后的我二年级范文（17篇）
日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。在写总结时，我们可以先回顾过去的经历和成果。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考，大家一起来看看吧。
后的我二年级篇一
在这个多姿多彩的二年级生活中，我最难忘的一件事莫过于“乘着黄飞鸿的绣花鞋，展翅翱翔在戏曲的世界里”的一次戏曲观赏活动。这个活动让我对传统戏曲有了更深的了解，也让我收获了更多的体会和感悟。
在戏曲的世界里，我目睹了一场场精彩绝伦的戏曲表演。这些古老的艺术形式犹如一面镜子，映照出了中华民族丰富多彩的文化传统和价值观念。不论是京剧还是豫剧，每一种戏曲都有着独特的魅力。我深深被它们的音乐、舞蹈和表演形式所吸引，我也更加明白了为什么它们能够在中国文化中占据重要地位。戏曲让我见识到了古人的智慧，也让我感受到了中国传统文化的博大精深。
第三段：对戏曲表演的感悟。
戏曲表演艺术是一门综合艺术，它融合了音乐、舞蹈、诗歌和戏剧等多种形式。戏曲演员的精湛技艺和对角色的深入理解能够通过不同的表演形式将故事生动地展现在观众面前。在观赏戏曲表演时，笔者看到了演员们天马行空的变脸技艺，他们能够通过翻转刷子、抛沙、打坠子等方式迅速完成变脸。这种技巧让我惊叹不已，也让我明白了一个道理，就是只有付出更多的努力和汗水，才能达到出类拔萃的水平。
第四段：戏曲与生活的联系。
传统戏曲不仅仅是一种艺术形式，更是一个时代的象征和人们心灵的寄托。通过戏曲，我们可以了解到不同时期的社会背景、人类情感以及价值取向。戏曲中的经典故事可以让我们深入了解历史，体会到那个时代的人们的欢乐与忧愁。戏曲是一面文化的镜子，通过镜子，我们可以看到文化的延续与传承。戏曲既是一种艺术形式，也是一种精神的纽带，让人们有机会重新审视自己的价值观念和行为准则。
第五段：戏曲对我个人的启发。
这次戏曲观赏活动对我个人影响很大。通过观看戏曲，我学会了欣赏与感悟，我的艺术鉴赏力得到了提高。同时，戏曲也让我明白了努力是成功的关键。在演员们的精彩表演中，我看到了他们在艺术道路上曾经付出的努力和辛苦。不仅如此，演员们还教会了我敢于表达自己的想法和情感的勇气。他们的表演让我明白了艺术的力量，也鼓励我在以后的生活中展现自己的才华和热情。
总结：
通过二年级看戏曲后的心得体会，我对传统戏曲有了更深的理解和体会。我明白了戏曲在中国文化中的重要地位，也认识到了戏曲与生活的紧密联系。戏曲不仅仅是一种艺术形式，更是一种传承与发展中的文化遗产。通过戏曲，我们不仅仅可以感受到古人的智慧和情感，还可以在自己的成长中汲取力量与灵感。我相信，在未来的日子里，我还会继续学习、欣赏和研究传统戏曲，为我自己的人生增添更多的色彩与动力。
后的我二年级篇二
由()术()吐()注()课()。
铅()笔()桌()景()拿()。
二、填填记记。
1、四字词语：______吐吐。
2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。
三、品味探究。
1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。我们新世纪的小主人应该___________，___________。”
2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗?为什么?
