同学检讨书（专业13篇）
总结不仅是对已经完成的工作的总结，也是对未来计划和行动的指导。怎样进行心理总结？有没有一些有效的方法和工具可以帮助我们进行总结？总结是一个学习和提高的过程，我们应该不断改善和完善自己的总结能力。
同学检讨书篇一
尊敬的老师：
你好!
我怀着十万分愧疚和遗憾的心情要向大家宣读这份骂脏话的检讨书，关于我在上课时骂脏话，造成了极为不好的影响。起因是这样的，20xx年x月x日，因为成绩方面的原因跟xx发生了一些分歧，进而我们相互争执起来，随后xx的一些观点让我觉得极度反感，在情急之下我骂出了脏话。
首先，我要对我的错误做深刻的反省。我深刻地意识到无论说法有多么不同的观点，无论对方的观点如何得难以接受，但骂脏话这样过激的行为，在同学之间产生的负面影响总是严重的，骂脏话还是我的不对。
我此次此刻感受无比的内疚，我愧对于老师，愧于这些同学。因为的文采不好，对于我此时的心境，我无法用极为绚丽的词藻全然抒发，但我的'一颗悔过之心昭然若揭。希望大家能够原谅我，我对我的错误已经有了很深的体会和反省因此我要积极地做好表现，通过努力来弥补我此次的错误。也希望同学们监督我，通过此次检讨，我会深刻的接受教训，努力学习。
xxx。
日期：xxxxx
同学检讨书篇二
xxxx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友l而不信乎?传不习乎?曾子每日反省自己，何况我们呢?我们应该随时反省自己，检讨自己。的小编和大家分享了检讨书的相关内容，欢迎大家前来学习和参考。
骂同学是一种不对的行为，当然需要写一份检讨书来反思与检讨。那么骂同学的检讨书怎么写，应该包含几部分内容：
评语的主要作用在于激励学生，教师要运用语言的魅力，付诸爱心，去调动学生的积极性，以积极因素去克服消极因素，这点对于学习暂时有困难的学生尤其重要。一个同学自律能力差，学习懒散，经常不完成作业。但老师发现他有一个极大的优点——关心集体，于是教师写下了这样的评语：“你是个活泼的孩子，集体的大事小事你都很关心，帮助老师、同学做了不少事，大家都很感谢你。但是老师也发现你经常忘写作业，有什么困难，可以告诉老师吗?老师愿意帮助你，要知道，成绩好也是爱集体的表现。你说对吗?总之，发挥评语的激励性功能是实施素质教育的要求，教师必须转变观念，不断学习，不断实践，让评语真实可行。
1，自己对于骂同学错误有什么认识，写对于同学有什么伤害，是不礼貌的行为等等这些。
2，写出自己为什么会骂同学，要写自己是不懂事，看不惯就骂同学了，说明自己的不对。
3，写出以后要怎么改造，应该要写以后要爱护同学，不在出口说脏话了。就算看不惯，自己也憋心里不能说，平平淡淡相处也可以。
中学生检讨书(也称中学生认识书)是指在小学学习生活中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。其实也和一半检讨书的格式差不多，主要由四个部分构成：
写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“xx学校”、“x老师”等。
正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
写上检讨人的姓名或专业班级名称，最后写上年月日。
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。
一个教学细节，从教师、学生、家长的角度来看也会不同，细究之，从学生的不同层次来看也是如此。因此，反思中，要有机地寻求转换立场，多角度来“包围”反思主题，才能增强反思的深度与客观性。
(一)加强学习，进一步提高自身素质。要始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。不断增强学习的自觉性、主动性。加强自学，积极参加组织学习，适应经济社会快速发展的形式要求，认真学习美好乡村建设等方面的专业知识。通过不断加强学习，努力提高自己的政治理论水平和业务能力。
请您给我一次机会，让我改过自新吧!如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗?如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您!
