大班手工鱼教案(热门17篇)
教案应该遵循教学大纲和教育教学法的要求。教案的编写应该注重教学过程的评价和反思,以不断提高教学质量。希望这些范文能够激发您编写教案的创造力和思考力。
大班手工鱼教案篇一
师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还能够装饰成喝水的杯子,在上头贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,必须要涂得均匀,我们能够在上头涂上不一样的颜色。能够画点自我喜欢的图案在上头,总之,怎样漂亮就怎样涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子,你们怎样装饰都能够的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,教师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎样装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
大班手工鱼教案篇二
1、知道如何经过翻折折出小花猫。
2、学会用绘画、涂色等方式进行添画。
3、感受制作的乐趣,关爱身边的小动物。
经验准备:知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹
物质准备:正方形卡纸,水彩笔
重点:成功制作出一个小花猫
难点:折出小花猫,涂色
一、导入主题
2、师:不过啊,我觉得我还要再变一变,看,变成什么了?
二、教师示范
1、师:那你们想不想学一学魔法师的魔术呢?
2、师:那你们仔细看一遍。
3、师:你们学会了吗?嘻嘻,魔法师的魔法可不是那么好学的,你们要按照魔法师的咒语来。边对边,小角靠一起,变成一个三角形;两个小角要靠边,两个边边变一起;再把大角翻一翻,变出眼睛和胡子;最后衣服理一理,变成了一只小猫咪!
4、师:我们来按着咒语变出小猫咪。
三、自由发挥,添画衣服
1、师:我们变出了小猫咪,但是,大家都是一样的,分不清哪只小猫咪是自己变得,所以,我们要给小猫咪变出自己的小衣服。
2、师:那要怎么变呢?咦,魔法师手里多了一个什么?
3、师:不对,这是魔法水彩笔,专门给小花猫变衣服的,你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。
四、作品展示
师:小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪,有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪?
五、活动延伸
孩子们喜欢小动物,折纸也是小朋友较为感兴趣的,所以这次折纸活动,充分激发了幼儿的兴趣,但在操作过程中,由于以往经验不足,所以出现了一些失误。在教学活动时,有个小朋友认为太难了,表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理,所以我鼓励他,说:“尝试挑战一下自己,这样你才会有进步啊!”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动,对于一些小朋友是有挑战的,所以我们要更加耐心地引导他们。
大班手工鱼教案篇三
袜子娃娃。
丰富宝宝的童年生活。
1、彩色袜子。
2、不同颜色的线和针。
3、彩色纽扣。
4、玩具棉或是一般的棉花等等。
1、采用藏针法将两块布的缝合在一起,可以根据自己的爱好,选择喜欢的布料。
2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。
3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。
4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。
大班手工鱼教案篇四
1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2.体验成功的快乐。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.培养幼儿初步的创造能力。
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子。
讨论——演示——操作。
(二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应该注意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿掌握制作的方法和注意事项)。
(三)操作小朋友操作制作杯子,老师巡回指导。(提醒幼儿注意卫生。)。
大班手工鱼教案篇五
1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
剪刀、纸工第16页《小挂饰》
一、引题
1、小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰 漂亮吗?
没有这些挂饰教师好看不?为什么(幼儿回答)这是老师制作的挂饰,我们小朋友会制作吗?今天,老师为你们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)
二、小挂饰
1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
提问:一会在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?
幼儿回答后并小结。
2、教师讲解并示范
将图形剪下,延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)
将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。
3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导。
2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
小朋友,你们都非常棒,现在让我们一起制作小挂饰吧!
四、活动结束教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室,收获成功喜悦。
大班手工鱼教案篇六
1.体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的 喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰,联系粘、画、剪的技能。
3.能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。
创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。
根据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿兴趣,同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围,让幼儿更好的参与活动,发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈,让孩子更方便的交流操作。
师:叮铃铃……
幼:谁呀?
师:我是小小邮递员呀!
幼:哪里来的信呀?
师:东营来的信呀!
幼:送给谁呀?
师:送给***
幼:叮铃铃……
(这个小游戏孩子们都会玩,在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友,最后送到老师手里)
幼:想……
师:恩,老师也想和小朋友们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小朋友都必须亲手做一个面具,带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!
幼:老师,可是我不会做啊?
师:看,这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了,让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做,老师看看那个小朋友做的最好看,能第一名去参加晚会!
