总结是我们成长过程中的一面镜子，可以帮助我们更好地认识自己，并做出改进。在写总结时，我们可以借鉴他人的成功经验，以求更好地提升总结的质量。以下是一些常见问题和解决方法，供大家参考。

老师其实我懂你篇一

似水流年，往日的青春，昔日的年华，把曾经的欢声笑语定格成一道“永恒不变的风景”。日历一页一页地翻了，“明天”每个人来说是未知的，是那么神秘。六千多个明天逝去，渐渐地，我已长大，将要带着理想去编织我五彩缤纷的生活。段生活中，也将暴风雨的洗礼，以此，会成熟，去社会的，与个陌生的人相处，在阶段中，悲伤，快乐，体验生活中的酸甜苦辣，悲欢离合，喜怒哀乐。当然，这并你“单枪匹马闯龙潭”，而与朋友用汗水灌溉人生，体验人生百味。

朋友，其实我懂你。在小学的时候，我的数学成绩不太出色，在一次，数学测验中，我以63分的成绩被打入了不及格的名单，那时我沮丧，在回家的路上，天阴沉沉的，小草低着头，小鸟也在唱着悲歌，就连路上的石子也跟我作对。突然，我隐隐约约听到好像有人叫我，我回头一看，原来是小飞呀！

她上气不接下气地狂奔向我，对我真挚地说：“往后的还有很长，这仅仅是开始，你可次没考好而自甘堕落，一花凋零荒芜不了整个春天，一次失败也荒芜整个人生，你的成绩同学们有目共睹的，这只是一次偶然，的都了，最是把握现在，刻苦学习，努力奋斗，明天会，“胜不骄，败不馁”。

朋友，其实我懂你。你的劝告我会用心品味，也你曾经的一番话，成就了我的，此刻，我坐在明亮的教室里，写下这寥寥数字，低回品味。

谢谢你，朋友。

老师其实我懂你篇二

老师是一个神圣的职业，更是辛勤的园丁，时时刻刻在培育着我们，但是老师也有最生气，最愤怒的时候。

老师您那一次的心情我能懂，可是我却对您做不了什么。

记得，那一天是一个温暖舒适的中午，让人感到温馨、美好。可是您却在教室内忙着其他的事情，忙完后才出教室。可是，您一出来看到的景象却是那样喧腾，有的同学甚至坐在扶手上。

您怒气冲冲的跑下来，将一个最调皮的男同学狠狠的教训了一顿，那时我看到您的'眼神是那么的凶狠，就像狼一样，但是我还看到了一丝绵羊般地无助，我想那复杂的神色，可能连您自己也察觉不出来吧。

老师，我也知道您将矛头指向的不单单只是他一个，而是一群不懂事的我们。

到了下午，我惊讶的发现您的脸上又多了几分憔悴，您比其他老师都年轻，可是您却看起来比别的老师老几分。老师您对我们的无私奉献我也能看到。

每次开班会时，您总是那么的细心，不忘记任何小事情，虽然你会在班会上敲几名同学的手，但那一定是出于爱的基础下所触碰的底线。

老师，您在我们的心中永远是最勤劳的。

老师，在每次你伤心痛苦时，我想对您说，你放声的哭吧，没有人会责怪你的。当您开心、快乐时，我想对您说，请您开心的笑吧。您的每一个动作、眼神我都看在眼里。

因为，！

2下一页。

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老师其实我懂你篇三

敬爱的语文老师：

您好！

老师，还记得上次布置的作业吗？虽然我们放了几天假，但您却布置了将近五篇小作文！我们这些没见过大世面的初一学生，怨天怨地。都说您布置的太过多，都说自己偷工减料不做了，可是还是狠不下心来不做，这也许是良心的觉悟吧。

虽然同学表面这么说，但我不是先知，所以不能知道同学们怎么想的。总而言之，我是很懂您的。

首先，这作文催得紧，这是下达了一级命令的。您也没有办法，作为一个语文老师，您也是有责任心的。您也不想让同学们这么辛苦啊！谁让我们以前没有重视这个呢？假如时间重来一次，相信您一定会让我们在平时将作文积累起来的。只不过时间太紧迫了，而且很要紧。所以，我们在内心是懂您的！

其次，您作为一名语文老师，总想让自己的学生学得多一点，做得多一点，好将知识孜孜不倦的传给我们。老师，我们知道，我们班的语文表达能力和阅读能力一直都很弱，您对此十分苦恼，总找不着出路。不得不采取老办法，多练多写，多记多看。以硬生生的进步提高我们的语文能力。您也说过，作文很重要，试卷上，三分之二离不开作文，而且以后参加了工作，作文也占有一定的比重。所以，我们在内心是懂您的！

一时无语，将一首诗相送：

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长！

老师其实我懂你篇四

进入初中已有一年的时间了，我也早早读懂班主任的心。老师总是说：“你们要理解我的一片苦心。”其实，老师，我们早已读懂了您的'心。

刚进初中时，您说过：“如果你们听话，你们会认为我是慈祥的老奶奶，如果你们调皮，你们会认为我是整人的魔鬼。”

