我们都有一个家演讲稿（通用15篇）
演讲稿需要注意语言的精准性和准确性，以保证表达的真实性和可信度。如何提高演讲稿的说服力？可以通过举例、引用权威观点、使用统计数据等手段增加说服力。这是一份包含多个主题的演讲稿集锦，适用于各类场合和人群。
我们都有一个家演讲稿篇一
亲爱的同学们：
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”是啊，我们们都有一个家！
祖国山河壮丽，名山中，有以天然造化成的形象美闻名于世的，如泰山之雄，华山之险，峨眉之秀，黄山之奇。西湖更有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的美称！是啊，我们都有一个家，一个美丽的家！
祖国历史悠久，四大发明让身为中国人的我们引以为豪。万里长城是古代劳动人民辛勤的结晶。抗元将领文天祥，以一腔爱国热血，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言。是啊，我们都有一个家，一个让我们引以为傲的家！
祖国古诗是瑰宝，有赞美月亮的“小时不识月，呼作白玉盘。”有描写雨的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”有描写山的“会当凌绝顶，一览众山小。”有描写水的'“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是啊，我们都有一个家，一个变幻无常的家！
我们都有一个家，一个值得我们依恋，一个值得我们去保护的家！
谢谢大家，我的演讲完毕！
我们都有一个家演讲稿篇二
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”“手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。”当我唱起这些歌的时候，我都会想起我小的时候。
小时候，我极想知道祖国究竟是个什么样子。父亲总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了。”我疑惑地点点头。长城从此唤起我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国山河的一种庄严神圣的感情。
记得前几天在网上通过某个网站看到了圆明园的残破石柱时，我心中发愤了，心里充满了很多疑问“为什么，为什么，为什么……”我心里默默地念着。
从网上，我清楚地了解到：历代皇帝为了巩固自己的统治，禁锢人民的思想，残酷压榨百姓，一个朝代又一个朝代的人民起来反抗；182019年，英国军舰的一声炮响，轰开了中国的大门，中国的白银大量外淌。《南京条约》、《北京条约》……太多的条约使祖国面目全非，终于沦为半封建半殖民地国家；1949年，中华人民共和国成立，中国人民终于站起来，走上社会主义大道；1979年，改革开放，社会主义建设加快了步伐。
我是炎黄子孙的一员，生在长城下，长在黄河边。在我生长的这片土地上，曾孕育出全人类影响深远的“四大发明”；更有“神六”喷吐火焰，直刺蓝天……悠悠五千年的历史长河，流不去炎黄子孙立下的功勋。在我们生长的这片土地上，郑成功曾驱逐占据中国台湾38年的荷兰殖民者。
爱恋自己的祖国，是中华民族世世代代的感情。这种感情赋予我们祖先巨大的精神力量与无穷的创造力，使他们创造了中华民族辉煌灿烂、独放异彩的古代文明。
我们都有一个家演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的妈妈家一共兄弟姐妹4人，爸爸家一共是兄弟姐妹5人，我懂事起，渐渐的理解了我们是相亲相爱的一家人。
去年妈妈身体不舒服，到医院一检查，医生确诊要手术治疗，应该是恶性的可能性大，这一下可吓坏了妈妈的娘家人。首先上阵的是姥姥，大舅，老舅，小姨，能出来的都上阵，找医生，找医院，下手术当天，妈妈的娘家人出动了4辆车，浩浩荡荡的上阵了，手术的结果也不是乐观，娘家人又是帮助找偏方，寻找最好的方法，克服化疗的痛苦，反正能想到的办法都想到了，治疗结束，小姨又带着妈妈出去旅游散心，我感动了：我们是相亲相爱的一家人。妈妈病的时候，爸爸的亲人只是问候而已，没有看出太多的关心，我理解因为他们没有血缘关系。
了，爸爸点点头，插去了眼角的泪。告诉我，兄弟姐妹心连心。
这就是血缘亲情吧，血浓于水，怎么说都不为过。小家如此，国家亦如此。一方有难八方支援，这也是血浓于水的感情。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当。
我们都有一个家演讲稿篇四
教学内容：我爱你，中国。
教学要求：1、认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学重点：认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。
