4.总结是对个人或团队的工作、生活进行评估和总结的过程了解作者的写作意图和背景，有助于更好地理解文章。总结范文是学习总结技巧的重要资源和参考资料。

中小学生读昆虫记读书心得篇一

法布尔，出生于一个贫穷的农民家中，他年轻时就立志做一个“为虫子写历史的人”，也正是这个目标，让他变得不同于那些成天待在仪器前，解剖昆虫的“冷血”科学家。

法布尔笔下，描绘了昆虫世界的缤纷，可在阅读中，我们却可以感受到心灵一次次的震撼，引起对自己一次次的反省，深思。

绿色蝈蝈，在法布尔为我们呈现的形象中，是个矛盾的“两面派”。它们就和睦，又残暴，既宽容又怎么，既礼貌可有时又会十分贪婪，妒忌别人。

“蝈蝈长得很漂亮”是法布尔对其长像的评价，“身体优美，苗条匀称，轻盈如纱”，在读的过程，你会发现法布尔的描写好像在夸赞模特一般，在他心中，仿佛这蝈蝈就是一名模特，而他自己就是一名用笔记录的“摄影师”，两者互相配合，展现给我们的，就是一幅幅令人啧啧称奇的文字画像。

蝈蝈喜欢捕杀蝉，可与别种动物不同的则是蝈蝈看上的，是体型比他庞大得多的蝉，而不是像别的动物一样欺负弱小，欺软怕硬。蝈蝈捕猎时的英勇姿态，法布尔作了细致描写，“有力的大颚”，“锐利的钳子”，将蝉开膛破肚，而蝉只能无助地哀鸣踢蹬，任蝈蝈摆布，虽然过程有结残忍，但我们仍能清楚想像到那个场景，那个勇敢猎手：蝈蝈。

蝈蝈在某种情况下会吃掉同伴，而可怕的是，吃掉同伴为得不是饥饿，而是内心的贪婪。在有食物时，总是有一只蝈蝈先冲上前，若有别的蝈蝈还在靠近，蝈蝈会出于心中的忌妒用脚去踢开，自己饱餐一顿后再让给别人。法布尔就是这样去描写蝈蝈的，但我们却发现，法布尔其实在借昆虫讽刺人类，人类的贪婪一面，人心的丑陋一面。

这位被雨果誉为“科学界的荷马”的作家，这位以昆虫为琴弦拨响人类命运颤音的巨匠——法布尔。

在我心中，总是有他自己用积蓄的买下的荒石园中，弯着腰细心地观察着虫子一举一动的身影，他值得我们敬佩。

你们研究死亡，而我却研究生命——法布尔。

中小学生读昆虫记读书心得篇二

读了昆虫记之后，我看到了微小动物的世界，它们的世界比我脑海中的世界还要精彩，食物链一环扣一环，排列井然有序，和人类有着相似的生活，这让我更加爱昆虫了利用一个假期的时间，我读了一整本《昆虫记》。书里细致有趣的情节，紧紧吸引着我的好奇心。

翻开正文的第一面，我的心就热血沸腾。看啊，蝉和蚂蚁寓言的真相，并不是蝉乞求蚂蚁，而是蚂蚁乞求蝉。这是一个多么令人震惊的事实！还有，蜂抓青虫并不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。这时，我真正为昆虫界，大自然界的奥秘所沉醉。

我叹服法布尔对昆虫的热爱，痴迷，好奇；叹服他对人类作出的贡献；叹服他那股废寝忘食不断探索研究的精神；叹服他文笔之精，就连常人讨厌的食粪虫，在他笔下都活灵活现地展现出来，让人觉得妙趣横生。

《昆虫记》又叫《昆虫物语》和《昆虫学札记》。它的美妙，朴实，生动都是让我们喜欢它的理由。全书有许多细节描写，尤其是外貌。书中有一段是描写小阔条纹蝶的，“那是一件棕红色修士长袍，但它不是棕色粗呢，而是柔软的天鹅绒，前面的翅膀横有一条泛白的、长有像眼睛似的小白点。”这段话比喻形象，将抽象的事物比喻成了我们日常生活中的东西，让我们容易想象，不用见实物就可以知道它的样子。

