教案的编写需要符合教育部颁布的各类教学指导文件和教材要求。教案应该充分利用教材和其他教学资源，提供多样化的学习材料和活动。以下教案范例的使用需要根据具体情况进行调整和完善，以适应实际的教学需求。

幼儿园卫生知识教案篇一

答：有1.安全卫生制度2.家长联系制度3.门卫管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入园制度7.财务管理制度，幼儿园卫生保健知识。

二、幼儿全天热量的分配要求是什么?

三、晨间检查应该怎样做?

答;一摸，摸有无发热;二看，看咽部、皮肤、精神状态;三问，问饮食、睡眠及大小便情况;四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，查到危险品级在备注里。

四、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热。

答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

五、体弱儿童有哪几类?

答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿并先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。

六、怎样管理肥胖儿童?

答：对对肥胖儿童要建案管理。1.指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2.对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。3.选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4.适当增加他们的体力活动。5.增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。6.对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。

七、怎样给幼儿喂药?幼儿园用药应该注意哪些事项?

答：1.保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2.鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3.只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4.用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

幼儿园用药注意事项：1.止泻药饭前服2.对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3.感冒时尽量不用抗生素。4.体温38以下不用退烧药。5.咳嗽时不要论用止咳药。

八、怎样指导班上保育员进行空间消毒?

答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。

九、怎样制定带粮食谱?各类食谱你的量应该是多少(一餐两点)?

答：1.首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，为求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2.根据伙食费标准，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富，范文《幼儿园卫生保健知识》。3.根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4.配菜和烹调技术变化，做到多样化。

十、保健师应该配别那些器材?

答：对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜观察床、桌椅等。

十一、怎样知道幼儿体格锻炼的开展?

答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量，做到动静交替，对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会，炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳，以防脱水或中暑。

十二、托幼机构不安全因素有哪些?

答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等，地面是否过滑、台阶是否过高，电源是否安全，食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫，班级洗涤剂消毒用品是否保管合理，工作人员看护是否到位等等。

十三、怎样合理安排幼儿一日生活制度?

答;1.根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。2.将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。3.寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时，全托不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。4.取得家长配合，保证幼儿出勤率。

十四、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面?

答：饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助。

十五、伙委会有哪些人员组成?意义是什么?

答：园长或分管园长、保健员、保健人员代表、炊事人员代表、财务人员代表组成的。其成员能简单懂得儿童营养的基础知识，掌握每月伙食费的收支情况，深入班级、厨房了解幼儿的进餐情况和炊事人员的实际操作能力;监督幼儿园的饮食卫生安全工作，做好防止中毒、防盗、防腐工作;监督师生伙食严格分开，并有明细的教师伙食账目;监督每月定期向家长公布伙食账目;监督幼儿伙食多样化、不单调、不重复，做到荤素搭配、精细搭配、软硬搭配，不能一天吃得多，一天吃的少;对会议提出的问题是否得到解决要警醒追踪，这道问题得到解决。

十六、膳食管理的重点是什么?

答：1.膳食必须合乎营养需求，以满足幼儿迅速生长发育时期所必须的一切物质。2.食物中应有足够的食物营养素。3.建立合理的膳食制度，包括就餐时间、次数和每餐热量的分配。4.专款专用、避免中毒。

十七、答：1.采购食品时应向供方提出质量要求，并且查看食品质量，索取合格证或检验报告单。2.腐-败变质、发霉、生虫、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不能采购。1.检验所采购食品有无合格证或检疫证明。2.腐-败变质、发霉、生虫、虫蛀、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不呢验收。3.验收记录妥善保存已备考察。

