幼儿园中班妈妈的爱教案大全（16篇）
编制教案可以帮助教师理清教学思路，提高教学效果。教案应该包含丰富多样的教学资源和教具。下面是一些优秀教案的范文，供教师们参考和借鉴。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇一
幼儿园中班社会教案《妈妈的节日》(附反思)。
活动设计背景。
国际劳动妇女节就要到了，这是妈妈的节日，你们想为自己的'妈妈做些什么？
活动目标。
1、了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、尝试通过语言的方式，表达对妈妈的爱和感激。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
了解节日的性质，表达对妈妈的爱。
活动准备。
1、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、活动前请幼儿观察妈妈的一日生活。
3、白纸和画笔（人手一份）。
4、有关妇女节的环境布置。
活动过程。
一、开始环节。
组织幼儿听音乐，配动作，调动幼儿情感和兴趣。
二、基本环节。
1、教师向幼儿介绍三八妇女节，重点强调是妈妈的节日。（让幼儿感情转移到自己的妈妈。）。
2、提出问题，让幼儿说一说：
妈妈每天做些什么事？妈妈辛苦吗？妈妈为什么那么辛苦？那我们小朋友该怎么做？
3、引导幼儿自由表达对妈妈的感激之情。如：“祝您……”“我帮您……”，帮妈妈做事情、给妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、给妈妈拿毛巾、听妈妈话、不让妈妈生气等。
三、结束环节。
1、为妈妈送上一幅画，对妈妈表达自己的想法。
2、教师帮助幼儿把对妈妈的祝福写出来。
四、延伸环节。
1将幼儿做好的礼物送给妈妈，或是贴在班级的门边，请幼儿家长欣赏，并鼓励幼儿向妈妈表达节日的问候。
2有机与其他领域相渗透，扩展对妇女节的认识。
教学反思。
1、在活动过程中，我觉得幼儿的接收效果还是很好的，一说到自己的妈妈幼儿表现很活跃也很积极，能够跟随教师的提问，积极回答问题。
2、教师提出问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果明显。
3、稍感遗憾的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语水平有待提高。
4、如果再上这节课，我会把我的双语运用的更深入一些，帮助少数民族幼儿进一步理解这节活动的主要思想。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇二
1、学着观察画面内容，愿意说出自己的想法。
2、知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。
【活动准备】。
认知准备：品尝过许多水果；
材料准备：课件、水果（木瓜、苹果、提子、梨）、刀、盘子。
【活动过程】。
一、看看说说：
1、请幼儿谈论各自爱吃的水果，并说说图片中的水果。
2、说一说，这些水果里有什么？
学词——籽。
出示木瓜，切开看看里面有没有籽。
过渡：现在，我要请小朋友看一个和木瓜籽有关系的`故事。
二、观察画面内容，大胆表达，初步了解故事内容：
1、“看图说话”图一，提问：
他们是谁呀，有几只小猪？
哪一只小猪吃得最快？（取名，小胖）。
小胖除了吃木瓜的果肉，还把什么东西也吃下去了？
木瓜籽能吃吗？小胖把木瓜籽吃下去以后，可能会发生什么奇怪的事情？（鼓励幼儿大胆说）。
2、看看，可能发生什么事情。“看图说话”图二。
要是头上真的长出一颗木瓜树会怎样呢？（鼓励幼儿大胆说）。
你们觉得小胖头上真的会长木瓜树吗？为什么？
3、吃下去的木瓜籽最后怎么样了。“看图说话”图三。
木瓜籽到哪里去了？
怎么会到马桶里去的？
过渡：小胖的头上到底会不会长出木瓜树，后来又怎么样了呢，（屈老师）让我们从头开始听故事吧。
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容：
1、“故事欣赏”完整欣赏故事（幼儿跟念故事名称）。
2、讨论：小胖把木瓜籽吃下去的事情做的对不对？
小结：许多水果里面都有籽，我们吃的时候要吐籽。
四、活动延伸：
1、教师出示其他水果（苹果、梨、提子、橘子），逐一切开看看里面有没有籽，长得怎么样。
2、提醒幼儿今后吃这些水果时要吐籽。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇三
现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，为此我设计了这节“漂亮妈妈”。
活动目标。
1、激发幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿的观察力和想象力。
3、掌握人物的主要特征，培养幼儿的绘画兴趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点。
1、掌握妈妈的外貌特征。
2、掌握人物的基本结构及画法。
活动准备。
若干小朋友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。
活动过程。
1、以《世上只有妈妈好》的歌曲引入主题，激发幼儿的绘画兴趣。
2、出示小朋友妈妈的照片让幼儿观察，并让幼儿自己介绍自己的妈妈。
3、教师讲解示范绘画自己的'妈妈，强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的注意事项。
4、幼儿绘画，老师巡回指导。
5、点评幼儿作品，鼓励画得好的幼儿。
教学反思。
幼儿对这节课很感兴趣，每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的基本特征，对人物结构的掌握及画法也有所提高。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇四
活动目标：
2.发展幼儿理解力和语言表达能力。
3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。
4.愿意分角色表演简单的故事情节。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动重难点：
引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
活动准备：
1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。）。
2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。
活动过程：
一、导入：（4分钟）。
谈话：妈妈爱宝宝引出课题。
提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达）。
小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？咱们一起来看一看。
二、展开：（18分钟）。
