计划是为了达到某个目标而制定的具体步骤和安排，它能够帮助我们合理安排时间和资源，提高工作和学习效率。我们每个人都应该有自己的计划，以便更好地规划自己的未来。计划是成功的基石，让我们一起来制定一个好的计划吧！计划的重要性不言而喻，它是我们前进和成长的方向指引，我们需要制定一份切实可行的计划来实现我们的目标。制定计划是我们自我管理的关键步骤，它可以帮助我们分清轻重缓急，提高工作和学习的效率。有了计划，我们可以更好地规划时间和资源，避免拖延和无效的行动。每天制定一个计划，可以让我们更加有组织、有目标，从而更有动力去追求自己的梦想。计划的制定需要综合各种因素和考虑可能的风险和挑战。通过参考这些计划范文，希望大家能更好地制定自己的计划，达成目标。

中学实验教学工作计划篇一

学课堂教学的过程，提高化学教学的有效性，而且能增强学生学习化学的兴趣和信心，让学生乐于学习、学会学习，成为真正的学习主人，从而全面提高教学质量。

参考文献：

［1］刘知新，梁慧姝，郑长龙。化学实验论。广西教育出版社，.

［2］肖信，汪朝阳。信息技术与化学教学。化学工业出版社，北京科艺电子出版社，-05.

（作者单位福建省泉州市第一中学）。

中学实验教学工作计划篇二

继续坚持全面发展的质量观，更新教育理念，深化课程改革，创新教育方法，完善教育手段，以队伍建设和高效课堂建设为重点，以三个年级组为具体落实单位，面向全体学生，发挥教务处计划、服务、协调、督查、评估的功能，全面提升办学水平，努力实现办人民满意学校的目标。

二、工作思路及目标。

1、抓常规。加强教学过程管理，使教学工作更上一个新台阶，在全县常规教学检查和评价中起到龙头示范作用。

2、促学习。更新教育理念，不断自我充电。

3、重研究。研究课程改革、课堂效率及学法、教法指导。

4、树典型。培养骨干教师，起引领辐射作用。

5、提质量。树立质量意识，各年级的检测，合格率要达到100%，各项指标要全县第一。九年级中考重点高中上线人数要突破150人，普通高中上线率要进入全县前五名，人平分进入全县前列。

6、强培优。抓好特色训练班的引路、带头工作，培优转差。做到备考科学化、课外活动常态化、培优活动精细化、常规管理细化。

7、凸特色。突出课外活动特色，以及艺术教育特色。

三、工作要点及措施。

1、坚持按部颁计划开全开足课程，确保全面发展的质量观的落实。严禁随意增减课时，加强体、音、美、劳、计等技能课的教学管理。继续开设写字课、心理健康教育课。

2、坚持计划的制定，落实和检查。要制定好学科教学工作计划、复习计划、培养转差计划及教研组、备课组计划，确保教学工作科学有序。制定方案要变一年备考为三年备考，目标、任务到班到人。

3、狠抓九年级复习备考，办人民满意学校。学校定期召开备考会、科任老师联系会和总结会，扎实形成一套完整备考方案和措施。力拼一中，稳定实高，扩大普高，完成中职招生是整体目标。完善复习计划，把握考试信息，科学使用资料，加强集体备课，提高课堂效率，统筹综合训练，定期模拟考试，对比分析成绩，坚持心理辅导，严格行为管理，关注边缘生、学困生，是初三备考工作着力点。高+昂的士气、稳定的状态、认真的教学、严格的管理是中考成绩取得突破的根本保证。

4、狠抓艺术体育工作，凸现学校特色。落实全面发展质量观。坚持抓好上午大课间、下午每周二至五第四节课的活动课开展，成立篮球队、乒乓球队、器乐、书法、绘画、合唱兴趣小组，有具体实施方案和活动安排，确保体育艺术工作常态化。

5、狠抓培优工作，开展学科竞赛活动，做到责、权、利三位一体，年级组与教务处考核结合，加大学校管理力度。七、八年级开展语、数、外能力测试的培训工作及作文、英语口语、征文比赛等工作以及其它技能类竞赛工作，探索一套结合我校实际且行之有效的培优模式。

