报告可以对问题进行深入探究和分析，从而为决策提供依据。报告中引用他人观点或数据时要注明出处，并保持信息的正确性和可信度。以下是小编为大家收集的报告范文，供大家参考和借鉴。

市场调查报告的写作指导篇一

社会调查的目的要求社会调查是开放教育各专业学员必须完成的实践性环节，是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节，调查报告写作指导。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。社会调查：3学分。凡不参加社会调查的学生不能撰写毕业论文、不得毕业。

二、社会调查的时间。

安排社会调查安排在年3月10日开始(学生修完全部专业主干课程，取得最低毕业学分80%以上)进行，于4月10日以前完成。

三、社会调查的内容、对象和方法。

(一)社会调查的内容调查的内容范围为有关专业的各个方面。每位学员都必须有明确的调查目的，一般应在某一方面选定一个需要解决的问题，围绕这个问题的解决展开调查。(注意：这里对“问题”不能做狭义的理解，问题不仅指负面现象，也可指正面现象。譬如有一种好的经验或好的苗头，别人不加注意，而你发现了它的价值，通过调查加以，使它突现出来，这个选题就很有意义，表明你有较敏锐的问题意识，善于发现问题)。

(二)调查的对象调查的对象应根据调查目的来确定。如金融专业学员要调查未来股市的走向，调查对象可以选择为股民、证券公司、券商等。

(三)调查的方法调查的方法也应根据调查目的来确定。每位学员首先应确定自己的调查是重点调查、典型调查还是抽样调查，其次是选用适宜的调查方式，如访谈法、开会法、问卷法、资料查询法等，既可以单用一种方法，也可以以一种方法为主，兼用其它方法。

四、社会调查的结果调查的结果要求以调查报告的形式体现出来。

(1)由个人填写《开放教育社会调查鉴定表》，由实践单位盖章。

(2)调查报告成绩由指导教师评定，唐山市电大负责调查报告的审核，上报省电大。

(3)调查报告不及格者，下一学期重做。

调查报告经审核通过加3分，没有参加社会调查工作和未交调查报告者不计学分，不能撰写毕业论文、不得毕业。

(一)选题选题原则：适当。要确定一个适当的选题。所谓“适当”，是指选题要有现实意义和能在规定时间内完成。

具体来说包含四层含义：

1、在限定的选题范围内，要符合专业特点。

2、要有现实意义或有价值。

3、选题宜小不宜大。由于条件和时间限制，选题过大，就难以完成或难以很好完成。

4、自己最最熟悉，能把问题分解为几个方面，从不同的角度进行思考。这样才知道该怎样进行调查，应收集哪些资料，以及怎样结构文章。

(二)题目的确定调查报告的题目要让人一看就知道这是一篇调查报告。调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

1、单标题单标题应直接揭示文章内容和文体。如“×市预算外资金使用情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围--“×市”，又揭示了文章所要解决的问题是关于“预算外资金使用”的，还揭示了这篇文章的.文体是调查报告。

2、正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育--×学校素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

(三)正文正文一般包括以下内容：

1、开头部分调查报告的开头一般比较简短，往往概括的指出调查的对象、范围、项目，调查的目的、方法，对选题及其意义进行介绍，调查报告《调查报告写作指导》。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。

2、主体部分。

(1)要围绕所要解决的问题排列调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。

(2)对调查材料进行分析。

(3)对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见、建议。后两项内容虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。文无定法，在符合调查报告的一般规范基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。

(四)调查语言要求调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。

市场调查报告的写作指导篇二

文章题名应简明、贴切,能归纳综合文章的内容,一样平常不凌驾二零个字。

二、作者署名。

作者署名应利用真名,如为集团作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

三、择要学习心得体会_择要应客观地归纳综合论文的重要内容和看法,篇幅不凌驾二零零个字。

四、要害词。

要害词为反应论文主题看法的词或词组,具有检索代价。一样平常为三~六个。

五、作者简介。

作者简介为重要作者的姓名、出生年代、性别、地点院(系、所)和专业,置于篇首页地脚处。

六、注释实习心得体会范文_。

注释为调研陈诉的主体部门,不少于四零零零字(不含调研根本环境部门)。凭据地点村的'调研根本环境提出题目、阐发题目、办理题目。调研陈诉内容分为调研根本环境先容、调研阐发、思索发起和庄家家庭案例(不少于一个)四部门。

七、解释。

观察陈诉款式——主体部门,是作者向人们先容的重点。作者占据质料的多寡、看法的精确与否,条理能否明白,来由能否富足,等等,都在这部门表现出来。这部门内容怎样,决议着观察陈诉的代价和运气,因此是写作的重点地点。