《昆虫记》也有许多描写昆虫打斗的场景，例如:绿蚱蜢是如何捉住蝉的，又是如何将蝉吞食的。螳螂是怎样捕捉猎物的。

《昆虫记》不仅让我开阔了眼界，增长了知识，而且学会了从不同角度看问题。我觉得《昆虫记》是一本值得每位同学阅读的好书，只要你认真地阅读它，就可以像我一样，从中获益很多。

中小学生读昆虫记读书心得篇三

有在天上飞的，有在的上爬的，有在水里游的，还有很多奇特的，我们都没有见过的。

各式各样的昆虫的出现，激发了我的想象和好奇心。我赶紧找到了《昆虫记》。书里很全面的概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。法布尔将昆虫的多彩生活和自己的人生感悟融为一体。

而我最喜欢的就是他描写逗蜘蛛的场景了。“人们都说需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑了一根麦穗，用作诱饵，在蜘蛛洞口轻轻的晃动。很快，我就发现蜘蛛的注意力被穗儿吸引过来了，它开始谨慎的踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗，蜘蛛见势不妙，转过身嗖的从洞口冲去。”这段文字描写的即生动又很可爱。我特别喜欢。

看了昆虫记，教会我更加仔细认真的观察身边的人和事物。也同时学会了将书中好的写作特点，运用到我以后的写作之中。

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中小学生读昆虫记读书心得篇四

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者透过仔细观察，多次实验，细致描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动搞笑，读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到搞笑之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描述。如：螳螂的大腿下方生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描述，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上方叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描述，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界十分奇妙！在我没读这本书之前，我不明白管虫会穿“衣服”，不明白松蛾虫会预测天气，也不明白小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎样样？聪明吧！

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的'人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。可是有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。此刻我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，就应对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

中小学生读昆虫记读书心得篇五

法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，算是奇迹，就是这样一个奇迹让我深深地感受到:人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。它的行为生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个小气鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊!被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。

是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发:在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗!

中小学生读昆虫记读书心得篇六

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学；成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。

中小学生读昆虫记读书心得篇七

当我看到萤虫那一章时，我才发现萤火虫是多么的奇妙。萤火虫发光原来是在吸引异性，谁知这样会引来天敌，因此而毙命。萤火虫非常喜欢在宁静的夏夜的草丛中游荡，那幽静的草丛多么惬意！一盏盏小灯笼若隐若现，在碧绿的草海中，多么像童话中的世界。萤火虫的食物是蜗牛，我看到萤火虫捕食的那一章时，我才发现这些为人们引道回家的路的小虫是多么邪恶呀！我才悟到：人不能只看表面的善良，万一他的内心是狠毒、可怕的呢？金腰蜂，大家都听说过“蜂针”的可怕威力，可是舍腰蜂的蜂针刺到人的皮肤里一点也不痛，可对昆虫却是致命的。舍腰蜂的腰很细，经不起风吹雨打，可是在风雨中，它们用小小的身体挡雨，它们不怕在上帝的眼泪中丧命，不畏生死的痛苦煎熬，只怕孩子在家中等得太久了而饿坏肚子，这是大自然中最伟大的母爱啊！舍腰蜂居住在常年下雨的地方，只因为那里的食物丰富，而不怕被雨夺走性命，原来，舍腰蜂不仅是一位伟大的母亲，还是一位不折不扣的“吃货”啊！我真为大自然的生物感到骄傲和自豪！文中有一句话：你们在把昆虫开膛破肚，而我则让它们成为人们喜爱的小家伙；你们在探究死亡，而我们在探究生命……我本来十分厌恶可恶的。、恶心的昆虫，可是看过法布尔的《昆虫记》后，我渐渐的对昆虫产生了好感，更佩服生命的伟大！

