总结是一个反思和总结的过程，让我们更加了解自己的优点和不足。学习方法对于提高学习效果至关重要，我们应该掌握一些科学的学习方法。范文能够启发我们的思维，带来新的思考方式。

高考的感想篇一

“高考1977”是最近热播的一部电影，乍一看电影名字，以为是一部为经历过那场重大变革的人而准备的电影，但在观看过影片后，才发现他也是和咱们这样的年轻人看。

影片讲述了一群因上山下乡而被耽误了11年领悟的知青在1977年---复出后，经历了恢复高考这一重大变革使他们燃起了要回家乡，要有完美生活的期望。体现了那时候知青们对未来的憧憬和对领悟的热情。

“高考1977”是一部历史题材的励志电影，那些知青们为了能够高考并且透过它而顽强拼搏，永不言败的精神深深感动了我，也感染了剧场里的所有人。剧中的高潮部分，呢群知青为了追上火车发疯般的追赶那段深深感染了我。他们追得不知是火车啊，更是梦想，更是未来，而咱们此刻这一代人生活条件好了，教育设施好了，但是咱们对领悟的.热情却渐渐的缺少了。呢种为了理想而发奋打拼的精神不正是咱们却发的吗?无论在什么时候，这份对领悟的热情都不能少啊!

这次期中考试失利，很大一部分原因在于我复习是不够认真，不够专注，不够有拼劲!看了电影之后，我着实受到了教育，我决定领悟呢些知青们在知识的海洋中勇往直前，无所畏惧，向着理想进发!

高考的感想篇二

3月20日下午3点，学校组织全体教师聆听北京十一学校秦建云校长有关于高考制度改革的讲座，非常亲切的因为秦校长是师大校友，听来让我感觉秦校长是个能够拨开现象看本质，能够站在一定高度思考的人，也许这就是教师这个职业当中大师级别的人物。

秦校长主要从六个方面解读高考变革，变革一就是高考课程标准将进一步下调，秦校长说这是因为全国后40%的学生在学习高中现行标准时是有困难的，同时也是为了能把更多的时间留给孩子们，真正的发展他们的兴趣，我们国家其实有很多技术缺口这些孩子完全可以根据自己的兴趣，不用学那么难的高中课程，依然可以选择自己喜欢的行业。比如服装设计，比如动漫等产业。

变革二，部分省市及清华北大开始大学生先修课程试点，这是因为全国前30%的学生，即使是现行的高中课程标准依然是不够他们学的，当他们学完了高中课程，他们可以继续选择大学先修课程，这样在大学的时候他们可以学更多的东西，同时可以提前体验大学课程，真正选择自己喜欢的专业，这样我们这些聪明的孩子才能最大可能的成为理论性人才。

变革三高考取消文理分科，根据专业选择考试方案。在以后的高考中，语文数学英语是每个学生必考的科目。其他科目学生要根据自己将来选择的专业选择学习，比方如果一个孩子要读的是化学专业，那他必须选择化学，其它科目他可以根据自己的爱好去选择考试，比方他可以选择政治和历史，取消文理文科实际上的意义是政史地，物化生不再绑定在一起。

变革四高考逐步实现一年两考。

变革五自主招生考试时间放在高考后。

变革六取消华约北约等自招联盟。

那我们该如何应对?

秦校长提出了自己的建议，一，储备人才，改变教师专业结构。二，逐步建立选课走班教学方式。三，逐步建立与选课走班相适应的学生服务体系。

此外秦校长还向我们展示了北京十一学校的诸多变化。

1，减少课时，设立小学段。

2，建立学科教室。

3，改变教材，不是越薄的教材就是越上学生轻松的教材。

4，建立各层次学生课程标准。

5，改变评价方法与诊断工具。

6，实施小班化教学。

整场讲座听下来，我最大的感觉就是好有压力，突然觉得就算是中学的老师研究生学历恐怕都有点低，现在好多学校都开始招博士了这不是全无道理的。听完秦校长的报告我也感觉十一学校的做法很好，他考虑了各个层次的学生照顾了学生的兴趣，更多地与社会接轨，但真正实现这样的理想，我们到底需要走多长的路呢?我们的教育得需要投入多大?秦校长说了，我们要用现实的行为去追求理想的目标。这场讲座听下来感觉信息量好大，新的高考方案必将实行，我们必须继续学习才能赶上学校的步伐。

高考的感想篇三

这次讲的内容分为三大部分：一课改对高考的影响二新课标高考命题特点三高考整体备考策略。

第一部分：高考面临的几大困境：

1.课程不标准。

2.课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。

3.课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展。

4.评价不到位。

高考的出路：

认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里?比如数学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。

第二部分：新课标高考命题特点：

1.命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。

这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型;再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。

互联网思维用到教学中。

2.我们的教学要：

由“课堂教学”向“学科教学”转变。

由“教了什么”转化为“学到了什么”