6、强化集体备课，整合教学资源，突出教法、学法研究，集体备课应个人——集体——个人。深入开展听课、评课活动。备课组要切实做到“四个统一”，即统一进度、统一重点和难点、统一课内外作业、统一检测。各类练习要认真精选，严格控制学生作业量，提倡老师有计划性，进行培优补差工作。

7、强化常规教学的管理，确保教育教学质量。教学管理狠抓进程管理，切实抓好教学“五认真”，落实《浠水县实验中学教学常规管理制度》和《浠水县实验中学常规教学检查细则》，加强随堂督查，在《教学日志》上做好记载，做到每月一次常规教学检查，期中期末教学大检查，并制度化。抓好期中、期末考试的组织工作。做到随堂调研，现场指导。

8、强化教学管理量化考核，抓好周查月结工作。要求每周落实教师的工作量，教学任务完成情况，每月对教师的工作情况进行总结，并对超出工作量标准的教师给予一定经济补贴。

9、加强开展有效的“四课一评”活动，继续抓好课内比教学工作。要求教师继续听课、评课、讲课工作。教师听课不少于15节，行政人员不少于20节。各备课组要开展汇报课、示范课、观摩课、探讨课、公开课等活动，学科带头人讲示范课，课题负责人讲研究课，中年教师讲演示课，年轻教师讲达标课。评课突出特点，关注“参与状态，互动状态和达成状态”。

10、加强备课组长、教研组长队伍建设，为课堂建设培养好基层组织者，同时也要抓好青年教师培养工作。搞好校本培训，开展教师自学、集中学习和外出学习等形式学习，转变教师理念，注重青年教师培训工作，开展师徒结对活动，严格落实结对协议内容。

11、加强教科研工作力度，总结校本教研成果。搞好课题研究工作。实实在在地组织好“教学反思与教师专业成长”、“语文教学两改六落实”、“如何上好班会课”等市级课题研究，顺利通过课题结题验收。改革教科研学习的方式，变单纯的学理论为问题讨论，实践展示、反思交流。

12、加强高效课堂模式研究力度。根据我校实际，探索高效课堂模式。主要在七、八年级开展实施研究并逐步推行。课前抓预习，课堂抓设计，课后抓团队。

13、加强贯彻落实体育、卫生工作条例，上好健康教育课，开展健康讲座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸虫病。抓好两操一课的落实，抓好阳光体育活动，抓好体育数据测试上报工作。

14、加强对实验室、图书室、微机室、多媒体远程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教学服务工作。开齐开足各项实验。

中学实验教学工作计划篇三

（二）探索实施阶段。

3.做好实验过程中过程性资料搜集、整理工作；

4.总结经验，撰写课题论文，形成阶段性成果；

5.分析问题，调整方案，确保课题顺利实施；

（三）总结阶段。

1、完成课题研究报告；

2、成果提交鉴定、验收、结题；

现就该课题实验情况总结如下：

一、方案详实，计划具体，确保了课题有序实施。

课题确定后，我制定了切实可行的实施方案，从宏观方面勾画出了实施框架。课题立项后，快速进入了行动研究阶段，每月均制定了具体的研究实验计划，目标明确，任务具体，措施得力。这样，确保了课题研究有序高效推进。

二、行动研究内容丰富，扎实有效。

自二月起，该课题深入扎实地投入到了行动研究阶段。三个月来，共计上了多次研讨课，开展了三次听评课活动，在听评课活动中，邀请了学校领导及同学科教师参与，旨在三人行必有我师，相互促进；召开了多次月工作总结会，总结会上我深入详细地交流了自己的月工作计划、月工作总结、课题试验反思等系列的课题研究试验资料内容；同时也听取了领导和众多教师的宝贵意见和建议，实验方案得到了不断补充修订，实现了实验方案科学、合理；进行了多次课题反思活动，通过反思，查找出了学案使用过程中的不足之处，改进了教学方法，确保了课题研究验顺利实施。开展了一次论文交流活动，通过论文交流便于形成经验总结，利于课题成果推广使用。

三、取得成果。

1.学生成果：通过与学生的交流互动，学生学习化学实验的兴趣得到激发，主动性和积极性不断提高，弄清楚了实验时应该看什么，应该想什么，应该做什么。在实验过程中，不仅要注意做，更要注意探究的过程，养成了实验探究的习惯。同时也让他们明白了化学实验课的重要性，是帮助他们形成化学概念,理解和巩固知识,提高观察能力、分析能力的重要手段和途径。

