总结是一种不断学习和进步的过程，只有持之以恒才能取得持久的成效。要注重总结的逻辑性，让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。探索自然界中的一些奇妙现象，你会发现它们是如此美妙而神奇。

小区名人三年级篇一

我们的小区是位于平原新区丹江路的恒大金碧天下。到了门前，一个宏伟壮丽的大门就会映入你的眼帘。大门是由一个大拱门和两个小拱门组成的。就在大拱门的上方有“恒大金碧天下”六个大字。

大拱门是用来让行人出入的。左边的小拱门是用来进车的.，右边的小拱门是用来出车的。看我们小区的大门多么漂亮呀！

一进大门，你会看到一些天鹅形的喷泉，喷泉旁边有一小片湖。湖中间有三个喷头，那三个喷头有时会喷水，喷水的时候非常漂亮。

湖的东边有一个亭子，亭子旁边也有一些喷泉，那喷泉的形状是小孩在撒尿的形状。亭子旁边还有一个公园。公园很大，但我很少去那里。公园里的东西我也有很多都不认识。

湖对面也有一个亭子，但没有喷泉和公园。我们住的那栋楼旁边有一个广场，我们叫它小鱼广场，因为那地上画了一条小鱼，里面有好多健身器材，我们经常去那里锻炼身体。

我们那栋楼前面偏东一点有一个比较大的广场，那里有一个沙池，还有滑梯，跷跷板等玩具，还有一个很大的羽毛球场。小朋友们都喜欢去那里玩，我去的次数也比较多。

你看看，我们的校区是不是特别美呀？

小区名人三年级篇二

爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”

听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，

鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：“你在这儿干什么呢？”“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？”

小区名人三年级篇三

我们班的知名人士数不胜数，让我来给你介绍几位吧。

自习课，老师要给别的班上课，但又怕我们说话，就让我们班的教育家——毕德魁，管着我们。有人说话时，毕德魁从不惩罚，而是耐心劝告，还表扬对方的优点。他总说好孩子是夸出来的。

毕德魁就是厉害，这不，教育出了一个书法家——张高哲。她的字漂亮极了，语文课上老师经常表扬她。教室墙上要装饰一下，需要贴上一些字、画，老师就直接把她的字给贴上去了。

有的同学把教室弄脏了，只能让我们的劳动家——王子龙，来帮忙了。学校要来领导检查，老师让我们打扫教室时，王子龙都会主动打扫。他带领着我们把教室打扫得非常干净，老师经常表扬他。

音乐家和劳动家是一个人，他唱起歌来动听极了。上次我们举行六一联欢会，他登台演唱，真是一鸣惊人啊！

我们班的知名人士还有很多，不信，你就来看看吧。

小区名人三年级篇四

每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”

赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。

老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。

老师每天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写教案。再在上课时把知识传授给我们，我们在逐渐聪明，老师却在渐渐变老。

如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道；“是老师。”篇七：我最敬佩的人。

我最敬佩的人是从我入学到现在一直教我的语文老师——周老师。每当周老师站在讲台前面，苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐轻盈，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。

开放，最重要的是她十分关心同学的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，坏的要批评。记得有一次，周勇上完体育课后在我们班门口不小心摔倒了，周老师正好经过，她三步并成两步飞了过去，把杨勇扶了起来，急切地问：“摔疼了吗？伤到哪了……”周老师不停地安慰着他，周勇激动地哭了起来，老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们。冬季天黑得早，下雪天老师总会送路远的同学回家。如果同学病了，老师会舍弃自己宝贵的时间，去看望他，还为他补课。因此，我们班语文成绩特棒，不是年级第一就是第二。更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。

周老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。六年的小学生活即将结束，真舍不得离开她——我最敬佩的人，周老师。

