心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

学校心得体会篇一

自小学起，我就在学校里度过了大部分时间。学校是我成长的地方，也是我与同学建立深厚友谊的地方。在学校里，我学会了分享、合作、团结和互助；在学校里，我不仅学会了课本知识，更重要的是学会了如何与人相处，如何处理人际关系。

第二段：学校是我锻炼个人能力的地方

在学校里，我不仅有机会学习各种技能，还有机会通过参加各种活动来锻炼个人能力。例如，我曾参加过学校的篮球队，每周练习和比赛的机会让我不断提升自己的篮球水平；我也曾参加过学生会的工作，这让我学会了如何组织活动、如何沟通，这些技能在我今后的生活中都有所用处。

第三段：学校是我认识世界的地方

学校不仅让我学会了不同的知识和技能，更重要的是让我认识了不同的人和文化。在学校里，我遇到了来自不同地区、不同背景的同学，这让我更加开放和包容。学校还给我们提供了很多接触外界的机会，例如组织实地考察、安排社会实践等活动，这些让我们更深入地了解社会、了解世界。

第四段：学校是我思考问题的地方

在学校里，我们不仅需要学习课本知识，还需要进行许多思考和探究。老师们经常会提出一些不同寻常的问题，要求我们自己去思考和探究。这让我们学会了独立思考和解决问题的能力。同时，学校还给我们创造了许多机会来发掘自己的兴趣和爱好，在这个过程中也需要通过思考和探究来实现。

第五段：学校是我美好回忆的地方

在学校生活中，我也有许多美好的回忆。例如，与同学们一起庆祝过生日、一起度过难忘的旅行、一起参加精彩的文艺汇演等等。这些回忆成为了我的珍贵宝藏，让我在人生道路上时刻怀念着学校里的点点滴滴。

总之，在学校里度过的时光是我人生中非常珍贵的一段。它不仅是我的成长经历，更让我收获了深厚的友情、锻炼了个人能力、认识了更广阔的世界、提升了自己的思考能力，留下了许多美好的回忆。我始终怀念在学校的时光，永远感激这个与我一起成长的地方。

学校心得体会篇二

敬爱的领导，亲爱的老师们：

大家好!

我们一行 人在 校长的带领下，于 年 月 日 出发

赴 ，参观了 小学和 小学学校文化建设，观摩了 生命课堂的课堂教学，学习了 。

首先感谢学校领导给我们这样的学习机会，让我有幸走出校门，聆听外面的声音，放眼教育的明天。这对于我来说就是一顿丰盛的大餐，尽自己最大的限度去吸取营养。下面将本次学习的心得总结如下：

一、 通过了解 ，我认识到了德育的重要性和迫切性。 本次 校长带队，由各年级班主任组成学习团队，带着“多看看，多问问，多听听，多学学”的学习态度赴山西太原市。第一站是小店区大营盘小学，学校规模多人，参观了学校的硬件建设后，重点学习 的实际操作。 是一套有可操作性、实效性、完整性的德育改革教材，解决了家校沟通难的问题，也解决了学生自主管理、自我约束、自我教育的问题，真正使学校、家庭、社会紧密有效地联系在了一起。

量化体系，每学期每生一本，每天在家长和老师中传阅，使家长、老师可以互相了解学生的学习、生活情况，做到了及时沟通。从小养成良好的行为习惯，培养了孩子们如何做人。“先成人，后成才，再成功”是大营盘小学追求的目标。

二、通过观摩教学课堂，我领略到了生命课堂的魅力，学到了宝

贵的教学经验。

只抓德育，不搞智育同样是不行的，在 量化学生德育的

对课堂进行了总体的有特色的评价。课后大家共同讨论，如何通过 来督促学生的课堂表现，让课堂收到更大的效益。

三、通过与家委会成员的座谈，体现出了 的重要性，和

家长在教育中的强大力量。

学生家长通过家委会，自发自愿的组建了学校的护校队，无偿的

校做义工，当他们孩子毕业了，走出校门，这些家长还留在学校里无偿的做义工。我们也询问了他们继续留下来的原因，家长们的话很让我感动，“我们在做，孩子在看，孩子学着自己的家长，我们要做好榜样。”多么朴实的回答。

