爱与关心是人们最基本的需要，要珍惜和维护好自己的人际关系。在总结中，我们应该准确把握重点和难点。这是一份关于写好议论文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

写一件艺术品六年级篇一

在生活中，大家都应该有自己喜欢的艺术品吧，那么今天我们就一起交流一下吧!我先向大家介绍我喜欢的艺术品——兵马俑吧!

兵马俑从整体上看几乎是淡黑色，它的形状非常小，他称站立姿势。头上扎的是盘头，脖子下边有一个非常简单的围巾，他的衣着上面是类似战服的衣裳，下面是像裙子的战袍。这是我仿佛看到了战士们在战场上浴血搏杀的情景!他的手很自然的放在两边，看着很英勇的样子!他好像就是一个整装待发的士兵一样!

如果你听了以上的介绍觉得还不过瘾?觉得他没有士兵的气势，那么我就在为你介绍的详细一些吧!

当我看到这个兵马俑的脸部表情时，我就认为他绝对是一个出色的士兵!因为他的眼神是充满杀气和忧愁的，让人难以捉摸。有时他的眼神让人觉得他好像对敌人有着很深的愁恨;有时让人觉得他好像为国家大事感到劳累;有时让人觉得他好像因为打仗的胜利感到高兴。从而可以看出做这个工艺品的人的技艺高超。他的眉毛和皱纹更加衬托出他的潇洒和英俊!在他那刻画细腻的鼻子下面有这两撮胡子。这可见他为国家大事费劲了心思!他的嘴角微微向下，看来他的心情不是很好!

“兵马俑”的英勇的气概和他那极富个性的眼神，让每一个人记忆尤心!我虽然没有真正到西安去看兵马俑，但是看见他的雕刻就已经在我的心底里留下永不磨灭的印象!

我家有好几件工艺品，但我最喜欢的是套娃。套娃是一个装一个的，它们的形状一样，而大小不一。今天听老师说了，套娃有五个的、七个的、十个的、十二个的，最多的还有十五个的。我的套娃只有五个。

制作套娃要在春天的时候，把树砍下，把皮剥掉，然后放好长时间，有的甚至要放一两年，把水分蒸发掉才能做。如果要做十五个的，必须需要非常薄的木料。

我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘，一双炯炯有神的眼睛，一张色樱桃小嘴，笑得合不拢。她头戴着一个沙巾，穿着一条金黄色的裙子，里面还有一条粉色的小纱裙，上面有紫色的小花，好看极了。套娃就像妈妈和她的孩子，她们一个套一个，所以叫套娃。

套娃象征着快乐，幸福，所以我很喜欢套娃。套娃是一个装着记忆的小娃娃，只要一打开这个套娃，我就会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主，又像一个小天使。

我喜爱我的套娃。

今天，天气晴朗、阳光明媚，但是还有些冷。妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。我看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧!”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就给你吧!”我拿着空罐子高兴极了。

我把空罐子放到桌子上，然后我走到电话机旁给哥哥打电话，电话拨通后，我说：“哥哥，你来我家做漂亮的艺术品吧?”“好啊!”哥哥很爽快地答应了。我接着又给姐姐打电话，邀请小红到我家里来做艺术品，姐姐也答应了。过了一会儿，我听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，我马上跑过去开门，原来是哥哥来了。“你怎么这么早就来了?”“我非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀!”说着说着，姐姐也来了。

我们三个人聚在一起，我问：“咱们做什么艺术品呢?”姐姐眨了眨眼睛说：“我们做灯吧?”哥哥说：“做灯会不会太难了?”姐姐问：“哥哥，那你说做什么呢?”哥哥想了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧?”我说：“这个主意不错，我赞成!”哥哥也表示赞成：“好吧!那我们需要哪些工具来做杯子呢?”我拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子，怎么样?”姐姐和我不约而同地说：“这是个好主意!”