小区名人三年级篇五

我们班上有一位“名人”，那就是冯小洋。冯小洋长着一张瓜子脸，黄黄的头发，留着一个小平头。冯小洋还经常流鼻涕，我想应该是鼻炎吧!他每天胸部吊着一张公交牌卡。

说起调皮，他可是我们班的调皮大王，每到上课，冯小洋就要弯腰驼背地坐在座位上，在座位上冯小洋心神不定，东张西望。到了下课，冯小洋总是第一个跑出教室，惹事生非去了。有的.女孩在跳舞，冯小洋跑过去指手划脚，女孩气得火冒三丈，冯小洋吐吐舌头，扮了个鬼脸后，就跑得无影无踪。

有一次，老师去开会了，这节课是自习课，只要是自习课，就是冯小洋的天下，冯小洋一会儿走下座位，一会作转身在别人的书上乱画，一会儿向前面的同学传纸条。在一节自习课上，冯小洋闹开了锅。

虽然冯小洋很调皮，但是冯小洋画画画得特别好，特别是电脑游戏里的赛尔号，他画得栩栩如生，我真希望冯小洋改掉调皮捣蛋这个毛病，做一个大家喜欢的同学。

我们班上有一位“名人”，那就是冯小洋。冯小洋长着一张瓜子脸，黄黄的头发，留着一个小平头。冯小洋还经常流鼻涕，我想应该是鼻炎吧!他每天胸部吊着一张公交牌卡。

说起调皮，他可是我们班的调皮大王，每到上课，冯小洋就要弯腰驼背地坐在座位上，在座位上冯小洋心神不定，东张西望。到了下课，冯小洋总是第一个跑出教室，惹事生非去了。有的女孩在跳舞，冯小洋跑过去指手划脚，女孩气得火冒三丈，冯小洋吐吐舌头，扮了个鬼脸后，就跑得无影无踪。

有一次，老师去开会了，这节课是自习课，只要是自习课，就是冯小洋的天下，冯小洋一会儿走下座位，一会作转身在别人的书上乱画，一会儿向前面的同学传纸条。在一节自习课上，冯小洋闹开了锅。

虽然冯小洋很调皮，但是冯小洋画画画得特别好，特别是电脑游戏里的赛尔号，他画得栩栩如生，我真希望冯小洋改掉调皮捣蛋这个毛病，做一个大家喜欢的同学。

小区名人三年级篇六

本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。本组安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地，这几篇课文都是写人记事的，通过人物的动作神态和对话来反映人物心理是它们的主要特点。选编这组课文的意图：是通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染，与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。

整个单元的教学分为五个模块：

模块一：预习。

模块二：整体感知人物形象。

模块三：领悟表达。

模块四：口语交际、习作。

模块五：检测。

这个教学设计注重整体性，各个模块之间有着必然的联系。采用教学流程和板块相结合的方式。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练目标凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考，在开放的课堂上需要教师的应变能力，需要教师能够比较好的处理生成的问题。板块式设计，有利于教师随机处理问题。流程设计是施教的线路，板块设计是施教的思路。学习汇报单，贯穿教学的整个过程，使各个过程更加条理清晰，使学生的学习收获更加明晰可见。