_____________________________________。
后的我二年级篇三
近日，我所在的二年级班级组织了一次戏曲观赏活动。这是我第一次观看戏曲演出，让我对中国传统文化有了更深的了解。通过这次观剧，我获得了许多启发，也有了一些心得体会。
首先，戏曲艺术给我留下了深刻的印象。在演出开始后，舞台上的演员们身穿华丽的戏装，形象逼真地扮演了各种角色。他们用优美的舞姿和动人的歌喉，将故事情节传达给每一个观众。老师告诉我们，戏曲是中国传统文化中的瑰宝，它有着悠久的历史和丰富的内涵。观看戏曲演出，我深深地感受到了它独特的魅力和艺术韵味。
其次，通过观剧，我了解到了许多传统的戏曲角色。在演出中，我看到了丑角、武将、女儿等众多戏曲形象。每个角色都有自己独特的性格和形象特点，他们通过语言、动作和表演技巧，塑造了鲜明的角色形象。其中，丑角给我印象最深，他们搞笑逗趣的表演倍受观众欢迎。通过观赏，我了解到戏曲角色是经过严格培训和练习，他们的表演充满了智慧和技巧。
再次，戏曲演出让我感受到了中国传统文化的价值观念。在一些故事中，我看到了忠孝仁义等传统美德的传达。例如，在一个故事中，主人公为了保护家国利民，毅然选择献出自己的生命。通过这样的故事情节，我深刻体会到了中国传统文化中强调的忠诚和奉献的重要性。这些传统的价值观念应该被我们珍视和传承。
最后，观看戏曲演出也让我懂得了团结合作的重要性。在戏曲演出中，演员们需要相互协作，密切配合。只有紧密合作，才能将戏曲的魅力展现得淋漓尽致。在此次观剧活动中，我所在的班级也展现了团结合作的力量。大家相互鼓励，共同分享观剧的感受，互相帮助。这种团结合作的精神让我深受鼓舞，我相信只有和大家一起努力，我们才能取得更好的成绩。
通过二年级的这次戏曲观赏活动，我对中国传统文化有了更深的了解。我认识到戏曲不仅是一种艺术表演形式，更是一种文化瑰宝。在今后的学习生活中，我会继续学习和了解戏曲艺术，为了传承和发扬中华优秀传统文化做出自己的努力。
总之，二年级看戏曲后的心得体会是非常深刻的。戏曲艺术、传统戏曲角色、价值观念以及团结合作，这些都是我从戏曲演出中所获得的重要启示。我将以这次观剧活动为契机，更加努力学习，传承中华优秀传统文化。
后的我二年级篇四
今天试上，《观察物体》感觉在这几个方面处理得不够理想：
“观察物体”这类数学活动，学生喜欢也乐于参与，由于年龄比较小，容易激动，活动如果失去有效的组织现场就就会变得一团糟。在上课之前我已经对活动进行了一定的防范，把学生分组后编号，交流时按一定的顺序大家轮流说，因此在第一阶段在自己位置上观察熊猫时，活动按我预设的那样有序进行，但是在再次观察左右两边的熊猫时，我让3号和1号在左、2号和4号在右，先观察再交换讨论，这时就有些乱了，导致在小组交流左右两边看到的熊猫是否一样时组织无序而无效。其次在观察茶壶时，我抛出两个问题：先说说自己看到的是哪一张，再说说其它三人看到的各是哪一幅后让他们自由交流，没有让他们按顺序，所以有的.小组长能组织好，有的就不行了，相信效果也不会太好。
应该说，有序性直接影响了活动的有效性，但是也有我对活动设计目的性的模糊造成的。观察熊猫有这样几个层次：在自己位置上观察，主要培养学生有序观察和有条理的表达，是观察方法上的指导，这一点我处理的比较粗糙，效果就打了折扣。交换位置观察前让学生“想一想、猜一猜、思考为什么？”要培养学生观察前猜测、观察后验证的能力，并在遇到矛盾冲突时再观察调整自己的认识，设想是理想状态的，但是在操作时并没有细化到让学生怎样再次观察讨论，因此这个环节是匆匆走过场了，并没有让矛盾提升学生的认知能力。在指导学生全面观察熊猫时，没有指名示范，因此学生转倒转了，但每次转没有仔细观察，并没有为第二个活动积累经验。在交流茶壶时有效性的问题就更突出了，我没有指名示范，直接导致只有我参与的两组能达到预想的效果，其它几组恐怕都不知如何组织。
学生被活动的外在形式吸引住了，活动虽乐于参与，但未冷静思考，真正的数学思考和空间观察未必能得到发展。在抽照片找位置的游戏中可以看出这一点，如果前几个观察活动能起到培养学生思维能力的作用，这个游戏应该相当顺利，但是情况并非如此，抽到左右两张照片的学生还是会撞到一起，这就显示了交换观察的目的未达到，学生没有把观察活动内化。