变讲的深为扣得准，变教的妙为学得会。

变听的懂为答得对，变练得好为考得好。

第三部分：备考原则：

一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明方向。

教教材——用教材教——教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意。

变封闭问题为开放性问题，不要只关注答案、更要关注答案如何得出。

结合课标解读考纲a关注考察的内容领域b关注考察的行为目标。

(了解、理解、鉴赏、运用等)。

二、分步骤教学三轮复习。

学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。

理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。(老师要起引导作用)。

运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。

高考的感想篇四

又要高考了，面对如今的高考，作为一名老教师，我的心情除了高兴，更多的是感慨。感慨岁月的流逝，感慨历史的变迁，感慨社会对人才的需求。

高考是学生学习生涯中的一次重要考试，它代表了学生对所学知识的掌握程度和解决问题的能力。对于学生来说，高考的重要性不言而喻。在高考前，学生需要经过长时间的备战，承受着巨大的压力，才能够迎接这场考试。

对于教师来说，高考同样重要。教师需要在平时的教学中注重培养学生的能力，帮助他们掌握所学知识，提高解决问题的能力。同时，教师还需要在高考前为学生提供必要的指导和帮助，让他们更好地应对这场考试。

然而，高考不仅仅是一场考试，它更是一次对学生学习能力和学习态度的检验。通过高考，我们可以看到学生在学习中的不足和问题，以便更好地指导他们。同时，高考也可以让学生更加明确自己的学习目标，提高学习的积极性和主动性。

高考的成功不仅仅取决于学生的知识和能力，还与他们的心态和态度密切相关。在高考前，我们需要帮助学生调整心态，让他们更加自信、积极、乐观地面对这场考试。只有这样，他们才能够在考试中发挥出最好的水平。

总之，高考是一次重要的考试，它不仅检验学生的知识和能力，更是对学生学习态度和心态的一次考验。在高考前，我们需要为学生提供必要的指导和帮助，让他们更好地应对这场考试。同时，我们也需要关注学生的心理健康，帮助他们调整心态，让他们更加自信、积极、乐观地面对这场考试。相信只有这样才能让高考成为学生人生中的一次成功之旅。

高考的感想篇五

“新高考”的走向如何?不仅是广大师生关注的热点话题，也是每个高考家庭都关心的问题。

分值“教育部要求高考改革于__年到__年分4批进行，河南作为全国考生第一大省，争取进入第二批试点。”河南省教育厅厅长朱清孟说，河南高考改革新方案将于今年9月1日前公布，从今年秋季入学的高一新生开始实施，20_年将迎来“新高考”。教育部要求的高考改革主要内容可概括为“两依据一参考”，依据之一是全国统考的语文、数学、外语三科成绩，其中语文和外语的分值要调整，加重语文学科的分值。外语学科纳入平时的社会考试，考生可考两次，取最好的一次计入总分。依据之二是从政、史、地、理、化、生这6科学业水平考试科目中选3科成绩计入高考总分。“一参考”是参考综合素质评价情况，“两依据一参考”也简称为“3+3”考试模式。

得语文者得高考。

新方案中外语学科分值有所下降，且可以考试两次，其高考总分区分度大大降低;数学学科改革后不再分文理，其命题难度也会大幅降低，区分度也会有较大下降;只有语文学科的分值提升，其命题的广度、难度也会提升，在高考总分中的区分度会最大，最容易拉开学生档次，所以说“得语文者得高考”。语文的提高需要长期积累，阅读习惯将成为学生小学入学前后的第一重要习惯，可以说“得阅读者得语文”。

高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行。如何引导家长及早发现孩子的兴趣、特长所在，这将成为教师和招考工作人员亟待思考的一个课题。

数学立足课本，优化解题思路。

数学的复习需要严谨的逻辑思维，紧跟老师步伐，不可盲目地陷入题海战术，也不可疏忽练习。重视典例，熟悉高考中常考题型更为关键。

在基础知识的复习过程中，要学会研究课本，这是高考复习的起点。从高考的要求出发，把课本熟练化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥，从而以扎实的基础为基点，向更深、更活的目标前进。

另外，解题思维一定要“优化”，高考是在限定的时间内完成限定的内容，解题思路要优化选择，解题方法要简捷途径，解题过程要最佳方案，解题失误要最小化，尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”“一算到底”，这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解，使解题思维具有灵活性、流畅性、深刻性。

高考的感想篇六

在离高考差不多半年的时候，胡煜就开始每天背文综，一直抠细节，文综十本教科书全都翻烂了。而且高考前一周看文综比较多，文综更要求记忆，如果高考前有那么临门一脚，也只会是文综。

平常文综他有错题本，他会把各个科目的错题分类整理成文档，存在电脑里，这样搜索起来特别方便。对他而言，文综当中历史的选择题刷题特别有效。

他还经常用番茄时间整理法来学习，就是在一定的时间内，完成某一个任务，当然这一定要合理的，如果以1个小时来完成一项任务的话，就会精力特别集中。

海南文科状元孙笑涵894分。

学霸属性：爱音乐，组建“大路街”乐队，队里的吉他手。

独门秘笈：列提纲记忆法。

孙笑涵认为，头脑当中的知识信息没有条目化跟系统化是很难记住的，就算记住还是很难用上的。

所以她建议同学们上政治课或者历史课的时候，把知识列一个提纲，考前的时候可以脑海当中想象有一个草稿纸，把课本的东西一块一块放进提纲列出来的条目内，这样列提纲记忆是比较有效，可以了解到这个书到底有什么样的东西。