2.教师成果：把研究过程中的.心得形成论文，叙事，随笔，设计，课件等进行展示。通过本微课题的研究，教师更加明确了加强实验教学是突出化学学科特点、保证完成化学教学任务的重要手段，如何进行有效的实验教学，是非常重要，也是非常必要的事情，这关系到实验的真正教学效果，同时，也是对学生从知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的良好机会，为了有效地加强实验教学，应采用有效的教学方法组织、运用好各种实验。

四、资料完整。

课题实施以来，课题试验教师一直注重资料的收集与整理，并进行分类保管，形成一套完整的课题研究实验资料，为课题的结题做好了准备。

总之，《中学化学实验教学有效性研究》这一市级微型课题自申报立项以来，我依据实施方案，紧张有序地进行了课题实验，按计划完成了实验任务，取得了满意的成果，达到结题的标准。

中学实验教学工作计划篇四

一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。

二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平时要做好代办费使用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握代办费使用情况，学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。

三是加强水电使用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。

四是创建“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式，做好绿色环保的宣传工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。

五是加强教学硬件建设。要配合信息部，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。

六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。坚持每日检查制度，每周评比制度。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。

七是认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。

(八)工会等其他工作。

一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。

二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。

三是全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。

四是加强档案和图书室的规范化管理。根据市局统一部署的要求，立即着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。

总之，面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。

中学实验教学工作计划篇五

以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。

二、工作重点。

(一)抓住契机，搞好数学课程统整研究。

参与区域性的数学课程统整研究，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况下，力争搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上，做好如下工作：

(1)积极抓好课程统整指南的编写工作。

开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。

(2)立足校本教研推动课题研究。

为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。

(3)借教学交流探讨统整设计。

11月-12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。

(二)结合展示，推动“二期课改”课题研究。

结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经验和成果：

(1)开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发。

“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。

(2)参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究。

力争参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的'指导对策研究情况与经验。

(3)参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学。

结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。

(三)加强指导，落实课题推广研究项目。

“主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期，将结合课题推广研究工作做好如下工作：

(1)六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。

(2)六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。

(3)六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。

(4)配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。

(四)规范过程管理，落实研究。

1、积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。

2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。

3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。

4、配合区教科室，努力完成20_年度学校教育科研的年检工作。

(五)科技教育实验基地校工作。

积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作：

1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。

2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。

3、制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作，积极参与“十五”基地学校的评优工作。

4、积极申报“十一五”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。

三、工作日程安排。

2、召开学科带头人与课题组长会议，交流本学期各课题实施的设想。

3、组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。

4、分别召开六年级、七年级、八年级、九年级班主任及语、数、英教师会议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。

中学实验教学工作计划篇六

一、常规工作：

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常持续良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、经常向学校汇报仪器管理，使用状况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。

10、开源节流，用心做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生带给一个良好的实验场所。

2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动用心性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生潜力。

4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为建立平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

中学实验教学工作计划篇七

继续坚持全面发展的质量观，更新教育理念，深化课程改革，创新教育方法，完善教育手段，以队伍建设和高效课堂建设为重点，以三个年级组为具体落实单位，面向全体学生，发挥教务处计划、服务、协调、督查、评估的功能，全面提升办学水平，努力实现办人民满意学校的目标。

1、抓常规。加强教学过程管理，使教学工作更上一个新台阶，在全县常规教学检查和评价中起到龙头示范作用。

2、促学习。更新教育理念，不断自我充电。

3、重研究。研究课程改革、课堂效率及学法、教法指导。

4、树典型。培养骨干教师，起引领辐射作用。

5、提质量。树立质量意识，各年级的检测，合格率要达到100%，各项指标要全县第一。九年级中考重点高中上线人数要突破150人，普通高中上线率要进入全县前五名，人平分进入全县前列。

6、强培优。抓好特色训练班的引路、带头工作，培优转差。做到备考科学化、课外活动常态化、培优活动精细化、常规管理细化。

7、凸特色。突出课外活动特色，以及艺术教育特色。

1、坚持按部颁计划开全开足课程，确保全面发展的质量观的落实。严禁随意增减课时，加强体、音、美、劳、计等技能课的教学管理。继续开设写字课、心理健康教育课。

2、坚持计划的制定，落实和检查。要制定好学科教学工作计划、复习计划、培养转差计划及教研组、备课组计划，确保教学工作科学有序。制定方案要变一年备考为三年备考，目标、任务到班到人。