看着这些漂亮的艺术品，我和姐姐、哥哥都开心地笑了。

在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。

因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。

船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。

在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

我有一件心爱的工艺品，是去杭州旅游时带回来的。

这件工艺品的外壳是一个小巧的盒子。盒子的外表粘贴着一层古色古香的花布。盒子的里面是一幅图画。图画的名字叫《逆》。这幅画的内容是：两只逆风而上的小鸟迎着狂风暴雨奋力拼搏，一只拼命拍打着小翅膀，另一只好像在叫：“不怕困难，坚持到底!”两只小鸟的下面是一根被大风吹弯腰的苇杆。这根苇杆反衬出小鸟顽强勇敢的精神。我想：制作者真是心灵手巧，能够制出含意这么深刻的工艺品，真令人敬佩。

这件工艺品不正给我们一个启示吗?我们在学习上要像这两只“小鸟”那样克服困难，去争取最后的胜利。

这是一位初学写作的同学写的一篇文章。文章先写了工艺品的来历，接着写工艺品的样子，最后写工艺品给小作者的启不，条理清楚。写工艺品的样子所采用的是从外到内的写作顺序，重点写了盒内一幅图画的内容，并展开了合理的联想。

写一件艺术品六年级篇二

十二岁生日时，爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。

这个泥塑做工非常细腻，造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马，马的身子黑白相间，体态栩栩如生，四蹄跃跃欲试，像将要腾空跃起，个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武，既有马到成功之雄态，又有千里马之威武。

说起泥塑的.制作过程，那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土，土的粘性要好，和泥也很讲究，土要做成泥环，有马、羊、牛等，还有各种神兽，传说神兽放在家里可以避邪，妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。

上窑烧也很讲究，火太大就会烧裂泥塑，烧窑的人一晚上不能睡觉，泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。

泥塑具有浓郁的乡土气息，不仅中国人喜欢，而且外国人也喜欢，因为他带着东方神韵，既渗透古老的华夏工艺，又渗透着现代的东方文明。

我们全家都喜欢这精美而又小巧的泥人，泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲，名扬全世界，可爱的泥人，我爱你！

写一件艺术品六年级篇三

秋风习习，正是放风筝的好时节，我们全家到公园放风筝。

一到公园，我就看见许多风筝在空中自由自在的飞翔，有美丽的“花蝴蝶风筝”，它好像在花丛中自由自在的飞翔;有“龙风筝”，它仿佛在云层中飞翔;还有展翅欲飞的“老鹰风筝”，它垂直而降，一下子就不见了，大概是去抓小鸡了吧……看着这些风筝，我陶醉了。

写一件艺术品六年级篇四

很小的时候，我还以为跳舞是一件简单幸福的事，看到舞台上那些随着音乐翩翩起舞的大姐姐时，我是多么希望自己也能站在舞台上。但随着时间的蹁跹，这种思想在我第一次接触舞蹈时戛然而止了。

现在回想起来，舞蹈是件很痛苦的事。老师告诉我们：一位优秀的舞者是不会落泪的，然而接踵而至的每一次基本功练习都让我吃尽了苦头。我们舞蹈课分为两节，第一节要练习基本功，而第二节就是学习跳舞的动作。对于我们来说第一节课就是地狱，机械性重复压腿、扳腿、踢腿、下腰、劈腿、虎跳，有时候还会来个拉腰与撕腿，表面上看起来好像很简单，亲自体验起来却是那么难，每一个步骤都让你痛得哭爹喊娘。你们知道什么叫拉腰吗?就是让你背朝上躺下，然后，拉起你的双手，直到抓住自己的小腿为止，那是多么的痛啊!动作做起来会让你涨红脸，累得透不过气，腿与手臂都酸得要命，连爬起来的力气都没有了。那种钻心的疼痛根本是语言无法描述的。可是，就在你勤奋努力练习下去后，你会发现自己的双腿好像开窍了一般，并不十分痛了，已经被压开了，这时老师的夸奖也接二连三地向你招手，你就尝到了甜头。在别人面前炫耀时也有了资本，让别人对你佩服得五体投地。