也许我在备课之初就没有考虑那么多，只是想如何把教材执行到底，因此在数学文化的内涵上未曾考虑，对观察物体的生活价值也没有思考，在董老师的建议之下才匆匆地加了《题西林壁》，但怎样运用这首诗的价值还不到位，有些生硬，数学文化不能运用自如，那么是不是还有更多的文化内涵呢？再想想吧！
后的我二年级篇五
在二年级时，班级组织了一次看戏曲的活动。那天，我们来到了一家历史悠久的戏曲演出剧院，满怀期待地坐在座位上。舞台上几个演员穿着古代的戏曲服装，开始了一出精彩的戏曲表演。他们面带微笑，动作婉转，声音高亢，让我眼前一亮。整个表演过程中，我仿佛走进了古代的世界，感受到了中国传统文化的魅力。这次看戏曲，给我留下了深刻的印象。
第二段：戏曲艺术的特点和魅力。
在演出过程中，我发现戏曲有其独特的艺术魅力。首先，戏曲表演中的动作和音调非常独特，与现代的舞台表演有很大的不同。演员的动作舞蹈式的，优雅而富有韵律感，让人看了心情愉悦。其次，戏曲的音调高亢激荡，让人听了感觉非常有力量。尤其是那些高潮迭起的唱段，更是令人陶醉其中。再者，演员的脸谱和服装也给我留下了深刻印象，每个角色都有不同的脸谱和服装，让人一眼就能辨认出来。这些特点都使戏曲艺术成为独一无二的表演形式。
第三段：戏曲的故事和哲理。
戏曲表演中的故事情节也非常有意思。在演出中，有一段讲述了一个英雄人物的故事，他经历了许多磨难和困难，最终取得了胜利。这个故事让我深深地感受到了坚持和勇气的重要性。还有一段表演讲述了一个孝顺儿女的故事，他们无私奉献，用自己的行动诠释了孝顺的道理。这些故事中蕴含的道德和哲理，让我受益匪浅。通过对戏曲的观赏，我不仅了解了更多的传统文化知识，也培养了自己的品格修养。
第四段：戏曲给我带来的启发和感悟。
这次看戏曲给我带来了许多启发和感悟。首先，我明白了艺术的力量是无穷的。戏曲通过表演，让我感受到了情感和力量的传递，也让我明白了艺术可以在人们心中留下深刻印象。其次，我明白了传统文化的重要性。戏曲作为一种优秀的传统文化载体，能够传承和弘扬中华民族的精神，并丰富人们的精神世界。最后，我明白了每个人都应该有自己的梦想和追求。在戏曲表演中，每个演员都全情投入，力求做到最好。这种追求卓越的精神值得我学习和借鉴。
第五段：我对戏曲的热爱和未来展望。
通过这次看戏曲的体验，我对戏曲充满了热爱和向往。我希望能够有机会学习戏曲表演，将这种优秀的传统艺术继续传承下去，并将自己的理解融入其中。未来，我希望能够参与更多的戏曲活动，让更多的人了解和喜爱这一优秀的传统文化形式。同时，我也希望未来有更多的机会观看更高水平的戏曲表演，提升自己的审美能力和艺术欣赏水平。
总结：
通过这次观看戏曲表演，我对戏曲的特点和魅力有了更深入的了解。戏曲艺术不仅可以带给我欢乐和享受，更能够让我感受到传统文化的魅力和教育力量。我会继续关注戏曲，努力学习和传承这一优秀的传统艺术，同时也会通过更多的观赏和体验，不断丰富自己的艺术修养。
后的我二年级篇六
冰心的《雨后》是一首描写童稚举止、心态的诗，也是一支充溢着儿童情趣的欢乐的歌。
《雨后》。
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的.脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿。
提着裙儿。
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己。
也摔这么痛快的一跤!
《雨后》教案。
一、教学目标：
1、会4个生字，认读8个字。
2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。
3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。
4、有感情地朗读课文。背诵课文。
二、教学重点：能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。
三、教学准备：生字卡片。
四、教学时间：一课时。
教学过程：
一、引入：
1、前段时间我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找来了有关春天的诗、文章。谁愿意给大家读一读?(展示学生的摘抄、搜集作品。)。
2、今天我们就来学习一首雨后的诗歌，请大家打开书第9课：《雨后》。
二、初读课文。
1、自己把这首儿歌读一遍，注意读准字音，注意儿化音和轻声。
2、在读书的过程中，有没有什么困难?