3、狠抓九年级复习备考，办人民满意学校。学校定期召开备考会、科任老师联系会和总结会，扎实形成一套完整备考方案和措施。力拼一中，稳定实高，扩大普高，完成中职招生是整体目标。完善复习计划，把握考试信息，科学使用资料，加强集体备课，提高课堂效率，统筹综合训练，定期模拟考试，对比分析成绩，坚持心理辅导，严格行为管理，关注边缘生、学困生，是初三备考工作着力点。高+昂的士气、稳定的状态、认真的教学、严格的管理是中考成绩取得突破的根本保证。

4、狠抓艺术体育工作，凸现学校特色。落实全面发展质量观。坚持抓好上午大课间、下午每周二至五第四节课的活动课开展，成立篮球队、乒乓球队、器乐、书法、绘画、合唱兴趣小组，有具体实施方案和活动安排，确保体育艺术工作常态化。

5、狠抓培优工作，开展学科竞赛活动，做到责、权、利三位一体，年级组与教务处考核结合，加大学校管理力度。七、八年级开展语、数、外能力测试的培训工作及作文、英语口语、征文比赛等工作以及其它技能类竞赛工作，探索一套结合我校实际且行之有效的培优模式。

6、强化集体备课，整合教学资源，突出教法、学法研究，集体备课应个人——集体——个人。深入开展听课、评课活动。备课组要切实做到“四个统一”，即统一进度、统一重点和难点、统一课内外作业、统一检测。各类练习要认真精选，严格控制学生作业量，提倡老师有计划性，进行培优补差工作。

7、强化常规教学的管理，确保教育教学质量。教学管理狠抓进程管理，切实抓好教学“五认真”，落实《浠水县实验中学教学常规管理制度》和《浠水县实验中学常规教学检查细则》，加强随堂督查，在《教学日志》上做好记载，做到每月一次常规教学检查，期中期末教学大检查，并制度化。抓好期中、期末考试的组织工作。做到随堂调研，现场指导。

8、强化教学管理量化考核，抓好周查月结工作。要求每周落实教师的工作量，教学任务完成情况，每月对教师的工作情况进行总结，并对超出工作量标准的教师给予一定经济补贴。

9、加强开展有效的“四课一评”活动，继续抓好课内比教学工作。要求教师继续听课、评课、讲课工作。教师听课不少于15节，行政人员不少于20节。各备课组要开展汇报课、示范课、观摩课、探讨课、公开课等活动，学科带头人讲示范课，课题负责人讲研究课，中年教师讲演示课，年轻教师讲达标课。评课突出特点，关注“参与状态，互动状态和达成状态”。

10、加强备课组长、教研组长队伍建设，为课堂建设培养好基层组织者，同时也要抓好青年教师培养工作。搞好校本培训，开展教师自学、集中学习和外出学习等形式学习，转变教师理念，注重青年教师培训工作，开展师徒结对活动，严格落实结对协议内容。

11、加强教科研工作力度，总结校本教研成果。搞好课题研究工作。实实在在地组织好“教学反思与教师专业成长”、“语文教学两改六落实”、“如何上好班会课”等市级课题研究，顺利通过课题结题验收。改革教科研学习的方式，变单纯的学理论为问题讨论，实践展示、反思交流。

12、加强高效课堂模式研究力度。根据我校实际，探索高效课堂模式。主要在七、八年级开展实施研究并逐步推行。课前抓预习，课堂抓设计，课后抓团队。

13、加强贯彻落实体育、卫生工作条例，上好健康教育课，开展健康讲座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸虫病。抓好两操一课的落实，抓好阳光体育活动，抓好体育数据测试上报工作。

14、加强对实验室、图书室、微机室、多媒体远程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教学服务工作。开齐开足各项实验。

中学实验教学工作计划篇八

《孙子兵法·计篇》的《计战》，开宗明道：凡用兵之道，以计为首。为认真做好实验教学部下学期工作，我部分别从管理方面和工作方面制定相关计划，并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。请大家多多关注呦！