四、通过参观，让我们更有信心将学校的硬件和软件都打造成一流的。

我们到达的第二站是 小学，那里的硬件设备很强。五栋教学办公楼合为一体，均为七层的电梯楼，学校文化很浓，每个区都有着自己的主题，都展示着不同的内容，有学生展示版块，教师展示版块，还有传统文化展示等等。这是一座新建的学校，20xx年**月份刚搬进来，学校规模在3**0人以上，教室里的硬件配备也是一流的。

总之，通过本次外出参观学习，无法复制他们的生命课堂，也不能想他们那样自如的使用 ，但让我终于有了一个前进的动力，为今后的教育教学道路找到了一些新的目标。

最后希望我通过自己的努力拼搏在 小学这片沃土的滋养下绽放光彩。

学校心得体会篇三

第一段：引言（200字）

现代教育体制的本质在于培养全面发展的人才，然而不少学生却怀有对学校的不满情绪，形成了一种“反学校”的心态。在过去几年中，我也曾深陷其中，但在反思中，我逐渐理解了这种心态的产生原因，并获得了一些关于解决问题的思考。本文将在此基础上，探讨学生反学校心得体会。

第二段：缺乏个性化教育（300字）

学校教育往往过于注重标准化的评估和班级排名，导致学生个性的发展被压抑。在教师眼中，每个学生都应该遵循相同的学习模式和规则，追求相同的成绩。这种教育方式忽略了每个学生的个体差异，导致有些学生在学习中感到迷茫和压力。相对应的，我认为要改善这种情况，学校应该更加关注个性化教育，重视学生的特长和兴趣爱好。

第三段：教育的功利化（300字）

学校过分关注分数和升学率，追求功利而非真正的教育意义，让学生感到学校只是一个“升学机器”。这种教育模式让学生不再关注知识本身的意义，而是从功利的角度出发，追求高分的目标。这不仅限制了学生的思考深度，也忽视了他们的兴趣与爱好。因此，教育应该更加注重培养学生的综合素养，让他们在自己热爱的领域中发展。

第四段：课程的创新不足（300字）

传统的课程设置过于单一和死板，无法满足学生日益多样化的需求。学生们对于一成不变的教材和相同的学科设置感到厌倦和无趣。学校应该引入更具创意和多样性的教学方式，让学生有更多的选择和参与感。此外，学校还应该鼓励学生参与课外活动，培养他们的实践能力和创新精神。

第五段：建立积极的学校文化（300字）

学校应该致力于构建积极和共同发展的学校文化，让学生们感到更加归属和幸福。学校应该鼓励和支持学生的创造力和思辨能力，培养学生的团队合作精神和领导力。同时，也要关注学生的心理健康，提供心理咨询和支持服务。只有建立积极的学校文化，才能够让学生充分发展自己的潜能。

总结（200字）

在学生反学校的心中，我们能够看到教育体制的不足和问题。然而，这种反抗的心态也应该带着解决问题的思考和建议。对于学校来说，他们应该理解学生的需求和情感，加强个性化教育、注重培养学生综合素养、引入创新的课程设置、以及建立积极的学校文化等方面的工作。同时，也应该鼓励学生积极参与学校事务，提供平等的机会和资源，让他们真正感受到学校的温暖和关爱。只有这样，学校和学生之间才能够建立起和谐共赢的关系。

学校心得体会篇四

××老师教《中国人失掉自信力了吗》及《记承天寺夜游》时，都非常注重诵读。教《记承天寺夜游》时，老师要求学生齐读多遍，每遍的要求都不尽相同。学生在不断的诵读中，加深对课文内容、思想感情等方面的理解。记得在《关于语文课程目标的对话》中提到：诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文能力的好方法。它比朗读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和感情，又不像朗诵具有表演性，有助于积累素材、培养语感、品味意蕴、情感投入，达到潜移默化的目的。余老师的课正充分体现课标的要求，值得我学习。

××老师教完《中国人失掉自信力了吗》一文后，就让学生谈谈文章有何妙处，老师先提示可以从标题、结构、语言等方面来思考，学生讨论交流后，老师以一组短语作归纳：深刻地揭露、热情地讴歌、完美的结构、明晰的层次、敌论的荒谬、立论的高扬、生动的`手法、激情的语言、精短的内容、思想的光芒、民族的自尊、中国的脊梁。老师的归纳可以教会学生从各方面来欣赏课文，而且通过不断地训练，也能提高学生的欣赏品位和审美情趣。