每天，您都拿着那一把伴随您多年的钢戒尺，不知“打”了多少人，也正是那把戒尺，不知成就了多少人才。

当然，我也不例外，被您那把戒尺狠狠地“打”过。也许您已经不记得了，那是您要求我们在一节课内完成作文。我为了追求速度，字写得不大工整。其实，我认为写得还不错，您把本子发下来，我满心欣喜地认为肯定写了三个字———“好作文”。但我打开本子，却惊奇发现什么也没有。

我想肯定是您忘改了，没怎么注意，但您却板着一张严肃的脸说：“没有批改的有哪些人，站到前面来。”我还认为是要表扬我们呢，结果您却说：“这些都是不认真的人。”紧接着，您拿着戒尺，在我手上留下了我有生以来第一次的那三板子，顿时，我的脸通红，不敢面对其他同学。

我的心如万箭穿过似的疼痛着，越想心里越不舒服，那时，真的是把您恨透到了极点。我给爸爸打电话，向爸爸倾诉着，没想到爸爸也站在您那边。

他语重心长地说：“老师给我打过电话了，她认为一个优秀的学生应首先端正学习态度，把字写好，不然，你是不会成为优秀学生的。”我听到一半，就把电话挂了，我想，爸爸为什么也会像您那样。因此我苦闷了一个星期。

但一节政治课，让我彻彻底底地明白了您对于我们的爱，李老师告诉我们，您的人生之路其实很艰辛、很坎坷。

您一个人带着孩子，不仅要担心自己孩子的成绩，还要担心我们的成绩。而您却把更多的精力放在了我们的身上，您对自己孩子严格要求，对我们也一样，那些在我们看来有些苛刻的严，反映出您对我们的爱。所谓“严师出高徒”就是这个道理。

我读懂了老师您的心，您把所有都奉献给了我们……

其实，老师，我们懂您……

老师其实我懂你篇五

有时，喜欢独自一人走在深秋的小径上，踏着满地枯黄，凝视着落叶如疲倦的蝴蝶，心中突然多了几分忧愁。那蝴蝶，在空中完成生命最后的回旋;旷远的天际，南飞的雁阵逐渐变成一行小点，直至消失不见。心中漾起一阵莫名的情感，拨动了内心深处最柔软的那根心弦。

渐冷的日子，捧一杯香茗，升腾的雾气仿佛使我又看到了季羡林先生描绘的那场“幽径悲剧”。季羡林先生是善感的，他能为小花小草勾起万闲愁，曲径中的枯藤在他心中上演了一出悲剧，他为那繁盛一时的藤花毁于愚氓之手深感不安;他对那如吊死鬼一般悬着的藤条目不忍视;他又为那“劫后余生”的藤叶而心生钦佩!他的忧愁正体现了一位智者的博大胸怀，一颗悲天怜人的善良心灵，曲径中小小的悲剧因他的忧愁而笼上了一层美丽的`色彩。

许许忧愁，莲步款移，连案台宣纸上的淡淡墨痕，也漾起丝丝愁意!!!

朱自清心中颇不平静，他信步踱出家门，月色透过薄雾给大地送来些许问候，前处曲曲折折的荷塘在如水月光的倾泻之下，宛若一个轻笼薄纱的梦，往日的荷塘正因他心中溢满惆怅而平添了份异样的美丽。他笔下，荷花清雅，荷叶清圆，荷香清馨，忧愁托着的诗情高过云端而挂上了嘴角。

其实，忧愁的情节本应该是自我排遣的，但有种情感叫忧愁，不是为了柴米油盐而烦恼的琐碎，不是因为鸡毛蒜皮而困扰的俗怨，就是一种愁绪，很淡很淡的忧愁，却有着无法触及的生动的美。

落满夕阳的土地上，我要迎着秋风，撷一片落叶，轻柔地告诉它：“忧愁，其实我懂你!”

老师其实我懂你篇六

有人曾经说过这样一句话，“世间万物都有可能欺骗你，唯有眼睛不会”，而我亦是这样认为的，并把这句话一直牢记于心，永不会被岁月冲淡。

(现在许多学生都刻意去运用各种手法把作文的开头写好，其实最好的开头就是简单而又朴实的话语，开门见山，直接引出下文，凡是大家的文章都是这样，就像是名师上课一样，直接点题。)。

又是一个无比平淡的早晨，每天枯燥的三点一线生活，让我的神经也变得麻木，没有感到一丝的新意或者是惊喜，至少，当时我是这么认为的，而接下来发生的事情却注定这一天不会这么平淡无奇。