幼儿园卫生知识教案篇二

活动背景：

木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。

活动目的：

1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。

2、丰富词汇：洗脸。

活动准备：

1、木偶：小熊、熊妈妈各一个。

2、《讲卫生》音乐磁带一盒。

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活动过程：

1、教师以谈话的形式引入课题。

2、木偶剧表演《小熊洗脸》。

3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：

问题：

(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。

(1)小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。

小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。

(2)小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

5、歌表演《讲卫生》。

幼儿园卫生知识教案篇三

经历的一个过程，我们想利用家园栏目的形式，让家长对幼儿园的工作有所了解。

一、幼儿在园的日常保健护理。

在传染病流行及天气有变化的情况下，园保健室都会给家长发信息。

二、周末在家如何护理好孩子。

1.周末一般不带孩子去人流量大、空气污浊的场所。

2.养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，室内保持通风等。

3.幼儿外出活动时，一定要是适量运动，及时穿脱衣服，补水。4.尽量同步孩子在幼儿园的作息时间，学会自理。

三、如何给孩子正确用药。

剂，导致缺铁性贫血；有的孩子服用“补品”出现性早熟等。

2.剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性；而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。

3.给药方式：口服是最好的给药方法，有家长认为，孩子生病要打针才能好得快，这是不确切的。注射不仅疼痛，还增加了感染机会。

起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。

杀死体内正常的菌群，破坏体内微生物的平衡，削弱身体的抵抗力。

四、孩子患病后的科学护理1.注意休息，多喝白开水。“若要小儿安，须予三分饥与寒”注意饮食清淡，吃七八分饱。2.根据季节变化及时增减衣服，没有特殊情况，不要穿得过多。

五、幼儿园如何制定带量食谱。

根据《中国居民膳食指南》的要求和中国营养学会推荐的“儿童每日膳食中营养素推荐摄入量表”，按照幼儿生理需要摄入热能和各种营养成分的需求，利用“深圳市妇保院（专业监制）的《网达幼儿园幼儿营养配餐系统》制定幼儿园带量食谱。做好荤素搭配、粗细搭配、色彩搭配。

为了给幼儿创造更好的生活环境，我们袁河中心幼园全体教职员工在园长的精心组织下，认真学习了幼儿园卫生知识问答。

一、卫生保健制度有几条？

答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。

三、晨间检查应该怎样做?答;一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品。

四、全日观察应该做到哪几点?答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

五、体弱儿童有哪几类？

答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。

六、怎样管理肥胖儿童?答：1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。3．选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4．适当增加他们的体力活动。5．增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。

七、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?答：1．保健人员负责喂药，送药时间为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

幼儿园用药注意事项：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3．感冒时尽量不用抗生素。4．体温38以下不用退烧药。5．咳嗽时不要论用止咳药。

八、怎样指导班上保育员进行空间消毒？答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。

九、怎样制定带粮食谱？各类食谱你的量应该是多少（一餐两点）？

答：1．首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，为求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2．根据伙食费标准，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富。3．根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4．配菜和烹调技术变化，做到多样化。谷类100科左右，动物性食品60-80克，牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克，蔬果类100-150克。

十、保健师应该配备那些器材？

答：对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜、观察床、桌椅等。

十一、怎样指导幼儿体格锻炼的开展？

答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量，做到动静交替，对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会，炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳，以防脱水或中暑。

十二、托幼机构不安全因素有哪些？

答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等，地面是否过滑、台阶是否过高，电源是否安全，食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫，班级洗涤剂消毒用品是否保管合理，工作人员看护是否到位等等。

十三、怎样合理安排幼儿一日生活制度？

答;1．根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。2．将幼儿一日生活的主要内容（睡眠、进餐、活动、游戏、作业等）各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。3．寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。4．取得家长配合，保证幼儿出勤率。

十四、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面？答：饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助。