师:看,这是什么?边说边出示面具的图片,看看他有什么特点? (幼儿看图说说自己的看法。)
师:我们做面具的第一步是剪,首先在你的纸上剪出你面具图案,然后给它涂上相应的颜色,再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具。
这一环节是关键环节,知识目标3在这一环节得到解决。
孩子们可以选择自己喜欢的面具,老师在做之前再依次强调,先剪出面具图案,然后涂上相应的自己喜欢的颜色,最后用自己喜欢的材料装饰。
这一环节是解决能力目标2的关键环节,孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导,注意特别照顾操作能力较差的幼儿,并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
这一环节是解决活动重难点的关键环节,情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中,孩子们学会如何与其他小朋友友好相处,并感受成功的喜悦。
对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的,而是与活动的前延后续分不开的,所以在活动结束后,播放《森林进行曲》,组织幼儿带上自己制作的面具,加上班上的动物木偶,一起开一个小小的联欢晚会。
大班手工鱼教案篇七
1.在观察欣赏的基础上,尝试自己设计风筝的图案。
2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。
1.各种风筝的图片。
2.幼儿人手一份材料:剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。
1.出示图片:今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具,我们一起来看看是什么?
2.幼儿讲述图片上的实物。
3.师:有什么样的风筝?
4.引导幼儿说说各种不同风筝的外形。
5.师:风筝上面还有漂亮的图案呢,有些什么图案呢?
6.引导幼儿观察讲述。
1.师:我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。
2.师:我们一起来看看有哪些材料,分别制作风筝的什么?
3.请幼儿讲一讲。
4.师:你想在风筝上面设计什么图案呢?
5.引导幼儿交流。
1.要求:先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案;装上飘带,最后装上线。
2.鼓励幼儿耐心制作。
3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。
大班手工鱼教案篇八
大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣,包括小小的名片。活动之前,我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们提供多种材料和辅助工具,引导他们自由发挥想象和创造,互相交流自己的设计想法,从中获得设计和成功的乐趣。
1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。
2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。
1.经验积累:
(1)家长和幼儿共同收集各种名片。
(2)环境创设:将收集到的名片布置成名片墙。
(3)科学活动初步认识了解名片的用途和内容。
2.材料准备:
(1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。
(2)音乐“找朋友”、名片ppt。
一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。
1、音乐“找朋友”进入活动室,提醒幼儿和好朋友抱一抱。
2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。
“我们知道了一种交朋友的新办法,谁知道?”
“咱们收集了很多名片,请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”
幼儿自由发言。
小结:有了名片真好,既可以用它认识很多朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。
二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。
1、出示实物,引导幼儿观察发现名片的不同。
“小朋友看,我收集的这些名片有什么不同?”
2、引导幼儿看ppt,再自由发表评论。
“再来看看朋友们收集的名片……”
“你看到了什么样的名片?”
3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题。
“今天你们都是设计师,每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”
“谁来说说看”……。
引导幼儿自己主动思考,说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。
4、幼儿分组设计制作自己的名片,教师巡回指导。
三、结束部分展示评价作品。
引导幼儿互相观察名片,猜猜主人是做什么工作的。
激发幼儿在创作的兴趣。
欣赏活动“朋友的名片”,设计自己的名片墙。
游戏:根据名片找朋友。
活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点,能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根,原想毛根的色彩比较突出,而且柔软容易塑形,便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中,毛毛小朋友想用毛根贴边,但是毛根过长,她想用剪刀修剪,但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪,这是我不够沉稳的表现,在王老师的提醒下,我恍然发觉,自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示,引导她自己想办法解决问题,那样更会激发孩子的探索欲望,比如,把毛根折起来扭成麻花状,就可以不用剪刀剪了!
感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会,我深深地体会到,教师作为引导者、合作者、支持者,说起来容易做起来难!经常会在不自觉中出现包办代替的弊病,这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累,我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。
大班手工鱼教案篇九
七星瓢虫。
培养宝宝的创造精神。
塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。
1.将塑料瓶洗干净,放置通风处晾干备用;
2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等;
3.将剪好的头、翅膀等,用彩色的纸画好,做好装饰;
4.用剩余的废纸剪出两条长纸条,做七星瓢虫肚子的装饰用;
5.将准备好的塑料瓶取来,将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上;
6.稍作整理,一只可爱的七星瓢虫就做好了。
大班手工鱼教案篇十
1、培养幼儿动手能力。
2、养成幼儿爱卫生的好习惯。
小青虫。
1、教师出示小青虫。
2、小朋友们这是什么你认识它吗?