《昆虫记》让我明白了昆虫世界的大道理。

中小学生读昆虫记读书心得篇八

这个假期，我读了一本关于昆虫的有趣书——《昆虫记》。

《昆虫记》的作者是法国博物学家、昆虫学家和科普学家亨利·法布尔。他被雨果称为昆虫世界的荷马。

我从小就不喜欢昆虫，尤其是害怕蜘蛛。即使是翅膀漂亮的蝴蝶，我也不太喜欢它们。但是当我读亨利的时候·法布尔的《昆虫记》之后，不要说变化有多大，只是让我对昆虫有了不同的看法和新的认识。

黑腹狼蛛，昆虫记：

皇帝不辜负苦心人，我终于成功了。我遇到了一只饿疯的黑肚狼蜘蛛，它不顾一切地从洞里冲了出来，三次五除二地把强壮的木匠蜂放在地上。我期待的战争瞬间结束，黑肚狼蛛的毒牙刺进了木匠蜂的后脑勺，木匠蜂立刻死去。我钦佩它的五体投地。我发现它有一种能力，那就是突然刺伤对方的神经，永远不会有任何偏差。”

从这个细腻的描述中，我可以看出，黑肚狼蜘蛛虽然很凶，但却极具战略性。就是迅速击中敌人的要害，一击致命。他们在每次战斗前都做好了充分的准备，不打毫无准备的战斗。他们会根据自己的需要选择对待敌人的方式，这一点不需要学习，他们天生就知道。这就是法布尔所认为的——世界上统治万物的神，他主宰着所有的生物，给不同的动物不同的技能。当然也包括人类。

中小学生读昆虫记读书心得篇九

一花一天地，一虫一世界。

清晨的第一缕阳光照耀在绿叶上，一滴露珠从叶间滚落，晶莹剔透。在阳光的折射下却五彩斑斓。这一滴露珠竟唤醒了沉睡的大地，使万物产生了灵性。法布尔所叙述的种种昆虫，像星的河流、灯的长阵，曾经勾起我们多少孩童时的幻想、好奇啊!

我们永远不能解开昆虫世界的奥秘，而法布尔却走进了昆虫的“大世界”。《昆虫记》的问世被誉为“昆虫的史诗”，书中所记叙的小昆虫仿佛散布于作者的字里行间，使人身临其境，捧腹开怀。这一卷爱不释手的书册，凝聚了作者多少心血与努力!更是一本永垂不朽的“散文宝典”!

“您先前唱了又唱!我听着舒服，好呀，您现在就跳吧。”这位“七月盛暑的歌唱家”本应受到世人的赞赏与歌颂，而古老的寓言，却将蝉的名声一落千丈。法布尔观察到的与拉封丹的寓言诗正好相反，他为我们揭开了事实的原委。蝉与蚂蚁也确实打一些交道，但是蝉并不靠蚂蚁生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱厚着脸皮去抢劫蝉的劳动果实。蝉的故事告诉我们：不能一味求追求书本迷信，更应该脚踏实地，实事求是。用事实证明真理，“实验出真知”。

“我只是朝着我眼前的一个目标不停地走，这个目标就是有朝一日在昆虫的历史上多少加上几页我对昆虫的见解”。勤奋+努力=成功。

作为新世纪的领导者，我们应不懈的努力学习，坚持观察生活中点点滴滴的美妙瞬间。阳光照射在世界的每一个角落，在昆虫的世界里，我们体会到了生命的美好。更应该学习法布尔坚持不懈，执着的精神!

大自然是最优秀的创造师，他创造了万物，使我们的生活不再单调乏味，他更创造了具有灵性的生命。所以我们更应该为美好的明天作出不懈的努力!岁月如蒲公英般，吹散了法布尔的一切。但是我相信法布尔的精神将永远年轻，那就是——求真!

小故事，大道理。小昆虫，大世界!