为使部门工作更好地展开，同时增强部门内部的凝聚力，提高部门成员的积极性，制定了下列计划：

（1）成员可对部门负责人员的工作情况进行监督，在每次开例会时，各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上，然后由部长和副部商议并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。

（2）成员要主动学习并遵守协会章程，在任何场合自觉维护协会声誉，不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。

（3）成员应积极参加部门各项活动，每次活动应按时参加，不得迟到、早退。在部门举办活动时，需服从部门整体安排，因特殊情况不能到场应向部门负责人说明原因。

（4）若在一个月内，成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的，月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知，计入个人平时考核成绩，并向主席团反映。

（5）部门成员应互帮互助，共同推动部门的发展。

附：每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员，这些优秀成员是根据这学期参加活动的次数的多少，组织策划活动的精彩程度，以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。

实验教学部下学期主要工作有以下三项：实验培训、技能比武、完善实验简介，详情见具体安排及相关文件。

（1）培训目的与意义：增强部门的凝聚力，扩大成员的知识面，提高实验培训和管理水平，让部门成员在合作中思想碰撞，在竞争中能力提升。

（2）培训时间：3-4月份。

（3）培训地点：能源动力实训中心工学楼实验室。

（4）培训人员：天下暖通协会20xx级成员。

（5）培训主要计划：实验培训应以成员为中心，将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲，主讲小组内成员分工、各司其职。

第一组：吕嘉彬。

王凯、王转转、晋源、杨少雄、陈晨、李冉、张玉鼎。

第二组：高强。

李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管超、李春龙、武文姝。

第三组：陈刚。

李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、张军军。

第四组：刘楠王萍。

韩家铭、畅庚尧、王哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳。

2.技能比武。

（1）活动目的与意义：巩固技能知识，锻炼成员的动手能力和团队协作能力，进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情，为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件，为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。

（2）活动时间：4月份。

（3）活动地点：能源动力实训中心工学楼。

（4）活动人员：山西大学动力工程系20xx级学员。

（5）活动主要计划：技能比武策划。

3.完善实验简介。

（1）目的与意义：改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质。

（2）时间：3-6月份。

（3）人数：30人。

（4）活动主要计划：完善实验简介，实验教学部成员编写简介内容，用辅助软件进行排版。

对于本方案，希望部门成员高度重视，并把各项工作落到实处；同时也希望部门成员能够相互协调、密切配合、充分合作，共同做好本学期工作，树立本部良好形象。

中学实验教学工作计划篇九

继续坚持全面发展的质量观，更新教育理念，深化课程改革，创新教育方法，完善教育手段，以队伍建设和高效课堂建设为重点，以三个年级组为具体落实单位，面向全体学生，发挥教务处计划、服务、协调、督查、评估的功能，全面提升办学水平，努力实现办人民满意学校的目标。

1 、抓常规。加强教学过程管理，使教学工作更上一个新台阶，在全县常规教学检查和评价中起到龙头示范作用。

2 、促学习。更新教育理念，不断自我充电。

3 、重研究。研究课程改革、课堂效率及学法、教法指导。

4 、树典型。培养骨干教师，起引领辐射作用。

5 、提质量。树立质量意识，各年级的检测，合格率要达到100%，各项指标要全县第一。九年级中考重点高中上线人数要突破150人，普通高中上线率要进入全县前五名，人平分进入全县前列。

6 、强培优。抓好特色训练班的引路、带头工作，培优转差。做到备考科学化、课外活动常态化、培优活动精细化、常规管理细化。

7 、凸特色。突出课外活动特色，以及艺术教育特色。

1 、坚持按部颁计划开全开足课程，确保全面发展的质量观的落实。严禁随意增减课时，加强体、音、美、劳、计等技能课的教学管理。继续开设写字课、心理健康教育课。

2 、坚持计划的制定，落实和检查。要制定好学科教学工作计划、复习计划、培养转差计划及教研组、备课组计划，确保教学工作科学有序。制定方案要变一年备考为三年备考，目标、任务到班到人。

3 、狠抓九年级复习备考，办人民满意学校。学校定期召开备考会、科任老师联系会和总结会，扎实形成一套完整备考方案和措施。力拼一中，稳定实高，扩大普高，完成中职招生是整体目标。完善复习计划，把握考试信息，科学使用资料，加强集体备课，提高课堂效率，统筹综合训练，定期模拟考试，对比分析成绩，坚持心理辅导，严格行为管理，关注边缘生、学困生，是初三备考工作着力点。高+昂的士气、稳定的状态、认真的教学、严格的管理是中考成绩取得突破的根本保证。