如果说第一节课是在地狱中磨炼，那么第二节课就是在天堂中欢笑了。第二节课，老师教我们各个不同民族的舞蹈，让我们学会了许多好看好玩的动作，顺风起、托按掌、抖肩，藏族舞、傣族舞、侗族舞……一切都在我们的掌握之中了。当我们在悠扬的音乐声中翩翩起舞，在别人的称赞声中得意扬扬，但是你们一定想不到光彩照人的背后有着不为人知的辛酸与泪水。

这段时间，不知什么原因我的右腿突然又回到了从前那个样子，只要是压右前腿，压右旁腿时，我就会痛得大叫起来，泪水哗啦哗啦地流下来，头上满是汗。老师也对这一奇怪现象做不出任何解释。她也只有用力来压我，让我尽快好起来，可只要我一压右腿，原本都能扳180度，却只能扳75度了。老师也无可奈何，只有叫我多练。我在家疯狂地练起来，让妈妈来帮我，可不管怎么努力，这条腿也没有一点起色。我更加努力地练习，一到家有空就劈叉、扳腿，一练就是2个小时，直到大汗淋漓腰酸背痛为止。功夫不负有心人，这几天，我的右腿终于有了一点起色，好了很多，只是还会很痛。但我相信自己的右腿会好起来的。

记得玛丽·魏格曼曾经说过这样一句话：“时间、力量和空间是给予舞蹈以生命的要素。”是啊，当你拥有了时间、力量和空间，学习舞蹈就不在话下了。我既然选择了舞蹈，就不能半途而废，我一定会继续学下去，成为一名优秀的舞者!

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写一件艺术品六年级篇五

生活，是每个人都有经历的，有印象深刻的，也有印象浅的，我今天要说的是一件让我印象深刻，终身难忘的.事情。

那天，天气炎热，正是钓鱼的好时机。爸爸和我不想错过这个机会。于是，买了一些鱼竿，鱼食，还好不容易挖了很多蚯蚓。准备好了之后，我们父子俩就出发了。

我们开车不久后就到了钓鱼的池塘。我和爸爸兴奋的下了车，从车上取出我们准备钓鱼需要的东西。哇！这里钓鱼的人真多，我们都找不到位置了。机智的我马上想到了一个办法，等着，等有人走就赶紧抢位置，于是，我便从车上拿了小椅子挨着在钓鱼的伯伯坐下来，帮他整理工具。

果然，不久后这伯伯钓了不少鱼，准备回家了。功夫不负有心人，终于有位置了，我和爸爸准备好一切开始钓鱼了。

我在鱼钩上挂了鱼饵后，学着爸爸的样子，生疏地抛出了鱼钩。过了一会儿，感觉鱼竿在动，浮标也在微微动摇，于是，我用力把鱼竿扯上来。哎！鱼咬了饵就跑了，我不服气，准备再来一次，这一次，吸取教训，鱼竿抛出后认真地盯着，耐心的等着。浮标动得很厉害，我也感觉到鱼竿那头像是有人在跟我拔河一样。终于，我等到鱼咬钩了，费了九牛二虎之力，猛地一扯，哇！好大的一条鱼啊！我喜洋洋的把鱼拿到爸爸面前炫耀，得意地说：“爸爸，今晚可以加餐了”。说着，我就把鱼取下来仍到之前带来装鱼的小桶，才发现里面已经有几条跟我这条差不多大的鱼了。

通过这件事情我的到一个启示：做事要有恒心，不能半途而废，坚持就一定能成功！

写一件艺术品六年级篇六

在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天，妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。我看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧！”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢？”“反正我有用。”“有用就给你吧！”我拿着空罐子高兴极了。

我把空罐子放到桌子上，然后走到电话机旁给我的哥哥打电话：“哥，你来我家做漂亮的艺术品吧？”“好啊！”哥哥很爽快地答应了。我接着又给表弟打电话，邀请表弟到我家里来做艺术品，弟弟也答应了。过了一会儿，我听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，马上跑过去开门，原来是哥哥来了。“你怎么这么早就来了？”“我非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀！”说着说着，表弟也来了。