中小学生读昆虫记读书心得篇十

我读了一本书，名字叫做《昆虫记》。这本书使我受到了无限的启发：蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们唱出美妙的歌声，可人们似乎并不十分喜欢它。可是法布尔却开始了他对蝉的研究。很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予勤劳的蚂蚁却是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛辛苦苦寻觅到的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要细心观察，大胆钻研。

《昆虫记》这本书，读起来像是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，世间万物如此神奇，如此奇妙。便觉得法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家！

法布尔把许多昆虫写得活灵活现、栩栩如生，而且把昆虫归结在一起。他为了了解昆虫的特征，并亲身去做、去体验。就算我们不能从《昆虫记》里学到什么，至少我们能从法布尔身上学到他那种精神！

《昆虫记》我从你那学了不少知识，你让我受到无限的启发！

你让我沉迷于其中，你让我体会到你那优美的文字，你那神奇的奥妙！

名师点评：作文采用夹叙夹议的写作手法讲述了《昆虫记》作者法布尔在昆虫世界的探索，突出了他对待科学的严谨态度，令人敬佩。主要引用了法布尔对蝉的研究的故事，揭示了一般人的看法并不总是正确的道理。小作者将这个道理总结出来了，并对法布尔进行了自己的评价，评价很中肯。法布尔是《昆虫记》的作者，这个细节小作者没有写出来，这会让读者误以为法布尔只是《昆虫记》中的主人公。“便觉的（得）法布尔不仅是一位昆虫学家”。“法布尔把许多昆虫写的（得）活灵活现”。“并轻（亲）身去做”。

中小学生读昆虫记读书心得篇十一

暑假期间，我读了课外书《昆虫》。我惊叹于神秘的自然和作者法布尔探索自然的精神。他以人性化的方式观察昆虫，向我们展示昆虫的生活。这本书让我们知道，人类并不是一个孤立的存在。地球上的所有生命，包括蜘蛛、黄蜂、蝎子和象鼻虫，都在同一个紧密相连的系统中。昆虫也是地球生物链中不可或缺的一部分，昆虫的生命也应该得到尊重。

在我读这本书之前，我不知道管虫会穿衣服，松蛾会预测天气，蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我都知道了。有些动物的思维方式比人高。例如，当赤条蜂给鸡蛋留下食物时，它们会使毛毛虫无法移动和失去知觉，而不是杀死毛毛虫。这样，食物就可以免费保存。

作者能写得这么迷人，都是因为他的仔细观察。让我惊讶的是，一个人花一生的时间去观察和研究虫子，这已经是一个奇迹了；一个人一生专门为虫子写十卷书，更别说奇迹了，而我是一个不太会观察生活是否有毅力的人。所以老师让我写作文的时候，总想不到好的`题材。有时甚至挤牙膏，现在我明白：我们不仅要仔细观察我们感兴趣的事情，还要仔细观察周围的一切，以便到处都是文章。

《昆虫记》让我感受到昆虫与环境密切相关，也让我感受到作者独特的匠心和细微的观察。《昆虫记》让我大开眼界，看待和理解问题的深度会超越过去。《昆虫记》是一本好书，值得推荐的是，如果学生还没看过，赶紧去看，肯定会对你有很大的好处。

中小学生读昆虫记读书心得篇十二

看名字是内在的本质。如果你深入这本书，你会发现里面有很多意想不到的东西。阅读是一种精神享受，是灵魂的升华。尤其是名字，希望大家多学习，多读名字，对提高修养很有帮助！

每次我打开手中的《昆虫记》，读到作者致力于研究和观察昆虫的场景，我总是对他印象深刻。《昆虫记》是一部不朽的杰作。这篇文章的语言很容易理解。它向我们介绍了昆虫世界的各种事。它是一本集知识、兴趣、文学和哲学于一体的散文集。这本书选择了红蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等生活中常见的昆虫，让我在迷人的故事中学习科普知识。

所以，让我谈谈书中的建筑师迷宫蜘蛛。也叫圆网蜘蛛。它是一个无与伦比的纺织工人，它用蜘蛛网猎取那些自投罗网的小虫子，坐着享受它的成功，可谓得来不费时间啊！它的身体是灰色的，胸部有两条宽阔的黑色装饰带。装饰带中间有白道子和棕色斑点。然而，当它即将产卵时，圆网蜘蛛将移动。它的丝囊色泽鲜艳，外观丰富精致。