指导读：
(1)、她咬着唇儿、提着裙儿。
(2)、诗中没标儿化音的，有些也可以读成儿化音。
检查生字。
后的我二年级篇七
一阵大雨过后，空气变得清新了，楼房变新了，大自然可就不一样了，他换上了新装，变得灿烂辉煌！
河里的荷花变了，上面的露珠显得更加晶莹透亮，一阵微风吹过，它们从荷花上流到荷叶上流到了河里；松树变了，上面的青苔显得更加碧绿，它们从树根长到树桩长到树枝长到树尖变成了一棵碧绿的青苔树；小草的芽长出了草叶，长出了嫩草变得更加生机勃勃；花朵儿开得更加旺盛，泥土变得更加肥沃，更有大自然的.香气息，如果我们得学习也像芝麻开花——节节高那该多好呀！
鸟儿们在天空中练习飞翔，摔倒了又爬起来继续飞翔；鱼儿们在水中嬉戏着，蚂蚁们在尽情的寻找食物，蜻蜓在捕捉小飞蛾，蜜蜂们在辛勤的劳动着，为人们采蜜，知了在树上唱道：雨后的大自然真爽快呀！
雨后的大自然变得更加生动美丽；洗过澡的人们变得更加干净；净化过的水变得更加纯净！如果我们每天给自己的心灵洗个澡，那你的生活将变得更加美好！
后的我二年级篇八
雨后雨停了，乌云飘散了，老人出来锻炼身体，妈妈带着宝宝出来吸新鲜空气，人们把洗好的衣服凉出来，让新鲜的风吹干，穿上棉棉的衣。
天上的彩虹像一座弯弯的，彩色的桥。小鸟站在枝头放声歌唱，在天空自由的翱翔。小蜗牛，从屋子里爬出来散步。树叶穿上晶莹的衣服，带这透明的帽子，天上的雨像是给洗了一个澡，把它洗的干干净净，一点灰尘都不沾。
后的我二年级篇九
教学内容：
这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
教学要求：
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背，试着背诵。
教学重点、难点：
能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。
能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。
教学构想：
不必细细思量，就是以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。
教学准备：录像、实物投影器。
教学过程：
一、引子。
出示录像[夏天景色]。
夏天到了，你们高兴吗？
屏幕出现几个词语：雨后。
广场。
糟糕糟糕！
学生活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事。
[设计意图]先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首诗歌，按照本诗的内容去讲故事，那也很好，顺势引导。
二、课题。
中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。
三、朗读第一关：正确朗读。
1、学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字。
[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手。
师巡视参与，表扬的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己。
2、通过学习，你们认识了哪些字？给大家讲讲吧！
[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字。
3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确。
学生活动：自由参赛朗读，互相评价。
[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。
[操作方式]学生互评时的标准围绕准确展开：读音是否准确，有无丢字落字。
四、朗读第二关：流利朗读。
1、喜欢读这首儿歌吗？为什么喜欢呀？引导学生自由发表意见。
2、把诗歌读熟了，读流利了，就更喜欢了。
再闯第二关，朗读要求：流利。
屏幕出示儿歌，学生跟着读，老师也跟着读。
[操作方式]一节一节的出现，如果一遍读的不熟练，就再读一遍，第二遍要求大声朗读。
五、朗读第三关：有感情朗读。
1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。
其他同学评价老师的朗读。
2、闯入第三关，朗读要求：有感情朗读。
学生活动：每小组选取其中的一段儿歌，合作表演小品，要求：生动有趣。小组表演哪一段，其他同学就朗读哪一段。
[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来，再来朗读，更加有感染力。
六、附加关：背诵。
1、刚才那么精彩的朗读，让许多同学都手舞足蹈，如果能背诵儿歌，相信你们一定表现的更棒！试试看吧！
学生活动：背诵儿歌，老师和学生一起试着背诵儿歌，互相鼓励。
七、实践作业：
如果在水中滑倒的是你，你的爸爸妈妈会怎样做呢？
回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听，或许他们会有一些让你们意想不到的变化。
1.《雨后》教学设计的模板。
2.三十课雨后教学设计。
3.二年级科学教学设计。
4.二年级《画风》教学设计。
5.二年级下册草教学设计模板。
6.通用教学设计模板。
7.老王教学设计模板。
8.春教学设计模板。
9.《琥珀》教学设计模板。
10.教学设计模板。
后的我二年级篇十
二十年后，太阳还是那样灿烂，月亮依然那样皎洁，地球仍在不停地转动，但二十年后的我会怎样呢?下面是本站小编为你精心整理的二十年后的我二年级。
作文。
供大家参考!
