小学生数学日记（实用15篇）
为了提高工作效率，我们需要对过去一段时间的工作进行总结。总结不仅要总结过去，更要展望未来。这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的。
小学生数学日记篇一
今天，是开学的第一天。
第一节课上数学，以前的数学老师总是面带严肃，让我们望而生畏，这新来的数学老师应该也不会太轻松吧。
不一会儿，老师就走了过来，面带微笑地说："同学们，我知道你们还没有走出寒假，上课总会有些不专心，所以，今天的第一节课我们就玩!"。
老师似乎看懂了同学们的心思，说道："同学们，请拿出一张长方形的纸，叠一下，再在这个地方画一个东西，就比如如果画圆形，就只画那个圆形的一半。"说着，老师就用手指了指要画在什么地方。
同学们不约而同地动手实践起来，老师见同学都动手，说道："画完之后，请用剪刀剪下来，看看有什么发现。"。
我画了一个蝴蝶的一半，可剪了下来，就变成一个完整的蝴蝶了。
老师看见了同学们脸上的惊讶，就笑道，为我们讲解："大家是不是都得到了一个完整的图形?""是!"我们异口同声的回答。"呵呵，同学们，这就是一个对称图形，只有对称图形才能剪出这样的图形，来，我看看有没有剪的不是完整的?"这时，教室里陆续举起了几只小手。"因为你们剪的并不是一个对称图形，所以才会这样。现在请同学们打开课本——"。
我们打开了课本，看到了第一课的内容正是刚才我们玩所得出的道理。
"叮铃铃……"下课铃响了，这是我第一次觉得上课的40分钟太短了。当然，原因就是我们上了一节好玩、有趣的数学课!
开学第一课给我的印象太深刻了!数学老师这种"学中玩、玩中学"是多么有趣!真希望天天都能上这样的课!
小学生数学日记篇二
大家都知道地球是围绕太阳转的，地球在围绕太阳转动的同时，它自己也在自转。
清晨，太阳刚刚升起时，就会与地面形成一个0度角。上午，太阳会和地面形成一个锐角。到了中午，太阳在正上方，会和地面形成一个直角。下午，太阳会和地面形成一个钝角。而夕阳下山时，太阳会和地面形成一个平角，次日的清晨，太阳又重新从地平线升起，这时太阳会和地面形成一个周角。
以前我只知道最简单的三个角（锐角、直角、钝角），现在我长大了，又新认识了两个角：平角和周角，也知道了它们的含义。
还有，我知道了太阳发出的光可以看成是射线，公路可以看成是直线，而铁路上的两条铁轨可以看成是平行线。这些都是我们在生活中和线与角有关的知识。
小学生数学日记篇三
有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗？为什么题目只给我们底面积和宽呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。
小学生数学日记篇四
记得在2019年2月的一天，我再次与这些淘气的“小家伙们”碰面了。
到了非洲，一头大象向我们走来，我先向他鞠躬，问道：“请问，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我们，说道：“看你们是远道而来，那我就送你们到那吧！”我把风动车装置安在了一个比较安全的地方，一边吹风，一边欣赏着非洲大草原的美景。一路上，我们时不时地发出一阵阵欢呼声、赞叹声，不一会儿，就到了黑猩猩常来玩的一片树林。突然，有三只小狒狒从树丛中钻了出来，冲着花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔吓了一跳。
我笑着问他们：“请问这里有黑猩猩吗？”一个高高的狒狒说道：“这里至少有一千只黑猩猩。”另一只矮个狒狒说道：“这里的黑猩猩不到一千只。”一只肥狒狒说道：“这里至少有一只黑猩猩。”
忽然从树上跳下来一只大狒狒，说道：“他们说的话中，至少有一个是对的。”
听完他们的话，我拉起花花兔的手就走，说道：“这里一只黑猩猩都没有！”“为什么呢”花花兔说道。我分析着说：“你想啊，由于三只小狒狒……所以，这里一只黑猩猩都没有！”
说完，我像是被什么力量吸了出来，周围的树林全都没有了，我又变回了自己。这时，这则小故事我也读完了，从这个故事中，我也学到了怎样推理三个人说的话中那一句是正确的。看来，数学还真是深奥啊！以后还得多多抽出时间来看点数学课外书！
小学生数学日记篇五
10月1日是国庆节，中华人民共和国成立于1949年10月1日，今天是20xx年10月1日，20xx-1949=56，中国已经56岁生日了。
国庆节，爸爸妈妈带我和贝贝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇庆玩。一共去了3辆车，第一辆车有4个人，第二辆车坐了3个人，第三辆车坐了5个人，1+1+1=3，一共有3辆车。4+3+5=12，一共有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为塞车，到肇庆已经下午13点了，13-9=4，我们一路用了4个小时。
