蚂蚁的观察日记小学（实用16篇）
总结是对已有知识进行整理和挖掘，加深对知识的理解和应用能力。写一篇完美的总结，要善于运用提问的方式引导读者思考。希望以下的总结案例能够为大家提供一些思路和指导。
蚂蚁的观察日记小学篇一
看这只可爱的小蚂蚁，正在找好吃的，我把一个糖块放到了地上，让蚂蚁们找。一只小蚂蚁，看见了我放的糖块，他找到谈会发现自己的不动，立即使用她头上的两个“魔法棒”给他们的伙伴发生消息。
然后他们讨论完后就开始搬糖块。
他们慢吞吞的把糖块般到蚂蚁洞口，然后他们把糖块一直往里塞，塞了一小会，才塞进去。
这就是蚂蚁搬东西。
蚂蚁的观察日记小学篇二
今天，我捉了一只大青虫，可它已经饿死了，所以我就想把大青虫扔了，爷爷看见了，说：“别扔，把它去给蚂蚁吃吧！”我听了说：“爷爷您怎么知道蚂蚁爱吃大青虫呢？”爷爷说：“我小时候也看过蚂蚁吃大青虫的！”我说：“哦。原来是这样。”我听了，马上把大青虫放到地上，让蚂蚁来吃，不一会儿，蚂蚁成群结队地走了过来，它们看见一条美味大餐就在前面，便快速地爬到大青虫前，它们先一块块地把皮啃掉，然后再把肉吃了。
蚂蚁吃大青虫太有趣了！
蚂蚁的观察日记小学篇三
蚂蚁很小，有些黑蚂蚁用放大镜都看不清，而有些大蚂蚁，一尺都能看得清清楚楚。
我为了不伤眼睛，就看大蚂蚁，大蚂蚁吧，有很多特点，走路时很快，颜色嘛就很黄，所以能让人看清。我最讨厌那黑不溜秋的又小又黑的蚂蚁，很难看。
咱们说样子，样子很好，就是后面大了点。有时几个大蚂蚁还驮着一个大虫子，飞快地往洞跑，我哪，就很感兴趣，顺便拿一个小棍，逗逗，我觉得很好玩。有一次，我不小心踩着了大蚂蚁，然后看了看，嘿，没死，瘸着走，这种负伤还办事的蚂蚁的精神正值得我们学习，然而，有的蚂蚁踩着了，觉得自己负了伤，便装死，我一生气，一脚踩死了它。
我感觉，以后千万不要欺负好蚂蚁了。
蚂蚁的观察日记小学篇四
蚂蚁，一个又微小又努力团结的生物，它们总是和别的生物不相宜。在别的昆虫悠哉的鸣唱时候团结互助，努力搬食度过漫长又辛苦的两个季度。
夏日的天空，总是那么骄阳似火万里无云。树丛旁有一小袋被人丢弃的面包，里面零零碎碎的剩下几小片面包和一些面包屑。我弯下身子正准备打探一番的时候却被袋子中的景象所吸引住了。几只小蚂蚁费力的将面包屑一点一点的抬了出来，迈着不太轻捷却又整齐一致的步伐走着，而我的视线也紧紧的追着它们。
我掀开袋子的一面，捧起那袋小面包袋，眼睛仔细的盯着它，里面果然有好多团结的先生们正在专心致志、一丝不苟的搬着面包，似乎感受到了我炽热的目光和不寻常的气压，惊慌失措的四处乱窜，我惊叹这个世界的神奇。怀着宝似的小心翼翼地捧着袋子把它放到树桩的下面，一步步走开远望着那些蚂蚁们勤奋的工作着。
原来蚂蚁也可以为自己奋斗不止，也可以生如夏花之绚烂！
蚂蚁的观察日记小学篇五
蚂蚁是很小的动物，它们虽然小，但杀伤力很大。有一次我的手被它咬了一下，结果过了两三天才好，现在伤疤手上呢，但是有一天我发现，它们虽然是个无情的杀手但是它们都有友谊的呢!