1．通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。

2．培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。

认识19个生字，会写40个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。

3．培养学生通过语言想象的能力，培养学生探究语言，对信息分类整理和概括的能力；初步培养学生运用动作神态和对话来描写人物的能力。

4．提高学生以“讲故事”为主的口语交际能力。

模块一：预习。

（2课时）。

自由读课文，自学生字——读课文，了解主要内容，填写学习汇报单的相关内容。

板块一：自由读课文，识记生字、词语。

读四篇课文，在读文中识记生字，并运用自己积累的识字方法记住它。

在学习汇报单上，把预习模块中的“我会认”的生字和“我会读”的词语上画出喜欢的符号。

【设计说明：正确的识记生字，为后边理解文章内容，领悟表达扫清障碍。】。

板块二：读课文，初步了解文章内容。

（1）大声读课文，把课文读通顺，不好读的句子多读几遍。

把学习汇报单上难读的句子读一遍。

（2）指定学生接读课文，同学评价。

（3）小组内说说文章的主要内容，之后班级交流。

（4）填写学习汇报单中关于文章主要内容的条目，小组交流。

【设计说明：在预习时初步了解文章内容，为下边感知人物形象做好铺垫。】。

模块二：感知人物形象。

板块设计。

讲一个你所知道的名人的故事。评一评，谁说得好，为什么？

板块二：基础学习。

1.理解课文。

2.《灰雀》。

《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。

自由读课文，不懂得地方小组讨论；边读边划，哪些语言给你留下的印象最深；总结出人物的优秀品质。

【设计说明：这个板块的学习以学生自学为主。】。

板块三：朗读设计。

1．《灰雀》。

自由读：找出相关的词句，体会列宁对灰雀的喜爱之情。

朗读：朗读划出的词句，把列宁对灰雀的喜爱之情读出来。引导学生找出相关的语句，体会列宁对灰雀的喜爱之情——首先是灰雀“惹人喜爱”,“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的……婉转地歌唱。”其次是列宁的言语和行动表现了对灰雀的喜爱，“每次”“都要”“经常”这几个关键词语，体现了列宁对灰雀的喜爱之情。灰雀消失之后，列宁的言语和行动也表明对灰雀的喜爱和关心，在朗读时，要将这种感情读出来。

小组内读一读，评一评。

分角色朗读：通过语言、神态，体会列宁爱护孩子和小男孩惭愧、决心要改正错误的心理活动。

2．《小摄影师》。

自由读，划出人物的对话以及自己喜欢的细节，想一想，这些反映出了高尔基和孩子什么样的内心世界。填写学习汇报单中人物品质的条目。

小组内比赛读划出的对话及细节，说说自己对这些句子的理解。

小组内表演，注意通过对话及细节反映出人物的内心世界。

小组汇报。

3．《奇怪的大石头》。

自由读课文，划出李四光是如何思考和解决自己的疑问的？

小组内交流划出的语句，读一读，说说自己的感受，并交流汇报单上所填的条目。

同桌读对话，特别是问话和答话，抓住问话和答话的焦点（如“是谁”和“从天上掉下来的”是焦点）在朗读时要加重语气，强调李四光善于刨根问底，不轻信，不盲从的执着精神。

4．《我不能失信》。

自由读课文，划出人物对话，想一想，这些句子体现了宋庆龄有着什么样的品质？填写学习汇报单上人物品质的条目。

与同桌练读对话，读出人物应有的语气。

班级交流学习汇报单。

小区名人三年级篇七

她出生在瑞典，很小的时候母亲就去世了，不得不由她的叔叔来做她的监护人。15岁那年，学校排演了一出戏剧，长相俊俏的她被选中在剧中演一个角色，她十分高兴，认真地排练，演出的那天，她发挥得非常好，受到了全校师生的称赞，她出色的表演才能被发现了，从那时起，她就在心中为自己确定了理想，就是要成为一名优秀的演员。

但她的叔叔不支持她的想法，她的叔叔是个很保守的人，认为当演员没什么出息，正经人家的孩子还是应当找个售货员或秘书之类的职业。她对叔叔给自己安排的职业不感兴趣，在内心深处，她一直向往着能成为一名演员。18岁那年，斯德哥尔摩的皇家戏剧学校招生，她想去报考，便向叔叔表达了自己的想法。叔叔考虑了一下，对她说：“我只给你这一次机会，如果考不上，你就得按照我的安排去做。”她答应了，在随后的日子里，她就开始为考试做准备。

她十分珍惜这份来之不易的惟一的一次机会，她精心准备了一个小品，自己在家里反复排练，就连睡觉做梦都在演节目。考试那天，她早早地来到了考场，轮到她上台表演了，她走到台上，开始表演自己的小品，演到一半的时候，她发现所有的人都在相互议论着什么，还用手比比划划的，根本没看她的表演，她感觉极度失落，认为自己肯定没戏了，一分心，她又把台词忘了……正慌乱的时候，她听到评判团的主席对她说：“停下吧，谢谢你，请下一个上来表演吧。”

她懊丧地走下台来，伤心极了，因为她知道自己永远地失去了这个机会。她一边走一边哭，感觉活着已经没有什么意义了，就想一死了之。她来到一条河边，打算跳下去结束自己的生命。水是暗黑色的，闪着油光，发着臭气。她想，这水多脏啊，我就是死也不能这么死啊。于是她便离开了河边，考虑用别的方法结束自己的生命。