学校心得体会篇五

本学期在上级领导和校长室的支持与关心下，以迎接省优质均衡示范区的验收为契机，学校继续加大对电教设施设备的投入;广大教师对个性化学习进行深入的研究;学校在规范管理与提高应用能力方面采取了更多的措施;在教师培训与普及应用方面加大了力度;区电教顺利结题。现将本学期工作小结如下：

一、落实计划，全面完成电教工作。

根据学校工作计划，期初制订好本学期工作计划，做到目标明确，措施具体，可操作性强。主要活动有：参加区个性化学习比赛，参加省信息化教学能手比赛，开展电教课题过程性研讨活动，电教课题结题，学校网站正常运转，并参加区网站评比活动。这些活动均一一落实到位，过程扎实，成效显著。

二、加大投入，促进学校硬件建设。

1、以迎接省优质均衡示范区的验收为契机，加大对电教设备的投入。20xx年10月，区电教中心为我校配备了10套投影仪，镇政府为我校配备10套电脑、控制台、讲台、幕布、实物展台等多媒体配套设施，这10套多媒体设施安装在音乐1、2、3室，科学1、2室，美术1、2室，阶梯教室，图书馆、舞蹈房各安装一套移动多媒体设备。这些设备的安装，保证各术科老师能充分发挥多媒体的优势，进行教学。同时教育局另配的2套移动短焦多媒体将于近日到校。

2、教育局为我校配发了66台联想笔记本电脑，为发挥这些电脑的作用，学校与教师签订协议，由教师进行保管、使用，大大提高了办公效率。

3、本学期继续做好多媒体设备的维护和保养工作。教师继续做好多媒体设备报修工作，学校安排专人进行维修。学校的多媒体已经使用了四年半，很多设备已经出现了比较严重的问题，为保证设备能正常使用，学校与常州恒驰公司签订了维修合同，约定每年对学校的多媒体进行定期维护，既减轻的学校维修人员的工作量，同时也能保证损坏较严重的设备及时得到维修与保养。

三、运用ipad，学科竞赛获得佳绩。

1、科学组许建峰和音乐组范蓉老师参加了武进区个性化学习比赛。许建峰老师执教六年级《太阳第大家族》，范蓉老师执教三年级的《飞吧，飞吧》，两位老师均用ipad进行教学，课前两个教研组充分发挥团队的优势，精心设计教案，上网搜索合适的教学软件，制作精美的课件，并利用ipad的交互、书写、上网等独特功能，组织学生在小组和班内进行个性化的学习，实现了技术支持下的术科教学的新突破。最终，范蓉获区一等奖，许建峰获区三等奖。

2、科学组顾志成和音乐组范蓉老师参加了省信息化教学能手比赛。片内选拔赛由我校承办。本次比赛的内容是由省确定的，科学的内容为《冷热与温度》，音乐为《游子吟》，两位老师在教研组的通力协作下，用ipad精彩地演绎了两节课，双双代表前黄片参加区比赛。在十月底的区比赛中，两位老师充分发挥了个人水平，范蓉老师位列区第四名，顾志成老师位列区第八名，同获区信息化教学能手比赛一等奖。

四、全力以赴，电教课题顺利结题。

1、开展片现代教育技术过程性研讨活动。为深入研究我校的区电教课题《提升小学教师现代教育技术能力的研究》，同时展示课题研究所取得的部分成果，学校于11月14日承办了片“提升小学教师现代教育技术能力的研究”专题研讨活动。秦娣老师和在潘家小学交流的我校钱琳波老师分别执教了音乐课《游子吟》和英语课《lookatme!》。秦娣老师成功地运用ipad进行教学，她运用一些软件，引导学生在小组内进行个性化地学习歌曲。同时通过下载部分器乐软件，丰富了歌唱的形式，运用ipad的录像功能将学生的表演录制下来，进行点评。钱琳波老师则用常规媒体ppt执教了三年级的英语课《lookatme!》。钱老师的课，清晰实在，扎实有效，动静结合，能灵活运用ppt的各种功能为教学服务，可以说为平时的教学作了很好的示范。课后参与活动的老师一致认为，两节课都非常成功。特别是ipad课，技术与学科进行了有效的整合，既发挥了技术的优势，同时还能牢牢抓住学科的本质进行教学。