事情是这样的。那天，我发现有几只蚂蚁爬进了我的花盆，我为了报上次的仇。就把花盆里的泥翻了一遍，再把泥向蚂蚁撒去，等撒完了以后。我就开开心心的走了。两个小时后，我向花盆望了一望。突然，我看到一只蚂蚁用自己的脚捉住一样东西努力地拉着。过了一会，那样东西被拉上了一半，我仔细一看，原来是一只蚂蚁。那个拉的蚂蚁还在尽力的拉。似乎想拉那只蚂蚁出来，他拉那只蚂蚁拉的那触角就快断了!另外那只蚂蚁缩回了一只脚，好像不让那只蚂蚁救它!后来我被它的所作所为感动了!就用针把那块你挑开，那只蚂蚁和被救的那只蚂蚁一齐开开心心地离开了!
啊!想不到蚂蚁虽然是个无情的杀手，但是它们也有友谊的!
傍晚，放学的时候，我来到小区里，在小区的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我来到草地旁边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观察，原来蚂蚁的身体部位是这样的，蚂蚁的头很大，脚有的六只，有的八只。蚂蚁的屁股很小，像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛，身上的颜色非常多，品种又非常多。
我把有些蚂蚁塑料袋，想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，互相帮助，把塑料袋拉进土里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温暖而舒适的新家。我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫，真让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击性非常强，没过一会儿，那只又肥又大的毛毛虫就被蚂蚁们打败了，蚂蚁们把毛毛虫抬进洞里，给大伙分享着吃，一只毛毛虫，可以够蚂蚁们吃好一阵子了。
时间不早了，我背着书包回到了家。通过观察蚂蚁的行为，让我学会了团结，团结可以战胜一切的困难。
蚂蚁的观察日记小学篇六
星期天，我在小河边看见一块糖上面有好几个蚂蚁，它们正在搬糖。
我看到它们搬不动，我就把糖扔在了垃圾桶里面，我赶紧回家拿了一块大面包，我把面包分成了两块，让蚂蚁搬，我看到许多蚂蚁搬不动，我就把面包弄得碎碎的。但蚂蚁还搬不动，我就把面包弄得很碎很碎的。我看到蚂蚁搬食物很有趣，我就高兴地笑了。过了一会儿，我又发现一堆蚂蚁在搬一块大的饼干，我见它们搬不动，正想去帮忙，忽然一只大的蚂蚁过来了，大的蚂蚁一口一口地把饼干咬碎，小的蚂蚁就来一块一块地往洞里搬。
我觉得蚂蚁虽然小，但团结起来力量是很大的，小蚂蚁还有一种优点值得我学习，就是愿意牺牲自己的生命，也要帮助朋友或者别人。
说起蚂蚁大家都知道，蚂蚁的身子跟特小特小的石子差不多大，全身黑乎乎的。
有一次，我看见一群小蚂蚁排着整整齐齐的队伍搬运着东西，我就仔细地观察它们到底要做什么。
我看见每个蚂蚁的嘴里都叼着一点食物，我猜想它们准是在搬家吧。它们来来往往，不停地从老家里把粮食搬到新家去，它们要搬到雨水淋不到的地方去。
看到它们虽然忙忙碌碌的样子，但却挺有秩序的，来来往往各走各的路线。这个把嘴里的东西放下了，就又去老家里般。它们上上下下，同心协力，终于把老家里的东西都搬到新家里去了。
啊！真是团结力量大啊！我们人类一定要学习蚂蚁那种团结的精神。
今天，爸爸给我看了一样像瓜子一样的东西。我问：”这是什么东西？“爸爸说：”这是袋子虫，里面藏着一只小虫子。“爸爸把它撕开来，把里面的虫子取出来。我看见旁边有一只蚂蚁，就说：”我们把这只虫子放到蚂蚁旁边。“一只蚂蚁看见了，连忙跑过去拉，拉呀拉就是拉不动，它就回到洞里，不一会儿，又来了很多蚂蚁，原来先前它回去是搬大部队了。蚂蚁一到它的身上去，小虫身子一扭，蚂蚁就被甩开了。蚂蚁试了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天蚂蚁它们就可以美餐一顿了。蚂蚁它们真勇敢，真团结。
呵呵！其实是不是蚂蚁搬家我也不是很清楚啦！有时候觉得和它们去觅食的情况差不多啊！
从前在家的时候就常常看的，现在一提，倒是满想家的。本以为10号就可以回家的，没想到居然回不了了！这是我第一次放大假没回去，也不知道他们想不想我？唉！我可是很想他们的呢！在这里实习，说不上好，也说不上不好，有点怪！
别人好像说过，蚂蚁搬家就是预言要下暴雨的，可是现在外面可是艳阳高照呢，看了一下天气预报，明后两天就要39度的高温了呢！也不知道是不是天气预报不准确，它太不可信了！