湖北文科状元曹洁怡652分。

学霸属性：传说中的学霸版周笔畅，偶像是snh48的莫寒。

独门秘笈：不局限于课本。

曹洁怡说：“文科生学习，不能只局限于课本知识。”她的优势科目是地理，这次高考地理选择题一个都没错。地理学得好也得益于很多源于生活的经验，比如她高一暑假去美国黄石公园游览，还去过英国、泰国、新加坡等国家。她小学三年级时就能背下全国省会城市的名称。

平时的兴趣爱好是看书、看新闻。家里藏书很多，她小学四年级时就在妈妈推荐下读了小说《飘》。“我现在看的书很杂，郭敬明的、村上春树的都看”。

高考的感想篇七

今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：

一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度。

3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线(考生)区分题。

4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。

普及功能：各科“中等难度”题量比例大;。

选择功能：6科中有3.5个题(共70分)区分尖子生;。

思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。

虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢?这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢?大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了;二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分;三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。

二、高三复习过程指导。

思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间(一般是广州二模后)，所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。

第二阶段(二模后)：

1、进行题型专题训练;2、纵向研读主观题;。

3、查漏补缺，规范作答;4、身体、心理调节。

指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……。

举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。

思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系;二者训练学生严谨学科态度(挑错);三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。

思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。

三、高考出题信息。

2、(理综)选择题基本都取材于各版本教材。

思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。

高考的感想篇八

踏过奋斗的路程，收获最初的感动。我们在人生的道路上一步一步前行，每走一步，都留下我们成长中坚定不悔的步伐。奋斗，让生命更精彩；梦想，让生命的感动化作我们拼搏的激情。我们年轻，我们自信，我们相信自己的实力，我们在奋斗的路上勇往直前，我们挥洒着无畏的汗水。

每个人心中都有一座自己的城堡，我也毫不例外。直截了当的说，我有一个梦想，那便是考上自己理想的大学。梦想在我们的想象中是辉煌的，但是与现实相比较，就显得脆弱，不堪一击。我深知，想要实现最高的理想，就要付出多于常人的努力，而我正在这条路上，沿着梦想的方向蜿蜒盘行。

我理想中的象牙塔，最高的学府，不需要有多么华丽的装饰，不需要有多么奢华的享受，尽管大学是我们梦寐以求追求自由的地方。我理想中的大学，摒弃这些，有一个好的学术交流氛围很重要。这让我们每个人有动力不停地为生活奋斗，追求属于自己的存在感，不断实现人生价值，成为一个对社会有用的人才，从而建设祖国。只有祖国这个大家庭获得幸福，幸福才会普及到我们每个人的身上，普及到那些边远地区，帮助更多需要帮助的人们，让那些边远地区的儿童获得良好的教育与生活，从而更好地建设有中国特色的社会主义国家。

我理想中的大学，拥有好的师资力量很关键。好的老师，会用最正确的方法，以最高的效率，带动同学，让大家充分利用时间，获得应该接受的知识，而并不是为了利益，某些名义上的东西，伪造学术理论，抄袭他人，形成恶劣风气，形成一种金钱关系。从本质上说，这是一种潜规则。

我理想中的大学，有个好的道德风尚氛围很重要。好的道德风尚，对于脱离高中老师教育，而渴望自由的孩子们而言，是行为上最好的约束力。这个约束，不具有强制力，不具有压迫感，使大家自觉形成的一种良好的风气，这个风气，会一点一滴渗透到大家的学习与生活之中，而非做作。其实现在有许多高等学府虚荣攀比的现象，就真的不值得提倡。学生应该在最灿烂的年华里，展现最纯真质朴的一面。活出学生时代的精彩。

我理想中的大学，是一个属于我们这些逐梦孩子们的象牙塔。在这里，我们可以在知识的海洋里遨游，大胆追逐我们的未来，在正确的地方，获得人生中重要的知识，充实自我，挑战自我，为踏入社会打下坚实的基础。

我理想中的大学，实实在在的存在，那是我目前的最高理想。我会坚定勇敢地走下去，就算跌倒，也会一步一步爬起来。我的身上还有责任：家，社会乃至国家。在有限的生命里发挥无限的价值。踏踏实实做人，诚诚恳恳做事。十几年寒窗苦读，只为那金榜题名。

追寻梦想的步伐，我是个快乐的孩子，在追梦的路上前行。相信我，我的大学，在为我开启大门，那里，我会更好完善自我，创造一片属于自己的蓝天。有梦想，谁都了不起。我们一起追梦吧！

高考的感想篇九

我看完了六集纪录片《高考》，深有感触。

20＿＿年的高考倒计时已经进入了关键时期，莘莘学子和家长们的心里，都有一份期待和渴望。我的职业是老师，也是一名高三学生的家长，我想说说，我——一个草根眼里的高考。

上世纪八十年代中期，我的家乡有三十几户人家、二百多口人的庄口上，出了一个商学类本科大学生，他的父亲是中师生毕业，身份是乡村老师。这是我童年时期对高考最初的印象。到了九十年代，我们那儿中专生、大专生、本科生，都有了，但数量不多。我就是选择了走读师范中专的这条路，所以，总在心中，对高考，对高中生活充满了幻想和羡慕。