教学难点：了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学过程：
一、引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：我爱你，中国一、可爱的祖国。
2、看图p14，完成练习。
3、学生互相交流。
4、阅读课文，完成p15练习。
5、指名学生回答。[来源:z]。
6、阅读p16材料，讨论：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？
7、共同归纳。[来源:学§科§网z§x§x§k]。
8、读课文，了解中华民族的灿烂文化：文字、艺术、科技。
9、板书：二、五十六个民族是一家。
10、齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。
11、阅读课文。
12、讨论：热爱祖国，我们应该如何做？
14、作业：熟读理解课文。
第二课时。
教学内容：我们都是龙的传人。
教学要求：1、懂得中国台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、理解我与祖国共命运。
教学重点：认识中国台湾与海外华侨华人与祖国的关系。
教学难点：理解我与祖国共命运。[来源:.com]。
教学过程：
一、引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承。
3、阅读课文。
4、各组代表发言，列举史实，说明中国台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
5、朗读课文，归纳：中国台湾是中国的一部分。
6、互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。
7、板书：二、我与祖国共命运。
8、阅读p23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
9、朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。
10、今天我们面临的问题是什么？
11、讨论并回答。
13、师生共同归纳。[来源:学&科&网][来源:本站]。
14、面对当今世界，我们中学生应该怎样做？
四、作业：熟读课文。
第三课时。
实践活动课。
教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享。
教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。
教学过程：
二、学生回答。
五、作业：
1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。[来源:]。
2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。
我们都有一个家演讲稿篇五
家，人世间最平凡的字眼，让多少人魂牵梦萦；家，是心灵的休憩站，累了、倦了、受伤了，让家的温暖抚平心灵的创伤；家，是温馨的港湾，给漂泊不定的小船温暖的住所；我们人类共同有一个家，那就是地球。
人类滥砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们的家园。梅水溪曾经说过：“没有自然，便没有人类。”这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，使人类濒于困境。人类不给自然留面子，自然当然也不会给人留面子：98洪水、20xx年不遇的沙尘暴，其实这是大自然向人类发出的警示。
奔腾的河流是大地母亲的血管，河水好似流淌的血液。它有一种神奇的力量，流到哪里，哪里就充满生机，人类择水而居，河流成了人类的依托。可如今，人类污染水源，浪费水，总以为水是用不完的。他们错了，完全错了，水已经很少了，人类一定要珍惜啊！
生活中离不开电。虽然人类现在掌握了不少的发电方式，可电总会没有的，所以现在就要珍惜电资源：不开无人灯，彻底关掉电源等等。
传闻，将来人类要移民到月球上去，这可能吗？都是空话、幻想。如果可能，会有多少人能移民到月球上去呢？所以从现在开始珍惜资源，善待地球就不用这个样子了。
保护环境，珍惜环境，善待地球的历史重任要落在我们跨世纪一代的肩上，让我们手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤。捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园！
我们都有一个家演讲稿篇六