数学可真有意思，生活中无处不在。
小学生数学日记篇六
数学是生活中不可缺少的，不论你是在买东西的时候，还是在办公室办公的时候，都免不了算一算、动一动脑子。其实，在数学中的一些问题，在生活中也会遇到，随着年级的升高，你会发现数学中学到的问题在生活几乎都有。
例如，过年了，工厂里要给员工每人发一瓶色拉油，一共要买80瓶，也就是20箱。甲、乙两个商场正在搞活动。在甲商场买4瓶（1箱）色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商场买2瓶色拉油送一张5元的免费券，每瓶也是38元。到底是去甲商场买便宜呢，还是去乙商场买便宜呢？那就让我们来算一算吧。甲：80乘38=3040（元）20乘38=760（元）3040-760=2280（元）/乙：80除以2=40（瓶）38乘5=190（元）80乘38=3040（元）3040-200=2840（元）/经过这样一算，你是否会觉得惊讶呢，同样是商场，为什么买同样数量的色拉油，竟然会相差560元呢？看来今后是应该好好的算算，而且还应该货比三家。看，我们从这个数学问题中知道了今后应该要“货比三家”。
其实，生活中的数学还不止于此。科学家们研究一系列的东西，当然要用到数学了。做生意也是要精打细算的，不然就要亏本了。就算是数星星，那也是要用数字的吧。
小学生数学日记篇七
1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。
6、考试后的反思日记。
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的.，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识；有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。
数学日记就是记录自己在学习中的活动、不同的想法、收获等；也可以写生活中的看到的一些数学现象；还可以记叙自己异想天开的质疑和创造性发现生活中的数学问题、解决问题的想法和过程等。要写好数学日记我们要学会收集、整理写作素材，平时我们要备有一本“我的金素材”，把自己在平时的学习、观察、讨论中的一些金点子和突然爆发的灵感记录在素材本上，以备数学习作之用。通过这样的方法，你就会发现发现数学日记并不是想象中那样陌生，其实它比写作文更自由、有趣。
数学日记是以日记的形式记录和数学有关的内容，那么记录的内容是方方面面的，一般我们可以写写以下几个方面：
写写自己的课前预习。
每次新课前，我们都会预习书本，并记录将要学习的主要内容。所以我们可以记录一些自己已经理解的数学知识，模仿例题练习一两道练习题；也记录了自己不理解的知识，提出预习中的疑问等。
写写自己的课堂表现。
为了更好的了解自己学习数学的感觉，我们可以在日记里大胆说出学习的真实体验，谈谈学习数学的感受。可以说说一下自己学习的心情是否愉快，是否有收获。对自己今天的表现是否满意？从别人那里你学会了什么？你有什么好的建议和意见？也可以谈谈你最喜欢什么样的数学？你讨厌学哪个单元？哪部分的知识你学得不扎实等等。
其实我们的生活中有很多的数学现象，许多数学原理在生活中应用着。我们要仔细观察生活，及时的记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的感兴趣，并有亲身体验的有关数学问题的场景；也可以用学到的知识去解释说明生活中的有些问题。
把研究的过程、方法、结果记录下来。这也是一篇很真实、而且很有价值的数学日记。
星期六，我们和老师准备去旅游，这个时候，数学老师在车上给我们出了一道题，等一下，我们要坐船浏览风景，但每条船只能坐5人，而我们有52人怎么办呢?就在这个时候，我班的一位同学突然脱口而出，说：“需要10条船。”大家听了，都异口同声说：“还有两个人了，那你自己留在那里吧，我们去坐船罗。”这个时候老师，想出解决方法，说：“这样吧，在租一条，老师自己和其中一位同学一起坐船，谁愿意呢？”这时候大家纷纷举手。这时，我心里在想，啊！数学真是千变万化。望纳取，打字很辛苦的，祝学习进步。
小学生数学日记篇八
小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。小狗说：我买西瓜3颗，3.23=9.6元。小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：好，好，好。
忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。
小熊算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀!