时光飞逝，梦一般二十年过去了。我由一个淘气、可爱的小男孩变成了一个帅气的小伙子。二十年后的我，各方面都发生了巨大的变化：我的个子长高了，皮肤很健康，一头乌黑的头发已被我染成了金黄色，给人的感觉又酷又爽，唯一没变的就是和原来一样能说会道的嘴巴。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，我利用在大学里学到采矿方面的知识，帮助国家开采矿石。单位给我配了一个机器人，叫“阳光一号”，每天早上“阳光一号”和我一起去开采矿石。记得有一次，我和“阳光一号”去山上采矿石，我们用钻机钻到地下去采矿石，采出来的矿石让我非常惊奇，平时采出来的矿都是黑色的，而现在摆在我们面前的是集红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色于一体的矿石，我好奇地把矿石带回研究所，经过一个月的研究，我终于发现了这种矿石经过加工可以变成价值不菲的钻石，这一发现，让单位领导兴奋不已，奖励了我十万元现金，这让我明白了知识的重要，知识就是财富。
二十年后的我，虽然没有出人头地，但是我勤奋好问，努力工作，为祖国的繁荣昌盛贡献着我自己的力量。
二十年后，我毕业于中国军事大学海军分校，被调到西沙群岛边防海军的第一巡逻队去当上尉。
后来，我经过克苦训练和努力，我参加了20xx、20xx年的国际海、陆、空大规模演习。到20xx年，我已经成为中国西沙群岛边防海军第一巡逻队—四艘3500吨级驱逐舰、两艘导弹鱼雷艇，分队的队长(中校军衔)，为祖国西沙群岛海防日夜操劳。
20xx年，越南的五艘20xx0吨级的导弹巡洋舰非法秘密入侵我国边境，被我率领的巡逻队发现，我巡逻队三艘驱逐舰均向越舰队发出警告信号。
越舰队非但不理，还向我巡逻队发射3颗巡航导弹，但无一命中。我巡逻队一边求援，一边用389毫米的主炮还击。两只舰队越拉越近，突然，敌舰队用重型鱼雷向我舰队发起猛攻，我舰队遭到了重创—两艘驱逐舰受伤。就在这千钧一发时，我增援部队—两艘导弹巡洋舰，一艘核潜艇，及时赶到。我军“万炮齐发”，8颗鱼雷射向敌舰队。这时，我海岸空军的六架反舰轰炸机也来助战，它们用精确制导的反舰导弹对敌人施行了一轮轮空中打击，在我海军、空军的配合下，把敌舰队打的毫无招架之力，敌军一艘巡洋舰沉没，三艘受重创，仓惶逃回了越南。
此战，我军大捷。我也得到了嘉奖，最后我又经过努力。终于被提升为中国边防海军第一混合舰队队长(中将军衔)。
从此，我和我战友们夜以继日地守卫着祖国的海防边疆。
光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了。二十年后我成了一位伟大的科学家，我发明了许许多多的东西，简直都快成了伟大的科学家牛顿。
我这就来介绍一下我所发明的东西。首先，向大家介绍的就是一种多功能衣服。这种衣服十分神奇，有许多种功能。第一，它不用洗，因为我在衣服表面涂了一层神奇的油，这种油可以把细菌变成空气，这样衣服就不用洗了。第二，这种衣服还可以根据气候的变化改变冷暖，穿上这衣服可以冬暖夏凉，就不用再去换衣服了。这种衣服还有许多种功能，我就不一一介绍了。
我还发明了一种汽车，这种汽车质量安全有保证，而且也十分便宜。这种汽车是由一个多功能手表控制的，当你不开车时，就按一下缩小按钮，这样可以随身携带，十分方便，还防盗。这种汽车还有水、陆、空三用的功能。如果你想去旅游，开上它会十分方便。汽车的燃料是空气，而排出来的是氧气，这样可以不污染环境，还可以节省资源。
我还发明了多功能房子，微型电扇，高级运动鞋等，还有许许多多的发明。未来是无限美好的，为了自己的未来，我们要好好学习，长大成为祖国的一个人才。
后的我二年级篇十一