2、电教课题顺利结题。根据计划，本学期我校的区电教课题《提升小学教师现代教育技术能力的研究》要进行结题。为做好该项工作，教导处一方面要求课题组成员在专题网站上及时上传有关过程性资料，充实网站资料;另一方面具体负责人董明伟副主任对三年来课题组所做的工作和取得的成效进行梳理，撰写结题报告，经过多次修改，结题报告顺利完成。在12月24日的会议结题上，董明伟副主任结合ppt对课题进行了可视化陈述，并和赵敏杰副校长一起进行了答辩，学校电教课题的研究成果得到了与会专家的一致肯定。

五、发挥作用，网站评比获得a级。

1、网站正常运行，起好宣传作用。学校网站20xx年9月改版至今，校园网各栏目功能逐步完善，各部门根据工作，及时发布相关信息、通知。各栏目的负责人能及时上传相关信息，做到信息更新及时、内容丰富多样，很好地宣传了学校。老师们能及时在校园网上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教学经验。学校网站管理员经常做好网站的维护工作，保障校园网的正常使用。

2、网站在区评比中获得a级。陆佳华、范蓉、殷亚年老师配合做好网站评比的视频资料的制作工作，董明伟、吴锋年老师做好网站评比的自评工作，全体老师及时在相关栏目中上传过程性的资料，在1月区网站评比中，获得a级。

3、校园网的其他工作。

(1)学校网站的域名已于20xx年12月19日到期，学校联系公司进行域名使用的续费工作。学校网站的域名为：，续费至20xx年12月19日，共20xx年。

(2)学校网站备案号变更为：苏icp备10019394号-1、

(3)根据政务和公益机构域名注册管理中心的要求，学校网站必须将网站《标识证书》挂在校园网首页的下方。学校于20xx年1月19日成功申请，将标识证书挂在了校园网的首页下方。

六、利用网络，开展教育管理工作。

1、市基础教育公共服务平台上传资料。学校50岁以下的老师将自己教育教学中的文本、视频、课件、音频、动画、教案、反思等资源上传至该网站，达到共享的目的，同时老师们也可以从该网站上下载相关的教学资料，为教学所用。到目前为止，本学期学校上传的资料达726个，其中陆佳华上传的资料达73个。

2、术科教师做好专用教室的使用登记工作。每一位术科老师在上完课后，登录资产与装备管理信息系统，将使用情况及时登记到系统中。

3、本学期起，部分区级培训使用网上报名系统。教导处董明伟副主任根据培训分配的名额，及时登录省教师信息管理培训系统中，为每一位参培老师做好报名工作，使得该工作逐步规范化。

4、教师资格网上认定工作。常州市作为全省教师资格网上认定的试点单位，于9月分正式开始。认定前，董明伟副主任对全体教师进行了网上培训，让每一位教师熟悉网上认定的申报过程;10月份，认定工作正式开始，董明伟副主任逐个对全体教师的材料审核，并进行网上申报，完成学校的审核，10月底，所有教师的教师资格认定材料上交到区里进行初审。

5、20xx年度的继续教育认定工作也采用网上认定的方式进行。根据工作要求，教师先要将纸质学时证明录入到电子表格中，然后由管理员统一录入到省教师信息管理培训系统中，教师再登录系统中，按顺序逐个将培训信息填入登记表中，再将纸质登记表上交至教师进修学校进行网上现场审核。

6、做好学校信息公开工作。根据要求，学校的有关信息应该向社会公开，学校管理员董明伟副主任按工作流程，先将公开内容打印填写保密审查单，再逐级进行审核，审核通过后，将信息发布到信息公开网站上。本学期学校公开的内容近五十条，信息公开做到了准确、及时。