那天晚上，她写好了遗书，并把自己的东西都整理好了。她打算第二天去商店买一种可以致命的药水，用它来结束自己的生命。第二天早上，她起来后正打算出门，邮差忽然来了，递给她一封信，她打开一看，是皇家戏剧学校寄来的，竟是录取她的通知书!她简直有点不敢相信，拿着录取通知书就跑到了学校，亲自找到了昨天那个评判团主席，对他说：“我昨天表现得那么差，你们对我那么失望，可为什么今天还录取了我呢?”评判团主席说：“你昨天的表现相当出色啊!在昨天所有的考生中，你的表现是最好的，所以你上来演了没几分钟，我们大家便在下面纷纷议论，都认为你有出色的表演天赋，都为你高兴。当时，有个评委说这样的能力就不用再演了，直接录取吧，于是我就让你停下，换下一个上来……”听了这一席话，她非常吃惊，而且十分后怕，她想，如果不是那河里的水太脏，可能自己真的就永远失去了这次机会!

就这样，她顺利地进入戏剧学校学习，毕业后到电影厂工作，成为了一名电影演员，在此后的演艺生涯中，她先后出演了《卡萨布兰卡》、《爱德华大夫》、《东方快车谋杀案》等影片，先后三次获得奥斯卡金像奖，成为光芒四射的国际巨星，她就是英格丽·褒曼。

很多年以后，已经是大明星的英格丽·褒曼在接受记者采访时谈起了当年险些自杀的事，她深有感触地说：“这件事给我的启发是，永远不要过早地宣判自己，因为转机随时都有可能发生，一切都有可能改变，一切都有可能是另一个样子!”

查尔斯.施瓦布是美国著名的企业家。他属下的一个工厂的工人总是完不成定额，他试着换了好几任厂长，然而都不奏效。后来，他任命了一位自己十分赏识的人做厂长，但是产量仍然没有见效。于是，施瓦布决定亲自处理这件事。

他来到工厂车间时，正值日班工人要下班，夜班工人要接班。来到工厂厂地后，施瓦布问一个工人：“你们今天一共炼了几炉钢?”

“六炉。”这个工人答道。

施瓦布在一块小黑板上写了一个“六”字，再巡视了一下工厂就回去了。

夜班工人上班了，看到黑板上出现一个“六”字，十分好奇，忙问门卫是什么意思。“施瓦布今天来过这里，”门卫说，“他问白班工人炼了多少炉，知道是六炉后，他就在黑板上写了这个数字。”

第二天早晨，施瓦布又来到工厂，特意看了看黑板，看到夜班工人把“六”换成了“七”，十分满意地离开了。

白班工人第二天早晨上班时都看到了“七”。一位爱激动的工人大声叫道：“这意思是说夜班工人比我们强，我们要让他们看看并不是那么回事。”当他们晚上交班时，黑板1上出现了一个巨大的“十”字。

就这样，两班工人竞争起来，这个工厂的产量很快超越了其他工厂。

小区名人三年级篇八

盖尔曼是美国的物理学家，他在1969年获得了诺贝尔物理学奖。盖尔曼从小做事非常认真，一丝不苟，很少犯错误。当别人做错事情的时候，他也会马上指出来，毫不顾及对方的面子。

一次，叔叔依斯雷尔来他家做客。依斯雷尔常常在各地旅行，孩子们都很喜欢围着他，听他讲各种各样新奇的事情。依斯雷尔看着不断提问题的小盖尔曼，觉得这个孩子又聪明又好学，十分喜欢。知道小盖尔曼喜欢搜集古代钱币，依斯雷尔掏出几个钱币说：“这是提比略皇帝时候的硬币，我玩意中得来的，现在送给你了。”

依斯雷尔笑眯眯地望着小盖尔曼，以为自己的慷慨会得到感谢。

可是，小盖尔曼看了一会儿硬币，抬起头却说：“叔叔，你说错了，不是这个皇帝。”