今天我还是一如既往地早早来到了教室，按照以往的惯例拿出了书本，但不知是睡晚了还是起太早的原因，一直振奋不了精神，昏昏欲睡。很快，同学们就都来了，一个个跟打了兴奋剂似的，朗读的声音如雷贯耳，但这依然没能影响从而带动我。窗外还下着小雨，雨滴纷纷扬扬，空气里带着些许泥土的味道，那一瞬间就让我情不自禁，我不免沉醉其中，望着窗外出了神。(多少学生都是浑浑噩噩地过着一天啦，当我们老师只是把学生束缚在教室里的时候，可发现他们的内心真正渴望的是什么。)却不想刚一回头，便撞上了老师那深邃的瞳孔，(“深邃”一词准确地写出了我当时的心里，因为很突然，根本没有读出老师眼里的含义，只是觉得内涵丰富却无法明白。)老师并没有说什么，只是睁着眼睛望着我罢了，但就是这十分平静的注视，使我心惊。老师凑近了一点，而我却本能地朝后挪了一些。(“本能”“挪”字都准确地描绘出当时我的害怕心里，人物的动作反映人物的心里，这在阅读和作文中是很重要的细节描写，我平时特别注意训练学生的细致观察，注意用这些词语准确传递作者的内心世界。)老师的眼睛离我很近，当我注视着她的眼睛时，那一瞬间，我仿佛看到了老师的失望、愤怒，还有一丝我说不清道不明，只是依稀感受到的情感。老师没开口，走了。我却再也不敢开小差，认真、大声地读起书来。

早读课终于结束了，我终于熬过了这一漫长的一节课。下课了，同学们也都到外面“放飞自我”去了，(多么形象的比喻，把孩子们那种渴望摆脱束缚的心里形象的描绘出来。)我正准备加入他们，老师却悄悄的站在了我身旁，悄声告诉我让我去办公室一趟。办公室内空无一人，只有老师和我，我双手绞着，十分不安。老师却只是依旧看着我，我直视老师的眼睛，过了一会儿，我眼睛里竟有眼泪泛滥，老师让我离开后，我摸了摸眼睛，眼角分明有泪。别问我为什么哭，是因为害怕吗?不，不是的。是因为，我在老师的眼睛里看到了关切和疼爱，期待与器重......

老师，原谅我，原谅我花了这么长时间，才“读”懂了您的眼神。

(亮点：朴实的话语包含了孩子真挚的情感，请求老师的原谅就是自我成长的关键，最后又再次点题。)。

作者：宁阳学校七(4)班杨晓。

公众号：三人行李萍中学语文名师工作室。

老师其实我懂你篇七

记得那是5年级的时候，因为业绩不够的'爸爸妈妈总是要加班，不加班也要7点多才下班，可是一加班就要到9点，10点甚至11点，而我却不会做饭，所以总要那么晚吃饭，即使肚子饿，也只能拿白开水充饥。

暑假到了，爸爸妈妈没办法，只好把我送回老家。

刚回老家的时候，奶奶没有说让我做家务等。到了第5天，奶奶突然对我说：“宝贝孙子，我想到了一个办法可以让你不用饿肚子了。”

“什么办法？”我说。

“就是让你学做饭。这样你肚子饿的时候就可以自己做饭了。”奶奶温柔地对我说。

奶奶教我如何洗菜，煮饭，炒菜。

刚开始我还挺勤快的，总是帮忙做家务和做饭。到了后来，我开始懒了，没有做家务，也没有做饭。奶奶也没说什么。

过了几天，奶奶打电话给我，她说：“宝贝孙子，你现在还需要饿肚子吗？”

我回答：“不用了，因为我在暑假已经学会了。”

奶奶听完后笑了笑。

我明白了：奶奶暑假的时候原来是为了让我不用饿肚子。哎！我真懒，既然还不听话。也不做家务。

老师其实我懂你篇八

请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。

老师，其实我懂你

在我们成长的道路上，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水，是他为我们指明了人生的方向。老师像母亲一样关心、爱护着我们。

老师，其实我懂您。您知道我胆小，为了锻炼我，课堂上偏偏在我低头不敢看您时，您大声地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起来，头埋得很低，脸涨得通红，脑中原本想好的答案早已抛到九霄云外，半天也吐不出一个字。这时，全班同学都哈哈大笑起来，而您，一脸严肃地批评了他们。耐心地等着我，慈爱地看着我，您那鼓励的目光让我拾回了信心与勇气，我开口说出了自己的答案。是您，带头鼓掌，全班便爆发出雷鸣般的掌声。从那以后，我终于战胜了自己，不再胆怯，不再自卑，正如说的一样，做一个大胆、自信、阳光的人。

老师，其实我懂您。每次考试后，您总会拿我们与其他班比较，说我们哪些不如他们。有几个男同学不屑地冲您轻声说：“就他们班好，那您去教他们班好了，干嘛来教我们！”您却从来不理会，而且仍然坚持每次都来比较，还不忘提醒我们：要向好的看起齐，随时鼓足干劲。偶尔我们比得过其它班了，您总会很高兴，您喜悦的泪水会涌出眼睛。您这样做，是为了激励我们，希望我们班可以更好，能够靠实力战胜其他班。