其实无事看看蚂蚁搬家也满容易打发时间的呢！
我观察过金鱼，蜗牛等等，但我印象最深的是蚂蚁搬家。
那天，天气晴朗，阳光明媚，我拿着记录本和笔，来到了一片草地上。我走着走着，发现一个蚂蚁窝。有一个蚂蚁举着粮食走出来，接着有一大群蚂蚁跑出来，它们爬到树上的地方，那儿好像有个洞，由于太高，我看得不太清楚。
它们搬到那个洞里，又从树上下来，再回到地上的洞里搬出东西，爬到树上。人们常说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”。我以前不太相信，不过看它们这匆匆忙忙的样子，我有些半信半疑。
到了天亮，我起来看到天空阴沉沉的，不一会儿，就下起了倾盆大雨。这让我有些不可思议。通过资料，我才知道动物有预知未来的能力。
以后，我就喜欢观察小动物了，因为它会给我新奇的发现。
蚂蚁的观察日记小学篇七
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
今天下午，我在一颗大树下发现了一个蚂蚁窝。看到许多蚂蚁离开洞口到很远的地方寻找食物，我就想，蚂蚁发现了食物以后是怎样通知伙伴的'呢？它们又是怎样把食物搬回窝里呢？于是，我做了一个实验。我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿，一只蚂蚁发现了，它立刻爬到青虫身上，一口把它咬住。青虫疼得直打滚，蚂蚁就是不松口，也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁，也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿，我又发现两只蚂蚁走到了一起，互相碰了碰触角后，另一只蚂蚁就走了。只见他直奔洞口去，而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后来的那只蚂蚁又回去了。我想：他们一定使用出叫来传递信号的。如果他们找到又大又合口味的食物，触角就摆动得很猛烈。就这样，一个一个依次传递，一会儿就来了一大群。这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。他们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲的推。蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口，但拖不进洞里。这时，只见他们不要打青虫的皮，有的专啃青虫的嘴，有的从虫子的嘴里钻进去。第二天，我发现洞口的大青虫只剩下一张壳子了。
蚂蚁的观察日记小学篇八
今天早上，妈妈去学校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊!我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。
5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈!”我叫了一声，“我来了!”“哦，杨欢，你来啦!”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊!”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎!”“那好吧!你来也好，和妈妈一起值班吧!”说完，我去把车子锁上了。
了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0.5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢?里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。
虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。
蚂蚁的观察日记小学篇九
今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，然后看到了地上的小蚂蚁，王安琪妈妈说：“咱们来看看这些小蚂蚁吧！”于是我和王安琪蹲下来，仔细观察起小蚂蚁来。
我数了数，有三个蚂蚁窝。蚂蚁的窝好像都是用一粒一粒的小沙子组成的，中间有个小洞洞，洞洞周围全是沙子，蚂蚁们就是从这个洞进出的。