三个朋友聚在一起，我问：“我们做什么艺术品呢？”表弟眨了眨眼睛说：“我们做灯吧？”哥哥说：“做灯会不会太难了？”表弟问：“那你说做什么呢？”哥哥想了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧？”我说：“这个主意不错，我赞成！”表弟也表示赞成：“好吧！那我们需要哪些工具来做杯子呢？”我拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子，怎么样？”表弟和哥哥不约而同地说：“这是个好主意！”

三个人七手八脚地做了起来。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下，空罐子马上就变成一个喝酒的杯子。我们俩看他剪得又快又好，禁不住连声夸奖。后来，我们又动手做了许多种杯子：有的像吊灯、有的像花盆。

创造就是需要人们来不断思考才会成功。

写一件艺术品六年级篇七

在我记忆的长河里，有许许多多的小星星，每一个小星星里都住着一个小精灵，每一个小精灵都是一个小故事，。有些小星星在时间的流逝下，化为流星，一去不复返。而有一个小星星是最耀眼的，里面的故事至今令我记忆犹新。

暑假里一天的下午，我骑车去同学家玩。我俩玩起来就不知道时间，无意间看到窗外暗了，才想起来看表。“呀，六点多了。”我赶忙告别同学骑上车子回家。

我一面走一面回想和同学玩的情景，不知不觉来到了一段颠簸的路段，忽然听到“咔咔”声，我第一时间想到的是车链子掉了，于是急忙刹车下来一探究竟，果然是车后链子掉了。我把车子支在路边，按起链子来。可车链子像和我作对似的，总是按不上，急得我眼泪都快出来了。看看西方的天，太阳已落山，路沟里会不会有怪物呀？怪物会吃我吗？我越想越害怕，竟坐在地上哭了起来。

“小弟弟，怎么了？”忽然传来一个温柔的声音。我赶忙抹了一把眼泪抬头看，是一位帅气的大哥哥，我指了指车子，他立刻明白了，说：“车子坏了？我帮你修。”我像见到救命草一样站起来说：“是车链子掉了，我按不上。”于是他就蹲下身来，先将车的前面轮子的链子弄掉，接着拽紧链子将后轮按好了，他又用右手托起链子的下边，对着前轮子的下方，左手轻轻一搅脚蹬的地方，车链子就按好了。

他起身对我说：“ok了，快回家吧。”说完他骑上车子走了。等我回过神来，他已走远，我对着他的背影喊道：“大哥哥，谢谢你！”

这件事已过去很久了，但却让我难以忘怀！

写一件艺术品六年级篇八

本次习作的重点：是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。

1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。

2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。

3．感受事倩所表达的意义和教训。

第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。

第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。

1．复习习作《记一件难忘的事》。

2．每个学生准备三件亲身经历的事。

3．预习《记亲身经历的一件事》。

同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。

1．学生自读思考：这次习作有什么要求?

2．讨论明确。

要求：1、审清题意。

2、把经过写具体。

1．选一件亲身经历的事。

2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

（１）出示幻灯片，区别下面两个题目。

《记亲身经历的一件事》。

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。

不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）。

幻灯片１：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片２：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片３：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

１、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。

２、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

３、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）。

４、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。

１、再读习作要求。刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

２、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？

（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）。

３、学习“参考片断”（见课本）。

（１）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？

（２）交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。

d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”

（３）朗读片断。

写一件艺术品六年级篇九

一滴水可以反映出太阳的光芒，一件小事可以让人明白深刻的道理，给人以鼓舞与启迪。

这时，我看见一位老奶奶左手拎着白菜，右手拎着士豆蹒跚地从远处走来。突然，土豆从塑料袋掉出来了，一个一个地向远处滚去，好像一个个小球一样，滚的满地都是。我心想：真有趣，这么多的土豆，老奶奶怎么捡呀！只见老奶奶把白菜放在一边，艰难地弯下腰，一个一个地把土豆放进塑料袋里，可是土豆就是不进塑料袋里，仍不停地往外跑，就像是许许多多调皮的小孩子。原来，装土豆的塑料袋已经破了一个洞。老奶奶皱着眉头，眼睛直盯着地上的土豆。