老师，其实我懂您。当您快步走进教室，大声点到我的名字，亲自把我领到办公室去的时候，我就懂了您。您一脸严肃地看着我，手上拿着前一天做的作业。作业本上那些刺眼的红叉，让我睁不开眼睛。您大声地质问我：为什么作业乱做？我一声不吭地埋着头，答不出个所以然来，因为我整整一节课，都在想着前一天看的电视剧。见我不说话，您气得连瞳孔似乎都张大了一倍，重重地把我的作业本砸在办公桌上。从您的眼神中，我看出了您对我的失望。您拿着红笔在作业上圈圈点点，我才听明白。老师，其实我懂您，每次把我叫到办公室去，批评我的马虎，也是想让我们能做到真正的懂，到了考试，才不会又做错。为了帮我们提高成绩，您做了许多努力，费了很多功夫，这我也知道。看着作业本上那些红色的印痕，我就知道您付出的艰辛。

老师，其实我懂您。在我遇到困难时，是您给予我鼓励；在我失去自信时，是您给予我信心；在我感到恐惧时，是您给予我勇气；在我上课走神时，是您给予我帮助与批评。

您，就是我成长路上最重要的人。

老师其实我懂你篇九

老师其实我懂你篇十

有的同学会说：“老师可真是的，体育课不上，还要让我们在这训练走路！”有的同学会说：“老师偏向，我都坐好了，老师不表杨我，总表扬别人！”可是，谁又真正理解老师呢？老师，我懂您的心意。体育课您让我们训练，是为了让我们走得更整齐，更有精神。因为我们平时在队伍中有的讲话，有的打闹，脚步声也很大，简直是一群残兵败将……您说过纪律是一切的保证，您是为了让我们养成好习惯。可是，有些同学却不懂您的心意。老师，我懂您的心意。

我是一名大队委，在同学面前，我也许是一个热爱自己的职位，“恪尽职守”的大队委，可是没想到，我也有过自己的苦衷。

在四年级，我当过一学期的大队委，到了五年级，也是同样，可五年级上册还没过完，我就想放弃了。

走进办公室，刘老师正在批改作业：长长的头发垂在肩上，手中的红笔在作业本上涂涂画画。看见了我，便停下笔问我：“有什么事吗？”看到老师微笑的脸，我把眼睛盯着地板，脸微微发红：“刘老师，我这次期中考试考得很差，可能是我能力不够，所以我想请其他同学代替我来当大队委……”刘老师听了，语重心长地对我说：“这一次没考好也许是发挥失常，老师既然让你当了大队委，就一定要胜任这份职务，既然当了就要好好地当……”

后面我已经不记得了，只记得当时我鼻尖一酸，眼泪就落下来了，是啊！刘老师让我当大队委，我就得胜任这份职务，而不是选择逃避。只要勇敢地面对，什么事都挺得过去。

刘老师对我的谆谆教诲，我永远铭记在心，我已不会逃避，这也是刘老师对我的期望。

老师，我懂得您的心意！

老师其实我懂你篇十一

选择。为此，挨了“监督员”妈妈多少训，勉勉强强混过了这段烦心的日子。

开学了，你再次提出这项作业，这次比上回要严格，每节语文课都要进行课堂展示，你的招数还真不少，我们没了后路，只好每天摘抄好词好句好诗然后再背诵下来。但我在上每节语文课前都在暗暗祈祷，别叫我上去展示。每个人都有机会，我还是展示了，背得磕磕巴巴的。

一次单元测试，彻底改变了我对摘抄背诵的看法。那一次的作文，我在大概20分钟之内一气呵成，那是一篇关于父爱的作文，我灵活运用上了从《感悟父爱》这本书上摘抄背诵的好词好句，作文也因此轻而易举的得了30分。“原来摘抄背诵的好处这么大呀！”以后，我便认真背诵，认真写感悟，不再惧怕课前展示，我还主动举手要展示呢！

老师其实我懂你篇十二

其实，妈妈，我长大了，我已经读懂你了，懂你的担心，懂你的牵挂，懂你的爱……

我一直紧张地守在门口，直到听见里面的声音平静下来了，我才战战兢兢[注:战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。]地向错误啊……”