这部门内容在条理摆设上,片面性观察陈诉的款式多按题目或题目的差别正面为次序。这种观察陈诉款式布局,风俗上称为“横式布局”。专题性观察陈诉则多按事物生长的工夫先后或事物生长的纪律为次序。

市场调查报告的写作指导篇三

市场调查就是运用科学的方法，有目的有计划地搜集、整理、分析和研究市场对产品需求的情况以及与此有关的资料。狭义的市场调查是指对购买商品、消费商品的顾客(个人或团体)所作的调查，研究顾客对商品的意见、要求、购买力、购买习惯和动机等。广义的市场调查除了对顾客作调查外，还包括调查产品的需求量、价格、流通渠道等内容。把市场调查获得的情报资料进行整理、筛选、分析、归纳，得出恰当的结论，提出采取行动的合理建议，进而写成的书面报告就是市场调查报告。

市场调查报告的写作指导篇四

市场调查报告的写作指导篇五

在授权过程中，有三大忌讳，需要我们的授权人（管理者）特别需要注意。

其一：不授权或假授权。

很多企业和企业管理者，“为了授权而授权”，根本不清楚该如何授权，授多少权限出去，授权给谁，只是发个文件，口头通知一下“授权”，然后就认为授权已经实现了。这样的授权等于不授权，或者称之为假授权。

假授权的表现主要有：

※越级指挥。比如，某项工作，授权人明明已经在公开场合宣布授权给某某员工负责，却在该员工负责期间，直接插手该项工作；包括直接直接该员工下面的直属员工。类似这种表现，都属于越级指挥，也是假授权的典型特征之一。

※事无巨细，事必躬亲。所有事情都要向自己汇报，在这种情况下，即使已经“授权”给某某员工，最后也必定造成该员工无法正常、充分行使自己的权限，最终的结果就是授权人（管理者）大权独揽，一手遮天，所有事情还是由自己来决断！

※打模糊球，没有正式的授权制度和文件。仅仅是口头通知授权给某某员工，实际上所有工作还是要向自己来汇报，出了问题则“追究”下面员工的责任！这样的情况也是假授权。

※特忙。当某个领导长时间显得特别忙碌的时候，就代表着这个领导根本没有进行任何的授权，所有权力都集中在自己手中，所有的拍板都要由自己来定夺，所有员工的所有工作都要向自己汇报，因此这个领导就会显得长期、持续的“忙碌”！当一个领导长期表现这种“忙碌”时，那就代表着这个领导没有授权，或者只是假授权了！

※……。

以上种种，均属于不授权或假授权的表现；这是我们授权人（管理者）进行合理授权时必须忌讳的第一条准则！

其二：授权给不合适的员工。

原则上，授权比不授权好；但是，如果我们的授权，是授权给那些不合适的员工，这样的授权反倒会误事！

授权给不合适的员工，主要表现在以下三方面：

※授权的员工对授权的工作或岗位没有兴趣，

比如，某个员工喜好从事具体的专业工作，不喜欢从事管理岗位；我们如果强行安排他来负责某个管理岗位，那么该员工显然内心会有抵触情绪，授权的初衷就失效了！

※授权的员工暂时没有达到授权的工作或岗位所需的要求。比如：企业招聘一大批营销新人，这个时候企业立即要求在这些新人中挑选营销经理人选，显然是不现实的――必须经过时间和实践的检验，才能发现谁最适合担任这个“营销经理”角色！

※授权的员工对授权的工作或岗位一窍不通。有些企业，“病急乱投药”，以为是个人就能将营销做好，随意安插一些从来没有做过营销、对营销一窍不通的财务、行政等人员担任营销要职，甚至还美其名曰“多用复合型人才”，这样做的结果往往都远远背离企业的初衷，此处不一一列举！

授权，必须选择在合适的时机，授权给合适的人员！不能“乱点鸳鸯谱”，授权给那些不合适的员工，结果会适得其反！

特别补充一点：对于某些企业招聘的“空降兵”，建议先让这些“空降兵”先熟悉、了解企业一阵子，然后才正式“授权”；否则，一开始就全面授权，后果有可能很糟！

笔者接手现在的企业营销工作，也是花费了一个月时间，才正式接管。

其三：授权过大，危害甚大。

授权，应该是逐步授权，而不能一下子将所有权限全部“授出去”。如果授权过大，被授权的员工无法一下子全盘接收这些“权限”，也无法迅速理清头绪，必然导致很多工作脱节，影响企业正常经营。同时，授权过大，下面普通员工一时之间也反应不过来，对新领导的熟悉和适应也需要一个过程，在此期间很容易产生一系列恶果。