十九、怎样做好班级消毒工作？（要说出小毒物品、消毒时间、消毒方法）。

答：1．房屋空间：每日开窗通风，一般情况下每周空气消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次。关好门窗，用消毒灯消毒30分钟2．毛巾：每日清洗消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5-10分钟。3．毛巾架：每日用清水擦去浮沉，每周用消毒液擦洗一遍。4．茶杯：茶杯要专人专用，如果一天茶杯只喝水只消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或豆浆必须立即清洗放入消毒柜消毒，一般20分钟左右。5．茶杯箱：每天清晨用消毒液抹一遍，每周清洗消毒一遍。6．餐巾：餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒，也可将餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分钟。7．保温桶：每天陈建打扫，壶醉用消毒液擦一遍，每周清洗消毒一次，内丹每周先用肥皂水清洗一次，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。8．玩具:每周清洗消毒一次，塑料玩具可有肥皂粉清洗，冲洗干净后在阳光下暴晒2小时，木头玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴晒，玩具柜每周用消毒液擦拭1-2遍。9．被褥：每两周晒一次，每次2-4小时，如遇雨季可将被褥打开用消毒灯照射半小时，床单、枕套、被套每月清洗一次。10．床围栏:每日用清水抹窗台上浮灰，每周用消毒液擦一遍。11．窗帘：每两月清洗一次12．床前地垫：每周清洁消毒一次，可用消毒灯照射或消毒液浸泡5-10分钟。13．桌椅家具：每日用清水擦一遍，进餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭，再用清水抹一遍。若桌面很脏，地一边用肥皂水，第二遍用清水，第三遍用消毒液，第四遍用清水。一块抹布不能一抹到底，每抹一张要搓一下。14．厕所：每天早晚各用消毒液冲洗清刷一次，大小便后流水随时冲洗。

二十、怎样给幼儿喝水？应注意什么？茶杯应该怎样消毒？

答：幼儿入园半小时后，保温桶内应有幼儿饮用水，保证幼儿随时喝到温度适宜的温开水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼儿饮水使用;应注意：水温不宜过烫，也不宜过冷，以水滴到成人手背不烫为标准。

十一、怎样照顾幼儿洗手？盥洗当中应注意什么？

答：1．洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉，冬天穿着过多或小托班的幼儿有老师帮助卷袖子。2．洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手必须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净后在水池内甩三下，防止水滴在地板上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮他拉袖子。3．给幼儿盥洗时，老师动作要轻柔，语言和蔼可亲不要留长指甲或带容易幼儿皮肤的戒指。应注意：盥洗室中的老师在幼儿盥洗时不得离开，必须等到最后一个幼儿洗完后才能离开。1．对身体不适的儿童参加盥洗要给予特殊照顾和帮助。2．关系结束后保育员负责清理消毒，拖干净地面水渍摆放整齐各类物品。

二十二、幼儿户外活动时应注意什么？

答：晨间户外活动时：保教人员全部到户外，观察注意每一位幼儿，不妨碍幼儿安全的活动多可以进行。

十五、你是用什么消毒液？怎样使用的？

答：常用84消毒液配制剂量：一般情况下1:500,即一份消毒液原液脱水500毫升。传染病流行季节浓度为1：200。

幼儿园卫生保健知识望子成龙望女成凤是每个家长的最大愿望和追求，那么，孩子的身体健康是实现最大愿望的基本条件，幼儿园卫生保健知识也是家长关注的内容，看看自己的孩子在园里的健康情况，因此幼儿园卫生保健知识提醒家长不要忽视了在园以外的卫生保健，尤其对孩子的五官保健。当疾病出现，只能是跑医院请医生治疗，假如家长提前重视孩子的五官保健，从婴幼儿做起，就可起到事半功倍的效果。幼儿园卫生保健知识--眼的保健：上学的儿童视力保护，近年来，家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼儿接触尖锐有伤害的玩具，当心眼外伤。2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。幼儿园卫生保健知识--鼻的保健：厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻出血。不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。切勿用手指挖小儿鼻孔，以防感染。幼儿学步学跑易跌伤鼻子，要及时治疗。

幼儿园卫生保健知识--耳的保健：气候变化的时节必须预防感冒，慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒耳聋。小儿睡觉侧卧时，要当心不使耳廓扭卷受压。洗澡时注意不要让水流入耳道内，以免引起炎症。家长最好不要给婴幼儿挖耳垢，少量耳垢可保护耳膜，如果发现幼儿耳垢过多，应去医院取出为妥。

幼儿园卫生保健知识--喉的保健：多吸新鲜空气，防止发烧，以预防咽炎、扁桃腺炎。婴幼儿的声带等发音器官娇嫩，保护不好极易发病。为此，幼儿吵闹时要及时制止，家长不能引诱孩子狂呼乱叫，更要教育幼儿不任性哭闹，以免声带充血肿胀、发炎，甚至声带肥厚或发生声带小结样病变。女孩尤其更应多注意保护声带。