1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。（5分钟）。
提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？
小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样，愿意陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。
2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟）。
提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌）。
小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。
3.拓展经验仿编儿歌。（6分钟）。
提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。
例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。
企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。
松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。
小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们的人。
三、结束：（3分钟）。
活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。
教学反思：
情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。《爱》这首儿歌就让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的.爱。本次教学活动的目标有三个：情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情；能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力；知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值并非让孩子学会多少字，掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解儿歌《爱》所包涵的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。第三，在教学准备中多是各种小动物图片、视频，一些幼儿可以触摸、感受的模拟实物比较少，对于幼儿而言，应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受，这是我今后的教学中需要注意的方面。
小百科：“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇五
你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣。
1、体验父母的辛苦。
提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？
看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）。
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
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幼儿园中班妈妈的爱教案篇六
活动目标：
1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。
3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
活动准备：
1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
活动过程：
一、活动开始。
1、教师开场白：教师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣;。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?
二、家长代表上前来交流育儿经验。
三、集体活动：击鼓传花。
游戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长)。
四：智力大冲浪：鸡蛋不碎。
游戏规则：
1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。
2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇七
《中班语言教案《憨憨猪报晓》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案《憨憨猪报晓》含反思！
活动目标：
1、了解故事的情节人物，理解词语“报晓”。
2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣，感受故事中的情感。
活动准备：
1、故事图片一套。
2、小猪、公鸡、鸭大婶、驴大哥的头饰各一个。
3、困难情景图2张。
活动过程：
一、通过提问，提起幼儿听故事的兴趣。
二、看图片，分段听故事。
1、出示图片1、2教师讲述故事第一段。
1)听到这里，小朋友知道什么叫“报晓”了吗?
(报晓：公鸡在天刚刚亮的时候，大声的啼叫，提醒大家该起床了)。
2)小动物们听到憨憨猪的报晓后悔又什么样的反映呢?
2、出示图3，讲述故事的二段。
1)憨憨猪为什么要报晓呢?他这样做对不对?
2)为什么大家都说憨憨猪做错了?
3)引导幼儿思考：可以用什么更好的方法来报晓?
3、出示图4、5，讲述故事的三段。
通过幼儿讨论，引导幼儿理解在帮助别人的时候要注意方法。
三、激发幼儿初步的跟着故事表演的兴趣。
1、复习故事中的情节、人物。
我们也来玩一个憨憨猪报晓的游戏好吗?教师引导幼儿逐一讲出故事中的人物及其特点。
2、教师完整的讲一边故事，幼儿跟着故事表演。
四、发散幼儿思维，激发幼儿乐于助人的情感。
小朋友，我这里还有几个人遇到了困难，你们愿不愿意来帮助他们呀?
1、小兔的房子倒了，要造新房子，可造在哪里呢?
2、小狗的钥匙丢了，进不了家怎么办呢?
活动延伸：
在班中继续开展互助教育，养成幼儿乐于助人的好习惯。
故事《憨憨猪报晓》。
花公鸡病的不能下床了。
憨憨猪特地到花公鸡家来看望它。他见花公鸡一脸的忧郁，便问道：“公鸡弟弟，有点病怕啥，干吗要愁眉苦脸的呢?”
花公鸡摇摇头说：“每天大家都按我的叫声起床，可明天我不能报晓了，怎么办呢?”
憨憨猪哈哈一笑：“这有啥，明天我来帮你报晓不就行了吗?”
第二天，天刚透出一丝亮，花公鸡就叫醒了正在打呼噜的憨憨猪。.来源快思老师教案网;憨憨猪边揉着眼睛边打着哈欠来到了大街上，他扯着大嗓门一声接一声的喊了起来：“天亮了!天亮了!”