“叮—嗒—叮—嗒”十年后的我是一名世界一流的科学家。此时，我应国家首脑邀请，正努力研发一项水流克隆机。这种克隆复制机，是世界上从未研发过的技术，人们都不敢想象世界上还有这种技术。正是这样的新奇宝贵，因此要用到的装备，工具得非常多，非常精准，其难度也可想而知。这也将会是一笔巨额投资。由当时的世界首富贝克汉姆斯。多啦啦来承担？可是这台机器复制克隆是有限的，每天只能克隆一杯水，这离人们的要求相差甚远，令我和其他研发人员一筹莫展。
很快，要研发水流克隆复制机这件事情便家喻户晓了。于是水流克隆复制机成了舆论的核心。各国的大小富商，明星，小老百姓对此纷纷抒发自己的看法和观点。想想20年前，人们趁水的数量还很多，便开始肆无忌惮地浪费水，污染水。洗衣，做饭，把水龙头拧得很大，水哗哗地像顽皮的小朋友趁人不注意，悄悄地溜走了。十年，一眨眼的功夫就过去了。十年后的今天，地球处在一个缺水的状态。人类渴望穿越时空，回到20年前，他们特别想改过自新，可惜时间不等人啊！我想起了这些，拍了拍自己的脑袋，眼前发亮，灵机一动地说：“有了！”
我立刻召集了所有的研发人员，开了个小短会，要用我们上一次研发的热能量收集转化器。这样我们既可以加快研发速度和效率，又可以降低接近200亿美元的成本，达到了既快又好的效果。
说做就做，我们购买了要用的工具，加班加点地构图，连接，拼装。“叮——叮——嗒——嗒”研发人员在敲击机器的外壳。由我来指挥着接下来要做的事情，一个月，两个月，三个月……十几个月过去了，水流克隆复制机终于研发成功了。我看着面前庞大的机器，心满意足地笑了，我们近十几个月创造的劳动成果终于派上用场了！
人们渐渐从绝望里走出，可好景不长，人类觉得有了这台高科技机器，就可以自由自在地浪费了，人们不吸取教训，到了公元20____年，人们又陷入了绝境！幸福安详的生活仅仅维持了10年。人们慢慢地从地球上消失得无影无踪！
看来，即使有了水流克隆复制机这样的高科技，我们也不能浪费水资源，更不能得寸进尺。要知道，如果再不节约用水，世界上的最后一滴水将是人的眼泪！
后的我二年级篇十二
二十年后的我已是一个远离家乡，在外地工作的语文老师。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”哪一个在异地的游子不想家呢？于是，我开上新能源汽车，决定回老家看看。
终于到了。天哪！环境变化好大！湛蓝的天上翱翔着一群群快活的小鸟街道路边上的树木郁郁葱葱，公园里的花儿你挤我，我挤你地竞相开放，边看风景边呼吸新鲜空气，令人心旷神怡。走到神头泉边，只见泉水欢快地流淌，还有小鱼在快乐嬉戏。
现在我决定去母校看看，只见学校门口有一个穿校服的小机器人，它可以人脸识别，防止外来人员进入，我连忙按下语音键，说明来意，它才允许我进入。走入教室，只见每个人拿着平板电脑，没有课本。原来，新一代的护眼平板电脑代替了沉重的教科书，这真是给学生减轻了许多负担呀！
转眼间，一上午过去了，我决定去餐馆吃饭。只见一个小机器人身着小礼服，弓了弓身子，说了声“请”，我到座位上，只见旁边有一个机器，上面有一个大屏幕，我在屏幕上输入菜单，下方的机器立即弹出我想吃的菜，我狼吞虎咽饱餐一顿后，一个清洁工机器人立刻将桌子清理干净，另一个指引机器人将我带到了收银台并让我人脸付款，并送我走出餐厅。
二十年后的家乡发生了翻天覆地的变化，这变化让我难以忘记。故乡啊故乡，愿你的明天会更好。
后的我二年级篇十三
2032年的秋季，我正在德克萨斯州不遗余力地追捕一个恶贯满盈的罪犯，经过我的不懈努力，终于将他成功抓获。等到警察闻讯而来时，我早已将他捉拿归案。
看到我，大腹便便的州局长受宠若惊地说：“这不是被称为’千百年来侦探第一人’的庄钧豪吗？”我没有回答，只是有礼地向他点点头，继续向前走去。