幼儿园卫生保健知识--口腔的保健：注意防止婴幼儿摔倒跌伤口唇或牙齿。望子成龙望女成凤是每个家长的最大愿望和追求，那么，孩子的身体健康是实现最大愿望的基本条件，幼儿园卫生保健知识也是家长关注的内容，看看自己的孩子在园里的健康情况，因此幼儿园卫生保健知识提醒家长不要忽视了在园以外的卫生保健，尤其对孩子的五官保健。当疾病出现，只能是跑医院请医生治疗，假如家长提前重视孩子的五官保健，从婴幼儿做起，就可起到事半功倍的效果。

幼儿园卫生保健知识--眼的保健：上学的儿童视力保护，近年来，家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼儿接触尖锐有伤害的玩具，当心眼外伤。2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。幼儿园卫生保健知识--鼻的保健：厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻出血。不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。切勿用手指挖小儿鼻孔，以防感染。幼儿学步学跑易跌伤鼻子，要及时治疗。

幼儿园卫生知识教案篇四

教学目标：

1、通过认识手帕，初步了解手帕的用途。

2、能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。

3、体验游戏活动带来的快乐。

教学重点：

1、幼儿如何正确使用手帕。

教学准备：

1、准备好与幼儿人数相等的漂亮手帕。

2、幼儿平时使用手帕的情景图片。

3、实物投影仪。

4、录音机、磁带。

5、娃娃若干。

教学课时：一课时。

教育理论：

1、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计《小手帕》的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。

2、遵循以幼儿为活动主体，教师为活动的引导者。在整个活动中体现出参与性、互动性、趣味性。

3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意注意占主体地位，有意注意为次要地位，运用游戏的形式贯穿本节教学活动。

教学过程：

师：瞧：礼物就在你们的椅子下。（在幼儿的小椅子下放一块手帕）师：宝宝们赶快找一找，老师送你们的礼物是什么？(丰富词汇：手帕)。

二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确使用手帕师：你们喜欢老师的礼物吗？知道这小手帕可以干什么呢？请你们拿出手帕，一起玩一玩。

师：手帕可以帮助宝宝们干什么是呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕等）师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他？这样擦对吗？谁有不同的擦法？（请幼儿边说边做动作）。

师：那我们应该怎样爱护手帕呢？（幼儿讲述）师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的？谁做的对谁做的不对？（出示3张图，让幼儿讲讲怎样正确使用手帕）。

（1）图片一：一位小朋友在叠手帕，放进口袋里；

（2）图片二：一位小朋友在洗手帕，放在太阳下晾干；

（3）图片三：一位小朋友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。

教师小结：宝宝们都知道怎样爱护自己的手帕，手帕脏了自己洗，来我们一起来洗手帕。

（放洗手帕的音乐做洗手帕律动）。

师：手帕是我们的好朋友，每天和你们一起来上幼儿园。我们应该爱护它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐？（教师示范叠手帕，在实物投影上演示。教师边讲边叠。边对边、角对角、折一折）教师小结：听，手帕在说什么？“宝宝们，我喜欢干净，你们用完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜欢每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好朋友。”

三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧！

教学反思：

本活动在小班幼儿已有知识经验的基础上设计的。并提供了符合小班幼儿年龄特点的操作材料—手帕。在活动开始时，采用“送礼物”的方式，给幼儿带来礼物吸引幼儿的注意力。在活动中，采用游戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用途，在针对“如何正确使用手帕”的这个教学重点时，先让幼儿边说边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的使用有直观的了解。其次顺其自然引出正确使用手帕这个环节，最后又以送礼物的祝愿回到和手帕交朋友上来。在这节课中，一直以手帕为幼儿的活动对象，幼儿通过玩一玩、说一说、看一看、叠一叠的活动方式，循序渐进地让幼儿学会了如何正确使用手帕。在设计本活动时，处处体现幼儿的主体性、参与性，教师始终是活动的观察者、引导者。