授权，必须把握好一个“度”。不能太小的授权，太小的授权就代表没有授权；更不能太大的授权，太大的授权就代表害人害己害企业；适中的、合适的授权永远是我们最佳的选择。

另外，需要说明的是：授权，必须能放、又能收！收放自如，这才是真正的“授权”！

以上所述，为笔者近年来经营管理之感悟！不足之处，请各位大方之家斧正！

（袁非武：“简单营销”倡导者和践行者！袁非无所有文章，欢迎各网络媒介免费，但要求注明作者及来源。e-mail:@）。

市场调查报告的写作指导篇六

以下是市场调查报告的写作三大要点，帮助对调查报告不熟悉的朋友更好的完成工作任务。

在市场经济中，参与市场经营的主体，其成败的关键就在于经营决策是否科学，而科学的决策又必须以科学的市场调查方法为基础。因此，要善于运用询问法、观察法、资料查阅法、实验法以及问卷调查等方法，适时捕捉瞬息万变的市场变化情况，以获取真实、可靠、典型、富有说服力的商情材料。在此基础上所撰写出来的市场调查报告，就必然具有科学性和针对性。

由于市场调查报告是对市场的供求关系、购销状况以及消费情况等所进行的调查行为的书面反映，因此它往往离不开各种各样的数据材料。这些数据材料是定性定量的依据，在撰写时要善于运用统计数据来说明问题，以增强市场调查报告的说服力。关于这点，我们从上述市场调查报告范文中也可略见一斑。

撰写市场调查报告，必须以大量的事实材料作基础，包括动态的、静态的，表象的、本质的，历史的、现实的等等，可以说错综复杂，丰富充实，但写进市场调查报告中的内容决不是这些事实材料的简单罗列和堆积，而必须运用科学的方法对其进行充分有力地分析归纳，只有这样，市场调查报告所作的市场预测及所提出的.对策与建议才会获得坚实的支撑。

阅读延伸：

市场调查报告是经济调查报告的一个重要种类，它是以科学的方法对市场的供求关系、购销状况以及消费情况等进行深入细致地调查研究后所写成的书面报告。其作用在于帮助企业了解掌握市场的现状和趋势，增强企业在市场经济大潮中的应变能力和竞争能力，从而有效地促进经营管理水平的提高。

市场调查报告可以从不同角度进行分类。按其所涉及内容含量的多少，可以分为综合性市场调查报告和专题性市场调查报告;按调查对象的不同，有关于市场供求情况的市场调查报告、关于产品情况的市场调查报告、关于消费者情况的市场调查报告、关于销售情况的市场调查报告以及有关市场竞争情况的市场调查报告;按表述手法的不同，可分为陈述型市场调查报告和分析型市场调查报告。

与普通调查报告相比，市场调查报告无论从材料的形成还是结构布局方面都存在着明显的共性特征，但它比普通调查报告在内容上更为集中，也更具专门性。

市场调查报告的写作指导篇七

是打开求职大门的“金钥匙”。10日，在此间召开的中国就业市长论坛上，劳动和社会保障部提醒广大求职者，写好要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

求职信所谓“三忌”，即。

二忌洋洋万言，述说自己对几乎所有职业都有能力和兴趣，一副“包打天下”架势;。

三忌主题不明，事无巨细，写成一份流水式学习工作总结。

求职信所谓“三要”，即。

一要精心构思，着力于表达或暗示自己聪明才智、适应能力、工作态度和发展潜力;。

三要新颖独特，在形式和内容上都要争取一些冲击力或震撼力，突出重点兼及一般。

求职信所谓“三突出”，即突出自己的.“名、优、特”，并且与所求岗位直接相关。

市场调查报告的写作指导篇八

社会调查的目的要求社会调查是开放教育各专业学员必须完成的实践性教学环节，是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节，调查报告写作指导。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。社会调查：3学分。凡不参加社会调查的学生不能撰写毕业论文、不得毕业。

二、社会调查的时间。

安排社会调查安排在年3月10日开始(学生修完全部专业主干课程，取得最低毕业学分80%以上)进行，于4月10日以前完成。

(一)社会调查的内容调查的内容范围为有关专业的各个方面。每位学员都必须有明确的调查目的，一般应在某一方面选定一个需要解决的问题，围绕这个问题的解决展开调查。(注意：这里对“问题”不能做狭义的理解，问题不仅指负面现象，也可指正面现象。譬如有一种好的经验或好的苗头，别人不加注意，而你发现了它的价值，通过调查加以总结，使它突现出来，这个选题就很有意义，表明你有较敏锐的问题意识，善于发现问题)。