妈妈，我懂，我懂你的爱。

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老师其实我懂你篇十三

我不知道自己到底想怎么样-。

有时候-。

我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的；-。

可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装-我可以让自己很快乐很快乐，-。

可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。-。

我不习惯把事和别人说，因为我不习惯别人用可怜的眼光看我。-。

其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，把那些记忆通过通遗忘-。

我以为遗忘可以让自己快乐起来…-。

可是，我感觉到的却是更多的寂寞…-。

黑夜来袭，周围的空气很冷…-。

一个人坐在家里对着电视发呆…-。

也不知道自己脑子里在想什么…-。

怀念过去，而已…-。

其实，我也很渴望有一个人能懂我；能走进我的心…-。

其实，我很累了，真的想放下所有…-。

可是现实的压力只能让我背着这些慢慢走…-。

登qq进入自己的空间-。

看看有多少人还在意着我，来看过我，我有多少空间动态…-接着-。

下拉，再下拉…-。

更重要的是自己关心的那个人的动态…-。

却只是看看，并不打扰…-。

何时发现，我不再爱写日志，-。

不是我变的懒了，而是我疲惫了…-。

情愿用别人的语言，来抒发自己的情感…-。

挂了qq，却不上线-。

挂了qq，却不聊天-。

只是反复着‘展开分组’和‘关闭分组’…-。

何时-我们不喜欢追逐打闹，却很想和以前一样活蹦乱跳-何时-我们让自己变得沉默，-。

老师其实我懂你篇十四

那是好几年以前的夏天，晚夏流年，金色的阳光烤熟了大片的麦地。我被寄养在这样一个四面都是麦田、稻田的小村庄，在外婆的瓦房里，悠然度过了一年的光阴。

在夏与秋的交际时分，我常不顾外婆的千叮万嘱跑出去玩，陶醉在四面的碧天与八方的麦田中与伙伴们流连忘返，直到黄昏时每一户人家都升起了袅袅炊烟才急匆匆地回家吃饭。你喜欢笑眯眯地注视着我狼吞虎咽的模样。外婆，我想说，你做的饭菜真是好吃，那浓郁的菜香总是能成功地使百步之外与伙伴嬉戏的我身在曹营心在汉，一个劲儿地猜测今天的晚饭是什么。那时候是喜滋滋的。

小时候，我怕一个人睡，而你是我的依靠。每一个乡村的夜晚，总会有几声怪响划破寂静的空气。我蜷缩在被子里僵硬着，心突突地跳，只有我摸到一块你的衣角时，心情才会平静下来。一天清晨，我醒来后发现枕边空荡荡的，跳下床疯一样的找你。我在厨房找到正在做早饭的你，我扑了过去抱怨你的离开，你只是微笑地抚摸着我的头，说着安慰的话语。那时候是信赖的。

你已经六十岁了，可身子骨看上去还是那么硬朗。在玩乐的时候，我经过稻田时总会看到你在田间劳作。你戴着笠，手持锄头埋头一遍一遍地重复着同一个动作。我远远地看着，仿佛看见汗水从你脸上落下被挥发的模样，心中的某一处仿佛受到了触动，可仍不明所以。直到几年后，你的背佝偻了，而我比你还要高了，需要你微微抬起头看着我了，我看着你斑白的鬓发，感到鼻子酸酸的喉咙鼓鼓的。那时候却是心酸的。

知道吗，外婆？你的，只是我不说。你的一举一动，你对我的循循教导，你额头上的川字，你满头的芦花……其实我都懂的。

老师其实我懂你篇十五

窗，之所以美丽，是因为有玻璃；房屋，之所以温暖，是因为有玻璃。阳光透过玻璃，照射到我们身上。身体不冷了，心灵却少了那么一扇能透过阳光的玻璃。

轻声细语，听起来是那么地微不足道；一丝白发，看起来是哪那么地微不入眼。殊不知，正是这些渺小的东西，温暖了我们的心灵。几句严厉的责骂，是那么平常；一个严厉的眼神，是那么地有威慑力。正是这些平淡无奇的严厉，使我们的心成长了。

给予我们这些东西的，是母爱，是伟大的母爱！

妈妈，您的呼唤，是我们刚要踏入迷途的脚停止了前进；您的责怪，使我们犯下的错误及实地更正；您的眼神，是我们不好的行为及时地停止。妈妈，你。

当火辣辣的太阳刺到我身上，您为我撑伞；当寒风进入我的身体，您为我脱下棉衣；当我生病时，您比我还难受。妈妈，你。

每从电视上看到一位母亲为了救自己得病的孩子，不惜捐出自己的器官；每当看到一位母亲在车撞向孩子的那一霎那，扑向孩子时，我不禁会喧然泪下。我知道，如果有一天，我也濒临困境，你也会像其他母亲那样。妈妈，你。

妈妈，您为我付出了这么多，当女儿的却无以为报。您不停的奉献，我却不停的索取，你不停的原谅我，我却不停的惹事。妈妈，你知道吗？您的爱，就是我心里中那扇能透过阳光的玻璃。

妈妈，你！

老师其实我懂你篇十六

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今死项羽，不肯过江东。”在一个秋日的午后，望着那被阳光染红的天空，颓然的写下着悲壮的字句。

纵时光相隔，在这苟延喘息的南宋土地上，再也觅不得半点你的影子，却日复一日地从太史公流传千古的名作中嗅得你的味道。如此浓烈。让人魂牵梦萦，不弃不离。

“力拔山兮气盖世”这是何等的英雄气概？望着远处威严过市的秦王，你奋臂一指：“彼可取而代也。”项梁见你如此口无遮拦，浑然失色，拉着你离开了人群。其实再快饿速度也掩盖不住，消散不去你的英雄气概。比之，那见之只敢言：“大丈夫当如此”的刘季，你着实让人旷百世而相敬。