遇到后果严重的特殊事件(如打架斗殴、考试作弊)需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错，将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求老师同学(学校)的原谅。
同学检讨书篇三
尊敬的老师：
您好！
我是学生xx，我知道，您可能都不会愿意来看我写的检讨书了，但是，我还是要写下来，我是真心诚意悔过的。
我是一个非常霸道的孩子，您说了，在和您的谈话中，我深刻认识到了自己的错误，同时也感到非常的抱歉。我长得牛高马大，人的行为也比较粗鲁，脾气也很暴躁，还喜欢打架，用同学们对我的评价就是“校霸”，对于同学们给我封的称号，我甚是满意，觉得这个称号洋气的不行。
可是，现在看来，我是多么的不讲道理和可笑。您看我的眼神，是那样的严肃，您说，像我这样的孩子，如果不进行改正，将来便会犯下大错。您说，您知道我其实是个非常的讲义气孩子，不然也不会有那么多“小弟”跟着我，但是带领同学一起去对付一个同学，那就是校园霸凌。这是十分严重和不齿的行为。
如若我真的是一个讲道义的人，那么就不应该以多欺少，您说，像我这样的孩子，是非常惹人讨厌的。也许我自己感觉不到，但是，我给被欺凌的同学造成了不可磨灭的心灵创伤，您让我换位思考，学着站在别人的角度想一下问题，并且，您在办公室里给我看了一则电影，让我以一个被霸凌者的角度，去观看整部电影。
看完那部电影之后，我泪如雨下，甚至想要去为电影主人公打抱不平，为什么！在我愤怒至极的时候，看到您那双漆黑的眸子，我生气的底气瞬间没了，我低下了头，流下了泪水，我深深知道了自己的错误，原来，被欺负，被霸凌是这样一种心理，我给被欺负的同学带来了多么大的心理创伤。
您摇了摇头，说，倘若我内心真的是想行侠仗义，那么也应该摆正自己的心，不应该因为自己的一时愤怒而大打出手，给那位同学造成了这样的影响。老师，我真的知道错了，这几天的时间里，我已经进行了深刻的反思，并且还亲自去给被我欺凌的同学道歉了。
我深深知道我给他带来的心灵创伤究竟有多么严重，并且他肯定比我想象中的还要难受，所以我给他下跪道歉了，我真的不知道该怎么去挽回这次错误，我知道我这样的行为是非常不道德的。我保证，以后在校园里，我就是保护他的人，从此，只要有我在不会让他受到任何的欺负。
老师，我在此保证，在今后的日子中，绝对不会欺负其他同学，我保证再也不会打架了！老师，我真的错了！对不起！
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
同学检讨书篇四
您好！
我是xx小学三年级的一名学生，我叫xx。因为昨天我辱骂同学一事而被老师批评教育，在被批评教育之后，我已经认识到了自己犯了一件多么严重的错误。作为一名学生，我应该是要团结同学，和同学之间互帮互助，在同学之间形成一种和谐友爱的氛围。但是，我不但没有去帮助同学，反而还做出了辱骂同学的行为，给同学的心理造成了严重的伤害。这是我做的非常不对的地方，也许我应该去道歉的地方。但是我知道我的话已说出，对他的伤害已经形成。现在再来挽回，也不知道他能不能接受。不过我会尽我自己最大的努力，来求得他的原谅。因为对于这件事情，我是真心悔过的。
昨天，我和好友在食堂排队打饭，好不容易快排到我们的时候，我们班的某某同学就插了进来，他可能是一过来看到队伍太长，然后正好又看到有熟人排在前面，就懒得再去排队直接插了进来。我看到他过来，顿时就有点不太开心了。虽然我们是同学，但是我和他的关系并不太熟。而且我们这个位置也是排了很久才排到这里的，而他一过来就可以立马打到饭了，我觉得心里很不平衡，并且还有一点鄙视他插队的行为。但是他好像并没有察觉到这样有什么不好。所以我就对他顺口说了一句，“果然没爹妈的人素质都是这么差的。”没想到我这话一出，他当场就立在了那里，眼睛通红的望着我，想说什么又说不出来。好半天都不动一下，我们排队打饭的秩序也全部被我们打乱了。之后就闹到了办公室里，我才把缘由给说出来。
我辱骂同学既是伤害同学自尊心的一种行为，也是破坏我与同学们之间友谊的一种行为，更是一种没有素质的体现。我还说，别人没有素质，但是我的行为却表现的更加没有素质。别人的父母离异，对他来说已经是一个非常大的伤害，而我却还这样赤裸裸的揭开了他的伤疤。对他来说更是一种打击和伤害。要知道有时候，一句不经意的话语甚至要比打别人一顿来的更加的残忍和猛烈。
所以，在今后我一定要时时刻刻的注意自己的一言一行。不能因为自己心里不愉快，就说出了伤害同学的话，更不能去辱骂同学。我要做到文明用语，做到团结友爱同学，做到高素质，讲文明，懂礼貌。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
同学检讨书篇五
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职!
韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了!
对不起，韩老师，我让您失望了!我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次!以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言!!!
检讨人：本站。
时间：liuxue86。
同学检讨书篇六
尊敬的老师：
您好!
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂同学，扰乱了班级秩序，给老师带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重同学，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
都是嘴巴惹的祸。我愿意接受任何处罚，你可以用手封住我的嘴，也可以用口封住我的.嘴。我知道你不愿意，所以原谅我吧。敬爱的老师，亲爱的同学，这些只是我们生命中的小插曲，是我同窗友谊的记忆点，以后回想起来，也是那么可笑又可爱。我向你和老师同学们保证，再骂你我就去亲猪嘴。原谅我吧，我们是好同学，相亲相爱的好同学!
给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
20xx年x月x日。
同学检讨书篇七
亲爱的同学：
对不起。真的很不好意思。因为我的个人的冲动，一时的情绪不稳定骂了你，我现在感到深深地后悔，我错了。
我知道这无论对谁。都是心理上的一种打击和创伤`或对大家，更或者是对我，都是给外界一种不文明，不素质，的不好影响，在此：我，针对骂人这一事情，深深感到对你的歉意，不好意思。对不起。
其实，这是我，第一次写检讨书，我不知道怎么写，，我觉的，不过我真的后悔了，知错了。这是我内心的真实告白。来表达自己的悔过的诚意。最后再次说声``对不起`。原谅我这一次的错误。深感内疚。再次表达我的道歉！对不起。请原谅我，让我们继续以往要好的朋友关系吧！
检讨人：
时间：
同学检讨书篇八
尊敬的老师：
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂同学，扰乱了班级秩序，给老师带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重同学，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
我给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
此致：
非常抱歉！
检讨人：xxx
xx年x月x日
同学检讨书篇九
尊敬的老师：
您好!