憨憨猪的嗓音又粗又大，实在是难听。睡梦中的小宝宝都给吓哭了。驴大哥冲出门来，指着憨憨猪说：“一大早，你在街上叫什么叫?”憨憨猪脸红了：“驴大哥我是在帮公鸡弟弟报晓呀!”“有你这么报晓的吗?做错事还犟嘴，你羞不羞。”
这时，其他小动物们也都围了过来，纷纷指责憨憨猪。憨憨猪感到委屈极了，他把脚一跺说：“哼，从今后我再也不管闲事了。”鸭大婶对憨憨猪笑一笑说：“你这孩子，脾气倒不小。你该动动脑筋，报晓可不一定要用嗓子的呀”
“对呀，我怎么就没想到呢!”憨憨猪用手摸着大耳朵，苦苦的想了起来。
第二天一大早,小动物们一阵动听的声音叫醒。打开窗一看原来是憨憨猪在每家每户的门前摇起了铜铃。那悦耳的铃声，伴着晨风，就象一支支歌儿，钻进了大家的心窝里。
教学反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇八
1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。
2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。
3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。
4、以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。
5、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征。
1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。
2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。
3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。
1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。
(1)教师：你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同?
2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。
(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现)
(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力;可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官)
3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。
(1)教师：这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题)
(2)教师：涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印)
4、幼儿创作。
重点：妈妈打扮后的样子。
在整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏、讨论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满足幼儿的好奇心和求知欲。幼儿能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知能力得到了提高，情感得到了升华。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇九
1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
2.在欣赏的基础上，边设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
3.愿意积极动脑制作，享受制作中爱妈妈的情感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.根据色彩进行大胆合理的想象。
纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。
2.纸盘妈妈范例5个。
一、欣赏教师制作的纸盘妈妈范例。
1.引导幼儿欣赏妈妈的发型。
师：你觉得这些妈妈最有意思的地方是什么？
她们的脸是用什么做的？
先看一看她们的头发有什么不一样？是用什么用的？
怎么做的？（引导幼儿围绕材料、发型、制作方法进行讨论。）
2.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的五官。
师：看看这些纸盘妈妈有什么表情？你是怎么看出来的？
妈妈的五官是怎么制作出来的？
3.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的装饰。
师：这些妈妈很漂亮！瞧，她们有的戴着项链，有的戴着蝴蝶结。
二、教师介绍操作材料。
1.师：谁来说一说，桌子上都有哪些材料？
2.教师边出示材料边介绍纸的名称：彩色蜡光纸、彩色皱纹纸可以先撕剪，然后贴，或者先画再剪；毛线可以先剪、扎、编。(重点介绍用毛线做发型的制作方法。）
三、幼儿边设计制作，边摆放整齐，尝试创造人物的五官、发型。
1.师：你妈妈的脸是什么样子的？什么发型？
请你选任何一种你喜欢的材料来打扮，谁妈妈的脸最漂亮，谁最会使用这些材料。
2.引导幼儿一边设计制作发型、五官，一边摆放调整，最后再粘贴固定。
师：在设计和制作时，可以先将做好的发型、五官在纸盘上放一放、摆一摆，自己觉得满意了再粘贴。
3.鼓励幼儿进行细致、耐心地操作，并注意将废纸放入框内。
四、相互欣赏作品。
引导幼儿介绍自己制作的纸盘妈妈的特点，说一说同伴做的纸盘妈妈最漂亮的地方。
附：请家长朋友为孩子收集一些颜色漂亮、粗细不一的的毛线和颜色漂亮的包装纸为美术活动“妈妈的脸”做准备。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十
活动目标：
1、能理解诗歌内容并学会朗诵。
2、结合已有经验进行诗歌创遍。
3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言。
活动准备：
与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，各种动植物的图片。
活动过程：
1、请小画家出场，出示电脑课件第一张。
小画家出场，有礼貌的和小朋友打招呼，并介绍自己的作品(朗诵一遍诗歌内容)。
2、提问：小画家都画了什么，画的叶儿怎么样，花儿怎么样?小蜜蜂、小青蛙怎么叫?