三4.6 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
教学目标。
（一） 情感、态度、价值观：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。
（二） 能力：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。
（三） 知识：了解中国台湾的历史，知道中国台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，两岸人民是血浓于水的骨肉兄弟关系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
教学重难点。
教学重点：教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一，为振兴中华而勤奋学习。
教学难点：使学生知道祖国的命运与自己息息相关。“少年兴则国兴，少年强则国强。”
教材分析。
“我们都是龙的传人”这一项目把学生的视野进一步拓展到“全球华人是一家”这个更大的层面，引导学生认识实现祖国统一、民族团结、中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承和发扬伟大的民族精神，培养学生立志为振兴中华，实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。该项目共包括两个层次的内容：“炎黄子孙一脉相承”和“我与祖国共命运”。教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一，为振兴中华而努力学习是本课的重要价值追求，也是爱国主义教育的必然落脚点。
学生分析。
学生在初二阶段的学习称为“认知发展阶段”。这一阶段，由于认知和情感的协调发展，教学中能够有效地把知、情因素融汇于系统的、逻辑的教育内容之中。我采用“点拨式”的教法，有效地调动了学生的情感，并通过情感活动促进认知能力要素在更高层次（抽象思维）上融为一体。
设计理念。
在教学过程中运用直观的感性材料，创设情境，采用多样的活动板块，引导学生开阔思路，以互动、探究、交流、合作为特点，增强学生的情感体验，培养学生的解决问题和行为实践的能力。结合多媒体教学手段，使内容活动化，活动内容化，充分发挥学生的主体地位，为学生提供合作学习的平台。
教学方法。
教学方法：创设教学情境，设计教学活动，通点拨知识点，引导、启发、帮助学生学习。
学生学习的方法：自主学习，资料搜集，合作交流，疑难探究等。
教学准备。
1. 学生搜集有关中华民族起源形成的故事，传说和历史知识，搜集整理中国台湾自古就是中国领土的历史事实；上网搜集整理有关爱国华侨的典型事迹。
教学流程。
课前播放音乐《龙的传人》。
一、 创设情景，新闻导课。
1.新闻播报：两岸盛迎“三通”来 直挂云帆济沧海。
两岸人民的“三通”梦为什么能够得以实现？
点拨引出课题（幻灯片出示课题）。
二、师生互动，合作探究。
多媒体出示：炎黄子孙一脉相承。
2.畅所欲言。
播放黄帝陵祭祀的图片。
引导：谁知道这是什么地方？你知道这些人在干什么吗？“炎黄”指的是什么吗？
师：看了这组图片资料你有什么感受？和同学们分享。
（小组交流，教师到各小组巡回与学生交流，然后各小组选出代表发言）。
3.走进宝岛。
（2）海峡两岸，思念亲人。
师：我们一起来欣赏《乡愁》这首诗，边听边思考：你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方，他心里在想什么呢？课件出示：《乡愁》及图片（余光中爷爷和中国地图）。
学生听配乐诗歌朗诵。学生交流后回答问题 略。
（3）和平使者。
视频：团团圆圆在中国台湾。
师：从团团圆圆到“三通”梦得以实现我们得到什么结论？
我思我悟：实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
4.游子情深。
（阅读丁肇中的故事）。
谈一谈：读了这段材料你有什么感受?
在xx年，四川发生汶川大地震，身在海外的华人华侨们又有怎样的举动呢？（学生讲述在灾难面前，华人华侨的爱国之举）。
我们要向爱国华人华侨学习，与祖国同呼吸，共命运。
多媒体出示：我与祖国共命运。
5.民族精神耀中华。
学生阅读课本28页材料。
师：祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，上述材料展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？生答：热爱祖国。
学生交流爱国名言。
通过这些名言我们知道了我们和国家之间是什么关系？我们承担着什么责任和义务呢？
教师点拨，学生回答。