赵王救急，众将作壁上观，不敢上前，而你赶到之后，立马杀入，苦战秦军，并力退之，救得赵王，比起那些退而在后，色厉内荏，掐指盘算的蛇鼠之众来，你是何等的豪迈。

作为一个诗人，作为一个身在一个亡国之像大地的弱女子，你独具艺术魅力的为人风骨，行事风格中，时常给我以乍然一现的灵感和伤感。你是如此的让人爱惜和敬佩，甚至是落泪。

如此的英勇盖世，竟换得一身首异处的收场！

在权术斗争中，中陈平计而是范增，而那只会说“为之奈何”的刘小三，却广得天下奇才。萧何，韩信，张良，各展所长，终使你兵败如山倒。

乌江畔，前思后想，左顾右盼，悲怆却始终不见眼泪。终究你还是拿起了长剑，选择了转身向背。向天长哮：“今日同决死，愿为诸君快战。”

“如大王言。”这是你身边仅剩的28骑兵。

愈是面对死亡，你愈是不惧。求“快战”以自终。回望数战数胜的七十多战，回望敌将下落在马的狼狈，你笑了，笑得那么纯粹。

想要学的“万人敌”的你，在万人面前终究还是倒下了。但在你淋漓鲜血流尽的千分之一秒，你还是留给了我们“也无风雨也无晴”的微笑。

后来人都为你落泪，而我今天要为你扫尽苍凉，我要为你鼓掌，让这掌声响彻这苟安的南宋王朝。我要让他们听到你的笑，让他们无地自容。

其实我一直都懂你。因为在你石破惊天的那句“彼可取而代也”中，我知道你在乎的不是结局，而只是“取代”这一过程。

回望着大气磅礴的一生，你知足了。

回望这日渐颓败的山河，我茫然了。惟有从字句中感受，记录你的种种，以此来寻取慰藉。

老师其实我懂你篇十七

冬天是寒冷的，人人都知，可妈妈，你好像不知。那件事发生在那个寒冷的冬天的早晨。“妈妈！我去补奥数了！”我背上书包，从房间里出来。“等会儿，天气这么冷，怎么不多穿几件衣服？那件高领的毛衣还没干呢，你等一下，我帮你用吹风机烘干！”“不用了，又不是很冷，自己的冷暖我自己知道！”我摇了摇手说。“不行不行，万一着凉了怎么办？”妈妈皱眉摇头说。“唉呀，够了，不信你摸摸我的手？”“孩子呀！家里是暖和，可走到外面就冷了，你没听见窗户都被风吹得噼哩叭啦的吗？”妈妈还是固执而焦急地坚持自己的意见：“真的没关系，我先走了！”“喂！”还没等妈妈把活说完，我便关上门走了。

“呼——”冬天真的是冷。寒风不停地吹着，吹得树叶都掉完了，吹得路上的行人都没了，算了，北风再大，也会过去的。于是，我走到公交站台等着车。唉，真是流年不利呀，人倒霉的时候就是这么倒霉，妈妈烦我，现在还得在这里吹着冷风。又一阵风吹过，风中好像长满了尖尖的小针，扎着我的红红的脸。真后悔，没有等妈妈烘干了毛衣穿上再出来。这下好了，典型的有家不能回呀。小手不能不蜷缩在一起，看看，被冻得通红的手，与卖火柴的小女孩果真有几分相像呀。

“嘀嘀！”咦？怎么这么熟悉的声音，转头一看，哦，那不是妈妈吗？此时，我也顾不得那么多了，飞快地向妈妈跑去。坐上车，果然暖和多了，这个，我又变成温室里的小宝宝了。“妈妈，刚才对不起，我自己跑出来了。”妈妈面无表情地开着车，只是冷冷地说了一句：“我帮你把围巾拿出来了，在后面，快拿来戴上！”“哦。”我拿起围巾，给自己戴上。呀，多暖和呀！中间，包含的就是母亲的爱么？“对了，你刚才牛奶没喝，在我的包里，快拿来喝吧。”“嗯！”刚才被冷风这么一吹，嘴唇就干了，现在有了牛奶，简直是还我嘴唇的仙草呀！拿出牛奶，哟！还是热的呢！烘烘快干裂的小手刚刚好！“谢谢妈妈！”我大声冲妈妈喊了句，但妈妈好像没听到似的，只顾开车。

老师其实我懂你篇十八

其实9岁的我就已经知道您的良苦用心。

——题记。

9岁，奶奶的针线包。

9岁，奶奶的破扇子。

夏天，惟独我不害怕蚊子。每个晚上，只要奶奶在我就可以好好睡上一觉，睡得那么安心。我曾经问过奶奶，为什么我们家没有蚊子？奶奶总是笑着说：“孩子，你不懂……”