7、完成区科技局支撑项目的中期评估工作。

8、充分利用学校qq工作群、360云盘等网络平台开展教育教学管理工作。

七、撰写论文，参加电教论文比赛。

本学期，老师们根据在对新技术进行研究的同时能及时进行总结，共有9位老师撰写了电教论文，参加区电教论文比赛，其中有3位老师写的文章与ipad的运用有关。

八、培养兴趣，开展信息社团活动。

电脑老师吴锋年积极开展电脑绘画活动并组织学生参加全国、省、市青少年电脑绘画比赛。在20xx年武进区中小学电脑制作比赛中，龚玉婷、陆羽彤、李雯鈺、杭佳骏同学获三等奖。组织全校学生做好江苏省中小学网上法律知识竞赛。组织学生参加江苏省第十四届中小学生健康教育知识竞赛活动，学校获优秀组织奖。

九、电教资料，做好征订发放工作。

1、本学期，教导处征订了部分电教软件，进一步完善电教教材的配备工作。

2、本学期初，按上级要求对一、二年级分发了免费的语音教材，对三至六年级分发了免费的英语磁带。

学校心得体会篇六

第一段：引言（150字）

在每一个人的成长道路上，学校都是一个不可或缺的重要组成部分。然而，当我们渐渐长大、逐渐脱离学校教育的时候，我们也会有种种心得和体会。这些体会或许都不相同，但却都是我们在学校生活中所累积的珍贵经验。

第二段：发掘个人兴趣（250字）

在学校里，老师们总是告诉我们要寻找自己感兴趣的事情。然而，当我们长大后才真正明白了这句话的意义。去学校可能会有很多偏离自己兴趣的事情，但是在这过程中，我们可以发现自己真正的喜好。也许，你曾经讨厌化学，但学了一年后，你发现自己对有机物的研究非常着迷。这种体验或许很小，但却意义深远，它会影响你未来的职业和生活方向。

第三段：学会独立和自主（250字）

学校生活教会我们更多的不是知识，而是如何去管理我们的时间和学习计划。在学校里，我们必须自主学习和独立思考，这些能力对我们的未来至关重要。即使在工作生活中，我们仍然需要这些能力才能更好地处理事情。

第四段：结交友谊和社交技巧（250字）

学校生活也是我们交朋友和结交感情的地方。在这里，我们可以结交许多志同道合的人，一起玩耍和学习。但是，不同的人经历不同，有时候我们也会遇到一些挑战和挫折。这时，我们应该学会如何处理人际关系和社交技巧，这些技巧在未来的成长过程中也是非常重要的。

第五段：总结（300字）

通过以上经历和体验，我们不仅仅是在学校里获取了知识技能的积累，而是赢得了一份珍贵的成长和学习之路。这是一个永不消逝的宝藏。在成长的路上，难免会遇到挫折和无望，但在这时，我们应该清醒地认识到，这些都是成长的必然之路。学会从错误中汲取教训，再次勇敢前行，这正是我们与众不同的精神与韧性所在。

总之，我们要珍惜学校成长的每一天，在这里，我们能够发现自己、了解自己，从而更好地走向未来。

学校心得体会篇七

全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力地发展为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。现对本学期的工作情况作出总结,总结经验教训,以促进教学工作能更上一层楼。

一、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。

1、进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,我校继续每月月底定期检查教师备课和学生作业情况,以了解教育教学中突出的问题,调整策略。

2、强化教学过程管理。对集体备课、教师二次备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看,教师们都能在集体备课的基础上,对教案进行修改与反思,。在作业布置方面,我校教师都能根据本班实际设计作业,并能做到全批全改。

3、抓好教师业务培训活动。除隔周一次的教学业务学习外,还开展课堂教学同题课研究活动。开学初,学校组织各科教师继续重温了《课程标准》。要求教师做到明确自己所带相应科目、本学段的教学目标,很好地把握教材,驾驭教材。学期中,根据各年级的实际情况进行了听课、评课,共同探讨如何有效地提高农村小学的学质量。在集体议课时大家畅所欲言,集思广益,提高了教师们对新课程课堂教学的认识,为我们实施课堂教学的有效性奠定了较好基础。

4、继续重视学科质量的过程管理,督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。 5、继续规范日常资料的记载和积累工作。

6、继续加强对后进生的教学过程管理。学校积极组织教师做好后进生的转化工作,关爱每一位后进生,适时召开后进生转化研讨会,后进生座谈会,走访学生家长,争取学生家长的配合支持,决不让一个后进生落伍,目标只有一个--在原有基础上再提高,整体上有新高。 7、建立规范的教学秩序,因地制宜地组织好各科课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。