多媒体投影四幅图片：
课堂探究：四幅图片分别展示了什么精神？它们的核心是什么？
学生交流，教师点拨。
展示我国加入世界贸易组织的图片资料。
教师：加入世贸使我国与世界各国的关系更加密切，创造了新的机遇，也面临严峻的挑战。
6.榜样在线：
展示资料：xx年北京奥运火炬的境外传递。
教师提出思考问题：为什么说金晶是最美丽的火炬手？
我们应该向金晶学习什么？
交流感悟：
三、学以致用，明理导行。
7.说一说：在下列活动中，我们应该怎样做才不愧为龙的传人？
在家里：
在学校中：
在社会中：
在学生交流时，教师适时地予以点评，激发同学们的爱国热情，将课堂气氛引入高潮。
小结：我们同是炎黄子孙，华夏儿女，拥有一颗不变的——中国心！(播放歌曲《我的中国心》)。
课后反思。
在课堂教学的过程中，多让学生合作交流学习。其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。引导学生完成学案中合作探究的问题，让学生能够把学到的知识转化为能力。
加强对教材深度和广度的钻研，从教学的形式和教材的编排上尝试创新，使之更有利于思品课的教学。这些将在今后的教育实践中不断学习、总结、提高。
我们都有一个家演讲稿篇七
亲爱的同学们：
大家好！
我们都有一个家，大家也许会问，是哪个家呀？是哺育了我们20xx年的“家”，是一个富强的“家”，是一个曾经受尽了磨难的“家”——中华人民共和国。
它是一个富强的“家”，人民幸福快乐，每天都在进步，五岳拔地而起，我们也在一天天的长大，将成为国家的栋梁。交通四通八达，文明在一点一点的进步。
看鸟儿在天上飞得多自在，鱼儿在水里游得多快乐，我们在老师们的教育下，多自豪，多欢乐。黄河、长江是我们的母亲河，崇山峻岭是我们的好靠山，鸟、鱼、猫、狗是我们的'朋友。
可是我们谁曾经想过，这个富强的“家”，曾经是什么样子的？日本骂我们是“东亚病夫”，八国联军掠夺我们中国的领土，我们家破人亡。连清政府也腐败得不成样子，任由外敌入侵。但也就在这时，一个伟大的领导人站了出来，推翻了清政府的统治，引导我们走向了新的中国，他就是——孙中山，虽然孙中山先生，在年轻的时候倒下了，但是他的精神还在。
这种精神引导了一位更加爱国的人士——毛泽东，他带给了我们新的希望。他用他那追寻的信仰——马克思主义，引领着我们。同时许多爱国人士也纷纷涌出，与毛主席共患难的朱德、与人民同心的彭德怀、心与人民在一起的周恩来……！就是这些人带着中国走向新中国。
同学们，我希望你们不要忘记我们祖国所受过的欺辱，从这一刻起，我们要更加努力学习，保护好我们的祖国！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我们都有一个家演讲稿篇八
老师换了一张又一张殷切关怀的脸。
桌上堆砌的书常被厌恶。
书包由小变大由轻变重承载着我们的抱怨。
笔由长变短由满到空舞于指间。
黑板满载白字，白纸满附黑字。
积累了多少经验。
做无数的试卷，换来了多少欣慰满足的笑颜。
我们无言。
只为无憾和梦圆。
记得同班的你们同桌的你。
忘不了言语里的诗情画意。
忘不了撇见你的那一刻慌乱无意和惊喜。
没敢述说的还有好多话语。
忘不了作业上你的笔迹。
忘不了课堂上蜻蜓点水的`睡意。
忘不了课堂上我们曾有的窃窃私语。
还有窗外老师犀利的神情。
一本本杂志小说素材带来多少灵境。
转眼是一个又一个三年。
才明白原先教室食堂寝室之间的距离是三年。
而一个又一个三年的时光里。
不管做对了多少题。
我们总有那么些时刻突然痛哭流涕。
因为柔软的内心里。
记忆深处总有你们，总有你。
我们都有一个家演讲稿篇九
尊敬的领导、朋友们：
大家好！
我今天很高兴能有这次机会站在这演讲，在我演讲之前，先请大家看我手中的这个标志，有人说它像一只手，传承着一种友爱，互助，服务，奉献的精神，它更像一只飞翔的鸟，承载着我们的梦想，将我们带到祖国最需要我们的地方，知道我们树立正确的社会主义荣辱观，是的，它就是中国青年志愿者的标志。借这个机会，我想以自己三个多月志愿者生活的切身体验和大家共同来探讨饯行知荣明耻的话题。
我是一名刚大学毕业的学生，来自西部城市宁夏，作为西部人，我亲身经历、体验了许多艰辛。于是我暗下决心，毕业后要做对西部有意义的事情。怀着广阔天地、志在四方的激情，今年6月，我报名参加了“全国大学生志愿服务西部计划”，7月23日，带着理想和激情，我来到了山清水秀、人杰地灵的恩施，成为了一名光荣的青年志愿者。我希望自己真正能够为服务地的发展贡献自己微薄的力量，在开展志愿工作中实践社会主义荣辱观。对这一天我有过很多设想，然而，未曾料到，正有很多困难在等着我去面对。专业的不对口，陌生的环境、陌生的同事和工作，让我心里惶惶不安。大展身手的激情、无所不在的自信和微笑，瞬间消失了。环境不熟悉、工作不上手，这一切都让我感到失望、无奈、落寞……我开始怀疑起自己当初的选择，开始犹豫，开始想要放弃。