这时，我也跑下楼去帮老奶奶捡土豆了。老奶奶望着我们，直说：“真谢谢您们啦！”

望着老奶奶离去的背影，我的心中一阵阵懊悔，下次我一定早点去帮助那些需要帮助的人！

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写一件艺术品六年级篇十

灶口的一件小事我是一个土生土长的农村孩子，从小吃着奶奶用大灶煮出来的香喷喷的大米饭，但说来惭愧，前一阵子，我还不会在灶口燃草生火呢？以前，每次奶奶让我在灶口烧火时，我都会让奶奶先把开头的几个草把烧完，把火烧旺后，我才接手。有人就会问了这是为什么呢？这是因为前几个草把我总是点不着，就是好不容易点着了，也会很快熄灭，这让我很是尴尬。一天，我又坐在了灶口前，无奈的望着第一个草把。这时爸爸走了过来，准备把他燃草生火的经验传授给我，于是我立即就像跳上枝头的喜鹊一样眉开眼笑。爸爸首先拿起一个草把，并紧跟着擦着了一根火柴，然后把草把的草尖对着下面倾斜了起来，并用火柴点燃了草尖，爸爸说草尖是最容易着的。接着爸爸保持草把的倾斜，利用火总是向上燃的现象把草把进一步点燃，随后使用火钳把草把夹进了灶洞，并用火钳让草把展开，已让草把获得了最完全的燃烧，火烧大了，最后爸爸把火钳交到了我手上，并告诉我今后做每一件事都要想想事情的道理，找对方法才有可能成功。

按过火钳的我摆出一副轻松自在的样子烧了起来，可烧了一会儿我就感着要扒灰，因为灶洞内看上去已经满了，草已经塞不进去了。此时，爸爸又走了过来，朝着灶洞内看了一眼，让我用火钳在灶洞里拍上几下，于是我就照着做了。没想到，只是那轻轻几下，灶洞内的空间立即大了许多，灶洞中的火也旺了起来。正当我感到惊喜时，爸爸说：“遇到困难要多想办法，巧妙地去解决，你看你只轻轻拍了几下，不就免去麻烦的扒灰了吗！”很快饭熟了，我吃着自己煮的饭，心里倍高兴，更让我没想到的是灶口的一件小事竟能反应出这么多人生哲理来，我真是受益良多啊！

写一件艺术品六年级篇十一

每个人都有自己独特的经历，它们像深海中的一只只贝让人难以忘却。今天我就挑一只最美的贝和大家分享。

窗外，车水马龙南来北往的车川流不息。无论严寒酷暑还是春夏秋冬，你都会看到一个头戴大沿帽身穿警服系着领带的人，他是一名普通的交警却有着高尚的品质。

一天，窗外人生鼎沸，我走近窗前一看又堵车了。三五辆车挤在两车道上，路边的车也想挤进来你，就在这队伍不断“壮大”时交警叔叔驾着警车风驰电掣的赶来了。一脸严肃的他翻身下车，一会让这辆车停，一会让那辆车行驶，不一会密不透风的道路就顺通开了，我不由得暗自佩服他。

更让我敬佩的是那年夏天。这天，金灿灿的阳光四射，小狗热的伸出舌头，我也像蒸笼里的“包子”热的难受。我急忙跑到树荫下乘凉，而这时我又看到了那熟悉的背影在烈日下指挥车辆。一滴滴豆大的汗珠从他头上滴下，汗水浸湿了他的衣裳可他却从不放松领带、袖口，双手有力的指挥着，好像有使不完的力气。这时，一辆车冲过红灯，飞速的驾驶着。交警叔叔立马驾上警车向那辆车赶去，几分钟后交警叔叔立马赶在他前面，那车的车主迫不得已下车连声道歉。并在车上贴上罚单扣了6分作为惩罚。之后交警叔叔立刻回到了工作地点。在他不到十米的地方耸立着一棵参天大树，但他却没有休息因为那样指挥会不方便。