8、科学安排作息时间表,保证学生每天活动1小时,休息时间不少于10小时,保障学生的身心健康。

二、深入开展教科研工作,提升教师科研能力

扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升教师教学水平深入推进课改,全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,开展一系列教学实践研讨活动。

1、加强同题课的研究,各个教研组充分发挥集体的智慧,共同探讨教材教法,进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进,形成了"在实践中研讨,在研讨中实践"的研究氛围。 2、开展校本教研活动。每次教研活动由教研组长负责,做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人,活动后记好台帐。

3、围绕课题,扎实做好研究工作。本学期继续围绕两个市实验课题展开研究,注重过程的研究和管理,定期召开会议,研讨阶段性成果,及时总结中期研究成果,现在已经初显成效。

三、以提高教师素质为目标,继续做好校本培训工作

本学期,学校继续开展了阳光体育运动。开学初,学校做出布署,明确要求:1、学习新的广播操《希望的风帆》,参加全市组织的评比活动;2、每天课外体育活动不少于1小时;3、认真上好每一堂体育课、美术课、音乐课,通过严抓落实,这些要求已全部达到。

在本学期我校以各纪念日为契机,开展了形式多样、内容丰富的活动,如"行为规范知识竞赛"、"我为善小添片绿"、"学雷锋手抄报评比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板报评比""我们和你手拉手""

六一"义卖和庆祝"六一"的学生游艺活动等,既丰富了学生的课外生活,也展示了学校素质教育的成果。

在全校上下齐心协力中我们又走过了一个学期,大家付出了诸多努力,也取得了一定成绩,但依然还存在许多不足,我们正在不断地认真总结和反思,研究对策,期待在下学年把教学工作做得更好。

学校心得体会篇八

光辉的历程通过学习了党的革命史，知道了我党是一个光荣的党，伟大的党，能够从小到大的发展壮大，说明始终能够保持先进性，代表广大人民群众的理由，能够不断自我完善，善于从失败中吸取教训，善于自我纠正缺点错误，能够力挽狂澜，高瞻远瞩把握时代脉搏，永列潮头，从一个胜利走向新的胜利。

明晰工作规范和思路提高本次对相关条例章程等的学习，更进一步熟悉了日常党务工作的方方面面，各类工作的范围、时间节点，消除了业务和一些事务性工作的盲点，理论上也弄清了一些容易混淆的知识局限。比如：党组、党委、工委、党支部、党总支。换届的时间、工作的准备、程序等等。明白了这些可以更加有的放矢，更加紧密的与本职工作相结合，精简高效，勤俭节约的做好事务性、业务性工作。

始终把纪律挺在前头通过对条例、规定、章程等的学习，我觉得始终要明确自己作为一个党员的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法规和单位劳动纪律的同时，必须模范遵守党内的纪律，始终把规矩、纪律挺在前头，严于律己，洗洗澡，照镜子，出出汗，干干净净做人，踏踏实实做事，始终体现共产党员的先进性，是工作中的一面旗，一个堡垒，关键时刻站出来，困难面前挺出来，急难险重时做逆行者。同时，提高拒腐防变能力，构建绿色防火墙，政清风廉，形成风清气正的氛围，由不敢腐到不想腐。

做本职工作业务上的骨干党务不是务虚，党的`工作不管加强组织建设、思想建设、队伍建设，但归根结底都是要落实到本职工作上，落实到以人民为中心上，做精业务，做业务骨干，业务带头人，提高为人民服务的本领和能力，这才是正道，我们的事业也才会兴旺。正确处理好党务和工作的关系，两促进，双丰收。

熟悉教育形势形势比人强。这次课程中有两讲讲了新课程及考试改革。通过学习明白了国家课程改革、考试改革的出发点、内容、重大意义，工作中更加明白了方向和思路，更加坚定了信心。教育的确是件大事，课程决定了培养什么样的人，教师决定了培养有高能力水平的人，从历史和现实来看，出问题的地方和地区首先是教育出问题，教师出问题，历史和现实的教训深刻，我们务必端正办学思想，明晰办学思路，带好队伍，管好学生，有责任感，培养合格的建设者接班人。