知识可以改变命运。这句话对草根出生的孩子，尤其有着非同凡响的意义。因此，高考在我的心中是那么神圣，那么庄严。因为我们上学的时代，大学还没有实行扩招，有的孩子即使念了高中，也未必有机会参加高考。我读小学时，亲戚家有在市一中读书的学生，他写的一手非常漂亮的庞中华体的钢笔字，最后也是回家务农了。

我记得自己上中师二年级时，我们邻居的二儿子高考考上了北京的一所高校，我的心里很失落，因为去北京读书曾经是我的梦想。我写信给父亲说了这件事，结果我被父亲回信批评了。其实后来我才明白，父亲的意思是：要我珍惜在师范学习的机会，一个农民家庭的孩子，就是能考一个师范学校，跳出农门，也是多么不容易的事。但总归我的内心还是很遗憾，无缘高考。

时间跨越进新世纪，随着时代的前进步伐，学生读书学习的机会大大增加，对于高考和进大学深造，都不再神秘。高考改革的政策活络了，招生的形式多种多样，大学扩招和民办独立学院、大学的兴起，这样一来，只要是坚持读书的每一个孩子的命运都有可能改变了，他们人生前途的选择不再那么狭窄了，他们真是赶上了好时代。

2006年，我在乡村初中教了一届初中毕业生，我尽自己的能力，引导让孩子们插上梦想的翅膀，让他们感到能参加高考是多么有意义!在知识和心灵两方面引导孩子们放飞梦想。四年后(复读)，有好几个孩子通过高考走进了重点大学的校门，圆了我当老师之后的高考梦。

新世纪初弟弟也是参加了高考去重庆上了大专。我也是一边工作一边参加了高校函授的大专和本科的学习，取得了文凭。但我总感觉在知识的系统学习方面有很多欠缺，但我的专业是中文，我可以进行永无止境的钻研和学习。

等我的孩子上了市一中的实验班，我是真真切切的触摸到了高考的边缘。现在此时此刻，离明年的高考只有90多天了，我更加的淡定和平和了。三年高中，孩子、老师、父母亲都太辛苦了!当然先苦后甜这是有意义的，但过程真的是辛苦至极!

我和许多上高中孩子的父母亲聊过：高一时，孩子刻苦努力，上进;高二时，干啥事情都比较懈怠，当然那些好学上进的除外;可进入高三，能明显的感觉到孩子的变化了，开始阳光，有笑脸，态度积极，精气神十足。看到高三孩子的转变真的要感谢高考!不管高考的结果怎样，孩子积极面对高考的人生态度本身就很有意义。这是家长朋友们最欣慰的事。

十年树木，百年树人。一个来自寒门的家，一个来自草根的家族，只有通过高考的路，才能走上一条追逐梦想和实现梦想的路。愿觉醒的力量带给孩子们光明的高考之前程。

高考的感想篇十

不知不觉的大一就要结束了，没事的时候总喜欢回忆这一年里发生的一切，其实我很少在空间里发表日志，有什么事都喜欢写在本子上，细细回想起这一年来的一切事情感慨颇多，特写此日志以作纪念。

我的大学生活总得来说可总结为“四室生活”，没天奔波在这“四室之间”，忙得不可开交，虽没有忙出什么名堂，但也是不亦乐乎。

这“第二室”当然是教室了。因为军训的时候被糊里糊涂的搞去练什么擒敌拳，所以很教室上课很晚，本来以为军训完了就和他们一起去上课的`，可谁知一搞搞了三个月，我们搞完的时候同学们都上了好几个月的课了，也玩的很熟悉了。我一直很担心会和同学们疏远了，可在我们回教室的那天晚上，班上搞了一个欢迎晚会，这让我很感动，虽然我这人很重感情，但也不是一个容易被感动的人，但这次我是这的很感动的，这个晚会为我们融进这个集体打下了坚实的基础。

大学认识的第一个同学，准确的说是第一个好朋友是张璐，她人很好，特别喜欢笑，很好交往，性格很开朗，人也很好。其实我这人很不善于和女生打交道，因为我是一个比较严肃的人，不像有些人那样嘻嘻哈哈的，本来那样没什么不好，但我不喜欢那样，特别是对女生，我不会像有些男生那样有事没事聊女生，玩暧昧，在我心里，我觉得好朋友就应该相互尊重，如果关系不是很好的话你去聊别人别人说不定还误会，那不是自讨没趣吗？再加上我这人知识浅薄，可聊的话题不多，也不健谈，所以一般没什么事不会找别人，耽误大家的时间，所以一般女生和我关系都一般，也没有谁说我不好也没有谁说我很好。而且说了或许觉得好笑，我这人很害羞的，动不动脸就红了，连上课答个问题也搞得脸通红的。我特怕她那双眼睛，瞪起来可以杀人了，呵呵，不过只是开个玩笑了，那么爱笑的一个女生怎么会杀人呢是吧？正因为这样她和她的好朋友李舒婷（我大学第二个好朋友）总喜欢拿我寻开心，还跟我寝室的人说，搞得他们一回去就笑我，呵呵……不过没关系了，只要大家开心就好。张璐，很高兴认识你这个朋友|（有人别吃醋哦，没别的意思，纯属友谊）。有班上的“铁三角”啊，黑妹和黄雨丝总是一天到晚嘻嘻哈哈个不停，真羡慕你们的无忧无虑，不过张妍同学好像很沉默哦，但你们之间的感情却是那么好，希望你们的感情与日俱增，虽然和你们之间的交往不多，但每一次都很值得怀念，也希望能和你们成为“铁哥们”。石娟好像很低调哦，真正和你成为朋友应该是去动物园吧？那天真是不好意思啊，天气那么热，转车转了几趟，而且也没看到什么，只玩了半天，大中午的赶回来。有机会再一起去玩吧，可以吗？还有好多人就在此不多说了，很高兴和你们一起走过大学的时光。