幼儿园卫生知识教案篇五

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：

娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程：

一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园卫生知识教案篇六

1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

二、活动准备。

1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。

2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把。

三、活动过程。

1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。

内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。

提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）。

（3）教育小羊不能乱吃药。

羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。

羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名称用途，了解误食的危害性。

（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

小羊自由议论。

（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全标志。

（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？

（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

（3）羊村长带小羊们离开草地回家。

四、课后反思。

我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：

1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。

2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

幼儿园卫生知识教案篇七

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

情境表演“排除眼中的异物”。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)。

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)。

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)。

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)。

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)。

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿园卫生知识教案篇八

1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

二、活动准备。

1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。

2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把。

三、活动过程。

1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。

内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。

提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）。

（3）教育小羊不能乱吃药。

羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。

羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名称用途，了解误食的危害性。

（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

小羊自由议论。

（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全标志。

（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？

（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

（3）羊村长带小羊们离开草地回家。

四、课后反思。

我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：

1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。

2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

一、活动目标：

1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方。

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

二、活动准备：

1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

三、活动过程：

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

四、活动评价：

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园卫生知识教案篇九

这几天，我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说："慈云山出小车，出云梯，出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着："钻石山出小车，洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学会自我保护的方法。于是，我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。

1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。

2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的方法，认识几种常见的标志。

3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。

活动1：集中活动《消防员》。

目的：

1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。

2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

准备：

1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；

2、图画纸、彩笔。

过程：

1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。

2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。

3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。

4、互相交流自己的作品。

活动2：小组活动《着火了！怎么办？》。

目的：

1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。

2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。

3、认识几个有关的公共标志。

准备：

1、录像机、《雪孩子》录像带；2、请嘉宾（消防员）到班级来过程：

1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。

2、讨论：着火了！怎么办？

3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。

4、嘉宾（消防员）给幼儿讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。

在区域中请幼儿尝试着动手做实验：如何使火熄灭？

活动3：小组活动《火》。

目的：

1、知道火的益处与危害。

2、学会设计简单的安全标志。提高幼儿的防火意识。

3、教育幼儿从小不玩火。

准备：图画纸、彩笔。

过程：

1、讨论：火到底是好还是坏？知道火的益处与危害。

2、找一找周围能引起火情的东西，教育幼儿从小不玩火，有防火意识。

3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。

4、共同将设计好的标志，布置成美丽的.安全海报。

活动4：小组活动《我做消防员》。

目的：

1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。

2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。

准备：

1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；

2、游戏场地。

过程：

请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。

为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。

玩法（一）：教师当解说员，由教师说出现在地火情（初期火情），练习市民对发生火情的处理与自救。

玩法（二）：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习（练习从教室往室外疏散的逃生路线）。

玩法（三）：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。（场地：室外）由市民发现火情、报警，进行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此同时，市民要进行一些自救或是自行安全逃生。

1、在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。

2、教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点，为了能丰富幼儿的知识，教师能有效的利用多方面的教育力量，适时的给幼儿指导，形成师生互动的关系，并能在活动中为幼儿提供观察、操作、思考、交流与表现的空间和时间。

3、在探究活动中，幼儿不仅仅是学到了知识，而且还掌握了学习的方法，知道如何去查阅、收集资料，学会了互相配合、互相交流，有合作的意识。但在活动中，还有不足的地方，幼儿对自己收集的资料不知如何去介绍给同伴，还需以后加强锻炼主题活动消防安全我知道在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。

幼儿园卫生知识教案篇十

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。

二、说教法。

这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。

三、说学法。

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法。

四、说教学程序。

教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

我设计的这节课的活动目标主要有2个：

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2、学习并巩固洗手儿歌。

这节课的'活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

这节课的活动准备是：

1、几张图片。

2、音乐（洗手歌）盛有水的盆3个。

这节课的活动过程我设计了四个环节：

第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。

第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。

第一个环节是让幼儿知道感冒的感受。

通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。

这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。

与幼儿小结预防生病的方法：

（1）经常开窗通风，在冬天也要这样做。

（2）勤洗手讲卫生。

（3）吃干净的水果。

（4）及时添加衣服。

最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这个地方我设计了一个童话故事，《小猫喵喵》，听完后要求幼儿讨论：小猫喵喵为什么生病了，引导幼儿讨论后小结：小猫喵喵不讲卫生，吃了不干净的水果等。