9岁，奶奶的旧篮子。

奶奶家有一个旧篮子。篮子是用类似于竹片子的材料做的，很破很旧，上面布满了青苔，有些破洞已经补了几次，听奶奶说这个篮子已经用了二十多年了。

奶奶每次去买菜都用它。每次只要我在，奶奶家的饭菜一定是丰盛的，全部是我爱吃的。我一直想，这个篮子用了那么久还不扔，为啥呢？于是，我问奶奶：“奶奶，奶奶，现在人家都用尼龙袋，你为什么还不用呢？”“奶奶一边炒菜一边回答：“孩子，你不懂！”

老师其实我懂你篇十九

朋友，是你一生不可缺少的，是人生道路上的指南针，引你走到终点，是你的“心理医生”，帮你解除心结，是船舶上的罗盘，带你出海远行。

那是一节没有老师在的语文课，班里嘈杂的声音，就像炸开了锅。你一言，我一语，好不热闹！我却在那里安静地看书。不知过了多久，老师回来了，先是瞪了我一眼，我的心砰砰直跳。老师大概知道了他不在时的样子，一回来就开始侃侃而谈，接着老师又开始点名，蹊跷的是老师并没有点我的名。

下课了我走出教室。心想老师为什么瞪了我一眼，心里瞬间划过好多种可能。这时我发现外面阴云密布，雨点溅在地上。我朋友突然拍我的肩说：“嘿，在想什么呢？”我被吓了一大跳，半天没回过神了。

朋友的帮助，我懂，朋友的鼓励，我懂，朋友对我们的一切行动，我都懂！

朋友你。

老师其实我懂你篇二十

彼岸花，开彼岸，只见花，不见叶。

--题记。

开在天堂的花。

彼岸花，你这朵开在天堂的花，绽放时如同一只只向天空伸去的手，渴望你们希望的绿叶，渴望你们希望的爱。

人不也是这样的吗？不断的向天空伸出手，不断的向大地伸出手，不断的向自然伸出手，不断的渴望，不，应当说是，不断的贪婪。只是，彼岸花啊，你们只是因为那花神的禁锢，渴望与绿叶的重逢罢了。

向着天空，人类要洁净的空气；向着大地，人类要生存的土地；向着自然，人类要茂密的森林。可是，在此同时，天空向人类伸出手，大地向人类伸出手，自然向人类伸出手，人类又归还给它们些什么？黑色的“围巾”，“沉鱼落雁”，“不断掉发的一颗脑袋”。这些就是人类的回报啊。

那只向天空伸去的手，那朵开在天堂的花。

接引之花，火照之路。

彼岸花，你这朵接引之花，绽放时如同那血妖冶的向四周蔓延。彼岸花啊，这是你对绿叶的呼唤，还是你对花神的忿忿不满？彼岸花，你让我想到人类，若是人类不好好珍惜这自然的一切，若不好好治理大气污染，若不好好植树造林，那么人类是不是也会像你一样用血染红着大地，铺一条“火照之路”。

近些年来，因为破坏大气层，因为破坏森林，而造成的灾难还少吗，因为这些灾难而死亡的人还少吗？那些鲜红的血液，那些鲜活的生命，就因为这，而随着时间而淡去，随着灾难而逝去。

悲伤的回忆。

彼岸花啊，曾经我看过一则公益广告：一群小孩围着一张大熊猫的素描，讨论着这到底是什么动物，有的说是“奥特曼”，有的说是“怪兽”，有的说是“猫”……争论不休后，一个小女孩用手擦着泪，边哭边喊：“妈妈！”彼岸花啊，若是人类真的到了这种田地，那会是怎样的呢？是否会像你一样，生死轮回不断的被诅咒，也或许，没有人类的踪迹了啊。

尾声。

彼岸花啊，其实我懂你；懂你千年花叶不见的苦楚；懂你千年前的悲伤；懂你那火照之路的凄凉；懂你那泛白的伸向天堂的双手。

老师其实我懂你篇二十一

在小学时，我就很自闭，朋友没几个。

有一次学校举办运动会，我被选上当了一个50米跑的小赛手。

清晨，我与我为数不多的几个朋友在学校走着，交流运动会的事情。

前面一个同学出现了，我的朋友都去和他交流，我也想。可我怕！

再3~4轮比赛后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不间断的进行自我暗示。当我看到各班选手在赛道上飞奔，加油声一阵盖过一阵，就像成百上千的小老虎在竭尽全力的嚎叫。

到我了。慢移着我那重似千金的脚，心里却一点也不紧张，害怕，反倒是极度的兴奋，脑海里不停的幻想着同学，朋友，老师会为我加油，喝彩，我就激动不已。

信号响起了，我不由自主的狂奔，不一会儿，第一就被我轻易地夺走，但我的班级却静的压抑，显的与着阵阵欢呼声格格不入。

悲凉的流星在我脑海里飞过，带走了所有的欢乐，只留下阵阵孤寂。

领完奖。听到我们班的谈论声渐渐升起，却没一个是聊我的，虽然我想去聊天，但又被他们那宁愿谈论别班的事情也不谈论自己班事情的的心所“感动不已。”

