活学校的一切资源，使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日上。

四动：动口能说善道，动笔能写善画，动情能歌善舞，动脑能创善研。

五育：德、智、体、美、劳五育并举，积极推进素质教育，力求学生的全面发展，为社会输送合格的建设者和接班人。

我的家乡在乌蒙高原上，经济发展相对滞后的她也许不被你们了解。但谁不说俺家乡美！威宁是个好地方。因为：

她有灿烂的阳光—拉萨称为“日光之城”，威宁称为“阳光之城”这不是自封的，是国家气象总局根据气象资料授予的“称号”。

她有明净的湖水—“高原明珠”草海是我国三大高原淡水湖之一，与青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并驾齐驱。

她有丰富的地下矿藏；有四季分明的宜人气候；有悠久的历史文化；有善良淳朴的勤劳人民；还有欣欣向荣的发展景象。

因此，我诚挚地邀请各位领导、专家、同仁，找点时间，找点空闲，作客威宁，给我机会陪你们观高原独特的风光，赏草海无限的美景，请你们品香茗、尝小吃，享受淳朴的民风民俗。

通过x年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这x年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。x年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。x年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

军校学生学习总结篇十三

20xx年，对我人生来说多么特殊的一年，这年我大学毕业了。时间过的真快，一转眼大学四年就这么匆匆结束，回首这四年的军校生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年，我不断的挑战自己，充实自己为实现人生的价值打下坚实的基础。还记得刚刚踏进这所大学，我对一切都充满了新奇。我积极的参加各种学校组织的活动，参加社团，加入大队学生会，尽情的体验这种渴望已久的生活，带着这份激情我度过了大学四年。四年中，我快乐过，也茫然过，然后又在茫然中找到自我，就这样在生活与学习的磨练中走向成熟。四年就这么结束了，当我快要离开大学之际，我有必要对我的军校四年做一个总结。

在政治思想方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向，大学期间提交了入党申请书，积极的向党组织靠拢。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实“科学发展观”，执行党的路线、方针、政策。不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。在实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范中中有较好表现。积极参加学校组织的关于构建和谐社会的主题教育。同时在集体中以语言及行动发扬xx大精神。在与“法#功”斗争中，我始终坚信我们的党，并且积极的配合党组织宣传打击恶势力。在20xx年的拉萨3.14打砸抢烧事件发生后我很震惊，但更多的是愤怒，我相信我们的党，我也确信西藏人民同样相信我们伟大的共产党为了和谐所作出的努力，作为一个军校的学生，虽然我们不能做出什么惊天动地的事，但是我们在心理上，在行动上坚决的维护党，我们不怕那些暴民，正如残疾运动员金晶在法国巴黎表现的那样，在残暴的份子突然袭击传递中的奥运圣火那种紧急情况下，用自己不完整的身躯誓死捍卫着奥运圣火，捍卫着祖国的正气!新疆7.5事件及近几年国内外政治斗争中，我也始终坚持着我的政治方向与立场，我坚信我们的党!同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

在专业学习方面，我学习的是国际金融专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了基础会计学、企业会计学、国民经济统计概论、经济法概论(财经类)、证券投资与管理、国际金融、金融市场学、财务管理学、管理系统中计算机应用、市场营销学、财政学、商业银行业务与经营、银行会计学、货币银行学、中央银行概论、银行信贷管理学、对外经济管理概论、保险学原理等专业课程，并且对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能能够很好的理解与掌握。其中三门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试。四年来，我的学习目标很明确，态度端正，刻苦用功，并且具有很强的自觉性和自学能力，思维敏捷，有着适合自己的一套学习方法。为了能够较好的掌握书本中所学的知识，更好的应用在实践当中，大学中我利用假期积极参加社会实践。20xx年7月与8月在南京市，我进入中国第十四化学建设有限公司机械厂财务部当起了一名会计实习生。为了能较好的培养我的口才表达能力以及营销能力，我于20xx年5月利用劳动节放假时间在武汉市武汉广场当起了一名耐克导购员。20xx年暑假我在北京市戮力达停车场管理有限公司实习两个月。经过这些社会实践，我的专业知识得到了发挥，我个人也在其中成长起来，感受到了与学校截然不同的生活，为我以后的工作与生活打好良好的基础。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。尊敬父母、长辈，善待他人是我基本的品质。生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。大学四年的军校生活更好的培养了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