小学生数学日记小熊开水果店：小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：其实你们都上了平均数的当了。后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
小学生数学日记篇九
我有不少朋友，我有一个特别的朋友，它的名字和其它朋友的名字和众不同，它的名字叫“数学”。
我第一次跟你见面时，就觉得你特别神奇，特别吸引人。每当妈妈一遍一遍地教我读1234时我总会读地那么投入，那么认真，妈妈烧饭时，我还是要读，妈妈就只能一只手包着我，一只手抄菜，妈妈只读一遍我就读四五遍。爸爸叫妈妈把学的都写在一张大纸上我每天起床，我都会读一遍。
六七岁时，妈妈给我买来了一年级的口算天天练，我每天练一张，我就是觉的挺简单的。
一天，妈妈让我去买火腿长，顺便让我去联系生活。火腿肠3元钱三根，2+2+2=6元，我给他了10元，10-6=4。回到家时我对妈妈说。妈妈妈妈我回来了妈妈高兴的说我的女儿长大了。
数学是生活中必须用得着的。我们一定要学好数学，语文也不能放弃哦语文也很重要。
小学生数学日记篇十
今天，爸爸、妈妈和我一起去阿姨家玩，经过水果店的时候妈妈买了9个苹果和12个香蕉，售货员阿姨问我：“小朋友，苹果要13元5角，香蕉要9元5角一共要多少元啊?”我想了想：13元5角+9元5角=23元，我告诉售货员阿姨一共要23元。阿姨听了直夸我聪明，我高兴极了。到了家里，妈妈把水果拿出来问我：“9个苹果，你、我和阿姨3人平均分了吃，每人分几个?”“3个”阿姨听了摸了摸我头，笑着问：那12个香蕉呢?我脱口而出12÷4=3个阿姨她们直夸我聪明，我们心里美滋滋的，我以后一定要更加好好学数学。
小学生数学日记篇十一
这个学期咱们学习了千米和吨，并知道1000米=1千米，1吨=1000千克。
千米是长度单位，常常会用在公路上，比如说：涌台温高速公路全长约是367千米，马拉松长跑比赛全程大约42千米，乘际列车每小时可行驶329千米。
当然，我对质量单位吨也有一定的认识：吨，质量单位，也叫重量单位，比如，一只蚂蚁我会用克来表示，而不用吨，因为我知道吨是表示比较重的物体，而卡车的载重量我就要用吨来表示了。
千米和吨的知识还有很多，我还希望学到更多的知识！
小学生数学日记篇十二
离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢！”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧！”可是我们找了半天，也没有找到一个合适旅馆。路过一家商店，我们凑过去问商店服务员：“这附近有没有人少旅馆呀？”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少，我刚从哪里路过，不过，建设大街旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆门牌号码吗？”
我着急地说。“我只知道和平旅馆门牌号是一个两位数，两个数字和是6，这两个数字积是这两个数字相除所得商9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢！”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来吗？首先我是想，两个数字和是6数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜夜晚。
小学生数学日记篇十三
前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了个问号。
经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。
小学生数学日记篇十四
“100，200，300，400，500，哈哈，发财啦，发财啦，我今年得到了525元的.压岁钱提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高兴地说。
这些钱做什么投资好呢？买股票？风险太大！放在家里攒着？不行，钱也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他帮我存了1000元钱，结果后来变成了买电视的入股钱，还威胁我说什么不投资就不让看电视，没办法钱在他手里，我这个“小电视迷”只好乖乖地投了资。今年说啥也不能再存到他那里了。
正当我发愁的时候，妈妈出了一个好主意。她每个月拿出1000元钱，爸爸每个月拿出400元钱，我每个月只拿100元钱（总计1500元）零存整取一年，得到的利息我们两个对半分。这真是天上掉馅饼的好事儿啊，我只赚不赔。
我不敢相信地问妈妈：你说的是真的吗？你说得是真的真的吗？妈妈笑着点点头。我生怕妈妈反悔，赶紧从盒子里拿出了100元钱交到了妈妈的手里。
啊！实得利息有166。73元呢！我的问题又来了。我要是每个月只存100元钱，能得到多少利息呢？我又算了起来：
呀！才11。12元啊！还没有上面的零头多呢！那么我到底能白得多少钱呢？我拿起笔认真地算了起来：166.73/2—11.12=72.24元。哈哈，多得了70多元钱，我真是太高兴啦！这笔买卖赚啦！
小学生数学日记篇十五
小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：“我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。”小狗说：“我买西瓜3颗，3.2x3=9.6元。”小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。”
忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。”
小熊算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀!小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：“其实你们都上了平均数的当了。”后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)x20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