圆网蜘蛛产卵后，其最伟大的任务已经完成。小蜘蛛在九月中旬卵化，但它们必须在这个袋子里过冬。岁月无情，母蜘蛛的食欲逐渐减少，体力不足，尽管如此，它还是能维持四五周的寿命。但在离开这个世界之前，它继续拖着蹒跚的步伐巡逻。最后。十月底，它用最后一点力气为孩子们咬破巢墙，筋疲力尽地死去。

读到这里，我觉得母蜘蛛已经尽了最爱的母亲的全部责任。我很感动。母蜘蛛的爱是无私而伟大的。母蜘蛛的伟大精神让我想起了一句名言：世界上最伟大的力量是母爱。

想想我的母亲，在我成长的道路上，无论发生什么，她总是鼓励我，帮助我，我想感谢她。在未来，我也对她和我一样好。

讲述昆虫之间的情感和生活，这个伟大的创举，你值得一看！

中小学生读昆虫记读书心得篇十三

暑假期间，我完成了《昆虫记》的阅读，深有感触，整本书为我呈现了一个缤纷绚烂的昆虫世界，在作者法布尔生动语言的描绘下，书中的昆虫活灵活现，形象跃然纸上。

对于书籍本身来说，《昆虫记》是一本科普书籍，却不是那样的晦涩难懂，这本书语言十分幽默，运用拟人化的手法将昆虫形象表现得丰富多彩。每一种昆虫的介绍都把我深深吸引进去它的世界，再次让我了解到昆虫种类的丰富、形状的多变和习性的怪异。比如大孔雀蝶，是鸟类最爱吃的一种美味，它们经常先一动不动地装死，然后把带有眼状斑纹的翅膀突然展开，这足以把捕食鸟吓退，从而保住自己的性命。

对于书籍作者法布尔而言，他首先是一位非常热爱昆虫的人，喜爱表露于字里行间，在这本书里将专业知识与人生感悟融于一体，娓娓道来，在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现其对生活特有的眼光。在这本书中，作者不是经过解剖等工序来完成自己的作品，而是亲身溶入大自然，不顾野外冒险的危险，就好比描写黄蜂，作者很细致地描绘了当时是怎样冒着生命危险去观察黄蜂巢，又是怎样弄懂黄蜂的习性等，写得非常精彩有趣。法布尔热爱科学、他将自己一生的心血奉献给了研究昆虫，留下了这本旷世巨作。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察和用心的体会，他将昆虫的习性真真实实刻画了下来，让人们更加真实的了解昆虫。他利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活以及为生活所进行的努力，既表达了作者对生命及自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。

中小学生读昆虫记读书心得篇十四

法布尔以妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人__融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。

这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的课外阅读任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在。在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们，想象着他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中_了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的.蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，狼珠是怎样猎食的，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精神的内涵。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。

中小学生读昆虫记读书心得篇十五

《昆虫记》是法国优秀昆虫学家和作家法布尔的杰作，也是一部不朽的作品，不仅是一部巨大的文学，也是一部科学百科全书。《昆虫记》详细介绍了许多昆虫，它们的本能、习惯、劳动、婚姻、繁殖和死亡。

《昆虫记》是一部非常吸引人的作品，因为这本科学百科全书也有文学色彩。文章中的每一个字都反映了作者的感受和昆虫独特的个性。杨柳天牛就像一个吝啬鬼，穿着一件看似缺布的短燕尾服；小甲虫为后代做出无私的贡献，伤害孩子的心；被蜘蛛咬的小麻雀也会吃得很开心，如果我们吃得慢，它甚至会像婴儿一样哭。多可爱的小生物啊！难怪鲁迅把《昆虫记》当成讲昆虫生活的楷模。

法布尔对昆虫很感兴趣，所以他的《昆虫》也让我看起来像是一只旁观者。每只昆虫都有同样的感觉。例如：恐慌的蝗虫完全忘记了‘36计划是最好的政策’。

读《昆虫》的时候，我甚至可以想象昆虫在活动的画面不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉唱歌，蟋蟀管理家务，蜘蛛捕食……在神秘的自然中也有如此有趣的事物，我对自然的敬意油然而生，它也有细心的一面。