离开的时候，我仔细地为他们拍了这张照，静静地走出校门，在和他们挥手道别的那一刻，原始的山村风貌、热情的乡亲、可爱的孩子们成为我心中难以割舍的情结。我知道我开始爱上了这片土地，爱上了这里的人和自然。
从那以后每当看到这张照片，看到孩子们纯真的笑容和艰苦的环境，我就为自己曾经的犹豫、想要放弃，想要离开这片土地，背离这些期待我们帮助的父老乡亲们的想法感到耻辱，我告诉自己，要以坚持服务为荣，以志愿精神为荣。那一刻，我突然领悟到：生活如歌，知荣为曲，和曲而歌，方知歌之动听。生活如海，明耻为舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
我，一个普通的志愿者，在实践自己对脚下这片土地的热爱时，在以志愿服务的方式履行自己的爱国情怀时，在开展志愿服务工作中饯行自己的知荣明耻时。心里竟然也要经历这样一个考验，好在我经受住了。我于是悟出一个道理：一个人的成长——包括对知荣明耻的认识过程中——本来就是一个曲折的过程，关键在于你是否能够坚持的住。
作为一名志愿者，也许你的工作环境并不优越，生活条件并不奢华，也许你也曾经因此犹豫，甚至丧气过，但只要认识到放弃就等于放弃了梦想，放弃了曾经共同宣誓过的诺言，离开就意味着背离了这片土地，背离了那些期待帮助和支持的人们，你就会坚持下来，当你真诚服务时，你就会发现志愿服务生活是那么的踏实、充足。因为志愿服务让我们奉献了爱心、服务了社会，也让我们感受到快乐，获得了幸福。更重要的是我们正在志愿服务中用自己的一言一行去实践着社会主义荣辱观。
谢谢大家！
我们都有一个家演讲稿篇十
同学们、老师们：
大家好！今天我想和大家说说关于"崇学"的话题。
崇学崇学，顾名思义，崇尚学习。好学不倦者，必成天才。这是几千年前，我们的祖先在电光火石间顿悟的真理。学习使人开视野，使人正是非，使人明得失。当我们开始崇学，我们才会发现自己的愚钝，才会明白要谦虚，所以孔子才会道出那一句"吾不如老农，吾不如老圃";当我们开始崇学，我们才会明白何谓乐学，所以才会有那一句"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋";当我们开始崇学，我们才会明白世界的精彩，才会明白要努力，所以爱因斯坦才会有那一句"天才等于百分之九十九的努力加上百分之一的天分".
所以，我们要宣扬崇学。
崇学在我们的生命中是不可或缺的一部分。少了它，就好比鱼儿离开了水，幼苗失去了雨露，雏鹰失去了翱翔的天空。因此我们要践行崇学。践行崇学，就是尊重学习之道——尊重书本、尊重老师、尊重知识。这里的尊重，是指真正发自心底的尊重，而不是一句句挂在嘴边的有口无心的问好。"崇学"中的"崇"字，本身包含了"尊敬"一意。在古代，每天上课前，学生都要向老师行作揖礼以表尊敬。那为什么要做到尊敬？打个比方吧，就好比你是一根管子，"尊敬"能将你这根管子打通，从而使各种知识各种智慧源源不断地流入你的大脑。
所以，我们要践行崇学。
但是许多人并没有意识到崇学在我们的学习之路中起着至关重要的作用。"学到用时方恨少".而在现实中，也有很多人丢弃了"崇学"的好习惯，以戏谑的态度来对待严肃严谨的知识。这些人舍本逐末，忘了生命成长最急需的东西，把千古传下来的崇学之道抛在脑后。他们自以为是，背离崇学，还自诩是桀骜不驯，认为自己是天纵的奇才。你说，这样的人，会获得长久的幸福吗？不会，一定不会。他们就像在漆黑的山谷里捡石头的人，不知道自己手中捡的是一块块的宝石。等到天亮一看，才后悔莫及。而那些知识，就是宝石啊。这才明白"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"的痛苦！
所以，我们要坚持崇学。
同学们，人类自有意识以来，便在寻找捷径，所以才有了今天的信息时代。而崇学，便是攀上成功之巅的捷径。宣扬崇学吧，让崇学扬起学海泛舟的帆；践行崇学吧，让崇学铺成书山攀登的路；坚持崇学吧，让崇学点亮希望的灯塔！让崇学与我们一路相伴，让崇学与我们一生同行！
我们都有一个家演讲稿篇十一
每个人都有自己的理想，每个人心中都渴望着成功。对中学生而言，更是如此，然而前进的道路不可能是一帆风顺的，在我们学习生活的道路中总会遇到种种困难，这时，你是选择畏缩退避还是勇往直前呢?有的同学面对繁重的作业逃避了;有的同学面对枯燥知识的记忆厌烦了;有的同学面对艰难的习题退缩了。但是仍然有同学没有逃避，勇往直前。让他们最终走下去的法宝是什么呢?那就是毅力!毅力可以让你直面挫折毫不畏惧;毅力可以让你战胜懈怠保持热情;毅力可以征服世界上任何一座高峰。
贝多芬是世界著名的音乐家，他从小就显露出卓越的音乐才华，但命运的捉弄让他听力日渐衰弱，无法医治，他没有退缩，凭借着顽强的毅力战胜了内心的痛苦和绝望，创作出大量的乐观主义作品，包括震惊全世界的《英雄交响曲》!毅力让一个耳聋的人完成了一件难于登天的事情，毅力让贝多芬成了全世界伟大的音乐家!