灼热的夏风显得又加强了少许，更锋利，更灼热。大地仿佛都升起阵阵“雾霭。”

这让我不由自主的想起老师说过的一句话：你们其实我都很清楚，一个眼神，动作都很清楚，我懂你们每一个的心，也知道你们想要什么。可我却想说：“你却就是不懂我。”

就连我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就连一向开朗的小张也十分抑郁。我不禁的移去向他们说：你。

老师其实我懂你篇二十二

爸爸，你我一直想告诉你，你。小时候，你带着我爬过云雾弥漫的黄山，带着我走过连绵数里的长城，带着我乘着游览车在峡谷上空盘旋，你带着我坐过飞机，乘过火车；你带着我去看香山枫叶，你带着我走入天安门广场。你给我买过吊坠，给我买过中国结。你带着我在田野间漫游，在水泥地板上奔跑。我懂，我懂，你只想给我留下一个深刻而又丰富的童年印象。

上小学时，我的成绩起伏不定。你看到我考出好成绩时，你会告诫我不要骄傲。在我考砸时，你会轻轻地叹口气，认真地帮我复习。我懂，我懂，你要我再刷新成绩时提升，在一落千丈时努力。六年级时，一份突如其来的录取通知书，打碎了我的水晶梦。离别的那一刻，我才知道什么叫珍惜。失去了，再也不可能回来了。当我眼睛中含着晶莹的泪水时，你什么也没说，只是轻轻擦去我眼角的泪水。我懂，我懂，你要我面对命运，面对现实，到新的学校，来到新的班级，我不敢面对现实，甚至有回去的念头。

我一直想告诉你，你。你让我来到这儿，来坚持留了下来，你在我最艰难的时候帮助了我。我的成绩不好，你还是老样子，耐心地帮我复习。你有时会打我，骂我。我懂，我懂，你要我认真复习，认真面对每一次考试。

月光慢慢洒下，我还站在窗口。爸爸，其实我一直都懂你。你是为了我，春去秋来，你从来不让我知道你的苦与乐，但我多想靠近你，告诉你我一直都懂你。智慧的泪水洒在蔷薇上，我多么希望你能知道，我其实懂你。

老师其实我懂你篇二十三

曾经看到的一段文字，一直深深印记在我心里：在我的影子里，你一定很冷，阳光都被我挡住了。但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着，所有的荣耀都给了我，而你却是我身后最坚强的支柱，没有名字，只有笑容掩去了一切伤痛。我能像老鹰高飞，全因为你是我翅膀下的风，没有你，我什么也不成。

在我刚上学时，你为了生活把我留在奶奶身边，而远去打工，当你在很久一段时间后回来看我时，你看到正在路边玩耍的我，只是远远的站着，呆望着，没有兴奋和激动，冷静得很陌生。直到旁人提醒你，我就在那里，你才急切地走过来把我抱起，轻柔地责备我在看见你的时候都不叫你一声，我仍只是看着你不吭声，你只好轻叹。其实我懂，我知道你是如何身不由己，又是多么的想念我，只是我还是常常会因为孤独无助和被人欺负的委屈而埋怨你。

上了初中之后，我和其他同龄人一样形成了青春期特有的叛逆性格，总是厌烦你的唠叨，否定你的建议，拒绝你的教育……其实我懂，你无休止的唠叨，你的“没有科学依据”的理论，你的毫无新意的教育，根本不会用理性去判断是非和思考问题，在每次把你气得无言以对后，躲在楼顶哭泣而把对你说的那句“对不起”在心里重复千万次。

然后是高中生活。我第一次长期离家住校，要独自面对身边形形色色的人和生活上的各种问题，也要独自扛着学习上的巨大压力。给你打电话诉苦，你只是说：“现在知道困难了吧，知道在家里的幸福吧？”其实我懂，你故作轻松的语气里包含了多少的心疼，只是你知道我必须学会独立，学会成长。而对我的`学习，你的关心方式让我有点郁闷。当我考试考好了，或者得到什么奖励了，你却当头一盆冷水倒下来，说我是靠运气或是这次的试题简单……其实我懂，你的心里比谁都高兴，只是，你知道肯定会沾沾自喜，最后因骄傲而落后，所以你“打击”我。当我考差了，你就会说，下次考好就行，其实我懂，你是要让我明白，失败了不用怕，要做的就是从失败中吸取经验和教训。

亲爱的妈妈，我在任性中长大。从不曾在你需要关心的时候给你一句温暖的话语，从不曾在你感到寒冷的时候给你一个紧紧的拥抱，从不曾对你说出那句深藏心底的――我爱您！

愿为你收敛我所有的不安分和任性，只求能回报您一点点。