小蚂蚁们的窝正好在人行道的这一边，它们需要去那边的草丛里找食物。小蚂蚁们沿着砖头的'缝隙走，缝隙好像就是它们的公路。那“公路”弯弯曲曲的，好像迷宫。小蚂蚁们很有秩序地排成一队，一般都没有出队的，可是有极个别的还是出队了。
我用手轻轻捧起一只小蚂蚁，仔细地看。我发现小蚂蚁身长大约是两毫米，有六条腿、两根触须，当蚂蚁见面的时候，就会用触须互相碰一碰，就算问个好了。蚂蚁有一个大大的头，尾部有点尖，但是头部和尾部都比身子大。小蚂蚁慢慢爬到了我的胳膊上，好痒啊！
我发现一只小蚂蚁用嘴咬着一大块食物从草里出来了，好像在哼着歌呢！走着走着，它碰到了另一只蚂蚁，它们互相碰了碰须须，那只小蚂蚁好像说：“你看，我找到了一大块食物！”另一只蚂蚁说：“你真棒！”那只小蚂蚁来到蚂蚁窝前，“哧”一下子从洞口滑了进去。它今天可是满载而归了！
我不知不觉看了好久，等我站起来的时候，腿已经蹲麻了！小蚂蚁真有趣啊！
蚂蚁的观察日记小学篇十
今天下午，我在外婆家楼下发现了一群正在搬运食物的蚂蚁，禁不住好奇，我便蹲下来观察了起来。
他们身体呈黑色，分为头、胸、腹三部分，有六条腿，头上还有一对触角在不停地摆动。它们腹部有一、二节呈结状。前足距离大，呈梳状。回想曾学过的内容，蚂蚁是具有社会行为的昆虫，负责照顾蚁后和幼蚁、挖洞、搜集食物的是工蚁，那眼下这一排排歪歪扭扭的队伍应该就是工蚁了吧。接着，我又想起课本上写蚂蚁是靠气味辨别方向和传递信息的，就伸出手在蚁群周围蹭了蹭，他们立刻像摸不着头脑似的乱转了起来，估计是失去气味后找不到回去的路了。
我还觉得没有玩够，便想到了一个曾在书上看到过的实验：把一只蚂蚁烧成灰之后，撒在另一只活蚂蚁身上，其它蚂蚁就会认为它已经死了，不管那只“死蚂蚁”怎么动，其它蚂蚁还是要把它抬走。我按照实验步骤，把死蚁灰撒在了一只活蚂蚁身上，再把它放到蚁群当中，果然发生了这种情况！那只被撒了死蚁灰的蚂蚁被其它的蚂蚁当成了死蚂蚁抬着走了，尽管它在不停的挣扎，抬着它的蚂蚁似乎还像没感觉到一样，竟“毫不动摇”。但再一想，蚁群是靠气味传递信息的，嗅到了死蚂蚁的气味，自然会认为它已经死了。
我高兴地把这些发现记了下来，又继续低头仔细观察了起来，我发现较大块的食物都是好几只蚂蚁一起配合搬运的，前面几只什么东西都不搬的应该是领头带路的。它们的合理分工真是令人惊叹！
形成组织的蚁群能分工明确、团结一心，让我自愧不如。我们班级虽然有值日表贴在墙上，但也难以像它们那样有条不紊，也没有像它们那样团结。小小的蚂蚁倒成为了我们的老师，教会了我群体之间团结协作的重要性。
大千世界真是无奇不有，自然界中许多动、植物都不仅仅是我们的朋友，还是我们的老师。而生物学就是我们读懂自然奥秘的钥匙，热爱生物也就是热爱自然。
蚂蚁的观察日记小学篇十一
一天，我们吃过午饭。回到教室里，我以神的速度（简称神速）做完了作业，去观察蚂蚁。
走到操场里，我才想起我没有面包屑呢。我急急忙忙跑到办公室，向童老师要面包屑，这时，我发现汤嘉晨、简宁也在向童老师要面包屑。我便跟汤嘉晨、简宁组合在了一起，而童老师很大方地给了我们面包屑，还偷偷地给我们吃了一大块面包呢！“谢谢童老师。”拿到面包屑之后，我们到处从角落中找蚂蚁。忽然陈徐卿兰、王睿思大叫：“这里有蚂蚁！这里有蚂蚁！”我们马上飞奔过去。
只见一大群蚂蚁在缝隙中徘徊，似乎在寻找食物。简宁看到这一幕，爱心爆发了，立刻把面包屑放到缝隙里。忽然，一只小蚂蚁好像看到了面包屑，便迫不及待地往面包屑的方向爬过去，同时也发出信息，让小伙伴们来支援，大约过了两三分钟，一只大而强壮的蚂蚁来支援了，后面还跟着5、6只小蚂蚁。难道那只大蚂蚁是蚁后？这使我脑海中打起了一个大大的问号！
当蚂蚁爬到了一个最辛苦的阶段——小台阶，蚂蚁们刚要到蚁巢时，却一不小心滑了下来。而陆昕一头撞了进来，而且还拔了一根头发，我心想：天下怎么会有这么傻的人呢？竟然把自己的头发。后来我改变了想法因为陆昕用头发帮助了蚂蚁们，让他们顺利到达蚁巢。我很开心！后来又来了一群蚂蚁，我们这一次不去帮他了。可能我们心里都觉得这次不能破坏自然之道吧！后来，蚂蚁不在我们的帮助下，也爬了上去。
这使我明白了一个道理：要学会坚持不懈。
蚂蚁的观察日记小学篇十二
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的，头跟肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0、5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿跟身子一样也是褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的`动物。