高考的感想篇十一

一年前的今天，我在参加高考，在这之前的每一天的生活都是学习，也只有学习。没有太多的感慨、厌烦或是莫名的伤感，不知道是习惯了还是没有闲暇去考虑，只觉得每天都做着该做的事，一步一步，一切按部就班，一切理所当然。生活是单调的，我不否认，但更是充实的，至少对于我，是这样，现在回忆起来，心里很踏实，没有后悔，亦没有遗憾。每天的每天，想过什么、做过什么，全都历历在目，没有一天是浑浑噩噩，每一刻都是认真度过，所以每一刻都刻骨铭心。

一年后的今天，我漫步在城建的校园，竟然对奔赴高考的莘莘学子产生了一种羡慕之情，感觉现在的自己已经没有了当年那种单纯的对学习和求知的渴望和热情，缺少了以往的那份执着和毅力，也缺少了一份内心的平静。

一年的大学生活，就这样过去，算不上虚度和浪费，每天依然是上课，晚上依然是自习，但终究是没有了当初的认真和一心一意，心已不是那样的平静，澄明。每天还是在忙，不同的是在一天结束的时候，会莫名的空虚和害怕，生活貌似变得那么不真实，有时候，成功近在咫尺却可望而不可即；机遇也总是玩笑一般的擦肩而过；幸福亦近乎飘渺，若隐若现。渴望简单，崇尚平凡，到最后，还是抵不过时间的改变，多了几分岁月的俗气……羡慕过去的自己，可以不顾一切的追逐梦想，即使心被冲击的支离破碎，脸上的笑容的亦更加真切，诠释着快乐与天真；可以全心全意，脚踏实地的搭建理想，任凭俗世的种种诱惑与阻挠，我自岿然不动。

即使再怀恋，高考也无法带我找回过去的自己，找回久违的热情与自信，简单与平静。所以，能拼的时候，就该努力的拼一把，即便不能创造太多的价值，至少问心无愧，对于以后或许也是一种慰藉。

最后，祝2017高考圆梦，争创辉煌！

高考的感想篇十二

高考分数线已经公布了，招生录取工作正在紧锣密鼓的进行着，因为家母是某高中副校长，所以亲朋好友前来咨询的不在少数，有不些成绩不太理想的家长问到了自考，让我又有了不少感触，所以特地写出这篇文章，给所有在考的和未来的自考学友，也给统招招得学生，和所有想了解自考生这个群体的人，高考录取之际自考生pk高考生。

首先，我想说给所有想了解自考生的人了，自考生到底是一个什么样的群体，自考被称作没有围墙的大学，无论什么背景的人，只要有心向学，都可以通过自考获得高等教育学历，其实这既是自考的优势，也是自考的劣势，我坦言，很多自考的同学无法坚持通过自考，甚至报名但不参加考试，学了几天便放弃了。但请不要因为某些人的做法而对我们带上有色眼镜，因为真正能通过自考的，没有一个不是靠自己的努力，几年下来的顽强坚持，最终才通过考试的，他们与哪些连考试也不敢参加的同学，能够相提并论吗？对于社会对我们的不了解，我自己身有感触，在我参加自考之前，很多周围的亲友都劝我不要学自考，因为自考太难了，显然是他们听了太多有人放弃自考的事情，包括我的母亲也不相信我可以通过。

当一张北京大学颁发的计算机及应用专科文凭拿在手中的时候，他们才明白了，自考并非是他们想象的那么困难，我觉得，只要有恒心有毅力的人，都能通过考试。但这也多少证明了，很多人对自考生不了解，但其实目前互联网上流传的一段笑谈很能说明问题，当我们中考的时候，高考简单。当我们高考的时候，中考简单。很多时候，我们这一代人也是环境所迫，我们上高中的比例是1/7，到高中考大学，又是接近1/7的比率，但我想说选择自考的人，至少比选择其他类考试的'人要有信心，或者更有心向学，他们敢于知难而进，做自己认为正确的事情，所以大家能够试着理解我们，我们不需要高考一样的关注，我们需要的只是一个能够平等竞争的机会。

