教育是一种有意识地引导和培养人的思维、情感和行为的活动。同时，不可忽视的是总结是提升自我的必经之路，一起来看看吧；

我的课余生活的初中篇一

我的课余生活丰富多彩：有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍……在众多的课余生活中，我最喜欢看书了。

我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类……看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的破案方法，过一过当侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。

有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！

我的课余生活的初中篇二

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦!对，爷爷忘了，哈，想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样!”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍!”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法!书法练就了我的毅力和勇气。

我的课余生活的初中篇三

同学们，你们知道龚指超吗？她就是羽毛球冠军，虽然我的羽毛球技术没有她那么高超，可我也对羽毛球充满了乐趣，就像迷游戏一样迷着羽毛球。

记得我从小时候地一次接触羽毛球的时候，我就深深地喜欢上了羽毛球，于是爸爸就给我买了一副羽毛球拍，我就把这副羽毛球拍视为珍宝。

没当放假时，这羽毛球就成为了我生活中的伴侣。我总是写一会作业，就出来打一会羽毛球，累了再去写作业。如此循环既锻炼了身体又丰富了我的假期生活！

你瞧！我和我姐姐又要大开“杀”戒了。只见姐姐发了个“高球”，这求对我来说只是小case，我轻轻一拍，又将球打了回去。姐姐也不是一盏省油的灯，只见她“不费吹灰只力”，又将球还给了我，有这样打了几球后，最后终于以一个“远球”而告终，第一局我输了。

姐姐在旁边冷笑说：“怎么样！姜还是老的辣。”“切，这一球只是我失误而已，有本事再来一局啊！”我不甘势弱地说。“来就来，随时奉陪。”

于是“大战”又开始。这一次我先发球，我轻轻地将球拍一挑，这羽毛球划出一道优美的弧线，一下子飞到了姐姐那一边，姐姐故意把球打到左边，这次的情况完全出乎我的意料，使我措手不及。但还是侥幸逃过了一劫。原来姐姐是想左右开弓，让我应接不暇。不过，我自有妙招。你瞧，姐姐又将球打到了右边，将球打到右边后，我又马上跑到了左边。可是没想到姐姐“老奸巨滑”，又将球打到了中间。哎！真是失策啊！我心想：这一球我又以失败告终了。

其实打羽毛球看中的并不是结果，而是打羽毛球的过程，在这过程中所享受到的快乐！

我的课余生活的初中篇四

上课、复习、考试;上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦!不!在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。这就是我的课余生活。

我是个热爱体育的男生，作为一个男生，我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上，无精打采的我们只要下课铃一响，男生们立刻有了精神，大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间，大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。一次，在我们气喘吁吁时，一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投，澄色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球，我也不示弱。我拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，我纵身一跃，将球一抛，球进了!我乐的哈哈大笑。等上课铃响，大家已是大汗淋漓了，我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字——爽!

白天的我在球场上飞奔，而晚上的我又有一个不同的爱好，那就是轮滑。刚溜的时候，“我的双脚我做主”已不复存在。我的双脚直打滑，我的脚我居然做不了主了，一只脚往东，另一只脚偏要往西，闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好，尝试着挪动脚步，忽然身体往后一趔趄，摔了个手脚朝天。不用想，我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃，又爬了起来，一步一步、胆颤心惊地向前挪动，像醉汉一样，不是东倒就是西弯，不是前仰就是后俯。终于，在屁股的一次次的开花后，我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中，做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个“爽”字。

课余生活，让我找到了快乐;课余生活，让我增加了自信;课余生活，让学会了坚强;课余生活，让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。

浙江温州乐清市乐清市国际外国语学校初一:董宇轩。

我的课余生活的初中篇五

我为你喝彩你的欢乐让我享受你其中的知识让我吸收。

画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。让我体会到了无限的乐趣，使我的生活多姿多彩。

我爱看的书种类很多，有天文、地理、历史、海洋、生物、化学、科学、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都很喜欢。但是其中我最喜欢的是科学。我爱发明，我爱探险，我要成为科学家，为人类做巨大的贡献。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，体会了更多人的聪明才智，还知道了很多做人的原则，欣赏到了很多有趣的中外风俗习惯……每次读书的时候，我都把一些我喜欢的、优美的词句摘抄下来，读熟背会，增加我的写作能力，我的学习成绩也提高了不少。