他高尚的品质值得我们去学习，从小做起、从身边做起，帮助有需要的人。正如俗话说“助人为乐乐在其中”。这就是让我难忘的一件事。是他让我学到了许多，成为我记忆中最深刻的回忆。

写一件艺术品六年级篇十二

记一件事据说，在人们身边，每一件事都是一场梦，从梦的'开始到梦的结束，经历了太多太多数不清的事。

-----------题记。

轻轻的，你走进了我的梦，带着三月阳光的温暖。

阳光灿烂的日子里，需要的，仅仅是一个微笑。

而你的笑----------明眸皓齿，沉鱼落雁，如花似玉，出水芙蓉，让百花园都丧失了色彩，犹如陶渊明所说的莲〝予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。"。

平凡的我，遇到独特的你，不知是我的幸运还是老天的用意。

回忆时，我不记得那天天气，只记你的那一抹笑容，让我为之叹息，为之动容。

那天是开学的第一天，我因马虎忘记了日期，只记得后天才是开学的日子，亏自己还庆幸了几天。哎，天不应人。

我睡醒拿表一看-------8点30，不晚，再睡会。

又过了十几分钟，再拿表一看----------9点11。

起床，穿衣，洗脸，刷牙。走到妈妈的那一屋。妈妈对我说“都几点了，怎么还不走﹖”我说“干什么去﹖”“你今天不是上学的日子吗。”“你记糊涂了吧，后天才开学。”

妈妈拿表一看“对啊，今天是开学的日子，不信你看看。”

我拿过表一看----------“啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”怎么是我记糊涂了!热锅上的蚂蚁就是我。

“那不敢紧去，今天是开学第一天，不晚。”

又赶紧吃饭。吃相我就不透露了，像一个难民，几年没吃过饭似的。

吃完饭又找书本。唉!书到用时方恨少。书本也和我玩起了捉迷藏。又找了半天，终于旗开得胜----------找出3本。可那几本﹖算了，回来再找。

老天似乎故意在和我作对，车轮扁怏怏的呆在那里，像是在和我诉苦。又上奶奶家找气筒打气，打完了，半路链子还掉了又花费时间修链子，赶到学校时，已经上完一节课了。我又英勇的大战门位，经过我的三寸不烂之舌，一哭二闹三上吊的本领，终于说通了门位。昂首，挺，收腹，大步走进校园。可是帅不过一秒，下一秒，飞快的往教室里跑，哪还顾得上什么姿态。

跑到教室门口，大喊一声“报告”。只见“唰唰唰”的目光往我这里瞅来。我经受不住这些可以穿过人身体了的目光，足以证明：我的功力还不够，不够的结果就是—————脸“唰”的红了，只感到脸上火辣辣的，红的简直可以滴血。

老师说﹕进来吧。我用余光瞅了瞅同学，呵，呵呵。大多都是新面孔，第一天见面就,唉！臭大了。

最引人注目的，是一个足可以用〝倾城倾国〞来形容的女同学。她正在写作业，腰挺得很直，扎在人群中，她是那样的耀眼。没想到的事，她竟然是我日后的同桌。

〝额，你这是在间接地嫌弃我吗?"。

〝我怎么会嫌弃你这个人见人爱，花间花开，男生见了流逼血的人呢。"。

〝这还差不都，好了，不说了，我赶紧告诉你没来之前的事吧。"。

没想到第一天我们就相处的那样融洽，本来怪老天捉弄人的我，此时已经明白了老天的用意。你的大方性格，搭建了我们友谊的桥梁，相信以后的相处，我们会把它修的更加牢固，更较光彩夺目。