接下来要说的是自考与统招的优劣，其实统招是要优于自考的，就像自考要优于成考，这是国民教育系学历序列的政策安排，也是设计初衷。其实在网上我看到过不少自考生和统招生的争论，前两年北大法院某教授贬低自考生的事相信很多人记忆犹新，而类似的争论，成考与统招则很少，反而是有些自考生，看不起成考生，其实这与一些看不起自考生的统招生，又有什么区别哪？根据自己的情况和水平选择适合自己的学历教育模式，本来是没有任何疑义的，体系上已经分出优劣，没必要在个别问题上进行讨论，自考生考上北大研究生的比北大本校生多，并不代表自考就由于统招，只能是说，自考还是能培养出优秀的学生的，经验交流《高考录取之际自考生pk高考生》。

如果还是有些同学有质疑，我想陈述几个基本事实，自考的考试是参照统招的考试体系设置的，一般是统招的体系发生变化后，自考才做相应调整，很多科目的教材使用的教材，虽然版本很新但内容还是参照统招生几年前的教材编纂，而且从编纂教材、到出题、到阅卷，都离不开统招生的参与。最直接的阅卷环节，是由统招的研究生或大三大四在校生进行阅卷的，你是否通过的决定权掌握在别人手里的时候，请问我的同学啊，你还怎么能说自己比别人优秀哪？所以如果你有机会迈进大学校门，请不要选择自考，因为当你比也之后，应聘单位的态度，会让你明白各种学历之间的差距的。有些同学，突然莫名其妙被某些大城市的高校录取，而这个高校又从来没听说过，或者是打着某知名学校的旗号，但名字略有不同，就一定要小心了，这种院校多是民办，虽然现在部分北京的民办学校已经具备发证资格，但他所颁发证书的含金量，远低于自考，甚至根本不能颁发证书，要学生参加自考才能获得学历，所以大家一定要明辨。

最后，我想说的是自考生的出路到底在哪里，其实说穿了，只有一点，就是经验，工作经验、社会经验。统招并不就是完美的，否则比尔。盖茨也不用中途辍学，而自考生最大的好处就是可以业余就读。自考设计之初，就是给在职人员进修用的，所以他的考试期间相对间隔较长，如果是全日制就读，就会浪费很多时间，如果同时报很多，考试的时候又会很紧张，所以最适合一边工作，一边学习，这样不但可以自给自足，而且更能学以致用，到毕业的时候，凭着一些工作经验，与统招生竞争，就多了几分胜算。所以我强烈建议大家不要参加全日制的自考培训，这样是很浪费时间的，而且也把你拉入了竞争中不利的地位。

从体系上讲已经稍逊一筹，如果在没有工作经验和社会经验作为支撑，前途确实会很迷茫。我自己的例子就很典型，我专科学的计算机应用，因为当时是做技术工作，所以我的技术基础扎实，对我那一段时间的提高很有帮助，而且工作中学习的知识，让我更快的通过了自考，我当时常用的编程语言是c语言，所以在自考高级语言程序设计（c语言）的考试中，我获得了97分的优异成绩，这和工作是绝对分不开的，而且当我专科毕业的时候，我找到了一家更好的企业，从事技术工作，职位和薪水都有增长，而现在我已经做到了公司管理职位，我的本科已经转成了自考商务管理专业，希望它一样能给我带来互相增益的作用。

说了这么多，其实我想对大家说的只有三句话：

对社会公众和媒体说：请试着了解我们，给我们一个公平竞争的机会。

对在选择的同学说：如果能够达到更高的目标，千万不要退而求其次。

对已经参加自考的同学说：自考生的路，不再别人的嘴上，而在自己的脚下。

高考的感想篇十三

那年的明年就要高考了，妈妈再三叮嘱，要考个一本，说这是必须的。只要我能考个一本，以后的人生由她来打理，一定会灿烂辉煌。

在我不到2岁时，妈与爸就分手了。那时爸是个小科员，为了升副科，丢下我们，与局长的胖千金结婚了。

妈妈很有志气，从没去找过他，尽管他后来发现他还是很爱妈妈，想回心转意，妈坚决不给机会。

妈从不依靠男人，但她离不开男人，男人经常换，特别是做上了副县长以后，说要享受一下武则天的生活。

她要男人要得很隐蔽，别人都不知道，除了我。她要了男人后从不留下痕迹，心象是铁的，但到了床上，就会被溶化成多情的柔水。她似乎要这样，反复溶化，才可煅出更好的铁来。

市党报上还拿她做过头版宣传，说她工作严格，生活严谨，形象美丽，是政界的表率。

我上高一时就爱上了俊华，他如其名，高大英俊，阳光帅气，但家境不太好，他读书的钱全靠他妈扫街的收入。尽管如此，还是有很多女生爱他。他不仅长相非凡，还很有才气，每次县里作文比赛，头名的都是他。18岁不到，已经有好几部长篇小说在网上轰行，上报文章更是多多。