第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

幼儿园卫生知识教案篇十一

1.让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。

2.养成幼儿良好的行为习惯。

活动准备：“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。

(一)导入活动：

2.引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。

(二)关键步骤：

1.出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。

把手擦干，再开关电灯。

请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝。

在房檐下或商店里避雨。

(三)组织幼儿讨论：

1.引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。

2.教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。

2.在娃娃家玩自救游戏。

3.在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。

4.带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。

1.家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。

2.家长应在家里危险地方贴上安全标志。

家长要教给幼儿自救方法。

幼儿园卫生知识教案篇十二

牙齿发育取决于两个阶段：一是从胎儿期2个月到出生，此为乳牙发育期;二是从出生后到8岁，为恒牙形成期。这两个阶段宜多安排豆制品、奶类、鱼虾以及各色蔬菜，保证牙齿强壮坚实，少患龈病。此外，多接触阳光，勤刷牙漱口。纠正“吃手指”、“咬嘴唇”、“舔舌头”等不良习惯，也是牙齿保健的关键。

语言发育。

语言有口头语言和书面语言两种，小儿口头语言发育的关键期是2～3岁，4～5岁则进入书面语言发育的决定性阶段。宝宝一般从8～9个月开始牙牙学语，1岁竟能掌握900～1000个单词，发展迅速。此期应勤与其对话，教其识字，以增强其背诵能力、对话能力，为入学做好准备。

防治口吃。

口吃俗称“结巴”，多在2～5岁期间发生，所以2～5岁为防治该病的最佳年龄。措施有：注重对幼儿的语言训练，以掌握更多词汇，增强表达能力;父母本身应注意语言表达，给儿童以正确的学习表率。

矫治斜视。

健康幼儿在2～3岁时接受检查，可及早发现弱视、斜视等，以便及早矫正。奥妙在于小儿视力发育的关键年龄是1～3岁。以内斜视为例，一组手术治疗资料表明，超过2岁再做手术者，均留有不同程度的视功能损害。

预防近视。

研究表明，10～13岁的几年间是近视形成的高峰期，宜从以下几方面着手防范：一是补充营养，除蛋白质、维生素外，钙、铬等元素已被证实为眼球发育的必需物质，牛奶、豆制品、动物肝、牛肉等也是儿童的必需食品;二是限糖食，糖为酸性食品，可消耗体内的钙，诱发近视;三是睡眠充足，维持交感与副交感神经的功能平衡;四是多锻炼，如放风筝、踢踺子、打乒乓球等体育活动，促进眼组织的血液供应和代谢。

幼儿园卫生知识教案篇十三

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

3、能帮助爸爸妈妈做家务，知道在家也要有讲卫生的好习惯。

二、活动准备。

1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、故事《爱清洁的小猫》。

三、活动过程。

1、教师情境导入或者举例导入，引导幼儿明白爱清洁的概念。

（1）教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例。让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

（2）请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

（3）尿裤子后应该怎么解决？可不可以不告诉老师？

2、教师带领幼儿认识本班的卫生室，厕所。向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

（1）教师讲解厕所的作用。

（2）教师引导幼儿使用厕所，减少尿裤子的几率。

3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

（1）小猫是怎样上厕所的？小猫有没有到处去上厕所呢？

（2）小猫是在哪里上的厕所？小猫上完厕所后是怎样做的？

（3）如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉？

4、上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！

四、活动评价。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

六、活动总结。

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园卫生知识教案篇十四

1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区；各种生活类的图画书。

一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗？（是的）那你们平时是怎么讲卫生的呢？（请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的）。

刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

老师和学生：

早上好！今天我们演讲的题目是《讲卫生，爱健康》。

今年4月是中国第26个爱国卫生月。健康是一个人最大的.财富，是幸福的基础。要有一个健康的身体，讲究卫生是最基本的，每个人都可以做到。我们每个人都希望在一个干净舒适的环境中学习、生活、健康成长。美好的环境需要我们一起创造，文明的习惯是我们一点一点培养的。