1、教师示范讲解。
2、将图形剪下,沿线折叠。
3、先将小青虫的头贴找叶子上,再把折好的身体贴找头的后面。
1、教师分发手工纸和剪刀。
2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。
3、教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。
4、教师来回巡查并指导。
——帮助一些能力较弱的幼儿。
——提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。
大班手工鱼教案篇十一
1、学习撕纸,粘贴的简单技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。
2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。
3、锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。
4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。
1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。
1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。
2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。
3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。
1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。
2、引导幼儿观察胶棒,知道它的特性和使用方法。
1、任务。
1:铺一条彩色的路。
任务2:贴漂亮的雪花。
任务3:粘花瓶里的花。
任务4:给娃娃穿衣服。
2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。
(1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。
(2)教师参与,鼓励幼儿贴的满,贴的多。
(3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。
1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。
2、教师总结。
3、在音乐声中结束活动。
1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。
红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫。)。
2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么?(纸)。
对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。
怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)。
真棒!这么大的一张废纸,我们可以用手来把它撕成一小块一小块的,那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸,自己动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。
(我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手,想寻求我的帮助。)。
小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里。
那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快,特别是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们,充分体现出团体协作的精神。)。
3、下面我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们知道我是怎么变的吗?(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到老师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀?(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。
第三桌上只有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?
这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗?
(播放的钢琴曲)。
(在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)。
请小朋友想一想,怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。
(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。
好样的!小朋友说他的'方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动,作品完成的十分漂亮)。
5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!
(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得快乐,得到了满足。)。
红豆,大红豆、芋头,你们今天真棒,废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还可以当成小雪花,谢谢你们!
(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!
在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是,他们知道了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了。
但是,在活动过程中,有一些我没有提前考虑到的情况,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子知道什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动。
大班手工鱼教案篇十二
活动目标:
1、培养幼儿动手能力。
2、养成幼儿爱卫生的'好习惯。
活动准备:
小青虫
活动过程:
一、出示小青虫
1、教师出示小青虫
2、小朋友们这是什么你认识它吗?
二、制作方法
1、教师示范讲解
2、将图形剪下,沿线折叠。
3、先将小青虫的头贴找叶子上,再把折好的身体贴找头的后面。
三、幼儿操作
1、教师分发手工纸和剪刀。
2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。
3、教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。
4、教师来回巡查并指导
――帮助一些能力较弱的幼儿
――提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整,不要留出小白点,请幼儿将废纸扔进垃圾桶,不可随地扔垃圾。
四、活动结束
大班手工鱼教案篇十三
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点,并初步尝试制作简略的皮影,从而进一步了解我国的传统皮影。
2、在活动中,积极地看、说、做,培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。
图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。
(一)欣赏皮影戏
1、说明为什么制作皮影的原因:平常玩皮影的时候,觉得很好玩,很想回家和爸爸妈妈一起玩,所以老师想了一个办法,学做皮影。
2、了解皮影好玩的特点:身体各部位会活动。
(二)分组观察皮影
提问:1、皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?
(三)集体讨论皮影的特点
1、将皮影放在投影仪上,让幼儿观察,教师记录幼儿的观察结果。
2、讨论:皮影为什么会活动?(是用线穿上的,未固定住;而且是用铁丝穿上,进行操作)皮影都是什么部位在动?是手的哪里啊?(身体各部位的关节处)
(四)探索皮影的制作
师:我们把皮影身上的特点都找了出来,这个皮影对我们来说一点都不难了,接下来我们学做这个皮影。
1、观察材料,在投影仪上示范活动处的制作方法。
2、幼儿探索制作皮影,重点指导订书针的使用。
(五)用自己制作的皮影进行合作表演,体验成功感。
大班手工鱼教案篇十四
1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。
2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。
3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。
报纸等三、活动流程:观察——讲解——操作。
(二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,之后在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最终在修饰成各种造型。
师:你们想不想也来做一个自我喜欢的玩具啊?那我们此刻就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。
(三)操作教师带着小朋友一齐来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。
大班手工鱼教案篇十五
1、进一步学习撕、折的技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
进一步学习撕、折的技能。
训练手指的灵活性。
1、幼儿活动材料《纸工》
2、范例一个。
一、好玩的飞镖。
1、出示范例作品:小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。
2、教师玩弄飞镖。
3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?
二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。
1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼,小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:
1、沿切线撕下彩色大鱼。
2、按虚线对折,再按点划线向外折。
3、用回形针将大鱼的尾部固定好。
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
大班手工鱼教案篇十六
1、尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形,制作出纸杯花。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。
一、欣赏与讨论。
二、欣赏观察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作纸杯花的方法。
1、出示纸杯花范例。
师:“看看,老师是怎么帮助它们的?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的秘密)
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
师:一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜测制作方法)
师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)
师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)
请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯,让幼儿尝试等分。
三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
操作要求:先想好自己要做的花几等分,然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的纸杯花就先二等分,然后在每一片上面进行三等分,最后变成六等分),然后再沿直线剪出花瓣,不能剪断,剪好一大一小两个后,利用提供的材料进行涂色装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
四、作品展示。
幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花贴到背景图上。
大班手工鱼教案篇十七
师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示
1、我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的`。
(三)操作
师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:
欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!