4 、狠抓艺术体育工作，凸现学校特色。落实全面发展质量观。坚持抓好上午大课间、下午每周二至五第四节课的活动课开展，成立篮球队、乒乓球队、器乐、书法、绘画、合唱兴趣小组，有具体实施方案和活动安排，确保体育艺术工作常态化。

5 、狠抓培优工作，开展学科竞赛活动，做到责、权、利三位一体，年级组与教务处考核结合，加大学校管理力度。七、八年级开展语、数、外能力测试的培训工作及作文、英语口语、征文比赛等工作以及其它技能类竞赛工作，探索一套结合我校实际且行之有效的培优模式。

6 、强化集体备课，整合教学资源，突出教法、学法研究，集体备课应个人——集体——个人。深入开展听课、评课活动。备课组要切实做到“四个统一”，即统一进度、统一重点和难点、统一课内外作业、统一检测。各类练习要认真精选，严格控制学生作业量，提倡老师有计划性，进行培优补差工作。

7 、强化常规教学的管理，确保教育教学质量。教学管理狠抓进程管理，切实抓好教学“五认真”，落实《浠水县实验中学教学常规管理制度》和《浠水县实验中学常规教学检查细则》，加强随堂督查，在《教学日志》上做好记载，做到每月一次常规教学检查，期中期末教学大检查，并制度化。抓好期中、期末考试的组织工作。做到随堂调研，现场指导。

8 、强化教学管理量化考核，抓好周查月结工作。要求每周落实教师的工作量，教学任务完成情况，每月对教师的工作情况进行总结，并对超出工作量标准的教师给予一定经济补贴。

9 、加强开展有效的“四课一评”活动，继续抓好课内比教学工作。要求教师继续听课、评课、讲课工作。教师听课不少于15节，行政人员不少于20节。各备课组要开展汇报课、示范课、观摩课、探讨课、公开课等活动，学科带头人讲示范课，课题负责人讲研究课，中年教师讲演示课，年轻教师讲达标课。评课突出特点，关注“参与状态，互动状态和达成状态”。

10 、加强备课组长、教研组长队伍建设，为课堂建设培养好基层组织者，同时也要抓好青年教师培养工作。搞好校本培训，开展教师自学、集中学习和外出学习等形式学习，转变教师理念，注重青年教师培训工作，开展师徒结对活动，严格落实结对协议内容。

11 、加强教科研工作力度，总结校本教研成果。搞好课题研究工作。实实在在地组织好“教学反思与教师专业成长”、“语文教学两改六落实”、“如何上好班会课”等市级课题研究，顺利通过课题结题验收。改革教科研学习的方式，变单纯的学理论为问题讨论，实践展示、反思交流。

12 、加强高效课堂模式研究力度。根据我校实际，探索高效课堂模式。主要在七、八年级开展实施研究并逐步推行。课前抓预习，课堂抓设计，课后抓团队。

13 、加强贯彻落实体育、卫生工作条例，上好健康教育课，开展健康讲座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸虫病。抓好两操一课的落实，抓好阳光体育活动，抓好体育数据测试上报工作。

14 、加强对实验室、图书室、微机室、多媒体远程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教学服务工作。开齐开足各项实验。

中学实验教学工作计划篇十

实验室是全面实施新的课程标准（教学大纲），开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地；实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施，培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

1、实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。

2、确定实验室管理员任务和目标：

（1）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。

（2）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

（3）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

（4）实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（1）对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

（2）做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

（3）实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

（4）加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（5）实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。

中学实验教学工作计划篇十一

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

1、周次实验内容课时。

2、周长度、时间的测量1课时。

3、周科学探究:速度的变化1课时。

4、周科学探究:声音的产生、传播1课时。

5、周光的直线传播演示1课时。

6、周光的反射1课时。

7、周平面镜成像1课时。

8、周探究凸透镜成像规律1课时。

9、周色光的混合与颜料的混合1课时。

10、周力的测量1课时。

11、周重力与质量的关系1课时。

12、周科学探究:摩擦力1课时。

13、周科学探究:牛顿第一定律1课时。

14、周二力平衡的条件1课时。

中学实验教学工作计划篇十二

让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

在师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

仪器设备购置，落实上年仪器设备购问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

1、演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2、学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