丰富词汇：青又青红又红嗡嗡嗡呱呱呱。
1)教师范颂，并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句，巩固诗歌内容。
2)幼儿随教师朗诵。
4、出示课件的第二个画面。
活动延伸：将幼儿分成两组，一组粘贴，一组绘画。并将粘贴和绘画的内容与大家交流，教师巡回指导。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十一
活动目标：
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点，巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
活动准备：
图画纸、蜡笔、彩色笔。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
师：“小朋友，我们每个人都有自己的妈妈，妈妈都很爱自己的`孩子。你们爱妈妈吗？”“八妇女节马上就要到了，这是我们所有妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱？”幼儿回答，教师建议为妈妈画张像，作为节日礼物。
师：“首先请小朋友想一想，妈妈的头发是什么样的？是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的。妈妈最喜欢穿什么样的衣服，什么颜色的，衣服上有什么特点。”“如果你想帮妈妈改变发型，也可以。”（教师示范几种发型的绘画方法）。
师：“我们看看人的胳膊是在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看看头上，在脸的一半部位是两只眼睛，眼睛上面是头发。”
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
师：“下面开始画妈妈，要把妈妈的头发和服装的特点画出来，要把妈妈打扮得漂漂亮亮。”
幼儿作画教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和一定的比例。
四、评价作品，结束活动。
向大家介绍妈妈，讲讲自己的妈妈和画上的区别。
延伸活动：将画的像送给妈妈。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十二
活动目标：
1、学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。
2、培养幼儿对妈妈爱的情感。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
一张妈妈的图片，一张换了新发型的妈妈。
活动过程：
1、谈话导入。
老师：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？”
“今天是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈，老师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大的`眼睛，也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢？是长什么的？请小朋友来说说，你妈妈的长相。”
2、引出活动内容。
老师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是我们的漂亮妈妈，对不对？
今天啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢？老师啊准备了一件礼物，它呀不用花钱，是老师画出来的，想不想看看？”
老师：“我呢，给我的妈妈换了个新发型，作为礼物送给妈妈，那小朋友呢，你们想送给妈妈什么呢？加下来，就请小朋友来画画自己的漂亮妈妈，你可以帮妈妈换个新发型，可以帮妈妈换一件新衣服，都可以，动手来画出个漂亮妈妈来。
3、请小朋友们自己画。
4、展示优秀作品，做简要评价。
总结：老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声，“妈妈，我爱你！”
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十三
1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。
2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。
3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。
ppt、教学资源光盘。
1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。
请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。
2.一边播放ppt，幼儿初步理解诗歌内容。
3.简单回顾提问：
例如：小燕子学妈妈做了什么?
小鸭子学妈妈做了什么?
小青蛙学妈妈做了什么?
4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的'朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。
讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?
(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的?
(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?
5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)
6.活动延伸。
(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。
(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。
(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?
(4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十四
1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
活动过程
1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？
（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到??？
过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——
（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！
2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？
6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十五
1.布置我的家，孩子对妈妈的照片贴在主题墙上。
2.创设娃娃家游戏区，提供妈妈的衣服道具。
3.语言区角张贴称谓歌。
2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。
3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。
4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
1.学唱歌曲，理解妈妈的辛苦，培养幼儿学会关心他人的美好品质。
2.孩子和妈妈的照片。
3.道具妈妈的头饰衣服。
一导入。
1.启发谈话：小朋友你们觉得在这世界上谁最好？她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀？小朋友回答:是妈妈。对她就是妈妈。今天老师呢，老师就把你们的妈妈请来了。
二.学习歌曲。
三.观赏图片幼儿和妈妈的图片。
1.让他们猜猜这是谁的`家长。
2.让幼儿讲述妈妈的样子。
3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么。
4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈，我们能为妈妈做些什么事。
四.角色扮演。
学习平时妈妈的动作，和说的话。
五．总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。
《我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力，肢体和语言表达能力，让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。
幼儿园中班妈妈的爱教案篇十六
1．学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。
2．培养幼儿对妈妈爱的情感。
一张妈妈的图片，一张换了新发型的妈妈。
1、谈话导入。
老师：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？”
“今天是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈，老师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大的眼睛，也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢？是长什么的？请小朋友来说说，你妈妈的长相。”
2、引出活动内容。
老师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是我们的漂亮妈妈，对不对？
今天啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢？老师啊准备了一件礼物，它呀不用花钱，是老师画出来的，想不想看看？”
老师出示一个新发型的妈妈的图片。
老师：“我呢，给我的妈妈换了个新发型，作为礼物送给妈妈，那小朋友呢，你们想送给妈妈什么呢？加下来，就请小朋友来画画自己的漂亮妈妈，你可以帮妈妈换个新发型，可以帮妈妈换一件新衣服，都可以，动手来画出个漂亮妈妈来。
3、请小朋友们自己画。
4、展示优秀作品，做简要评价。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声，“妈妈，我爱你！”