(二)调查的对象调查的对象应根据调查目的来确定。如金融专业学员要调查未来股市的走向，调查对象可以选择为股民、证券公司、券商等。

(三)调查的方法调查的方法也应根据调查目的来确定。每位学员首先应确定自己的调查是重点调查、典型调查还是抽样调查，其次是选用适宜的调查方式，如访谈法、开会法、问卷法、资料查询法等，既可以单用一种方法，也可以以一种方法为主，兼用其它方法。

四、社会调查的结果调查的结果要求以调查报告的形式体现出来。

(1)由个人填写《开放教育社会调查鉴定表》，由实践单位盖章。

(2)调查报告成绩由指导教师评定，唐山市电大负责调查报告的审核，上报省电大。

(3)调查报告不及格者，下一学期重做。

调查报告经审核通过加3分，没有参加社会调查工作和未交调查报告者不计学分，不能撰写毕业论文、不得毕业。

(一)选题选题原则：适当。要确定一个适当的选题。所谓“适当”，是指选题要有现实意义和能在规定时间内完成。

具体来说包含四层含义：

1、在限定的选题范围内，要符合专业特点。

2、要有现实意义或有价值。

3、选题宜小不宜大。由于条件和时间限制，选题过大，就难以完成或难以很好完成。

4、自己最最熟悉，能把问题分解为几个方面，从不同的角度进行思考。这样才知道该怎样进行调查，应收集哪些资料，以及怎样结构文章。

(二)题目的确定调查报告的题目要让人一看就知道这是一篇调查报告。调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

1、单标题单标题应直接揭示文章内容和文体。如“×市预算外资金使用情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围--“×市”，又揭示了文章所要解决的问题是关于“预算外资金使用”的，还揭示了这篇文章的.文体是调查报告。

2、正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育--×学校素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

(三)正文正文一般包括以下内容：

1、开头部分调查报告的开头一般比较简短，往往概括的指出调查的对象、范围、项目，调查的目的、方法，对选题及其意义进行介绍，调查报告《调查报告写作指导》。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。

2、主体部分。

(1)要围绕所要解决的问题排列调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。

(2)对调查材料进行分析。

(3)对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见、建议。后两项内容虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。文无定法，在符合调查报告的一般规范基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。

(四)调查语言要求调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。

市场调查报告的写作指导篇九

一个走向现代化的国家，经济发展是首要，但是更为重要的是让更多的人，尤其是普通人共享经济发展的成果。“让改革的红利惠及全体人民”总理的要求是我们孜孜以求的希望，这句话同样契合新时代的中国工人——这群以80、90后为代表的新生代工人。

提供基础的物质保障，让新时代工人有安身立明的归属感。进不去的城市，回不去的农村成为了这个特殊群体的真是写照。随着代际的更替，这群“80、90后的新生代工人”成为了城市建筑的“建筑师”；城市发展的“添砖者”；城市美好的“缔造家”，现实的反差，他们却处于利益分配的“边缘人”。厕所旁安居、天桥下露宿、地下热井内生存，居住环境苦不堪言……安身立命是生存之基，切实解决这些实际性问题已经迫在眉睫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”再多一些廉租房、再多一些公租户，保障这群外来务工人员的基础性需求是当下政府的应尽之责。

提升认同感，让新时代工人有尊严的工作和生活。据调查显示：当下中国仅有1%的人愿意当工人，因为他们社会地位的低下，权益受不到保障，身心受到了双重压力。“富士康的跳楼”事件让国人震惊，孰不知，正是背后工人利益的受损，缺乏了基本的人格尊严才导致了这些悲剧的发生。这群青年人比他们的父辈有更强的维权意识、有更多的精神诉求，也有更多的自己的想法，社会应该要因势利导，企业应该要及时疏导和满足，或许是一个心灵的慰藉、或许是一次聚会的活动，只要我们真正做到了关怀，真正做到了贴心，给予他们应有的平等话语权、人格权，保障他们最基本的权利，增强他们的自我认同感。那么，将促使这些新生代的工人在新的历史时期做出更大的贡献。

“梦想还是应该有的，万一实现了呢？”这是一句玩笑但是也是一种真实，每个人都应该有自己的人生追求，也必须有自己的人生理想，这才是一个纯粹的人。新时代的工人渴望得到技能的提升，盼望得到个人价值的实现，这些都是真真切切的实际性需求。职业技术教育逐步受到国家教育部门的重视，培养技术型、技能型人才，尤其是高级技工是当前的重中之重。新生代工人应该要利用好这个机会，在这样的优良环境的大背景中大展拳脚，宏图展翅，用创新的'羽翼、用集成的思维去谱写个人价值的新篇章。

工人作为人类生产的重要实践主体，为中国的经济腾飞做出了不可估量的贡献。凝聚工人力量，既需要满足他们的基础物质，保障他们的权益，给予其尊基本的尊重，更应该帮助实现他们的人生价值。进而才能为制造业的兴盛打下坚实之基，为城市的发展增添虎翼，最终铸造中国梦想。