我是xx小学三年级的级的学生，我叫他xx。昨天，我因虐待同学而受到老师的批评和教育。经过批评和教育，我意识到我犯了一个多么严重的错误。作为一名学生，我应该团结同学，互相帮助，在同学之间形成一种和谐友好的氛围。然而，我不仅没有帮助我的同学，而且还虐待了我的同学，这对我的同学的心理造成了严重的伤害。这是我做错了什么，也许我应该道歉。但我知道我的话已经说过了，对他的伤害已经形成了。现在恢复，我不知道他是否能接受。但我会尽力得到他的原谅。因为我真的很后悔这件事。
昨天，我和朋友在食堂排队吃饭。当我们很快排队时，我们班的一些学生插了进来。他可能来看队伍太长，然后碰巧看到熟人排在前面，所以他懒得排队直接插进去。当我看到他过来时，我突然有点不高兴。虽然我们是同学，但我对他的关系不太熟悉。我们在这里排了很长时间的队，他一过来就能马上吃饭。我觉得我的心很不平衡，我鄙视他插队的行为。但他似乎没有意识到这有什么问题。所以我顺口对他说：果然，没有父母的人素质太差了。没想到，我一说这话，他就当场站在那里，红眼睛看着我，什么也说不出来。好久没动了，我们排队吃饭的秩序都被我们打乱了。然后我把原因告诉了办公室。
他的伤疤。对他来说更是一种打击和伤害。要知道有时候，一句不经意的话语甚至要比打别人一顿来的更加的残忍和猛烈。
所以，在今后我一定要时时刻刻的注意自己的一言一行。不能因为自己心里不愉快，就说出了伤害同学的话，更不能去辱骂同学。我要做到文明用语，做到团结友爱同学，做到高素质，讲文明，懂礼貌。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
同学检讨书篇十
尊敬的老师：
您好！
我对于这次殴打同学的事情向您道歉，对不起，这件事情的性质极其严肃，反映着我有着一定的暴力倾向，不懂得团结同学，只会用拳头解决问题，俗话说：“君子动口不动手”从这件事可以看出，我不算是一名君子。其实这件事我明明可以好好跟他沟通的，这其中存在着不小的问题，反映着我处理事情的能力有极大的问题，太过于偏激了。我以后一定改正。绝对不会再被您请来办公室喝茶了，我保证！
被打的xx是我们班的纪律委员，也是我的前桌，我跟他一向就不对付，甚至我们还睡在一个寝室，上下铺的那个关系，但是我们虽然整天抬头不见低头见的，但是我就是不想去了解他，他也不想了解我，所以我们一直都不是好朋友，现在想想其实也挺奇怪的，即使一个班的前后桌关系，还会上下铺的关系，我对他的意见是从开学第一天就开始了，刚开学的时候，我因为东西太多，来寝室占床铺的时候，我把一袋子零食放在上铺，表示这个床位是我的，可等我回来的时候，我的零食被放在了下铺，上铺的xx已经在铺床了，从他的话来说，把被子在床上铺好了才算属于你了，我当时因为第一天开学不想惹事，他父母也在一旁，所以我无话可说，默默忍受，住在了下铺。但也是从这一刻还是我就看不惯他，对于这件事我耿耿于怀，但是也一直忍气吞声的。没有做出合格的事情。
我这次实在是忍无可忍了，今天我于第三节课英语课上睡觉了，但是因为他是纪律委员，也是我的前桌，他一直在叫我别睡觉，不然他就记名字了，但是我清楚的告诉他，让他随便记，别打扰我睡觉。但是他却完全不听，一次又一次的挑战我的忍耐极限，每次他往后躺靠我桌子上，我想揍他的想法越来越明确，他每往后靠一次，我就要被他吵醒一次，我只想补个好觉，这两天放假太累了，一节课45分钟，我就被他整整吵醒四次，我不得不怀疑它是不是故意整我的，我压抑的怒火，一点点的积攒，这下彻底爆发了，等晚上晚自习下课之后回到寝室，他刚一进门，就被我一脚踹了出去，我因为在家偶尔也有练过，所以说他根本不是我的对手，只能被我骑在身下打，没有控制好力道，打掉了他的一颗牙，也幸亏室友拦着我们继续打了，但是他那颗牙估计是不会在长出来了。
经过这件事，我看出来自己身上存在的许多问题，我还有太多的地方需要改正了，我在以后的日子里一定完善自己，严格要求自己，第一步就是控制好自己的脾气，我会像xx的父母还有他本人道歉的，医药费我也会如数承担起来，绝不逃避。我一定不会再犯这种错误了，请您相信我。我会处理好跟xx的关系的，绝对不会再让您为难。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
同学检讨书篇十一