的确，20年前的我就喜欢看《福尔摩斯探案集》。那时的我就下定了决心，一定要成为一个像福尔摩斯那样的侦探。20年后的今天，我已经成为了一个大名鼎鼎的侦探。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”一阵童声悠悠传来，原来我已经走到一所学校附近了。我的心头一震：高中的我因为成绩优异，被美国的哈佛大学破格录取，如今已有20个年头——没错！整整20个春、夏、秋、冬，没有见到我的爸妈了。
我买了一张飞机票，准备回国探亲。经过十几个小时的航程，我终于到达我的老家——温州。
走在熟悉的路上，我的眼睛慢慢地湿润了。此时此刻的我，恨不得长双翅膀一下就飞到家。
近了，近了，魂牵梦萦的家就在眼前。我的心跳一下子加快——“扑通扑通、扑通扑通”，我的手颤抖着轻轻地敲了敲门。
妈妈开门走了出来，她的白头发多了好多，脸上的皱纹深深浅浅，声音变得更沙哑苍老了。她揉了揉眼睛，疑惑不解地问：“你是哪位？请问找谁？”
这时，爸爸出来了一看：“哟，这不是闻名中外、忙得脚不沾地的大侦探吗？今天太阳打西边出来了，怎么有空回来呀？”我边拥抱老爸边不好意思地说：“老爸，你就别挖苦我了。”妈妈惊叫一声：“什么？是儿子，快进！快进屋！”
我进去一看，家还跟儿时的记忆一模一样。爸爸爽朗地笑着说：“你呀，小时候就嚷嚷说要当侦探，现在终于梦想成真了。儿子，好样的！”
我哈哈大笑地说：“老爸，你也很精神呀，你们都好吧？”
“儿子，”一旁的老妈欣慰地说：“你别担心我们了，自己的工作做好了就行了。”我们都笑了。
这就是我，10年后的我！
后的我二年级篇十四
我偶尔也会对着天空发呆，幻想几十年之后的我是个什么样子。会不会再像这样幼稚的看着天空？或是再像傻子一样的笑个没完没了？我通通不知道，但我期望我可以活的精彩又平凡。
十年后的我或许穿着一身警服，穿梭于各个犯案现场，为了找出真凶伸张正义我忙碌着。每天晚上我可能很晚才会睡，我可能会一整夜伏在桌子上面工作，忘记吃饭，忘记睡觉。36岁的我已经很成熟了，不会再轻易流泪，不会再轻易烦恼。带着我对这个职业的热爱，带着我为那些大爷大妈服务的热情，我会一直工作。我会珍惜每一天的生活，这样，即使有一天我死在这个岗位上我也不会觉得遗憾。这是我从小的梦想，我愿意为之付出。即使这个社会多么的黑暗与丑陋，我也会依然爱这个社会，我也会为了保护它而奋斗。我会挖掘每一个罪犯的善良的一面，宽容他们，教育他们，感化他们，我会相信每一个做了坏事的人都一定有痛苦的原因，我会尽力帮助他们改过自新。我想当名好警察！
如若我没当上警察，或许我会成为一名数学教师，一名初中的数学教师。我每天做题讲题，和孩子们打交道。我会教他们做人，从点滴教起。我不会允许我的学生变成社会败类。我会不顾一切的对他们好，我会把我所有的东西都教给他们。我会用爱感动他们，我想我可以做到。
十年后，我可能还是单身，就像很多很多人说的，这辈子嫁不出去了。如果真是这样，我会更加努力的工作。我会记得我曾经喜欢过的那个人，永远把他记住，永远不说出去。就这样保存他最美好的记忆，祝福他找到属于自己的幸福。
十年后，我可能也的会因为命短而忽然离去，但是不要紧，因为我活的一定已经很充实精彩了。我会带着这些回忆飞到爷爷身边去，就像一只小鸟，飞在空中。我不相信来世。我连今世还未完全把握又怎能顾得上来世呢？死后的事只有死了才知道阿——我也不相信命运，我只相信事实，每件事物的产生与消失都是因果关系，没有什么是注定的，一切都是自己造成的。十年后，我或许会少些幻想与浪漫，多些实际，多些现实。
但，我还是会一直追求简单，一直追求单纯的心境，在平凡的生活中体味每一天的变化与新奇，感受每一分感动与喜悦。就这样，让平凡的生活变得精彩和充实。
后的我二年级篇十五
我一踏出门，脚上竟多了一块板，我说出了我的花店名称，这块板便慢慢起飞，驶入了“天空人行道”。这时，我才来得及认真看着镜子中的自己：长高啦，长长的头发如童年时一样扎着单马尾，套着一件外套，穿着一条黑裤子。再望望这座城市：智能化代替了清洁工、园丁，车子可以在天上、水上行驶了，城市变得更干净了……我心中不由暖和起来，中国的进步真是颇大颇高呢。