贝多芬在对我们说：世界上没有不能做到的事情。只要你有顽强的毅力，你就可以抛开被窝的温暖，迎着冬日的阳光来到校园。只要你有顽强的毅力，你就能集中思想，聆听老师的教授。只要你有顽强的毅力，你就能刻苦钻研，攻破一道又一道的难题。
思考，那么这样难题越积越多，学习成绩也自然会下降，学业有成这四个字就无从谈起了。
无数成功人士对我们说，拥有顽强的毅力对于一个向往成功的人是多么的重要啊!每个人都有毅力，只是多和少的问题，获取和失去的问题。在成就事业的过程中不免遇到挫折和失败，但如果没有坚强的毅力作为后盾，将永远也走不出困境而迈向成功。如果你正迈步在成功的道路上，请别忘了，毅力是成功道路上一个不可缺少的奠基石。这块奠基石不是凭空产生的，它需要我们先定下明确的目标，远大的理想;更需要我们坚定信心，鼓足勇气。
同学们，让我们扬起理想的风帆，擂起信心的战鼓，披上毅力的铠甲，借我们青春的翅膀去翱翔吧!
我们都有一个家演讲稿篇十二
只是挥一挥手，像扔掉废纸。
说是人生必经的事。
酒喝到七分，却又感觉怅然若失。
镜子里面，像看到人生终点。
或许再过上几年，也有张虚伪的脸。
难道我们是为了这样，才来到这世上。
每一天一年，总是匆匆忙忙。
以前发誓，要做了不起的人。
却在某天夜半忽然醒来。
站在寂寞的阳台。
只想从这无边的寂寞中逃出来。
我们感慨。
突然到了小时候羡慕的年纪。
却还没变成小时候羡慕的那个人。
许多年前。
我们有一双清澈的双眼。
奔跑起来。
像是一道春天的闪电。
想看遍这世界。
去最遥远的地方。
感觉有双翅膀。
能飞越高山和海洋。
许多年前。
我们都有一个家演讲稿篇十三
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俗话说：一方水土养一方人，是中国这方热土养育了我们这群龙的传人、炎黄的子孙。中国，就是我们的根，我们就是祖国大树上的绿叶。根深才能叶茂，正是汲取中国上下五千年沃土的营养，才造就了我们的中华儿女的聪明、勇敢、善良；反之，也只有我们每片绿叶都充分制造养料，作为对根的回报，祖国之树才会愈加壮大，才会繁花似锦。
黄春松的故事到这并没有结束。年秋日的一天，对韩国一个女孩子和小黄来说，都是一个非凡的日子。那天她从黄春松父母那里看到了一身绿军装、大檐帽下一脸英俊的黄春松的照片，不禁芳心大动。她就是韩国老板的独生女——朴小姐。当晚她便和双方父母表明了愿结连理的心事，双方父母更是一拍即合。当下姑娘便给小黄写了求爱信：“黄哥您好！请答应我这样称呼您，虽然我们还不曾见过面，但爱是没有种族和国界的，自从看过您的照片，我就已深深地感到，您就是我梦中的白马王子……到韩国来吧！黄哥，我等着您！”信中附了张姑娘婷婷玉立的芳照，短短两个月姑娘就给小黄写了三封信。小黄的父母也来信劝小黄退役后到韩国完婚、定居。面对体态娇美的姑娘，小黄的心动了。本来小黄年已服役期满，可他既是党员又是骨干，当他得知组织上希望他能留下来带带新同志时，便毅然决定留下来超期服役。于是他给朴小姐回了一封信：“尊贵的朴小姐您好！我是一名现役军人，保卫祖国是我至高无上的选择，军人是不准与外国人结婚的，这是纪律。假如小姐定要等我的话，那我有一个要求，您必须嫁到中国来。”出国、发洋财、住洋房、娶洋媳妇是多少人心驰神往、梦寐以求的，而黄春松却为祖国的需要与尊严，放这些于一边。这就是新一代中国军人在商品经济时代，面对市场与操场、洋装与军装、出国与卫国所进行的抉择，这就是新一代中国青年对爱国主义的最佳注脚。朋友们，作为一个有志青年，一个炎黄子孙，我们不就应当像黄春松那样具有强烈的民族自尊心和自强感吗！有些国家虽然是比我们富裕，但再好究竟也是人家的，我们的根在中国，我们为什么不能把中国也建设成让别人羡慕的国家呢？我们是跨世纪的一代，是祖国的春天，只有勇敢地肩起跨世纪的历史使命，我们才无愧于跨世纪的一代青年，无愧于这民族的春天！