当着大家的面被小孩子指责，依斯雷尔下不了台，讪讪地说：“小孩子懂什么。”

“是真的，叔叔，你看这里。”小盖尔曼认真地把硬币举到依斯雷尔眼前。

依斯雷尔一看，果然是自己说错了，不是提比略皇帝，而是另一个。他不好意思地笑了，说：“呵呵，的确是自己说错了，真是认真的孩子啊。”

在学校，盖尔曼挑别人的'错也是出了名的，不管什么时候，只要他发现有不对的地方就会指出来。被指出错误的同学非常不服气，可是往往一翻书查证都会证明小盖尔曼是对的。于是大家在他面前都小心翼翼，生怕说错了什么。

除了同学，盖尔曼发现老师讲课有错误，也会当面指出来。于是上课的老师也非常小心，一边讲课，一边留心小盖尔曼的手是不是举起来了。

慢慢地，大家都很佩服盖尔曼的博学和他认真的态度，叫他“活大不列颠百科全书”。

小区名人三年级篇九

在法国著名思想家、文学家卢梭的《忏悔录》中，记录着这样一件事：卢梭小时候，家里很穷，为求生计，只好到一个伯爵家去当小佣人。伯爵家的一个侍女有条漂亮的小丝带，很讨人喜爱。一天，卢梭趁没人的时候，从侍女床头拿走小丝带，跑到院里玩赏起来。

正在这时候，有个仆人从他身后走过，发现了卢梭手中的小丝带，立刻报告了伯爵。伯爵大为恼火，就把卢梭叫到身旁，厉声追问起来。

卢梭紧张极了，心想，如果承认丝带是自己拿的，那他一定会被辞退。

以后再找工作，可就更难了。他结巴了好大一会儿，最后竟撒了个谎，说丝带是小厨娘玛丽永偷给他的。伯爵半信半疑，就让玛丽永过来对质。善良、老实的小玛丽永一听这事，脑瓜子顿时懵了，一边流泪，一边说：“不是我，决不是我!”可卢梭呢?却死死咬住了玛丽永，并把事情的所谓“经过”编造得有鼻子有眼。

这下子，伯爵更恼火了，索性将卢棱和玛丽永同时辞退了。当两人离开伯爵家时，一位长者意味深长地说：“你们之中必有一个是无辜的，说谎的人一定会受到良心的'惩罚!”

果然，这件事给卢梭带来终身的痛苦。四十年后，他在本人的自传《忏悔录》中坦白说：“这种沉重的负担一直压在我的良心上……促使我决心撰写这部忏悔录。”“这种残酷的回忆，常常使我苦恼，在我苦恼得睡不着的时候，便看到这个可怜的姑娘前来谴责我的罪行……”

小区名人三年级篇十

我住的小区环境很优美，不信，我们一起来看看吧!

从大门一进去就会闻到一股芬芳扑鼻的香味，仔细一闻，啊!原来是茱萸的薄荷味。远看如同一片绿色的森林，近看是一棵棵像草原哨兵的`树。树绿油油的，旁边有一位老爷爷戴着口罩为它洒农药。我给洒农药的爷爷说“爷爷，别洒农药，洒农药会破坏肥沃的土壤。像草原哨兵的树就会消失了。”洒农药的爷爷听了，微笑地对我点点头。

花园里的草有各种各样的颜色，五彩缤纷、群芳吐艳。有兰草、牵牛花、枝子花……，有的草是嫩绿色的，像葱。有的草枯萎了，没有拔掉，当然春天就长出新鲜的草了。花也很美，茶花极为鲜艳，有白的、红的。有的还是花骨朵，有的含苞待放，有的已经开得都谢了，说明小区的人没有摘茶花，还保护地很好。桃花却还是老样子，还光秃秃的，有一点青绿色的花骨朵。墙上我也发现了绿色植物，那就是爬山虎。它的“脚”如吸盘一样牢固，大概是壁虎的朋友吧!