我的课余生活的初中篇六

我的课余生活多姿多彩，而且我兴趣广泛如：二胡让我陶醉在音乐之中，绘画，围棋让我思维活跃，打乒乓球不过各种课外书籍是我的最爱。

每当我捧起一本书就会津津有味地读起来，就连吃饭或睡觉常常被抛到九霄云外去。

有一次，我在看《夏洛的网》故事里面有一只善良的蜘蛛要死了，我亲不自禁的大喊：别死啊！心想小猪还要跟你玩呢！妹妹听到喊声冲进房间问我：姐姐，谁要死啦，小杜（其实是小猪，妹妹说话还说不清楚）还要跟谁一起玩？我这才回过神来说：嘻嘻，是姐姐在看书，书里面的.小猪啊。自己也吓一跳，我太投入啦。

到了晚上七点钟可我依然舍不得放下手中心爱的书，还在那知识的海洋中畅游。

时间过得飞快，不知不觉已经九点了我只好依依不舍地从故事返回现实生活中。

富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，莎士比亚曾经说过书籍是全世界的营养品让我们一起来品味书香吧！

我的课余生活的初中篇七

一天周末，我和妈妈来到社区参加一个学习剪纸的活动。经过剪纸老师的介绍，我知道了，剪纸是中国古老的民间艺术，有着悠久的历史。剪纸艺术不仅有浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，还反映了农民那种朴实无华的民风。窗花是剪纸内容之一，它代表着幸福、吉祥、喜庆之意。窗花的内容丰富、色彩明亮。

于是我怀着好奇心，请老师教我剪窗花，教我剪窗花的老师是一位女老师，不仅年轻漂亮，而且剪纸的技艺也很棒，老师对我说：剪纸有好多种方法，根据不同的动物选择不同的方法，可以从头剪，也可以从尾剪，还可以从身子剪起说完，她就教我折纸。

我学着老师的样子，将一张红纸折了几下。开始剪时，我不是剪歪了，就是将纸剪断，不是弯得不够，就是弯得太厉害，剪出来的鸟不是少脚就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鸟，打开一看，却发现这东西鸟不像鸟，鸡不像鸡。但我还是挺高兴的，毕竟是自己的杰作。

剪窗花是一种艺术，是美的享受，我会继续学剪窗花，继承民间剪花艺术，为节日喜庆增添乐趣。

我的课余生活的初中篇八

上课，复习，考试，这样的生活有些单调，在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片青青草原。

小时候，我就被二胡那独特的韵味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纤细的弓子就像是手中的丝带，飘逸而有力。

课余的时候，我拿起那把用红木做的二胡，琴杆上的暗红色更增添了一份高贵一份神秘，轻轻拉动那根弓子，优美的音符跳了出来，小心翼翼地拨动那两根银色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲击，低沉的像大提琴的低鸣。曾经，我想要用二胡练出动听的旋律，当一个世界闻名的演奏家，现在我感觉到，只要利用课余的时间去聆听它的旋律，已经很开心了，二胡没有华丽的外表，只是朴素的让人安心。

它的旋律时而柔情，时而汹涌，前年我已经考出二胡最高级，初三的时间很紧，所以也就不再天天练习了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新练习《江南春色》。

柔美的，激烈的一曲终了，在练习这曲的过程中，脑海里出现了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子轻柔的站在风中，任那清风吹拂着她的衣袖，多么美丽的一副画面啊!

那一首《悲歌》，情绪压抑，音调哀愁低沉，有呼天抢地的痛不欲生，有欲哭无泪的难以名状，一曲终了，世界变得沉静下来，思绪飘远，从音符中体会作曲者心中的感情。

听一曲《汉宫秋月》，表现出了古代宫女幽怨悲愁的无可奈何，曲调优美，调整紧张的心灵。

二胡的音调细腻多变，让我爱不释手。有人说，二胡的旋律很悲伤。有人说，二胡是一种哀伤的乐器。我却认为它抒情委婉，就算悲伤，也有柔和其中。那样安静的曲调，扫走心中的阴霾，让心一下子放松，干净的像是透明的泡泡。通过二胡去看古代，看另一个世界，是何其美妙。

在紧张的初三，在课余时间用二胡来放松自己，陶冶心灵，心一下子安静下来，淡淡的，去体会音律的舞动，就算在紧张的气氛中，也有舒适的放松，是那样柔美。

我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静!