在这里，我希望所有的学生都能在保护环境和卫生方面做到以下几点：

1、不吃零食，尤其是坚决不吃三无产品。吃零食会对我们的健康产生不良影响。

2、不乱扔垃圾，不嚼口香糖，不吐痰。

3、保持室内空气流通，避免去空气流通不好、人员密集的公共场所。随着天气越来越热，教室必须注意开窗通风。

4、加强思想道德教育。主动捡起别人留在地上的垃圾，培养“文明干净”的好习惯，共同创造美好校园。

同时，为了我们的健康，我们应该在运动中做到以下几点：

1、运动前做好热身运动，防止韧带拉伤等损伤。

2、穿适合运动的衣服和鞋子，不穿凉鞋和上体育课的裙子。

3、不要在运动器材场随意玩耍，以防摔倒。

4、注意防暑降温，不要在烈日下过度运动，防止骨骼、关节、肌肉负担过重造成运动损伤。

幼儿园卫生知识教案篇十五

活动目标：

1、掌握穿开襟衣服的方法。

2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

4、培养观察，比较衣服的能力。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)，大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。

活动过程：

一、导入活动。

教师：小兔，你为什么哭呀?

小兔：我不会穿衣服，心里很着急!

教师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?

二、基本过程。

1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

教师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?

2、再次请一名幼儿来示范。

教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?

小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?

教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)。

3、边说儿歌边穿衣服：

教师：老师这里有一个办法，你们想看吗?

教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。

小老鼠，出洞子。

小拉链，插进去，

手儿轻轻向上拉。

教师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)。

4、请幼儿和老师一起说儿歌。

教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。

教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!

5、体验活动。

(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。

(2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。

(3)女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。

(4)男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。

小兔拿出自己的衣服来穿一次。

小兔：哦!太棒了，我学会喽!谢谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了!现在我穿好了衣服，我要出去玩喽!再见吧!

三、结束部分。

1、教师和幼儿共同回忆儿歌。

教师：刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服，就连小朋友自己也学会了儿歌和方法，你们真棒!现在我还想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗?(加强巩固对儿歌的掌握)。

2、教师小结。

今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢?(不会)对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。

幼儿园卫生知识教案篇十六

答：有1、安全卫生制度;2、家长联系制度;3、门卫管理制度;4、保健室管理制度;5、食堂管理制度;6、新生入园制度;7、财务管理制度。

二、幼儿全天热量的分配要求是什么?

三、晨间检查应该怎样做?

答：一摸，摸有无发热;二看，看咽部、皮肤、精神状态;三问，问饮食、睡眠及大小便情况;四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，查到危险品级在备注里。

四、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热。

答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时：观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

五、体弱儿童有哪几类?

答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。

六、怎样管理肥胖儿童?

答：对对肥胖儿童要建案管理。1、指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2、对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。3、选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4、适当增加他们的体力活动。5、增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。6、对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。

七、怎样给幼儿喂药?幼儿园用药应该注意哪些事项?

答：1、保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2、鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3、只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4、用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

1、止泻药饭前服。

2、对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。

3、感冒时尽量不用抗生素。

4、体温38以下不用退烧药。

5、咳嗽时不要论用止咳药。

八、怎样指导班上保育员进行空间消毒?

答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。

九、怎样制定带粮食谱?各类食谱你的量应该是多少(一餐两点)?

答：1、首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，为求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2、根据伙食费标准，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富。3、根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4、配菜和烹调技术变化，做到多样化。

十、保健师应该配别那些器材?

答：对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜观察床、桌椅等。

幼儿园卫生知识教案篇十七

在幼儿园，我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想通过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。

1.找出衣服和手被弄脏的原因。

2.学会怎样讲究卫生。

3.通过活动，了解讲究卫生的.重要性，并学会从生活中的点滴做起。

认知讲究卫生的重要性及情感教育。

一件脏衣服和一件干净衣服、双手。

1.引导幼儿进入活动。

（1）拿出两件衣服，让幼儿观察有什么不同。

（2）然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？

2.分析原因。

（1）让小朋友说出衣服变脏的原因。

（2）要怎样才能不把衣服弄脏。

（3）要是衣服脏了该怎么办。

3.总结。

4.双手的方法也类似上述的。

5.延伸。

我觉得教学要结合幼儿的身心发展，做到一切从实际出发，与时俱进。多关心幼儿的心理变化，经常和幼儿沟通，增强幼儿的自信心，乐于学习。加强师生互动的激情，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会灵活变通，事半功倍，快乐学习。