在身体状况方面，大学四年的军校生活使我的身体更加的健康，充满活力。军校生活作息时间非常规律，这为我的健康打下良好的基础，并且在课外我积极的参加各项体育活动。从初中开始，我便加入学校女子篮球队与排球队，高中时期加入学校田径队，这些都为我的体育打下良好的基础。大学期间由于我有篮球基础，曾组织对篮球有兴趣的女生们教她们基础的篮球知识。也曾带领本队女生参加学校组织的排球比赛。此外，我还对羽毛球和游泳非常的热衷。这些是我的爱好，也是我的特长。经常进行这些课外体育活动使我具有了一个合格的身体素质，为了以后工作的健康方面打下了良好的基础。在艰苦的军校学习与生活中，我不怕麻烦，始终保持的良好的卫生习惯，以此杜绝病菌的侵害，为自己的身体健康多一份保障。我的心理素质也很良好，抗打击能力非常强，面对困难和挫折的时候始终能够保持良好的心态，并且不容易骄傲，能够很客观的对待自己。由于有了较多的兼职工作经验，使我经历了很多，也使我得到了很多心理素质方面的锻炼，我有着不放弃，不抛弃，从哪里跌倒从哪里爬起来的勇气。我曾说过，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口气，我就永远不会放弃。军校四年的磨练中，使我的身心都得到了良好的培养。

总的来说，军校的四年生活教会了我太多别的地方学不到的宝贵财富，它给了我人生中特殊的四年。刚入学那时的迷茫与困惑早已不在，虽然军校的大学生活不象高中梦想的象普通大学那样天堂般的生活，但相较于普通地方大学而言，军校这四年生活给了我这样的优势：队列训练有效的培养了我良好的身体素质，为以后的工作垫下了健康基础;良好的作息时间使我的生活规律，对我以后的生活与工作都会起到有力的帮助;军校对纪律的严格要求培养了我坚决服从命令的特质，使我以后也能在工作上更好的服从管理;优秀的内务水平使我保持良好的卫生习惯，锻炼了自理能力，为我以后的生活和健康都提供了保障。即将离开这所陪伴我四年的军校和同学们，心里有很多的不舍，也有对未来生活的憧憬，我会带着我学到的知识走入社会，为祖国的明天贡献我全部的力量。

军校学生学习总结篇十四

在大二上学期，我们学习了大学物理这门课程，物理学是一切自然科学的基础，处于诸多自然科学学科的核心地位，物理学研究的粒子和原子构成了蛋白质、基因、器官、生物体，构成了一切天然的和人造的物质以及广袤的陆地、海洋、大气，甚至整个宇宙，因此，物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。今天，物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科，如粒子物理、核物理、凝聚态物理、原子分子物理、电子物理、生物物理等等。这些学科都取得了引人瞩目的成就。

在该学期的学习中，我们主要学习了以下几个章节的内容：

在对以上几个章节进行学习了之后，我们大致了解了有关振动、热力学、光学几个方面的知识。下面，我对以上几个章节的内容进行详细的介绍。

第四章主要介绍了机械振动，例如：任何一个具有质量和弹性的系统在其运动状态发生突变时都会发生振动。任何一个物理量在某一量值附近随时间做周期性变化都可以叫做振动。本章主要讨论简谐振动和振动的合成，并简要介绍阻尼振动、受迫振动和共振现象以及非线性振动。

在第五章机械波的学习中，我们知道了什么是“波”。如果在空间某处发生的振动，以有限的速度向四周传播，则这种传播着的振动称为波。机械振动在连续介质内的传播叫做机械波;电磁振动在真空或介质中的传播叫做电磁波;近代物理指出，微观粒子以至任何物体都具有波动性，这种波叫做物质波。不同性质的波动虽然机制各不相同，但它们在空间的传播规律却具有共性。本章一机械波为例，讨论了波动运动规律。

从第六章开始，我们开始学习气体动理论和热力学篇，其中，气体动理论是统计物理最简单、最基本的内容。本章介绍热学中的系统、平衡态、温度等概念，从物质的微观结构出发，阐明平衡状态下的宏观参量压强和温度的微观本质，并导出理想气体的内能公式，最后讨论理想气体分子在平衡状态下的几个统计规律。