“目的地已到达！”随着踏板语音提醒，一栋高楼映入我的眼帘。我走进去第一家便是我的花店。花一朵朵，一束束整齐地站立在花架上，一个小机器手臂挂在天花板上，发现花需要水了，就会自动给花下一场“及时雨”；发现花需要阳光了，就会打开臂上“智能光”送给花朵一片温暖；发现有顾客需要了解某种花，就会打开“小博士”有图有声有动画地介绍花的知识和花语。真不愧是十年后的智能化时代！我穿上工作服，耐心等待顾客光临。这里的花有天然养护的，有智能化养护的，也有纳米技术可以自动养护的，顾客可以根据需求选择购买；这里的花有养殖型，装饰型，升级版养生型等多种多样品种。
“您好！我想要买束花送给病人，祝他早日康复！”一位顾客光临了。“推荐促进健康的向日葵，它的花语是永远开心，健康！”机器手臂发出温柔的声音，并向顾客展示了多种向日葵介绍和搭配。顾客点点头微笑了下说：“我希望花能活得久点，让病人有信心活下去。”“好的，那推荐纳米技术升级版向日葵，它会自动养护，长久开花存活！”顾客非常满意地笑了“那来一束吧！”“好的！”机器手臂迅速地包装好花束，将花束送到顾客面前说“祝那位病人早日康复，感谢您的光临！”十年后买花也轻松了许多，更能迎合顾客的需求，提供更好更优的服务，多亏了发明家科学家们的努力，让我们的国家都高级智能化！
后的我二年级篇十六
——题记。
早晨，夜还在沉睡着，并没有任何苏醒的痕迹，风在缓缓的吹过，带走一片的落叶。这时一盏灯却亮了起来如茫海中的一盏孤灯在照亮着周围的世界。
这时，我早爬起来，望着镜子里的女孩：脸蛋早已长开，从前齐肩的短发也没有了踪迹，只看见一头齐腰的长发，飘飘然在飘荡着。
我是一名义工，望着今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激动。我看着时间，不管三七二十一就吃完了早饭，直奔着我的目的地出发。来到敬老院，我急忙开始了我的工作。
我来到一位老奶奶面前，她早已是一头的“蒲公英”，脸上也爬满了皱纹，眼睛里的是那积累的智慧。我取来暖水，用毛巾轻轻地擦拭着老人脸庞，一遍又一遍的洗净，直到老人的脸完全干净。我心想：老人一定很爱干净，我一定要做好每件事情。我来到老人的面前，手里拿着梳子，轻轻地拢着老人洁白的头发，像雪一样看不出任何的杂质。我用白色的发夹固定着，老人拍拍我的手，说：“姑娘，你可真用心呀！我好像年轻了十几岁。”
面对老人的夸赞，我却小心翼翼的扶起老人，小声柔和的对着老人说：“老奶奶，我陪你去晒一晒太阳吧！”只见外面，阳光暖暖的洒下来，照在雪地上，如一些暖和给人们带来希望。我轻轻地小心翼翼的推着老人。望着那美景，我不禁和老人一齐欣赏。
夜深了，寒风在吹却不似先前那些凛冽，而带来一些暖和，使人会心的笑了。
望着时间早已过去十年的我，望着那忙碌而又兴奋的事情在我眼前闪过，我不禁感叹了，感叹这十年。
后的我二年级篇十七
时间如流水，一转眼二十年过去了。我已经是一名大名鼎鼎的发明家了，一直生活在美国。当我坐在办公室感到无聊的时候，突然思念起自己的'家乡来。于是我决定回家乡去探望亲人。说走就走，我立刻乘上了我发明的太阳能飞机回故乡了。
几个小时后，我来到了我的故乡———湘乡。一下飞机，只见爸爸开着太阳能飞车来接我。走出机场，眼前的一幕幕变化让我感到惊讶！
一到田野，一望无际的田地展现在我眼前。到了村庄，哇！这简直不像是村子，全都是高楼大厦！跟城市里一样！
再看看马路，以前是坑坑洼洼的，而现在是宽阔的马路。马路上有机器人来清洁公路。公路两旁也有密密的柏树，红绿灯也多了，行人过马路方便多了。
二十年后的家乡变化真大呀！无论走到哪里我都爱我的家乡，都会惦记着它。