中学实验教学工作计划篇十三

生物实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想。

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求。

1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2．学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

3．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中。

1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

六、实验效果检查和成绩评定。

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

初中生物八年级上册实验目录探究：

1、鱼鳍在游泳中的作用。

2、鸟适于飞行的特点。

3、菜青虫的取食行为。

4、动物的绕道取食行为。

5、蚂蚁的通讯。

6、检测不同环境中的细菌和真菌。

演示实验。

发酵现象。

实验：

饲养和观察蚯蚓。

制作：制作孢子印，制作酸奶。

模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型。

中学实验教学工作计划篇十四

在使用实验仪器过程中，学生损坏，学生负责包赔;任课实验教师损坏或丢失，任课教师负责赔偿;不明损坏原因的或丢失的，由实验员和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

1、演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2、学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设(!)备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

2、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

3、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

1、，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

1、学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2、检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3、实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

中学实验教学工作计划篇十五

实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2．学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等。

因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2．将实验通知单提前送交实验室，让实验教师将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

3．实验前认真设计好实验教案，根据学生水平的实际情况，恰当选择实验器材，灵活采取实验方法，设计出简单有效的实验操作步骤。同时，顾及各种出现的实验操作方法，保障实验的顺利进行。并且做好实验登记表的填写及实验后的反思，以便总结提升试验质量。

1．让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的实验操作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

中学实验教学工作计划篇十六

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：

1、培养学生树立实事求是的科学精神。

2、掌握科学的实验方法。

3、培养学生初步的观察和实验能力。

4、培养学生的创新精神和团结协作精神。

本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、将演示实验变为分组实验。

1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2、严格要求，按程序进行操作。

3、认真组织，精心辅导。

4、开展形式多样的实验竞赛活动。

5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

中学实验教学工作计划篇十七

20xx年x月，在教育局领导的鼎力支持下，初中化学教师工作室的筹建工作基本完成，工作室的x名成员，以饱满的热情投入到工作之中，全体成员献计献策，集思广益，共同商讨本xx的工作计划，现将具体的开展计划，梳理、总结如下：

依托工作室的三年整体规划和工作室的实施方案，根据化学学科的特点，工作室的学期具体计划将按照以下六个板块进行：

（1）化学用语的教学研究。

（2）教材中x个基础实验的教学策略。

（3）在化学课堂中引入科普知识的的教学。

（4）单元复习课的教学设计。

（5）专题复习课的整理。

（6）综合复习阶段的试题选择。本学期的具体工作将按照月份有序开展，采取集中研修和分散学习两种方式进行。

1、x月份，本学期的主要任务是新授课的教学，时间紧任务重，在激发学生学习兴趣的同时，更需要提高课堂教学的高效性，按照划分的板块，本学期新授课教学重点完成第一板块的内容：化学用语的教学研究，主要包括元素及元素符号，化学式与化合价，化学方程式三个部分，建立工作室的博客网站，定时发布成员的工作动态。

2、x月份：理论学习方面，主要学习教育科研规划课题的申报，化学教育科研论文的撰写以及听课、评课过程中，科学素养进课堂的研讨。另外，从本月开始，工作室成员开始向博客网站发布教学案例，学习心得等，每位成员每个月至少发布两篇教学案例或学习心得，成员之间在博客网站进行在线研讨。

3、x月份：王海玥参加全市优质课评比，课题为《xxx》，全体成员献计献策，做好团队研修工作，并组织观摩学习省级网络优质课评比。

4、x月份：借助骨干教师送课下乡的活动，组织全体成员进行集中和分散的研讨学习。总结一xx以来工作室通过博客网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、典型课例设计及评析、活动图片等工作的完成情况，反思不足，提出下一步的改进措施。

以上是本xx工作室的计划纲要，具体的实施情况依据省市区级的教研活动做临时调整，及时发现不足，随时调整改进。

中学实验教学工作计划篇十八

实验室是全面实施新的课程标准（教学大纲），开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地；实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达80%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

1、实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。

2、确定实验室管理员任务和目标：

（1）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。

（2）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

（3）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

（4）实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、实验室器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（1）对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

（2）做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。