我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。

烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。

如果素描还不能满足心灵的需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的姿态。

随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦!对，爷爷忘了，哈，想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样!”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍!”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

我的课余生活是多姿多彩的，是丰富无比的。它伴随着我的成长，既让我感到愉快，又使我觉得有意义。

我热爱音乐，没事的时候我就会听音乐。坐在窗户边，望着蔚蓝的天空，满天的白云，听着美好的音乐，那种感觉真是妙不可及。我喜欢听摇滚乐，听着它，便有种冲动想站起来跳舞。我喜欢听欢快的音乐，心里会觉得十分舒畅，什么烦恼都没有了。我还喜欢听悲伤的音乐，使人心中萌生出一丝同情。闭上眼睛，享受着动听的音乐，让人心旷神怡。每天晚上躺在被窝的时光，就是我听音乐的“黄金时间”。我可以在床上不受拘束地尽情陶醉在美妙的音乐声中。每个周末，我会抽空出去散步，那便离不开“mp3随身听”，我可以边散步边享受音乐。

我更热爱文学。那是一项必不可少的课余生活。我会在晴天里看书，在雨季中写作业。晴天里，一边晒着太阳，一边沉浸在“书海”里，那是一种多么舒服的感觉啊。在下雨的日子里，我会专心写作业。外面雷声隆隆，屋内有我对文学充满的热心。对于我来说，有一本书就有一种欢乐。看一本书，就会给人带来无穷无尽的乐趣和滋味。如果一个人看过成千上万本书，那么他脑子里的知识也就激活了，益处数不胜数。

和大多数同学一样，步入中学我感到了学习的压力，对于时间的观念也越来越强了，尽管如此，仓促的课外活动，还是为我学习以外的生活增色不少。

说实在的，我从小就是个很贪玩的孩子，对于体育电脑都很有一套，但现在长大了，应以学业为重，但对于自己所爱还是依依不舍，所以我也不禁在课余时间试上一试。

盼望着，盼望着，星期日终于到来，篮球场有我奔驰的身影，乒乓球台旁，有我飒爽的英姿，只有此时我才成为了生活的主角，任潇洒，任沉默，一切的一切都归我….

我喜欢与好友肩肩相对，漫步于校园，述说生活小事，一同开心的欢笑，一同出谋划策，偶尔遇到熟人，一声潇洒的“嘿”，所有的问候一语带过，那样的洒脱自然充满时代的气息。

或许我也会在操场上，炎炎烈日下，赤着膀子，一边大呼小叫，一边拼命狂奔，尽情欢笑，尽情发泄，或许我在场上并不出众，但我融入了比赛，我为得分而疯狂，也为丢分而丧气，所以我属于比赛，比赛属于我!

也许在阅览室的某处，你也会发现我，一个头压的低低的，双手将书揽入怀中的男孩，说实在的我是个坐不住的人，但自从进入中学，我喜欢上了书，也为此克服了我的缺点，我喜欢看天文地理，也喜欢诗词歌赋!阅览室也是我的伊甸园。

小路让我放松身心，感受大自然的美好。

操场让我强身健体，不做温室中的花朵。

阅览室让我增长见识，在知识的海洋中遨游。

伟大出自平凡，欢乐源于普通，我的课外生活是那样的平凡普通，但又是那么的美好欢乐!

我的课余生活的初中篇九

几周前，我和张雨萌去了我奶奶家，那是一个真正的农村！

不，我和张雨萌一到那里，我们就吵着要去山里玩。奶奶别无选择，只能带我们上山！哇！这是什么花？太美了！嗯？这朵花是怎么长成这样的？他们走着走着，张雨萌叹了口气。不知怎么的，平时爬一座很累的山，今天却觉得很轻松！

要不，咱们挑蚕豆。奶奶问我们。很好！我们改变了方向，向蚕豆田走去。哇！好多蚕豆！我和张雨萌跑到蚕豆地里。奶奶在后面大声提醒我们:挑肥拣瘦不好！明白了。我们回应。让我们在这里挑一些，在那里挑一些。很快，小篮子就装满了。当我们向前走的时候，我的眼睛亮了，我发现几棵樱桃树上挂着红色的樱桃。樱桃非常红，看起来很好吃。我伸手去摘一些。奶奶正忙着给我打电话:不能挑，不能挑！那是别人的！我们不能选它！嘿！我别无选择，只能看樱花解渴就是这样。回家的路上，我们还挖了几根小竹笋。因为这些小竹笋，我差点滚进大坑！