第七章中讲的是热力学基础，本章用热力学方法，研究系统在状态变化过程中热与功的转换关系和条件。热力学第一定律给出了转换关系，热力学第二定律给出了转换条件。

接下来，我们学习物理学下册书中的波动光学篇有关内容。光学是研究光的本性、光的传播和光与物质相互作用等规律的学科。其内容通常分为几何光学、波动光学和量子光学三部分。以光的直线传播为基础，研究光在透明介质中传播规律的光学称为几何光学;以光的波动性质为基础，研究光的传播及规律的光学称为波动光学;以光的粒子性为基础，研究与物质相互作用规律的光学称为量子光学。

光的干涉、衍射和偏振现象在现代科学技术中的应用已十分广泛，如长度的精密测量、光谱学的测量与分析、光测弹性研究、晶体结构分析等已很普遍。20世纪60年代以来，由于激光的问世和激光技术的迅速发展，开拓了光学研究和应用的新领域，如全息技术、信息光学、集成光学、光纤通信以及强激光下的非线性光学效应研究等，推动了现代科技的新发展。

在第十二章中，我们学习了光的干涉，在本章中，主要介绍了“光源光的相干性”、“杨氏双缝干涉”、“光程与光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛顿环”、“迈克尔孙干涉仪”等相关内容，是我们充分了解了什么是光的干涉。

第十三章中，我们学习了光的衍射。光在传播过程中遇到障碍物时，能绕过障碍物的边缘继续前进，这种偏离直线传播的现象称为光的衍射现象。和光的干涉一样，衍射也是波动的一个重要基本特征，它微光的波动说提供了有力的证据。当激光问世以后，人们利用其衍射现象开辟了许多新的领域。

在光学的最后一章中，即十四章中，我们学习了光的偏振。光的干涉和衍射现象显示了光的波动性，但这些现象还不能告诉我们光是纵波还是横波。光的偏振现象从实验上清楚的显示出光的横波性，这一点和光的电磁理论的预言完全一致。可以说光的偏振现象为光的电磁波本性提供了进一步的证据。光的偏振现象在自然界中普遍存在。光的反射、折射以及光在晶体中传播时的双折射都与光的偏振现象有关。利用光的这种性质可以研究晶体的结构，也可以用于测定机械结构内部应力分布情况。激光器就是一种偏振光源。此外如糖量计、偏振光立体电影、袖珍计算器及电子手表的液晶显示等都属偏振光的应用。

通过对以上内容的学习，使我们对物理的理解更加的全面了。物理学充满了我们生活的每一个角落，是我们生活的一部分，所以，我们应该认真的学习物理这门科目，这将是我们今后的生活中一些宝贵的经验。

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军校学生学习总结篇十五

青春和热血这两个词向来如影随形难解难分，正所谓无热血，不青春，每一个正值青春的少年都对眼前人生充满热望与种.种宏大设想，尽管这股蓬勃意气有时会被视为异想天开甚至痴人说梦，但青春时光就是他们手中紧握的大把筹码，未来永远新鲜明艳，前路永远充满无限可能。

由白鹿、许凯、李程彬、吴佳怡领衔主演的热血青春励志剧《烈火军校》最近正在爱奇艺热播，有别于一般加入各式清新滤镜营造效果的现代青春剧作，《烈火军校》将故事背景设定在了民国时期。青春、热血、校园、爱国等多种元素的混搭既富有新意，又恰如其分，通过正值青春的青年才俊奋斗历程，以小见大来展现青年军人的积极风貌、人生信仰与爱国抱负。

对于剧中几位主要人物的个性塑造，《烈火军校》显然是非常出彩的：善良正义的少女谢襄(白鹿饰)代兄从军，借用哥哥的名字谢良辰，女扮男装进入陆军讲武堂学习，并成功成为烈火军校新生中的一员。无论是在体力考验还是在当时所处的时代背景下，想要作出这样的抉择对一位少女来说都需要付出巨大勇气，谢襄的勇敢独立与爱国热情可见一斑。