今天我说的是我们部队里的一名普通战士。作为祖国的一片绿叶，他就是这样以实际行动回报祖国的。当然，在各行各业中，工人把班上好了，农民把地种好了，学生把书念好了，我们当兵的把国卫好了，就都是无愧于祖国的一片绿叶。
——我们共同的根，而绿着生、绿着死吧！
我们都有一个家演讲稿篇十四
老师们，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《我们的梦》。
忍辱负重，卧薪尝胆，三千越甲终吞——这是勾践的梦；威武不屈，贫贱不移，以身践行挑重担——这是孟子的梦；开放自立，扬眉吐气，豪情万丈创辉煌——这是新中国的梦。
每个人都有自己不灭的梦，而我们的梦，就在附中生根、发芽、长成参天大树。
我们是林中的鸟儿，翅膀，一只来自父亲，一只来自母亲。而附中就是那广袤的森林。我们，在入学时埋下了梦的种子，而后的三年，种子破土而出，生根发芽，开花结果，桃李满枝！种子长成之时，便是森林中百花齐放，百鸟齐鸣的震撼人心之时！
曾经，我们在校门前驻足，不敢相信，自己真的成为了一名附中人；——我们本是散落的沙粒，是附中把我们凝聚在一起，在这片宁静的土地，筑起我们共同的梦！回文锦字，太弱，诉不尽我们对附中的深情；龙渊宝剑，太钝，斩不断我们逐梦的心！我们的梦，原本飘渺，是附中让我们学会做人，学会做学问，学会把未来握在手中；我们的梦，原本彷徨，是附中，让逐梦的我们，不抛弃、不放弃，坚定、不移。
附中与我们的梦，息息相关——它是我们上一个梦的终点，也是我们下一个梦想起航的地方。书山剑侠情，学海英雄录。所有所有逐梦的回忆，都会化作“学海”的点点滴滴；所有所有梦成的喜悦，都会化作“书山”的只言片语。
回顾过去七十年，即使国家动荡、风雨飘摇，可附中依旧坚挺的站立在祖国的西南一隅——是他们的梦，让“坚卓刚毅”四个字薪火相传；是他们的梦，让“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。”依旧余音绕梁！
过去他们的梦，也是如今我们的梦，是每一个附中人的梦。
一畦春韭绿，十里稻花香。一代又一代人的梦想，凝结成了我们永恒的附中！
我们都有一个家演讲稿篇十五
有人说，做自我喜欢的事不会累。人生长短，弹指一瞬，日常的重复，让人产生错觉，会让自我感到：兴许三年后，自我能够重拾梦想，做自我喜欢的事情。有时候，在循环一天劳累工作后，要费心思去琢磨一道桌上的晚餐、收拾房间，还要在深夜中码文章……漂泊的日子，并不觉得无聊，对于喜欢这些的人来说，去做它，不是工作，更不是任务，这些都是生活情趣的调剂。有时也会在深夜中画一幅简笔画，听着音频入睡，是让身心放松的方式，累从何来？三年后，也许我们都能够重拾梦想，做自我喜欢的.事情。三年过去了，手头也会积攒了点小钱，然后收获了人生的感情要结婚了，这样，我们又不得不给自我再多两年时光，等家庭稳定了，生活条件宽裕了，我必须会去做自我喜欢的事情。
不管此刻我们是在北漂还是北上广的异乡生活，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就能够不做什么。迫于生活的压力或是客观条件不允许，有时候我们需要做一些不是那么喜欢的事情，或是按自我不是很喜欢的方式与节奏去做自我喜欢的事情，这些会让我们成为我们从不自由到自由的必经阶段。
守住我们的初心，坚持住心中的梦想与爱好，等待实现的时机。即使此时此地只能把它当成业余爱好，你坚持去做了，日积月累，终有一天，它会成为你的专长。我们要去相信，只要我们最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在。
初心不变，不管是北上广还是哪里，我们都能够活得很精彩。