我爱他如疯，好在我也算是才色俱佳，有同学称我为校花。我对她情有独钟，他却装着不懂。

直到那年清明，我一直跟在他身后，直到他坐在他爹坟前，看着他欲哭无泪状，后装也很悲伤样，才打动了他的心，分别时，他抱紧了我，亲了我，我那天特开心。

端午快到了，我跟妈说要带一个人回来吃饭。她先是心里一惊，马上也明白是怎么回事。她说，就在今晚吧，她说今晚有空，做几道好菜。

当我带着俊华到家时，妈正在厨房忙，已经准备好了四道菜了，还差一个红烧鱼。她说红烧鱼一定要新鲜吃。

妈看到我们来了，就在厨房说了一下“你们先坐”，她继续在厨房忙。

妈端着鱼出来，我想向她介绍俊华，妈抢先说了声“是俊华吧”。说时，她看了他一眼，眼中有一种震憾，只几秒钟。

吃饭时，我不停地替俊华夹菜，妈看着我们没说话。

吃完饭，妈又给我们弄水果吃。

我与俊华坐在一排看电视，一边吃水果。

妈也看了一下电视，就进屋了。

我送他回去送到门口回来，就问妈妈的感觉，妈妈知道我很迫不及待。

妈说了声“人是不错”。

我与正华继续谈恋爱，已经成了公开的秘密。

最近几天，他有点异样，我也没多问。

昨天下午我正忙考试，提早半个钟交了卷。考试出来，想去找俊华，但俊华不在。

我就直接回家了，一到家，见妈的房门虚掩，就去打开了门。

一打开门，正见妈与俊华在床上双裸打滚。

我泪如雨下，朝门外奔去。

此时收到俊华发来的短信，说是妈妈为了我好，要让我安心，一定要考个一本，因为这是必须的。

还说如果他离开了她，妈妈就可保他前程无忧。

我回到家后，他走了，妈一个人，见我回来，她当着什么事都没发生。

是的，她历来如此。

见我坐在那一声不吭，她在屋里大声说“等过了明年，你想要刘德华样的，还是郭富城样的，妈给你弄”

我哭着说，“我啥样的.都不要，就要俊华样的”

“俊华样的值得你去爱吗?”

她说得有没有道理，我不知道，但我很心痛。

没错，象俊华样的不值得去爱，可我还是痛心，痛心再也找回不到对爱情的甜蜜感受和美好向往了。曾倾心的男友成了妈的小姘，始终在心里挥之不去。

高考的感想篇十四

又到高考季，几家欢乐几家愁，几多期盼几多忧，高考与个体命运的攸关被枯喊了若干年后，并不因时代的所谓变迁有丝毫的妥协和悖离。

会改变吗，为什么要改变，知识改变命运如果是一句正确的真话，高考改变命运至少到目前也是一句同样分量的话。

高考那一年的春天，北京城发生了大事，所谓大事，于我有限的内心并不关注。苦寂的寒窗，摧折的青春，我不能接受因了那场大事而无法走入考场。短暂的目光游离后，便迅速地又钻进浩繁的测试资料中。我庆幸大事的结束，我甚至感到“皇恩浩荡”，终于如期走入我向往的考场，那是集聚所有希望的地方。

我是个心理素质还不坏的人，加之曾经有了一次经历，高考几曰反而感觉些许轻松，一方面源于对成绩的相对把握，另一方面甚至还有终于可以扔掉书本的幻想与快感。

家里人是不会陪同的，其实也的确是没必要的。文科考试安排在老一中，统一坐专用的公共汽车，上午完毕，中午还要回来用餐及休息。第一天中午，我还到学校对面的台球室打了半个小时台球，走回的路上，我发现父亲的身影，从校门口方向出来，随行还有我不认识的另一位家长。我知道他是来看我，没有感动，唯有紧张，怕因我的放松而起责备。父亲后来也未提及曾去看我，我也从未问起过，父子之间曾经就是这样，尤其那个年纪，多少有些叛逆，加之一直笼罩于父亲的威严中，他需要的是结果，我不想也不会道那个过程。

多少年，我都很感激任根宝老师，我也多次向他提起过他已忘却的事。高考几日的中午，我都在他的办公室兼卧室休息，他把一张窄床让给我，自己趴在桌子上，那样一个画面，让我记忆犹新，是我那个时期最美好、最留恋的画面。我是根宝老师的第一届学生，我成绩的尚可加之与他邻村的关系，让我们成为亦师亦友，甚至我高中即开始喝酒，也未受到他的干涉。他的'个性也是如今让我们这班老学生念念不忘的原因，不过如今要和我们一同醉而方休了。

高考成绩的公布大概在半个月后，彼时尚未有手机，更遑论互联网，通讯的不发达，方显得消息的隆重。那日上午，我在地里给玉米施肥料，知道成绩要下来，作活时心不在焉，以尽量快的速度突击完工，回家匆匆洗了脸，便骑辆破车直奔县城。

几张白纸，大概比如今的a4纸大一些，铅印的字迹，静静地粘贴在校教导处的门前，那一刻该是有些紧张的，竟半天没找到。突然我有个想法，只看分数，不看人名，只看高分，不看低分，终于我确定班里的最高分是与我的名字平行的（哈哈，我上的是第二中学）。那一刻，我放松地欣喜了一回，暑期的正午，校园内也无其他人，所以我确信我的欣喜是给我自己的。我唯一的想法，去告诉在县城上班的父亲，只是他那淡淡的“知道了”，一下子仿佛让我觉得“仅此而已”。

但无论如何，我完成了使命，我可以不作农民了。沿着乡村小路往回奔的时候，是我最快乐的旅途，也许内心的想法，我终于不用再走这条小路了，两侧绿油油的庄稼终于与我无关了，解放了的感觉是当时最真实的体验，其时并无更多的思绪。