市场调查报告的写作指导篇十

2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。

二、写校园外的事情的参考题目。

1.《上学路上》。

2.《这件事教育了我》。

3.《一件小事》。

4.《放学以后》。

5.《路遇》。

6.《感人的一幕》。

7.《这件事对吗》。

8.《社会新风》。

9.《发生在街头的一件事》。

10.《愉快的一天》。

11.《这是一件真实的事》。

12.《________见闻》。

三、写校园外的事情的参考开头。

1.《上学路上》的两种开头。

第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。

第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。

2.《这件事教育了我》的两种开头。

第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。

第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢?”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”

3.《社会新风》的两种开头。

第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。

4.《感人的一幕》的三种开头。

第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。

第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来!

第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。

5.《这件事对吗》的两种开头。

第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。

第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。

市场调查报告的写作指导篇十一

2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。

二、写校园外的事情的参考题目。

1.《上学路上》。

2.《这件事教育了我》。

3.《一件小事》。

4.《放学以后》。

5.《路遇》。

6.《感人的一幕》。

7.《这件事对吗》。

8.《社会新风》。

9.《发生在街头的一件事》。

10.《愉快的一天》。

11.《这是一件真实的事》。

12.《________见闻》。

三、写校园外的事情的参考开头。

1.《上学路上》的两种开头。

第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。

第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。

2.《这件事教育了我》的两种开头。

第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。

第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢?”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”

3.《社会新风》的两种开头。

第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。

4.《感人的一幕》的三种开头。

第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。

第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来!

第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。

5.《这件事对吗》的两种开头。

第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。

第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。

6.《路遇》的两种开头。

第一种开头：“啊呀，这不是我的小学同学张亚吗?”放学时，我看着走在前面的一个人，突然叫了起来。

第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学，可是她搬家以后，我们就很少见面了。巧得很，我们竟然在放学的路上相遇了!

市场调查报告的写作指导篇十二

公务员考试是选拔与机关实际工作能力相匹配的人才，公文写作正是机关工作的必备能力。公文写作按行文关系的标准分类大致分为三种：一、下行文：即上级机关向所属下级机关发送的各类公文，如命令、决议、决定、通告、通知、通报、批复等等。二、上行文：下级机关向上级领导机关呈送的各类公文，如请示、报告等。三、平行文：同级机关或没有隶属关系的机关之间往来的各类公文。如通知、函、议案等。下面就其中的下行文——《请示》进行讲解示范：

(一)基本逻辑结构。

开头：发文事由、请示事由。

主体：请示的具体内容(内容要具体、精准)。

结尾：以上意见是否妥当，请批示。(妥否，请批示;当否，请批复;如无不妥，请批准)。

(二)基本格式。

格式由标题、主送机关、正文、发文单位和发文日期构成

(三)注意事项。

1、坚持“一事一请示”原则。

(四)例题示范。

××省人民政府关于增拨防汛抢险救灾用油的请示。

国务院：

今年入汛以来我省气候异常，旱涝交错，灾害的突发性、阶段性十分明显。进入主汛期后，出现3次较大的降雨过程，使我省××、××、××等地区的10多个县发生了洪涝灾害。特别是进入8月份以后，××江连续发生两次大洪水，更加重了灾害程度(灾情统计待汇总核实后另报)。

近30多天，为战胜×江洪峰，确保沿江城镇、铁路、油田和人民生命财产安全，××地区的××、××、××、××等县(市)以及驻军，每天出动12万多人，3万5千多台机动车辆，日夜抢修加固堤坝，运送抢险物资，现已耗用柴油3千7百吨，汽油2千吨。

据省防汛指挥部报告，×江洪水消退到安全水位要到9月下旬。目前抗洪抢险的重点，已由加高、加实、加固堤坝，转为在200多公里长的堤坝上防风浪、抢险段，以避免渗水滑坡。抗洪战线长，洪峰消退慢，抢险工程量大，恢复生产、重建家园和修复水毁工程的任务十分艰巨。为此，特请国家增拨抗洪抢险救灾用柴油5千吨、汽油5千吨。

如无不妥，请批准。

××省人民政府(印章)。

××年×月×日。

文章写作是公职考试的“重头戏”，然而分论点的展开论证成为很多同学公考之路的“拦路虎”，其中道理论证更是写作之路的“绊脚石”。其实理证法的难点在于论证内容是否逻辑清晰、充实且有深度，下面就为考生介绍理证的简单写作技巧。