水清澈见底，人们没有乱扔果皮和纸屑。我看到一位叔叔吃完了面包，手里攥着面包纸，正巧走到了水池旁。他在水池旁停留了一会儿，又走到了垃圾箱旁，并放在了不可回收的垃圾箱里。水里有许多的金鱼，有尾巴很大的，穿五彩缤纷的“衣裳”……，金鱼很可爱，在水里游来游去，游动的时候，就只看见波纹在荡漾开去。

我住的小区环境总体还是不错的，但还是有人污染环境。我希望人人都能爱护环境，这样，才能有一个美好的家园。

小区名人三年级篇十一

梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。

天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍;他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。

后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。

小区名人三年级篇十二

星期天，妈妈带我到姥姥家去玩。一到小区门口，就闻到一股清香飘来。我顺着香味跑过来。东边的草地上开满了五颜六色，千姿百态的鲜花。串红，月季还有一些不知名的花儿都张着花瓣，好象在欢迎我的到来，真美丽啊!顺着花丛中的鹅卵石小路，我来到草坪中的小凉亭，这个小凉亭可美了，有四个圆圆的大红柱子，屋顶尖尖的，四边弯弯的向上翘。凉亭的旁边有个鱼池，四周都是叫不上名字的花树，一丛，一丛的，绿的.树，红的花。连地上的小草都是圆圆的叶子，象及了一个个的绿色小蘑菇。

池里的金鱼一群群的聚在一起悠闲的游泳，它们一双双眼睛瞪得圆溜溜的，鳃旁有两个长长的东西象扇子一样一扇一扇的，身上长着一层细小的鳞片，好象披了一件金色的外衣。我探身向下看去，“哈哈”，一下子把这些胆小的鱼儿吓得四散逃跑了。

着就是姥姥家的小区，好美呀!

小区名人三年级篇十三

2034年，人类建造了一种新型的小区。

这种小区十分新颖别致，从外观到环保，从结构到设施，它的方方面面都与原来的小区有了截然不同。

这种小区的楼房使用的是一种新型的建材，外墙安装有操控开关。冬季可以吸取日光的热能，使墙体温度上升到40度并且72小时保暖，即使偶遇阴天也不受什么影响;夏季可以打开它的出水喷淋装置，整个楼体被水柱包围，水速可控，有如瀑布飞流直下，有如丝雨悄悄滑落，夏天的炎热被严严的挡在外面。更使人惊讶的是：这些水来源于人们的生活废水，通过下水道流入一个巨大的过滤器中，使水变得循环利用，更加环保!

咱们再来看看一个宏观的小区吧。入口，使用指纹识别门禁，把不安全因素牢牢拦截在大门外;所有楼房的一楼都设计为开放式的，不住人，设有桌椅、乒乓球台等体育设施，左邻右舍可以来休闲纳凉、喝茶聊天，增进了邻里的感情，其乐融融啊;有趣的是小区的垃圾桶，当人提着垃圾走进它时它会自动打开上盖，有些量少的垃圾比如易拉罐之类吧，你不用走进它，只需一扔，它便会张开侧面的大嘴，一口把垃圾吸进肚子里，对付蚊虫苍蝇之类就更是如此了，一吸一个准!哈哈有趣吧!

小区名人三年级篇十四

唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

小区名人三年级篇十五

列宁的父亲是一位在教育局工作的人，母亲知书识礼，很有教养。他们都很关注列宁的成长和学习。

列宁喜欢在院子里和小伙伴一起玩游戏。

一天，列宁的父亲把列宁和他的哥哥姐姐带到姨妈家去玩。列宁和哥哥姐姐们玩得可开心了!突然，列宁一不小心把姨妈的花瓶碰碎了。姨妈听到玻璃破碎的声音，就连忙跑进屋里。姨妈问是谁碰碎的，哥哥姐姐都说：“不是我。”列宁听哥哥姐姐们都这么说，也就跟着说：“不是我。”姨妈也没有追究，这事就过去了。

但是，列宁总觉得自己骗了姨妈，心里觉得很不安，有一天忍不住哭了起来。妈妈问他出了什么事。列宁说：“我骗了姨妈。”妈妈安慰他说：“不要哭，孩子，知错就改的孩子就是好孩子。明天你给姨妈写一封信，我相信姨妈一定会原谅你的。”