特别特别讲团结今年来，越来越多的事实证明，我们正在经历前所未有之大变局，一年前二年前还不是很明显，现在我们都能深切感受到国家面临内忧外患，而且不是短期的，越是在关键时刻越是要讲团结，讲纪律，团结一心，凝心聚力做好分内工作，不给国家添麻烦，不拖社会的后腿，围绕中心，服务大局，听从指挥，迎难而上，真正体现一个共产党员的本色。

学校心得体会篇九

近年来，心脏病等突发疾病的发病率呈现出逐年上升的趋势，这给人们的生命安全带来了巨大的威胁。而作为学校的学生，掌握基本的急救知识已经成为必备的技能。最近，在学校的CPR培训中，我深刻地体会到了CPR的重要性并获得了许多有价值的经验。在此我愿意与大家分享一下我的学校CPR心得体会。

首先，CPR培训教会我正确的心肺复苏技巧。通过学校CPR培训，我学会了徒手按压心脏和人工呼吸的方法。在实际操作中，我们将特殊的人体模型作为练习对象，通过模仿真实情况，学习如何判断一个人是否需要进行CPR，以及如何正确的运用CPR技巧。这样的练习使我深刻意识到，CPR对于抢救生命的重要性。而且，不同于心理受伤的抚慰方式，CPR需要我们迅速果断地行动。通过CPR培训，我学到了急救的实际操作技巧，这使我更加自信地应对突发疾病，为他人提供帮助。

其次，CPR培训让我认识到每个人都有可能成为急救的目击者。在培训过程中，我们了解了心脏突发疾病的常见症状，如胸痛、晕厥等。这让我认识到，身边的人很可能在某一天突然发生心脏骤停，而当我成为目击者时，正确的反应和处理能力将会起到至关重要的作用。没有CPR培训的知识，我很可能会因为惊慌而无法有效地帮助到他人。而通过学校CPR培训，我对心脏突发疾病有了更全面的认识，并且能够根据症状迅速做出反应，这为我成为一个有能力的急救者打下了坚实的基础。

第三，CPR教育教会我了解人文关怀的重要性。通过CPR培训，我意识到心脏突发疾病对患者及其家人的心理压力和生活状态的冲击。在培训中，我们学习了如何在紧急情况下给予心理支持，以及怎样与患者及家属沟通。这意味着我不仅仅是提供急救技巧，而且还要以温暖的态度对待患者，给予他们情感上的关心和安慰。CPR教育教会我要关心他人，尤其是在紧急情况下给予他们心理上的支持，这是我现在和将来都能够运用的知识和技能。

第四，CPR培训提高了我的团队合作和应急反应能力。在培训课程中，我们学习了团队配合的重要性，学会了如何在短时间内和其他人员配合完成急救任务。我们需要迅速地分工合作，按照每个人的角色分工，高效地完成心肺复苏。这个过程不仅加强了我们的合作意识，还通过实际模拟训练，让我们迅速适应并应对紧急情况，提高了我的应急反应能力。我相信这些技能和经验不仅在CPR的场景中有用，也将在其他紧急情况中起到积极的作用。

最后，CPR教育培养了我的责任心和奉献精神。在CPR培训结束后，我深刻体会到成为一个合格的急救者意味着肩负起保护他人生命的责任。CPR并不是一般的技能培训，而是一项能够重振生命的技能。因此，我决定将我的所学付诸实践，参加志愿服务项目，传递CPR的知识和技能。同时，在学校内，我也会主动向同学传授CPR技巧，与他们一同提高自救互救能力，共同建设一个更加安全的校园。

总之，通过参加学校的CPR培训，我不仅获得了实践操作的技巧，还进一步加强了对CPR的认识与理解。学校教育了我正确应对突发疾病的重要性，让我认识到自己成为急救的目击者的可能性，教会我关爱患者及其家人，提高了我在团队中的合作能力，培养了我的责任心与奉献精神。这些都是我个人从学校CPR培训中所得到的宝贵经验和体会，希望我所学的CPR技能能够在我未来的生活中派上用场，为他人提供帮助，成为这个社会中的强大救援力量之一。