法布尔在再次探索自然的过程中一定遇到了很大的困难，但无论困难有多大，它都没有阻止他的探索。我钦佩法布尔为探索自然而付出的精神，让我感受到昆虫与环境密切相关，让我感受到作者独特的独创性和微妙的观察。

《昆虫》不仅充满了对生活的敬畏，而且还包含了一些精神。那种精神就是追求真理，也就是追求真理，探索真理。这就是法布尔的精神。在昆虫的指导下，我将继续探索一个神奇的昆虫世界。

中小学生读昆虫记读书心得篇十六

原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

于是，我接着往下看《昆虫记》。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。

看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。

《昆虫记》是值得一生阅读的好书，

我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

中小学生读昆虫记读书心得篇十七

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：已经慌了神的`蝗虫，完全把三十六计走为上策这一招忘到脑后去了。

在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。

中小学生读昆虫记读书心得篇十八

书籍是一位朋友陪伴在我们人生路上的每时每刻。咿呀学语时的早教书籍，上学时的课本，空闲时阅读的名著。书在我们人生中无处不在，没有书的人生是一个不完整的人生。

在每个炎热的下午，我都会捧着《昆虫记》阅读，伴随着窗外的蝉鸣声，鸟雀声和作者引人入胜的文笔，冷静又不乏幽默的言语，使我仿佛身临其境，我看到了挥舞这“镰刀”，用生命歌唱生活的蝉，看到了提“灯笼”的萤火虫。

提到萤火虫就不能不提到它的另一面。从萤火虫的光来看，它似乎是一只纯洁善良的可爱小动物,但是，我不得不说，事实上它是一个无比凶猛的食肉动物，他在捕猎的时候往往会不择手段。嘘!你看!它发现了一只蜗牛。

牛并不会痛苦，所以与其说是攻击，还不如说是“亲吻”。就这样“亲吻”5到6次，蜗牛只能任人摆布了。然后，萤火虫就可以享受它的“山珍海味”了。

在这个奇妙的大自然中，一只只貌似善良的小动物背后隐藏这许多鲜为人知的秘密，《昆虫记》让我了解了它们的秘密，使我增长了知识，“书中自有黄金屋”，书籍是叩开成功大门的敲门砖啊!

中小学生读昆虫记读书心得篇十九

法布尔是法国著名的科学家和科普作家。今天，我怀着极大的喜悦读了法布尔写的一部作品《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家。他一生致力于昆虫世界，在自然环境中观察和实验昆虫，真实地记录了昆虫的本能和习惯，写成了昆虫学的巨大昆虫，受到了全世界人民的尊重和爱法布尔努力学习，牺牲了私人时间观察昆虫。《昆虫记》详细描述了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。这对后人做出了巨大贡献，使人类社会迅速走向现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一个农民家庭，从小生活贫困，自学获得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强吃饱，但法布尔并没有屈服于各种困难。他勤于自学，精心选择研究方向，不懈观察和研究昆虫和植物，不断取得新成果。法布尔一生中最大的兴趣在于探索生命世界的真面目，发现大自然所蕴含的科学真理。他写《昆虫记》是因为他热爱真理。

我多么渴望像法布尔一样在知识的海洋中旅行，探索科学的'世界，揭开自然界中的一个又一个奥秘，造福人类啊！然而，与法布尔相比，我真的感到非常羞愧。法布尔可以在困难的环境中学习昆虫。通常我甚至不认真地做数学问题，不努力工作，不能一次又一次地做，我不想用我的大脑，有时会发脾气。

读了《昆虫记》作者的生活和《昆虫记》后，我深深地感受到了它。《昆虫记》不仅充满了对生活的敬畏，更蕴含着追求真理、探索真理的求真精神，给了我很大的启发：在生活和学习中，我们应该学习法布尔探索世界、追求真理的勇气和毅力，无论我们做什么，我们都应该像法布尔一样有严谨的科学精神，坚持准确描述观察到的事实，既不添加任何东西，也不忽视任何东西。一切都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为理想而奋斗。