一、围绕分论点选择切入角度及论证主线。

很多同学在围绕分论点写作时，往往出现“提笔难以下手”的尴尬问题，归根结底是没有形成统一成型的写作主线。其实过渡部分的写法较为灵活，简单来说既可以解释分论点中的关键词语或阐述关键词间的关系，也可以采用引言或描述现状的方式。

【应用范例】。

分论点：实现快与慢的平衡是开启幸福生活之门的“万能密钥”。

(一)过渡部分书写范例：

(1)现状式过渡。

当今社会飞机当天往返，火车夕发朝至，教育囫囵吞枣，就业人山人海......人们仿佛在飞速运转的“车轮”中永不停歇。

(2)阐述关键词间关系式过渡。

生活不是非快即慢的选择题，如何在快与慢间找到平衡才是持久之道。

(3)释义式过渡。

这里的“快”与“慢”不是指工作中的速度与效率，而是生活节奏的快与慢。

(4)引言式过渡。

古往今来，从《礼记·杂记下》的“一张一弛,文武之道也”到《论语·子路》中的“无欲速，无见小利。欲速则不达”，再到米兰昆德拉的“要慢下来，因为自在有为的生活是急不得的”......都在强调唯有在快与慢间找到平衡才是持久之道。

二、围绕分论点展开论证。

当过渡部分书写完成后，就可以进行道理部分的展开论证，既可以分析现状，也可以分析原因、影响或对策，甚至可以多种分析方法融合使用。如果想要追求个性化表述，则只需在论证中适当添加原理效应、政策解读、引言古诗等内容即可。下面为大家介绍几种较为容易的论证方式。

【应用范例】。

(一)影响分析融合引言式。

实现快与慢的平衡是开启幸福生活之门的“万能密钥”。当今社会飞机当天往返，火车夕发朝至，教育囫囵吞枣，就业人山人海......人们仿佛在飞速运转的“车轮”中永不停歇。然而我们的生活真的能如同“永动机”一般不知疲倦吗?在被快节奏“裹挟”的生活中，人们是否还记得“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一人”的那种淡然?是否还记得“看庭前花开花落，望天外云卷云舒”的那份闲适?是否还记得“采菊东篱下，悠然见南山”的那片释然?但如若一味求慢也会让人们沉迷于“安乐窝”，最终无法适应社会发展的节奏。可见，过快的生活节奏会让人身心俱疲，而过慢的生活节奏也会让人停滞不前，唯有掌握适度的“平衡”才能让人享受自在有为的生活。

(二)假设分析融合原理效应式。

实现快与慢的平衡是开启幸福生活之门的“万能密钥”。生活不是非快即慢的选择题，“木桶原理”告诉我们平衡才是发展之道。倘若过度追求快节奏的生活，虽然能够带来较为丰厚的物质获得感，但久而久之便会衍生出诸多健康问题。然而一味求慢，虽然能在短时间内舒缓身心、释放压力，但最终也会湮没在高速发展的时代中。因此，我们应当寻求快与慢的平衡。在学习中，牢记“一寸光阴一寸金”的箴言，踏实笃行，体会用汗水结成累累硕果的过程;在生活中，适应慢节奏，享受“一个人、一本书、一首歌”的淡定从容，多一份对生活的挚爱，多一份享受生活的恬淡情怀。

诗有诗眼，文也有文眼，尤其是立论文章，更是需要“文眼”，开头简短的亮明观点是文章写作的应有之意，但是如何让自己的文章吸引住考官的目光，则需要我们去不断地思考。

一、基础认知。

文章写作开头的基础要求就是引出总论点，字数上一般在150字左右，简单明了，不易啰嗦。引出总论点的过程，也是考生分析材料主题的过程。真正的论述过程不拘泥某一种方式和方法，根据不同的主题选取最佳的方式引出观点才是最佳。

二、具体方法。

1、概括式：概括问题+分析问题+亮明观点。

本方法简洁明了，初学者适用。下面的有几种简单的方式可以参考：(1)不久前……掀起热议|引起广泛关注，折射了……(问题);(2)自……以来，……(问题)就困扰着我国……的发展;(3)……(会议、领导人、文件)提出……，要全力解决|重视……问题;(4)当我们站在新的历史发展关口，发现……(问题)已经严重干扰了……建设。例如，以城镇化为话题：随着我国城镇化建设的快速推进，人民生活水平也随之大幅度提高。但是随之而来的问题也比较明显，过度重视物的城镇化，势必对人的城镇化有所忽视，农民成为市民，却享受不了市民的水平和幸福这一问题不同忽视。因此我们的城镇化必须是物的城镇化与人的城镇化的统一，我们的城镇化必须坚持以人为本。