小区名人三年级篇十六

我家养了一条金鱼，它叫白白。

它身上是白色的，鱼鳍是红色。眼睛小小，尾巴大大的。它的尾巴是月牙形的，看着很薄，轻软。

它吃食物的样子，嘴巴一张一合，鱼鳃还会动。有时我站在旁边，看着看着，嘴巴也会情不自禁地跟着动起来。睡觉的时候，它的眼睛是开着的，我以为它这样是保护自己。我跑去问爸爸，可是爸爸也不知道。所以直到现在，我还不知道鱼睡觉的时候眼睛是为什么张开的。奇怪的是它的腮整天都在动，就连睡觉都动。这是为什么呢？原来，腮就像我们人类的鼻子一样，是鱼用来呼吸的。

它玩耍的时候很让人好笑。它有时会在鱼缸里漫无目的地游来游去，有时会在鱼缸里转来转去画圈，有时会发疯似得越来越快。淘气的我偶尔会把白白抓起来，可是每次它总能立马滑溜地逃到水里去。

它是我在花鸟市场买来的。它还有两个伙伴，一个叫红红，还有一个叫皮皮，可是我最喜欢它哩！

小区名人三年级篇十七

9世纪，随着物理学界一系列伟大发现相继产生，许多科学家宣称物理学的大厦已基本建成，留给后人的只是补充与完善。然而，20世纪初，一位年轻的物理学家几乎仅靠单枪匹马之力便让这座经典物理学大厦轰然倒塌。他就是伟大的理论物理学家，相对论的创始人阿尔伯特·爱因斯坦。

爱因斯坦1879年3月14日出生在德国巴登-符腾堡州乌尔姆市一个犹太人家庭。次年，全家迁往慕尼黑。爱因斯坦幼年并未表现出过人的才华。他先在慕尼黑读高中，未毕业就退学，后转入瑞士阿劳市的州立中学。18，爱因斯坦进入瑞士苏黎世联邦工业学院学习数学和物理学，毕业后成为一名老师。爱因斯坦喜爱教书育人，但成为一名物理学家却是他无法放弃的梦想。

19，爱因斯坦在瑞士首都伯尔尼当上了一名专利局的审查员。专利局工作的轻松让爱因斯坦得以继续致力于科学研究。19，年仅26岁的爱因斯坦发表了三篇论文，在物理学三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的提出，使人类对于空间、时间和物质运动的认识发生了革命性变化，标志着物理学新纪元的到来。

19，爱因斯坦返回德国，进入普鲁士科学研究所从事科学研究，兼任柏林大学教授。19，爱因斯坦发表广义相对论。这是继狭义相对论之后，近代科学的又一个重大成就。19，英国天文学家爱丁顿的日全食观测结果证实了爱因斯坦所作的光线经过太阳引力场会弯曲的预言。爱因斯坦由此声名鹊起，相对论成为人们家喻户晓的名词。

小区名人三年级篇十八

我家住的小区夏天的景色特别迷人。“六月的荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月桂花竞飘香”——小区正门的荷花开了，在池塘中风一吹它们就摇来摇去，像一个个摇篮漂浮在池塘中。栀子花在夏天开得特别美,白色的花瓣，鹅黄色的花蕊毛绒绒的，真漂亮啊。桂花开的时候我最喜欢，白色的花朵一团一团的，风一吹它的香味扑鼻而来，像糖果一样甜蜜的味道。桂花能做桂花酱,香香甜甜的很好吃。夏天的傍晚，妈妈爸爸带我在小区里散步，花坛里开满了月季花，它的颜色有红色、粉色、白色，嫩嫩的特别美丽，爸爸还告诉我月季能开一个多月呢，它开花的时间可真长啊。

夏天下完雨我在小区里能闻见小草和小树的清香。偶尔我还能在草多的地方听见几声蛐蛐儿叫，特别好玩。下完雨在马路上拣蜗牛也特别方便，因为下雨的时候小蜗牛都被冲下来了。

啊！小区的夏天真美啊！