不过，《烈火军校》中一出场就令人眼前一亮的，当属由许凯饰演的富家子弟顾燕帧!谢襄来到帕里莫歌舞厅，却不小心撞见富家子弟顾燕帧戏弄曲曼婷，原本打算见义勇为，却阴差阳错地跟顾燕帧一起被抓进了警察局。顾燕帧是新任奉安省督察顾宗堂的儿子，因此不但未受处罚，还受到了毕恭毕敬的待遇，而可怜的谢襄倒是因此吃了不少的苦头。

虽然顾燕帧的这个出场不像白马王子风度翩翩，也不似霸道总裁邪魅狂狷，但这个纨绔子弟的人设却无论如何都让人讨厌不起来。一是因为顾燕帧的个性其实还是非常耿直率真、内心也很认真执着的，二来当然就是看颜值了，即使许凯一身低调民国装扮依然难掩颜值巅峰和大长腿的不争事实呀。前有七月现男友，这一次徐凯饰演的顾燕帧绝对称得上是名副其实的八月帧男友啦!

尽管顾燕帧和谢襄的初次邂逅有几分狭路相逢的味道，但不得不说两人的cp感还是非常足的。甚至连曲曼婷被顾燕帧扛在身上、谢襄试图英雄救美都被曲曼婷误解了：“小流氓，你俩是一伙儿的吧!”这样的乌龙场景也实在让人忍俊不禁了。顾燕帧和谢襄这对欢喜冤家型“帧襄cp”究竟后续如何，十分引人期待了!

无论是被热血励志的青春题材吸引，还是奔着男一号许凯的身材和演技而来，《烈火军校》都必定不会让你失望!同窗情谊与家国情怀齐飞，这才是真正的热血青春呀!

军校学生学习总结篇十六

《烈火军校》的总制片人于正，曾经打造过《延禧攻略》等顶级热剧。《烈火军校》的主演白鹿、许凯也都是于正作品的御用明星。有了这样的阵容，《烈火军校》想不火都难。当然，该剧的看点不止于颜值、cp、民偶(民国偶像剧)等，燃情热血、成长励志的主题和内核更是该剧成为爆款的动因之一。

《烈火军校》的剧情设置和细节铺排都很容易就让人深陷剧中，尤其是特色鲜明的人设，就很让人印象深刻。比如白鹿饰演的谢襄，替兄从军的她，一进入军校就高能不断。十足的个性，满格的魅力，澎湃的能量，使其登场时就自带话题。这样一个有故事的角色，自然也就成了全剧的焦点人物。而且，她还是一个可冷可暖，可甜可盐，可刚可柔的小女生，集男儿装、女儿身、正义心于一体，这样的谢襄，怎能让人不喜欢。

许凯饰演的顾燕帧是典型的富家公子，一副混不吝的小魔王形象。而剧集的另一男主角，即李程彬饰演的沈君山，则完全是另外一副面孔，高冷、沉稳、果敢、霸气，磅礴魅力，呈于形更镌于心，也给观众留下了非常深刻的印象。一个似学渣，一个类学霸，这样有着云泥之别的两大男主角，在接下来的剧情中将会与女主角谢襄上演怎样的火花呢?这样潜在的戏剧冲突，对观众而言，也是颇为期待的。

《烈火军校》的整体情节非常高能，也十分热血，尤其是莘莘学子们那些在军校中被罚被练、刻苦训练的画面，真真看的人激情溢满，热血沸腾。当然，《烈火军校》也没有忽视对故事趣味性的打造。谢襄女扮男装、为兄从军的构设，就为剧情制造了不少的笑点。谢襄体检时遭遇的是男军医，她是怎样巧妙过关的?在女厕所中邂逅大明星并上演了一连串令人忍俊不禁的“奇遇”……宿舍中被男性舍友要求脱衣服......这些个看似不起眼的小细节不仅增加了剧设的趣味性、可视性，也对人设的塑造起到了一定的作用，同时也推动了剧情的向前发展，可谓是一设多能。而类似这样的细节在《烈火军校》中不胜枚数。

《烈火军校》的最大看点也是最大燃点，自然还是学子们的成长过程，特别是顾燕帧这样一个有些玩世不恭更有些不可一世的废柴混子，究竟经历过了怎样的洗礼与砥砺，才成长为青年才俊、国之栋梁的?这不免让人期值爆棚。关键是，许凯该如何拿捏演绎好这样丰足的人设如此丰实的角色，也让人期待满满。而从目前播出的剧集看，无论白鹿还是许凯亦或是李程彬，包括一些小配角，表现都是可圈可点的，贴合人设的。