尊敬的老师同学：
在此本人就自己用力过猛打同学巴掌（耳光）的事情，做一下深刻检讨，以充分反省自己不当行为之过犯。并且希望通过这次检讨深刻挖掘自身内在错误根源，修复自己的缺点，从而更好得弥补损失，让受伤害的同学感到安慰。
回顾一下事情的经过：当天上午第三节下课休息时间，小王同学（被打耳光者）与几名同学一起围坐在本人的`座位周围，大家考虑玩划拳弹额头这样的小游戏来打发下课空闲时间。由于当时小王同学连连划拳输给了本人很多次，大概输了有五次，又迟迟不肯结账，理由是比较惧怕弹额头。按照本人以往常识，确实是有些人会比较害怕弹额头，本人又担心万一小王同学有心脏疾病，一弹额头恐怕酿出危险，于是考虑一番不如扇他一巴掌了结此账。当时扇他一巴掌这个决定也是得到了小王同学的允许，于是本人手起巴掌落就扇了他一个耳光。可是由于小人没有控制好力道，确实扇得比较狠，扇得比较响，只听啪叽一声，小王的左脸上出现了一道鲜粉红的巴掌印，形态犹如电视剧《天龙八部》里的五毒玄冥掌。当时，小王同学就很生气，连连质问：为什么打得这么重，你故意的吧！？事情的大致情况就说这样。
总结错误，归根究底还是本人存在许多方面的思想与行为的错误。
第一，不应该在下课期间参与这些无意义的幼稚游戏。本来下课期间大家要么去上个厕所，要么就在座位上看书，要么就去室外呼吸几口新鲜空气。完全没有必要参加这类以逗弄同学身体为乐趣的游戏，这类游戏由于会触碰同学身体，难免产生一些不必要的纠纷。
第二，本人缺乏足够的宽容包容。可能是一时间觉得小王同学人很赖皮，于是决定扇得重一点作为报复。可见本人没有足够的宽容、包容。因为这仅仅只是一次课间游戏，没有必要当真。而且扇耳光也是比较敏感的举动，要么干脆不打，要么就轻轻一摸了事。可是小人确实用大了力气，实在是错了。
第三，应对错误处置能力缺乏。当时本人也不是出于恶意，只是觉得好玩。可是面对小王同学的激烈反应，本人没了招架之力，导致了小王同学持续得哭闹，才惹出了严重影响。由此可见，本人是没有很好应对能力的。倘若当时本人能够尽快与小王同学道歉，将这个事情尽快平息，也不至于惊动老师，影响同学们的正常休息。
总而言之，这次错误深深得在本人心理留下了印象，也让本人知道今后绝对不可以再玩这样的幼稚游戏，更加不能够攻击同学的身体。
此致！
时间：x年x月x日。
同学检讨书篇十二
尊敬的老师：
您好！
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂同学，扰乱了班级秩序，给同学带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重师长，友爱同学，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
我今天给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
我这样做，造成了以下后果：
1、让老师担心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误行为，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。
据上，我决定有如下个人整改措施：
2、制定学习计划，并吸取本次教训，一心学习，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
同学检讨书篇十三
尊敬的班主任老师：
我勾结社会青年打班长的行为简直是天理难容啊，身为一名学生，我不思进去，终日像一个“游魂”一样在教室里逗留嬉耍。本来不思进取、放荡不羁也就算了，可恶的我竟然时常骚扰那些认真学习、求上进的同学。
这一次，我们那怀有毅然正气的班长揭发了我骚扰同学的丑恶错误，我竟然头脑混账，怀恨在心，勾结一群社会青年堵在学校门口，打了班长，搞得班长头破血流，脸与头都打肿了，伤势比较严重。
我对此感到非常愧疚，我的行为简直是罪大恶极，罪上加罪，一错再错，已经导致了全校同学的公愤，我已经无地自容了。
在此我满怀愧疚心情向老师、班长道歉，我要认真检讨错误，吸取教训，今后一定要断绝与社会青年往来，不再做出此等愚蠢+错误的行为了。
此致！
敬礼
检讨人：
时间：