2、案例式：案例罗列+展开分析+亮明观点。

本方法需要广博的学识，博学者适用。引出案例的方式可参考：(1)从……到……，从……到……，无不展现了……;(2)……(人物/作品)感叹……;……提到……;……也强调……;(3)……坚持……，最终实现了……(正面事例);……未能坚持，以至于……(反面事例)。例如，以创新为话题：秦国的商鞅变法，赵武灵王的胡服骑射，北魏孝文帝的民族融合，历史上创新求变走向强盛的国家不在少数;明末闭关锁国，清末固守封建制，近代革命照搬苏联模式，不思改变的结局总是难逃幻灭。创新是生存的保障，创新是发展的灵魂，创新是前行的动力，没有创新就没有未来。所以，发展经济也必须始终切住创新的脉搏，以改革为有效驱动。

3、引言式：引言(阐释)+展开分析+亮明观点。

本方法文采斐然，进阶者适用。可参考的引言如下：求学：不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;读万卷书，行万里路;为官：不作无补之功，不为无益之事;诚于中者，形于外;民本：民惟邦本，本固邦宁;政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心;知屋漏者在宇下，知政失者在草野/圣人无常心，以百姓之心为心。例如，以国考《试谈有与无》为例：“人皆知有用之用，而不知无用之用也”的思想，自古有之。然而，人们更应该知道“有之以为利，无之以为用”，器物有利的功能，是以它虚空的部分为条件实现的。城市搭积木、摊大饼式的发展思路，极力求全，未必能达到“有利”的初衷;敢于舍弃一些追求，给城市留出一些看似“无用”的空间。“有”与“无”如影相随，只有处理好二者之间的关系，城市建设才会更加的多姿多彩。

战国时期《孟子》的《离娄章句上》言：“存乎人者，莫良于眸子”。意大利文艺复兴时期的达芬奇也道：“眼睛是心灵的窗口”。那么，对于一篇文章而言，标题称之为文章的文眼，同时，标题也是考生向阅卷者呈现的第一环节，基于首因效应，一个好的标题也能吸引阅卷人眼球，给阅卷人留下良好印象。正如俗语所言题好文一半，写好文章的标题就能够为文章增分添彩。接下来小编就来带大家看一看，如何打造吸睛标题，提升文章颜值。

一、标题书写的要求。

标题作为文章的眉目，具有准确美、鲜明美、新颖美、形式美的标题能凸显观点彰显文采，也更能传情达意。

1.准确美。

标题在外在上需要书写准确，即避免错字，避免涂画，在内容书写上需要观点表述准确，即凸显文章立意，避免文不对题。

2.鲜明美。

标题需要鲜明表述文章观点就实避虚，浓缩精华抓住要点，保证阅卷者能够快速、清晰、准确捕捉到文章的中心主旨。因而，在写作中要注意三个避免，一避免论文式标题，摒弃浅谈、浅析句式的标题，二避免问句式标题，使用陈述句表述，三避免口语式标题，少用人人有责、从我做起的类似表述。

3.新颖美。

标题要体现独特之处，不落案臼，生动传神抓住视线。因而，建议在标题的书写时，对语言用词适当优化，字字珠玑新颖别致。

4.形式美。

标题书写需要遵循格式规则。居中书写，或前空四格进行书写;在主副标题写作时，副标题在主标题的第三个字符下书写破折号，破折号占两个字符，然后再进行副标题内容书写。

市场调查报告的写作指导篇十三

建议书的格式和一般书信大体相同：

1、标题通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

3、空两格；正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4，可写一句“希望xx能采纳我/我们的部建议。”

5，结尾写祝福语。

6、空行；署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的'名字。

7、日期写在建议人姓名的下方。

建议书的特点。

1、文本性较强。

建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。

2、可塑性较强。

建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，因此，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。

3、存在不确定性。

建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。

关于节约的建议书。

亲爱的全校师生：

大家好！

一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有3000多名学生，那么学校的用纸量就是312万张纸！甚至更多！所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。

有的学生甚至每个学生，一学期至少就要撕掉一张纸。那么，一学期就是撕掉4000多张纸！再加上有些同学没有一点儿爱纸的思想，他们不懂得节约和循环利用，撕的纸就更多。有时，还没用过的纸本就扔掉。这样的话，我们的用纸量就会更多。

纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。

我给全校师生提出几点建议，希望师生们能采用：

1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。

2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。

3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。

4、一些碎纸片可以用来做装饰。

5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

6、每年植树节时种一棵树。

7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。

8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。

让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧。

市场调查报告的写作指导篇十四

市场调查报告的写作指导篇十五

2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌;。

3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊;。

4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系;。

5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采;。

6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

二、写班级学校的参考题目。

1.《我们班的新鲜事》。

2.《这件事教育了我》。

3.《真是乐死人》。

4.《一次难忘的考试》。

5.《记一次大扫除劳动》。

6.《体育课上》。

7.《难忘的一课》。

8.《校园趣事》。

9.《交卷前后》。

10.《这件事发生在我身边》。

11.《课外》。

12.《一堂实验课》。

13.《一堂公开课》。

14.《这件事使我感动》。

15.《这不是小事》。

16.《校园新事》。

17.《我们和老师都笑了》。

18.《校园里的笑声》。

19.《一次难忘的考试》。

20.《课间十分钟》。

三、写班级学校事情的参考开头。

1.《我们班的新鲜事》的两种开头。

第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长!