当我憎恨一个人时，你会对我说﹕〝原谅是一股清泉，将甘甜注入心中；

原谅是沙漠中的一片绿州，滋润干渴的人。原谅是黑暗中的光明，带来希望；原谅是春天里的微风，给你复活的气息。原谅是无边的大海，给你宽阔的胸膛；原谅是雨后的太阳，扫除心中的阴影。〞当我犯错时，你会对我说:〝人非圣贤孰能无过过而能改善莫大焉。"可我想对你说:〝遇你如遇知音，静谧之夜暖人心脾~困惑之时，指点迷津~漂泊无依之时，安放灵魂~何时何地，我都愿与你相伴~"。

可是美丽的梦总有一天会醒来。那个学期刚结束，领成绩的那天你给我写同学录，还让我回家再能看，耐不住性子的我，便趁你不在身边时，看了一眼，可看完就后悔了，只见你在后面写了一串清秀的字体:我转学了，有机会再见，勿念。

没想到，我们友谊之桥有一天也会断，可它见证的是我们的友谊。

遇见你是梦的开始，离开你是梦的结束。

写一件艺术品六年级篇十三

在我的人生成长中，发生过许许多多的事情，而最令我难忘的还是上学前班时的一件事，记最后悔的一件事。

我在上学前班的时候学习非常好。有一次，老师出题让我们进行一次小小的测试，接着老师说：“同学们，拿出本子来，然后把题做完，老师给你们改分，谁考得好，老师就会发给你们一些小奖品。”当然那时的我们非常幼稚，想着奖品会是什么，可能是糖，可能是一个小本子，可能是一支铅笔，可能是一块橡皮，可能是一张漂亮的课程表，可能是一把上面不布满图案的尺子，~~~~~我们想了很多老师可能发的东西，但就在这个时候，时间过去了，我抄完了题但是没有做完，20道题只做了13道，13道题我只做对了10道，剩下的纸有的是“？”，有的是“x”，我只得了七十多分，而奖品却是一朵小红花。我真后悔考试是没有珍惜~~~~让时光老人偷偷溜走。这时，我真不敢想我回家的后果，妈妈可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬间，我想出了一个自己认为天衣无缝的办法。

在回家的路途中，我把那个小测试从本子上撕了下来，一回到家里，妈妈就检查我的作业，这时，妈妈发现我的本子很薄，好像少了几页，就问：“莹莹，你的本子怎么少了好几页。”我低着头不敢说话，妈妈知道肯定有事，就按开免提给我一块回家的同学打了个电话，电话“滴滴”的响的，我的心“怦怦”的跳着，突然，电话通了，发出了同学稚嫩的声音，妈妈向同学询问了一下事情的经过后，非常地生气，就开始打我，当时，我也觉得挺委屈的，不就是撕了本子上的题吗？妈妈好像看透了我的心思，就说：“你这么小就学会了说谎话，张大还会学好吗？你回你的屋里反省反省，找回你丢失的东西。”听了这番话，我非常后悔，就承认了错误，妈妈笑了，夸我是个知错就改得好孩子，就在这的同时我也找回了我丢失的东西，那就是-诚实。

随后，妈妈给我讲得很多道理其中有一个道理我始终难忘，这个道理是这样的：无论做什么事都要诚实，如果不诚实将会带来灾难，带来不幸。

写一件艺术品六年级篇十四

写完今天的作业，正闲着没事可做，突然发现换下的脏袜子妈妈还没洗，我想：趁妈妈不在家，我洗了吧。

说干就干，拿起袜子，走进卫生间，挽起袖子，拧开水龙头，接了半盆水，先把袜子浸湿，再把肥皂抹在最脏的地方，两手用力搓起来，搓出脏脏的肥皂水，然后用清水漂洗，发现洗得不太干净，就又洗了一遍，晾在衣架上，大功告成。我心里好高兴：今天帮妈妈做了一件力所能及的小事。

虽然这是一件不足挂齿的小事，但能帮妈妈一点忙，减轻她一些负担，我感到很欣慰。