蚂蚁的观察日记小学篇十三
今天下午，我在回家的路上发现有两只蚂蚁，在墙角的一块被人丢弃的'饼干上爬来爬去，忙忙碌碌。这引起了我的兴趣，我便蹲下身子看着它们。我像看精彩的马戏表演一样很开心地看着它们，不过它们并没有看我，还是反反复复地爬上爬下，忙忙碌碌。
我屏住呼吸，目不转睛地盯着它们看。我发现蚂蚁们用触角你碰碰我，我碰碰你，这么多蚂蚁集体活动，配合得很默契。
回到家，我通过查电脑，终于明白了。原来，蚂蚁是不会说话的，但是它们用触角彼此相碰来传递信息。
真的很奇妙！原来交流信息不一定要说话，可以有很多方式。
蚂蚁的观察日记小学篇十四
在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。而经过一周的观察，我又发现了蚂蚁的许多特征。蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢。
在一次偶然的机会，我看见有许多蚂蚁正在“扛着”一只蚂蚱，我感到非常好奇。于是，我就开始仔细地观察蚂蚁。我发现蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，数不清的蚂蚁在进进出出地忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。为了蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜，放在了离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发现食物，它爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后又回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力地抬着糖块和大米一起回到洞口，却不碰菠菜。看！它们搬不进去了，因为糖块太大而洞口太小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。
通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫，对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗？更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀！那专吃木头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发现，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事物，多多了解一些昆虫的特征。
蚂蚁的观察日记小学篇十五
在小区里有许多蚂蚁洞，我打算观察蚂蚁。
我用一个小盒子捉了一些蚂蚁，我发现蚂蚁分成三个部分，那就是头、胸和腹。有一次，我捉了一只小蚂蚁，它是退着走的，所以好像后面长了眼睛似的。我和陈羽霓还给它取了一个名字叫后眼呢!
不久，我发现蚂蚁走路的时候，后面有一些小小的白白的东西，要用放大镜才能看得见，这是什么呢?我上网一查才知道这些东西叫“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的进行队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们最好不要干扰它们。
原来，蚂蚁小小的身体里也蕴藏着那么多知识啊!以后我一定还要留心观察去发现更多知识！
蚂蚁的观察日记小学篇十六
今天，我去找朋友玩的死活，看见门前地上有几只蚂蚁。于是我蹲下来，开始观察这几只蚂蚁。
蚂蚁身体很小，只有两三毫米长。它全身是棕色的，头上有两根触角。当蚂蚁找到比它身体大很多的食物时，就回去找同伴，用触角交谈，告诉它们哪里有食物。然后大家齐心协力把食物搬运回蚂蚁洞中。
我看见一只小蚂蚁驮着一个白色的东西，准备把食物运回家。另外几只蚂蚁在来回走动，可能是在寻找食物吧。其中有一只蚂蚁，它的头非常大。我用手拨动这只蚂蚁，它就一动不动地在原地装死。等发现旁边没有动静了，它就继续向前走。我又用手拨动它，它还是和刚才一样。我看了笑着说：这蚂蚁真是机智呀！可它为什么选择这种方式呢？”朋友则猜测着说：这可能是它保护自己的一种方式吧！”蚂蚁可真有趣呀！
蚂蚁虽小，但它们既勤奋又团结。这种精神。很值得我们大家学习。