学校心得体会篇十

随着疫情的逐渐得到控制，我们终于迎来了重返学校的日子。作为学生们期待已久的时刻，回到校园给我留下了深刻的印象和体会。以下是我对回学校这段经历的感受和思考。

在回学校的第一天，我感受到了与校园的亲切重逢。走进学校大门，我看到熟悉的操场，听到欢快的儿歌声。校园里洋溢着活力和欢声笑语，在这个温暖的环境中，我不禁感到宽慰和安心。与此同时，我还看到了许多久违的同学们，大家你一言我一语地相互交谈着，分享着在家学习的种种趣事和感悟。这种重返校园的喜悦和团聚的温暖感，让我重新感受到了学校对于我们这些学生来说所代表的重要性。

随着日子的推移，我也逐渐认识到在疫情防控下，学校生活的许多变化。早上的体温检测、班级卫生的常规清洁、规范的课间休息，每一个环节都贴心细致地考虑了每一个同学的健康与安全。同时，我们也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等等。这让我深刻地体验到在这个特殊时期下学校的责任和使命感。学校为我们提供了一个安全、稳定的学习环境，而我们要做的就是遵守各项规定，做好自己的防疫工作。这样的学校生活让我更加珍惜和感激，也让我意识到只有我们每个人都做好自己的责任，才能共同保护好这来之不易的校园生活。

回到学校后，我积极融入了集体生活，并尽力适应新的学习节奏。由于长时间在家上网课，适应正常的课堂模式有些困难。开始的几节课，我感到有些生疏和不适应，但我并没有退缩。我努力抓住每一堂课的重点，积极参与课堂讨论，提出问题和意见。逐渐地，我适应了新的学习节奏，养成了良好的学习习惯。在老师和同学们的帮助和鼓励下，我的学习成绩也有了明显的提高。我深深体会到，学习需要努力和坚持，而校园提供的学习环境和资源更是重要的保障。回学校重新融入学习的过程，让我明白了学校教育的独特价值和与家庭教育的不可替代性。

另外，回学校还为我们提供了更多广阔的发展机会。学校举办了各种课外活动和社团，让我们有更多的机会展示自己的兴趣和才能。我积极参与了学校的文艺团队，展现了自己的才华和激情。在排练和表演中，我体验到了团队合作的重要性和成功带来的喜悦。这让我明白，学校除了学习知识以外，还能够培养我们的社交能力、团队意识、领导才能，这些都是在家里难以得到的。回到学校不仅为了学习，还为了更全面的成长和发展，这是我在回学校体验中的重要领悟。

回学校的这段经历给我留下了深刻的印象和体会。学校作为我们的第二个家，为我们提供了一个安全、稳定的学习和成长环境。通过适应新的学习节奏和参与各种活动，我不仅提高了自己的学业水平，也拓宽了自己的视野和展示了自己的个性。回学校让我更加明白了学校教育的重要性和与家庭教育的互补性，也让我明白了只有与学校、家庭、社会相互合力，我们才能更好地成长和发展。我将牢记这次特殊时期回学校的经历，更加珍惜和感恩学校为我们创造的这一切，为了自己的学业和成长，我将不断努力，在学校里走得更远。

学校心得体会篇十一

大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题，我们针对当代大学生安全知识缺乏、自我保护意识薄弱的实际情况，紧紧围绕大学生学习、生活、成长、成才的各个方面，简要介绍校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧，并阐述了相关知识和法律法规，展示了各种安全案例和标志。来用于加强大学生自身修养，使大学生保持健康心理，养成良好的安全习惯，又能帮助大学生提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

针对当前大学生的状况，我们系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括大学生校园生活安全、消防安全、网络安全与计算机违法犯罪预防、人身与财产安全、交通与旅行安全、社交与求职安全、卫生健康安全、国家与社会安全、施救、自救与安全服务等，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

一、开展大学生安全教育的目的在于防止大学生抛弃社会意识形态和接受西方资本主义意识形态;提高大学生的国家安全意识，使其能正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。

二、遵守校纪校规和维护自身利益方面，目的在于使大学生知法守法，用法律来维护自身的权益，避免因违法导致法律的制裁和违法带来的人身伤亡、财产损失。

三、日常安全常识，主要包括消防安全、财产安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大学生熟悉安全常识，增强安全意识，避免人身伤害、财务受损失。

四、心理健康的基本常识，即心理健康知识，目的在于增强自己调节心理、情绪的能力，具有正确的人生观和健康的心态，避免自杀、变态等结果的发生。

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

在学校可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。