乡邻很快知道我的消息，大学生在当时的农村尚有一定的分量的，尽管后来去的一个普通的小城，一所普通的大学，“从此与农村的分离”才是最重要的，对我这样的农村子弟，这是大学最现实的功能。

多年来，许多人在诟病中国的大学，自然，高考也被无数次的波及，教育行政部门犹抱琵琶半遮面，态度暧昧。其实，“怎么改”、“为什么要改”，作为目前最公平的形式，我很怀疑改革的必要性、可行性、合理性，我甚至悲哀地确信，与诸多领域一样，改革会成为强势群体抢夺瓜分教育资源的堂皇借口。

中国几十年发展的成就证明，几十年的高考（包括中专、中师，其实是太早走入社会的优秀群体）是选拔了大量人才的，这些人才是支撑了改革发展的。较长时间内，高考是独木桥，但走过独木桥的人群为这个社会架起了更多桥梁，才让更多的人有路可走。

前几日，济源一中发生了学生自杀事件，是一位山区寒门子弟，很让人心痛，他的遗言的确令人扼腕，但我并不认为这是高考的罪过，拿极端的案例否定一项制度，那样全世界没有成功的教育。

高考是最后的公平，在中国目前严重混沌、畸形失衡的社会状态下，，不要以改革的名义玷污它，而有些人正试图这样做。

一个人欲求改变自己，只能选择能走的路，尤其我们每一个普通的人，普通的家庭。

钱钟书先生若生于如今，是否能考上清华，不得而知;比尔.盖茨如果生在中国会怎样，我也不晓得。

我坚持的想法，还是公平更重要。

高考的感想篇十五

1、花开灿烂正盛放，香气袭人芬芳扬。捷报传来心敞亮，笑语纷纷幸福长。全家商议填志愿，再入学府长才干。关注兴趣和爱好，继续征战在明朝。愿你前程似锦。

2、假如考题欺骗了你，不要悲伤，不要忧郁，明年高考的日子，你们会：鸿运当头照，下笔如有神。

3、祥瑞霞光辉煌映，捷报频传相互应。考取功名中状元，亲朋同学满门盈。寒窗十年同样情，实现梦想秀前景。学海博识无止境，勤奋学研长本领。祝你如愿以偿。

4、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;?不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

5、千葩百卉竟绽放，万千捷报雪花片。莘莘学子尽开颜，金榜题名状元郎。十年寒窗苦辛酸，梦想成真竟实现。同学共议报志愿，再游学海长才干。祝你深造再考验。

6、考场战斗已结束，佳音传到笑开花。全家齐聚共商讨，填报志愿事重大。兼顾特长和兴趣，学校专业思虑全。深思熟虑才下笔，只等通知传到家。祝你一展凌云志，事事顺利人发达!

7、高考来临，送你高考三法宝：幸运神笔一支，下笔就是满分;消难橡皮一块，错题一改即对;深深祝福一段，高考定然夺魁。高考日，祝你成功，幸运加倍!

8、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

9、挥一挥手，送你先走，我的洒脱微笑，但愿你永久记住。高考如期而至，企望你我高中，相约合理想的学校再会!在此，祝福所有马上参与高考的，我的可憎的学友们，得到最最出众的业绩!

10、时光匆匆消减了岁月，换来了成功!并肩奋斗跨越了高考，升入了大学!为了梦想不断前行，定要闯下一片大好前程!兄弟，拼吧!

11、同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。

12、如果我也有一个和我一样马上高考的女朋友。我只会和她说一句话。就算大学不取你，我娶你。

13、_月花开蝶翻飞，喜报似花吐香蕊。花香蝶影紧相随，心花怒放已沉醉。十年梦想今实现，亲朋好友举杯欢。遥想来年学成才，报效祖国心不改。愿你有个锦绣前程。

14、高考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。愿金榜题名的你再接再励，永创辉煌。

15、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你!

16、高考到，眼直跳，心情紧张上下跳;一路走，一路想，脑海徘徊是试题;街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中;迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。

17、_月鲜花吐香蕊，捷报翩翩紧相随。合家设宴谢师恩，筵间举杯笑纷纷。梦想今朝放光芒，不忘十年勤奋扬。继续迈步求知路，增长才干好前途。愿你前程似锦。

18、大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。慕鸿鹄树千里高志，迎_月展万里鲲鹏。一颗平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜题名，锦衣凯旋归。

19、一片祥云天边来，一份捷报似花开。香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。

20、豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!

高考的感想篇十六

都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。

我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是沙里淘金中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。

高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的二本,这对我也是一个不错的结局了。

高五守得云开见月明整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。

然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的'寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬！这就是我一年所有的努力换来的结果？多么讽刺、多么残酷！

可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：塞翁失马，焉知非福？就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五也是我未知的未来。

虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。

然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次挽救了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗？！当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得简单了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。宁静以致远也许就是那时我最深刻的生命体验吧！

除了学习，心理的调适对于我这个高五生来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找解压的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张放松法等等不一而足。

累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松；寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。

为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考试变为一种快乐，而不是负担；把对考试的恐惧变成忙里偷闲的快乐.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候忙里偷闲地乐!

那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。

因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月。