第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。

2.《一堂实验课》的三种开头。

第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。

第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容?”上课前，同学们都在猜测着，议论着。

第三种开头：“上课!”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了!

3.《真是乐死人》的三种开头。

第一种开头：“哈哈哈…”，一阵热烈的欢笑声从四(二)班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。

第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。

第三种开头：“四(二)班元旦联欢会现在开始!”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了!

市场调查报告的写作指导篇十六

对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

1.标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。

2.作者署名：应使用真名，如为团体作者的`执笔人可标注于篇首页地脚处。

3.摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4.关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。

5.作者简介：为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院(系、所)和专业，置于篇首页地脚处。

6.正文：为调研报告的主体部分，不少于4000字(不含调研基本情况部分)。根据调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例(不少于一个)四部分。

7.注释：篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下(脚注)，按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。

8.参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：

(1)著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。

示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。

(2)期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。

(3)学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

三、版式要求。

1.纸张：a4纸。

2.字号及字体：

姓名用4号仿宋;院系，年级，专业，学号用小4号宋体;标题部分用2号宋体字;摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字;正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字;参考文献用小4号宋体字。

3.行间距：行距为20磅固定值，字间距为标准值。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

市场调查报告的写作指导篇十七

众所周知，现在的市场上以及各类电视广告中，含乳饮料、瓶装饮用水和碳酸饮料，在整个饮料市场中的份额由原来的空白慢慢发展起来，然而遥遥领先的是作为新世纪的健康饮品——果汁饮料，逐渐成为近几年来消费者的追逐热点。

我国果汁饮料的生产，在七十年代尚处于起步阶段，八十年代处于缓慢发展期，进入九十年代有了较快的发展。随着人们生活水平的逐步提高，果汁饮料已开始进入某些生活比较富裕的家庭，成为这些家庭必备饮品。在一些宴会上或在饭店就餐时，饮用果汁饮料已成为一种时尚。由于果汁饮料高含维生素等营养成分，被众多的儿童、老年人、病人作为营养品。从果汁饮料市场消费趋势的变化来看，也充分反映出近几年来我国人民生活水平不断提高的新动向。可以预料，随着我国人民生活水平的不断提高，果汁饮料的消费面将会不断扩大，果汁饮料工业将会有新的发展。

而且果汁饮料是新型的饮品，其最大特点是不但能解渴，而且含有丰富的维生素、矿物质、微量元素等，具有极高的营养、保健功能。我国果汁饮料市场起步较晚、起点较低，但随着人们保健意识的不断提高，近年来发展较快，表现在三个方面：一是生产能力不断提高：目前整个中国市场大约有350种不同品牌的产品，产量由已1997年的120万吨增加到20xx年的150万吨，出口量近8万吨，整个90年代，除1998年受国际果汁原料市场的影响产量有所下降外，每年大约以25%的速度增长；（以下是20xx年3月份—6月份果汁饮料的产量分析图）二是消费者的消费能力迅速增长，20xx年实现销售收入约82亿元，增长势头第一次超过碳酸饮料和瓶装水，从此次调查来看，消费者的消费格局发生了巨大的变化；三是产品由原来的较单一化发展向多品类、多层次、多特性的方向发展，从普通的苹果汁、梨汁、橙子汁、葡萄汁到较少见的椰子汁、荔枝汁、橄榄汁、芒果汁、野木瓜等，可以说国内凡有的水果，目前市场上基本都开发出了相应的果汁饮料，就连很难做成饮料的石榴等都已制成饮料。如现在已形成批量生产的品种有数十种，主要有：苹果汁、柑桔汁、鲜橙汁、椰子汁、鲜桃汁、葡萄汁、杏汁、猕猴桃汁、梨汁、西番莲汁、沙棘汁、黑加仑汁、山楂汁、山枣汁、杏仁露、花生露等。在品种结构方面，既有浓缩果汁；又有100％的纯果汁；还有3％－9％不同果汁含量的果汁饮料。其包装形式也趋向多样化，有玻璃瓶装，有纸塑复合软包装，还有金属易拉罐包装。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。