回到家，我们向奶奶要了几根小得不能再小的小竹笋，打了竹餐厅游戏。

我的课余生活的初中篇十

我的课余生活十分丰富，养金鱼、打乒乒球、逛公园、打篮球……但是，我最喜欢的是去旅游。

暑假，爸爸妈妈带我去外国旅游。行程的第五天，我们一起搭“黄金列车”登上了阿尔卑斯山的少女峰。到了少女峰，我们就跟着导游一起去观景台，看见了连绵的山峰，白茫茫的雪，阳光照在雪地上，银光闪闪。看到这些，我忍不住叫了一声“哇”，迫不及待地叫爸爸帮我照了几张相。

离开观景台，我们来到了雪地。一看到满地都是白色的雪，我就开心地向前奔跑。我快速的拿起两块雪，团成一个雪球，扔向爸爸，爸爸说:“你想挑战我吗？”我说：“对呀。”一场“雪球大战”就开始了。我拿着两块雪球，等脚下站稳，用力一挥，把雪球扔了过去。雪球被打散了，雪纷纷落在爸爸的身上。爸爸也毫不示弱，他顺手抓起一把雪，团了一个小雪球，朝我扔了过来。我把身子一转，快速地躲闪开了，雪球在我身边“粉身碎骨”。我高兴地做了个“v”字手势，胜利是属于我的。

多么快乐的课余生活啊！我多么期待下一次旅游的到来！

我的课余生活的初中篇十一

但我最喜欢的还是拿起心爱的画笔随心所欲的涂鸦。我画过花朵、海洋、草原、高山……今天放学，路过一家蛋糕店，看着橱窗里五颜六色、栩栩如生的卡通蛋糕，我的口水直流，我决定用画笔自己设计一款新颖别致的蛋糕。画蛋糕的步骤很简单，下面我就给大家介绍介绍吧。

第一步：先在纸上画出蛋糕的形状和层次；第二步：在蛋糕上装饰上漂亮的水果和精美的饰品；第三步：仔细地涂上做喜爱的颜色。我的蛋糕就大功告成了！把自己亲手设计的蛋糕送给要过生日的小伙伴们，他们会有多高兴呀！

绘画是我的课余生活不可缺少的一部分，我爱绘画，我要用我的画笔画出多姿多彩的世界！

我的课余生活的初中篇十二

我的课余生活既丰富又多彩，有打篮球、跳绳、跑步还有爬山。

我最喜欢爬山，每个周末我都会和妈妈一起去爬凤凰山。远看凤凰山并不高，虽然已经是秋天，但是早晨的凤凰山四周还是烟雾环绕，充满了神秘感。秋天的凤凰山景色特别美。我奋力向上爬去，不知不觉我的衣服已经湿透了，山顶就在眼前，过了一会儿我爬到了山顶，山顶的空气十分新鲜，我用力呼吸新鲜空气。

漫山遍野的橘树挂满了金黄色的橘子，一阵秋风吹过，一排排果树整齐的前后摇摆，好像向我招手，让我们一起分享丰收的喜悦。

一群群小鸟在橘子树的枝头上叽叽喳喳像一个个优秀的歌唱家，欢快地唱着歌儿。

我的课余生活的初中篇十三

我的课外生活丰富多彩。我有时画画，有时跳舞，有时看课外书然而，我最喜欢的是骑自行车。

以前不会骑自行车的时候，看到别的同学会骑就羡慕。于是我求爸爸给我买辆自行车。生日那天，爸爸终于给我买了一辆自行车。当时我高兴得跳了三尺高！

我急着上车，父亲笑着说:宝贝，你还没学会。你可以摔跤。让我帮你拿自行车。一开始我抓不住方向，东倒西歪骑着。后来越骑越好，我就越想:骑自行车真的很容易。真的是儿科！我急着说:爸爸，爸爸，放开你的手！爸爸说:你就是这么说的。我自信地说:是的，快点！爸爸松开了手，我迫不及待地踏上了踏板。突然，爸爸喊道:小心点！骑了两次差点摔倒。我咬紧牙关继续练习。经过四天的练习，我终于学会了骑自行车。