带有偶像性质的励志剧不好拍，因为它很容易剑走偏锋、要么过于偶像，要么过于说教。《烈火军校》则比较好的把握好了这个度，既不失本身属性，更凸显了剧集血沸魂燃、成长励志的主题。重点是，在对主题的表达上，通过对人物的塑造，对剧情的打磨，对细节的推敲，做到了流畅自然不生硬不突兀，从而能让观众尤其是青少网友无缝接受，为励志型偶像剧开拓了新的看点。

军校学生学习总结篇十七

20xx年即将接近尾声，本人在队领导和各教员的关怀和帮助下，以军事素质、文化知识和业务技能的全面提高为突破口。积极参加军事体育锻炼，虚心学习文化知识，努力配合部队管理，扎实打牢业务技能基础。通过半年来的军校学习，各方面有了很大的提升，同时也存在一些不足。现将上半年度工作情况总结如下：

一、主要成绩。

（一）狠抓军事训练，强化了组织指挥能力。

组织指挥能力是我们指挥专业保送生所必须具备的专业技能，是日后生存于部队的重要砝码。半年来我认真学习《队列条令》，严格规范自身组织指挥程序。面对难啃的“骨头”，积极向军事教员请教，主动与战友探讨，使自己对组织指挥和组织协调有了新的认识，得到了进一步提升。同时，严格按照《军校学员体能达标》的标准，积极参加队里组织的擒敌拳、军体、长跑等体能科目的训练，时刻保持以锻炼身体为目的的心态，坚持“轻伤不下火线”的原则，无一缺课记录，圆满完成了各项体能达标要求。

（二）严格落实各项管理制度，加强了作风纪律养成。

一是严格服从管理。时刻以一名优秀军校学员的标准来要求自己。服从命令，听从指挥严格遵守学校各项规章制度和管理规定，做到言必行，行必果。积极配合队领导及值班员的日常管理。

二是平时注重强化作风纪律观念。从严自我要求，坚持从小事做起，从我做起，持之以恒地把强制性的规定、被动式的服从，变为自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨的现象。

三是提高自控能力，严守保密观念，时刻警惕，杜绝了失泄密现象的发生。

（三）积极参与文化学习，提升了文化基础知识。

时刻坚持树立军校主业是学习的观念，努力学习理论知识，加强自身知识结构建设，为“草鞋”换“皮鞋”奠定了坚实的基础。上课认真听讲，积极参与教学互动，时刻保持“三人行必有我师焉”的观点，虚心向身边战友学习，取长补短。自身文化知识层次得到了很大提升。作为一名党员，积极参加党的理论知识学习，坚定政治信念，确保政治上合格。认真学习了“践行革命军人核心价值观，喜迎党的十八大”主题教育及“四反三查”活动等专题教育，深刻理解了当代革命军人核心价值观的内容，正确地确立了自己今后的奋斗方向。坚持在实践中锻炼，努力将知识转化为能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了思维的敏锐性。

二、几点体会。

（一）在军校中，军事是我们赖于生存的基石。我们需要继承传统训练方法的同时科学地大胆创新。体能达标是每名军人的军事底线，它是一个不间断的过程，只有长期保持体能训练才能时刻完成体能达标，为军事技能训练打下坚实的基础。

（二）在军校中，纪律是一个永恒的主题。军装显示我们的特殊身份，穿上军装就会有一种责任感。我们要时刻以军人的要求来严格约束和改造自己，认真将各种条令条例和规章制度落实于行动中，培养良好的军人意识和军人素养。

（三）在军校中，学习是我们的中心工作。我很重视专业（指挥）知识学习，一直都很努力，不断探索好的学习方法，培养创新的思维方式。另外，我还注重课外知识补充，拓展自己的知识面，全面提升自己的文化结构。

三、存在的不足。

回顾半年来的工作，虽然取得了一定成绩，但是也仍然存在一些问题和薄弱环节。主要体现在以下几个方面：

一是学习积极性不够，满足于现有理论水平，缺乏向理论探索的意识，事业心、责任感需要进一步培养和加强。

二是创新意识不够强。习惯于已有的经验、熟悉的套路办事，学习一般化程度较高，只求过得去，不求过得硬。

四、今后努力的方向。