我在以超快的速度骑自行车，所以我可以去我想去的任何地方，我也可以从很高的斜坡上冲下来。原来，只要你坚持，努力，你就会成功。

我的课余生活的初中篇十四

我的课余生活丰富多彩，无忧无虑如白云，快乐如海浪。滑板是我的最爱。每当我放学回家完成作业时，我总是带着我的滑板下楼。疯狂有一段时间遇到行人，急转弯绕过行人，哈！太酷了！几个弟弟妹妹看到我踩着滑板在公园里跑来跑去，投来羡慕的目光。这时候心里比喝蜂蜜还甜，真想显摆一下。我在滑板上做托顶动作，哼着小调，好开心！我也很喜欢郊游。星期天，我妈妈总是带我去爬山和去村庄。今年中秋节，我妈妈还带我和一些人去了西溪湿地。玩！那里风景优美，空气清新，真是一个游览的好地方！我们摘了红柿子，好甜！在船上，我和好姐姐用弹弓当武器，用肥皂果当子弹，比谁都远！我喜欢一年到头收集信息。春天，我收集白色的柳絮。夏天，我拍了一张以荷花为背景的照片。秋天，我做了一些树叶标本。冬天，我捏了一个雪人，藏在冰箱里。我也喜欢编舞；自制游戏；实施鬼点子总之，课外活动是我自己的世界。走出那个房间，找到最幸福的自己！

我的课余生活的初中篇十五

我的课余生活丰富多彩，有时去旅游，有时和爸爸一起玩赛车，有时和伙伴们一起玩耍但我最喜欢的还是看书。书是我的好朋友。当我高兴时，看看书，心情会更好；当我生气时，翻翻书，恼就会抛到九霄云外。

每天，我都会挤出时间和我的“朋友”交流交流。每天放学回到家，写完作业，我就会拿起一本书津津有味的读起来。妈妈不叫我，我会很专注地沉迷在书的海洋里。就连洗脚时，我也会一边泡脚一边看书，直到妈妈在一旁催促我；“水都凉了，快擦脚睡觉！”我才会恋恋不舍的合起书，跑到卧室接着看，直到妈妈把窗帘拉上，所有的灯都关掉，我才会恋恋不舍地把书合起来放到枕头下，伴着书中有趣的故事情节，进入了梦乡。第二天，一睁开眼我便会拉开窗帘接着看。妈妈说我简直是个书呆子了！

书，能给我快乐，给我知识，给我自信，我愿意徜徉在书的海洋里无谓的遨游！

我的课余生活的初中篇十六

我的课余生活很丰富。它就像一座美丽多彩的桥，包括画画、玩电脑、打羽毛球等等，其中我最喜欢的是下棋。记得小时候很喜欢看爸爸妈妈玩五子棋，也是通过看学会了一些棋艺。后来，在业余时间，我经常和父亲一起玩五子棋。我们先摆好棋盘，然后我和爸爸把白棋和黑棋分开。我喜欢黑棋，可以先下。当黑白棋子散落在棋盘上，一场大战就要开始了。我全神贯注于棋盘，绞尽脑汁想尽各种办法。我有时会转移注意力，有时会设下陷阱，有时会疲于应付。反正我做的每一步都是在偷偷的架桥自己的棋子。而且每次自己的棋子都能排到五个，就赢了。但是，我聪明的爸爸总是提前知道我的诡计，爸爸的一举一动都让我被动。他经常教我下棋和学习一样，都需要谦虚谨慎。

我和父亲下棋。虽然赢的机会很少，但下棋给了我一个很好的用脑机会，大大提高了我的专注力。

我的课余生活的初中篇十七

说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。

上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得真好听啊！再弹一遍吧！我总是既高兴又得意地满足妈妈的愿望。在今年暑假的电子琴大赛中，我获得了一等奖的好成绩。

记得刚开始练琴的时候，总觉得好难，想打退堂鼓，但是又想：如果这样，不就前功尽弃嘛！妈妈鼓励我说：万事开头难，把头开好了，就不难了。于是，我咬紧牙关，克服了种种困难，现在只要不超过五级的乐曲，我练几遍就会了。而今，弹琴已经成为我课余生活中不可缺少的一部分，它给我带来了无穷的快乐！